Está en la página 1de 2

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2009- 2010-2011

IDENTIDAD INSTITUCIONAL
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
I II
RESENA HISTÓRICA
VISIÓN MISIÓN
Seremos al 2011 una institución
de Educación Superior, líder en
formación Pedagógica y
Tecnológica inicial y en servicio,
de profesionales éticos,
competentes y productivos:
comprometidos con el desarrollo
Regional y Nacional, dentro de los
principios de educación católica y
Franciscana, utilizando los
avances científicos y
tecnológicos.
Formar integralmente maestros y
profesionales técnicos, con una
sólida base humana, cristiana,
franciscana, científica y
tecnológica; que responda en
forma creativa e innovadora, a las
demandas educativas y
productivas, Regionales y
Nacionales insertándose
competitivamente en un mundo
globalizado.
AXIOLOGÍA INSTITUCIONAL
PRINCIPIOS AXIOLÓGICOS PRINCIPIOS FRANCISCANOS
PRINCIPIOS EDUCATIVOS PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
- Cristocéntrico
- Marialógico
- Respeto a la persona
- Humanista
- Integración
- Fraternidad - Somos hijos de la iglesia
- Principio ecológico y de amor a la naturaleza
- Paz y Bien - Minoridad y servicio
- Opción por los pobres - Libertad
VALORES INSTITUCIONALES
CONTENIDO TRANSVERSAL: Formación ética, creativa, innovadora y
emprendedora en una cultura de Paz y Bien
ANÁLISIS
DEL
ENTORNO
-ECOLÓGICO
AMBIENTAL
-SOCIAL
-CULTURA
-TECNOLÓGICO
F
O
D
A
GESTIÓN INSTITUCIONAL
GESTIÓN PEDAGÓGICA
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
PROBLEMÁTICA
INSTITUCIONAL
OBJETIVOS
ESTRATÉGICOS
POLÍTICAS DE
DESARROLLO
GESTIÓN INSTITUCIONAL
GESTIÓN PEDAGÓGICA
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
- Gerencia y liderazgo
- Planificación y organización
- Proyección a la comunidad
- Clima institucional.
- Bienestar estudiantil
- Planificación y diversificación
curricular.
- Estrategias metodológicas.
-Práctica.
- Supervisión y monitoreo.
- Evaluación de los aprendizajes.
- Investigación e innovación
educativa.
-Formación axiológica
- Eficiencia académica de los
estudiantes.
- Formación en servicio.

-Recursos educativos
- Infraestructura
- Administración





PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2010-2011
PROPUESTA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
PROPUESTA DE GESTIÓN
III IV
PROPUESTA CURRICULAR
Concepción del
currículo.
Fundamentos del
currículo
Características del
diseño curricular
asumida por el
IESPP “JJB”
Principios curriculares
- Participación y flexibilidad
- Mediación del aprendizaje
- Reflexión en y desde la práctica para
la construcción social.
- Evaluación con énfasis formativo.
PERFIL DEL EGRESADO
DIMENSIÓN PERSONAL
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
DIMENSIÓN SOCIO - COMUNITARIA
DESARROLLO CURRICULAR ELABORACIÓN DE SÍLABOS
EJECUCIÓN CURRICULAR MODELOS METODOLÓGICOS
EVALUACIÓN CURRICULAR CARACTERÍSTICAS - FUNCIONES
FORMACIÓN EN SERVICIO
CADS (CÍRCULOS DE
AUTOCAPACITACIÓN DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO)
TUTORÍA
Bienestar estudiantil
Perfil del tutor
MODELO COACHIN PARA EL TRABAJO EN EQUIPO
(TÉCNICA DE DESARROLLO PERSONAL)
ENFOQUE DE CULTURA Y
CLIMA INSTITUCIONAL
Cultura Organizacional
Clima Organizacional
ESTRATEGIAS PARA GENERAR
UN BUEN CLIMA INSTITUCIONAL
Política de motivación y estímulo
Atmósfera de cooperación y
responsabilidad.
ENFOQUE DE LA INNOVACIÓN
PEDAGÓGICA
ACCIONES DE
INTERVENCIÓN
V
IMPLEMENTACIÓN
DE PROYECTOS
VI
GESTIÓN:
- PEDAGÓGICA
- INSTITUCIONAL
- ADMINISTRATIVO
Sistematizado por : Ana Luz Borda