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PLAN DE APRENDIZAJES POR COMPETENCIAS

Establecimiento: ________Escuela Oficial Rural Mixta________Comunidad: __Comunidad A raria La Sui!a

Municipio:_Nue"o Pro reso_____DEPARTAMENTO:_San Marcos_

GRADO: #uinto$ SECCIN% A AREA: Matem&ticas !O"#E: ' CONOCIENDO N(ESTRA DI)ERSIDAD P$o%eso$: ___ Ser io *amilton Re+es ,&maca COMPETENCIA &: ________#tili'a %o$mas (eom)t$icas* s+mbolos , se-ales pa$a el desa$$ollo de sus acti.idades cotidianas/________________ CONTENIDO DECLARATI)OS% 01i(u$as (eom)t$icas , situaci2n en el espacio: 0 Relaciones especiales 3plano ca$tesiano/ 0 4ocabula$io b5sico: t$aslaci2n* pe$pendicula$* pa$alelismo* 5n(ulo* .)$tice* p$isma* es%e$a* cubo * Plano* $ecta* inte$secci2n/ PROCEDIMENTALES% 0Pa$alelismo , pe$pendicula$idad ent$e se(mentos de $ectas/ 0!ados , 5n(ulos de di%e$entes %i(u$as (eom)t$icas cuad$il5te$os , cuad$i.)$tices pa$alelo($amos $ect5n(ulos* cuad$ados* t$apecios , t$ape'oides/ 0Con($uencia , seme6an'as en %i(u$as planas /Modi%icaci2n de %i(u$as planas po$ medio de t$aslaciones inte$secci2n de $ectas , planos /%i(u$as planas , s2lidas es%e$a* p$isma* cubo/ 0Si(nos* s+mbolos , se-ales utili'ados en el pa+s/ 0Pa$es o$denados de n7me$os o puntos en el plano ca$tesiano /Dise-o e inte$p$etaci2n de planos , mapas* , $ectas con $e%e$encia en el plano ca$tesiano/ ACTIT(DINALES: 0 4alo$ est)tico de las con($uencias , seme6an'as en las %i(u$as (eom)t$icas/ 0 Gusto po$ la p$esentaci2n ciudadana po$ las const$ucciones (eom)t$icas/ 0Di5lo(o pa$a la inte$acci2n pe$sonal* social , cultu$al/ 08uicios sob$e situaciones de la .ida cotidiana , %o$mulaci2n de p$opuestas con una actitud positi.a/ ACTI)IDADES DE APRENDIZAJE Acti.idad No/ & #namos puntos/ Acti.idad No/ 9 !as ca6as , sus %o$mas/ Acti.idad No/ : 8u(uemos en planos/ Acti.idad No/ ; uscamos un camino/ INDICADORES DE LO-ROS REC(RSOS E)AL(ACION

Clasi%ica %i(u$as de cuat$o lados , cuat$o 5n(ulos* Cuad$ado* T$apecios* Cuad$il5te$os , Cuad$i.)$tices

*umanos% Maest$os , alumnos/ ./sicos% Aula* patio de la escuela* biblioteca* canc>a/ Did&cticos% ?o6as de papel* t$abalen(uas* ma$cado$es* pi'a$$a* ca$teles* l5pices* c$a,ones* dicciona$ios , ot$os/

Pa$ticipaci2n en clase/ Escala de $an(o/ P$esentaci2n de $es7menes/@ Soluci2n de (u+a de ap$endi'a6e/ E<posici2n indi.idual/ P$esentaci2n de t$aba6os de in.esti(aci2n/ P$esenta$ alte$nati.as/ Soluci2n de labo$ato$ios/ Pa$ticipaci2n en acti.idades/ Cumplimiento de ta$eas asi(nadas/ P$ueba ob6eti.a/ Anecdota$ios/

E<plica la $elaci2n =ue e<iste ent$e %i(u$as planas , ob6etos s2lidos: Es%e$a* p$isma* cubo

las

Elabo$a un mapa del pa+s teniendo como $e%e$encia en plano ca$tesiano/ T$a'a $ectas , %i(u$as (eom)t$ica teniendo como $e%e$encias puntos en el plano ca$tesiano/ #tili'a las palab$as del .ocabula$io b5sico con p$opiedad: t$aslaci2n pe$pendicula$* pa$alelo($amo/* 5n(ulo* .)$tices* p$isma* es%e$a/ Cubo plano* $ecta* inte$secci2n/

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__ Municipio _______Nue"o Pro reso_____DEPARTAMENTO: ___San Marcos_

GRADO: #uinto$ SECCIN% A AREA: Matem&ticas !O"#E: & CONOCIENDO N(ESTRA DI)ERSIDAD P$o%eso$: ___ ___ Ser io *amilton Re+es ,&maca COMPETENCIA 9: _Aplica el pensamiento l2(ico* $e%le<i.o* c$+tico , c$eati.o en la soluci2n de di%e$entes situaciones p$oblem5ticas de su conte<to inmediato/__________________________

CONTENIDO DECLARATI)OS% 0pat$ones en mosaico , teselados: Simet$+a en %i(u$as planas/ 04ocabula$io b5sico: Pat$2n (eom)t$ico* pat$2n sim)t$ico* pat$2n num)$ico* N7me$os* t$ian(ula$es* n7me$os cuad$ados/ PROCEDIMENTALES% Const$ucci2n de pat$ones $ep$oducidos en di%e$entes te6idos t+picos: cestas , ot$os/ Elabo$aci2n de teselados , mosaicos si(uiendo pat$ones Const$ucci2n de pat$ones sim)t$icos en %i(u$as (eom)t$icas di%e$entes pat$ones =ue utili'an $otaci2n* t$aslaci2n* en in.e$si2n de %i(u$as (eom)t$icas/ 0Identi%icaci2n de pat$ones num)$icos en composici2n de %i(u$as (eom)t$icas $e(ula$es , cuad$ado/ ACTIT(DINALES% 0Sentido de comp$omiso , $esponsabilidad pa$a $eali'a$ las di%e$entes acti.idades/ 0 Inte$act7a con su medio natu$al* social , cultu$al de mane$a paci%ica* $esponsable , $espetuosa de las di%e$encias/ 0 Respeto a las opiniones de las , los dem5s como %o$ma de .ida/ 0 P$omue.e el t$aba6o coope$ati.o , de apo,o/

ACTI)IDADES DE APRENDIZAJE Acti.idad No/ &: Acti.idades dia$ias/ Acti.idad No/ 9: El alba-il/

INDICADORES DE LO-ROS Const$u,e teselados , mosaicos si(uiendo pat$ones dete$minados/ C$ea pat$ones utili'ando t$aslaci2n e in.e$si2n de %i(u$as (eom)t$icas/ Descub$e %o$mulas num)$icas impl+citas en pat$ones (eom)t$icos/ #tili'a adecuadamente las palab$as del .ocabula$io b5sico en la $eali'aci2n de c$eaciones , ope$aciones con pat$ones (eom)t$icos , num)$icos/

REC(RSOS *umanos% Maest$o , Alumno/ ./sicos% Aula* patio de la escuela* biblioteca* canc>a/ Did&cticos% ?o6as de papel* t$abalen(uas* ma$cado$es* pi'a$$a* ca$teles* l5pices* c$a,ones* dicciona$ios , ot$os/

E)AL(ACION !ista de cote6o Escala de $an(o/ P$esentaci2n de $es7menes/ Soluci2n de (u+a de ap$endi'a6e/ E<posici2n indi.idual/ P$esentaci2n de t$aba6os de in.esti(aci2n/ P$esenta$ alte$nati.as/ Soluci2n de labo$ato$ios/ Pa$ticipaci2n en acti.idades/ Cumplimiento de ta$eas asi(nadas/ P$ueba ob6eti.a/ Anecdota$ios/

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Establecimiento: ________Escuela Oficial Rural Mixta________Comunidad: Comunidad A raria La Sui!a GRADO: #uinto$ SECCIN% A AREA: Matem&ticas

__ Municipio _______Nue"o Pro reso_____DEPARTAMENTO: ___San Marcos_ P$o%eso$: ___ Ser io *amilton Re+es ,&maca

!O"#E: ' CONOCIENDO N(ESTRA DI)ERSIDAD

COMPETENCIA :: _O$(ani'a los si(nos* s+mbolos ($5%icos* al(o$itmos , t)$minos matem5ticos =ue le pe$miten o%$ece$ di%e$entes soluciones a situaciones , p$oblemas del medio en =ue se Desen.uel.e_______________________________________________________________________________________________________________________________________ CONTENIDO DECLARATI)OS% 0 Con6untos , $elaciones/ 0 Clases de Con6untos 0 Ope$aciones uni2n* inte$secci2n , di%e$encia de con6untos/ 0 4ocabula$io b5sico: con6unto unita$io* complemento* de un con6unto* con6unto num)$ico* uni2n* inte$secci2n* di%e$encia* p$opiedades* con6unto de n7me$os natu$ales/ PROCEDIMENTALES% 0 Con6unto en %o$ma de notaci2n desc$ipti.a/ 0 Desc$ipci2n .e$bal de con6untos/ 0 Con6unto uni.e$so u complemento de un con6unto/ 0 Ope$aciones de uni2n , de inte$secci2n ent$e dos o mas con6untos i(uales , desi(uales/ 0 Ope$aciones di%e$encia , desi(uales/ 0 Con6unto de n7me$os natu$ales* ca$acte$+sticas p$incipales/ ACTIT(DINALES% 0 Autoestima , ap$ecio po$ los , las dem5s/ / 0 Capacidades , lide$a'(o/ 0 Acti.idades socioeducati.as* cultu$ales* $ec$eati.as , $ep$oducti.as =ue di(ni%ican al ni-o , a la ni-a/ 0 Entusiasmo pa$a $eali'a$ di%e$entes acti.idades/ 0 P$omoci2n del t$aba6o coope$ati.o , de apo,o/ ACTI)IDADES DE APRENDIZAJE Acti.idad No/ &: T$aba6emos en ($upos/ Acti.idad No/ 9: O$(ani'ados* t$aba6amos me6o$/ INDICADORES DE LO-ROS Desc$ibe .e$balmente un con6unto p$esentado en %o$ma de notaci2n/ ADesc$ipti.oB/ Calcula el $esultado de la ope$aci2n uni2n e inte$secci2n de con6untos/ Calcula el $esultado de di%e$encia ent$e con6untos/ Desc$ibe las p$opiedades del con6unto de n7me$os natu$ales/ Dete$mina subcon6untos de un con6unto num)$ico/ #tili'a adecuadamente el .ocabula$io b5sico en la $eali'aci2n de c$eaciones , ope$aciones de $ep$esentaci2n de ($5%ica de con6untos , $elaciones/ REC(RSOS *umanos% Maest$o , Alumno/ ./sicos% Aula* patio de la escuela* biblioteca* canc>a/ Did&cticos% ?o6as de papel* t$abalen(uas* ma$cado$es* pi'a$$a* ca$teles* l5pices* c$a,ones* dicciona$ios , ot$os/ E)AL(ACION

Escala de $an(o/ P$esentaci2n de $es7menes/ Soluci2n de (u+a de ap$endi'a6e/ E<posici2n indi.idual/ P$esentaci2n de t$aba6os de in.esti(aci2n/ P$esenta$ alte$nati.as/ Soluci2n de labo$ato$ios/ Pa$ticipaci2n en acti.idades/ Cumplimiento de ta$eas asi(nadas/ P$ueba ob6eti.a/ Anecdota$ios/

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__ Municipio _______Nue"o Pro reso_____DEPARTAMENTO: ___San Marcos_

GRADO: #uinto$ SECCIN% A AREA: Matem&ticas !O"#E: 9 CONSO!IDADNDO N#ESTRAS RE!ACIONES P$o%eso$: ___ ___ Ser io *amilton Re+es ,&maca COMPETENCIA ;: _#tili'a los conocimientos , e<pe$iencias matem5ticas pa$a el cuidado p$e.enti.o del medio natu$al* as+ como en$i=uecimiento cultu$al/____________________________ CONTENIDO / PROCEDIMENTA!ES: 0 Milla$es* decenas , centenas* composici2n* descomposici2n , compa$aci2n/ 0 4alo$ absoluto , $elati.o en ap$o<imaci2n del c5lculo de medidas/ 0 Esc$itu$a de n7me$os ma,as >asta &CD*DDD en ($upos de unidades* de .einte* de cuat$ocientos , de oc>o mil .alo$ posicional en notaci2n ma,a/ Suceso$ , anteceso$ de un n7me$o ma,a/ #so de n7me$os ma,as en: $elo6* almana=ue* a(enda/ 0 Ope$aciones b5sicas sus pa$tes , comp$obaci2n de $esultados/ 0 #so de al(o$itmos de la suma , $esta de n7me$os natu$ales lle.ando* pa$a calcula$ totales =ue sean meno$es o i(uales =ue EDD*DDD/ 0 Multiplicaciones/ F di.isiones de n7me$os natu$ales en el 5mbito de &DD*DDD/ 0 8e$a$=ui'aci2n ope$acional combinando son si(nos de a($upaci2n/ 0 El D , el & como elemento neut$o de la adici2n , multiplicaci2n $especti.amente/ 0 Di.iso$es o %acto$es de un n7me$o/ M7ltiplos de un n7me$o/ N7me$os p$imos , compuestos/ 0 M5<imo com7n di.iso$ , m+nimo com7n m7ltiplo de t$es n7me$os di%e$entes/ 0 Suma , $esta de n7me$os ma,as* lle.ando pa$a calcula$ totales meno$es o i(uales a &CD*DDD* multiplicaci2n en el sistema de nume$aci2n ma,a $elaci2n ent$e sistemas nume$aci2n 3 ma,a decimal , decimal@ma,a / 0 P$opiedades de la ope$aci2n potenciaci2n/ 0 P$opiedades de la ope$aci2n $adicaci2n/ 0 1$acciones e=ui.alentes* p$opias* imp$opias , mi<tas/ 0 Con.e$si2n de %$acciones a decimales , decimales a ACTI)IDADES DE APRENDIZAJE Acti.idad No/ &: !as %$acciones/ Acti.idad No/ 9: !as ope$aciones con %$acciones/ Acti.idad No/ :: M5s t$aba6o m5s pa(o* menos t$aba6o menos pa(o/ Acti.idad No/ ;: !os ma,as (enios de la matem5tica/ INDICADORES DE LO-ROS Const$u,e teselados , mosaicos si(uiendo pat$ones dete$minados/ C$ea$ pat$ones utili'ando $otaci2n t$aslaci2n e in.e$si2n de %i(u$as (eom)t$icas Descub$e %2$mulas num)$icas impl+citas en pat$ones (eom)t$icos/ #tili'a adecuadamente palab$as del .ocabula$io b5sico en la $eali'aci2n de c$eaciones , ope$aciones con pat$ones (eom)t$icos , num)$icos/ REC(RSOS *umanos% Maest$o , Alumno/ ./sicos% Aula* patio de la escuela* biblioteca* canc>a/ Did&cticos% ?o6as de papel* cuade$no de t$aba6o* ti6e$as * planos * ma$cado$es* pi'a$$a* ca$teles* mapas* l5pices* c$a,ones* $e(las* comp5s* t$anspo$tado$* $apido($a%os* dicciona$ios* ilust$aciones * ot$os E)AL(ACION Pa$ticipaci2n en clase/ Escala de $an(o/ P$esentaci2n de $es7menes/ Soluci2n de (u+a de ap$endi'a6e/ E<posici2n indi.idual/ P$esentaci2n de t$aba6os de in.esti(aci2n/ P$esenta$ alte$nati.as/ Soluci2n de labo$ato$ios/ Pa$ticipaci2n en acti.idades/ Cumplimiento de ta$eas asi(nadas/ P$ueba ob6eti.a/ Anecdota$ios/

%$acciones/ 0 1$acciones e=ui.alentes/ 0 Con.e$si2n de %$acciones p$opias a n7me$os a n7me$os mi<tos , .ice.e$sa/ 0 Adici2n , sust$acci2n* multiplicaci2n , di.isi2n de %$acciones de di%e$ente denominado$/ 0 Adici2n * sust$acci2n* multiplicaci2n , di.isi2n de decimales , ente$os* 5mbito >asta cent)simo/ 0 Di%e$encia* $a'ones , p$opo$ciones/ Tanto po$ ciento de di%e$entes cantidades/ 0 Re(la de t$es simple pa$a calcula$ po$centa6es de inte$eses/ Decla$ati.os: 0 N7me$os natu$ales de D a EDD*DDD/ 0 4alo$ absoluto , $elati.o de n7me$os natu$ales* 5mbito de &DD*DDD/ 0 Pa$tes , $esultados de las ope$aciones b5sicas/ 0 Teo$+a num)$ica/ 0 Ope$aciones b5sicas en sistemas ma,as/ 0 Potenciaci2n , $adicaci2n de n7me$os natu$ales/ 0 Con6unto de n7me$os $acionales/ 0 Ra'ones , p$opo$ciones/ 0 Po$centa6e e inte$)s simple/ 04ocabula$io b5sico: .alo$ absoluto* .alo$ $elati.o* adici2n* sust$acci2n* p$oducto* cocientes* si(nos de a($upaci2n* potenciaci2n* $acionales , %$accionales* decimales* %acto$es , di.iso$es* m7ltiplos* n7me$os ente$os , decimales/ Actitudinales: 0 Pa$ticipaci2n c$+tica en las costumb$es* t$adiciones , cosmo.isiones de los pueblos de Guatemala* en %unci2n de la const$ucci2n de la identidad )tnica , nacional/ 0 P$omoci2n del t$aba6o con sentido )tico/ 0 Inte$eses po$ descub$i$ situaciones de la .ida dia$ia e<p$esados mediante %$acciones/ 0 Responsabilidad en p$esenta$ sus t$aba6os o$denados , limpios/

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GRADO: #uinto$ SECCIN% A AREA: Matem&ticas !O"#E: 0 )ALORANDO N(ESTRA CON)I)ENCIA P$o%eso$: ___ Ser io *amilton Re+es ,&maca COMPETENCIA E: _#tili'a est$ate(ias p$opias de a$itm)tica b5sica =ue le o$ienta a la soluci2n de p$oblemas de la .ida cotidiana/_______________________________________________

CONTENIDO DECLARATI)OS/ 0 Est$ate(ias de soluci2n de p$oblemas a$itm)ticos/ 0 Modela6e matem5tico/ 0 In%e$encia en base a $esultados num)$icos/ 0 8ue(os con $e(lamentos , modi%icaci2n de $e(lamentos/ 0 4ocabula$io b5sico: al(o$itmo* soluci2n* $e(las* in%e$encia* estimaci2n* 6ue(o num)$ico* p$edicci2n* modi%icaci2n* est$ate(ias/ PROCEDIMENTALES% 0 Soluci2n de p$oblemas de adici2n* sust$acci2n* multiplicaci2n , di.isi2n en el con6unto de n7me$os natu$ales/ 0 Soluci2n de p$oblemas de adici2n* sust$acci2n* multiplicaci2n , di.isi2n con %$acciones 0 soluci2n de p$oblemas de adici2n sust$acci2n* multiplicaci2n , di.isi2n con n7me$os decimales/ 0 Re(la de t$es simple pa$a $esol.e$ p$oblemas de inte$)s* po$centa6e , p$opo$ciones/ 0 Compa$aciones de est$ate(ias de soluci2n de p$oblemas/ 0 P$oblemas =ue tiene una .a$ias o nin(una soluci2n/ 0 P$edicci2n de $esultados al modi%ica$ el o$den de e6ecuci2n de al(o$itmos/ ACTIT(DINALES% 0 Inte$)s po$ $esol.e$ p$oblemas de la .ida dia$ia/ 0 C$eati.idad en la b7s=ueda de soluciones pe$tinentes o$ientadas al desa$$ollo inte($al/ 0 Autoestima , ap$ecio po$ las , los dem5s/ 0 T$aba6o en e=uipo* $espeto a la di.e$sidad de $oles* al consenso , disenso/ 0 Resoluci2n de con%lictos , toma de decisiones po$ medio del dialo(o/

ACTI)IDADES DE APRENDIZAJE Acti.idad No/ &: Pienso* anali'o , $esuel.o/ Acti.idad No/ 9: In%o$m5ndonos/

INDICADORES DE LO-ROS Aplica al(o$itmos ap$opiados pa$a la soluci2n de p$oblemas de adici2n* sust$acci2n* multiplicaci2n , di.isi2n con n7me$os decimales/ #tili'a la $e(la de t$es simple pa$a la soluci2n de p$oblemas de inte$)s* po$centa6e , p$opo$ci2n/ Aplica est$ate(ias de ensa,o , e$$o$ modela6e* dia($amaci2n* elabo$aci2n de tablas* conside$aci2n de posibilidades* simpli%icaci2n , la d$amati'aci2n en la soluci2n de p$oblemas =ue $e=uie$en de suma* $esta* multiplicaci2n o di.isi2n/ Pa$ticipa en 6ue(os =ue implican la $ecolecci2n* o$(ani'aci2n , an5lisis de in%o$maci2n/ #tili'a con p$opiedad el .ocabula$io b5sico en la soluci2n de p$oblemas/

REC(RSOS *umanos% Maest$o , Alumno/ ./sicos% Aula* patio de la escuela* biblioteca* canc>a/ Did&cticos% ?o6as de papel* cuade$nos de t$aba6o* ti6e$as* ma$cado$es* pi'a$$a* ca$teles* mapas* l5pices* c$a,ones* $e(las* ot$os/

E)AL(ACION Pa$ticipaci2n en clase/ P$esentaci2n de $es7menes/ Soluci2n de (u+a de ap$endi'a6e/ E<posici2n indi.idual/ P$esentaci2n de t$aba6os de in.esti(aci2n/ P$esenta$ alte$nati.as/ Soluci2n de labo$ato$ios/ Pa$ticipaci2n en acti.idades/ Cumplimiento de ta$eas asi(nadas/ P$ueba ob6eti.a/ Anecdota$ios/

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Establecimiento: ________Escuela Oficial Rural Mixta________Comunidad: Comunidad A raria La Sui!a GRADO: #uinto$ SECCIN% A AREA: Matem&ticas

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!O"#E: 0 )ALORANDO N(ESTRA CON)I)ENCIA P$o%eso$: ___ Ser io *amilton Re+es ,&maca

COMPETENCIA C: _E<p$esa en %o$ma ($5%ica , desc$ipti.a las di%e$encias =ue >ace a pa$ti$ de la in%o$maci2n =ue detiene en $elaci2n con di.e$sos elementos , acontecimientos =ue obse$.a en su conte<to social* cultu$al , natu$al/__________________________________________________________________________________________________________ CONTENIDO
DECLARATI)OS/ 0 G$a%icas de $ep$esentaci2n de la in%o$maci2n/ 0/ 4ocabula$io 5sico: O$(ani'aci2n de in%o$maci2n* datos cualitati.os* datos cuantitati.os* ($a%icas de ba$$a* ($a%icas ci$cula$ di%e$encia ent$e datos ma,o$es , dato meno$* p$omedio a$itm)tico/ PROCEDIMENTALES% 0 Recolecci2n , clasi%icaci2n de in%o$maci2n ace$ca de la poblaci2n escola$ po$ (ene$o* edad* peso* talla* notas escola$es 0P$edicci2n de in%o$maci2n como llu.ia de un mes* tempe$atu$a m5<ima , m+nima en un mes* asistencia de estudiantes* $esultados de e.entos depo$ti.os/ Etc/ 0 Elabo$aci2n e inte$p$etaci2n de tablas de %$ecuencia e<pe$imentos =ue ten(a una .a$iable independiente , una .a$iable dependiente/ 0 Rep$esentaci2n ($a%ica A ba$$a simple ci$cula$ B de in%o$maci2n $ecolectada en in.esti(aciones ,Go e<pe$imentos 0 O$(ani'aci2n de datos cuantitati.os de ma,o$ o meno$ 0 Identi%icaci2n de datos ma,o$ , meno$ en un con6unto de datos cuantitati.os 0 Calculo e inte$p$etaci2n del p$omedio a$itm)tico de un con6unto de datos/ ACTIT(DINALES% 1 4alo$aci2n de la in%o$maci2n $ecopilada en di%e$entes acti.idades p$opias de la cultu$a , ot$as cultu$as 0 Inno.aciones* a pa$ti$ de las tecnolo(+as utili'adas en el medio* con el %in de me6o$a$las o adapta$las a la $ealidad escola$ , comunita$ia 0 Aplicaci2n de la tecnolo(+a con )tica en la .ida dia$ia , labo$al* utili'ando c$ite$ios b5sicos de e%iciencias , se(u$idad/ Co$tes+a* el dialo(o , el $espeto a las opiniones de los dem5s* como %o$ma de .ida/

ACTI)IDADES DE APRENDIZAJE Acti.idad No/ us=uemos in%o$maci2n/ Acti.idad No/ Calculemos p$omedios/ &: 9:

INDICADORES DE LO-ROS 0 Clasi%ica* adecuadamente* in%o$maci2n $ecopilada* se(7n .a$iables cualitati.as , cuantitati.as 0 Desc$ibe in%o$maci2n cuantitati.a de sucesos o e.entos* en %o$ma esc$ita o en %o$ma o$al 0 #tili'a ($a%icas de ba$$a simple , ($a%ica ci$cula$ pa$a $ep$esenta$ in%o$maci2n $ecopilada 0 Calcula e inte$p$eta el p$omedio a$itm)tico/ 0 #tili'a con p$opiedad el .ocabula$io b5sico en la $ecopilaci2n , o$(ani'aci2n de in%o$maci2n

REC(RSOS *umanos% P$o%eso$ a Alumno/ ./sicos% Aula* patio de la escuela* biblioteca* Did&cticos% ?o6as de papel bond* cuade$nos de t$aba6o* ma$cado$es* pi'a$$a* distintas medidas de ca$teles* l5pi'* c$a,ones* $e(las* ot$os/

E)AL(ACION 0 Pa$ticipaci2n en clase @ !ista de cote6o/ 0 Clasi%ica: adecuadamente in%o$maci2n* $ecopila se(7n .a$iables cualitati.as , cuantitati.as 0 Desc$ibe in%o$maci2n cuantitati.a de sucesos o e.entos en %o$ma esc$ita o en %o$ma o$al 0 #tili'a: ($a%icas de ba$$a simple , ($a%ica ci$cula$ pa$a $ep$esenta$ in%o$maci2n $ecopilada 0 calcula e inte$p$eta el p$omedio a$itm)tico

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Establecimiento: ________Escuela Oficial Rural Mixta________Comunidad: Comunidad A raria La Sui!a GRADO: #uinto$ SECCIN% A AREA: Matem&ticas

__ Municipio _______Nue"o Pro reso_____DEPARTAMENTO: ___San Marcos_

!O"#E: 2 .ORTALECIENDO N(ESTRO .(T(RO P$o%eso$: ___ Ser io *amilton Re+es ,&maca

COMPETENCIA 3% #tili'a los conocimientos , las tecnolo(+as p$opias de su cultu$a , las de ot$as cultu$as pa$a $esol.e$ p$oblemas de su ento$no inmediato____________________________ CONTENIDO
DECLARATI)OS/ 0 Medidas de lon(itud* m7ltiplos , su 7ltimos del met$o/ Medidas de capacidad* .olumen , masa ApesoB/ Medida de tempe$atu$a/ Monedas/ 0 4ocabula$io 5sico: Pe$+met$o 5$ea* .olumen* masa* peso* m7ltiplo* subm7ltiplo* tiempo tempe$atu$a* te$m2met$o* masa* peso* d2la$* Tun* Hat7n/ PROCEDIMENTALES% 0 #tili'a medida de lon(itud/ E=ui.alencias ent$e medidas de lon(itud Amet$o 3 los m7ltiplos , subm7ltiplos* .a$a* ,a$da pul(ada* cent+met$oB de masa Aon'a* lib$a Iilo($amo* ($amoB de tiempo Ase(undo* minuto* >o$a* d+a* mes* a-o* d)cada* lust$o , si(lo 3 calenda$io ($e(o$iano/ 0 Calculo de pe$+met$o de %i(u$as (eom)t$icas/ 0 #tili'aci2n de %o$mulas pa$a encont$a$ el 5$ea de %i(u$as (eom)t$icas/ 0 Compa$aci2n ent$e medidas de capacidad est5nda$ , no est5nda$ ent$e m)t$ico c7bico* met$o cuad$ado , met$o lineal/ Relaci2n ent$e masa , .olumen de un cue$po/ 0 Inte$p$etaci2n de la escala de mediaci2n de la tempe$atu$a* ($ados sob$e ce$o , ($ados ba6o ce$o/ Identi%icaci2n de las unidades de medida de tiempo en el calenda$io ma,a/ 0 Relaci2n del tiempo pasado* tiempo %utu$o/ 0 Compa$aci2n ent$e los meses , a-os del calenda$io ma,a , ($e(o$iano/ 0 E=ui.alencia ent$e moneda nacional* el d2la$ , ot$as monedas e<t$an6e$as/ ACTIT(DINALES% 0 4alo$es de su cultu$a en a$mon+a con una cultu$a de pa'/ 0 C$ite$ios )ticos de cantidad calidad , p$ecio en la selecci2n de los me6o$es p$oductos* se(7n sus necesidades , posibilidades/ 0 #so de la tecnolo(+a o$ientada al me6o$amiento de la calidad de .ida , una p$oducti.idad sostenible/ E%iciencia en acti.idades de p$oducci2n intelectual* econ2mica , a$t+stica/

ACTI)IDADES DE APRENDIZAJE
Acti.idad No/ &: Pidiendo a,uda/ Acti.idad No/ 9: Comp$amos ma+'* %$i6ol , ot$os alimentos/ Acti.idad No/ :: El tiempo .ale o$o/

INDICADORES DE LO-ROS
#tili'a medidas de lon(itud: Iil2met$o* met$o* dec+met$o* cent+met$o met$o* .a$a@met$o* ,a$da@ met$o/ Calcula el pe$+met$o , 5$ea de %i(u$as $e(ula$es e i$$e(ula$es utili'ando medidas est5nda$ , no est5nda$/ Calcula las e=ui.alencias ent$e medidas de peso de di%e$entes ob6etos desde on'as >asta toneladas/ Di%e$encia ent$e di%e$entes medidas de tiempo* se(undo* minutos* >o$a* mes* a-o* lust$o* si(lo/ Desc$ibe las ca$acte$+sticas del calenda$io ma,a* a($+cola , $eli(ioso/ Di%e$encia la est$uctu$a de los meses , a-os del calenda$io ma,a , ($e(o$iano Di%e$encia ent$e las medidas de tiempo utili'ado po$ los ma,as* Tun , Hat7n/ Resuel.a p$oblemas =ue in.oluc$an el uso de la moneda nacional , monedas e<t$an6e$as ce$canas a la $e(i2n =ue in.oluc$en ope$aciones de suma* $esta* multiplicaci2n , di.isi2n/ #tili'a con p$opiedad el .ocabula$io b5sico* pe$+met$o* 5$ea* .olumen* masa* .olumen* peso* m7ltiplo* subm7ltiplo* tiempo* tempe$atu$a* te$m2met$o* masa* d2la$* Tun Hat7n/

REC(RSOS *umanos% Maest$o , Alumno/ ./sicos% Aula* patio de la escuela* biblioteca* canc>a/ Did&cticos% ?o6as de papel* cuade$nos de t$aba6o* ma$cado$es* pi'a$$a* distintas medidas: met$o de alba-il* de sast$e* de ca$pinte$o* balan'as* $omanas* ca$teles* l5pices* c$a,ones* $e(las , ot$os/

E)AL(ACION !ista de cote6o/ Escala de $an(o/ P$esentaci2n de $es7menes/ Soluci2n de (u+a de ap$endi'a6e/ E<posici2n indi.idual/ P$esentaci2n de t$aba6os de in.esti(aci2n/ P$esenta$ alte$nati.as/ Soluci2n de labo$ato$ios/ Pa$ticipaci2n en acti.idades/ Cumplimiento de ta$eas asi(nadas/ P$ueba ob6eti.a/ Anecdota$ios/

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P$o%/ Se$(io ?amilton Re,es Maest$o de ($ado

5maca

!icda/ Joila Espe$an'a Se$$ano de 4illa($5n Supe$.iso$a Educati.a del Secto$&9&9/9