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Repaso

1
Apellidos: Nombre:

Fecha

1. Consulta en el diccionario las siguientes palabras y escribe dos de sus acepciones. girar:

onda:

2. Completa estas palabras con las vocales adecuadas. Despus, clasifica cada palabra utilizando el siguiente codigo. Aguda A nen.....far ordenad.....r crep.....sculo melocot.....n c.....pa mol.....cula lana !sdr"#ula ! F.....lix dormir.....s C.....diz estudiar.....s el.....sticas esc.....chame

$. Cambia el gnero y el n"mero de estos grupos de palabras. la madre el abuelo %. ee estos carteles y responde las preguntas. el tigre la cantante

A quin a dirigido cada cartel!

Cu"l es la informaci#n m"s importante en cada cartel!

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2
Apellidos: Nombre: 1. Indica en qu diccionario buscaras las siguientes informaciones. El significado de la palabra perturbar: Las obras ms importantes de Federico La palabra calzado en ingls: "na palabra que signifique lo mismo que apesadumbrado: 2. Clasifica las siguientes palabras. equilibrio higinico distraer cuntame catico len pa trofeo demostracin areo arc!a Lorca:

Fecha

cibernauta decepcin

Agudas Con diptongo

Llanas

Esdr ulas

Con !iato ". Escribe nombres siguiendo las siguientes #rdenes. Nombre comn# colecti$o# concreto# masculino# singular: Nombre propio# indi$idual# concreto# femenino# singular: Nombre comn# indi$idual# abstracto# masculino# singular: $. %ubra&a los determinantes que aparecen en el te'to & anal(alos como en el e emplo. %u hermana Noelia se disfra& de $ampiresa con una capa ro'a ( negra) *i madre a$i$ dos $eces el fuego) +,u color prefieres %ergio $io algunas ra(as ( peces a&ules mientras buceaba) Su: determinante posesivo, un poseedor, 3. persona, singular.

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3
Apellidos: 1. Completa estas palabras con la vocal adecuada. Nombre:

Fecha

2. Forma los antnimos de estas palabras aadiendo los prefijos i-, im-, anti- o des-. acostumbrado: natural: lcito: acelerar: lgico: perfecto: trmico: posible:

3. Rodea los adjetivos y escribe en qu !rado est"n. La pelcula fue interesantsima. Luis obtuvo el mejor resultado en la clasificacin. o! estamos mu! contentos.

"sta ca#a es la m$s resistente de todas. %espus de la larga caminata llegaste tan cansado como !o.

#. Relaciona cada e$presin en sentido fi!urado con su si!nificado literal. "star como una moto "star como una cabra No decir ni po (ubirse por las paredes Apaga ! v$monos )oner las manos en el fuego %e punta en blanco
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&u! limpio 'allarse 'onfiar en algo "star enfadado "star loco "star nervioso %jalo

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4
Apellidos: Nombre: 1. Completa la tabla separando la raz de los morfemas de gnero y nmero. Palabra carpinteros gatas modista contentos Raz Gnero Nmero Palabra completas bombero profesoras doctora Raz Gnero

Fecha

Nmero

2. Forma adverb os term nados en -mente a part r de los s g! entes ad"et vos. estupendo suave especfico extrao positivo autntico

#. Rodea los pronombres y s!braya los determ nantes. $esp!s% nd &a de '! t po son los pronombres. S que a ti te encanta estar cerca del mar !sas son las rosas que a m me gustan !lla acudi" a la representaci"n conmigo #!s tu$a esta carpeta% 4. (ee el te)to y &ompleta el es'!ema. !l proceso de elaboraci"n del alimento por parte de las plantas se reali&a de la siguiente manera: A travs de la ra&' las plantas absorben agua $ sales minerales del suelo !l agua con sales minerales se llama sav a br!ta A travs de los te(idos conductores del tallo se trasporta la sabia bruta de la ra& hasta las ho(as' que' adem)s' toman sustancias del aire *uando la lu& del sol llega a las ho(as' la savia bruta $ las sustancias del aire son transformadas en alimento !ste alimento se llama sav a elaborada A travs del tallo' la savia elaborada se distribu$e por los te(idos conductores desde las ho(as a todas las clulas de la planta
+roceso de elaboraci"n del alimento de las plantas

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5
Apellidos: Nombre:

Fecha

1. Completa esta vieta con palabras derivadas de las siguientes palabras: escribir, deporte y pintar.
A m# %%%%%%%%%%%%%%%%%%
()u os gustara ser de ma"ores*

+o ser%%%%%%%%%%%%%%%

+o ser%%%%%%%%%

2. Forma palabras compuestas y pon tilde si es necesario. saca + corchos: veinte + dos: dcimo + sptimo: ltima + mente: cien + pies: to + vivo:

3. Subraya los determinantes de las siguientes oraciones y escribe de u! clase son. Mi prima es la capitana de nuestro equipo Necesito dos pijamas para el campamento Algunos domingos visitamos el museo de arte sta caja de madera la hicimos en clase

". #scribe de nuevo el te$to evitando las repeticiones. !ocinar es una actividad mu" divertida# puedes aprender a preparar tus comidas $avoritas% Adem&s# est& demostrado que las personas que se hacen su propia comida# comen de $orma m&s sana " est&n m&s relajadas% 'or ello# es recomendable que t mismo hagas tus comidas# acertar&s siempre con la comida%

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6
Apellidos: Nombre:

Fecha

1. Tacha la palabra de cada serie que no pertenece al mismo campo semntico que las dems. Despus, escribe a qu campo semntico pertenece el resto de las palabras. Gaviln, mrlo, hormiga, cigea, jilguero. uero, !ajo, "il, #uesca, $io. %ngl&s, rumano, nigeriano, Francia, malasio. Guadalajara, 'bro, ()rdoba, *adajo+, !eruel. 2. Completa el texto con las vocales adecuadas. o olvides poner tilde cuando sea necesario.

uran,e las vacaciones, m..... hermana -u..... a un museo . s..... encon,r) con vues,ro pro-esor d..... dibujo. .....l ,ambi&n es,aba visi,ando la e/posici)n d..... Francisco de Go.a. 01u& casualidad2 3o s..... 4ue .....l pro-esor es un gran aman,e de Go.a5 por eso, a m..... me hubiese gus,ado pregun,arle cul era .....l cuadro 4ue m.....s le gus,aba. !. "ee las si#uientes oraciones, subra$a los determinantes $ rodea los pronombres. 3o pre-iero los ga,os a los perros. 'se pa,ine,e es nues,ro. 61ui&n vendr a segunda hora7 8avier le dio una sorpresa a a4uella chica. Algunos son ms a,revidos 4ue o,ros.

%. &scribe un dilo#o en estilo directo entre un mdico $ un paciente sobre la importancia de tomar 'ruta $ verdura. (tili)a las si#uientes palabras. pre#unt* a'irm* exclam* advirti* respondi*

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7
Apellidos: Nombre:

Fecha

1. Forma palabras derivadas aadiendo un prefijo del tipo que se indica a cada palabra. %()*R urbano ; mediterrneo ; dermis ; di&estin a&radecido simtrico ; #+)*C ,#

2. Completa estas oraciones con la palabra interrogativa o exclamativa adecuada. No s # te res tanto, Noelia? lo habis pasado en la excursin? dis ra! ponerme para la iesta" ha llo$ido% cunto qu cmo por qu

3. ndica si estas formas verbales son personales o no personales siguiendo el siguiente c!digo. forma personal F" miraste escrito permito $iendo lees diri&ir forma no personal F#" llorar conducimos a'ud borrabas lorecido cosiendo

$. %ee estos fragmentos & num'ralos siguiendo este gui!n. (" )ntroduccin" *" +omien!o de los ,ue&os" -" +ompeticiones" ." Fin de los ,ue&os"
/as principales competiciones eran carreras, luchas ' el pentatln, que consista en cinco pruebas: carrera, salto, lucha, lan!amiento de disco ' lan!amiento de ,abalina"

Al inali!ar los ,ue&os, que duraban una semana, se e ectuaba la proclamacin de los $encedores, quienes reci0 ban como premio una palma o una corona de oli$o o de laurel" 1n el a2o 334 a" +" se celebraron los primeros ,ue&os olmpicos en 5limpia 67recia8" 1l primer da estaba dedicado a las ceremonias reli&iosas ' se tomaba el 9uramento de prctica a los atletas ' a los ,ueces ante el altar de :eus" Al da si&uiente comen!aban los ,ue&os"

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8
Apellidos: Nombre:

Fecha

1. Forma nombres aadiendo un sufijo a cada palabra. Despus, indica qu significado aportan los sufijos en cada caso: lugar (L , instrumento (I o profesi!n (P . abrir empresa dormir juguete dedo aparejar violn avispa -torio -dora -era -ero -dor -ario -al -ista

". #ompleta las oraciones con los siguientes $erbos utili%ando formas del pretrito perfecto simple. Andrs Nuria no !a semana pasada "o toda la tarde para encontrar el refugio antes del anochecer. en la reunin por ue con fiebre dos das. ue salir de viaje. estar andar tener

&. #ompleta la tabla con las formas de indicati$o adecuadas de los $erbos bailar ' caer. Despus, subra'a el $erbo irregular. (resente bailar caer "o "o (retrito perfecto simple l ella Futuro imperfecto ellos vosotros

). *ee el siguiente te+to ' completa la fic,a. #ace dos semanas$ en las afueras de %e&a 'lanca ()vila*$ se hallaron unos e+tra&os restos met,licos de grandes dimensiones. !os vecinos del lugar ignoran de dnde proceden " cmo llegaron hasta all. !ucas -ijn$ un pastor de la .ona$ encontr los restos " dio aviso inmediatamente a las autoridades locales. /stas tampoco supieron decir cu,l era la procedencia de los materiales hallados " se pusieron en contacto con el doctor 0rvele.$ responsable del 1nstituto 2uperior de 1nvestigaciones 3ientficas. /l doctor 0rvele. ha informado de ue los materiales estudiados no se corresponden con ninguno de los conocidos en nuestro planeta. No descarta la posibilidad de ue se trate de un ovni. 0itular: 0ema:

4pinin
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de

los

e+pertos:

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3onclusin:

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9
Apellidos: 1. Relaciona cada prstamo con su definicin. ferroviario : : : : informtica aria ataviar katiuska Nombre:

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bota de goma que se usa los das de lluvia. pieza musical cantada por una sola voz. del ferrocarril o relacionado con este medio de transporte. conjunto de conocimientos necesarios para guardar informaci n en los ordenadores y trabajar con ella. : adornar! arreglar o vestir.

2. Completa esta vieta con estas palabras.


&/ola! 0uan) 1.......! qu% ......! en esa caja2 ....... est(n los mapas que nos ........ enviado 'aula ..... nosotros! 0ulia ........ -smael.

e a ah

eh hay ha

3. Rodea las formas verbales e indica en qu modo estn "os cientficos han descubierto una nueva vacuna. #i por casualidad viniera hoy $sther! cu%ntaselo todo. &'(same el pan! por favor) *a habamos merendado cuando lleg Nieves. !. "ee este te#to entrevista.

si son simples o compuestas.

escribe cuatro pre$untas que te $ustar%a &acerle a esta persona durante una

#andra +illalaz ha sido galardonada con la ,ruz de la -nvestigaci n por su trabajo en la creaci n de un viejo sue.o: la m(quina que fotografa los pensamientos.

'. '. '. '.

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10
Apellidos: Nombre: 1. Completa las siguientes oraciones con los siguientes neologismos. hidromasaje ciberespacio reciclar videojuego

Fecha

Deposita en el contenedor verde el papel para Antonio y Amalia llevan una hora navegando por el Mi hermana utiliza el Me han regalado un para estimular la circulacin sangunea. educativo muy interesante.

2. Agrupa en parejas las palabras que pertenecen a la misma familia. gento origen e igente privilegiado ! ! ! 3. Escribe junto a cada adverbio de qu tipo es. deba"o bastante tambi#n antes tampoco despacio $uera probablemente regional e igencia privilegio regin original gestionar ! ! ! gestin gente

!. "ee este te#to $ completa la l%nea del tiempo que representa la vida del escritor Antonio &achado. %l poeta Antonio Machado naci en &evilla' en ()*+. %studi en la ,nstitucin .ibre de %nse/anza de Madrid' donde ingres en ())0. 1ras una estancia en 2ars 3()44-(4567' en la 8ue entabl amistad con destacados escritores' se traslad a &oria en el a/o (45*. All conoci y se cas con .eonor ,z8uierdo' cuya muerte' en (4(6' provoc una gran tristeza en el poeta. %ntre sus obras destacan las siguientes: su primer libro Soledades 3(45079 Soledades, galeras y otros poemas 3(45*79 Campos de Castilla 3(4(67 y Nuevas canciones 3(46:7. Muri en ;olliure' Francia' en (404. 1'()*1''3
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1'++*1+02

1+03

1+0(

1+12

1+2!

1+3+

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Nace en &evilla en ()*+. ,ngresa en la ,nstitucin .ibre de %nse/anza en ())0.

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11
Apellidos: Nombre:

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1. Ordena estos grupos de palabras y forma frases hechas. Despus, escribe cada frase hecha junto a su significado. de pies con plomo al como dedo anillo en punta algo la de lengua tener la

Estar a punto de recordarlo. Con mucho cuidado. Muy adecuado. 2. Completa las siguientes palabras con ll o y segn corresponda. ha.....edo a.....udante ensa.....o mura.....a co.....arn ape.....ido a.....unar arrodi.....arse me.....izo ma.....or .....acimiento .....amada

. !ubraya de a"ul el sujeto y de rojo el predicado. Despus, rodea el ncleo de cada sujeto e indica si es nombre o pronombre. ab!is sido "osotros# $os malabaristas interpretaron su n%mero en el centro de la plaza. A "eces !l e&agera un poco las situaciones. El entrenador nos 'elicit( por el buen resultado del partido. #. $ee este te%to y completa la ficha con la informaci&n del te%to. Muchos m!todos de conser"aci(n y transporte de alimentos 'ueron ideados a mediados del siglo )*)+ pero sin resultados pr,cticos. Carlos -ellier 'ue .uien puso los cimientos de la industria 'rigor'ica moderna. Carlos -ellier+ /el padre del 'ro0+ naci( en 1232 en Amiens 4Francia5. En 1266 -ellier construy( la primera m,.uina 'rigor'ica industrial por compresi(n+ empleando !ter metlico. En 1278 construy( el llamado /caballo am(nico0+ .ue era un motor de amonaco capaz de arrastrar un tractor. El 39 de septiembre de 1287 parti( con un barco cargado de carne al .ue llam( /Frigor'ico0. En este barco hizo las instalaciones necesarias para producir 'ro. :os meses despu!s+ lleg( a Argentina con la carne en per'ecto estado de conser"aci(n. aba comenzado la industria de los 'rigor'icos.

'echa

(contecimiento

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12
Apellidos: Nombre: 1. Rodea las conjunciones y subraya las palabras u oraciones que relacionan. No saba que Patricia e Ins son primas. Llamas t a !"nica o la llamo #o$ !is ami%os # #o iremos al cine el domin%o. &e presto mi bicicleta' pero no ol(ides utili)ar el casco.

Fecha

2. Transforma los siguientes verbos en voz activa a voz pasiva y escribe una oracin con cada uno. pedamos:

re%alaron:

*u)%ar+ :

3. Completa las oraciones con las siguientes formas verbales. ,milio impaciente tus noticias. en clase. una obra de teatro mu# di(ertida. sus %anas de (enir de (ia*e con nosotros. explicar estrenar expresar esperar

La -otosntesis es uno de los temas que ho# La pr"xima semana .scar

. !ee este te"to. #espu$s% a&ade argumentos para e"plicar los inconvenientes del uso del ordenador y una conclusin. /esde hace (arios a0os el desarrollo de la tecnolo%a ha a(an)ado a pasos a%i%antados. ,ste es el caso del ordenador. ,ste medio tecnol"%ico o-rece muchas (enta*as. 1e utili)a en el traba*o -acilitando la labor diaria de miles de personas. 1u aportaci"n a la in(esti%aci"n es indiscutible # su papel en los ho%ares cada da cobra ma#or importancia. ,l ordenador ha supuesto una re(oluci"n en el campo de las comunicaciones. Pero la utili)aci"n de ordenadores tambin tiene sus incon(enientes. !iles de personas pasan parte de su tiempo na(e%ando.

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13
Apellidos: 1. Escribe coma donde sea necesario. Nombre:

Fecha

Rebeca no te olvides de llevar la linterna. Mi gato que es muy mimoso no se separ de Arturo ni un momento. Para preparar la ensalada necesitar lechuga tomate pepino cebolla at!n y aceitunas. "n #in no te entretengo m$s porque veo que tienes prisa. Al#redo llev la limonada y %ernica los pasteles. 2. Subraya el predicado de estas oraciones y rodea el ncleo. Indica si es predicado nominal o predicado verbal. &a tormenta #ue la semana pasada. "n la biblioteca encontr el libro para el traba'o. "l atleta parec(a contento con el resultado de la carrera. Mariano es mi me'or amigo. 3. Subraya los complementos indirectos que hay en estas oraciones. )onseguimos los cromos para *oaqu(n. +emos entregado los libros al bibliotecario. Roberto pidi al dependiente dos metros de tela de colores. ,%iste en la mesa los bocadillos para Marta4. Lee estos ar umentos e indica de qu! tipo es cada uno. ". Argumento ob'etivo #. Argumento de autoridad $. "'emplos

&os e.pertos in#orman de que/ si se produce una p rdida e.cesiva de agua y no se repone adecuada0 mente/ la deshidratacin puede aparecer #$ cilmente. Para prevenir la deshidratacin/ se debe beber m$s l(quido del que se pierde.

Por e'emplo/ antes de una competicin los deportistas deben beber en abundancia. 1urante la compe0 ticin y despu s de ella tambi n es muy importante beber/ ya que la p rdida de agua hace que disminuya el rendimiento.

Apro.imadamente/ el 23 4 del peso corporal de las personas est$ constituido por agua. "n condiciones normales/ una persona necesita alrededor de tres litros diarios de agua. "n caso de reali5ar un es#uer5o #(sico importante/ las necesidades de agua aumentan y puede producirse una p rdida de agua de m$s de dos litros por hora.

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14
Apellidos: Nombre: 1. Escribe una oracin para cada una de las acepciones del adjetivo claro.

Fecha

Claro, ra: 1 Que tiene luz o mucha luz. 2 Que se ve o se nota bien. 3 Transparente, limpio o poco turbio. 4 Demasiado lquido. 2. Completa estas oraciones utilizando dos puntos o puntos suspensivos donde sea necesario. n la bande!a haba todo tipo de dulces pasteles, bizcochos, rosquillas, bombones "is me!ores ami#os son steban, $smael, %atricia, &or#e ' (olanda. )le#amos cinco minutos tarde a la cita ' *'a no estaban+ n la maleta haba todo tipo de ropa pantalones, !ers,is, camisas, calcetines 3. Subra a los complementos circunstanciales e indica de !u" tipo son. Nave#aremos en el la#o ' nos divertiremos muchsimo. $remos con tu hermana al concierto. "arisa se puso un sombrero con plumas azules para la -iesta. )a pr./ima semana comenzaremos los ensa'os. 4. #bserva las vi$etas una de las cartas.
A

lee cada %ra&mento de las cartas al director. 'espu"s, completa cada


0

1o' un alumno de 4.5 de % del cole6 #io 7)uz8. 9n #rupo de compa:eros hemos empezado a editar un peri.dico con noticias diri#idas a los !.venes de nuestra edad. Nos #ustara que su peri.dico inclu'era al#unos de nuestros artculos, ...

1o' una vecina del casco anti#uo de la ciudad, que tradicionalmente ha sido una zona bastante tranquila para vivir. 1in embar#o, 2ltimamente se han puesto de moda las terrazas nocturnas 3

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%pellido & 'ombre& 1. Completa estas oraciones aadiendo el dato adecuado entre parntesis. ( %u tralia e el m pe)ue*o de lo continente ( +u tavo %dol"o ,c)uer ( . te verano vi itaremo el /ont -t. /ic$el ( 0omaremo una in"u in de romero 1 menta poleo 2. Utiliza el monoslabo adecuado para completar cada oracin. e2 ( 'o ( 6a ( ( 7ime i t 2 te el 2 l tu 2 t3 naci en -evilla. Francia

Fec$a

7.779.000 km2 Mentha pulegium 1836 -1870 Rosmarinus officinalis

i vendrn 4arolina 1 %l"on o5 lo pre!untaremo a u padre. $e dic$o )ue el e la in"u in )ue m me !u ta. e primo de -ara. e lo $a contado a $ermano.

3. Clasifica las siguientes palabras en la tabla. piedra cu tico tambin co!ulo aluvin "aranico koala cu#dalo

gudas Con diptongo Con %iato

!lanas

"sdr#$ulas

&. 'ubra(a las inter$ecciones )ue %a( en estas oraciones. *espus+ escribe una oracin con cada inter$eccin. ( 89a1a: ;e encontrado la pul era )ue perd#. ( 8;ola: <4mo e t 5 =ilar> ( 8%?: =or "in $emo re uelto el problema. ( 8@": 8Au calor $ace a)u#: ( ( ( (

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