UNIDAD EDUCATIVA SANTA TERESITA Regentado por Religiosas Franciscanas Telfono 785 234 La Libertad - Ecuador

HISTORIAL EDUCATIVO
Nota: todos estos los puede descargar del sistema. Para mayor informacin consultar con el Subdirector de la escuela
1. DATOS PERSONALES.
Nombre: Williams Andrs Grado: Sexto Domicilio: La Libertad Padre. Nombre: xxxxxxxxxx Madre. Nombre: xxxxxxxxx N de Hermanos: 2 Apellidos: Alejandro Orrala Fecha Naci: xx-xx-xxxx Telfono: xxxxxxxxxx Profesin: xxxxxxxxx Profesin: xxxxxxxxx Lugar que ocupa: 2

Edad: Edad:

ESCOLARIDAD.
Tome en cuenta cada pregunta para generar un informe respectivo. El estudiante Williams Alejandro ha cursado el nivel inicial, hasta cuarto grado sin ninguna novedad Teniendo problemas en el quinto ao de bsica con su matrcula debido a su bajo aprovechamiento respectivo abandono el quinto grado. Asiste regularmente a clases El estudiante en la asignatura de Matemtica, reprueba el ao optando por el supletorio en el cual alcanza el puntaje minimo Ha cursado infantil o inicial actualmente? Cantos aos? Ha repetido curso? Cales? Ha cambiado de centro escolar? En caso negativo, porqu? Nivel escolar alcanzado aproximadamente por el alumno; Segn consta en el expediente acadmico, este alumno tiene superado; Cuntas veces? Asiste a clase con regularidad?

1. ADAPTACIN AL MEDIO ESCOLAR.

Dentro del aula. Est a gusto en clase? Se observa rechazo de sus compaeros?

La ubicacin del alumno en el aula es adecuada para un mayor control de su trabajo? Los materiales de trabajo son adecuados a sus posibilidades? Se priorizan los contenidos a sus caractersticas? Se toma con inters las tareas? Se distrae con facilidad?

Fuera del aula. En el patio est pasivo y no sabe qu hacer? Inicia actividades de forma autnoma? Tiende a estar slo sin jugar con otros compaeros? Juega siempre con los mismos nio/as? Imita las actividades de los dems? Molesta a los dems sin integrarse en los juegos? Busca la compaa de los maestros?

2. PERSONALIDAD/ CONDUCTA
IMPULSIVO ATENCIN DISPERSA NERVIOSO TIMIDO IRRESPONSABLE APTICO DEPENDIENTE INDECISO IRREGULAR REFLEXIVO ATENCIN CONCENTRAD. TRANQUILO DESENVUELTO RESPONSABLE MUCHO INTERS INDEPENDIENTE DECIDIDO CONSTANTE

3. CUESTIONARIO ESTILO DE APRENDIZAJE

1 NIVEL DE AUTOESTIMA: ALTO BAJO NORMAL

2 NIVEL DE ATENCIN:
ES ACEPTABLE EN TODA LA JORNADA MAYOR ATENCION EN LAS PRIMERAS HORAS MEJOR CON ATENCION INDIVIDUALIZADA

3 RELACIN CON EL GRUPO CLASE: AISLADO RECHAZADO SOLITARIO TRANQUILO RETRADO 4 SU ACTITUD EN CLASE ES: SI PARTICIPATIVA EXPRESA ABIERTAMENTE SUS DESEOS SE QUEJA CONSTANTEMENTE TOMA LA INICIATIVA REACCIONA TMIDAMENTE 5 SU ACTITUD ANTE LAS TAREAS ES: SI ES ORDENADO EN SU TRABAJO CUIDA EL MATERIAL ( SUYO Y COMN) SE CANSA CON FACILIDAD CARECE DE ORDEN Y LIMPIEZA TRAE TODO EL MATERIAL PIERDE MATERIALES ES RESPONSABLE EN LA REALIZACIN DE TAREAS MUESTRA INTERS POR REALIZAR SU TRABAJO SE ESFUERZA 6 TRABAJO MEJOR EN: GRAN GRUPO PEQUEO GRUPO TRABAJO INDIVIDUAL 7 SE MOTIVA MEJOR CON: TAREAS / SITUACIONES COMPETITIVAS A VECES NO A VECES NO INTEGRADO SOCIABLE PARTICIPATIVO INQUIETO ABIERTO

TAREAS / SITUACIONES COOPERATIVAS PRECISA EL USO DE REFORZADORES (Materiales, Sociales)

SI

NO

8 RITMO DE TRABAJO: NECESITA MUCHO TIEMPO PARA HACER LAS TAREAS HACE SU TRABAJO CON RAPIDEZ 9 GRADO DE AUTONOMA EN LA REALIZACIN DE LAS TAREAS: ES AUTNOMO CON REFERENCIA AL PROFESOR/GRUPO DEPENDIENTE CON REFERENCIA AL PROFESOR/GRUPO 10 PARA ATENDER A SUS DIFICULTADES PRECISARA: CONTROL Y ASISTENCIA CONTINUADAS POR PARTE DEL PROFESOR UN RITMO MS LENTO EN LA PROGRAMACIN DE LAS TAREAS INSTRUCCIONES CLARAS Y PRECISAS