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ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL

DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO, PROVINCIA DE LEONCIO PRADO- HUANUCO”

CONTENIDO
CAPITULO I INTRODUCCION 1.1 Antecedentes 1.2 Objetivos 1.3 Alcance del Estudio 1.4 Marco legal 1.5 Autoridad Competente CAPITULO II DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 2.1 Generalidades 2.2 bicaci!n Geogr"#ica 2.3 Alcances del $ro%ecto 2.3.1 &escripci!n del "rea del $ro%ecto 2.3.2 $la'o de ejecuci!n de Obra 2.3.3 &escripci!n de (n#raestructura e)istente. 2.3.4 &escripci!n del $ro%ecto % sus Metas $ro%ectadas. 2.3.5 Costo *otal CAPITULO III METODOLOGIA PARA EL ESTUDIO DEL IMPACTO AMBIENTAL 3.1 Etapa (+ $reliminar de Gabinete 3.2 Etapa ((+ Etapa de campo 3.3 Etapa (((+ ,inal de gabinete CAPITULO IV DESCRIPCION DE LA LINEA BASE 4.1 -rea de in#luencia. /oni#icaci!n. Cantera 0 1otadero 4.2 Componentes #2sicos ambientales 4.3 Componentes biol!gicos 4.4 Componentes socio3econ!micos 4.5 Comunicaciones 4.4 Actividades Econ!micas CAPITULO V IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES 5.1 Generalidades 5.2 M5todo de An"lisis 5.3 Criterios para la Evaluaci!n de (mpactos Ambientales $otenciales 5.4 (denti#icaci!n de (mpactos Ambientales 5.5 Evaluaci!n de (mpactos Ambientales 5.4 &escripci!n de (mpactos Ambientales CAPITULO VI PLAN DE MANEJO AMBIENTAL 4.1 Objetivos 4.2 Estrategia 4.3 $rograma de $revenci!n % Mitigaci!n 4.3.1 6ub $rograma de Medidas de $revenci!n % Mitigaci!n 4.3.2 6ub $rograma de Educaci!n % Capacitaci!n Ambiental

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DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO, PROVINCIA DE LEONCIO PRADO- HUANUCO”

4.3.3 6ub $rograma de Manejo de 7esiduos 6!lidos % l28uidos 4.3.4 6ub $rograma de ,orestaci!n % 7e#orestaci!n 4.3.5 6ub $rograma de 6e9ali'aci!n % 6eguridad del Medio Ambiente 4.4 $rograma de Monitoreo 4.5 $lan de Contingencias 4.4 $lan de cierre de obra CAPITULO VII CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CAPITULO VIII METRADOS PRESUPUESTO ANEXOS
• • • • • • CRONOGRAMA DE EJECUCION GALERIA FOTOGRAFICA MODELO DE AFICHE PLANO DE LETRERO DE IMPACTO AMBIENTAL PLANO DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL PLANO DE LETRINA

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DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO, PROVINCIA DE LEONCIO PRADO- HUANUCO”

CAPITULO I INTRODUCCIÓN
1.1 ANTECEDENTES En la actualidad la Institución Educativa Inca Huirac c!a u"icada #n la l calidad d# Auca$acu Distrit d# J s% Cr#s& $ Castill ' n cu#nta c n una in(ra#structura ad#cuada &ara al"#r)ar una & "lación #studiantil d# *+,, alu-n s. /in #-"ar) la dir#ctiva d# la c -unidad 0APAFA $ D c#nt#s1 s# !an r)ani2ad $ c n3unta-#nt# c n la a$uda d#l G "i#rn R#)i nal Hu4nuc s# !a vist & r n#c#sidad la r#ali2ación d# #st# Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7. En vista d# l ant#ri r s# !ac# n#c#saria la c nstrucción d# *, aulas &ara #l Niv#l s#cundari ' ,+ -ódul s d# s#rvici s Hi)i%nic s &ara #st# niv#l' *, aulas &ara #l us d# tall#r#s' cuatr aulas &ara #l niv#l inicial c n sus r#s&#ctiv s //.HH cada aula' "ras c -&l#-#ntarias c - ,8 l sas d#& rtivas &ara #l niv#l inicial' &ri-aria $ s#cundaria' v#r#das d# circulación # int#)ración d# "l 9u#s' v#r#das #:t#ri r#s' $ c#rc &#ri-%tric &ara as; d# #sta -an#ra al"#r)ar d# ( r-a ad#cuada a dic!a P "lación #studiantil &ara 9u# &u#dan s#)uir r#ci"i#nd la #ducación "4sica #n #st s d s niv#l#s 0Inicial $ /#cundari 1' #l 4r#a a c nstruirs# #l &r $#ct #s d# &r &i#dad d# la institución #ducativa t#ni#nd su san#a-i#nt l#)al d# &r &i#dad d# acu#rd a l 9u# #:i)# la l#$. En )#n#ral' l s &r $#ct s d# in(ra#structura #ducativa !an sid c nsid#rad s c - "ras 9u# r#&r#s#ntan un "#n#(ici s cial &ara las r#)i n#s $ -#3 ran la calidad #ducativa ) 2and d# "u#na in(ra#structura &ara #l c n( rt d# la & "lación #studiantil' & r tant ' s# c nstitu$#n un #l#-#nt i-& rtant# d# d#sarr ll . /in #-"ar) ' la C nstrucción d# #stas #di(icaci n#s' al i)ual 9u# t das las "ras d# in(ra#structura $ actividad#s !u-anas' causan #(#ct s n#)ativ s s "r# #l a-"i#nt#' cu$a id#nti(icación $ #valuación #s i-& rtant# c n #l (in d# dis#<ar #strat#)ias 9u# #vit#n' -iti)u#n $ c -&#ns#n #st s i-&act s Entr# l s As&#ct s a-"i#ntal#s -4s si)ni(icativ s &u#d#n citars# l s si)ui#nt#s= #-isión d# -at#rial &articulad $ d# ruid ' $ c nta-inación d# las a)uas $ d#l su#l . El &r#s#nt# EIA &ara #l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7> d#t#r-inara l s I-&act s n#)ativ s $ & sitiv s 9u# s# )#n#raran #n la (as# d# c nstrucción $ &#ración d#l &r $#ct ' r#(#r#nt# a las actividad#s d# M#3 ra-i#nt $ C nstrucción d#l Pr $#ct #n #studi . /# Inclu$# #n la &r &u#sta d# -#didas d# -iti)ación $ c ntr l= as; c - ' su r#s&#ctiva i-&l#-#ntación &ara c ntrarr#star l s i-&act s a-"i#ntal#s &#r3udicial#s $ r#( r2ar l s i-&act s "#n%(ic s ri#ntad s al "i#n#star d# la & "lación.

c ns#cu#ncia d# la c nstrucción $ &#ración d#l Pr $#ct #n -#nción. D#sd# #l &unt d# vista a-"i#ntal' #l Marc L#)al #sta r#(l#3ad #n la L#$ d#l /ist#-a Naci nal d# Evaluación d#l I-&act A-"i#ntal' #n #l cual s# #sta"l#c# una s#ri# d# r#9u#ri-i#nt s &ara &r curar #l "i#n#star s cial' la c ns#rvación d# la "i div#rsidad $ #l us s st#ni"l# d# l s r#curs s natural#s> asi-is.2 OBJETIVOS El Estudi d# I-&act A-"i#ntal 0EIA1 d#l Pr $#ct ' ti#n# c "3#tiv s &rinci&al#s la id#nti(icación' #valuación $ d#scri&ción d# l s i-&act s a-"i#ntal#s' c .ni2ar #l d#sarr ll d# las actividad#s c n #l a-"i#nt#.d#rad s $ cu$ s #(#ct s n#)ativ s &u#d#n s#r #li-inad s -ini-i2ad s -#diant# la ad &ción d# -#didas (4cil-#nt# a&lica"l#s' c n( r-# a l #sti&ulad #n la L#$ d#l /ist#-a Naci nal d# Evaluación d#l I-&act A-"i#ntal 0L#$ N@ AB++C1.n. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. 1.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. 1. • Ela" rar #l Plan d# Man#3 A-"i#ntal 9u# &#r-ita la #3#cución d# -#didas ad#cuadas &ara &r#v#nir' -iti)ar $ c ntr lar l s i-&act s a-"i#ntal#s id#nti(icad s. 1. • R#ali2ar la #valuación $? dia)nóstic a-"i#ntal d#l 4r#a d# in(lu#ncia d#l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7.(ic s= R#visar las n r-as $ dis& sici n#s l#)al#s vi)#nt#s' a&lica"l#s a la c nstrucción $ O&#ración d#l Pr $#ct ' #n -at#ria d#l cuidad $ la &r#s#rvación d#l -#di a-"i#nt#.4 MARCO LEGAL El G "i#rn P#ruan cu#nta c n una N r-ativa L#)al A-"i#ntal vi)#nt#' 9u# s#rvir4 d# (unda-#nt ' &ara ll#var a ca" #l d#sarr ll d#l Pr $#ct 9u# s# i-&ulsar4 a trav%s d# l s G "i#rn s L cal#s.a c n #l -#di a-"i#nt#> $ #l s#)und ' int#)ra la c ns#rvación a-"i#ntal $ #l d#sarr ll s ci #c nó-ic $ cultural' c n #l c nc#&t d# d#sarr ll s st#ni"l#' &ara l )rar un (lu3 &#r-an#nt# d# "i#n#s $ s#rvici s #n "#n#(ici d# la & "lación #n )#n#ral. El Estudi d# I-&act A-"i#ntal ti#n# c • "3#tiv s #s&#c. • Id#nti(icar $ #valuar l s i-&act s a-"i#ntal#s 9u# s# &r ducir4n a c ns#cu#ncia d# las actividad#s a r#ali2ar.a II' #s d#cir un Estudi d# I-&act A-"i#ntal /#-id#tallad 0EIAsd1 Cu$a #3#cución &u#d# ri)inar i-&act s a-"i#ntal#s .r#)ulan l s as&#ct s r#laci nad s c n la &artici&ación ciudadana' a trav%s d# . C n ci#nd l s i-&act s a &r ducirs#' s# &lant#ar4n las r#s&#ctivas -#didas d# &r#v#nción' c ntr l $ -iti)ación c n la (inalidad d# ar. El Acu#rd Naci nal d# D#sc#ntrali2ación' la L#$ d# R#( r-a C nstituci nal s "r# D#sc#ntrali2ación' la L#$ d# Bas#s d# la D#sc#ntrali2ación' $ la L#$ Or)4nica d# l s G "i#rn s L cal#s' s n #ntr# tr s #l Marc L#)al d#l Pr )ra-a $ 9u# s#rvir4n d# "as# &ara #l &r c#s d# trans(#r#ncia d# (unci n#s a l s G "i#rn s L cal#s.HUANUCO” Est# #n( 9u# satis(ac# d s r#9uisit s (unda-#ntal#s= #l &ri-#r ' c ns#rva la %tica &ara vivir #n ar.3 ALCANCES D# acu#rd a la natural#2a d# las actividad#s 9u# i-&lica la c nstrucción $ &#ración d#l Pr $#ct s# ti#n# 9u# #l &r#s#nt# #studi c rr#s& nd# a la Cat#) r.

ni Cultural..8D6A. • L#$ NH ADAGC' L#$ G#n#ral d#l Patri.A6EF' R#)la-#nt d# la L#$ d#l /ist#-a Naci nal d# Inv#rsión PF"lica.D6A.NH .8B6GC6EM' N r-as &ara #l a&r v#c!a-i#nt d# cant#ras.' L#$ d#l C ns#3 Naci nal d#l A-"i#nt# • L#$ NH ACD8+' L#$ d# Ir#as Natural#s Pr t#)idas. • L#$ NH ABCD. • D#cr#t /u&r#. • D#cr#t L#)islativ NH C*86G.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.su #nt# r#ct r. • L#$ NH ABDCB' L#$ Or)4nica d# G "i#rn s L cal#s.. A c ntinuación s# &r#s#nta las l#$#s $ n r-as' r#laci nada c n la t#-4tica s ci a-"i#ntal 9u# s# d#"#r4 t -ar #n cu#nta &ara #l d#sarr ll d#l Pr $#ct = • C nstitución P l.HUANUCO” las cual#s s# &r#t#nd# as#)urar la s st#ni"ilidad s ci a-"i#ntal d# l s &r $#ct s r#laci nad s a in(ra#structura Educativa. d#l B d# s#ti#-"r# d# *GG.*6AG' R#)la-#nt d# la L#$ d# Ir#as Natural#s Pr t#)idas. • L#$ NH ADA+E' L#$ Marc d#l /ist#-a Naci nal d# G#stión A-"i#ntal • L#$ NH AC+*.' L#$ d# R#( r-a C nstituci nal d#l Ca&.(ica-#nt#' s# trata d# la L#$ ADC**' L#$ G#n#ral d#l A-"i#nt# $ la L#$ ADA+E &u"licada #l D d# 3uni d#l A.E' L#$ d# Inv#rsión Privada #n #l D#sarr ll d# Actividad#s Ec nó-icas #n las Ti#rras d#l T#rrit ri Naci nal. • D#cr#t /u&r#.*6GB6CD6CONAM' #sta"l#c# #l Marc Estructural d# G#stión A-"i#ntal.. • D#cr#t /u&r#. Es&#c. • L#$ NH ADC**' L#$ G#n#ral d#l A-"i#nt#. • D#cr#t /u&r#.NH ..+' -#diant# la cual s# cr#a #n #l P#rF #l /ist#-a Naci nal d# G#stión A-"i#ntal 0/NGA1 s "r# la "as# d# instituci n#s #statal#s' ór)an s $ (icinas d# l s distint s -inist#ri s' r)anis. • L#$ NH AB8.tul JIK s "r# d#sc#ntrali2ación. 1.. • L#$ NH ABAG8' L#$ d#l /ist#-a Naci nal d# Inv#rsión PF"lica • L#$ NH AB++C' L#$ d#l /ist#-a Naci nal d# Evaluación d#l I-&act A-"i#ntal.NH . • L#$ ACE..tica d#l P#rF d# *GG8.s &F"lic s d#sc#ntrali2ad s # instituci n#s &F"licas a niv#l naci nal' r#)i nal $ l cal 9u# #3#r2an c -&#t#ncias $ (unci n#s s "r# #l a-"i#nt# $ l s r#curs s natural#s' d nd# #l #3#rcici d# las (unci n#s a-"i#ntal#s a car) d# las #ntidad#s &F"licas s# r)ani2a "a3 #l r#(#rid /ist#-a $ #l Minist#ri d#l a-"i#nt# c .' "li)ación d# r#ali2ar #studi s d# I-&act A-"i#ntal 0EIA1.NH *EB6A. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.5 AUTORIDAD COMPETENTE D# la c -&#t#ncia a-"i#ntal & r &art# d#l ) "i#rn ti#n# car4ct#r c -&artid $ #s #3#rcida & r las #ntidad#s &F"licas d#l ) "i#rn naci nal' d#l ) "i#rn r#)i nal $ d# la -unici&alidad' d# . • L#$ ACBDC l#$ d# Evaluación d#l I-&act A-"i#ntal &ara "ras $ actividad#s.E6PCM' R#)la-#nt d# la L#$ Marc d#l /ist#-a Naci nal Estructural d# la G#stión A-"i#ntal. • R#)la-#nt d# la L#$ d#l /ist#-a d# Acr#ditación d# l s G "i#rn s R#)i nal#s $ L cal#s 0L#$ NH ADAB81.D' L#$ F r#stal $ d# Fauna /ilv#str#. • D#cr#t NH .

s a trav%s d# la aut ri2ación sanitaria d# v#rti-i#nt s' $ #l air#.rti)ua-i#nt . • El Institut Naci nal d# R#curs s natural#s 0INRENA1' r#s&#ct d# la c ns#rvación d# l s r#curs s natural#s r#n va"l#s a su car) $ d# las 4r#as natural#s &r t#)idas $ sus 2 nas d# a. . As. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.#nt# r#ct r' El G "i#rn R#)i nal Hu4nuc cu$a c -&#t#ncia #s a&licar l s instru-#nt s d# )#stión A-"i#ntal r#s&#ct d# l s ad-inistrad s 9u# d#sarr ll#n sus actividad#s d#ntr d#l t#rrit ri "a3 su 3urisdicción' si#-&r# 9u# la r#s&#ctiva (acultad #s&#ci(ica' l# #sta asi)nada & r l#$ & r la n r-ativa naci nal $ l# !a$a sid trans(#rida d# c n( r-idad c n las l#$#s d# la d#sc#ntrali2ación $ su n r-ativa c -&l#-#ntaria $ r#)la-#ntaria $ la Munici&alidad d#l distrit d# J s% Cr#s& $ Castill cu$a c -&#t#ncia #s a&licar l s instru-#nt s d# )#stión a-"i#ntal r#s&#ct d# l s ad-inistrad s 9u# d#sarr ll#n sus actividad#s d#ntr d#l t#rrit ri "a3 su 3urisdicción' si#-&r# 9u# la r#s&#ctiva (acultad #s&#ci(ica l# #st# asi)nada & r l#$ & r la n r-ativa naci nal> r#s&#ct d# actividad#s ur"anas 9u# r#)ul#n d# c n( r-idad c n l #sta"l#cid & r la L#$ r)4nica d# Munici&alidad#s . En #st# s#ntid s# &r#v% 9u# la r#s& nsa"ilidad d# la )#stión a-"i#ntal la asu-an dir#cta-#nt# l s ) "i#rn s r#)i nal#s. • El -inist#ri d# Kivi#nda' c nstrucción $ san#a-i#nt 0MKC/1 a trav%s d# su (icina d#l -#di a-"i#nt#' r#s&#ct d# la &r t#cción d#l a-"i#nt# ur"an .HUANUCO” c n( r-idad c n la C nstitución' la l#$ d# Bas#s d# D#sc#ntrali2ación' la L#$ r)4nica d#l P d#r E3#cutiv ' la l#$ r)4nica d# G "i#rn s R#)i nal#s $ la L#$ Or)4nica d# Munici&alidad#s' la l#$ G#n#ral d#l A-"i#nt# $ d#-4s n r-as a&licadas #n #l -arc d#l /NGA.#nt nc#s las #ntidad#s PF"licas d#l G "i#rn c n c -&#t#ncia A-"i#ntal #n #st# Pr $#ct s n= El Minist#ri d# Educación 0c . D#"i%nd s# v#lar & r #l cu-&li-i#nt d# l s Plan#s d# Man#3 A-"i#ntal $ #l cu-&li-i#nt d# las -#didas d# -iti)ación.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.Aut ridad d# /alud' r#s&#ct a la c nducción d# la vi)ilancia d# l s ri#s) s a-"i#ntal#s $ la &lani(icación d# -#didas d# &r#v#nción $ c ntr l' 9u# c -&r -#tan la salud d# la P "lación $ la &r t#cción d# las a)uas d#l &a. D# i)ual -an#ra a Aut ridad#s c n R l#s Trans#ct rial#s t#n#.s= • Minist#ri d# /alud a trav%s d# su #ntidad Dir#cción )#n#ral d# /alud a-"i#ntal DIGE/A' c .#ntidad d# a& $ a la r#)ulación A-"i#ntal1' El Minist#ri d#l -#di A-"i#nt# c . -is.

Pr .tica-#nt# #n #l D#&arta-#nt d# Hu4nuc ' Pr vincia d# L# nci &rad ' Distrit d# J s% Cr#s& Castill . La c nstrucción $ M#3 ra-i#nt d# in(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a "#n#(iciar4 dir#cta-#nt# a *+."iliari nu#v #n d nd# n #:ist#. U"icación d#l C l#)i Inca Huirac c!a. • Carr#t#ra as(altad 6a(ir-ada r#)ular d# Tin) -ar. R#ducir #l d%(icit d# . MM 5N7. L-. d# #sta -an#ra c ntri"uir a -#3 rar la calidad d# s#rvici d# a&r#ndi2a3# &#da)ó)ic (r#ci#nd al #ducand una -#3 r in(ra#structura #ducativa. 2. Inc#ntivar a l s d c#nt#s &ara un -#3 r d#s#nv lvi-i#nt $ #ns#<an2a #ducativa -#3 rand sus cualidad#s &r (#si nal#s #ducativas. En un ti#-& #sti-ad d# *E-inut s #n tri.2 UBICACIÓN GEOGRAFICA El Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7..#n la 2 na.vil. Las A-%ricas NH +.1 GENERALIDADES El Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7.."iliari #sc lar sustitu$#nd #l . Ti#n# c .v#r a l s &adr#s d# (a-ilia la #ducación d# sus !i3 s 9u# s# #ncu#ntran #n #dad #sc lar' #vitand la d#s#rción $ #l anal(a"#tis. En un ti#-& #sti-ad d# *! ra #n aut • D#l cruc# 2an)a&illa a la Av. . PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. #studiant#s $ ED d c#nt#s' $ #ntr# P#rs nal Dir#ctiv ' J#r4r9uic ' Ad-inistrativ $ d# s#rvici s un t tal d# *E.a' c n una distancia d# *A.HUANUCO” CAPITULO II DESCRIPCION DEL PROYECTO 2. /# u"ica & l. L-. En un ti#-& #sti-ad d# A ! ras #n aut . L calidad Distrit Pr vincia D#&arta-#nt = Auca$acu = J s% Cr#s& $ Castill = L# nci Prad = Hu4nuc El acc#s a la 2 na d#l &r $#ct s# r#ali2a d# la si)ui#nt# -an#ra= • Carr#t#ra as(altada #n #stad r#)ular d# Hu4nuc a Tin) Mar."3#tiv )#n#ral d tar c n una "u#na in(ra#structura #ducativa a l s & "lad r#s d# la l calidad d# Auca$acu as."iliari #n #stad irr#cu&#ra"l# anti&#da)ó)ic $ d tand d# .a 6 Auca$acu' c n una distancia d# C.

4: Estado de conservaci!n malo.C AGC USOS :2 aulas . d.=1 3 4. varones OBSERVACIONES Estado de conservaci!n regular.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. #A$ #B$ AC$ #D$ #E$ A. Mujeres % &ocentes :3 aulas :3 aulas :5 aulas 1: aulas :2 laboratorios. dos niveles< :2 66.3.3: 125..=: 3 D.3.=: 4.4B 2:1 Estado de conservaci!n regular. ambientes a 344.2=B reempla'ar material empleado C>A> 415.??. 2.:5= reempla'ables material empleado C>A> 42. tecFo de calamina A?C 3 1:.. ambientes a reempla'ar material empleado C>A> 1=.1 Desc !"c!#$ %e& ' e( %e& P )*ec+) El 4r#a d# #studi d#l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7 ti#n# c 4r#a t tal d# t#rr#n AC'. :1 1iblioteca % :1 ambiente administrativo . ambientes no 112.D+.4B BLOCK.nivel $rimaria< :3 66.54 Estado de conservaci!n 1ueno.??. En cuant al sist#-a actual d# dr#na3#' #s insu(ici#nt# s l #l dr#na3# d#l Bl cL G s# #ncu#ntra #n "u#nas c ndici n#s.A a c nstruirs# $ un t tal d# **+8.* c n sus r#s&#ctiv s us s' sus r#s&#ctivas 4r#as $ #stad d# c ns#rvación &ara -a$ r visi"ilidad ta-"i%n s# d#tallan #n l s &lan s d# dia)n stic .as cal#ndari .3 Desc !"c!#$ %e !$1 (es+ /c+/ ( e2!s+e$+e Est4 institución #ducativa C -&r#nd# "l 9u#s #:ist#nt#s 9u# a c ntinuación s# d#tallara #n #l cuadr NH .3= D2.+.=: 3: 54.:: =B. ambientes no reempla'ables material empleado C>A>.2: =.4: Estado de conservaci!n 7egular. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.D+-A.HUANUCO” 2.ec/c!#$ %e &( O0 ( El &la2 d# #3#cución c nsid#rad &ara la c nstrucción d# la &r#s#nt# "ra #s d# A+.' #sta In(ra#structura ti#n#n un a anti)O#dad d# 8D a< s a #:c#&ción d# Bl cP G7.=: 4.3: D5. ambientes no reempla'ables material empleado C>A> Estado de conservaci!n regular.. • El in-u#"l# s# #ncu#ntra inscrit #n la Fic!a ? Partida r#)istral ?&artida #l#ctrónica NH CG8B ?? d# la O(icina R#)istral d# Tin) Mar. ambientes no reempla'ables material empleado C>A> Estado de conservaci!n malo.*86GE6MDJCC6A 2.' si#nd #l 4r#a d# int#rv#nción d#l &r $#ct DB+G . CUADRO N3 41 AMBIENTES E5ISTENTES CARACTERISTICAS GEOMETRICAS AREA LONGITUD ANCHO tot ! (m) (m) (m") 14.a $ r#)istrad c n #l NH *.3 ALCANCES DEL PROYECTO 2. d# "i#n#s d#l Minist#ri d# Educación' Titul NH .1B Estado de conservaci!n malo.CG-A d# 4r#as v#rd#s.41 145.dos Eiveles< :2 aulas de nivel primaria una por cada nivel . ambientes no reempla'ables material empleado C>A> Estado de conservaci!n regular.2.C. ambientes no reempla'ables material empleado C>A> 3 24. @arones.P&(-) %e E.EA #n #l Mar)#s.=: 4. ambiente a A(C .3.=: =.

material empleado C> A> Fu#nt#= in( r-ación r#c )ida #n ca-& 2.D5 reempla'ar material empleado C>A> Estado de conservaci!n malo. C nstrucción d# . C nstrucción d# tr#s L sas D#& rtivas &ara l s niv#l#s d# Inicial &ri-aria $ s#cundaria.3: =4.4 Desc !"c!#$ %e& P )*ec+) * s/s Me+(s P )*ec+(%(s El Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7.* .HH r#s&#ctiva-#nt# 0un s l Niv#l1.3.D: =.D: 55.45 4.dul d# //HH #n cada niv#l1 C nstrucción d# .CG-A d# 4r#as v#rd#s s# #ncu#ntra 2 ni(icada #n . .* .C tall#r#s "l cP 5B7 d# d s niv#l#s 0 . Para #l &r#s#nt# tra"a3 ' ti#n# un Ir#a a s#r int#rv#nida d# D'B+G -A $ *'*+8. material empleado bambu % calamina Estado de conservaci!n bueno. C nstrucción d# c#rc &#ri-%tric .dul d# //HH #n cada niv#l1 C nstrucción d# .+ tall#r#s "l cP5C7 d# d s niv#l#s 0.+ #scal#ras d# #vacuación #n l s Bl cP 5A7' 5B7 $ 5C7 0niv#l s#cundari 1 $ v#r#das d# circulación 0int#ri r $ #:t#ri r1.8 tall#r#s Q.2 na acad%-ica' M na r#cr#ativa' M na s cial $ M na inicial $ s# #ncu#ntra c n( r-ad & r las si)ui#nt#s -#tas Pr $#ctadas=           C nstrucción d# *. E9ui&a-i#nt d# *A -ódul s d# .+ aulas d#l niv#l inicial c n sus //. aulas d#l niv#l s#cundari Bl cP 5A7 Q d s -ódul s d# //HH0 E aulas Q.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. C nstrucción d# un "l 9u# ad-inistrativ "l cP 5D7 C nstrucción d# . criadero de cu%es< :1 66. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.A tall#r#s & r niv#l1.:: =."iliari #sc lar E9ui&a-i#nt d# .?? mujeres nivel secundario 12.HUANUCO” nivel secundario % varones nivel inicial #J$ #K$ :1 ambiente .C -ódul s &ara l s tall#r#s d# inn vación &#da)ó)ica' c -unicación audi visual' t#l#c -unicaci n#s' -#c4nica' c rt# $ c n(#cción' &r ducción.+ 4r#as tal#s c .

sic s' "i ló)ic s' as&#ct s s cial#s' #c nó-ic s $ cultural#s d#l 4r#a d# in(lu#ncia tant dir#cta c .-#didas d# &r#v#nción $ -iti)ación' las 9u# s n &las-adas #n #l &r#s#nt# #studi .indir#cta. /# ll#vó a ca" la s#cu#ncia indicada #n #l si)ui#nt# dia)ra-a. c .HUANUCO” CAPITULO III METODOLOGIA PARA EL ESTUDIO DEL IMPACTO AMBIENTAL El Estudi d# I-&act A-"i#ntal (u# r#ali2ad #n las si)ui#nt#s #ta&as= 3. 3.( %e& D!s+ !+) %e J)s< C es") C(s+!&&)= P )9!$c!( %e Le)$c!) P (%) .stic s' -a&as' #tc1. c .) (7!e$+) %e I$1 (es+ /c+/ ( %e &( I$s+!+/c!#$ E%/c(+!9( I$c( :/! (c)c. 3.#n l#vanta-i#nt d# in( r-ación c -&l#-#ntaria s "r# as&#ct s (. . Ela" ración d# un -a&a "as# &r#li-inar d#l 4r#a d# In(lu#ncia d#l Pr $#ct #n #studi Kisita a instituci n#s r#laci nadas c n #l t#-a 0INEI' Dir#cción r#)i nal d# Educación Hu4nuc ' Minist#ri d# A)ricultura' #ntr# tr s1. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. As. :/>$/c)? .2 E+("( II6 E+("( %e C(7") C nstitu$# la s#)unda #ta&a d#l EIA $ c nsistió #n la #valuación d#l 4r#a d#l Pr $#ct 8Me.1 E+("( I6 P e&!7!$( %e G(0!$e+e C nstitu$# la &ri-#ra #ta&a d#l EIA $ c -&r#ndió la #3#cución d# las si)ui#nt#s actividad#s= • • • R#c &ilación $ an4lisis &r#li-inar d#l 4r#a d# #studi 0r#& rt#s' dat s #stad.3 E+("( III6 F!$(& %e G(0!$e+e En #sta t#rc#ra $ Flti-a #ta&a d# la #la" ración d#l EIA' #n la 9u# s# r#ali2ó #l &r c#sa-i#nt d# la in( r-ación "t#nida #n las #ta&as ant#ri r#s' #la" ración' an4lisis $ #valuación d# i-&act s as.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.

PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.HUANUCO” .ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.

PLAN DE MANEJO AMBIENTAL (PMA) G O1HE*(@O6 G E6*7A*EG(A G $7OG7AMA &E $7E@EEC(IE 0 M(*(GAC(IE G $7OG7AMA &E MOE(*O7EO G $JAE &E COE*(EGEEC(A6 G $JAE &E 6EG (M(EE*O. COE*7OJ 0 @(G(JAEC(A G $JAE &E C(E77E &E O17A DESCRIPCIÓ N DE PRINCIPALE S IMPACTOS (denti#icaci!n de (mpactos Ambientales del $ro%ecto en sus dos etapas DESCRIPCION DEL PROYECTO Etapa de Construcci!n Etapa de Operaci!n .2sico &escripci!n del Medio 1iol!gico &escripci!n del Medio 6ocio3 Econ!mico % cultural.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” DIAGRAMA N% &.'( SECUENCIA DE ELABORACIÓN DEL EIA (denti#icaci!n de #actores Ambientales % 6ociales antes de la reali'aci!n del pro%ecto LINEA BASE AMBIENTAL &escripci!n del Medio .

/# !an d#t#r-inad 9u# s#r4n d s las cant#ras 9u# s#rvir4n d# a"ast#ci-i#nt &ara la #3#cución d#l &r $#ct = La cant#ra d#l r.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.) (7!e$+) %e I$1 (es+ /c+/ ( %e &( I$s+!+/c!#$ E%/c(+!9( I$c( :/! (c)c. Nu# s#r4 utili2ada &ara #l#-#nt s n #structural#s B)+(%e ) Para #(#ct s d# la #li-inación d#l -at#rial #:c#d#nt# 0c rt# $ r#ll#n 1' d#. (l ra' (auna... In(lu$# la -is-a 4r#a a int#rv#nir d#ntr d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a 0D'B+G -A1' La l calidad d# Auca$acu 2 na ur"ana.s n= Medio físico.( %e& D!s+ !+) %e J)s< C es") C(s+!&&)= P )9!$c!( %e Le)$c!) P (%) .sticas d#l #nt rn c .. cu" s n#t s a&r :.a' a)ua' &aisa3#' " s9u#s' -#di acu4tic ' 4r#as s#nsi"l#s' 4r#as cr. •  . • Área de influencia directa.ticas.n#a Bas#' s# ac &i in( r-ación d# di(#r#nt#s (u#nt#s "i"li )r4(icas' cart )r4(icas $ tr s' ad#-4s s# !i2 un r#c rrid #n la 2 na $ 4r#a d# la Institución Educativa d nd# s# r#ali2aran las actividad#s d#l Pr $#ct 8Me. Medio socio económico." tad#r d# dis& sición d# -at#rial #:c#d#nt# &ara lu#) #st s s#r trasladad s &ara su dis& sición (inal. Asi-is. 4. us d#l su#l ' /an#a-i#nt l#)al' cultural' tur. Ta-"i%n s# visitó a al)un s "#n#(iciari s d#l &r $#ct 9u# c lindan c n #l 4r#a d#l C l#)i ' &ara c n c#r su &inión s "r# #l &r $#ct $ &ara 9u# n s d#n al)una in( r-ación d# l.stic ' & "lación' salud $ san#a-i#nt .lición d# in(ra#structura #:ist#nt#' d#s&#3# $ c rt# d# v#)#tación $ li-&i#2a s# !an d#t#r-inad un 4r#a c . cu" s n#t s #sta s#r4 utili2ada &ara l s #l#-#nt s #structural#s $ la cant#ra d#l R..1 ' e( %e I$1&/e$c!( D! ec+( La d#t#r-inación d#l 4r#a d# in(lu#ncia 9u# ti#n# la Institución Educativa Inca Huirac c!a' "3#t d#l &r#s#nt# #studi s# !a #sta"l#cid t#ni#nd #n c nsid#ración crit#ri s d# acc#si"ilidad' &r :i-idad a c#ntr s & "lad s -as c#rcan s $ as#nta-i#nt s !u-an s. Auca$acu c n una & t#ncia d# *'.' Las 4r#as a(#ctadas c ..n#a "as#.s n= cantera y botadero. Medio biótico. /# !an #(#ctuad &ru#"as in situ d# cada una d# las 4r#as' t#ni#nd #n cu#nta la calidad d#l -at#rial c n r#lación a su us ' acc#s ' distancia d# trans& rt#' #ntr# tr s. Air#' cli-a' )# l ). PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.d#n -inada cant#ra !an sid s#l#cci nadas #n (unción d# l s v lF-#n#s #:&l ta"l#s d# -at#rial in#rt# ad#cuad a (in d# satis(ac#r l s r#9u#ri-i#nt s d#l Pr $#ct .1 AREA DE INFLUENCIA= @ONIFICACIÓN= CANTERA Y BOTADERO 4. /i#nd #stas 4r#as n#c#sarias &ara la #:tracción d# -at#rial 9u# c ntri"uir4 &ara la c nstrucción d# l s a-"i#nt#s &lant#ad s #n dic! &r $#ct $ " tad#r &ara la dis& sición d#l -at#rial #:c#d#nt# )#n#rad & r la r#ali2ación d# las di(#r#nt#s actividad#s d#l &r $#ct .1. Hualla)a c n una & t#ncia d# *. C($+e (s Las 4r#as d# &r%sta.HUANUCO” CAPITULO IV DESCRIPCION DE LINEA BASE Para la d#scri&ción d# la L. :/>$/c)?' an tand las caract#r.

E P-' Ra-al d# As&u2ana AB P-' La M rada 8E P-' L( 7( Be$ !-C/!e %(6 La)#-aP B P-' /an Mart..+D-l.r#)i nal6 l cal' al)unas unidad#s d# #stas &r#s#ntan in#sta"ilidad. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. I9uit s c n *CB.a d# Us d#n -inad “Zona Urbana” cu$a 2 na #sta ri#ntada a & s##r c ndici n#s &ara #l d#sarr ll Ur"an . Lu#) d# c ncluir c n la dis& sición d#l -at#rial s# c l car4 una ca&a d# *E a A.' La Kict ria + P-' M nta<a K#rd# *+ P-' Puca$acu A8 P-' Mar nilla AE P-' La L -a AA P-' Cai-it ' A+.8B -l P r la I29ui#rda= Av Ind#&#nd#ncia c n *C8. P-' Anda *E P-' Pu#"l Nu#v *D P-.*+ -l.s arcill s B c n &r#s#ncia d# ar#nas $ )ravas & c c ns lidad s' &r#s#nt#s #n t d #l s#ct r d#l & "lad d# Auca$acu' 9u# a(l ran a l lar) d# la -icr cu#nca d#l -is.s= De& S/ %e& %!s+ !+)= Nu#v C &al 0*.* P-' An)as!acu E P-' Ri Fri B P-' Paca# *. De& N) +e %e& D!s+ !+)= Racusi2a *. c#nt.2 MEDIO FISICO • Ge)&)BD(6 El 4r#a d# #studi d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a s# !a id#nti(icad 9u# #l ti& d# su#l $ -at#rial#s 9u# a(l ran #sta c n( r-ad & r s#di-#nt s cuat#rnari s &r duct d# la alt#ración $ #(#ct s d#l int#r&#ris.1.n -"r#' d nd# #l c ntact #ntr# s#di-#nt s cuat#rnari $ las ( r-aci n#s c! nta' Tulu-a$ #s "astant# di(#r#nciad sin &r#s#ntar ! ri2 nt#s d#(inid s' c n caract#r.E-l.HUANUCO” Ubicación de Área de botadero (A /# #ncu#ntra u"icad #n la &art# tras#ra d#l "l cP7B7 9u# c linda c n #l Jr. I9uit s &ara -a$ r d#tall# s# indica #n #l &lan d# &lan -an#3 a-"i#ntal .2 ' e( %e !$1&/e$c!( I$%! ec+( Inv lucra l s s#ct r#s &ró:i. 4.l cal $ d# -an#ra su&#r(icial #s #vid#nt# la &r#s#ncia d# -at#rial#s aluvi aluvial#s trans& rtad s d#sd# las &art#s altas 0su#l s li.3 @)$!1!c(c!#$ A70!e$+(& %e& ' e( %e I$1&/e$c!( El 4r#a &#rt#n#ci#nt# a la Institución Educativa Inca Huirac c!a t#ni#nd #n cu#nta la 2 ni(icación Ec ló)ica Ec nó-ica l cal d#l Distrit d# Auca$acu #sta s# #ncu#ntra #n la Cat#) r.s a la Institución Educativa Inca Huirac c!a $ cu$a &r c#d#ncia s n l s alu-n s "#n#(iciad s 9u# asist#n a #sta Institución Educativa #ntr# #st s s#ct r#s t#n#. 4.C t . Hu4scar c n *ED.-#tr s d# #s&#s r d# ti#rra v#)#tal $ s# &r c#d#r4 a r#v#)#tali2ar #l 4r#a a (in d# #vitar #l d#t#ri r d# la calidad d#l su#l . S/s c)&!$%($c!(s * 7e%!%(s "e !7<+ !c(s s)$ &(s s!B/!e$+es = P r #l Fr#nt#= Av.E P-1' /an Francisc A.sticas d# s#r -#n s #sta"l#s ant# la #r sión $ #l int#-&#ris.E P-' C!i-" t# 8 P-' Las M#rc#d#s 8.E P. P r la d#r#c!a= Jr. . alturas d# * !asta 8 &is s 4. P r #l F nd = Jr. P-' Pava$acu AD P-' Pri-av#ra *E P-' B l )n#si A8 P-' &u#rt al#)r# A* P-.nill B P-' B d# Octu"r# D P. E$+) $)6 P e%!)s c! c/$%($+es.* 0U"icación d# 4r#as a utili2ars#1. Las A-%ricas C n *EB.n E P-' /an J s% d# Pucat# B P-' La Unión A8 P-' Alt Unión A.1.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.

s s & c c ns lidad s )ravas "i#n r#d nd#adas #n)l "adas #n una -atri2 ar#n sa' #n las -4r)#n#s d# las 9u#"radas -icr cu#ncas Hacia las &art#s -as "a3as #n las Orillas d#l r. L #&&#n. El c l r r 3 indica 9u# durant# la d#& sición r#ina"a un cli-a caract#ri2ad & r una #stación lluvi sa a una #stación s#ca' cu$a )%n#sis s# r#.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. El &r -#di anual d# la !u-#dad r#lativa #s d# DAT d# Auca$acu !acia #l N rt#' c nsid#rada #sta 2 na !F-#da d#"id a 9u# la &r#ci&itación &r -#di anual #s -a$ r 9u# la #va& trans&iración. En la L calidad d# Auca$acu ca&ital d#l Distrit J s% cr#s& Castill #l cli-a #s c4lid $ !F-#d tr &ical lluvi s . • C&!7(6 /#)Fn al Ma&a d# Clasi(icación Cli-4tica d#l P#rF #la" rad & r #l /ENAMHI' #l t#rrit ri distrital &#rt#n#c# a la r#)ión natural /#lva Alta> cli-a c4lid !F-#d 6lluvi s c n &r#ci&itaci n#s &luvial#s (r#cu#nt#s durant# B -#s#s d#l a< ' c n una &r#ci&itación -#dia anual 9u# scila #ntr# A'. La ciudad ti#n# una #:t#nsión d# A'DAG.s in(#rir 9u# #st s d#&ósit s &r#s#ntan un as&#ct casi &lan c n( r-ad & r "anc s d# c n)l -#rad s li.. Hualla)a' s# &r#s#nta &a9u#t#s acu-ulad s $ d#& sitad s c n( r-ad & r )ravas )ru#sas $ (inas' ar#nas & c c ns lidad s c n li.CB L-A • Us) Ac+/(& * P)+e$c!(& %e &( T!e (6 El us d# las ti#rras &r#d -inant# #n #l distrit J s% Cr#s& Castill #s la a)ricultura 9u# s# r#ali2a c n -uc!as li-itaci n#s' d#"id a la #l#vada !u-#dad a-"i#ntal 9u# (av r#c# la &r &a)ación d# &la)as $ #n(#r-#dad#s &#r3udicial#s &ara la a)ricultura tradici nal 9u# car#c# d#l -an#3 &r#v#ntiv #n sanidad v#)#tal $ ca&acidad #c nó-ica &ara asu-ir ri#s) s natural#s 0ata9u#s d# &la)as $ #n(#r-#dad#s1. La 2 na d# #studi s# #ncu#ntra c -&r#ndida #n la 2 na II c rr#s& ndi#nt# a (act r d# sis-icidad d# .. -.-. d#l r#)la-#nt Naci nal d# Edi(icaci n#s.nta a la Flti-a )laciación d# la ti#rra $ #sta r#&r#s#ntad & r d#&ósit s trans& rtad s $ acu-ulad s #n las &art#s "a3as d#l vall#.r#sist#nt# E. • U0!c(c!#$ * E2+e$s!#$6 La l calidad d# Auca$acu ca&ital d#l Distrit J s% Cr#s& Castill /# u"ica a EE.arcillas.. • @)$!1!c(c!#$ SDs7!c(6 /#)Fn #l -a&a d# 2 ni(icación s. Caract#ri2ad & r t#-&#raturas i)ual#s varia"l# -a$ r#s a A+H C $ c n una altitud d# EE. d# Hu4nuc 0s#d# R#)i nal1.8. -sn-..HUANUCO” La s#cu#ncia Lit ló)ica d# r cas s#di-#ntarias ti#n#n una -a$ r #:& sición $ a(l ra-i#nt ' #n #l cuadr4n)ul d# Auca$acu' #n #l s#ct r N $ /. --.s.. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.L-. $ 8'E. D# la ciudad d# Tin) Mar..a Ca&ital d# la &r vincia d# L# nci Prad $ a ABA L-. • C)7")$e$+e A+7)s1< !c)6 /#)Fn ONERN 0*GBD1 # INRENA 0A. D# -an#ra su&#r(icial & d#.1 $ "asad s #n la clasi(icación d# cli-as d# S.s-ica & r n r-a t%cnica d#l dis#< sis. En la 2 na c#ntral d#l T#rrit ri Distrital> a C.8. En la t#-& rada d# -4:i-as &r#ci&itaci n#s l s a(l ra-i#nt s d# la ( r-ación C! nta $ Tulu-a$ ' s# &r#s#nta ( r-and "arr s' 9u# &r vi#n# d# la d#& sición d# cu#ncas c ntin#ntal#s &r duct d# la #r sión d# las 2 nas #-#r)idas.n. • Rec/ s)s :D% !c)s ..

C 1t-2 2 13 03 04 12 :5 1= :3 13 :2 :4 06 .ruta &rinci&al d# acc#s a la carr#t#ra F#rnand B#laFnd# T#rr$ c n dir#cción al d#&arta-#nt d# /an Mart.o1t. (m) 15m.+ 2+ +)t42-o Nom/. verde grande ?aKaiana Cucarda roja Crot!n verde 7ojo A!t4.s s1.n $ a la ca&ital d# la &r vincia c #s Tin) Mar. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.#strat int#)rad & r una )a-a d# #s&#ci#s ar"ór#as d#ntr #ntr# #st s &r#d -inan l s si)ui#nt#s= P -arr sa' C c s' Ficus' Pal-#ras HaUaianas' d#stac4nd s# ta-"i%n tras #s&#ci#s c . 1Dm 2:m. Estrato arbustivo. 2o) +1 +! 3.s# d#tallan #n #l cuadr +.=7)ra-a c -Fn7 0As n &us s&&1> 5)ra-a nativa7 0Aristida s&&1> 5c rtad#ra7 0&as&alu.1 E)*+. 4.n#as nativas c . 1:m. Est# #strat !#r"4c# s# )#n#ra #n 2 nas &lanas $ !F-#das &r &i d# la M na #n #studi & r #nc ntrars# #n 2 na s#lva.icus Cipr5s $almeras Cucardas Crot!n Alpino V .2:cm. :."act#rias #n l s di(#r#nt#s #strat s id#nti(icad s 9u# s# d#scri"#n a c ntinuación= Estrato herbáceo.rdial-#nt# & r las )ra-. El R. s d#l distrit c . :. Hualla)a #s la &rinci&al (u#nt# d# a)ua natural' -#di d# acc#s $ c -unicación 0#s nav#)a"l# #n t da su #:t#nsión & r #-"arcaci n#s &#9u#<as $ -#dia nas1 d# la & "lación c n #l int#ri r d#l distrit 0a)uas a"a3 ' a)uas arri"a1 $ ciudad#s i-& rtant#s d#l vall# d#l Alt Hualla)a.a. El s#)und #strat c n( r-ad & r un & rc#nta3# -#n r a c -&aración d# l s d#-4s #strat s #sta v#)#tación ar"ustiva #sta &r#d -inad & r= Estrato arbóreo..-#tr d# la Institución Educativa r#&r#s#ntad &ri.-+) A. 2m.s&&1.3 MEDIO BIÓTICO • F&) (6 D# la in( r-ación r#c &ilada d# la visita a la 2 na d#l &r $#ct & d#.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.s n P#nd#ncia' Pucat#' Anda' A2&u2ana' Paca#' Pava$acu $ una r#d d# 9u#"radas 9u# c n(i)uran un t#rrit ri d# su#l s aluvial#s 0Franc 6 ar#n s s' Franc 6 li.HUANUCO” El 4r#a d#l Pr $#ct = 5M#3 ra-i#nt d# la In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit J s% Cr#s& Castill ' &r vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7 s# #ncu#ntra U"icad #n la L calidad d# Auca$acu 0M na Ur"ana1 ca&ital d#l distrit .3:m. La r#d !idr )r4(ica d#l distrit #sta c n( r-ad & r #l r. Mid# a&r :i-ada-#nt# CE -#tr s d# anc! $ ti#n# una &#ndi#nt# d# DT' caudal & c t rr#nt s ' caus# d# r#c#&ción a-&l. 12m. U"icad #n la &art# int#ri r $ #:t#ri r d#l &#r. 2m. Hualla)a 9u# atravi#sa #l distrit d# /ur a N rt#' ( r-and una /u"6cu#nca 9u# ( r-a &art# d#l Kall# d#l Alt Hualla)a. s 9u# c nt#-&la la l calidad d# Auca$acu t#n#.-+2 2 $omarosa 7ojo Aguaje Amarillo Casta9a .s d#cir 9u# !a$ #:ist#ncia d# -icr (l ra c .*.+ ) +1. Entr# l s &rinci&al#s r. ' )ran l n)itud $ nav#)a"l# durant# t d #l a< ' su u"icación #s #strat%)ica &u#st 9u# sirv# c . :.4:m. El t#rc#r $ Flti.s= El ri /an)a&illa $ #l ri Auca$acu' 9ui#n#s s n tri"utant#s i-& rtant#s d#l Ri Hualla)a al i)ual 9u# tr s r. C/(% ) N3 4./0. 2:m.+ $omarrosa Cedro Aguajes Cocos Casta9as .

ECONÓMICO La -#t d l ).ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. P d#. C n r#s&#ct a icti (auna #n sus alr#d#d r#s #n #l Río an!a"illa t#n#.4 MEDIO SOCIO.l s n#-at d#s 0)usan s r#d nd s n s#)-#ntad s distri"uid s #:t#nsa-#nt# #n #st s su#l s tró&ic s !F-#d s t. En el Río #ucayacu d#stacan Anc! v#ta' Ba)r#' Pira<a' Pint n' B 9uic!ic ' /a"al ' T a' Carac!a-a' Li2a' Can)r#3 s' Ca-arón' $ulilla $ #n el Río $ualla!a d#stacan T a' " c!ic ' .sa& s' $ ara<as.s -#nci nar 9u# #:ist# -icr (auna c .&ic s d# s#lva "a3a ad#-4s !a$ #:ist#ncia d# -acr (auna si#nd la -as c -Fn $ a"undant# la l -"ri2 d# ti#rra #nc ntr4nd s# #stas #n la ca&a !u-ica d#l su#l ' s# !an d#sarr llad un -a$ r nF-#r d# #s&#ci#s' i-& rtant#s &ara #l -#ta" lis.ta' sun)ar ' d nc#lla' sa"an ' carac!a-a' -a&arat#' &ira<a' carac!a2as' suli$as' anc! v#ta' d#nt n' &#3#sa& .a d#sarr llada #n la #valuación d#l -#di s cial c nsistió #n= • • El d#sarr ll d# una L.s "u3ul9ui' anc! v#ta' carac!a-a' $ulilla' "a)r#. El &r &ósit d#l &r c#s d# c nsulta (u#= • Id#nti(icar $ caract#ri2ar a l s )ru& s inv lucrad s #n #l Pr $#ct a #3#cutars#. • Id#nti(icar i-&act s & sitiv s $ n#)ativ s d#l Pr $#ct .n#a Bas# / cial "asad #n la r#c &ilación $ r#visión actual d# as&#ct s s ci #c nó-ic s d# &u"licaci n#s' in( r-#s $ r#& rt#s #stad. • Pr & rci nar $ -ant#n#r #l dial ) durant# #l &r c#s d#l EIA. En #st# #strat !#r"ac# $ d# ar"ust s !a$ #s&#cial-#nt# ins#ct s 0t#r-itas' ! r-i)as' li"%lulas' )rill s' #tc.s c ncluir 9u# n #s a"undant# & r #nc ntrars# #n una 2 na ur"ana. . PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.HUANUCO” Fu#nt#= in( r-ación r#c )ida #n ca-& • F(/$(6 La (auna silv#str# #n #l 4r#a d# in(lu#ncia d#l &r $#ct c rr#s& nd# a la Fauna de Selva.stic s' c#ns s d# la 2 na d# #studi .d# las sustancias nutritivas #nc ntr4nd s# #stas -4s #n las 2 nas d nd# #s a"undant# la (l ra. 4. El d#sarr ll d# s nd# s c n l s & "lad r#s d# las l calidad "#n#(iciada & r #l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# la In(ra#structura d# la Institución #ducativa Inca Huirac c!a d#l distrit J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad V Hu4nuc 7.1' d#stac4nd s# l s ci#n &i#s' la)arti3as' #scara"a3 s' an(i"i s c . /in #-"ar) ' ca"# s#<alar 9u# #n la Institución Educativa' la (auna -a$ r n #s (r#cu#nt#' &u#s & r l 9u# & d#.

v#r la &artici&ación d# t d s l s s#ct r#s inv lucrad s #n #l &r c#s d#l EIA. En el %ráfico &' ()* s# -u#stra c n -4s d#tall# la distri"ución d# la & "lación & r #dad#s. La 2 na Ur"ana r#&r#s#ntada #n su -a$ r.. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.AD $ c n r#s&#ct a la 2 na rural #s d# *D'AAB.DAT1 s "r# #l F#-#nin 0+C.2 DISTRIBUCION DE POBLACION POR SEXO .B' la P "lación d#l distrit d# J s% Cr#s& Castill ' d# la &r vincia d# L# nci Prad ' d# la R#)ión Hu4nuc #s d# 8A'AEEE' c n r#s&#ct a la 2 na Ur"ana #s d# *+'.HUANUCO” • • • Au-#ntar #l niv#l )#n#ral d# c -&r#sión s "r# #l c nc#&t d#l EIA $ las ra2 n#s & r la 9u# s# ll#va a ca" ' anali2and #l &r c#s d#l EIA' l s "#n#(ici s 9u# #l &r $#ct t#ndr4 &ara la & "lación.1 DEMOGRAFIA /#)Fn dat s d#l c#ns Naci nal A.A8 T d# la & "lación $ 8'BC T #s -a$ r d# CE a< s..(EE(< L 7esultados $reliminares de Censo 2::=. Grafico Nº 4.1 DISTRIBUCIÓN DE POBLACION POR GRUPOS DE EDAD . Buscar $ &r .uente+ (nstituto Eacional de Estad2stica e (n#orm"tica .+G T d#l t tal d# la P "lación d#l Distrit ad#-4s s# ti#n# 9u# #l 8ET d# la & "lación Ur"ana s n ni< s #ntr# 0#ntr# .4.a & r la ca&ital d#l Distrit 5Auca$acu7 d nd# s# #ncu#ntra u"icad #l 4r#a d#l &r $#ct a r#ali2ars# #n la 3urisdicción d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' s# ti#n# 9u# r#&r#s#nta un +8. P r tr lad s# ti#n#' 9u# d# la t talidad d# la & "lación &r#val#c# #l s#: Masculin #n un &#9u#< & rc#nta3# d# 0E. 4. Grafico Nº 4.8AT1' %ráfico &' ()+) En #l 4r#a d# #studi ' &r#val#c# #l ti& d# (a-ilia nucl#ar c -&u#sta cinc a si#t# -i#-"r s. D#t#ctar las &r# cu&aci n#s r#(#r#nt#s a l s as&#ct s a-"i#ntal#s $ s cial#s. $ *+ a< s1' #ntr# l s *E $ C+ a< s c rr#s& nd# al C*.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.

s la "a3a cali(icación d#l 4r#a rural $ la in#:ist#ncia d# #s&#cialistas #n #l C#ntr d# /alud' & r l 9u# (inal-#nt# -uc! s cas s ti#n#n 9u# s#r d#rivad s al ! s&ital R#)i nal E//ALUD #n Tin) Mar.8 c n alu-"rad #l%ctric durant# + ! ras d. El )ru& d# &r (#si nal#s n cu"r# la d#-anda d# la & "lación distrital &u#s la r#lación & t#ncial d# at#nción #s d# * = D*. El r#curs !u-an c n 9u# cu#nta su-a 8+ &r (#si nal#s #n salud 0M%dic s' En(#r-#ras' O"st#tric#s' T%cnic s' Au:iliar#s $ ad-inistrativ s1' 9u# ati#nd# l s si)ui#nt#s Pr )ra-as> C ntr l d# In(#cci n#s R#s&irat rias A)udas' /alud Bucal' Malaria' C ntr l d# Tu"#rcul sis' C ntr l d# En(#r-#dad#s d# Trans-isión /#:ual' C ntr l d# En(#r-#dad#s Diarr#icas' Luc!a C ntra #l C4nc#r' C ntr l d# Cr#ci-i#nt $ D#sarr ll d#l Ni< ' /alud d#l Ad l#sc#nt# Esc lar.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. d# su 4-"it t#ni#nd 9u# diri)irs# dir#cta-#nt# al C#ntr d# /alud d# Auca$acu.a # int#rna-i#nt d# &aci#nt#s #n d#licad #stad d# salud.* c n un a-"i#nt# d# ! s&itali2ación $ nin)un c n sala d# &#raci n#s.uente+ (nstituto Eacional de Estad2stica e (n#orm"tica .C 0*.HUANUCO” . Pu#st s d# /alud #n #l 4-"it d# in(lu#ncia= Anda' Pu#"l Nu#v ' TF&ac A-aru' Las M#rc#d#s' C t .B' #s d#cir .sticas c n(i)uran la calidad d# la &r#stación d#l s#rvici d# salud c r#)ular $ #l #stad d# salud d# la & "lación &r#cari dad la (alta d# cultura #n salud &r#v#ntiva' !4"it s nutrici nal#s ad#cuad s $ #scas s r#curs s #c nó-ic s.+ #sta"l#ci-i#nt s cu#ntan c n s#rvici s "4sic s d# a)ua $ d#sa)O# 0rFstic 1' . Actual-#nt# #n Auca$acu #:ist# a&r :i-ada-#nt# una & "lación as#)urada d# +'AED !a"itant#s 0d c#nt#s $ tr s #-&l#ad s &F"lic s1. 0Ir#a ur"ana1' aFn c n la &r#cari#dad d# &r#stación d#l s#rvici #n #l C#ntr M%dic d# Auca$acu d#"id a la inad#cuada in(ra#structura (. En )#n#ral la c "#rtura d#l s#rvici s# c nc#ntra #n Auca$acu. La & "lación at#ndida & r & sta #s d# A'D.1 d#l 4-"it distrital &r#d -ina #l -at#rial s#-i6n "l# 0B.8CT d# la & "lación c n d#(icit d# at#nción1. El C#ntr d# /alud d# Auca$acu su #stad d# c nstrucción #n )#n#ral #s r#)ular c n &r "l#-as d# (iltraci n#s #n al)un s a-"i#nt#s 0%& ca d# lluvias &rinci&al-#nt#1' & r l 9u# n s n r#c -#nda"l#s &ara tra"a3 s d# ciru).sica $ #scasa i-&l#-#ntación d# #9ui& s # instru-#ntal -%dic ' a #st s# su-a la d#sarticulación vial d#l 4-"it rural &u#st 9u# al)unas & "laci n#s n ti#n#n c n#:ión vial c n l s P./..a..2 SALUD • P es+(c!#$ %e Se 9!c!)s El C#ntr d# /alud d# Auca$acu actual-#nt# ti#n# la cat#) r. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. 4.a d# Micr R#d c n *. & stas1 $ #l d#(icit d# & stas #s *C 0C+.a' . R#s&#ct a la in(ra#structura d# l s Pu#st s d# /alud 0P.(EE(< L 7esultados $reliminares de Censo 2::5.* &r (#si nal &ara D*.B !a"itant#s' #sta situación s# a)rava si c nsid#ra.nill ' Puca$acu' La M rada' Nu#va As&u2ana' Crisn#3as $ #l d# La L -a 0Pu#st d# A& $ 1 l s cual#s cu#nta c n acc#si"ilidad & r v.T c ncr#t Q cala-ina Q -ad#ra1' ./. Estas caract#r. .a t#rr#str# $? (luvial. El C#ntr d# At#nción E//ALUD' cr#ad #l *D d# N vi#-"r# d#l a< *GG* 9u# ti#n# c "#rtura sól &ara la & "lación as#)urada al sist#-a a trav%s d# &r )ra-as d# c nsulta #:t#rna' &r )ra-a &r#v#ntiv d#l ni< ad l#sc#nt#' -adr#s )#stant#s' adult -a$ r #ntr# tr s $ &r )ra-as W#:trarnur sW d# &r $#cción a la c -unidad c n ca-&a<as &r#v#ntivas &F"licas.4.

$ la d#snutrición &rinci&al-#nt#' la & "lación -a$ r-#nt# n !i#rv# #l a)ua ant#s d# in)#rirla' t -4nd la dir#cta-#nt#. En #l 4r#a ur"ana #l DET d# Instituci n#s Educativ s car#c# d# a-"i#nt#s c la" rat ri ' "i"li t#ca' c#ntr d# r#cr#ación' &r#cari#dad d# -u#"l#s' #ns#r#s' -at#rial did4ctic .rtalidad d# la & "lación distrital s n= En(#r-#dad#s R#s&irat rias 0D cas s1' Mu#rt#s & r ar-as d# 3u#) 0+ cas s1' En(#r-#dad#s Cardi vascular#s 0A cas s1' En(#r-#dad#s d#l A&art Di)#stiv 0* cas 1' Trau-atis..sica d# las Instituci n#s Educativas 9u# car#c#n d# aulas #st4n i-&l#-#ntadas inad#cuada-#nt#.as1' la An#-ia #n ni< s -#n r#s a *+ a< s $ -u3#r#s )#stant#s .HUANUCO” En #l 4r#a d# in(lu#ncia d#l Pr $#ct ' las #n(#r-#dad#s -4s (r#cu#nt#s s n las in(#cci n#s' in(#cci n#s int#stinal#s 0diarr#as' &arasit sis' dis#nt#r.BT 0&rinci&al-#nt# #n #l 4r#a ur"ana1 cu#nta c n a"ast#ci-i#nt d# a)ua & ta"l#' d#sa)O# $ s#rvici s !i)i%nic s' EB.*T s n una c -"inación d# c ncr#t ' -ad#ra $ cala-ina $ G. R#s&#ct a la i-&l#-#ntación d# s#rvici s "4sic s #l +A.#stad d# c ns#rvación.3 EDUCACIÓN6 • I$1 (es+ /c+/ ( e%/c(+!9( En #l distrit #:ist# un d%(icit d# aulas &ara la #ns#<an2a d#l alu-n ' as. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. -is.$ Env#n#na-i#nt 0*A cas s1' /#&sis G#n#rali2ada 08 cas s1' En(#r-#dad#s Car#ncial#s 0*.r"ilidad #n )#n#ral s# at#ndi#r n *E'DDC cas s d# #n(#r-#dad#s div#rsas> Las 9u# s# &r#s#ntar n c n -a$ r (r#cu#ncia (u#r n las in(#cci n#s r#s&irat rias a)udas c n incid#ncia #n #l )ru& & "laci nal vuln#ra"l# #n ri#s) -#n r a E a< s d# #dad. Estas c ndici n#s ti#n#n un #(#ct dir#ct #n la calidad d# la &r#stación d#l s#rvici #ducativ &rinci&al-#nt# #n #l 4r#a rural' #s i-& rtant# #nt nc#s la -#3 ra d# la in(ra#structura (. • Esc)&( !%(% . • M) +(&!%(% * M) 0!&!%(% Las &rinci&al#s causas d# .8 a-"i#nt#s.T d# c#ntr s #ducativ s & s##n tr#s a-"i#nt#s 0.4.rtalidad in(antil #s un indicad r 9u# -#3 r r#su-# $ r#v#la l s "a3 s niv#l#s d# calidad d# vida d# la & "lación' (alta d# san#a-i#nt ' d#(ici#ncias ali-#nticias #ntr# tr s' & r 9u# #st4 #str#c!a-#nt# li)ada a la (alta d# c n ci-i#nt s' cuidad s $ r#curs s #c nó-ic s &ara la at#nción a la & "lación in(ant#.A aulas $ *C.+E $ la #dad d# -adr#s ad l#sc#nt#s #s d# *E a< s d# #dad. 4.8T ti#n#n acc#s a un sist#-a d# a)ua #ntu"ada $ l#trinas #n &%si. cas s1' /#n#ctud $ C4nc#r 0C cas s1' Insu(ici#ncia R#nal 0* cas 1. La -a)nitud d# la . En #l 4r#a rural #l B. • T(s( B&)0(& %e Fec/$%!%(% El nF-#r &r -#di d# !i3 s nacid s viv s & r -u3#r #n #l Distrit d# J s% Cr#s& Castill #s d# .ET d# aulas #st4n c nstruid s d# c ncr#t ' EA.* dir#cción1' *A.ET & s##n -4s d# .+T d# -at#rial s#-i rFstic 0-ad#ra' cala-ina $ &al s1 a &#sar d# s#r una 2 na c n (r#cu#nt#s vi#nt s !uracanad s.A aulas' .ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.ET sól .#l 8D. R#(#r#nt# al c -& rta-i#nt d# la .

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.ct r Lan)#-aP $ la I. .AT as.CT niv#l s#cundaria' 8B. c .T sin niv#l #l A.G.E Andr#s Av#lin C4c#r#s' I.HUANUCO” La L calidad d# Auca$acu cu#nta c n cuatr instituci n#s #ducativas #statal#s tal#s c I. • E&ec+ !c!%(% En cuant a la #n#r).4 SERVICIOS BASICOS6 • A0(s+ec!7!e$+) %e (B/( * %es(BEe El a"ast#ci-i#nt d# a)ua d# la r#d &F"lica a&#nas su&#ra #l E. T d# t da la 2 na ur"ana d# Auca$acu cu#nta c n #st# s#rvici las A+ ! ras.A. Grafico Nº 4.a d# la & "lación 9u# utili2an l#trinas' & 2 s s%&tic s' ac#9uias c ntri"u$#nd #st s a la c nta-inación d# las a)uas su&#r(icial#s $ su#l s d# -at#rial (#cal.(EE(< L 7esultados $reliminares de Censo 2::5 4.*.8 Distri"ución d# P "lación & r niv#l #ducativ .AT' A. T#ni%nd s# 9u# #l niv#l inicial !a$ un A.T $ #n l 9u# r#s&#cta a la r#d d# d#sa)O% un +ET' & d#. La Institución Educativa Inca Huirac c!a #s d# ti& int#)rad $a 9u# cu#nta c n l s niv#l#s Inicial' Pri-aria' /#cundaria $ C#ntr d# Educación B4sica Alt#rnativa 0&ri-aria $ s#cundaria1 c n una & "lación #studiantil d# *+8B #studiant#s.uente+ (nstituto Eacional de Estad2stica e (n#orm"tica .GT ti#n#n Pri-aria' 8B.s# &u#d# "s#rvar #n #l )ra(ic NH +.T' $ su&#ri r c -&l#t un C. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.s c ncluir 9u# la -a$ r &art# d# la & "lación c nsu-# a)ua & ta"l#' ad#-4s s# &u#d# d#cir 9u# la )ran -a$ r.3 DISTRIBUCION DE POBLACION POR NIVEL EDUCATIVO .4.a #l%ctrica un E. .E Hans K.E Auca$acu' I.E Inca Huirac c!a.T niv#l su&#ri r inc -&l#t C.a si cu#nta c n #l s#rvici d# d#sa)O% al i)ual 9u# la Institución Educativa Inca Huirac c!a. P#r E:ist# una -in r..

a (luvial #s usada & r la & "lación u"icada #n las riv#ras d#l r. 4.t r#s (u#ra d# " rda' las #-"arcaci n#s -#dianas $ )rand#s n s n -u$ Ftil#s & r la & ca &r (undidad d#l r.4. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.vil#s $ Aut s1 t#ni#nd c .a #n un C.2 a-arill ' #l caca ' la $uca' #l arr 2' &a&a$a' naran3a' (r#3 l' la $uca' ca(% $ la c ca. L s &r duct s "t#nid s #n la 2 na d#l Pr $#ct s n c -#rciali2ad s #n #l -#rcad d# Li-a $ Hu4nuc ' #l r#st d# l s &r duct s s n &ara aut c nsu. s1 $ #:t#rna c n la ca&ital d# la &r vincia' distrit s c lindant#s' la r#)ión $ #l r#st d#l &a.a c n t#c! d# cala-inas $ c ncr#t ' &ar#d#s d# c ncr#t $ -ad#ra' &is s d# c ncr#t &ulid . L s &rinci&al#s cultiv s 9u# s# si#-"ran #n la 2 na. $ c nclu$#n a -#dia n c!#.-. #n %& ca d# #stia3#. R#s&#ct a l s -#di s d# c -unicación !a"lada' s# #ncu#ntra .cul s d# &asa3#r s $ car)a 0Trans -ar' Trans A-a2ónica' C -it# NH .a t#rr#str# a trav%s d# un tr4(ic (luid d# v#!.5 SERVICIO DE COMUNICACIONES El distrit ti#n# una r#d vial d# *D.HUANUCO” • V!9!e$%( La Ma$ r. Hualla)a A)uas Arri"a $ A)uas A"a3 a &artir $ d#sd# Auca$acu' -#diant# "alsas d# car)a' can as $ &#9u#< s " t#s i-&ulsad s & r .a' l s #:c#d#nt#s #n -#n r &r & rción l s ll#van dir#cta-#nt# a -#rcad s d# Li-a. l.s> K.. • AB !c/&+/ ( Es una d# las actividad#s i-& rtant#s #n la M na d#l Pr $#ct > l s &r duct s 9u# s# cultivan s n= #l &l4tan ' #l -a. La c -unicación & r v. Es i-& rtant# ta-"i%n indicar la ll#)ada d# la s#<al d# c#lular M vistar $ clar ' Int#rn#t.4. • P )%/cc!#$ Pec/( !( El su" s#ct r &#cuari n #sta -u$ d#sarr llad #n #l distrit a &#sar d# la #:ist#ncia d# una )ran cantidad d# &#9u#< s )anad#r s $ c .n#as t#l#(ónicas d -iciliarias.T.a indica la #:ist#ncia d# T#l%( n s C -unitari s' t#l%( n s &F"lic s $ -4s d# E. ..a' l s s#rvici s $ la Industria #n #l Distrit d# J s% Cr#s& Castill la a)ricultura d#staca #n un DDT $ la )anad#r.F ACTIVIDADES ECONOMICAS Las &rinci&al#s actividad#s &r ductivas 9u# d#stacan #n #l 4r#a d# in(lu#ncia Dir#cta s n la a)ricultura' )anad#r.suc#d# #n la a)ricultura #sta actividad ti#n# un a& $ -u$ li-itad .L-.E diari s d# circulación naci nal $ .* d# aut s' E-&r#sa d# Trans& rt#s /#lva #:&r#ss' trans -ill' c -it% d# ca-i n#tas rural#s' trans& rt#s unid s' #ntr# tras #-&r#sas d# Tri.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. &#r-an#nt# c n#:ión int#rna 0c#ntr s & "lad s $ cas#r.#3# vial la carr#t#ra F#rnand B#laFnd# T#rr$. En cuant a l s -#di s #scrit s ll#)an .A s#-anari s d# &u"licación r#)i nal' ad#-4s #:ist# una (icina d# /ERPO/T 9u# (r#c# s#rvici s d# c rr#s& nd#ncia naci nal' #l s#rvici d# t#l#( n. a. L s -#di s audi visual#s indica la ca&tación d# la s#<al sat#lital d# TNP 0T#l#visión Naci nal d#l P#rF1 ad-inistrad & r #l Munici&i ' Fr#cu#ncia Latina' A-%rica T#l#visión' Pana-#ricana TK $ T#l#visión & r ca"l#. La & "lación #sta r)ani2ada c -unal-#nt#> si#nd las &arc#las d# &r &i#dad individual.C #-is ras radial#s 0Pana-#ricana Radi ' D "l# AA' I-a)#n' Lu2' A-istad $ Mil#ni 1' cu$as #-isi n#s s# inician a las E=.#n su -a$ r. 4.

tul s# &r c#d# a id#nti(icar $ #valuar l s i-&act s a-"i#ntal#s d#"id a las actividad#s d# c nstrucción $ &#ración d#l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l distrit d# J s% Cr#s& Castill ' &r vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7. En "as# a #sta in( r-ación' #n #l Ca&itul KI' s# &r c#d# a #la" rar #l Plan d# Man#3 A-"i#ntal 9u# &#r-ita 9u# #l &r c#s c nstructiv $ &#rativ d# la "ra d#l Pr $#ct ' s# r#alic# #n ar.1 GENERALIDADES En #l &r#s#nt# Ca&. En &ri-#r lu)ar' s# id#nti(ica l s c -& n#nt#s int#ractuant#s tant d#l -#di (.sic 6"i ló)ic $ s ci #c nó-ic 6 cultural 0susc#&ti"l#s d# s#r a(#ctad s1 $ l s r#laci nad s a las actividad#s &r &ias d# c nstrucción $ &#ración d#l Pr $#ct ' ca&ac#s d# )#n#rar i-&act s. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. 5.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.n. Lu#) ' s# &r c#d# a id#nti(icar' #valuar $ d#scri"ir cada un d# l s i-&act s a-"i#ntal#s 9u# &udi#s#n r#sultar d# la int#racción d# las actividad#s d#l Pr $#ct c n #l a-"i#nt#.2 METODO DE ANALISIS Para #l an4lisis d# l s i-&act s a-"i#ntal#s & t#ncial#s s# !a utili2ad #l -%t d -atricial d# L# & ld . El -%t d d# L# & ld c nsist# #n una -atri2 d# d "l# #ntrada' #n la 9u# #n las (ilas s# c l ca #l listad d# las acci n#s d# cada Pr $#ct ' $ s "r# sus c lu-nas s# c l ca #l listad d# l s #l#-#nt s ? c -& n#nt#s a-"i#ntal#s 9u# &udi#s#n s#r i-&actad s. .a c n #l a-"i#nt#.di(icad ' #l cual & si"ilita la int#)ración #ntr# l s c -& n#nt#s a-"i#ntal#s $ las actividad#s a r#ali2ars# #n #l Pr $#ct .HUANUCO” CAPITULO V IDENTIFICACION Y EVALUACION DE IMPACTOS AMBIENTALES 5.

d# la -a)nitud' #:t#nsión' duración $ & si"ilidad d# curr#ncia' l s 9u# s# d#scri"#n a c ntinuación 0la val ri2ación d# cada un d# #st s crit#ri s s# indica #n el .8. La t#rc#ra d#n -inada Matri2 R#su-#n' #n d nd# s# r#su-# l s r#sultad s d# la s#)unda -atri2 vali%nd s# d# la asi)nación d# c l r#s a cada i-&act id#nti(icad $ #valuad .( 7(B$!+/%.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. • • 5.(ic #n 9u# actFa. C(&!1!c(c!#$ ") %/ (c!#$ G%A Es #l ti#-& 9u# s# &r#su-# a(#ctar4 un i-&act . La val ración #s cali(icada c .d# (&+(= 7)%e (%( * 0(.  L)c(&= si s# #:ti#nd# a tra.HUANUCO” D# #sta -an#ra' s# !a c n(#cci nad tr#s -atric#s= • La &ri-#ra d#n -inada Matri2 d# Id#nti(icación d# I-&act s A-"i#ntal#s' 9u# &#r-it# id#nti(icar l s i-&act s a-"i#ntal#s & t#ncial#s -#diant# las int#racci n#s #ntr# las actividad#s d#l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill 7 $ l s c -& n#nt#s d#l a-"i#nt#.3 CRITERIO PARA LA EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES L s i-&act s a-"i#ntal#s & t#ncial#s s# #valFan c nsid#rand su c ndición d# (av ra"l#s $ adv#rs s' as.stica r#laci nada c n la -#3 ra r#ducción d# la calidad a-"i#ntal' r#s&#ctiva-#nt#. El i-&act &u#d# s#r=  Pe 7($e$+e %/ (c!#$= si dura d# un a -4s a< s.  P/$+/(&' si s# r#strin)# a las 4r#as #s&#ci(icas d nd# curr# la actividad. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. C(&!1!c(c!#$ ") 7(B$!+/% G7A La Ma)nitud s# r#(i#r# al )rad d# incid#ncia a(#ctación d# la actividad s "r# un d#t#r-inad c -& n#nt# a-"i#ntal' #n #l 4-"it #s&#c.*1= • C(&!1!c(c!#$ ") e1ec+) ")s!+!9) ) $eB(+!9) D#t#r-ina la c ndición & sitiva 0(av ra"l#1 n#)ativa 0adv#rsa1 d# cada un d# l s i-&act s> #s d#cir' la caract#r.as a s#-anas. /# d#(in# c .s d#l Pr $#ct $? su 4r#a d# in(lu#ncia dir#cta.la di-#nsión d#l i-&act #s d#cir' la -#dida d#l ca-"i cuantitativ cualitativ d# un &ar4-#tr a-"i#ntal' &r v cada & r una acción. P )0(0!&!%(% %e Oc/ e$c!( G")A • • • • .E.uadro &' -. La s#)unda d#n -inada Matri2 d# Evaluación d# I-&act s A-"i#ntal#s' d nd# s# #valFan l s i-&act s id#nti(icad s #n la -atri2 ant#ri r> &ara cu$ #(#ct ' s# utili2an l s crit#ri s 9u# s# d#scri"#n #n #l it#. c .  M)%e (%( %/ (c!#$= si #s d# -#s#s. Est4 r#laci nad c n la su&#r(ici# a(#ctada> &udi#nd s#r=  @)$(&= si inclu$# c#ntr s & "lad s d#ntr d#l 4-"it d# las "ras $? su 4r#a d# in(lu#ncia indir#cta.  C) +( %/ (c!#$= si #s d# & c s d. C(&!1!c(c!#$ ") e2+e$s!#$ GeA Es una #valuación d# la in(lu#ncia #s&acial d#l i-&act .

( &r "a"ilidad d# curr#ncia • S!B$!1!c(c!#$ Inclu$# un an4lisis )l "al d#l i-&act $ d#t#r-ina #l )rad d# i-& rtancia d# %st# s "r# #l a-"i#nt# r#c#&t r. Para la cali(icación d# la si)ni(icación d# l s #(#ct s s# #-&l#ó #l Xndic# d# /i)ni(icancia 0/1' calculad #n (unción d# la -a)nitud d#l i-&act ' #:t#nsión' duración $ &r "a"ilidad d# curr#ncia' si#nd la #:&r#sión a utili2ar la si)ui#nt#= S : . Esta #s la cali(icación -4s i-& rtant# s "r# #l i-&act $ la 9u# r#9ui#r# d# la -a$ r discusión int#rdisci&linaria. .-t+.-01 P. Cuadro Nº 5.1 C !+e !)s U+!&!-(%)s e$ &( E9(&/(c!#$ %e I7"(c+)s A70!e$+(&es P)+e$c!(&es C. Un i-&act &u#d# s#r d#=  A&+( &r "a"ilidad d# curr#ncia  M)%e (%( &r "a"ilidad d# curr#ncia  B(.- Alta Moderada 1aja Cuadro Nº 5.! $ositivo Eegativo Alta Moderada 1aja V(&) %e P)$%e (c!#$ 6 ( & " ' & " ' & " ' & " ' E8t+1)-01 /onal Jocal $untual $ermanente Moderada Corta D4. 1.uadro &' -..HUANUCO” Est# an4lisis &#r-it# di(#r#nciar l s i-&act s 9u# currir4n in#vita"l#-#nt# $ l s 9u# #st4n as ciad s a ci#rt s niv#l#s d# &r "a"ilidad d# curr#ncia.-01 2+ ! S-71-9-.o/ /-!-2 2 2+ O.-01 T-*o 2+ Im* .d#rada $ alta si)ni(icancia.to M 71-t42 N-5+! 2+ I1.Po)-t-5o) N+7 t-5o) .Pot+1.+' s# -u#stran l s val r#s d# si)ni(icancia. ( m 6 + 6 2 6 *o ) < /u cali(icación cualitativa s# &r#s#nta c . .d# "a3a' .-o) 2+ E5 !4 .2 Significancia Ambiental de los Impactos N-5+!+) 2+ S-71-9-. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO...-2+1.4.Alta V !o. .+1.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. En #l .

+ Medio .+ y -)*3M.?? 5.?? &.o N% >.=> Media 1aja &.*.>? ) '.?? ) ".4.?? ".>? '.1 C)7")$e$+es %e& (70!e$+e ")+e$c!(&7e$+e (1ec+(0&es L s c -& n#nt#s a-"i#ntal#s' c nsid#rad s c . F 41 E.uadro &' -)2M.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. 5.>? ) '.=> (( '.+) .HUANUCO” ". PROVINCIA DE LEONCIO PRADO./M.=> (( '.4.*0 -)1M.4 IDENTIFICACION DE IMPACTOS AMBIENTALES 5.2sico A74 S4+!o P -) @+ F!o.o1omA Po/! .uadro &' -.-01 S !42 Medio 1i!tico Medio 6ocio3 econ!mico % Cultural 5.& C -& n#nt#s d#l a-"i#nt# & t#ncial-#nt# a(#cta"l#s A-.>? (( ".=> '.2 IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES Una v#2 s#l#cci nad s l s #l#-#nt s int#ractuant#s' #ntr# #l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7 $ #l #nt rn a-"i#ntal' s# &r c#d# a la id#nti(icación d# l s i-&act s a-"i#ntal#s & t#ncial#s' l s cual#s s# indican #n la -atri2 d# int#racción d#l .& t#ncial-#nt# a(#cta"l#s & r #l d#sarr ll d# las actividad#s d# c nstrucción $ &#ración d#l Pr $#ct ' s n l s 9u# s# indican a c ntinuación' s#)Fn #l su"sist#-a a-"i#ntal al 9u# c rr#s& nd#n= C4 2.5 EVALUACION DE IMPACTOS AMBIENTALES Id#nti(icad s l s i-&act s a-"i#ntal#s d#l Pr $#ct ' s# &r c#d# a d#t#r-inar l s niv#l#s d# si)ni(icancia' l s 9u# s# -u#stran #n #l .

interacci!n< Ambiente &esagregado Cali#icaci!n Ambiental An"lisis de 7esultados (mpactos priori'ados para el $MA &esagregad o .CUADRO N% >.<B PROCESO DE IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES IDENTIFICACION EVALUACION CONCLUSION $ro%ecto &esagregado Matri' de Jeopold .

-o.-1 ) 2m-1-)t.t+ 2+ 5+7+t . o#icinas admistrativas. t-5 ) D SS.+1 @+ *!45.-..-. CONSTRUCCION • &espeje % corte de vegetaci!n..4.. % armado de cada uno de sus componentes estructurales 8ue tienen un uso determinado % cu%a #inalidad es brindar un servicio adecuado.!+) 2+ Co1)t. .-01 D M 1t+1-m-+1to 2+ m G4-1 . • E)cavaci!n para cimientos % 'apatas • 7elleno % Compactaci!n • Eliminaci!n de material e)cedente R+!!+1oB 6e re#iere a los trabajos de relleno necesario para alcan'ar niveles establecidos en los planos E!-m-1 . 5 .o) D !m .)E . 1)*o.. Co1)t.4. .-01 2+ 5+.-01B Consiste en el manejo adecuado de los escombros generados por las actividades de la construcci!n % demolici!nN % de los materiales de construcci!n para 8ue su uso % manejo no a#ecte al medio ambiente.. • Construcci!n de veredas de circulaci!n. male'as % arbustos en lugares 8ue se encuentran dentro del "rea de trabajo. Cu%a #inalidad es brindar un servicio recreacional. tele#on2a.. D +8t+. cerco perim5trico.4! .-01 2+ Lo) 2+*o.toB consiste en la instalaci!n de tuber2as % accesorios para brindar el servicio de electri#icacacion.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. *alleres. 66??.+)E o9-.D +G4-*o)B consiste en el transporte.o1t+m*! 2o) +1 +! *. Co1)t.t+E O*+.oE D.4.o *+. OBRAS DE CONCRETO SIMPLE Y CONCRETO ARMADO • Construcci!n de Aulas.-01 (-1t+.+2+1t+B 6e re#iere a la limpie'a del material suelto generado de las e)cavaciones para cimentaci!n.t.-01B S+ re#iere a los trabajos de corte necesario para reali'ar los trabajos de cimentaci!n.-01B Consiste en la demolici!n de la in#raestructura e)istente a reempla'ar por estar en condiciones no aptas para su uso .t-5 B consiste en la construcci!n de una losa de C> simple con un total de 24 pa9os de 4)5m. T.HHB Ambientes 8ue consisten en la construcci!n de estructuras de concreto.) 2+ SSHHB consistente en la instalaci!n de tuber2as % accesorios para brindar los servicios de agua % desagMe Y ELECTRICAS I1)t ! .-o. ) 2+ to2o) !o) m/-+1t+) .-mFt.+. operaci!n % mantenimiento de todo e8uipo veF2culo % ma8uinaria utili'ada en las di#erentes actividades del pro%ecto..-. ) 2+ 2+mo!-.-01 + Consiste en los trabajos de corte de vegetaci!n del tipo Ferb"ceo.-o1+) E!F.!B consiste en la construcci!n en obras de concreto % alba9iler2a para brindar un mejor servicio % seguridad a sus bene#iciarios INSTALACION SANITARIAS I1)t ! ..-01 2+ m t+.oD+. • Obras de demolici!n O/.! +8. MOVIMIENTOS DE TIERRASB E8.>B DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES PRINCIPALES DEL PROYECTO CUE CAUSAN IMPACTOS AMBIENTALES ACTIVIDADES DESCRIPCION D+)*+@+ D .+2 ) 2+ .4.o. E).mal Estado<.-01 2+ 4! )E t !!+. Co1)t. PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” CUADRO N% >. • Construcci!n de :3 Josas deportivas.om/..F1 2+ m t+.-o1+) S 1-t .. ESCOMBROS Y ALMACEN DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN TRANSPORTEE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MACUINARIA Y ECUIPOS. simple.

Emisi!n de e#luentes generados por vertimientos l28uidos de me'clas Contaminaci!n de la napa #re"tica . Alteraci!n de la calidad del paisaje . Cambios en la *rabajos de cimentaci!n durante la ejecuci!n de las actividades del &eterioro de la calidad del suelo. SISTEMA COMPONENTE ELEMENTO Material part2culado DESCRIPCION IMPACTO Emisi!n de material part2culado por el traslado de las ma8uinarias % &eterioro de la calidad del aire. DESCRIPCIÓN DE LOS INDICADORES PARA EVALUAR LAS ALTERACIONES DE LOS ELEMENTOS AMBIENTALES.dom5sticos e industriales< &eterioro de la calidad del suelo AIRE Eiveles de ruido Gases 6!lidos en suspensi!n FISICO AGUA E#luentes SUELO 7esiduos s!lidos E#luentes Alteraci!n % utili'aci!n Emisi!n de e#luentes generados por vertimientos l28uidos de me'clas &eterioro de la calidad del suelo . 6ustancias 8u2micas. sustancias 8u2micas. &isposici!n del material e)cedente.EB Jimpie'a % Mantenimiento de los ambientes. generado por el trabajo Contaminaci!n de cursos de agua o cauces por sedimentos % residuos de las ma8uinarias en la e)tracci!n de material de cantera en el lecFo l28uidos o s!lidos. . por los gases 8ue emanan de las gaseosos producidos por las ma8uinarias % veF2culos.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. por el incremento de la concentraci!n de movimiento de tierras transporte de materiales de construcci!n material part2culado. esto para la sostenibilidad % manejo INSTITUCIÓN EDUCATIVA de los residuos s!lidos. incremento de los niveles sonoros 8ue causar" perturbaci!n.agregados< Emisi!n de 7uidos % vibraciones por uso de Ferramientas manuales. $resencia de material part2culado en el agua subterr"nea . PAISAJE (mpacto visual Jas e)cavaciones. $5rdida de -reas verdes. por el operaci!n de ma8uinaria. aceites % grasas. ma8uinarias en obra. $resencia de sustancias t!)icas en el agua. componentes estructurales. instalaci!n de Estructuras a#ectara la calidad paisaj2stica en el "rea de *rabajo. e8uipos % veF2culos a utili'arse. de rio. CUADRO N% >. Emisi!n % concentraci!n de elementos o compuestos 8u2micos &eterioro de la calidad del aire. aguas subterr"neas< de concreto. aceites 8ue alteran las condiciones #2sicas % 8u2micas del suelo. O 35 &1. por trabajos de movimiento de tierras en el "rea de trabajo. PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” FUNCIONAMIENTO DE LA M 1t+1-m-+1to 2+ ! I. de concreto. "reas verdes. Generaci!n de residuos s!lidos .H.napa Alteraci!n del agua super#icial o subterr"nea #re"tica. $erturbaci!n a la poblaci!n cercana % a la poca #auna e)istente.propiedades #2sico 8u2micas<. estructura del suelo pro%ecto.

insectos. Condiciones generales de salubridad.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.ruidos molestos. an#ibios % otros animales 8ue Fabitan en el "rea. PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” IICo1t-14 CUADRO N% >. adem"s e)isten estratos $5rdida de la biodiversidad de la #lora por acciones de despeje % corte la cobertura Ferb"ceos. cercanas a intervenir de la construcci!n. trabajadores en "reas $robabilidad de riesgo de accidentes. segmentados 8ue se encuentran e)tensamente distribuidos<. • Ja alteraci!n de las costumbres % la conducta de la comunidad $erturbaci!n de la poblaci!n en viviendas cercanas por posibles ruidos cercana por conducta inadecuada de los trabajadores 8ue pueden molestos.gusanos redondos no $erturbaci!n de micro#auna % macro#auna en "reas a intervenir. ECONOMIA Empleo $erturbaci!n POBLACIÓN SOCIO(ECO( NOMICO *ransitabilidad SALUD Calidad servicio educativo 6alubridad 7iesgo . vegetal. traer molestias a la poblaci!n cercana . u otro #actor<. implementarse % disminuci!n en la deserci!n escolar. adem"s en la etapa de #uncionamientos para el mantenimiento % limpie'a de ambientes % "reas verdes. malas actitudes. $erturbaci!n E)istencia de micro#auna como nematodes . Como lagartijas % sapos. arbustos % arboles. (ncremento en los niveles de ingresos en la etapa de construcci!n % Generaci!n de empleo temporal % peri!dico. SISTEMA BIOTICO COMPONENTE FLORA FAUNA ELEMENTO DESCRIPCION ALTERACION 7educci!n de E)istencia de Micro#lora como bacterias. siendo esto de poca biodiversidad en el "rea por ser una 'ona rbana % por encontrarse %a intervenida por las acciones antr!picas. $erturbaci!n en la transitabilidad veFicular al e)terior % 'onas aleda9as % $erturbaci!n de transitabilidad en la etapa de construcci!n peatonal .poblaci!n estudiantil % docentes<al interior de la (nstituci!n educativa de &otaci!n de una adecuada (n#raestructura educativa para la ense9an'a (ncremento en los niveles de aprendi'aje en los di#erentes talleres a pedag!gica de la poblaci!n estudiantil. nutrici!n % $roli#eraci!n de en#ermedades por vectores. desecFos. de vegetaci!n en el "rea de demolici!n % construcci!n de cerco vegetal perim5trico. durante la macro#auna como lombrices de tierra.HB DESCRIPCIÓN DE LOS INDICADORES PARA EVALUAR LAS ALTERACIONES DE LOS ELEMENTOS AMBIENTALES. mala disposici!n de los niveles de prevenci!n de riesgos ambientales. $osible riesgo de accidentes de la poblaci!n. servicios b"sicos. limpie'a inadecuada del "rea de trabajo % la Comunidad. #auna en las "reas de cobertura etapa de construcci!n.

= M('DESAGREGADO DEL PROYECTOE ACTIVIDADES PRINCIPALES CUE CAUSAN IMPACTOS (ETAPA CONSTRUCCION) . PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” CUADRO N% >.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.

to A-. material suelto< E)tracci!n % Acarreo de material de Cantera Obras de concreto simple % concreto armado *ransporte. e8uipos % materiales.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. 7educci!n de la cobertura vegetal F 41 $erturbaci!n S !42 6alubridad ELEMENTO ETAPA DE CONSTRUCCIÓN ACTIVIDADES DEL PROYECTO &espeje % corte de vegetaci!n &emolici!n de in#raestructura e)istente Movimiento de tierras . operaci!n % mantenimiento de ma8uinaria.-01 mA Empleo *ransitabilidad S4+!o 7esiduos s!lidos E#luentes F!o. (nstalaciones sanitarias e (nstalaciones el5ctricas Manejo de escombros % disposici!n de Material E)cedente 6e9ali'aci!n P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P P Q Q Q Q Q P P P P P P P P P P P Q Q P P P P P P P P Q Q P Q Q Calidad de servicio educativo $erturbaci!n 7iesgo .+ Eiveles de 7uido Gases Material particulado MEDIO FLSICO A74 E#luentes 6!lidos en 6uspensi!n Alteraci!n % utili'aci!n BIOLÓGICO P -) @+ Cambios en la estructura del suelo (mpacto visual MEDIO SOCIO(ECONOMICO E. PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” COMPONENTES DEL AMBIENTE MEDIO M t.-J C 4) K E9+.o1o( Po/! .

M M(' DESAGREGADO DEL PROYECTOE ACTIVIDADES PRINCIPALES CUE CAUSAN IMPACTOS (ETAPA FUNCIONAMIENTO) . PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” (6) E)t+ -m* . 2o Po)-t-5o.o1)-2+.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. CUADRO N% >.to +) .

uncionamiento de la instituci!n educativa Mantenimiento % Jimpie'a de la instituci!n verdes Educativa % "reas P Q Q Q Q Calidad de servicio educativo Q Q Q Q Q Q . 7educci!n de la cobertura vegetal F 41 $erturbaci!n Po/! . PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” COMPONENTES DEL AMBIENTE MEDIO M t.to A-.+ Gases Eiveles de 7uido Material $art2culado MEDIO FLSICO A74 6!lidos en 6uspensi!n E#luentes Alteraci!n % utili'aci!n BIOLÓGICO P -) @+ (mpacto visual MEDIO SOCIO(ECONOMICO E.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.-J C 4) K E9+. @eFicular % poblaci!n S !42 6alubridad 7iesgo ELEMENTO ACTIVIDADES DEL PROYECTO ETAPA DE FUNCIONAMIENTO P .-01 estudiantil<*ransitabilidad .o1o( mA Empleo $erturbaci!n S4+!o 7esiduos s!lidos E#luentes Cambios en la estructura del suelo F!o.

::< Media 3.::< Media 3.2.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.to +) . operaci!n % mantenimiento de ma8uinaria.o1)-2+.::< Media 3.2.N M t. (nstalaciones sanitarias % el5ctricas Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Moderada Moderada Moderada Moderada Moderada 1aja Moderada Moderada Corta Moderada Moderada Corta Alta Alta Alta Alta Alta Moderada 3.2. 2o Po)-t-5o." EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES ETAPA CONSTRUCCIÓN IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES ELEMENTOS DEL MEDIO IMPACTOS AMBIENTALES ELEMENTOS CAUSANTES TIPO DE IMPACTO MAGNITUD CRITERIOS DE EVALUACIÓN OREA DE DURACIÓN PROBABILIDAD DE OCURRENCIA INFLUENCIA $untual $untual Jocal $untual $untual $untual SIGNIFICANCIA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN AIRE Alteraci!n de la calidad &emolici!n de in#raestructura e)istente Movimiento de tierras del aire por la emisi!n E)tracci!n % acarreo de material de de material particulado cantera Obras de Concreto simple % concreto armado *ransporte.25< 1aja .::< Media 3.2. e8uipos % materiales.:< Media 3. PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” (6) E)t+ -m* . CUADRO >.2.1.-J M.

::< Media 3. e8uipos. uso % mantenimiento de ma8uinaria.2. veF2culos % materiales (nstalaciones sanitarias % el5ctricas Contaminaci!n del aire por emisi!n de Gases *ransporte. Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Moderada Moderada 1aja Moderada 1aja Moderada Jocal $untual $untual $untual $untual $untual Moderada Moderada Corta Moderada Corta Moderada Alta Alta Alta Alta Alta Alta 3.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. e8uipos.2.Co1t-14 CUADRO >.::< Media (ncremento de niveles de 7uido ……. operaci!n.1. operaci!n. PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” Manejo de escombros % &isposici!n de material e)cedente.2. &emolici!n de in#raestructura e)istente los Movimiento de tierras *ransporte.5:< 1aja 3.5:< 1aja 3." EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES ETAPA CONSTRUCCIÓN . veF2culos % materiales.::< Media 3.25< Media 3. uso % mantenimiento de ma8uinaria.1.N M t.2.-J M.Continua III.

=5< Media 3.2.1.2. uso % mantenimiento de empleo Eegativo Moderada $erturbaci!n.1.1.-J M.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. operaci!n.::< Media 3.::<Media 3.2.2. uso % mantenimiento de E#luentes Eegativo 1aja #auna local ma8uinaria.1.2. e8uipos.2. usode % mantenimiento de Eegativo Jocal Jocal Moderada E)tracci!n % acarreo material de cantera.5:< Media 1aja 3. Eegativo generaci!n de residuos Moderada Alta Corta Moderada Corta 1aja Corta Alta Corta Corta Alta Alta Corta Alta Moderada Moderada Corta Alta $ermanente Alta Alta Alta Moderada 1aja Alta Alta Alta $untual Moderada Moderada /onal $untual Moderada $untual Moderada escombros %e)istente disposici!n de material dede in#raestructura Eegativo Moderada $untual Moderada s!lidos % emisi!n &emolici!n de Manejo Eegativo Moderada $untual Moderada Movimiento de tierras Eegativo 1aja $untual Moderada e)cedente. operaci!n.1.5:< Media 3.=5 < Media 3.25< Media 3.25< 1aja 3. operaci!n. &espeje % corte dee8uipos.2. e8uipos.:< Media 3.2.Co1t-14 CUADRO >.25< Media 3.=5< Media 3. e8uipos.::< Media 3. operaci!n.25<3. veF2culosde % materiales $untual Moderada $untual $untual Moderada Moderada $untual Moderada Jocal Corta $untual $untual Jocal $untual $untual $untual Jocal $untual Jocal $untual AGUA FLORA FAUNA ECONOMLA SUELO POBLACIÓN &emolici!n de (n#raestructura e)istente Eegativo Moderada e)cedente 7educci!n de la &espeje % corte de vegetaci!n Eegativo 1aja Alteraci!n % utili'aci!n Movimiento de tierras Eegativo Moderada *ransporte. veF2culos % materiales Obras de concreto simple % concreto armado Eegativo Moderada $erturbaci!n de la &espeje % corte de vegetaci!n Eegativo 1aja *ransporte.::< Media 3.5:< 3. uso % mantenimiento de Eegativo Moderada del suelo Obras de concreto simple % concreto armado.2. operaci!n.Co1t-14 IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES ELEMENTOS IMPACTOS ELEMENTOS CAUSANTES ELEMENTOS IMPACTOS DEL MEDIO AMBIENTALES ELEMENTOS CAUSANTES DEL MEDIO AMBIENTALES ETAPA DE CONSTRUCCIÓN ETAPA DE CONSTRUCCIÓN (mpacto visual &espeje % corte de vegetaci!n PAISAJE Movimiento de tierras Movimiento de tierras CRITERIOS DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROBABILIDAD TIPO DE MAGNITUD OREA DE DURACIÓN SIGNIFICANCIA TIPO DE OREA DE DE OCURRENCIA PROBABILIDAD IMPACTO INFLUENCIA MAGNITUD DURACIÓN SIGNIFICANCIA DE OCURRENCIA IMPACTO INFLUENCIA Alta Alta Alta Alta Moderada Moderada Alta Moderada Alta Moderada 1aja Moderada 3. Eegativo &emolici!n de in#raestructura e)istente 1aja Movimiento de % tierras Eegativo 1aja 1aja &espeje corte de vegetaci!n Eegativo Cambio en la estructura E)tracci!n % acarreo material de cantera Eegativo Movimiento de de tierras Eegativo Moderada Moderada *ransporte.1.2.:: < Media 3.2.2. veF2culos % materiales Eegativo Moderada Jocal Corta Manejo de escombros % disposici!n material Eegativo Moderada Jocal Moderada ma8uinaria.:: < Media 3.5: < Media 3.2.1.1.::< Media 3.1." EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES ETAPA CONSTRUCCION .5< 1aja 3. e8uipos.=5< Media 3.1.:< MediaMedia 3.1.=5< 3.1. uso % mantenimiento de ma8uinaria.N M t.5< baja 1aja 3.25< 1aja 3. veF2culos % materiales. veF2culos % materiales.=5< Media 3.1. uso % mantenimiento de Eegativo 1aja cobertura vegetal E)tracci!n % acarreo de material de cantera Eegativo Moderada ma8uinaria. e#luentes II. operaci!n.25< 1aja 3.=5< Media 3.=5< Media Eegativo 1aja $untual $ermanente Eegativo Moderada Moderada $untual $untual Moderada Moderada Eegativo *ransporte.1. PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” II. veF2culos % materiales Alteraci!n de la Obras de concreto simple % concreto armado Eegativo Moderada Generaci!n de *odas las actividades del pro%ecto $ositivo Moderada calidad del suelo por *ransporte. Eegativo Alta ma8uinaria.1.1. Eegativo Moderada 1aja Corta 6!lidos en 6uspensi!n *ransporte. vegetaci!n 1aja ma8uinaria. e8uipos.

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.." EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES ETAPA CONSTRUCCION .Co1t-14 CUADRO >.I.N M t.Co1t-14 II. PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” II.-J M.

e8uipos.1.:< Media 3 .2.=5< Media POBLACION veFicular materiales. A#ecciones respiratorias % seguridad Obra SALUD 7iesgo accidentes laborales de *ransporte.:< Media 3.:< Media 3. uso % mantenimiento *ransitablidad de ma8uinaria.1.=5< Media 3 .2. uso % mantenimiento de ma8uinaria.1.2. operaci!n.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.:< Media 3.1.:< Media 3 . PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES ELEMENTOS DEL MEDIO IMPACTOS AMBIENTALES ELEMENTOS CAUSANTES TIPO DE IMPACTO MAGNITUD CRITERIOS DE EVALUACIÓN OREA DE INFLUENCIA DURACIÓN PROBABILIDAD DE OCURRENCIA SIGNIFICANCIA ETAPA DE CONSTRUCCIÓN *ransporte.=5< Media Q.:< Media 3. 6e9ali'aci!n. e8uipos.5< Media 3.5< Media Q.:< Media . e veF2culos % materiales (nstalaciones el5ctricas 6e9ali'aci!n sanitaria instalaciones Eegativo $ositivo 1aja Moderada $untual $untual Corta Moderada Alta Alta 3 .2.2. &emolici!n de (n#raestructura e)istente Movimiento de tierras E)tracci!n % acarreo de material de cantera Obras de concreto simple % concreto armado en (nstalaciones sanitarias % el5ctricas Manejo de escombros % disposici!n de material e)cedente &emolici!n de in#raestructura e)istente Movimiento de tierras Obras de concreto simple % concreto armado 6alubridad.:< Media 3.2.2.=5< Media 3 . veF2culos % Eegativo $ositivo Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo Eegativo 1aja Moderada Moderada Moderada Moderada Moderada 1aja Moderada Moderada Moderada Moderada 1aja Jocal $untual $untual $untual $untual $untual $untual $untual $untual $untual $untual Jocal Moderada Moderada Moderada Moderada Corta Moderada Corta Moderada Moderada Moderada Moderada Moderada Moderada Moderada Alta Alta Alta Alta Alta Alta Alta Alta Alta Moderada 3. operaci!n.1.2.1.

-J M. PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO” IIICo1t-14 II.'? M t." EVALUACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES ETAPA FUNCIONAMIENTO .Co1t-14 CUADRO >.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO, PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO”

IMPACTOS AMBIENTALES POTENCIALES ELEMENTOS DEL MEDIO IMPACTOS AMBIENTALES ELEMENTOS CAUSANTES TIPO DE IMPACTO MAGNITUD

CRITERIOS DE EVALUACIÓN OREA DE INFLUENCIA PROBABILIDAD DURACIÓN DE OCURRENCIA SIGNIFICANCIA

ETAPA DE FUNCIONAMIENTO AGUA SUELO PAISAJE ECONOMIA
Alteraci!n utili'aci!n 7esiduos s!lidos (mpacto visual Generaci!n Empleo *ransitabilidad de ,uncionamiento de la instituci!n educativa $ositivo Alta $untual $ermanente Alta Q;2.5<Media de % ,uncionamiento de Ja instituci!n Educativa ,uncionamiento de la (nstituci!n Educativa Mantenimiento % limpie'a de la (nstituci!n Educativa % "reas verdes Mantenimiento % limpie'a de la (nstituci!n Educativa % "reas verdes ,uncionamiento de la (nstituci!n Educativa Mantenimiento % limpie'a de la (nstituci!n Educativa % "reas verdes $ositivo Eegativo $ositivo $ositivo $ositivo $ositivo Moderada 1aja Alta Moderada Alta Alta $untual $untual $untual $untual /onal /onal $ermanente $ermanente $ermanente $ermanente $ermanente $ermanente Alta Moderada Alta Alta Alta Alta Q;2.25< Media 3;1.=5< Media Q;2.5<Media Q;2.25< Media Q;3.:<Alta Q;3.:<Alta

POBLACIÓN

poblaci!n estudiantil Calidad de servicio educativo. 6alubridad

,uncionamiento de la instituci!n educativa ,uncionamiento de la (nstituci!n educativa Mantenimiento % limpie'a de la (nstituci!n Educativa % "reas verdes ,uncionamiento de la (nstituci!n Educativa Mantenimiento % limpie'a de la (nstituci!n Educativa % "reas verdes

$ositivo $ositivo $ositivo $ositivo $ositivo

Alta Alta Alta Alta Alta

/onal $untual $untual $untual $untual

$ermanente $ermanente $ermanente $ermanente $ermanente

Alta Alta Alta Alta Alta

Q;3.:<Alta Q;2.5<Media Q;2.5<Media Q;2.5<Media Q;2.5<Media

SALUD
7iesgo

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO, PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO”

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO, PROVINCIA DE LEONCIO PRADOHUANUCO”

d# .cul s d# "ra> $ tr s' r#duci#nd la & si"ilidad d# curr#ncia d# accid#nt#s. .d#rada $ c rta $ d# .#l . As. Ta-"i%n c .HUANUCO” 5.F.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. En -%rit a l s#<alad ' #st# i-&act !a sid cali(icad c .tr s s#rvici s tal#s c .s as ciad s al (unci na-i#nt d# la -a9uinaria $ v#!.an -ani(#stars# & r la #-isión d# -at#rial &art. La cu&ación d# -an d# "ra d# la 2 na' &#r-itir4 incr#-#ntar l s in)r#s s d# l s & "lad r#s' )#n#rand -#3 r#s c ndici n#s d# acc#s s a l s "i#n#s $ s#rvici s' l 9u# a su v#2 s# traducir4 #n una -#3 ra #n #l niv#l d# vida d# la & "lación "#n#(iciada. Las #-isi n#s s# &r ducir4n #n #s&aci s a"i#rt s $' c#rcan s a & "laci n#s #c sist#-as #s&#cial#s 9u# &u#dan s#r a(#ctad s' dic!as #-isi n#s n causar4n -a$ r &#rtur"ación a-"i#ntal. En t%r-in s )#n#ral#s' #st# i-&act !a sid cali(icad c .cul s r#9u#rid s &ara #l trans& rt# d# -at#rial#s $ #9ui& s al lu)ar d# la "ra.d#rada -a)nitud $ duración' si#nd ad#-4s d# in(lu#ncia M nal' l 9u# d#t#r-ina una si)ni(icación a-"i#ntal -#dia. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.d#rada> l 9u# c nll#va a una si)ni(icancia a-"i#ntal varia"l# #ntr# M#dia $ "a3a.F DESCRIPCION DE IMPACTOS AMBIENTALES Id#nti(icad s $ #valuad s l s i-&act s a-"i#ntal#s' s# &r#s#nta a c ntinuación la d#scri&ción d# l s &rinci&al#s i-&act s a-"i#ntal#s d#l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6Hu4nuc 7 durant# sus #ta&as d# C nstrucción' $ O&#ración 0Funci na-i#nt 1. c .cul s #n tall#r#s' v#nta d# ali-#nt s' #tc.d#rada $ "a3a' d# in(lu#ncia -a$ r-#nt# &untual' d# duración varia"l# #ntr# .d# Ba3a -a)nitud' d# in(lu#ncia l cal' .d $ )as#s #n -#n r &r & rción> &r#s#nt4nd s# &rinci&al-#nt# durant# las actividad#s d# &ati s d# -49uinas' "ras d# c ncr#t ar-ad ' $ c -&actación' #:&l tación $ trans& rt# d# -at#rial d# cant#ra' -an#3 d# #sc -"r s $ dis& sición d# -at#rial #:c#d#nt#. I7"(c+)s NeB(+!9)s • #lteración de la calidad del aire "or !eneración de material "artículado0 !ases y ruido D# .nó:id d# car" n 0CO1' dió:id d# car" n 0COA1 $ ó:id s d# nitró)#n 0NO:1' si#nd #st s Flti.d#rada duración' $ d# si)ni(icancia -#dia.d )#n#ral' s# #sti-a 9u# l s #(#ct s #n la calidad d#l air# & dr. 5.r#&aración d# v#!.ru.culad ' 0tal#s c . Ha"i%nd s# cali(icad c . • Me4ora de la transitabilidad 5vehicular y "eatonal6 Est# i-&act s# v# (av r#cid & r la s#<ali2ación ad#cuada #n #sta #ta&a' l cual (acilitara #l tr4nsit d# -a9uinarias $ d#-4s v#!.d# -a)nitud varia"l# #ntr# .1 ETAPA DE CONSTRUCCIÓN I7"(c+)s P)s!+!9)s • %eneración de em"leo Est# i-&act #st4 r#(#rid a la )#n#ración dir#cta # indir#cta d# #-&l# ' #s d#cir' t d s l s &u#st s d# tra"a3 9u# d#-andar4 la c nstrucción d#l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6Hu4nuc 7 as.

d#rada $ c rta' &r "a"ilidad d# curr#ncia .vi-i#nt d# ti#rras' "ras d# c ncr#t si-&l# $ ar-ad ' #:&l tación d# cant#ra' dis& sición d# -at#rial #:c#d#nt#' D#s&#3# $ c rt# d# v#)#tación' 9u# s# &r ducir4n a l lar) d#l &#ri d d# la c nstrucción d# la Institución Educativa s# &r ducir4n alt#raci n#s #n la )# .d#rada' d# duración .vi-i#nt d# ti#rras' trans& rt#' &#ración' us $ -ant#ni-i#nt d# -a9uinaria' #9ui& s' v#!.d#rada -iti)a"ilidad' l 9u# c n(i#r# una si)ni(icancia a-"i#ntal -#dia.d#rada' d# in(lu#ncia varia"l# #ntr# &untual $ l cal' d# duración . D# #sta -an#ra' s# c nsid#ra 9u# #l i-&act s#r4 d# -a)nitud varia"l# #ntr# alta' . -is. D# #sta -an#ra' s# c nsid#ra 9u# #l i-&act s#r4 d# "a3a a .d# l s r#sidu s sólid s )#n#rad s durant# la actividad c .d#rada -a)nitud' d# 4r#a d# in(lu#ncia varia"l# #ntr# &untual $ l cal' d# duración varia"l# #ntr# .cul s transitar4n #:clusiva-#nt# & r las v.alidad del #!ua La calidad d#l a)ua su&#r(icial 0r. • Reducción de la cobertura ve!etal Ca"# indicar' 9u# d#"id al d#s&#3# $ c rt# d# v#)#tación #n la &art# int#ri r $ #:t#ri r d#l &#r.di(icaci n#s s#r4n -#diana-#nt# n t rias. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.ambio en la estructura del suelo D#"id al .vi-i#nt d# ti#rras 0 na&as (r#4ticas1' as. . /# #sti-a 9u# #stas . c . D# l #:&u#st ant#ri r-#nt#' & d#. c .d#rada> d# &r "a"ilidad d# Ocurr#ncia varia"l# #ntr# . As.-#tr d# la Institución Educativa d# #strat s !#r"4c# s #:ist#nt#s #n la Institución Educativa' l s i-&act s a )#n#rars# #n #st# c -& n#nt# a-"i#ntal casi nad s &rinci&al-#nt# & r #sta actividad s#r4 d# -a)nitud -a$ r-#nt# "a3a' d# in(lu#ncia &untual' d# duración &#r-an#nt#' c n una &r "a"ilidad d# curr#ncia Alta' d# .d#rada' s# c nsid#rara una -iti)a"ilidad .d#rada $ c n & si"ilidad d# a&licación d# -#didas d# -iti)ación> si#nd ' & r tant ' d# si)ni(icancia -#dia.a v#rs# a(#ctada & r #l arrastr# d# -at#rial#s (in s' &r duct d# las #:cavaci n#s &ara la #:tracción d# cant#ra' . • .& r l s & si"l#s d#rra-#s d# c#-#nt ' $ tr s r#sidu s durant# las actividad#s d# c nstrucción d# "ras c ncr#t si-&l# $ c ncr#t ar-ad . P r tal#s c nsid#raci n#s' #st# i-&act !a sid cali(icad c .d#rada $ "a3a' d# in(lu#ncia &untual' c n &r "a"ilidad d# curr#ncia varia"l# #ntr# Alta $ . D# &r ducirs# #sta )#n#ración d# r#sidu s sólid s $ #-isión d# #(lu#nt#s' s# #sti-a 9u# sus #(#ct s s#r4n s l &untual#s' d# -a)nitud . • #lteración de la calidad del suelo "or !eneración de residuos sólidos y emisión de efluentes Est# i-&act #st4 r#(#rid a l s & si"l#s d#rra-#s d# c -"usti"l#' )rasa $ ac#it# 9u# &u#dan currir #n las 4r#as d nd# &#r# la -a9uinaria' as.r( l ). R la utili2ación d# #9ui& s &ara #l trans& rt# d# Mat#rial 0l s v#!.HUANUCO” • #lteración de la . • 7m"acto visual del "aisa4e La calidad d#l &aisa3# d# la 2 na durant# la #ta&a d# c nstrucción d# la "ra s# v#r4 a(#ctada & r #l d#sarr ll d# las &#raci n#s d# instalación' &ati d# -49uinas 0&#9u#<a #:t#nsión1' & r .& r #l d#rra-# d# c -"usti"l#s' )rasas $ ac#it#.s c ncluir 9u# #l i-&act #s d# si)ni(icancia -a$ r-#nt# -#dia.as d# acc#s #:ist#nt#s1.d#rada $ Alta d# a&licación d# -#didas d# -iti)ación Alta' $ d# si)ni(icancia -#dia.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.d#rada' c n una &r "a"ilidad d# curr#ncia #ntr# alta $ .d#rada' l 9u# d#t#r-ina una si)ni(icación varia"l# d# "a3a a -#dia.d# -a)nitud .&a&#l' -ad#ra' cartón' #tc.d#rada.cul s $ -at#rial#s $ la dis& sición d# -at#rial #:c#d#nt# 0" tad#r s1. s arr $u#l s1 & dr.a d#l t#rr#n ' d#"id a las "ras 9u# s# #3#cutaran.

d# -a)nitud &r#d -inant#-#nt# "a3a' d# in(lu#ncia -a$ r-#nt# Puntual' duración c rta' &r "a"ilidad d# curr#ncia Alta' & r l 9u# s# l# c n(i#r# una si)ni(icancia -a$ r-#nt# "a3a.d#.F. • Minimi:ación de residuos sólidos .d#rada' d# alta -iti)a"ilidad' c n una &r "a"ilidad d# curr#ncia alta $ & r #nd# d# si)ni(icancia -#dia.HUANUCO” • 8erturbación de la fauna D#"id a 9u# #n la 2 na #:ist# #scasa vari#dad d# (auna silv#str# & r #nc ntrars# la Institución #ducativa #n una 2 na ur"ana' $ a c ns#cu#ncia dir#cta d# la c nstrucción d# las "ra' las #s&#ci#s 9u# s# #ncu#ntran #n l s #strat s d#l su#l a(#ctada & r #l .d# -a)nitud varia"l# #ntr# .vi-i#nt d# ti#rras' la icti (auna d#"id a la #:tracción d# -at#rial d# cant#ra' $ las d -%sticas n s# v#r4n a(#ctadas & t#ncial-#nt#.vi-i#nt d# ti#rras' "ras d# c ncr#t si-&l# $ c ncr#t ar-ad .lición d# in(ra#structura #:ist#nt#' .ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. En -%rit a #ll #st# i-&act !a sid cali(icad d# -a)nitud varia"l# #ntr# .cul s d# trans& rt# utili2ad s #n #l &#ri d d# c nstrucción a(#ctara a la transita"ilidad v#!icular d#l 4r#a circundant# $ la &#at nal & r &art# d# la & "lación #studiantil #n #l 4r#a int#rna d# la institución Educativa.2 ETAPA DE FUNCIONAMIENTO I7"(c+)s P)s!+!9)s • Utili:ación del a!ua) El (unci na-i#nt d# l s s#rvici s Hi)i%nic s &ara #l niv#l s#cundari $ niv#l inicial &#r-itir4 cu"rir n#c#sidad#s #n cuant al s#rvici d# a)ua $ d#sa)O# &ara la & "lación #studiantil d# #st s d s niv#l#s satis(aci#nd las n#c#sidad#s "4sicas d# #sta Institución #ducativa $ #vitand la &r li(#ración d# & si"l#s #n(#r-#dad#s & r c nta)i ' .d#rada $ "a3a' d# in(lu#ncia &untual' d# duración . 5. • Ries!o de accidentes laborales El d#sarr ll d# las &#raci n#s c nstructivas d# la "ra' c nll#va a la &r#s#ncia ri#s) s d# accid#nt#s d#l &#rs nal d# "ra' &rinci&al-#nt# durant# la instalación d# &ati d# -49uinas' la r#ali2ación d# la d#. /# !a c nsid#rad a #st# i-&act c .lición d# in(ra#structura #:ist#nt#' .d#rada -a)nitud' d# car4ct#r &untual' d# duración &#r-an#nt# $ d# si)ni(icancia -#dia.d# -a)nitud "a3a' d# in(lu#ncia Puntual' duración M d#rada' &r "a"ilidad d# curr#ncia alta' & r l 9u# s# l# c n(i#r# una si)ni(icancia M#dia. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.tiv & r #l cual s# !a catal )ad a #st# i-&act d# .vi-i#nt d# ti#rras' #:tracción $ acarr# d# -at#rial d# cant#ra' "ras d# c ncr#t si-&l# $ c ncr#t ar-ad ' c -&actación' incidir4n #:clusiva-#nt# #n la salud d# l s tra"a3ad r#s causand a(#cci n#s al a&arat r#s&irat ri .d#rada' d# alta a&licación d# -#didas d# -iti)ación' d# &r "a"ilidad d# curr#ncia alta $ d# si)ni(icancia -#dia.culad $ )as#s &r ducidas durant# la #3#cución d# las actividad#s= c . /# !a c nsid#rad a #st# i-&act c .d#rada $ "a3a' d# in(lu#ncia &untual' d# duración . • 8erturbación de la 9ransitabilidad "eatonal y vehicular D#"id a 9u# #l 4r#a d#l &r $#ct s# #ncu#ntra #n una 2 na ur"ana $ & r s#r una institución Educativa la salida # in)r#s s d# -a9uinaria $ v#!. Est# i-&act s# !a catal )ad c . • Ries!o de afecciones res"iratorias Las #-isi n#s d# -at#rial &art.

HUANUCO” El Mant#ni-i#nt $ Li-&i#2a d# la Institución #ducativa $ d# sus 4r#as v#rd#s &#r-itir4 -ini-i2ar #st# i-&act . d# #sta -an#ra s# )#n#rar4 #-&l# &ara #l d#sarr ll d# #stas actividad#s.ta-"i%n su 2 ni(icación d# niv#l#s #ducativ s c ntri"uir4 #n cuant a &r#v#nción d# Ri#s) s $ la r4&ida #vacuación d#l &#rs nal d c#nt# $ d# la & "lación #studiantil #n cas d# d#sastr#s natural#s. • 7m"acto visual El Mant#ni-i#nt $ la li-&i#2a d# las 4r#as v#rd#s &r ducir4n un i-&act visual -u$ a)rada"l# &ara la Institución Educativa &ara #l d#l#it# d# sus visitant#s c . I7"(c+)s NeB(+!9)s • %eneración de residuos sólidos Est# i-&act #s c nsid#rad n#)ativ d# si)ni(icancia -#dia $a 9u# #s alta-#nt# -iti)a"l# & r la #ducación a-"i#ntal & r &art# d# l s d c#nt#s !acia l s alu-n s $ la u"icación d# l s tac! s d# "asura s#)Fn c rr#s& nd# &ara su r#cicla3# r#s&#ctiv .alidad de servicio Educativo Las -#3 r#s c ndici n#s d# #ns#<an2a $ #l d#sarr ll d# #ducación d#l 4-"it l cal' )#n#rad & r #l Funci na-i#nt d# l s a-"i#nt#s a i-&l#-#ntar d# la Institución Educativa $ tr s' -#3 rand la calidad d# s#rvici &ara la & "lación #studiantil $ d c#ncia #n )#n#ral. c . c . As.&ara la & "lación #studiantil $ d c#ncia #n )#n#ral & r l 9u# #st# i-&act #s c nsid#rad & sitiv d# -a)nitud . P r c nsi)ui#nt#' #st# i-&act !a sid cali(icad d# alta -a)nitud' d# in(lu#ncia Puntual' duración &#r-an#nt# $ &r "a"ilidad d# curr#ncia alta. P r c nsi)ui#nt#' #st# i-&act !a sid cali(icad d# Alta -a)nitud' d# in(lu#ncia 2 nal' duración &#r-an#nt#> $ d# si)ni(icancia Alta. P r l #:&u#st ' #st# i-&act !a sid catal )ad d# alta -a)nitud' in(lu#ncia &untual duración &#r-an#nt# $ alta si)ni(icancia. P r l -ani(#stad #st# i-&act !a sid cali(icad d# "a3a -a)nitud' d# in(lu#ncia &untual' duración &#r-an#nt#' alta & si"ilidad d# -#didas d# -iti)ación $ d# si)ni(icancia -#dia. • %eneración de em"leo El (unci na-i#nt d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a c n sus nu#vas 4r#as i-&l#-#ntadas' as. d# #sta -an#ra ri#s) d# accid#nt#s. Est# i-&act d# -a)nitud alta' #:t#nsión 2 nal' duración &#r-an#nt# $ alta &r "a"ilidad d# curr#ncia' s# c nsid#ra 9u# &u#d# t#n#r una si)ni(icancia Alta.ta-"i%n #l d# sus 4r#as v#rd#s c ntri"uir4 d# una -an#ra & sitiva #n cuant a salu"ridad $ la distri"ución d# sus a-"i#nt#s as. c . • Me4ora en la salubridad y "revención de Ries!os El (unci na-i#nt $ #l -ant#ni-i#nt d# la Institución Educativa as.d#rada' 4r#a d# in(lu#ncia &untual' d# duración &#r-an#nt# $ una si)ni(icancia -#dia. c . • . .la 2 ni(icación d# sus niv#l#s #ducativ s $ la distri"ución d# sus a-"i#nt#s (av r#c#r4n #l d#s&la2a-i#nt d# l s #studiant#s $ &#rs nal d c#nt# d# una -an#ra rd#nada &r#vini#nd as. P r #ll #st# i-&act !a sid cali(icad d# alta -a)nitud' d# in(lu#ncia Puntual' $ duración &#r-an#nt#' l 9u# l# c n(i#r# una si)ni(icancia -#dia.ta-"i%n su -ant#ni-i#nt $ li-&i#2a s# r#9u#rir4 d# &#rs nal. • Me4ora de la transitabilidad "eatonal El (unci na-i#nt d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a as. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.

• Esta"l#c#r un c n3unt d# -#didas d# -iti)ación &ara -#3 rar -ant#n#r la calidad a-"i#ntal d#l 4r#a d# in(lu#ncia' d# tal ( r-a 9u# s# #vit#n -ini-ic#n l s i-&act s a-"i#ntal#s n#)ativ s.1 OBJETIVOS L s "3#tiv s d#l Plan d# Man#3 A-"i#ntal d#l Pr $#ct s n= • L )rar la c ns#rvación d#l -#di a-"i#nt# d#l 4r#a d# in(lu#ncia d#l Pr $#ct M#3 ra-i#nt d# in(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l distrit J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7 durant# su #ta&a d# c nstrucción $ Funci na-i#nt . F..1 Res")$s(0!&!%(% A%7!$!s+ (+!9( El Minist#ri d# #ducación' a trav%s d#l Pr )ra-a d# #ducación a-"i#ntal $ #l G "i#rn R#)i nal d# Hu4nuc ' s n las #ntidad#s r#s& nsa"l#s &ara #l l )r d# las -#tas &r#vistas #n #l Plan d# Man#3 A-"i#ntal' &ara l cual d#"#r4 v#lar $ #:i)ir al c ntratista #l cu-&li-i#nt d#l -is. F.2 ESTRATEGIA El Plan d# Man#3 A-"i#ntal' s# #n-arca d#ntr d# la #strat#)ia d# c ns#rvación d#l a-"i#nt#' #n ar.2.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. Esta tar#a #star4 a car) d# un #s&#cialista a-"i#ntal $ cu$ s t#-as #star4n r#(#rid s al c ntr l a-"i#ntal' an4lisis d# dat s' -u#str# d# ca-& ' ad-inistración d# una "as# d# dat s a-"i#ntal' s#)uridad a-"i#ntal $ &r4cticas d# &r#v#nción a-"i#ntal. F. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. F.2 C("(c!+(c!#$ El &#rs nal r#s& nsa"l# d# la #3#cución d#l PMA $ d# cual9ui#r as&#ct r#laci nad a la a&licación d# la n r-atividad a-"i#ntal' d#"#r4 c ntar c n la ca&acitación $ #ntr#na-i#nt n#c#sari ' d# tal -an#ra 9u# l# &#r-ita cu-&lir c n %:it las la" r#s #nc -#ndadas.n. El Plan d# Man#3 A-"i#ntal c nstitu$# un instru-#nt "4sic d# )#stión a-"i#ntal' 9u# d#"#r4 cu-&lirs# durant# las actividad#s a r#ali2ars# #n las #ta&as d# Plan#a-i#nt ' C nstrucción' O&#ración' $ Mant#ni-i#nt d#l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# in(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l distrit J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7' cu$ &r &ósit #s cuidar #l -#di a-"i#nt# #n #l 4r#a d# in(lu#ncia d nd# curr#n l s i-&act s' -#diant# la a&licación d# -#didas &ara &r#v#nir' c ntr lar' #vitar $? -ini-i2ar l s i-&act s a-"i#ntal#s.2.HUANUCO” CAPITULO VI PLAN DE MANEJO AMBIENTAL Una v#2 id#nti(icad s $ #valuad s l s i-&act s a-"i#ntal#s a )#n#rars# & r la #3#cución d#l Pr $#ct ' s# !a #la" rad #l &r#s#nt# Plan d# Man#3 A-"i#ntal 0PMA1. .a c n la calidad d# s#rvici #ducativ d# l s "#n#(iciad s & r #l Pr $#ct .

• Pr )ra-a d# M nit r# • Plan d# C ntin)#ncias.1 SUB PROGRAMA DE MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN .3 I$s+ /7e$+)s %e &( Es+ (+eB!( C nstitu$#n a9u#ll s &r )ra-as d#sarr llad s &ara & si"ilitar #l cu-&li-i#nt d# l s "3#tiv s d#l Plan d# Man#3 A-"i#ntal.  /u"&r )ra-a d# Educación $ Ca&acitación A-"i#ntal. • Plan d# Ci#rr# d# "ra F.  /u"&r )ra-a d# F r#stación $ R#( r#stación.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.(ica-#nt# d#sarr llad s s n= • Pr )ra-a d# Pr#v#nción $ Miti)ación  /u"&r )ra-a d# M#didas d# Pr#v#nción $ Miti)ación. Evitar la a(#ctación d# la #sta"ilidad d#l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# in(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l distrit J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7' & r curr#ncia d# &r c#s s natural#s. L s &r )ra-as #s&#c.HUANUCO” F.  /u"&r )ra-a d# /#)uridad $ /#<ali2ación A-"i#ntal.3. • Evaluar la din4-ica d# l s c -& n#nt#s a-"i#ntal#s &r#s#nt#s #n #l 4r#a d# in(lu#ncia d#l Pr $#ct ' a (in d# su-inistrar in( r-ación &r#cisa &ara la t -a d# d#cisi n#s ri#ntadas a la c ns#rvación $ &r#s#rvación d#l -#di a-"i#nt#.(ic s d# #st# &r )ra-a' inclu$#n= La r#ducción d# l s i-&act s a-"i#ntal#s adv#rs s n#)ativ s a niv#l#s ac#&ta"l#s.an currir durant# las actividad#s d# c nstrucción $ &#ración d#l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# in(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7 L s "3#tiv s #s&#c.9uid s. .  /u"&r )ra-a d# Man#3 d# R#sidu s /ólid s $ l.3 PROGRAMA DE PREVENCIÓN Y MITIGACIÓN El Pr )ra-a d# Pr#v#nción $ Miti)ación #st4 c n( r-ad & r un c n3unt d# acci n#s $? -#didas 9u# &#r-it#n #vitar' r#ducir $? -iti)ar l s i-&act s a-"i#ntal#s 9u# & dr. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.2. • • F. En #l cuadr C6*' s# &r#s#ntan las -#didas d# &r#v#nción $ -iti)ación &ara l s i-&act s a-"i#ntal#s id#nti(icad s #n las &rinci&al#s actividad#s d#l Pr $#ct ' #ta&as d# c nstrucción $ &#ración.

 Jas 'onas verdes intervenidas deben ser restauradas de tal #orma 8ue las condiciones sean iguales o mejores a las e)istentes.-01B  Ja ma8uinaria utili'ada para esta actividad deber" mantenerse en las mejores condiciones. retirando todos los materiales % residuos provocados.  Jos trabajadores de la obra deben contar con todos sus implementos de seguridad .  7etirar.12:. )B  *ransportar el material de e)cavaci!n d"ndole un previo Fumedecimiento para evitar la emisi!n de material part2culado<. .  6i en el "rea a intervenir se encuentran "rboles para tala se deben ubicar los nidos de aves % proceder a su rescate.P m-+1to R .121< A*. transportar % disponer residuos sobrantes.  7ecuperar % restaurar el espacio pRblico a#ectado.escombros. uni#orme. minimi'ando el nivel de ruido.4.11B.HUANUCO” PRINCIPALES ACTIVIDADES DEL PROYECTO HUE CAUSAN IMPACTOS CON SUS RESPECTIVAS MEDIDAS DE MITIGACIÓN. .  Je% general del ambiente en sus art2culos .ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.4=.Aguas subterr"neas<.-t .-01B  El blo8ue e)istente de in#raestructura a demoler deber" ser Fumedecido para 8ue no genere levantamiento de polvo.  En el "rea de trabajo se debe evitar el almacenamiento de combustible. una ve' #inali'ada la actividad. 11=.uadro . ma8uinarias en la obra.  El material almacenado debe estar cubierto % con#inado para evitar el arrastre por acci!n del viento % la lluvia.m t-5-2 2 Am/-+1t !+  Aplicaci!n de normas de comportamiento  6eguimiento a pautas ambientales. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. ) 2+ 2+mo!-.4. inmediatamente.) FASES DEL PROYECTO Co1)t. en 4> 5>  7emover lugares autori'ados.escombros.-01 1> No. casco.-o. entre otros<.11D..  ?umedecer la super#icie a e)cavar para evitar part2culas suspendidas. material reutili'able.115.  6e deber" implementar el programa de residuos s!lidos . por ningRn motivo se debe 8uemar la vegetaci!n.-01 O*+.-o1 ! 2+! R+. en caso de derrames accidentales de combustible.  6e &eber" implementar el programa de residuos s!lidos . material reutili'able. Mo5-m-+1to 2+ t-+.  Jas obras no deben perjudicar ni entorpecer el aprovecFamiento de agua para otros #ines 8ue se re8uiera. material reciclable % basura<.)o 74 B 6eguimiento 2>  Evitar el lavado o mantenci!n de veF2culos. material reciclable % basura<.. 6eguimiento 3> D+)*+@+ D . O/. tapones auditivos. el suelo % restaurar el "rea .o5+.)* M+2-2 ) P. 114.t+ 2+ 5+7+t .'apatos de seguridad.o.. puesto 8ue podr2a provocarse un derrame 8ue contaminara recursos F2dricos .

tacFos de basura por colores para su posterior reciclaje.papel. con el #in de recolectarlos posteriormente. debe reali'arse #uera del "rea de la obra o sobre 'onas verdesN esta actividad debe e#ectuarse en centros autori'ados para tal #inN en algunos casos podr2a reali'arse la mantenci!n sobre un polietileno 8ue cubra el . S+Q !-J .  6eparar la capa de material org"nico de la del material inerteN el material org"nico es posible reutili'ar.  $romover actividades de recreaci!n % deporte. Este material se puede colocar en basureros dispuestos en &istintos puntos de la obra. => D> 6eguimiento B> 1:> 6eguimiento 6eguimiento 11> 6eguimiento  El lavado.o) D m t+.!+) 2+ Co1)t. vidrios % otros< se puede colocar en contenedores especiales para tal e#ecto.-01B  Antes de iniciar actividades se debe delimitar el "rea a intervenir % se9ali'ar mediante barreras. vendas. 6eguimiento M 1+@o 2+ +).-2 2 D ) !42 L /o. cartones.HUANUCO” a#ectada con materiales % procedimientos sencillos.  $roteger al m")imo las 'onas verdes evitando el dep!sito de material en ellas.+to )-m*!+ D Co1.E +G4-*o) DRo m t+. !+  En la obra se debe tener boti8u2n .-01B  Jos veF2culos destinados al transporte de escombros no deben ser llenados por encima de su capacidad. Ferramientas de uso comRn . p5rdida de agregados ni escurrimiento de material FRmedo durante el transporte.t+E o*+. almac5n.-01 D m 1t+1-m-+1to 2+ m G4-1 ..  Colocaci!n de letreros de ubicaci!n en la re#orestaci!n de "reas verdes.  (nspeccionar % comprobar el buen #uncionamiento de los e8uipos de seguridad % control de riesgos.!+). baldes<. En el caso de p5rdidas. adem"s se le debe proporcionar 'apatos de seguridad.. . "rea de ma8uinas.  Cubrir los materiales con lonas o pl"sticos para evitar el arrastre de sedimentos a cuerpos de agua e impedir la dispersi!n del material por acci!n del viento. M 1+@o 2+ C 1t+.  El trabajador debe tener acceso a #icFas de seguridad.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.+to . El material 8ue sea posible de recuperar . estacas % cinta re#lectiva. protecci!n ocular.palas. B El 7esidente de Obra deber" nivelar en el "rea de e)plotaci!n para su recuperaci!n mor#ol!gica. cascos. tela adFesiva.om/. reparaci!n % mantenimiento correctivo de veF2culos % ma8uinaria. guantes.  Ja limpie'a general debe reali'arse diariamente al #inali'ar la jornada. ) 2+ Co1. 1)*o.. escobas. el material deber" ser recogido inmediatamente.. 4> O/. manteniendo en buen estado el sitio de trabajo.  na ve' generado el material de e)cavaci!n o demolici!n se debe clasi#icar con el #in de reutili'ar el material 8ue se pueda % el escombro sobrante deber" ser retirado inmediatamente del #rente de obra % transportado a los sitios autori'ados para su disposici!n #inal.  @eri#icar el buen estado del veF2culo de carga. tabillas inmovili'aci!n< Organi'ar e implementar un servicio oportuno % e#iciente de primeros au)ilios. de tal manera 8ue no se presente derrame. T.agua o)igenada..m 2oB  Eo debe reali'arse me'clas de concreto directamente en el suelo. H-7-+1+ )+74. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.4. gasa. #aja de protecci!n para la espalda..

suelo.  Jos trabajadores deben comprender la importancia de la conservaci!n de los recursos agua. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. .-01 ! .2 SUB PROGRAMA DE EDUCACION Y CAPACITACION AMBIENTAL.3.d# n r-as d# c -& rta-i#nt s cial' a (in d# n &#rtur"ar las 4r#as ad$ac#nt#s a las "ras $? a la & "lación l cal.m .  Evitar en los #rentes de trabajo.(inalidad di(undir as&#ct s r#laci nad s a la c ns#rvación d#l -#di a-"i#nt#' &r#v#nción $ actuación ant# (#nó-#n s natural#s' $ as&#ct s d# s#)uridad r#laci nad s c n #l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# in(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l distrit J s% Cr#s& Castill ' Pr vincia d# L# nci Prad 6 Hu4nuc 7> r#9uiri%nd s# &ara #ll d# la &artici&ación d# la Institución a car) d# l s tra"a3 s d# c nstrucción' $ & st#ri r-#nt# durant# #l (unci na-i#nt d#l Pr $#ct . E+("( %e F/$c!)$(7!e$+) • L s t#-as a tratar &ara #l &#rs nal d c#nt#' ad-inistrativ $ alu-nad #n )#n#ral' as ciación d# &adr#s d# (a-ilia & dr4n s#r' #n l s si)ui#nt#s as&#ct s= Plani(icación $ -an#3 d# la c ns#rvación d#l a-"i#nt# $ t%cnicas &ara #vitar #l d#t#ri r $ la c nta-inación a-"i#ntal. c . 12> I19o. durante % despu5s del pro%ecto respondiendo las in8uietudes de ellos. $ara esto puede buscar alternativas donde juntarse con la comunidad. • El r#s& nsa"l# d#l Plan d# Man#3 A-"i#ntal d#"#r4 r)ani2ar c!arlas #ducativas &#riódicas a l s tra"a3ad r#s' s "r# n r-as d# s#)uridad # !i)i#n#> as.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. Asi-is.&ara la salud $ s#)uridad d#l &#rs nal d# "ra' &ara la &r t#cción d# la calidad d#l air#' a)ua' su#l ' (l ra $ (auna. 6eguimiento  M+2-2 ) 2+ Co1. vegetaci!n % #auna.-01+ A#icFes de sensibili'aci!n ambiental. Est# &r )ra-a ti#n# c . . c .&ati s d# -49uinas' la cant#ra' #l " tad#r ' as. la inter#erencia con el tr"#ico peatonal %So veFicular. aire. E+("( %e C)$s+ /cc!#$ • El r#s& nsa"l# d#l Plan d# Man#3 A-"i#ntal #star4 #ncar)ad d# #la" rar un &r )ra-a &#riódic d# ca&acitación a-"i#ntal diri)id al &#rs nal #ncar)ad d# las "ras. juntas de vecinos.om41-.om41-2 2  6e deben reali'ar reuniones o talleres con los trabajadores al inicio de la construcci!n de la obra % re#or'ar con cFarlas breves al inicio de jornada acerca de buenas pr"cticas ambientales.' s# r#9u#rir4 d# la &artici&ación d# la & "lación l cal "#n#(iciada $ a9u#lla c lindant# al Pr $#ct . F. En #st# /u"&r )ra-a s# &r & n#n las n r-as a-"i#ntal#s c -&l#-#ntarias &ara #l -an#3 d# las di(#r#nt# actividad#s d#l &r $#ct d# c .  6e deber"n establecer comunicaci!n con la comunidad antes.-+1t-J . %a sea en la misma obra.  Eo reali'ar vertimientos de aceites usados % dem"s residuos l28uidos a las redes de alcantarillado o su disposici!n directamente sobre el suelo.-01 D .HUANUCO” "rea de trabajo.

F. P r #3#-&l una ca-&a<a d# li-&i#2a d# un d#t#r-inad s#ct r d#ntr d# la Institución Educativa.3.  Man#3 A-"i#ntal #n #l 4r#a d# tra"a3 ' inclu$#nd l r#laci nad a l s &#li)r s d# las di(#r#nt#s #ta&as d# c nstrucción. c nv#rsaci n#s s "r# #l #nt rn d nd# s# !a"ita' l )r#n #:&r#sar #.  R#s&u#sta & rtuna #n cas s d# #-#r)#ncia' tal c .#n #l cas d# accid#nt#s la" ral#s u tr s accid#nt#s as ciad s a l s (#nó-#n s natural#s.v#rW #st s c n ci-i#nt s &ara & si"ilitar nu#v s a&r#ndi2a3#s> & r #3#-&l ' a trav%s d# actividad#s d# dra-ati2ación' 3u#) d# r l#s' d#"at#s valóric s' 9u# )#n#ran c n(lict ' c ntradicci n#s $ &r -u#v#n un &#nsa-i#nt div#r)#nt#.tivaci n#s' &ini n#s d# la & "lación d# Auca$acu. Dic!as c!arlas t#ndr4n la (inalidad d# #:&licar # instruir #n asunt s r#laci nad s c n=  Alcanc#s d# las n r-as l#)al#s r#lativas a la &r t#cción d# l s r#curs s natural#s.am"a<as ambientales= Pu#d#n s#r d# di(usión $ s#nsi"ili2ación !acia la c -unidad 0As ciación d# &adr#s d# (a-ilia' d c#nt#s $ alu-n s1 una acción d# -#3 ra-i#nt d#l a-"i#nt# l cal. Para su&#rar las c ntradicci n#s s# r#9ui#r# d# actividad#s d# r##structuración d#l c n ci-i#nt ' con una r#unión )uiada' 9u# &#r-ita aclarar actitud#s' d#(inir c nc#&t s' "uscar s luci n#s Funda-#ntadas. Una v#2 id#nti(icad s l s c n ci-i#nt s $ actitud#s &r#vias' s# d#"# Wr#. C n la a$uda d# )ru& s d# discusión .a"rendi:a4e= 0A t d s l s )ru& s inv lucrad s ) A9u. • .3 SUBPROGRAMA DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS Y LIHUIDOS .s(%rica' c nta-inación d# su#l s' c nta-inación d#l a)ua' #tc1' l cual & dr4 c -&r#nd#r c n tra"a3 #n t#rr#n ' r#)istr d# "s#rvaci n#s a trav%s d# una ! 3a d# c!#9u# ' r#c &ilación d# in( r-ación' #ntr#vista a aut ridad#s $ &r (#si nal#s d#dicad s al t#-a a-"i#ntal' r#ali2ar an4lisis #stad. #s & si"l# 9u# a las &#rs nas s# l#s &r#s#nt# una d#t#r-inada &r "l#-4tica a-"i#ntal 0c nta-inación at. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. • Módulos de ense<an:a. /# r#c -i#nda utili2ar las si)ui#nt#s tr#s t%cnicas &ara #l dictad d# c!arlas $ ca&acitación a la c -unidad c#rcana' d c#nt#s' alu-n s $ &#rs nal d# "ra. • >iscusión !ru"al= 0A t d s l s )ru& s inv lucrad s1 &ara la id#nti(icación d# un &r "l#-a' clari(icaci n#s c nc#&tual#s.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.ci n#s $ s#nti-i#nt s r#s&#ct d# un t#-a .HUANUCO” • An4l )a-#nt#' #l G "i#rn R#)i nal Huanuc d#"#r4 &r c#d#r a la r)ani2ación d# c!arlas d# #ducación a-"i#ntal diri)idas a la & "lación l cal as#ntada #n 4r#as ad$ac#nt#s a las #structuras' #n c rdinación c n las aut ridad#s l cal#s.stic s' $ r#ali2ar (inal-#nt# una #:& sición d# r#sultad s. En "as# a las #strat#)ias #ducativas a s#r utili2adas' $ d# acu#rd a l s "3#tiv s $ caract#r.sticas d# la #ducación a-"i#ntal' s# su)i#r# la si)ui#nt# s#cu#ncia a s#)uir= Iniciar la actividad #ducativa #n "as# a las cr##ncias' . P r #3#-&l = s# #sta"l#c# un t#-a a discutir $ cada &#rs na t#ndr4 #l d#r#c! a &inar s "r# #st#> &ara lu#) ll#)ar c l#ctiva-#nt# a acu#rd s.

3. • Ma:i-i2ación d# r#cicla3# $ r#utili2ación. F.2 M($e. AMARILLO6 M#tal#s VERDE= Kidri ASULB $apel % cart!n BLANCOB $l"stico MARRON6 r)4nic s ROJO6 R#sidu s &#li)r s s NEGRO6 R#sidu s )#n#ral#s 9u# n s# &u#d#n r#ciclar c .45K.) %e es!%/)s s#&!%)s • C)$+e$e%) es * +(c.(icas d# Pr $#ct s. • R#c l#cción $ dis& sición (inal ad#cuada d# l s r#sidu s. Las u"icaci n#s &ri ritarias &u#d#n s#r #n las #s9uinas d# cada "l 9u# a c nstruir #n l s &ati s' #st s c nt#n#d r#s s#r4n utili2ad s #n la #ta&a d# c nstrucción' s# t#ndr4n #n cu#nta l s c l r#s 9u# s l t#ndr4n -a$ r us #n la #ta&a d# c nstrucción. • /#)r#)ación d# r#sidu s sólid s • Mini-i2ación d# &r ducción d# r#sidu s.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.ta-"i%n durant# la #ta&a d# Funci na-i#nt d# la Institución #ducativa.9uid s' c -"usti"l#s' ac#it#s $ sustancias 9u. El -an#3 d# r#sidu s s#r4 i-&l#-#ntad s "r# la "as# d# l s si)ui#nt#s as&#ct s= • Ca&acitación d# l s "r#r s' alu-n s $ d c#nt#s s "r# &rinci&i s d# -an#3 d# r#sidu s d# acu#rd a c l r#s #sta"l#cid s d# l s dis& sitiv s d# al-ac#na-i#nt .1 M($e. P st#ri r-#nt# s#r trasladad s &ara su dis& sición (inal. Est# &r )ra-a "usca i-&l#-#ntar -#didas d# &r#v#nción' c ntr l $ -iti)ación &ara un -an#3 &r4ctic $ ad#cuad d# l s r#sidu s sólid s $ l.tra& s' cart n#s' #nvas#s' -at#rial #:c#d#nt# d# las #:cavaci n#s' &ara #vitar #l d#t#ri r d#l &aisa3# $ la c nta-inación d#l su#l . F.-icas )#n#rad #n #l &r $#ct . • Eti9u#tad d# l s c nt#n#d r#s d# r#sidu s sólid s.3.3. c .3. Est s dis& sitiv s d# al-ac#na-i#nt d#"#n #star u"icad s #n &unt s #strat%)ic s as.)s seBI$ c#%!B) %e c)&) es NTP.t allas !i)i%nicas' cu#r ' #tc.2445 /#r4 n#c#sari r#ali2ar #l -an#3 ad#cuad d# la "asura r)4nica # in r)4nica' &ara l cual d#"#r4 utili2ars# c nt#n#d r#s &ara su r#c#&ción #n la #ta&a d# c nstrucción dis& n#r ad#cuada-#nt# l s r#sidu s sólid s &r v#ni#nt#s d# las la" r#s &r &ias d#l Pr $#ct ' tal#s c . L s c l r#s &ara l s dis& sitiv s d# al-ac#na-i#nt #st4n d#scrit s a c ntinuación.HUANUCO” Est# -an#3 a-"i#ntal #st4 dis#<ad c n #l (in d# c -&l#-#ntar l s &r )ra-as 9u# ti#n#n r#lación c n actividad#s #s&#c.) %e c)$s+ /cc!#$ es!%/)s &DC/!%)s= c)70/s+!0&es * (ce!+es e$ e+("( %e Residuos lí?uidos y aceites . • D#t#r-inación $ s#<ali2ación d# l s lu)ar#s d# al-ac#na-i#nt d# r#sidu s sólid s. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.J44.

9uid s a las r#d#s d# alcantarillad su dis& sición dir#cta-#nt# s "r# #l su#l .c#rillas' -#c!#r s' s &l#t#s' #tc.5 SUBPROGRAMA DE SELALI@ACIÓN DE SEGURIDAD Y SELALI@ACION AMBIENTAL .la i-&r#)nación d# la r &a c n #st s &r duct s.-ic s $ #ti9u#tarl s ad#cuada-#nt#' d#"i#nd &#r-an#c#r si#-&r# "i#n c#rrad s.(inalidad r#cu&#rar l s #strat s !#r"4c# s' ar"ust s 9u# s# &u#dan v#rs# a(#ctad s #n la #ta&a d# c nstrucción a trav%s d# la rna-#ntación' ad9uisición # instalación d# &lant n#s s# l )rara r#cu&#rar $ -#3 rar #l i-&act visual &aisa3. • N r#utili2ar " t#llas d# a)ua c nt#n#d r#s d# "#"idas' r#ll#n4nd l s c n l s &r duct s #n cu#stión. Las #s&#ci(icaci n#s t%cnicas d# #st# su" &r )ra-a d# ( r#stación $ r#( r#stación s# #ncu#ntran #n las #s&#ci(icaci n#s t%cnicas d#l Plan d# -an#3 a-"i#ntal. F. • T d s l s &r duct s 9u.-ic s d#"#r4n t#n#r una -arca 9u# &#r-ita su id#nti(icación 0c n #ti9u#tas 9u# s#an d# (4cil c -&r#nsión &ara l s tra"a3ad r#s1.ombustibles y sustancias ?uímicas • En cas 9u# s# &r#s#nt# un d#rra-# accid#ntal d# c -"usti"l# s "r# #l su#l d#"#r4 r#.++ -A.9uid s1' s# d#"#r4 c l car & li#til#n 9u# cu"ra la t talidad d#l 4r#a d nd# s# r#ali2ar4 #sta actividad d# tal ( r-a 9u# s# #vit# c nta-inación d#l su#l & r d#rra-#s accid#ntal#s. Est# &r )ra-a ti#n# c .stic d# las 4r#as v#rd#s una d# las 2 nas a instalar #st s &lant n#s s#r4 #l &ar9u# c nt#-&lad #n #l &lan d# &r $#ct $ 4r#as v#rd#s d# la 2 na d# inicial' $ d#-4s 4r#as v#rd#s d# l s d#-4s "l cPs indicad s #n #l &lan d# Plan d# Man#3 A-"i#ntal . Cuand s#a n#c#sari trasvasarl s d#sd# su #nvas# ri)inal a tr -4s &#9u#< ' usar r#ci&i#nt#s #s&#cial#s &ara &r duct s 9u. • N )uardar ni c nsu-ir ali-#nt s "#"idas' ni (u-ar ni r#ali2ar cual9ui#r actividad 9u# i-&li9u# #l us d# #l#-#nt s #9ui& s ca&ac#s d# &r v car c!is&as' lla-as a"i#rtas (u#nt#s d# i)nición' tal#s c .cul s $ -a9uinaria #n #l 4r#a d# la "ra s "r# 2 nas v#rd#s> #sta actividad d#"# !ac#rs# #n c#ntr s aut ri2ad s &ara tal (in' i-&l#-#ntar un tall#r )al&ón &ara tal #(#ct .v#rs# l -4s r4&id & si"l#. • N r#ali2ar #l al-ac#na-i#nt t#-& ral d# c -"usti"l#s #n #l 4r#a d# tra"a3 . • En #l cas 9u# s# r#9ui#ra r#ali2ar -ant#nción d# la -a9uinaria &#sada 0#n)ras#s $ c!#9u# d# niv#l#s d# ac#it# $ l. • Evitar #l c ntact d# #st s &r duct s c n 4cid s (u#rt#s $ a)#nt#s :idant#s.' #n l s lu)ar#s d nd# s# utilic#n #st s &r duct s. • N r#ali2ar v#rti-i#nt s d# ac#it#s usad s $ d#-4s r#sidu s l.3. . c .4 SUBPROGRAMA DE FORESTACION Y REFORESTACION Est# -an#3 a-"i#ntal #st4 dis#<ad c n #l (in d# c -&l#-#ntar l s /u" &r )ra-as 9u# ti#n#n r#lación c n actividad#s #s&#c. • Evitar #l c ntact c n la &i#l' as.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.A c n un 4r#a t tal d# A'+C*. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.3.(icas d# Pr $#ct s.HUANUCO” • N d#"# r#ali2ars# #l lavad ' r#&aración $ -ant#ni-i#nt c rr#ctiv d# v#!. • En cas d# duda' c nsultar la (ic!a d# s#)uridad d# cada &r duct #n &articular. F. • N acu-ular tra& s i-&r#)nad s #n r#cint s c#rrad s $ c n & ca v#ntilación' $a 9u# &u#d#n aut in(la-ars#.

• K#ri(icar l s &ar4-#tr s a-"i#ntal#s 9u# sirva d# a& $ al &r )ra-a d# c ntr l $? -iti)ación a-"i#ntal. c . F.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.' dic! &r )ra-a &#r-itir4 la #valuación &#riódica $ &#r-an#nt# d# la din4-ica d# l s c -& n#nt#s a-"i#ntal#s 9u# s#r4n i-&actad s & r #l Pr $#ct > su-inistrar in( r-ación &ara la t -a d# d#cisi n#s s "r# -#didas c rr#ctivas ri#ntadas a la c ns#rvación d#l -#di a-"i#nt#' $ d# las instalaci n#s d#l Pr $#ct ' #n #s&#cial durant# su #ta&a d# (unci na-i#nt .-it#s &#r-isi"l#s durant# la (as# d# -ant#ni-i#nt $ Funci na-i#nt d# la Institución #ducativa Inca Huirac c!a' as.4.ec/c!#$ %e& P&($ %e M)$!+) e) • C n ci-i#nt d#tallad d#l PMA durant# las (as#s d#l &r $#ct d# . La s#<ali2ación 9u# s# &r & n# c nsistir4 "4sica-#nt# #n la c l cación d# &an#l#s in( r-ativ s' &r#v#ntiv s $ &r !i"itiv s $ cintas d# s#)uridad' #n l s 9u# s# indi9u# a la & "lación $ al &#rs nal d# "ra' as.&r &ósit in( r-ar a l s tra"a3ad r#s $ a la & "lación #studiantil $ 4r#as al#da<as ac#rca d# la #3#cución d#l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# la In(ra#structura d# la Institución #ducativa Inca Huirac c!a d#l distrit J s% Cr#s& Castill ' &r vincia d# L# nci Prad 6Hu4nuc 77 $ d# las &r#cauci n#s $ cuidad s 9u# d#"#n t#n#rs# durant# las "ras a (in d# n a(#ctar #l a-"i#nt# $ n & n#r #n ri#s) su s#)uridad.1 O0.e+!9)s6 • K#lar & r #l cu-&li-i#nt d# l s c -&r -is s a-"i#ntal#s & r las cual#s (u#r n incluid s #n #l Plan d# Man#3 A-"i#ntal d#l EIA.l s -#canis.4.5 PLAN DE CONTINGENCIAS Est# &r )ra-a c nti#n# l s lin#a-i#nt s 9u# &#r-itir4n a(r ntar las situaci n#s d# #-#r)#ncia' r#laci nadas c n l s ri#s) s a-"i#ntal#s $? d#sastr#s natural#s' 9u# s# &u#dan &r ducir durant# la .nit r# $ l#vanta-i#nt d# in( r-ación in situ r#s&#ct al d#sarr ll d#l PMA. En #l cuadr si)ui#nt# s# d#scri"#n l s C -& n#nt#s A-"i#ntal#s 9u# r#9ui#r#n M nit r# ' #s&#ci(icand l s -%t d s' &ar4-#tr s $ (r#cu#ncia 9u# s# r#9ui#r#n &ara l )rar un c ntr l ad#cuad d# las -#didas dis&u#stas #n #l Plan d# Man#3 A-"i#ntal.a #v#ntual#s visitant#s' s "r# la i-& rtancia d# la c ns#rvación d# l s r#curs s natural#s $ s "r# #l ri#) s d# & si"l#s accid#nt#s $ s#r4n c l cad s #n &unt s #strat%)ic s d#si)nad s & r #l r#s& nsa"l# d#l Plan d# Man#3 A-"i#ntal.2 C)$s!%e (c!)$es "( ( &( e.HUANUCO” La s#<ali2ación d# s#)uridad $ -#di a-"i#nt# ti#n# c . F.s d# r#s&u#sta ant# l s cas s d# c ntin)#ncia $? d#sastr#s natural#s. • K#ri(icar 9u# las c ndici n#s a-"i#ntal#s s# #ncu#ntr#n d#ntr d# l s l.nit r# $ l s c -&r -is s d#l PMA. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. c .4 PROGRAMA DE MONITOREO El Pr )ra-a d# M nit r# A-"i#ntal #st4 c n( r-ad & r un c n3unt d# acci n#s r)ani2adas' c n la (inalidad d# #valuar #l cu-&li-i#nt $ ad#cuación d#l Plan d# Man#3 A-"i#ntal &r &u#st .. Asi-is. • R#& rt# $ r#)istr d# r#sultad s. • C nsid#rar #l ( r-at d# . • C nstruir una "as# d# dat s s "r# la #v lución d# l s i-&act s a-"i#ntal#s 9u# sirvan d# a& $ al &r )ra-a d# c ntr l $? -iti)ación a-"i#ntal. F. F. • C nclusi n#s d# la c n(r ntación #ntr# l s r#sultad s d#l .d 9u# s# va$a su&#rvisand #l d#sarr ll d#l -is.

1. La unidad d# c ntin)#ncias d#"#r4 instalars# d#sd# #l inici d# las actividad#s d# c nstrucción d# la v.3ada $ .1 I7"&e7e$+(c!#$ %e& P )B (7( %e C)$+!$Be$c!(s.1 U$!%(% %e C)$+!$Be$c!(s D#"#r4 c ntar c n= • P#rs nal ca&acitad &ara a(r ntar ri#s) s. #ccidente= Al tra"a3ad r s# l# d#"# #ntr#)ar &ri-#r s au:ili s' &ara lu#) trasladarl al /#rvici d# ur)#ncia -4s c#rcan > #n cas 9u# n s# cu#nt# c n .ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. F.a #n #l (r#nt# d# la "ra $ #vacuar a las &#rs nas d#l (r#nt# d# "ra $ d#l ca-&a-#nt > si #l 4r#a d# ca-&a-#nt u (icinas s# ll#na d# !u. La i-&l#-#ntación d#l Plan d# C ntin)#ncia inv lucra l s as&#ct s si)ui#nt#s= • C("(c!+(c!#$ %e& "e s)$(&.5.s' vi#nt s !uracanad s1.= • Ri#s) s i-&r#vist s • D#rra-#s d# tó:ic s' ac#it#s' c -"usti"l#s' lu"ricant#s' #tc.n' #s& n3as s r"#nt#s sint%tic s> al#rtar a l s v#cin s s "r# #l &#li)r .5.= ismo= L -4s i-& rtant# #s -ant#n#r la cal-a' s# d#"# #vitar )ritar> si s# #st4 d#ntr d# un aula' (icina s# d#"# "uscar #l lu)ar -4s s#)ur $ salir d# la -an#ra -as rd#nada d#s&la24nd s# !asta l s &ati s lu)ar#s -4s d#s&#3ad s $ a"i#rt s si s# #ncu#ntra #n niv#l#s alt s utili2ar las #scal#ras d# #vacuación. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.cial#s d# r#scat# au:ili # in( r-ara a la c#ntral d#l ti& $ -a)nitud d#l d#sastr#. • Accid#nt#s (atal#s 0a! )a-i#nt ' ca. • D#sastr#s natural#s 0sis.vi-i#nt d# ti#rras B ti9u. • • Unidad#s &ara . 7ncendio= la &ri-#ra &#rs na 9u# "s#rv# #l (u#) ' d#"#r4 dar la v 2 d# alar-a> c -"atir #l (u#) sus&#nd#r #l su-inistr d# #n#r). En cas d# c ntin)#ncias c . En cada )ru& d# tra"a3 s# d#"# s#<alar a un #ncar)ad d#l Plan d# C ntin)#ncia 9ui#n #star4 a car) d# las la" r#s in. T d &#rs nal 9u# tra"a3# #n la "ra d#"#r4 #star ca&acitad &ara a(r ntar cual9ui#r cas d# ri#s) id#nti(icad . >errames= la &ri-#ra &#rs na 9u# "s#rv# #l d#rra-# d#"#r4 dar la v 2 d# alar-a' s# d#"# rd#nar sus&#nd#r in-#diata-#nt# #l (lu3 d#l &r duct ' -i#ntras &#rsista #l d#rra-# s# d#"#n #li-inar t das las (u#nt#s d# i)nición 0n (u-ar' i-&#dir #l actuar d# int#rru&t r#s' c rtar la #l#ctricidad d#l 4r#a' n #nc#nd#r v#!.n d# &ri-#r s au:ili s F.vili2ación c -unicars# & r t#l%( n radi c n #l c#ntr d# salud -4s &ró:i.cul s c#rca d#l d#rra-#1' #vacuar #l 4r#a' n s# d#"# a&licar a)ua s "r# #l &r duct d#rra-ad ' si #l v lu-#n d#rra-ad #s &#9u#< s#car #l c -"usti"l# r#stant# c n ar#nas' tra& s' as#rr.3# su r &a' lla-ar a l s B -"#r s. • U$!%(%es "( ( 7)9!7!e$+) %e +!e (s .das' #tc.a.as r#s&irat rias c n &#da2 s d# t#la .HUANUCO” #ta&a d# c nstrucción $ Funci na-i#nt d# la Institución Educativa inca Huirac c!a' #n tal s#ntid s# d#tallan las acci n#s a ll#vars# a ca" durant# la curr#ncia d# tal#s #v#nt s' c .' &r cur# salir arrastr4nd s#' &ara #vitar as(i:iars#> #n cas 9u# n &u#da salir r4&ida-#nt#' int#nt# &r t#)#rs# la cara $ v.1..

PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. La ca&acitación #star4 a car) d# la (icina d# s#)uridad $ -#di a-"i#nt# . En cas d# r#9u#ri-i#nt d# at#nción #n salud s# acudir4 a l s c#ntr s d# salud -4s c#rcan s= C#ntr d# salud Auca$acu ó al c#ntr d# salud E//ALUD d# la -is-a l calidad.2 O B($!-(c!#$ * es")$s(0!&!%(%es C)7!+< ce$+ (& %e e7e Be$c!( M c)$+!$Be$c!( El &r $#ct #sta"l#c#r4 un C -it% C#ntral d# #-#r)#ncia ? c ntin)#ncia cu$a r)ani2ación $ (unci na-i#nt s#r4 d# la ( r-a si)ui#nt#. • B !B(%( %e c)$+ )& %e E7e Be$c!( c)$1) 7(%( ") + (0(. El r#s& nsa"l# & r la ( r-ación d# las "ri)adas s#r4 #l asist#nt# #n s#)uridad $ M#di a-"i#nt# 0#ta&a c nstrucción1 #l d c#nt# d# aula 0#ta&a Funci na-i#nt 1 9ui#n t#ndr4 a su car) t d s l s as&#ct s r#lativ s a s#)uridad #n "ra d#ntr d#l 4r#a d#l &r $#ct . F. Ell s t#ndr4n 9u# lid#rar sus r#s&#ctivas 4r#as $ #sta"l#c#r la id#nti(icación $ #l c ntr l d# ri#s) s d# -an#ra &#r-an#nt# #ntr# sus tra"a3ad r#s $? & "lación #studiantil.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.  E& (s!s+e$+e %e& es!%e$+e %e O0 ( ' s#r4 #l r#s& nsa"l# & r t d s l s as&#ct s r#(#rid s a r#curs s !u-an s $ #nlac# c n l s #nt#s #:t#rn s 0P lic. • Sec e+( !)6 /#r4 #l In)#ni#r R#sid#nt# d# O"ra 0Fas# c nstrucción1 ó /u" Dir#ct r 0Fas# Funci na-i#nt 1' r#s& nsa"l# d# la s#)uridad d#l #9ui& instalad #n las &#raci n#s $ 9ui#n #n aus#ncia d#l Pr#sid#nt# asu-ir4 #s# &u#st .(%) es Ge+("( %e c)$s+ /cc!#$A * &)s (&/7$)s Ge+("( F/$c!)$(7!e$+)A c("(c!+(%)s "( ( es+e 1!$ /# ( r-ar4 #ntr# l s tra"a3ad r#s $? Alu-n s la "ri)ada d# #-#r)#ncia' &r#via-#nt# s# i-&artir4 un curs s "r# as&#ct s t#óric s $ &r4ctic s r#lativ s a di(#r#nt#s ti& s d# #-#r)#ncia $ s# -ant#ndr4 un &r )ra-a &#r-an#nt# d# adi#stra-i#nt . • P es!%e$+e6 La &r#sid#ncia #star4 a car) d#l Miti)ad r A-"i#ntal 0Fas# c nstrucción1 ó Dir#ct r d# la #scu#la 0Fas# (unci na-i#nt 1' #l 9u# r#& rtar4 d# l suc#did $ #l 9u# r)ani2ara si-ulacr s $ las -#didas caut#lar#s d#l cas .la c rdinación c n #l &#rs nal d# -ant#ni-i#nt &ara #l a& $ d# l s s#rvici s "4sic s r#9u#rid s. /# l#s d tar4 d# l s i-&l#-#nt s d# &r t#cción &#rs nal a&r &iad s. Ad#-4s s#r4 #l cual actuar4 d#ntr d#l c -it% &ara cas s d nd# #:ista I-&act al M#di A-"i#nt#.5. c .stica r#9u#rida &ara #l c ntr l d# la #-#r)#ncia $? c ntin)#ncia as. • M!e70 )s6 /#r4n #l asist#nt# d#l r#sid#nt# d# "ra $ c rdinad r ad-inistrativ 0Fas# c nstrucción1 $ P#rs nal d c#nt# $ "ri)adas c n( r-adas & r #l alu-nad #n )#n#ral 0Fas# (unci na-i#nt 1' l s 9u# t#ndr4n r#s& nsa"ilidad#s dir#ctas s#)Fn s#a d# d nd# &r vi#n# la c ntin)#ncia.3.&ala &ic $ "arr#ta s#r4n &art# d#l #9ui& d# c nstrucción d# l s a-"i#nt#s d# la Institución Educativa. La #3#cución d#l &r )ra-a d# c ntin)#ncias d#"#r4 s#r asu-ida & r #l r#s& nsa"l# d# la unidad d# /#)uridad $ M#di A-"i#nt# d#l c ntratista #n c rdinación c n #l /u&#rvis r a-"i#ntal #n "ra.  L)s %)ce$+es es")$s(0&es %e (/&(= s#r4n l s r#s& nsa"l#s d# la l ).a Naci nal' E3%rcit d#l P#rF $ #-&r#sas 9u# c n( r-an #n c -it% d# a$uda -utua1.HUANUCO” K l9u#t#s' !#rra-i#ntas -anual#s c .

Para #l cu-&li-i#nt d# l s "3#tiv s d# #st# &r )ra-a' d#"#n at#nd#rs# l s si)ui#nt#s &unt s= (A E$ e& > e( /+!&!-(%( c)7) > e( %e + (0(.a inicial-#nt#.-.' a (in d# a$udars# -utua-#nt# &ara #l c ntr l d# una c ntin)#ncia. La alt#ración d# la v#)#tación 9u# s# #s&#ra s# &r du2ca #n las 4r#as d# int#rv#nción t#-& ral &ara la c nstrucción d#l &r $#ct ' c .1.stica inicial.) Cul-inada la #ta&a d# c nstrucción d# la "ra d# in(ra#structura &r $#ctada' s# &r c#d#r4 a r#tirar t das las instalaci n#s utili2adas' li-&iar t tal-#nt# #l 4r#a int#rv#nida $ dis& n#r l s r#sidu s . Esta a(#ctación s# a&r#cia &rinci&al-#nt# #n la &r#s#ncia d# r#sidu s d# t d s l s ti& s' c . c .l#trinas' &ati s d# -49uinas' $ al-ac%n d# -at#rial#s d# a)r#)ad s n #s si)ni(icativa' d#"id a 9u# dic!as 4r#as s n &#9u#<as $ &r vistas d# v#)#tación dis&#rsa.e+!9)6 • R#sta"l#c#r c . YP r t d l ant#ri r' #s i-& rtant# 9u# una v#2 c ncluida la utili2ación d# las di(#r#nt#s instalaci n#s t#-& ral#s' #l C ntratista d#"a &r c#d#r a #(#ctuar un ac ndici na-i#nt $ d#s-ant#la-i#nt (inal d# t das sus instalaci n#s' si#-&r# $ cuand dic!as instalaci n#s n s# c nsid#r#n Ftil#s &ara al)Fn us c -unitari YEl d#s-ant#la-i#nt d# las di(#r#nt#s instalaci n#s d#"# !ac#rs# "a3 la si)ui#nt# &r#-isa= Las caract#r.ni. T!e$e c)7) )0. • A")*) E2+e $) /# r#currir4 a la a$uda d# Instituci n#s E:t#rnas' tal#s c . • E$+ e$(7!e$+) %e& "e s)$(& * c)) %!$(c!#$ c)$ &( ")0&(c!#$ El &#rs nal d#l &r $#ct ' as.a DEFEN/A CIKIL.la & "lación r)ani2ada d#"# t#n#r un #ntr#na-i#nt #n t%cnicas d# r#s&u#sta (r#nt# a #-#r)#ncias c n una (r#cu#ncia d# acu#rd a l s &#li)r s s# d#"# c nsid#rar ta-"i%n si-ulacr s d# #ntr#na-i#nt c n3unta-#nt# c n la & "lación.as' (iltr s' #ntr# tr s> su#l s in#rt#s' & r la &r#s#ncia d# -anc!as d# ac#it#s c -"usti"l#s> instalaci n#s s#-id#stru.#s Munici&alidad' G "#rnación' Clu" d# -adr#s' C -it% d# Pr duct r#s A)r &#cuari s' #tc. F.' a las c ndici n#s n r-al#s' las 4r#as utili2adas t#-& ral-#nt# &ara la c nstrucción d# la "ra &r $#ctada.F P&($ %e C!e e %e O0 ( En #st# &r )ra-a s# c nsid#ran las acci n#s a ll#vars# a ca" lu#) d# (inali2ada la c nstrucción d# la "ra vial &r $#ctada $ c nsid#ra "4sica-#nt# la r#stauración d# las 4r#as d# us t#-& ral a(#ctadas.stic #n #l 9u# 9u#da #l #nt rn d# las di(#r#nt#s instalaci n#s t#-& ral#s 0l#trinas' &ati s d# -49uinas' cant#ras' #tc. Ell &#r-itir4 c ntar c n #l#-#nt s vali s s r4&id s $ s#)ur s cuand curran #v#nt s indis&#nsa"l#s.HUANUCO” • C)7!+< %e (*/%( 7/+/( Est# c -it% s# ( r-ar4 c n la &artici&ación d# la & "lación -#diant# sus r)ani2aci n#s r#&r#s#ntativas c .sticas (inal#s d# cada un d# l s siti s #-&l#ad s d#"#n s#r i)ual#s su&#ri r#s a las 9u# t#n. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. • Un d# l s &rinci&al#s &r "l#-as 9u# s# &r#s#ntan al (inali2ar las "ras #s #l )ran #stad d# d#t#ri r a-"i#ntal $ &aisa3.das $ t#rr#n s c -&l#ta-#nt# a(#ctad s #n su c ndición &aisa3.(i#rr s' &l4stic s' -ad#ra' llantas' "at#r.

l s r#st s d# &ar#d#s $ &is s s#r4n dis&u#st s ad#cuada-#nt# #n l s " tad#r s. T d s l s su#l s c nta-inad s & r ac#it#' &#tr# $ )rasas d#"#n s#r r#. mejoramiento % mantenimiento de Obras en general.r( l ).?? NORMATIVIDAD AMBIENTAL ?'. L s -at#rial#s d#s#c!ad s' as. OBRA B ?'. tiene como objetivo #undamental involucrar la protecci!n ambiental dentro de las labores de dise9o.m ) 2+ Com*o. c.& r d#"a3 d#l niv#l in(#ri r d# c nta-inación $ trasladad s cuidad sa-#nt# a l s lu)ar#s -4s "a3 s d# l s " tad#r s. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.HUANUCO” c nv#ni#nt#-#nt# #n l s " tad#r s asi)nad s. ESPECIFICACIONES TECNICAS DE PLAN DE MANEJO AMBIENTAL PROYECTO B #MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO DE JOSE CRESPO CASTILLOE PROVINCIA DE LEONCIO PRADO( HUANUCO$ BLOCK #A$B CONSTRUCCION DE '? AULAS 6 ?" MÓDULOS DE SSHH DE DOS NIVELES (?> AULAS6?' MODULO DE SSH EN CADA NIVEL)E BLOCK #B$B CONSTRUCCIÓN DE ?H TALLERES6?" MODULOS DE SSHH DE DOS NIVELES (?& TALLERES 6 ?' MODULO DE SSHH EN CADA NIVEL)E BLOCK #C$B CONSTRUCCION DE ?< TALLERES DE DOS NIVELES (DOS TALLERES EN CADA NIVEL)E BLOCK #D$ ADMINISTRATIVOSE BLOCK #E$ CONSTRUCCIÓN DE ?< AULAS 6 ?< SSHH RESPECTIVAMENTE6?" COMEDORES6 ?" COCINAS CON DESPENSAE CUBICULO DOCENTE PARA CADA AULA PARA EL NIVEL INICIALE CONSTRUCCIÓN DE ?& LOSAS DEPORTIVAS PARA EL NIVEL INICIALE PRIMARIA Y SECUNDARIAE CONSTRUCCIÓN DE CERCO PERIMETRICOE DRENAJE Y VEREDAS DE CIRCULACIÓN INTERIORES Y EXTERIORESE ECUIPAMIENTO DE '" MODULOS DE MOBILIARIO ESCOLAR.a d#l #nt rn circundant#.?? A*!-.d 9u# &#r-ita darl# un aca"ad (inal ac rd# c n la . L s sist#-as d# alcantarillad ' d#"#n s#r c nv#ni#nt#-#nt# ta&ad s $ s#llad s' a (in d# 9u# #l 4r#a s# int#)r# nu#va-#nt# al &aisa3# ri)inal. eA E$ e& > e( (s!B$(%( c)7) 0)+(%e ) Al cul-inar #l us d# l s " tad#r s s# &r c#d#r4 a r#cu&#rar #l 4r#a alt#rada' &#r(iland la su&#r(ici# c n una &#ndi#nt# suav#' d# .?'.-01 2+ No. .t m-+1to escripci!n" &e acuerdo al Manual Ambiental. construcci!n.vid s !asta una &r (undidad d# *.r( l ). .a d#l 4r#a a (in d# int#)rarla nu#va-#nt# al &aisa3# ri)inal. 0A E$ e& > e( /+!&!-(%( c)7) e7"&(-(7!e$+) %e P(+!) %e M>C/!$(s Al t%r-in d# la c nstrucción' #l #sc#nari cu&ad d#"# s#r r#staurad -#diant# #l l#vanta-i#nt d# las instalaci n#s #(#ctuadas &ara #l -ant#ni-i#nt $ r#&aración d# las -a9uinarias. c .ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. P st#ri r-#nt#' r#niv#lar la .

a #in de se cumpla con lo descrito % dar las recomendaciones del caso al residente de ObraN asimismo. Las Normas Especiales para Áreas Ambientales Sensibles . %ase de pago" 6er" medida en la #orma descrita anteriormente.-o Am/-+1t !+) escripci!n" &e acuerdo a las normas ambientales. calidad % uso de agua. escripci!n" Jas normas citadas l2neas arriba ser"n de responsabilidad del Asistente Ambiental de la Obra Facer conocer al personal de obra % comunidad. e)tracci!n de materiales.4m*!-m-+1to 2+ ! ) P 4t ) So. donde se indica producir el menor impacto ambiental durante la construcci!n. #$todo de medici!nB 6e medir" en la publicaci!n en cartulina dicFas normas en el "rea de trabajo. valores culturales. Las Normas de Medidas Sanitarias y de Seguridad Ambiental . el respeto % cuidado a las acciones reali'adas en el $lan de Manejo Ambiental. por lo 8ue ser" necesario Facer conocer normas re#eridas Facia los trabajadores. calidad del aire. ?'. con el #in de prevenir e#ectos ambientales 8ue usualmente se producen por #alta de una adecuada educaci!n ambiental de las personas 8ue laboran en los pro%ectos de dise9o % construcci!n es necesario conocer normas sobre la #lora % #auna. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. el asistente ambiental es el responsable de supervisar el cumplimiento de las Eormas de Comportamiento durante la Construcci!n de la obraN asimismo. . sobre+ los suelos. sobre la vegetaci!n. comunidades % asentamientos Fumanos.HUANUCO” &entro de las Normas de Comportamiento. donde es necesario Facer conocer a8uellas "reas sensitivas 8ue por sus caracter2sticas ambientales o culturales son especialmente susceptibles de su#rir deterioros graves % mucFas veces irreversibles. Las Normas Generales de Comportamiento del Personal . la correcta ejecuci!n del $lan de Manejo Ambiental. aguas. indica cumplir las siguientes normas % velar para 8ue se cumplan. consider"ndose la responsabilidad de su implementaci!n de la obra civil % ambiental al 7esidente de obra. &rocedimiento" El asistente ambiental reali'ar" el seguimiento de las Eormas de Comportamiento de la obra.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. del campamento a instalar % del "rea de ma8uinarias % e8uipos ubicados adecuadamente % del manejo racional para evitar el deterioro ambiental. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. organismos vivos. cursos de agua. uso de e)plosivos. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. se re#iere a epidemias de en#ermedades in#ectocontagiosa.?" S+74-m-+1to D . e8uipos. problemas sociales % "reas ambientales sensibles. para la partida APLICACIÓN DE NORMAS DE COMPORTAMIENTOE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. ser" pagada al precio unitario del contrato. comunidades cercanas. Las Normas Generales. se tiene+ Jas Normas Iníciales. menciona 8ue.

por el in#orme evacuado. . se ad8uirir" Fumus %So sustrato adecuado. plantones mal #ormados bi#urcados % torcidos.4: cm.. ?".?' POMAROSA ?". &e alto.?? PLAN DE FORESTACIÓN Y REFORESTACION ?".?'. ser" pagada al precio unitario del contrato. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. 1ien con#ormadas % aptas para trasplante a campo de#initivo Asimismo. % posteriormente Facer la limpie'a del "rea del Fo%o % partes laterales. donde las ra2' pueda desarrollarse con normalidad.?'. JoE . #$todo de medici!nB Ja super#icie previamente preparada se medir" en metros cuadrados.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. e8uipos. con poco #ollaje. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo.?'.?'.?' T.HUANUCO” #$todo de medici!nB El seguimiento se medir" con los in#ormes 8uincenales ! alertivo 8ue reali'ar" el asistente ambiental al 7esidente de obra % debe escribirse en el cuaderno de Obra. por metro cuadrado. #$todo de medici!nB 6e medir" en nRmero de plantones transportados % recepcionados en campo. &rocedimiento" na ve' ad8uirido los plantones. ser" pagada al precio unitario del contrato.+*! 1t+o D !-m*-+J 2+! t+. 1)*o. como #ertili'ante natural para los plantones. se debe ubicar los Fo%os de acuerdo al distanciamiento de 2.?'.: mts. ser" necesario agarrar de la base del plant!n % no del tallo.?" A2G4-)-. en un centro de producci!n de certi#icaci!nN plantones de tama9o de 1:: cm. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. la tierra de la bolsa debe estar ligeramente FRmeda % reali'ar el transporte en Foras de menor luminosidad o cielo nublado.utura planta *enga las condiciones in2ciales de luminosidad % evitar la competencia con otras especies de la #lora para su normal desarrollo. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. ?". e8uipos. %ase de pago" El seguimiento ser" medido en la #orma descrita anteriormente.-01 D t. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. Eo deben ad8uirirse plantones con tallos pe8ue9os o tallos d5biles. &rocedimiento" 6er" necesario 8ue antes de la plantaci!n reali'ar el tra'o % ubicar 'onas dentro de "reas de :31::mts.t+ 2+ *! 1to1+) (POMAROSA)B escripci!n" 6er" necesario ad8uirir plantones de ApomarosaC. para la partida SEGUIMIENTO A PAUTAS AMBIENTALESE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. a #in de 8ue la . Al momento de trasladar los plantones del vivero al carro o del carro al campo.?' COMO ORNAMENTACION ?". El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.+1oB escripci!n" Ja ornamentaci!n 8ue se reali'a se sustenta por la 8ue se tendr" 8ue reponer los "rboles 8ue pueden ser a#ectados por la construcci!n de la obra 8ue contempla el pro%ecto en sus metas. para la partida TRASOE REPLANTEO Y LIMPIESA DEL TERRENOE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. %ase de pago" Ja super#icie descrita anteriormente. copa de di"metro :.

• E)cavar un Fo%o de :. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. e8uipos.+*! 1t+o D !-m*-+J 2+! t+.3:):. Colocar una estaca a cada planta re#orestada .1 Tg. ?". parte en el #ondo del Fo%o. para la partida ADCUISICIÓN Y TRANSPORTE DE PLANTONESE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra.HUANUCO” %ase de pago" Jos plantones. ra2' doblada.<. . ser" pagada al precio global del contrato. Errores 8ue se deben evitarse en el momento de plantar son+ planta inclinada. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo.Entre plantas % l2neas< ?o%o + :. • Colocar la planta bien derecFa dentro del Fo%o % al nivel del suelo.: mts. cuello bajo nivel del suelo.?& I1)t ! .?" PALMERAS ?".3:):.ilas + :1 3 Cantidad de plantones + 3: plt.3: mts. bolsa de aire a la ra2'.?".3:mts.:)5. ?".-01 2+ P! 1to1+)B escripci!n" *oda plantaci!n debe reali'arse de pre#erencia en 5poca de invierno. Otras consideraciones+ &istanciamiento + 5.3:):..para 8ue la tierra de la bolsa no se desmorone< • Uuitar la bolsa del pl"stico. 3 6istema + Jineal 3 .?'.?' T. e8uipos. ser" pagada al precio unitario del contrato. • Jimpiar la male'a % otros residuos el "rea donde reali'a la re#orestaci!n. • $oner la me'cla de tierra Q Fumus . • • • . $lantaci!n + ApomarosaC.?'.+1oB .?'. ! despu5s de una lluvia para garanti'ar un buen prendimiento. para la partida INSTALACIÓN DE PLANTONESE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. cuello sobre nivel del suelo.se9ali'aci!n<.3:). $rotecci!n del plant!n + Cerco de protecci!n #$todo de medici!nB Ja super#icie re#orestada se medir" en nRmero de plantones instalados en campo de#initivoN asimismo.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.inalmente apisonar para evitar bolsones de aire en la me'cla. %ase de pago" Ja super#icie medida en la #orma descrita anteriormente. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. por plantones prendidos. debe tenerse en cuenta el prendimiento de los plantones re#orestados. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. &rocedimiento" 'reas (erdes de par)ue contemplado en el pro*ecto * 'reas (erdes de +ona inicial * 'reas (erdes indicadas. • Jlenar el Fo%o con la me'cla Fasta el nivel original comprimiendo el suelo alrededor para no dejar espacios vac2os.?'. JoE . • EcFar agua a la bolsa % compactar la tierra FRmeda . por plantones traslados al campo. si es 5poca de verano regar cuando sea necesario.

! despu5s de una lluvia para garanti'ar un buen prendimiento. ))B escripci!n" 6er" necesario ad8uirir plantones de ApalmerasC. . ser" necesario agarrar de la base del plant!n % no del tallo. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.?'. por metro cuadrado. plantones mal #ormados bi#urcados % torcidos. cuello sobre nivel del suelo. por plantones traslados al campo. e8uipos.4: cm. Errores 8ue se deben evitarse en el momento de plantar son+ planta inclinada. &rocedimiento" 6er" necesario 8ue antes de la plantaci!n reali'ar el tra'o % ubicar 'onas dentro de "reas de :31::mts. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. para la partida ADCUISICIÓN Y TRANSPORTE DE PLANTONESE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. cuello bajo nivel del suelo.?". materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. Eo deben ad8uirirse plantones con tallos pe8ue9os o tallos d5biles.t+ 2+ *! 1to1+) (P !m+. 1ien con#ormadas % aptas para trasplante a campo de#initivo Asimismo.?& I1)t ! . ser" pagada al precio global del contrato. como #ertili'ante natural para los plantones. donde las ra2' pueda desarrollarse con normalidad. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. si es 5poca de verano regar cuando sea necesario. se ad8uirir" Fumus %So sustrato adecuado. en un centro de producci!n de certi#icaci!nN plantones de tama9o de D: cm. 1)*o.: mts. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.HUANUCO” escripci!n" Ja ornamentaci!n 8ue se reali'a se sustenta por la 8ue se tendr" 8ue reponer los "rboles 8ue pueden ser a#ectados por la construcci!n de la obra 8ue contempla el pro%ecto en sus metas. % posteriormente Facer la limpie'a del "rea del Fo%o % partes laterales. bolsa de aire a la ra2'. ?". la tierra de la bolsa debe estar ligeramente FRmeda % reali'ar el transporte en Foras de menor luminosidad o cielo nublado.?" A2G4-)-. ser" pagada al precio unitario del contrato. &e alto. ?". %ase de pago" Jos plantones.utura planta *enga las condiciones in2ciales de luminosidad % evitar la competencia con otras especies de la #lora para su normal desarrollo. &rocedimiento" 'reas (erdes de par)ue contemplado en el pro*ecto * 'reas (erdes de +ona inicial * 'reas (erdes indicadas en el plano &#A . a #in de 8ue la .-01 2+ P! 1to1+)B escripci!n" *oda plantaci!n debe reali'arse de pre#erencia en 5poca de invierno.?'. ra2' doblada. e8uipos. se debe ubicar los Fo%os de acuerdo al distanciamiento de 2.-01 D t. copa de di"metro :. con poco #ollaje. %ase de pago" Ja super#icie descrita anteriormente. &rocedimiento" na ve' ad8uirido los plantones.2. #$todo de medici!nB Ja super#icie previamente preparada se medir" en metros cuadrados.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.?". para la partida TRASOE REPLANTEO Y LIMPIESA DEL TERRENOE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. Al momento de trasladar los plantones del vivero al carro o del carro al campo. #$todo de medici!nB 6e medir" en nRmero de plantones transportados % recepcionados en campo.

Esta preparaci!n del terreno se .3: mts. Jo primero 8ue Fa% 8ue Facer antes de plantar el Gras es preparar correctamente la 'ona en la 8ue se va%a a Facer. Colocar una estaca a cada planta re#orestada .HUANUCO” • • • • • • • • • • Jimpiar la male'a % otros residuos el "rea donde reali'a la re#orestaci!n. 1o ?".3:mts.Entre plantas % l2neas< ?o%o + :. As2. &rocedimiento" 6er" necesario 8ue antes de la plantaci!n reali'ar el tra'o % ubicar las "reas determinadas para "reas verdes segRn plano indicado. no tener m"s de medio d2a de sombra en verano. esto no es necesario.3:):. e8uipos. E)cavar un Fo%o de :.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.se9ali'aci!n<. $oner la me'cla de tierra Q Fumus . $lantaci!n + ApalmerasC. 6i el suelo es su#icientemente rico. %ase de pago" Ja super#icie medida en la #orma descrita anteriormente. % "reas verdes contempladas dentro del pro%ecto e indicados en el plano de plan de manejo ambiental dentro del $ro%ecto 8ue se reali'a tiene como un "rea total de 2441. debe tenerse en cuenta el prendimiento de los plantones re#orestados. ?". Jlenar el Fo%o con la me'cla Fasta el nivel original comprimiendo el suelo alrededor para no dejar espacios vac2os. . Otras consideraciones+ &istanciamiento +4. EcFar agua a la bolsa % compactar la tierra FRmeda . El siguiente paso a reali'ar es comprobar la nivelaci!n del terreno. Como el Gras se va a sembrar por primera ve' en esa super#icie. . Jo R+*! 1t+o D L-m*-+J 2+ T+.<. $rotecci!n del plant!n + Cerco de protecci!n #$todo de medici!nB Ja super#icie re#orestada se medir" en nRmero de plantones instalados en campo de#initivoN asimismo.: mts. conviene 8ue se encuentre a cielo abierto o.-.ilas + :1 3 Cantidad de plantones + 1: plt. para posteriormente rastrillar la tierra Fasta una pro#undidad de unos 8uince cent2metros..?" G. Colocar la planta bien derecFa dentro del Fo%o % al nivel del suelo. Cuando la capa del suelo contenga e)cesiva arena o %eso. por8ue no crecer" con la #uer'a necesaria. as2 como el drenaje. para la partida INSTALACIÓN DE PLANTONESE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra.3:):. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.?' T. se debe enri8uecer aplicando una capa de entre tres % cinco cent2metros de turba o musgo. de lo contrario.+1o escripci!n" El tra'o % 7eplanteo 8ue se reali'ara en el par8ue pro%ectado.1 Tg.44m2 % se sustenta debido a las "reas verdes a#ectados durante la etapa de construcci!n en las obras 8ue contempla el pro%ecto en sus metas. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.: ) 4.para 8ue la tierra de la bolsa no se desmorone< Uuitar la bolsa del pl"stico. pero tampoco est" de m"s. ser" pagada al precio unitario del contrato. ) Am+.inalmente apisonar para evitar bolsones de aire en la me'cla.?".3:):.3:). parte en el #ondo del Fo%o. por plantones prendidos. %a 8ue la aplicaci!n de #ertili'antes siempre es positiva para el c5sped. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. con el #in de 8ue el suelo se encuentre en !ptimas condiciones. procurando eliminar todos los terrones. 3 6istema + Jineal 3 .

e8uipos. %ase de pago" Ja super#icie descrita anteriormente. por sacos trasladados al campo. . &e tama9o 8ue se vean verdosos % #rescos. % se marca en el suelo la super#icie 8ue corresponde a un metro cuadrado. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. %a 8ue las lluvias de esta temporada #avorecer"n el desarrollo de la Fierba. % as2 cubrir todo el suelo. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. e)cepto en invierno. se ad8uirir" Fumus %So sustrato adecuado. e8uipos.?" A2G4-)-. Eo obstante. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. 6e ad8uirir"n en sacos cu%o rendimiento es 15m2 por saco apro)imadamente con#ormadas % aptas para transplante a campo de#initivo. 8ue se puede llevar a cabo. Asimismo. #$todo de medici!nB Ja super#icie previamente preparada se medir" en metros cuadrados. en suelos bastante #5rtiles. ) escripci!n" 6er" necesario ad8uirir el denominado gras americano o un gras similar de la 'ona. por metro cuadrado. en cual8uier 5poca del a9o. se indica el oto9o como mejor momento. Fa% 8ue distribuirlas de #orma regular. ) escripci!n" na ve' 8ue se Fa%an reali'ado los pasos de preparaci!n del terreno es conveniente proceder a la siembra.HUANUCO” puede e#ectuar durante todo el a9o. $osteriormente. ser" pagada al precio global del contrato.?". materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. ?". &rocedimiento" na ve' ad8uirido el gras utili'ado. $ara ma%or detalle se seguir"n las siguientes condiciones+ • 7emover la tierra % me'clarla con el Fumus % tierra de cultivo . materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. ser" pagada al precio unitario del contrato. para la partida ADCUISICIÓN Y TRANSPORTE DE PLANTONES DE GRASE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. Al momento de trasladar los sacos al carro o del carro al campo. $ara as2 evitar el crecimiento de otro estrato Ferb"ceo perjudicial. para la partida TRASOE REPLANTEO Y LIMPIESA DEL TERRENOE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. 1)*o. igualmente. #$todo de medici!nB 6e medir" en m2 de "rea verde % por rendimiento de saco 1:: m2 recepcionados en campo.inalmente.?& P! 1t 2o 2+ 7. %a 8ue el e)ceso de unidades por grupo puede provocar 8ue los plantones se pudran. la tierra de la bolsa debe estar ligeramente FRmeda % reali'ar el transporte en Foras de menor luminosidad o cielo nublado. ?". como #ertili'ante natural para los plantones. %ase de pago" Jos 6acos de gras ad8uiridos. se preparan estos pe8ue9os grupos de unidades de gras de tama9o 15 cm.t+ 2+ *! 1to1+) 2+ 7. As2.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. &rocedimiento" 6e ad8uirir"n es8uejes de 15 cm de tama9o 8ue se vean #rescos % verdosos % se #ormaran grupos de cuatro al momento de plantarse cada 15 cm. en un centro de producci!n de certi#icaci!nN estos es8uejes ser"n de 1: a15 cm.?". menos cuando el suelo se encuentre mojado o embarrado Con el #in de 8ue el gras % las "reas a considerar *enga condiciones de luminosidad % evitar la competencia con otras especies de la #lora para su normal desarrollo.-01 D T.

&e pro#undidad con la a%uda de un cucFillo Jlenar el Fo%o con la me'cla Fasta el nivel original comprimiendo el suelo alrededor para no dejar espacios vacios. &. El espaciamiento debe ser de 1: a 15 cm. de 1C pulgada de grosorN para las otras actividades ser"n de las dimensiones de :.:1< .< As2 mismo para identi#icarla plantaci!n reali'ada . &rocedimiento" 6e construir"n letreros de madera.:: mts.>? mt) • M(C7O 7EJJEEO 6AE(*A7(O • $7O?(1(&O EJ (EG7E6O A $E76OEA6 AHEEA6 A JA O17A • 6AJ(&A &E @E?(C JO6 $E6A&O6 • $A*(O &E MAE(O17A6 • 1O*A&E7O /) LETREROS CON DIMENSIONES DE ?. .+. #$todo de #edici!n" Ja super#icie re#orestada se medir" en m 2 de super#icie en grasN as2 mismo se debe tener en cuenta el prendimiento. por m 2 #orestado. e8uipos.:1< .5:)1.Microrrelleno.-01 escripci!n" 6on pe8ue9os letreros 8ue se colocar"n para identi#icaci!n de los contenedores. %ase de pago+ Ja super#icie medida en la #orma descrita anteriormente.?' L+t. micro relleno sanitario.:1< 7E6(& O6 O7GAE(CO6 .?? SETALISACIÓN ?&.>? X ?.:1< EOM17E6 &E COE*EEE&O7E6 $O7 COJO7 . para la partida $lantaci!n de gras. para la partida . PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. ser" pagada al precio unitario del contrato.:1< . % en ellos estar" el nombre de cada ambiente .o) 2+ S+Q !-J . ) LETREROS CON DIMENSIONES DE '. plantaciones % revegetaci!n.:1< .3:):. almac5n.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.5: mts. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo.?? X ?. etc. $atio de maniobras<. Ja #inalidad es 8ue el personal de Obra % Comunidad cono'ca la #unci!n 8ue desempe9a cada actividad ambiental % 8ue sirve para preservar el medio ambiente.??. por unidad construida.:1< 6E7@(C(O6 ?(G(EE(CO6 M HE7E6 . %ase de &ago" Jas se9ales ser"n medidas en la #orma descrita anteriormente. ser" pagada al precio unitario del contrato.:1< 7E6(& O6 (EO7GAE(CO6 . El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.Almac5n 66??.:1< 6O 0 &E AC E7&O A #$todo de #edici!nB Jos letreros se medir"n en unidades ubicadas en su posici!n #inal.&? mt) • • • • • • 6E7@(C(O6 ?(G(EE(CO6 @A7OEE6 .nombre cient2#ico % vulgar< tendr" la dimensi!n de :.:1< AJMACEE . A continuaci!n se detalla los nombres % dimensiones. entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n *otal por toda la mano de obra.HUANUCO” • • • ?acer un Fo%o de 1: cm. de los letreros a ser colocados en obras como parte del manejo ambiental. 66. el trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ng> 6upervisor.15< .

5: mt. %ase de &ago" El contenedor ad8uirido en la #orma descrita anteriormente. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo.o )+7U1 .moenas o tornillo< de 4C ) 4C ) 1. para la partida INSTALACION DE LETRINAS. %ase de &ago" El ba9o construido en la #orma descrita anteriormente. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.colocar antes del Fo%o tres codos de 4C L para evitar la salida del gas< % colindante un po'o s5ptico de 1. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. @eri#icar mensualmente 8ue el mos8uitero del tubo de ventilaci!n est5 libre de obstrucci!n. para lo cual deber" utili'arse contenedores para su recepci!n % 6elecci!n . conectado al po'o mediante un tubo de desagMe de 4C. &rocedimiento" 6e construir" reali'ando un base de concreto para la tasa. enterr"ndose :. #$todo de #edici!nB El ba9o ser" medido en unidad construida.3: mt. enterr"ndose :. en #ila % colocar encima un pl"stico % taparlo con tierra % colocar antes el tubo para des#ogue del gas.?'. Al po'o colindante a la tasa se utili'ar" para cubrir palos redondos duros .HUANUCO” LETREROS DE UBICACION . para la partida MANEJO DE OBRA.D: mt. 6e colocaran cuatro postes. D+*0)-to) .+) 2+ *!3)t-. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. limpiar la losa . ser" pagada al precio unitario del contrato. Conservar bien limpia % libre de basura. por unidad construida. dos delante de 2.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. escripci!n" 6er" necesario reali'ar el manejo adecuado de la basura org"nica e inorg"nica. &rocedimiento" El recolector de residuos ser"n tacFos de pl"stico de colores de acuerdo a lo indicado anteriormente para su recepci!n. por m!dulo de 66. Conservaci!n+ Eo arrojar dentro del Fo%o aguas de lluvia.??. &esin#ectar con ceni'a o cal despu5s de cada deposici!n. #$todo de #edici!nB El contenedor ser" medido en unidades.tubo de 2C pvc 6AJ<. ser" pagada al precio unitario del contrato. entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n .barrido<. e8uipos.org"nico e inorg"nico< % estar ubicados en las es8uinas de cada blocT a construirse a medida 8ue se avance la obra % posteriormente trasladar la basura al microrelleno sanitario. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. de largo. &ebe estar construida a una distancia de 15 metros de la #uente de agua % a 1532: metros de la vivienda.to. entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. escripci!n" El ba9o es el lugar donde se depositan las deposiciones Fumanas para evitar #ocos in#ecciosos % prevenir de esta manera en#ermedades 8ue puedan a#ectar a la salud Fumana % al medio ambiente.o!+.4: mt de largo. ?<.?? MANEJO DE LA OBRA ?<.5: mt. Mantenimiento+ &iario.?".5: mts. e8uipos. &esin#ectar el Fo%o cuando tiene mal olor ecFando una ta'a de Terosene.o!o. % dos posteriores de 2.5:)1.5:)1. ?<. entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra.+. INSALACION DE LETRINAS El servicio Figi5nico tiene por #inalidad evitar la contaminaci!n del medio por las e)cretas del Fombre.

?<.HUANUCO” total por toda mano de obra.5V largo de madera tornilloN tecFo con 12 calaminasN parrilla del piso con bambR. Im*!+m+1t .:: m.?<.5: m. evitando as2 la contaminaci!n al medio. &rocedimiento" El Microrrelleno ser" clausurado utili'ando el material e)cavado inicialmenteN el "rea a#ectada ser" cubierta totalmente % compactada. ?<. 14.posterior< % 3 de 3CP4CP2. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. C! 4)4.?&.. para la partida CLAUSURA DEL MICRORELLENO SANITARIO Y LETRINAS . de ancFo P 2. 2: unidades de 3. de largo P 1. %ase de &ago" Ja super#icie medida en la #orma descrita anteriormente.+!!+1o S 1-t .:: m de alto. e8uipos. dicFa po'a continua a otra po'a por una separaci!n de :..o .5: mt. alambre Ero..?>.5: mt. &rocedimiento" 6e construir" dos po'as de las dimensiones de 2. 6er" obligaci!n reali'ar este trabajo. terminada. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo.-01 2+ Bot-G4A1 . El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.-o D !+t. ser" pagada al precio unitario del contrato. en su posici!n #inal. para la partida MICRORELLENO SANITARIOE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. EcFar agua 8uincenalmenteN al #inal se obtiene el compost.o. Cada ve' 8ue se ecFe la basura org"nica adicionar un poco de cal o ceni'a para evitar malos olores % acelerar la putre#acci!n.-o escripci!n" El micro relleno tiene por #inalidad recepcionar la basura org"nica e inorg"nica. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. 6e utili'ar" adem"s para #ijar la estructura con clavos. M-. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. una ve' concluida la obra. ?<. #$todo de #edici!nB El micro relleno ser" medido en #orma global por todala unidad construida % operativa.3: mt. enterrar :. #$todo de #edici!nB Ja super#icie clausurada.+!!+1o S 1-t . entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. compactada % revegetali'ada.=: mt. El arma'!n construido con 3 pa rantes de 3CP4CP2. recon#ormada. . e8uipos. rellenada % reacondicionada ser" medido en metros cuadrados por unidad clausurada.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. % cerco con listones de tornillo 25: unidades de 1. ser" pagada al precio unitario del contrato. por m!dulo de micro relleno. por unidad clausurada.5: mt. %ase de &ago" El micro relleno construido en la #orma descrita anteriormente.-1 ) escripci!n" A8u2 se reali'ar" todos los trabajos necesarios para clausurar. 2+! M-.anterior<. e8uipos. rellenar % acondicionar el "rea ocupada por el micro relleno sanitario.2: mN :4 tablas de 1CP3CP=. Alrededor del micro relleno Facer 'anjas de drenaje. . materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo.

+to ?<.)o1 ! 2+ O/. para la partida IMPLEMENTACION DE BOTICUIN. entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. ?>. %ase de &ago" El m!dulo 8ue consta del boti8u2n % medicinas. por metro cuadrado. #omentando el di"logo % la participaci!n. #$todo de #edici!nB Ja ad8uisici!n del boti8u2n % medicinas ser" medida en la ad8uisici!n correspondiente % puesto en obra.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.??.?H.! ! P+.??N Atenci!n primaria en saludN &escompactaci!n % limpie'a.?' CP .papel!gra#os<. ser" pagada al precio unitario del contrato.-01B Ja super#icie descompactada % reali'ada la limpie'a. de manera 8ue tomen conciencia de la importancia 8ue tiene la protecci!n de los recursos naturales en la 'ona del pro%ecto. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.t . emple"ndose materiales did"cticos .HUANUCO” escripci!n" 1ajo esta partida se tratar" los riesgos de accidentes de trabajo &rocedimiento" $ara tratar los accidentes de trabajo. para la partida AL . asimismo se ad8uirir" el boti8u2n respectivo para el cuidado de las medicinas. contaminaci!n por uso de concretoN Manejo de canteraN $lan de Contingencia. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. e8uipos. por la cFarla dictada. para la partida DESCOMPACTACION Y LIMPIESA. 66. materiales. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.-01B 1ajo esta partida se reali'ara todos los trabajos necesarios para descompactar las "reas de me'cla % reali'ar la respectiva limpie'a. escripci!n" Ja capacitaci!n estar" destinada a todos los trabajadores 8ue laboran en la ejecuci!n de la Obra. ser" necesario e)cavar el concreto. posteriormente Facer la limpie'a % trasladar al deposito del relleno. M 1+@o 2+ O/. e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. %ase de &ago" Ja capacitaci!n en la #orma descrita anteriormente.?? EDUCACION AMBIENTAL ?>.?' D+). ?<. se ad8uirir" medicinas b"sicas % de primeros au)ilios. #$todo de #edici!nB Ja capacitaci!n ser" medida en cFarla dictada % relaci!n de asistentes. e8uipos.+2-m-+1toB (denti#icadas las "reas de me'clas.om* .. entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" la compensaci!n *otal por toda la mano de obra.-*.o.-01 D L-m*-+J D+). ) 2+ Co1. ser" pagada al precio unitario del contrato. dando ma%or 5n#asis en di#undir los valores. Jos temas a tratarse son+ Eormas de ComportamientoN Manejo de 7esiduos. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. MFto2o 2+ m+2-..?H. &rocedimiento" Jas e)posiciones se reali'ar"n de manera participativa. ser" pagada al precio unitario del contrato. P. l2mites % proFibiciones en el uso de los recursos naturales.

??. . para la partida AFICHES. e8uipos. *ratamiento integral de la basura. estar" destinada especialmente a pro#esores % alumnos de los niveles de . entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. docentes % comunidad participativa de la (nstituci!n Educativa. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. pi'arra.primaria % secundaria<. &rocedimiento" Jos A#icFes mandar a con#eccionar a colores.?? MANEJO DEL AREA DE CANTERA DE AGREGADOS escripci!n" En la e)plotaci!n de cantera. por la con#ecci!n % pegada en cada casa. *emas a tratarse son+ Conservaci!n % $reservaci!n de los 7ecursos Eaturales. etc<. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.HUANUCO” PERSONAL DE OBRA. e8uipos. ?H.?" CP . MANEJO DE CANTERA ?H. ser" pagada al precio unitario del contrato. #$todo de #edici!nB Ja capacitaci!n ser" medida en cFarla dictada % relaci!n de asistentes. ?>. #omentando el di"logo % la participaci!n. e8uipos. &rocedimiento" Jas e)posiciones se reali'ar"n de manera participativa. para la partida CHARLA A PROFESORES Y ALUMNOSE entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra.P+). %ase de &ago" Ja cFarla se ejecutar" de la #orma descrita anteriormente. *emas a tratarse son+ 6ensibili'aci!n Ambiental de los componentes del medio ambiente.?'. gr"#icos. por la cFarla dictada. emple"ndose material did"ctico . escripci!n" Jos A#icFes ambientales describir"n lemas alusivos % conceptos generales re#erentes al medio ambiente la conservaci!n % protecci!n de los recursos naturales. #$todo de #edici!nB 6er" medida por unidad de con#ecci!n % pegado en cada casa de la Comunidad. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo.papel!gra#os. en papel A3.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. ?>. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. se recomienda reali'ar adecuadamente la e)plotaci!n en la pla%a #uera del nivel del agua. entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. %ase de &ago" El proceso se ejecutar" de la #orma descrita anteriormente.o9+)o.+) D A!4m1o) escripci!n" Ja capacitaci!n al personal docente % alumnado en general de la (nstituci!n Educativa (nca ?uiracocFa del &istrito de Hos5 Crespo % Castillo. 0 pegar en #ranelogra#os in#ormativos para el alumnado.! P. con el #in de evitar desli'amientos % socavaciones. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo.?< A9-. ser" pagada al precio unitario del contrato. 6aneamiento Ambiental.

2+ Ho. no debe e)istir problemas de desli'amiento.?' C-+. &rocedimiento" 6e colocaran cintas de seguridad alrededor de las obras a ejecutarse. e8uipos. %ase de &ago" Ja instalaci!n de cinta de seguridad ser" pagada por metro de cinta de seguridad debidamente colocada. &eber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.?'. &rocedimiento" 6e dragara el r2o nivel"ndolo a #in de dejar el terreno con caracter2sticas similares al cauce del 72o.-2 2 escripci!n" 6e colocaran cintas de seguridad con la #inalidad de proteger % alertar a los transeRntes ante los peligros 8ue podr2a ocasionar el transitar por la obra.+ 2+ Bot 2+. . I1)t ! .orma global del da9o a#ectado. ser" pagada al precio unitario del contrato.HUANUCO” &rocedimiento" Al t5rmino. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo.o escripci!n" Consiste en monitorear el "rea del terreno donde es destinado el botadero.??. #$todo de #edici!nB 6er" medido en ml.! 2+ . ?M.??. 8ue en si debe ser el lugar donde se acopiara el material e)cedente de . PROGRAMA DE CIERRE DE OBRA ?M.+ 2+ C 1t+.+!!+1o escripci!n" Consiste en nivelar el terreno a caracter2sticas similares al cauce regular del rio. &e cinta colocada el trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. %ase de &ago" 6e pagara por m2 de "rea de trabajo reali'ado. entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda la mano de obra.m-701 D 2+ m t+. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo.?" C-+. 8uedando estas luego de su instalaci!n tensa % #ija. se deber" limpiar el "rea de e)plotaci!n a #in de 8ue se continRe con la e)tracci!n. e8uipos. ?=.. e8uipos. proceder a su reacondicionamiento mor#ol!gico del "rea intervenida. PLAN DE SEGURIDAD ?=. entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. #$todo de #edici!nB 6er" medido en . mediante su nivelaci!n u otro proceder. inundaci!n %So socavaci!n el trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor.. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra.-01 2+ C-1t ) 2+ S+74. %ase de &ago" El "rea intervenida ser" reacondicionada en la #orma descrita anteriormente. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. ?M. adem"s de evitar 8ue se perturbe % distraiga a los trabajadores. para la partida MAEEHO &E CAE*E7A. #$todo de #edici!nB En la e)plotaci!n de cantera se medir" en #orma global el monitoreo por "rea intervenida..

. ?M. desFierbo. o no broten espont"neamente. como mec"nica.?? MANEJO DE AREAS VERDES ?N. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upevisor. ser" pagada al precio unitario. %ase de &ago" 6e pagara por la labor general en #orma global reali'ado entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. #$todo de #edici!nB Ja medici!n del monitoreo ser" en #orma parcial mientras dura el proceso constructivo % #inal al termino de la obra.?' L /o. mediante el reempla'o por otro de la misma especie % condici!n de desarrollo. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. #$todo de #edici!nB 6er" medida en #orma global del da9o a#ectado. combustible. &rocedimiento" 6e proceder" con el personal asignado a reali'ar las labores descritas anteriormente. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. grasa. abonamiento % recalce a las plantaciones reali'adas en las "reas verdes. %ase de &ago" 6e pagara por la labor general en #orma global reali'ado entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. derrames de lubricantes. e8uipos. se deber" considerar una reposici!n vegetal.?& C-+.+ 2+ P t-o 2+ m G4-1 ) escripci!n" Consiste en restaurar en "rea o patio de ma8uinas utili'adas durante la ejecuci!n de la obra.HUANUCO” obra. &rocedimiento" 6e proceder" a eliminar el material e)cedente de la obra como son desmonte. para lo cual el responsable del manejo ambiental recomendara 8ue al termino de la obra se e#ectu5 el tratamiento a #in de recuperar el "rea perjudicada. e8uipos. lo cual se remover" el suelo a#ectado o contaminado. . $osteriormente si es necesario se procede a la revegetaci!n con grama. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra.+) C4!t4. considerando la #ormaci!n de las copas en relaci!n a las alturas de ramas laterales.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. residuos de concreto producto de la demolici!n v2a motori'ado. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. %ase de pago" El resultado en la #orma descrita anteriormente. #$todo de #edici!n" Ja medici!n ser" cuanti#icada con las labores reali'adas en el terreno %So -rea verde. En caso 8ue los ejemplares no se desarrollen. o mantenimiento del e8uipo. &rocedimiento" 6e proceder" a limpiar el "rea a#ectada por el derrame de residuos de lubricantes. ?N. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. !+) escripci!n" Consiste en la ejecuci!n de labores como riego. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ngeniero 6upervisor. . e8uipos. En este per2odo de mantenci!n resulta #undamental considerar un manejo a trav5s de podas para a8uellas especies e)istentes.

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.o) Am/-+1t !+) 2+ ?.">mt) escripci!n" 6on letreros 8ue se colocaran como medidas de mitigaci!n % sensibili'aci!n de la poblaci!n estudiantil. El trabajo deber" contar con la aprobaci!n del (ng> 6upervisor. e8uipos. docentes % visitantes a la (nstituci!n Educativa.HUANUCO” N. &rocedimiento" 6e construir"n letreros de madera % en ellos estar" escrito un mensaje de sensibili'aci!n % prevenci!n ambiental como+ AC (&A JA6 $JAE*A6 EO JA6 &E6*7 0A6C. materiales e imprevistos necesarios para completar satis#actoriamente el trabajo. .<?8?." L+t. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. alu-n s' ED d c#nt#s $ un t tal d# *E c . entendi5ndose 8ue dicFo precio % pago constituir" compensaci!n total por toda mano de obra. AJA6 $JAE*A6 6OE JO6 $ JMOEE6 &E JA C( &A&C. #$todo de #edici!n" Jos letreros % mensajes colocados se medir"n en unidades ubicadas en su posici!n #inal. plantas. AEO COE*AM(EE6 EJ ME&(O AM1(EE*EC. como tambi5n la #lora % #auna dentro del "mbito de trabajo % obras reali'adas de compensaci!n ambiental a #in de preservar el impacto ambiental positivo. %ase de pago" Jos letreros % mensajes se9alados ser"n medidas en la #orma descrita. ser" pagada al precio unitario del contrato. CAPITULO VII CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CONCLUSIONES6 a1 El Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# In(ra#structura d# la Institución Educativa Inca Huirac c!a d#l Distrit d# J s% Cr#s& Castill ' &r vincia d# L# nci Prad 6Hu4nuc 7' "#n#(iciar4 a un t tal d# *+..+. en el cuidado del planeta. por unidad construida.&#rs nal ad-inistrativ . para la partida JE*E7O6 AM1(EE*AJE6. AJO6 A71OJE6 0 $JAE*A6 6OE $ JMOEE6 &E E E6*7A6 @(&A6 C (&AJO6C.

(1 Es i-& rtant# d# 9u# #l C -it% #ncar)ad ' r#alic# #l -ant#ni-i#nt d# las &lantaci n#s' d# l c ntrari di(.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.vi-i#nt s d# ti#rra' l s cual#s tra#n c nsi) &r "l#-as c . c1 Hac#r &artici&ar a la C -unidad "#n#(iciaria' #n (a#nas c -unal#s a (in d# 9u# t -#n c nci#ncia d# la O"ra d# 9u# s# #3#cuta c n &artici&ación ciudadana. L s &r "l#-as d# r#ducción d# c "#rtura v#)#tal s n -iti)a"l#s' a&licand t%cnicas d# ( r#stación $ r#( r#stación a&r &iadas' c n &lantas d# la 2 na.l dis& n# las N r-as A-"i#ntal#s d#l /#ct r. RECOMENDACIONES6 a1 La #3#cución d#l Pr $#ct 5M#3 ra-i#nt d# la In(ra#structura Educativa Inca Huirac c!a d#l distrit d# J s% cr#s& Castill ' Pr vincia L# nci Prad 6 Hu4nuc 7 d#"#r4 d# r#ali2ars# #n %& ca d# KERANO' &ara #vitar -a$ r#s i-&act s a l s c -& n#nt#s a-"i#ntal#s.cil-#nt# &r s&#rar4n las &lantaci n#s !#c!as. #1.' c ncluida la "ra' !a"r4 un -#3 ra-i#nt d#l s#rvici d# Educación. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO. ANE5OS • • • • • • CRONOGRAMA DE EJECUCION GALERIA FOTOGRIFICA MODELO DE AFICHE PLANO DE LETRERO DE IMPACTO AMBIENTAL PLANO DEL PLAN DE MANEJO AMBIENTAL PLANO DE LETRINA . d1 L s i-&act s & sitiv s' s# c nsid#ra & rtunidad d# tra"a3 t#-& ral #n la "ra> asi-is. (1. 5I. #1 Es &r c#d#nt# la #3#cución d#l Pr $#ct si#-&r# $ cuand s# cu-&la c n las r#c -#ndaci n#s d#scritas $ la i-&l#-#ntación d#l Plan d# Man#3 A-"i#ntal. c1 L s i-&act s -4s si)ni(icativ s s# &r#s#ntan durant# la (as# d# . L s i-&act s n#)ativ s )#n#rad s & r la "ra s#r4n &r#v#nid s' r#ducid s c n la i-&l#-#ntación d#l Plan d# Man#3 A-"i#ntal.. d1 Cu-&lir c n la #3#cución d# las M#didas A-"i#ntal#s ant#s d# la r#c#&ción d# "ra' c . d# #sta -an#ra c ntri"uir a -#3 rar la calidad d# s#rvici d# a&r#ndi2a3# &#da)ó)ic (r#ci#nd al #ducand una -#3 r in(ra#structura #ducativa. Respecto a l s i-&act s a-"i#ntal#s )#n#rad s & r la #3#cución d#l &r $#ct ' #st s #n )#n#ral !an sid cali(icad s c n una si)ni(icancia #ntr# "a3a $ -#dia' las cual#s s n susc#&ti"l#s d# s#r -iti)adas. g). "1 El r#sid#nt# d# O"ra d#"# rd#nar al asist#nt# a-"i#ntal a (in d# 9u# cu-&la su i-&l#-#ntación d#l Plan d# Man#3 A-"i#ntal d# acu#rd cr n )ra-a d# #3#cución d# "ra.d#t#ri r d# la calidad d#l air# $ d#l su#l .HUANUCO” "1 Entr# l s &rinci&al#s i-&act s & t#ncial#s )#n#rad s & r la &#ración d#l Pr $#ct #n #studi ' #s d# d tar c n una "u#na in(ra#structura #ducativa a l s & "lad r#s d# la l calidad d# Auca$acu as.

ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.HUANUCO” CRONOGRAMA DE EJECUCION PROYECTOB $7OG7AMA &E A&EC AC(IE &E MAEEHO AM1(EE*AJ OBRA: MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO DE JOSE CRESPO CASTILLO PROVINCIA LEONCIO PRADO( HUANUCO Nº DESCRIPCION 1 2 3 MESES 4 5 6 7 8 .

02.00 07.ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INCA HUIRACOCHA DEL DISTRITO JOSE CRESPO CASTILLO.0 0 03.00 02.00 09.01 02.HUANUCO” 01.00 02.00 06.00 NORMATIVIDAD AMBIENTAL PLAN DE FORESTACION COMO O7EAMEE*AC(OE $OMA7O6A $AJME7A6 G7A66 AME7(CAEO SETALISACION MANEJO DE OBRA EDUCACION AMBIENTAL MANEJO DE CANTERA PLAN DE SEGURIDAD PROGRAMA DE CIERRE DE OBRA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X MANEJO DE AREAS VERDES X X .00 08.0 2 02.01.01.00 04.0 1 02.00 05. PROVINCIA DE LEONCIO PRADO.