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COMO PENSAMOS.

Jhon Dewey

CITA Nadie puede decirle a una persona cmo debe pensar, del mismo modo nadie debe instruirlo en cmo ha de respirar o hacer que circule la sangre. La reflexin no implica tan solo una secuencia de ideas, sino una consecuencia, esto es una ordenacin que arroja un resultado. La reflexin implica que se cree en algo o no se cree en algo.

INTERPRETACION Cada persona es libre de decidir qu y cmo va a pensar y de que tema pensar, ya que nadie puede alterar nuestro pensamiento porque este es propio.

Para hacer una reflexin es necesario tener un tema del cual vamos a ordenar nuestras ideas para arrojar las mejores propuestas de resolucin, lo cual nos ayudara a obtener un mejor resultado. Para poder dar un punto de vista de lo que consideras verdico es necesario tener un paradigma en cual tomemos en cuenta pruebas y fundamentos

El pensamiento no es una cuestin de combustin espontnea; no se produce solo sobre principios generales. Algo debe provocarlo. El ser capaz de pensar acta bajo el efecto de consideraciones lejanas.

El pensamiento es desarrollado a travs de una tema de inters ya que el pensamiento no se todo el tiempo, y debe ser provocado por el beneficio de uno mismo. el pensar no significa que realmente se tenga la razn de lo que piensas, sino que debe haber una madurez con la cual puedan abordarse diversos temas con un determinado fin personal

Mediante el pensamiento desarrolla el hombre signos artificiales y los dispone del tal manera que le indiquen determinadas consecuencias. El pensamiento confiere acontecimientos y objetos fsicos una condicin muy diferente de la que tienen para un ser no reflexivo.

El pensamiento es una fuente de sabidura en la cual a los signos compuestos se les da una interpretacin y un valor de los cuales dispone de determinados resultados El pensamiento que desenvuelve el hombre es diferente al de un animal ya que l es un ser racional que tiene la capacidad de entender

diferentes mbitos con determinadas derivaciones. Tres actitudes que debemos de tomar en cuenta para pensar. Mentalidad abierta Entusiasmo Cualidades personales. El pensar debe ser tomado en cuenta desde una perspectiva personal en la cual cada persona es un mundo y tiene una diversidad de pensamiento pero este se ve reflejado con el nimo que cuente, la preparacin y hasta el contexto prximo. Para poder pensar es necesario saber en qu hacerlo, porque no se piensa nadamas por si, adems de una fundamentacin y bases firmes de las cuales se obtenga un resultado concreto que ayuda con la experiencia habida. La nica manera de aumentar el nivel de aprendizaje de los alumnos es incrementar la cantidad y la cualidad de la enseanza real. Para que los alumnos tengan la capacidad de aprender es necesario saber que se quiere lograr con ellos y ensearles temas de importancia con los cuales se identifiquen y los conocimientos que estn adquiriendo sean reales.

Nadie puede pensar en todo, ni en algo sino cuenta con la experiencia e informacin acerca de ello.