PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE LA FORMACIN PROFESIONAL

DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN PROFESIONAL, DESARROLLO CURRICULAR E INNOVACIN EDUCATIVA

Prueba modelo
Centro donde se realiza la prueba: Localidad del centro:

IES/CIFP DATOS DE LA PERSONA ASPIRANTE

Apellidos:

Nombre:

DNI/Otro:

MBITO DE COMUNICACIN Ejercicio de lengua castellana y literatura

Puntuacin de esta parte Puntuacin total del mbito /8 /10

El/la interesado/a

El/la corrector/a del ejercicio

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INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE EXAMEN

Escriba con letras maysculas los datos que se le piden en la portada. No escriba en los espacios sombreados. Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes previstos al efecto. La prueba debe realizarse con bolgrafo, rotulador o pluma. Lea con atencin los enunciados antes de responder. Escriba las respuestas con letra clara y de forma ordenada. Si se equivoca, tache el error con una lnea: sta respuesta es un ejemplo. En las preguntas tipo test marque el cuadro de la opcin que se quiere anular (), y rodee con un crculo la opcin correcta. Las personas encargadas de la aplicacin de la prueba les advertirn del tiempo de finalizacin de la misma 5 minutos antes del final. Dispone de 1 hora para la realizacin de todos los ejercicios de esta parte.

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA
La prueba se compone de diez ejercicios. Los ocho primeros estn relacionados con un texto y los dos ltimos con dos grficos. En ellos se plantean preguntas de diferentes tipos: Preguntas en las que debe elegir la opcin correcta de entre cuatro posibilidades. Preguntas en las que debe indicar si las afirmaciones que se proponen son verdaderas o falsas. Preguntas en las que debe ordenar las ideas propuestas. Preguntas a las que debe dar una respuesta breve en el espacio reservado para ello. Preguntas en las que debe desarrollar la respuesta atendiendo a las instrucciones especificadas en su enunciado.

CALIFICACIN Y PUNTUACIN
La parte correspondiente al mbito de comunicacin contiene ejercicios especficos de Lengua Extranjera, cuya puntuacin mxima ser del 20% del total de la parte, que se sumar a la puntuacin que se obtenga en los ejercicios de Lengua Castellana y Literatura, cuya puntuacin mxima ser del 80% de la parte. La calificacin final de la prueba se obtendr hallando la media aritmtica de las tres partes o mbitos siempre que se haya obtenido una calificacin de, al menos, cuatro puntos en cada uno de ellos. Criterios generales de calificacin de la parte de lengua castellana y literatura. La prueba valorar los siguientes aspectos: La presentacin y pulcritud de las respuestas (letra legible, mrgenes, limpieza). La capacidad de comprender textos escritos de los diversos contextos sociales y culturales. La capacidad de buscar, seleccionar y procesar informacin. La adecuacin de la respuesta a lo exigido en el enunciado del ejercicio. La capacidad para elaborar esquemas y resmenes de forma autnoma y creativa. La aplicacin de los conocimientos sobre la lengua para escribir textos de diferentes tipos con adecuacin, coherencia, cohesin y correccin sintctica y ortogrfica (las faltas de ortografa descontarn puntos en la nota final de la prueba). La precisin y riqueza lxica. La capacidad de expresar ideas propias de forma clara y ordenada.

En las cuestiones que requieran rodear la opcin correcta solo podr aparecer una marca, de lo contrario la respuesta ser invalidada en su totalidad.

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Puntuacin: la prueba se valorar de 0 a 8 puntos, con arreglo a la siguiente distribucin:

EJERCICIO PUNTUACIN MXIMA CRITERIOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 1 punto 0,5 puntos 1 punto 0,5 puntos 1 punto 2 puntos

0,5 puntos si se ha elegido la opcin correcta. 0,5 puntos si se ha elegido la opcin correcta. 0,1 por cada respuesta correcta. 0,5 puntos si se han ordenado todas las ideas correctamente. 0,2 por cada respuesta correcta. Se tendr en cuenta la precisin de la informacin obtenida en el texto, as como su correcta expresin. 0,1 por cada respuesta correcta. 0,25 por cada respuesta correcta. Se tendr en cuenta la precisin de la informacin, as como su correcta expresin. 0,1 por cada respuesta correcta. 0,1 por cada respuesta correcta. Se valorar la presentacin, la coherencia y cohesin del texto, la adecuacin a las instrucciones dadas, la correccin sintctica y ortogrfica, la precisin lxica y la claridad expositiva.

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LA VACUNA ANTIGRIPAL
LA LEYENDA URBANA DE LA VACUNA CONTRA LA GRIPE La vacuna antigripal es la medida de proteccin ms efectiva en este momento contra la gripe y resulta "imposible" que pueda producir la enfermedad, en contra de la extendida "leyenda urbana" de que el que la recibe puede ponerse "malsimo". Esta creencia sobre las vacunas est tan arraigada que los profesionales sanitarios la escuchan a diario y hay reticencias a vacunarse "incluso hasta en el colectivo mdico", ha manifestado a Efe el catedrtico de Medicina Preventiva y Salud Pblica de la Universidad de Mlaga Joaqun Fernndez-Crehuet. Las vacunas estn compuestas de "virus fraccionados y muertos", por lo que no producen la gripe, aunque s puede darse alguna reaccin posterior de carcter leve, ha explicado. Cabe preguntarse entonces por qu hay enfermos hospitalizados con gripe A que se haban vacunado previamente, y el experto responde que un porcentaje pequeo de personas, aproximadamente un 5%, no reacciona con anticuerpos suficientes, mientras que en el resto la vacuna s produce inmunidad. Fernndez-Crehuet, que tambin es jefe de servicio de Medicina Preventiva en el Hospital Clnico de Mlaga, insiste en recomendar la vacuna que, a su juicio, debera ser "casi obligatoria" en colectivos como el sanitario o profesorado, considerados grupos de riesgo junto a policas y trabajadores de residencias de ancianos, entre otros. Pese a la alarma que hayan podido generar en la poblacin las muertes de pacientes hospitalizados con gripe A, la letalidad "no es alta", y normalmente es una enfermedad de tratamiento ambulatorio, que "se cura en la casa", para la que se aconseja beber lquidos y guardar reposo. Para combatirla no sirven los populares antibiticos, que "adems de ineficientes pueden ser perjudiciales", ha advertido. La mayora de los enfermos griposos responden bien al tratamiento, salvo aquellos que tienen otra patologa previa, entre las que ha citado diabetes o enfermedad renal. Al tratarse el AH1N1 de un virus ms virulento que otros como los de tipo B, ha considerado "lgico" que aparezcan las complicaciones de la gripe, y se estn dando casos de enfermos con un pronstico "incierto". El virus de la gripe que circula es el mismo que lleg a Espaa en 2009, lo que proporciona la "ventaja epidemiolgica" de que se incorpor un ao despus a las vacunas, segn FernndezCrehuet. Tras aquella alerta que llen instituciones y supermercados de dispensadores de soluciones desinfectantes y luego "se qued en nada", se baj la guardia en los domicilios y la gripe este ao "ha pillado a muchos algo desprevenidos", por lo que este experto cree que habra que recuperar la campaa de educacin sanitaria. "Nuestra salud tambin depende de nuestros buenos hbitos", ha enfatizado FernndezCrehuet, quien ha aadido que como la gripe se transmite por secreciones farngeas, hay que aconsejar que los enfermos no salgan a la calle ni vayan a sitios colectivos porque son "grandes diseminadores del virus". Una persona tose o se suena la nariz y "cree que por tirar el pauelo ya est resuelto", pero el virus pasa de las manos a otros objetos, por lo que hay que extremar la higiene de las manos para romper la cadena epidemiolgica, ha insistido.
ABC SALUD (ABC.ES), 26/01/2014 CONSULTADO EL 14 /02/2014

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1. Cul es la intencin del texto? Rodee la opcin correcta. (0,5 puntos)

A. B. C. D.

Dar instrucciones Informar Reclamar Convencer

2. Cul es la idea principal del texto? Rodee la opcin correcta. (0,5 puntos)

A. B. C. D.

Los riesgos de la vacuna contra la gripe. La manera de evitar el contagio de la gripe. La efectividad de la vacuna contra la gripe. Las reticencias de algunas personas a vacunarse contra la gripe.

3. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). (0,5 puntos)

V A. Para curar la gripe se aconseja beber lquidos y realizar actividad fsica moderada. Los antibiticos no son eficaces en el tratamiento de la gripe. El virus de la gripe del otoo-invierno 2013-2014 coincide con el del ao 2009. En algunos casos la vacuna antigripal puede provocar la enfermedad. Para evitar el contagio es aconsejable que los enfermos de gripe no salgan de casa.

B.

C.

D. E.

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4. Ordene las siguientes ideas segn aparecen en el texto. (0,5 puntos)

A. B. C. D.

En la mayora de los casos los enfermos de gripe no necesitan ser hospitalizados, se curan en casa. Los antibiticos no sirven para curar la gripe y adems pueden tener efectos negativos. La vacuna antigripal no puede producir la enfermedad. Es necesario limpiarse bien las manos para evitar el contagio, puesto que el virus de la gripe pasa de las manos a otros objetos. Un porcentaje muy pequeo de las personas vacunadas sufren la enfermedad porque su cuerpo no produce los anticuerpos suficientes.

E.

5. Responda de forma breve a las siguientes preguntas relacionadas con el texto. (1 punto)

5.1. Cules son los colectivos de riesgo mencionado por Joaqun Fernndez-Crehuet?

5.2. Cmo se transmite la gripe?

5.3. Qu cargos ocupa Joaqun Fernndez-Crehuet?

5.4. Cmo puede evitarse el contagio de la gripe?

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5.5. A qu se refiere el autor del texto cuando habla de la leyenda urbana sobre la vacuna antigripal?

6. Escriba un sinnimo de las palabras subrayadas en el texto. (0,5 puntos)

Fraccionados: Recomendar: Generar: Letalidad: Ineficientes:

7. Exprese de otra forma las partes sombreadas en el texto. (1 punto)

a su juicio:

con un pronstico incierto:

se baj la guardia:

son grandes diseminadores del virus:

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8. Rodee el significado con el que se utilizan en el texto las siguientes palabras. (0,5 puntos)

manifestar hay reticencias a vacunarse "incluso hasta en el colectivo mdico", ha manifestado a Efe el catedrtico de Medicina Preventiva y Salud Pblica de la Universidad de Mlaga.

A. Declarar, dar a conocer. B. Descubrir, poner a la vista. C. Exponer pblicamente el Santsimo Sacramento a la adoracin de los fieles. D. Tomar parte en una manifestacin pblica.

A. Accin que resiste o se opone a otra accin, obrando en sentido contrario a ella. reaccin puede darse alguna reaccin posterior de carcter leve B. Forma en que alguien o algo se comporta ante un determinado estmulo. C. Efecto secundario inmediato medicamento o terapia. y patente de un

D. En algunas enfermedades, perodo de calor y frecuencia de pulso que sucede al de fro.

A. Accin y efecto de resolver una duda, dificultad o problema. solucin dispensadores de soluciones desinfectantes B. En el drama y poema pico, desenlace de la trama o asunto. C. Desenlace o trmino de un proceso, de un negocio, etc. D. Disolucin, mezcla que resulta de disolver cualquier sustancia en un lquido.

A. Aviso o seal que se da en un ejrcito o plaza para que se prepare inmediatamente a la defensa o al combate. alarma Pese a la alarma que hayan podido generar en la poblacin B. Aviso o seal de cualquier tipo que advierte de la proximidad de un peligro. C. Mecanismo que, por diversos procedimientos, tiene por funcin avisar de algo. D. Inquietud, susto o sobresalto causado por algn riesgo o mal que repentinamente amenace.

combatir Para combatirla (a la gripe) no sirven los populares antibiticos

A. Dicho de algunas cosas inanimadas, como las olas del mar, los vientos, etc.: Batir, sacudir. B. Atacar, reprimir, refrenar lo que se considera un mal o dao, oponerse a su difusin. C. Contradecir, impugnar. D. Pelear, reir aunque sea sin armas o solo de palabra.

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GRIPE ESTACIONARIA O GRIPE A?

9. Observe el grfico siguiente y complete las afirmaciones que aparecen a continuacin con gripe estacionaria o gripe A. (1 punto)

QUO, OCTUBRE 2009

A. La .. provoca fuertes dolores de cabeza. B. El cansancio y los dolores musculares moderados son sntomas de la

.. . C. La .. no suele provocar moqueo. D. La presenta una tos menos intensa que la . E. Los escalofros se producen con ms frecuencia en el caso de la

.. . F. La va acompaada de fiebre muy alta. G. Si una persona sufre congestin nasal tiene H. La va acompaada de intensa irrritacin de los ojos. I. El dolor de garganta es ms fuerte cuando se padece la...

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FABRICACIN DE LA VACUNA
10. Escriba un texto expositivo, de 15 lneas como mnimo, con la informacin recogida en el grfico siguiente. El texto deber estructurarse en las partes especificadas debajo y tendr que utilizar el registro adecuado, ser coherente y estar cohesionado. (2 puntos)

QUO, OCTUBRE 2009

Identificar: reconocer si una persona o cosa es la misma que se supone o se busca.

Cepa: grupo de bacterias o virus emparentados cuya ascendencia comn es conocida.

3

Verificar: comprobar o examinar la verdad de algo.

Reactivo: sustancia empleada para descubrir y valorar la presencia de otra, con la que reacciona de forma peculiar.
5

Optimizacin: accin de buscar la mejor manera de realizar una actividad. A granel: sin envase, sin empaquetar.

Estudio clnico: pruebas hechas en personas para comprobar la eficacia de la vacuna.

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TTULO Proponga uno diferente al dado.

INTRODUCCIN

DESARROLLO

CONCLUSIN

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Enhorabuena por haber terminado la prueba!

EDICIN: Consejera de Educacin, Cultura y Deporte. Direccin General de Formacin Profesional, Desarrollo Curricular e Innovacin Educativa. IMPRESIN:BOPA.D.L.:AS003022014. Copyright: 2014 Consejera de Educacin, Cultura y Deporte. Direccin General de Formacin Profesional, Desarrollo Curricular e Innovacin Educativa.Todoslosderechosreservados. La reproduccin de fragmentos de los documentos que se utilizan en las diferentes pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de formacin profesional correspondientes al ao 2014, se acoge a lo establecido en el artculo 32 (citas y reseas) del Real Decreto Legislativo1/1996de12deabril,modificadoporlaLey23/2006,de7dejulio,Citaeilustracindelaenseanza,puestoquesetratadeobrasde naturalezaescrita,sonoraoaudiovisualquehansidoextradasdedocumentosyadivulgadosporvacomercialoporInternet,sehaceattulodecita, anlisis o comentario crtico y se utilizan solamente con fines docentes. Estos materiales tienen fines exclusivamente educativos, se realizan sin nimodelucroysedistribuyengratuitamenteatodaslassedesderealizacindelaspruebasdeaccesoenelPrincipadodeAsturias.

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