Gua de Actividades Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia Apreciado estudiante bienvenido a la actividad nmero dos, aqu encontrars elementos

muy importantes para el proceso de formacin que acabas de emprender, especficamente te brindaremos herramientas necesarias para la formacin en la modalidad a distancia. Es importante que desarrolles la actividad de la manera indicada y siguiendo las instrucciones, dado que esto te permitir tener mayor comprensin e interpretacin de las temticas a desarrollar. Temticas: Los contenidos se encuentran en el entorno de conocimiento, a su ve , de manera general en el !yllabus y de manera detallada en la unidad ""# $Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia%, la cual aborda los siguientes temas# aprendi a&e en la modalidad a distancia, aprendi a&e autnomo, significativo y colaborativo, as como las estrategias para el aprendi a&e. Estrategia de aprendizaje: Aprendi a&e basado en proyectos# Es una estrategia educativa integral en la que los estudiantes generan un proyecto, partiendo de preguntas, situaciones o problemas que deseen resolver. Los elementos ms relevantes de la estrategia son# planear, implementar, decidir y evaluar alternativas de solucin, que tienen aplicacin en el mundo real. Momentos de la estrategia: 'onte(tuali acin de contenidos nuevos. )elacin con aprendi a&es actuales y previos. *lanificacin del aprendi a&e. +squeda de informacin. ,oma de decisiones frente a posibles soluciones. *ropuesta de dise-o del proyecto.

Desarrollo de la actividad: .. Lee e interpreta completamente esta gua antes de intentar resolver algn punto en particular. /. Lee atentamente el contenido de la unidad $Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia% que encuentras en el entorno de conocimiento e identifica los tres tipos de aprendi a&e# autnomo, significativo y colaborativo. 0. )evisa y descarga los archivos de material de apoyo# $1i proyecto individual% y $*royecto de aprendi a&e% que encuentras en el entorno de aprendi a&e colaborativo en la carpeta gua y rubrica $Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia%. 2. En el foro de 'tedra recuerda leer de manera comprensiva los roles de traba&o colaborativo que te ayudarn a interactuar con tus compa-eros en cada uno de los temas y construir tus tareas colaborativas. 3. Escoge un rol para el traba&o colaborativo y comuncalo en el foro en el tema $Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia%. 4. 5na ve identificados los tipos de aprendi a&e, relaciona la situacin acad6mica de aprendi a&e planteada en la unidad ", teniendo en cuenta el siguiente e&emplo#
Situacin Acadmica $A pesar de leer numerosas veces un te(to determinado, de contar con un lugar de traba&o adecuado y de hacer uso de estrategias de comprensin como el resumen no logro identificar la idea principal del te(to% Elementos del aprendizaje Autnomo 5so de estrategias de comprensin de lectura# mapas conceptuales, resumen, identificacin de palabras desconocidas. Elementos del aprendizaje Significativo )elacionar los conocimientos previos e intereses personales con los conocimientos nuevos. Elementos del aprendizaje Cola orativo 7ebatir con mis compa-eros los nuevos aprendi a&es.

8. 7e acuerdo con la situacin acad6mica planteada y los elementos retomados de cada tipo de aprendi a&e, plantea de forma individual las acciones a corto 9hasta . a-o:, mediano 9. a 3 a-os: y largo pla o 9ms de 3 a-os: que tendrs que hacer para fortalecer la situacin acad6mica 9;er documento de apoyo:. <. A partir de la situacin acad6mica y las acciones a corto, mediano y largo pla o, proyecta como estos elementos aportan a los diferentes aspectos de tu proyecto de vida en el grfico del rbol 9;er documento *royecto "ndividual:.

=. En un documento >ord, desarrolla la estructura del proyecto individual y social alo en el foro $Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia%. .?. 7espu6s de haber reali ado tus aportes individuales y sociali ado tu proyecto individual. 7e forma con&unta con tus compa-eros de grupo colaborativo analicen y planteen con los elementos comunes en sus proyectos individuales, un proyecto de aprendi a&e 9;er documento *royecto de Aprendi a&e:. ... *ara finali ar la actividad, el grupo colaborativo debe consolidar en un documento >ord el proyecto de aprendi a&e y compartirlo en el foro de la 'tedra en el tema $Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia%. Acceso a los recursos ! anlisis de la informacin: )eali a la lectura completa del contenido de la 5nidad "" y enfati a en aquellos elementos necesarios para llevar a cabo la actividad. )evisa constantemente las referencias bibliogrficas. )eali a aportes al traba&o colaborativo, en aras de completar los recursos necesarios para el desarrollo de la actividad. 7ebate en el foro los aportes por cada uno, con el fin de acordar la entrega final de la actividad. Anali a la informacin de la 5nidad "" y refle(iona sobre las e(periencias acad6micas compartidas.

Socializacin de la actividad: )evisa en la agenda que encuentras en el entorno de informacin inicial los cortes de evaluacin, con el fin de que hagas entrega de tu actividad con anticipacin al cierre. *ara la construccin del documento final, se tendrn en cuenta los documentos de apoyo. All se organi ar la informacin construida por el grupo colaborativo. Los documentos se reali arn en formato >ord y se subirn al foro de la 'tedra en el tema $Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia%.

"aloracin cola orativa ! anlisis cualitativo: A manera de coevaluacin, has un comentario sobre el proyecto individual e(puesto por algn compa-ero. ,en presente la cordialidad y el respeto.

A manera de autoevaluacin, comparte en el foro de la 'tedra en el tema $Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia%, en mnimo 3 renglones la respuesta al siguiente interrogante @*or qu6 fue importante para mi proceso acad6mico el desarrollo de la presente unidadA

Criterios para la entrega de la actividad: ,ener en cuenta los documentos de apoyo para la construccin de los proyectos# individual y colaborativo, al mismo tiempo, cada grupo podr a&ustarlos de acuerdo a sus intereses, es decir, cambiarle el tama-o, tipo de letra, colores, entre otros. Lo indispensable es mantener la estructura solicitada. )eali ar la revisin del proyecto de aprendi a&e colaborativo, de acuerdo a la rubrica de valoracin y con la aprobacin de todos integrantes del grupo. !uban la versin final del documento en el enlace del eBportafolio denominado $Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia%. Combren el archivo de la siguiente manera# aprendoaprenderenlamodalidadadistanciaDCmerodegrupo. i liogrficas:

#eferencias

5niversidad Cacional Abierta y a 7istancia 9/?..:. *royecto Acad6mico *edaggico !olidarioE versin 0.?. +ogot. 5niversidad "beroamericana de orientaciones para la docencia. 16(ico 9/?..: Aprendi a&e

'omo aprende la gente, cerebro, mente, e(periencia y escuela. )ecuperado de# http#FFGGG.eduteHa.orgF'omoAprendeLaIente.php0 Ambientes virtuales para el aprendi a&e. 5na metodologa para su creacin. )ecuperado de# http#FFGGG.colombiaaprende.edu.coFhtmlFmediatecaF.4?8Farticle sE.?4//0Darchivo.pdf ;icerrectora de !ervicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados ;"!AE. 9/?.0:. Estrategias didcticas que posibilitan la integracin

del eE1*5 con los procesos formativos de acogida, integracin y desarrollo humano. 5CA7. 'ursos abiertos de la 5CE7. Entrenamiento en competencias del aprendi a&e a distancia. )ecuperado de# http#FFocG.innova.uned.esFcursoDE'EA7Fmodulo/Finicio.htm Equipo 7ise-ador de 'tedra 5nadista 9Acevedo, !., Alonso, C., Egea, ,., Escobar, !., 1artne , '., !amper, L.:.9/?.0:. 7ocumento 'tedra 5nadista. 5nidad ""# Aprendo a aprender en la modalidad a distancia. 5CA7. 1onereo Jont, ' 9'omp.: 9/???:. Estrategias de aprendi a&e. ;isor 7is., !.A., 1adri