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MATRIZ DE CONCEPTUALIZACION DE LAS VARIABLES

TEMA: “RELACIÓN
ENTRE ESTILOS DE
APRENDIZAJE,
AUTOESTIMA Y
RENDIMIENTO
ACADÉMICO EN LOS
ALUMNOS DE LA
ESPECIALIDAD DE
EDUCACIÓN PRIMARIA
DE LA FACULTAD DE
PEDAGOGÍA DE LA
UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
EDUCACIÓN” VARIABLE
Estilos de Aprendizaje

DEFINICION

SUB VARIABLE

DEFINICION

INDICADOR

Son rasgos cognitivos,
afectivos y fisiológicos, que
sirven como indicadores
relativamente estables, de
cómo los alumnos
perciben, interaccionan y
responden a un ambiente
de aprendizaje. Se
caracterizan según la
utilización más o menos
frecuente de un cierto
conjunto de estrategias. Un
mismo individuo puede
aplicar distintas
estrategias, pertenecientes
teóricamente a distintos
estilos de aprendizaje, si
se ve frente a tareas o
experiencias distintas”.

Activo
Reflexivo
Teórico

Es el estilo en el cual hay
predominio de la
conceptualización
abstracta y de la
experimentación activa. Su
punto fuerte reside en la
aplicación práctica de las
ideas.
Es el estilo en el cual se ha
desarrollado más la
experiencia concreta y la
observación reflexiva,
destacándose por la
imaginación y por la
consideración de las
situaciones concretas
desde muchas
perspectivas. Utiliza el
razonamiento inductivo.
Es el estilo donde
mayormente existe
desarrollo de la
conceptualización
abstracta y la observación
reflexiva, destacando la

Sin perjuicios
Mente abierta
No son escépticos
Emprendedores
Llenos de energía
Buscan retos
Son Observadores
Analizan detenidamente
los datos
Son prudentes
Buscan posibilidades antes
de tomar una acción.
Saben escuchar
Tienen un enfoque lógico
Son perfeccionistas
Les gusta analizar y
sintetizar
Buscan racionalidad y
objetividad

tristeza o ansiedad. aptitudes intelectuales. la cual le provoca malestar. presenta sentimientos de inferioridad y de envidia frente a los demás. etc. Entre los primeros pueden señalar: motivaciones. lo cual puede a conllevar la presencia de comportamientos de agresión. .capacidad para crear modelos teóricos y hacer uso del razonamiento inductivo. en otros casos. así como la asimilación de observaciones dispares y alcanzar una explicación tolerante a la crítica. hábitos de estudio. adaptación del ambiente escolar. Es el conocimiento adquirido en unas aéreas determinadas Hogar Factores Endógenos (internos) Factores Exógenos (Externos) Son aquellos inherentes a cada alumno y puede ser de índole psicológico y/o somático. ajuste emocional. Y dentro del segundo factor Son aquellos que actúan alrededor del educando y que constituyen el medio ambiente en general en el cual el sujeto se Psicológicos Factor social Factor económico. Factor cultural. Es el resultado del proceso enseñanza aprendizaje: vienen a ser los calificativos de las actividades teóricas prácticas desarrolladas en el trabajo académico. intereses. esta supuesta falta de cualidades puede intentar Rendimiento académico.

desenvuelve y desarrolla sus actividades. escolar. Pertenece a este grupo la constitución del medio ambiente social. las condiciones .