REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIN SUCRE

ALDEA UNIVERSITARIA MARTN J. SANABRIA PROGRAMA DE FORMACIN DE GRADO ESTUDIOS JURDICOS

LA PREVENCIN DEL DELITO COMO MEDIO PARA DISMINUIR LOS NDICES DELICTIVOS, EN LA TERCERA ETAPA DE LA URBANIZACIN FUNDACIN MENDOZA.

Valencia, Febrero de 2012.

2. FICHA TCNICA DEL PRO ECTO COMUNITARIO SOCIO JURDICO PFG! EJ VALENCIA EDO. CARABOBO. 2.". NOMBRE DEL PRO ECTO# La prevencin del delito como medio para disminuir el ndice delictivo, en la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza.

2.2. LNEA ESTRATGICA DEL PLAN SIMN BOLVAR EN LA $UE SE ENMARCA: ste pro!ecto se "undamenta en las lneas estrat#$icas %ue presenta el &ro!ecto 'acional (imn )olvar, el cual se orienta *acia la construccin del (ocialismo del (i$lo ++,, a trav#s de las si$uientes directrices: L% N&'(% )*+% S,+*%-*.)%: (e re"iere a los valores morales de la nueva sociedad, la luc*a contra la burocracia ! la corrupcin, la necesidad de crear ! "omentar valores de solidaridad, respeto, as como de conciencia ! or$anizacin socialista. La vinculamos a nuestro pro!ecto comunitario creando conciencia de la #tica ! la moral a la comunidad de la tercera etapa de la "undacin Mendoza a trav#s de c*arlas, talleres, "oros entre otros %ue "ueron dictados, as a"ianzamos valores %ue deben estar presentes en nuestra vida cotidiana como lo es: la corresponsabilidad moral, por%ue todos somos #tica ! moralmente responsables de lo %ue ocurre en la sociedad. -al corresponsabilidad parte del conocimiento de %ue la inse$uridad, no es solo el problema del otro o del problema de cada ciudadano. stado, sino %ue es el l ni.o %ue *o! no puede comer, el ni.o %ue no

puede ser ni.o, %ue no puede /u$ar, probablemente sea el criminal de ma.ana %ue asesinar0 a nuestro *i/o: el ser social colectivo, %ue no nie$a al ser individual pero lo trasciende positivamente, la conciencia de %ue el ser *umano solo puede realizarse en los otros seres *umanos, de a%u nace el sentimiento de solidaridad. (e trata de comprender ! aceptar %ue el ser en s, no tiene sentido de trascendencia *istrica, si no se trans"orma en un ser para s, ! %ue esto ocurre cuando vivimos en "uncin de la "elicidad de todos. -odos los venezolanos estamos llamados a ser prota$onistas en la sto lo establece el pre0mbulo de la

construccin de una sociedad m0s *umana.

1onstitucin de la 2ep3blica )olivariana de Venezuela, re"undar la 2ep3blica para establecer una sociedad democr0tica, participativa ! prota$nica, multi#tnica, pluricultural en un stado de /usticia, "ederal ! descentralizado %ue consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien com3n. La #tica en el "ondo trata de la vida *umana ! busca esa "uerza creadora %ue nos *a$a sentir personas con di$nidad, con todos esos derec*os %ue nos *acen sentir solidarios con todos los seres *umanos. L% S&/0'1% F'-*+*2%2 S,+*%-: l ob/etivo del modelo socialista descansa

en la necesidad de crear una sociedad e%uitativa, donde los venezolanos ten$an las mismas oportunidades a su bienestar social ! *umano mediante el acceso directo a la salud, educacin, alimentacin, economa ! la cultura. La vinculamos a nuestro pro!ecto comunitario debido a %ue tiene como punto de partida la construccin de una estructura social inclu!ente, "ormando una nueva sociedad de incluidos, un nuevo modelo social, productivo, socialista, *umanista, end$eno, donde todos vivamos en similares condiciones rumbo a lo %ue deca (imn )olvar: la suprema "elicidad social.

La inclusin social ad%uiere su m0s elevado desarrollo cuando el modo de atencin es personalizada para los $rupos sociales en situacin de m04ima e4clusin social ! est0 orientada *acia el autodesarrollo de las personas, las comunidades ! sus or$anizaciones, lo cual implica pr0cticas democr0ticas, responsables ! auto$estionarias, por parte de los involucrados. 1abe destacar %ue la comunidad de la tercera etapa de la "undacin Mendoza no escapaban de la realidad de ser e4cluidos en lo %ue se re"iere a la se$uridad, al inicio de nuestro pro!ecto ! aborda/e de la comunidad pudimos observar %ue no contaban con nin$3n tipo de vi$ilancia policial, entre otras problem0ticas %ue se sumaban a ese terrible "la$elo como es la inse$uridad, es as como nosotros los triun"adores del d#cimo semestre 5ldea Martn 6. (anabria enmarcados en esta lnea tan importante

2.3.

SUJETOS

SOCIALES

ACTORES

COMUNITARIOS

DEL

PRO ECTO# 1onse/o 1omunal de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, stado 1arabobo.

2.4. ALDEA: Martn 6. (anabria, ubicada en la &arro%uia (an )las del Municipio Valencia, stado 1arabobo. 2.5. SECCIN: 758: SEMESTRE# 109

2.6. COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL CON EL $UE SE REALIZA, NUMERO APRO7IMADO DE FAMILIAS O PERSONAS BENEFICIADAS POR EL PRO ECTO. ste pro!ecto se est0 realizando en la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, stado 1arabobo: para el desarrollo del mismo contamos con el apo!o ! $estin del 1onse/o 1omunal de esta 1omunidad, al desarrollarse este &ro!ecto se ver0n bene"iciadas un apro4imado de doscientas diecisiete ;21<= "amilias ! oc*ocientos cuarenta ;>?0= *abitantes.

2.8. LOCALIZACIN DE LA COMUNIDAD, ORGANIZACIN O SECTOR SOCIAL : E.)%2,: 1arabobo. M&9*+*/*,: Valencia. P%00,:&*%: Mi$uel &e.a. N,1;0' 2' C,9.'<, C,1&9%- 2' 0'='0'9+*% : 1onse/o 1omunal Urbanizacin Fundacin Mendoza.

2.">. FORMAS SOCIALES DE ORGANIZACIN POPULAR EN LA COMUNIDAD : 1onse/o 1omunal Urbanizacin Fundacin Mendoza. Los 1omit#s de traba/o ! la Mesa -#cnica de (e$uridad.

PARTICIPACIN

2."". INSTITUCIONES PBLICAS INVOLUCRADAS EN EL PRO ECTO# Ministerio del &oder &opular para las 2elaciones ,nteriores ! 6usticia Ministerio &3blico. &olica stadal de 1arabobo. ,nstituto 5utnomo de &olica Municipal de Valencia. 1uerpo de ,nvesti$aciones 1ient"icas &enales ! 1riminalisticas ;1.,.1.&.1.=. @ispositivo )icentenario de (e$uridad. ;@,),( =

2."2. NORMAS RELACIONADAS CON EL PRO ECTO ?C,9.)*)&+*@9, L'A'., D'+0'),., ,02'9%9B%., P,-C)*+%. PD;-*+%., ,)0%.E# 1onstitucin de la 2ep3blica )olivariana de Venezuela. Le! Ar$0nica de Los 1onse/os 1omunales. Le! Ar$0nica para la &roteccin de 'i.os, 'i.as ! 5dolescentes. Le! de 1oordinacin de (e$uridad 1iudadana. 1di$o &enal.

2."F. BREVE RESUMEN DEL ESTADO ACTUAL DEL PRO ECTO# ste &ro!ecto (ocio 1omunitario se propone en la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, para aportar las estrate$ias para la &revencin del @elito ! sus "actores $eneradores ! potenciadores. B tuvo la si$uiente din0mica: l da s0bado 22 de ma!o del 2010 asistimos a una reunin con los representantes del 1onse/o 1omunal de la Urbanizacin. Fundacin Mendoza ! directores de planteles educativos e4istentes, en donde "ormulamos la propuesta de realizar el pro!ecto socio comunitario en la comunidad. &osteriormente el da mi#rcoles 2 de /unio del 2010 realizamos una asamblea con la comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza. l da lunes C de /ulio del 2010 asistimos a una asamblea de ciudadanos ! ciudadanas en donde *icimos la presentacin del pro!ecto comunitario. &osteriormente se realiz el da /ueves 2D de /ulio del 2010 otra asamblea con la comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, con representantes de los or$anismos de se$uridad, &olica de 1arabobo en donde se trat el tema de la inse$uridad del sector. l da s0bado 20 de noviembre del 2010 (e realiz una reunin con la comunidad para tratar el tema de la reparacin del modulo policial. l da s0bado 2< de noviembre del 2010 realizamos la actividad del rescate ! re*abilitacin del mdulo policial de la Urbanizacin, continuando con esta actividad el da s0bado C de "ebrero del 2011 ! el da s0bado 1D de "ebrero del 2011 se *izo entre$a a la comunidad del mdulo policial !a re*abilitado. l da > de ma!o del 2.011 se realiz una reunin con los representantes de la comunidad

educativa del Liceo )artolom# Alivier en donde se trat el problema de la violencia estudiantil. l da s0bado 11 de /unio del 2011 se realiz la presentacin del pro!ecto comunitario al 1onse/o 1omunal de la Urbanizacin Fundacin Mendoza. l da 2E de /unio del 2011 se llev a cabo una reunin para el inicio de la aplicacin de las encuestas para la recoleccin de datos. 1ontinuando esta actividad el da F0 de /unio del 2011. Mendoza. l da s0bado 2 de /ulio se realizamos la orientacin sobre se$uridad personal diri$ido a la comunidad de la Urbanizacin Fundacin l da 10 de /ulio se e"ectu una reunin con los representantes de la comunidad educativa del Liceo )artolom# Alivier ! en donde se le entre$o un instrumento de recoleccin de datos para dia$nosticar la situacin de los niveles de delitos en la zona. l da 20 de /ulio del 2011 se realiz una reunin con los representantes del transporte p3blico para la aplicacin de una encuesta en su modalidad de cuestionario relacionado con la inse$uridad. &osteriormente el da E de octubre del 2.011 se e"ectu una reunin con inte$rantes del 1onse/o 1omunal a los "ines de darle continuidad al pro!ecto comunitario. Los das 12 ! 1E de octubre se e"ectuaron las asambleas de ciudadanos ! ciudadanas de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza para darle continuidad al pro!ecto comunitario. Los das 1D ! 2E de octubre se realizaron reuniones en la comunidad educativa del Liceo )artolom# Alivier.

2."3.

LISTA

DE

ESTUDIANTES

?NOMBRE,

CDULA,

CORREO

ELECTRNICO
APELLIDOS NOMBRES 5maro, ,vo M. )arazarte, Mara 1. 1*armelo V, &ablo 6. 2amrez 1, 2a"ael 5. Montene$ro &, 6os# ). -orrealba &, Mirna 6. 5rau/o F, 6ulio 1.

TELFONOE.
C&%20, N,. " CDULA ?.?C>.EF< ?.?E?.D0D E.022.22F <.F?>.C1? >.E<1.1>1 D.??1.D0C D.??E.02D D.??<.CE1 D.>2C.DDC 10.110.FE? 10.22>.?CF 10.FEC.00> 10.CC>.EDF 11.FC1.0?< 12.0??.22E 12.F1F.C1D 12.?F0.FFD 12.DDF.00> 1F.<C?.1>0 1F.DE2.>CE 1?.112.D?< E!MAIL ivomanuelG*otmail.com carlinaurG*otmail.com c*armeloEFG*otmail.com lan$olier1DE1G*otmail.com /osemontene$ro1DE<G*otmail.com mirnaI0212G*otmail.com /ulioarau/o21<G*otmail.com montene$ro2?1G*otmail.com de!siascanioG*otmail.com Nprada2G*otmail.com !e!e/ediECG$mail.com leonzodavidG*otmail.com *ernandez$omezD1G*otmail.com /osecarreraloaizaG$mail.com ara$on22EG*otmail.com "loresmaribel1>G*otmail.com /avierse%uera<?G$mail.com estrada220DG*otmail.com nelsn<EG*otmail.com *enr!antonio1FDG*otmail.com luzsanc*esFG*otmail.com TELFONO 0?2EHC?E?02E 0?1EHFF201DD 0?1EHFFD?E1? 0?1?HF?DF?E2 0?12H?DEDE<E 0?1EH??D>>1E 0?1EH<FCEFCC 0?12H<<>DCF2 0?1?H?2EDD?E 0?12H1??<<<> 0?1?H?20<>1D 0?2EH??1DFDE 0?2EH2?E?011 0?1?H?2FECC? 0?1?H?<1?11< 0?12HC00CCD< 0?2?H?0C?1<> 0?12HEEDC?CC 0?1EH02>E01? 0?2?H?D>FEF0 0?2?H?F?F1>1

Montene$ro 5, 6uan 1. 5scanio ), @e!si J. &rada K, Lilliam M. 1a""roni 2, Belitza M. 5lvarez, Leonzo @. Mern0ndez K, 6os# L. 1arrera L, 6os# 5. 5randia J, Konzalo Flores L, Maribel 1. (e%uera K, 6avier 2. strada 5, 5m#rico 5. -ovar V, 'elson . Villalobos, Menr! 5. (0nc*ez 2, Luz @.

APELLIDOS NOMBRES 'ava (, Vir$inia 2.

CDULA 1E.?<0.C0D

E!MAIL vOnavasG*otmail.com

TELFONO 0?12H1F1>20F

2."4. LISTA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD $UE PARTICIPAN DIRECTAMENTE ELECTRNICO DEL PRO ECTO ?NOMBRE, CDULA, CORREO TELFONOE. FINANCIERA COMUNITARIA D*0'++*@9 T'-G=,9,
2da etapa cll 'orte 'P MH2 0?1?HD?11F02 ?ta etapa cll 11 'P CHE1 02?1H>?<D1<0 Fera etapa cll 1? 'P VH1E 02?1H>?<2D>< ?ta etapa cll el )os%ue 'P ?H?0 02?1H><<2<?F Eta etapa cll 2> 'P 2>E 0?1EH<FC1ECC

UNIDAD ADMINISTRATIVA N,1;0' A A/'--*2, CG2&-%

@ie$o 1ortez @eiv! 'ava Laura )ur$os lio Mel#ndez ,smenia &0ez 1<.0EC.<?< 1E.<>E.EE> E.FCE.FD2 ?.>0?.D0D C.010.D0C

UNIDAD DE CONTRALORA SOCIAL N,1;0' A A/'--*2, C'2&-%

6os# 5larcn 5ntonio Kuevara Mi$uel &0ez 1ruz Martnez riO )lanco <.0?E.0C2 F.02>.<>C F.D22.D<1 F.DFF.02< 1F.EEE.0?F

D*0'++*@9

T'-G=,9,

Cta etapa cll 21 'P 20H21 02?1H?<100< Fera etapa cll 1E 'P LHE 02?1H>?<1C1 Fer etapa cll 1? 'P VHD 0?1?H?F1C?>1 Fera etapa 5v. (terllin$ 'P -HF2 02?1H>?<F?C< 2da etapa cll 'orte 'P MHD 02?1H>?<1E<2

COMIT DE VIVIENDA HHBITAT N,1;0' A A/'--*2, C'2&-% D*0'++*@9

lvira Kuevara (obeida 2amrez <.CE?.?1F <.DDEE.?E>

T'-G=,9,

2da tapa calle 'orte MH> 02?1H>?<EFD> ?ta tapa calle (an )las casa

COMIT DE MESA TCNICA DE AGUA

N,1;0' A A/'--*2, Mara 1astellano Vidalina Kudi.o C'2&-% F.C<0.1F< F.2F1.11> D*0'++*@9 T'-G=,9, 1era etapa calle norte Q RHC 0?1?H?1FD0FE 1era etapa calle norte Q R H 2

COMIT DE ALIMENTACIN
N,1;0' A A/'--*2, (ar! Jambrano 5lba de 1olombo. C'2&-% <.02F.F1< F.0C?.D1C

DEFENSA AL CONSUMIDOR
D*0'++*@9 Fera tapa Cta tapa T'-G=,9,

COMIT DE SALUD
N,1;0' A A/'--*2, lsa 2o/as 1aridad @. 1ontreras C'2&-% <.01F.<DE D.10E.DED D*0'++*@9 2da etapa calle 'orte T'-G=,9,

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COMIT DE EDUCACIN, CULTURA

N,1;0' A A/'--*2, C'2&-% 5na Valderrama FD0.1FC 2osalina. )etancourt F.EF.?2< D*0'++*@9 1 era tapa

FORMACIN CIUDADANA
T'-G=,9,

COMIT DE RECREACIN
N,1;0' A A/'--*2, 6os# 2. Morales @. mileis! K. Lpez 2.

DEPORTES
T'-G=,9,

C'2&-% D*0'++*@9 11.1C2.C11 <ma tapa 1D.??F.??1 2da tapa

COMIT DEL ADULTO MA OR

N,1;0' A A/'--*2, 1armen Maldonado Luisa 2. Meza C'2&-% 1.1<C.D?0 ?.>E<.F?F D*0'++*@9 Fera tapa T'-G=,9,

COMIT SEGURIDAD
N,1;0' A A/'--*2, Lil"redo )enavides (andro K. Morales

DEFENSA INTEGRAL
D*0'++*@9 ?ta tapa 5v. 1arabobo ?ta tapa T'-G=,9, 0?1?H?2?201<

C'2&-% <.02E.2D0 1F.>12.1><

COMIT DE ECONOMA COMUNAL

N,1;0' A A/'--*2, &aulina del V. Kuerrero Marta B. (0nc*ez C'2&-% C.EC2.11> 11.01E.C2C D*0'++*@9 1era tapa T'-G=,9,

COMIT DE MESA TCNICA DE ENERGA

N,1;0' A A/'--*2, Braida . Karca 1arlos F. Vidal C'2&-% ?.10<.FE? D.><<.DE< D*0'++*@9 ?ta tapa

GAS
T'-G=,9,

COMIT DE COMUNICACIN
N,1;0' A A/'--*2, 5l"onso Asorio 2a"ael Kuere C'2&-% 11.CC>.>C< C.F>E.1<2 D*0'++*@9 T'-G=,9, Fera etapa 5v. Vicente @az BH2C <ma tapa calle casa

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2."5. DATOS DE LOS DOCENTES DE PRO ECTO, ACOMPAIAMIENTO VOCEROS DE SALN DE LA SECCIN ?APELLIDOS, NOMBRES, CDULA CORREO ELECTRNICO DOCENTE DE PRO ECTO# 5bo$ado Lillmen 6os# Var$as Valor. 1#dula de ,dentidad 'P 1F.C<1.20<. 1orreo lectrnico: laN!erINillGlive.com. -el#"ono: 0?12H?01<C<D. ACOMPAIAMIENTO# Lic. Lus Manuel Mern0ndez. 1#dula de ,dentidad 'P C.F>E.>EC. 1orreo lectrnico: luismanuelI*ernandezG*otmail.com. -el#"ono: 0?1?H?F?2D>?. VOCERO SECCIN A 2amrez 1astro, 2a"ael 5ntonio. 1.,. 'P: <.F?>.C1?. 1orreo lectrnico: lan$olier1DE1G*otmail.com -el". 0?1?HF?DF?E2 S 0?2EH>0<2F>0 VOCERO SECCIN A 5maro, ,vo Manuel 1.,. 'P: ?.?C>.EF< 1orreo lectrnico: ivomanuelG*otmail.com -el".: 0?2E C?E?02E. TELFONO):

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F. INTRODUCCIN La prevencin del delito, *a estado asociada a criterios de peli$rosidad ! e"icientsmo, en su ma!ora, concentrado en estrate$ias postdelictum a trav#s de le!es, penas, se$uridad ciudadana, c0rcel, estrate$ias propias de una prevencin reactiva, es evidente %ue cuando se intenta actuar antes de %ue ocurra el *ec*o delictivo, se desarrollan ma!oritariamente t0cticas de prevencinScontrol situacional a trav#s del desplie$ue policial !So militar, %ue a pesar de lo$rar disminuir la sensacin de inse$uridad en al$unas oportunidades, no lo$ran m0s %ue actuar sobre los sntomas, sin en"rentar el "ondo del asunto %ue se pretende resolver. &ara evitar %ue los ciudadanos no sean vctimas de maltrato es necesario prevenir los delitos %ue los a"ecten. &ara ello, es necesario en primer lu$ar *acer realidad lo su$erido por la Ar$anizacin Mundial de la (alud en la prevencin primaria, la %ue recomienda "ocalizar la atencin en los ni.os ! /venes, mediante el desarrollo de pro$ramas escolares ! sociales. Las estrate$ias de prevencin situacional no *an contado con otro lo$ro %ue el de desplazar el delito *acia lu$ares, momentos ! personas m0s d#biles, esto es, redistribuir la inse$uridad sin incidir en la disminucin e"ectiva de las situaciones $eneradoras de vulnerabilidad, a3n as, contin3an teniendo un papel importante en los planes de se$uridad ! de prevencin del delito. comunales, s por eso %ue para las "unciones de prevencin, los pro$ramas de participacin activa de los entes stado ! otros resultan "undamentales, siempre %ue se encuentren adecuados a imperativos #ticos basados en la promocin de la convivencia, solidaridad ! proteccin ciudadana.

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@e all pues, %ue la presente investi$acin tiene como "inalidad el dia$nostic de la situacin delictiva de la zona en estudio ! la elaboracin de un plan de accin de control o se$uimiento ! evaluacin de la se$uridad ciudadana ! la prevencin del delito.

3.! DESCRIPCIN GENERAL DE PRO ECTO# 3.". C,1&9*2%2 2,92' .' 2'.%00,--, '- /0,A'+),, 9D1'0, %/0,J*1%2, 2' K%;*)%9)'. A =%1*-*%. (*9+&-%2%.. La comunidad en la cual se desarrolla el &ro!ecto (ocio 6urdico es la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, con un n3mero apro4imado de *abitantes %ue asciende a >?0, vinculando a 21< Familias. 3.2. U;*+%+*@9 L',L0M=*+% 2' -% +,1&9*2%2# E.)%2,, M&9*+*/*,, P%00,:&*%, L,+%-*2%2, C,1&9%, ')+. La Urbanizacin Fundacin Mendoza se encuentra ubicada en: E.)%2,# 1arabobo. M&9*+*/*,: Valencia. P%00,:&*%# Mi$uel &e.a S&. -C1*)'. .,9# N,0)'# 5utopista circunvalacin sur S&0# )arrio Venezuela ! )arrio Francisco de Miranda E.)'# 5venida las Ferias O'.)'# )arrio Federacin.

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L,+%-*2%2# Lmites de la tercera etapa de la urbanizacin Fundacin Mendoza: N,0)'# 5utopista circunvalacin sur S&0# 5venida (tellin$ E.)'# 5venida 'orte ;1ra. tapa= O'.)'# 5venida Vicente @az.

3.F. S&<'), .,+*%- , %+),0'. +,1&9*)%0*,. 2'- P0,A'+), ?C,9.'<, C,1&9%-, M'.% TG+9*+%., A.%1;-'% C,1&9*)%0*%, 0'&9*,9'. 2' ('+*9,., ,)0,.E. Los actores sociales o comunitarios del &ro!ecto est0n or$anizados en el 1onse/o 1omunal de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, los comit#s de traba/o ! la Mesas -#cnicas.

3.3.

I92*+%2,0'.

.,+*,/,-C)*+,.

2'-

/0,A'+),

/0*9+*/%-'.

;'9'=*+*%0*,.# 9*('-'. 2' /%0)*+*/%+*@9 2' -% +,1&9*2%2 '9 '- /0,A'+),, 9*('-'. 2' ,0L%9*B%+*@9 A +,1&9*+%+*@9 '9 -% +,1&9*2%2 2'.+0*;*'92, .* '/0,A'+), '.)M 2*0*L*2, % &9 .'+),0 .,+*%- '9 './'+C=*+, ?)0%;%<%2,0'., +%1/'.*9,., 9*N,., 9*N%. A %2,-'.+'9)', /&';-, *92CL'9%, LG9'0, & ,)0,.E. La participacin de la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, a trav#s del 1onse/o 1omunal *a sido solidaria, activa ! receptiva, se *an mostrado mu! interesados ! deseosos de contribuir con las acciones %ue permitan dar solucin a la problem0tica planteada. 5plicaran el presente pro!ecto como *erramienta /urdica, %ue se pondr0 a su disposicin para el lo$ro del ob/etivo como lo es la &revencin del @elito. Masta a*ora, en las entrevistas verbales ! escritas realizadas tanto a miembros del

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1onse/o 1omunal, como a $rupos de vecinos se *a observado un $enuino inter#s en ser prota$onistas en la solucin de sus problemas comunes. ste &ro!ecto est0 diri$ido en particular al bene"icio de la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza sin distin$os de nin$una clase, pero con la intencin de %ue pueda e4tenderse al resto de la comunidad %ue se encuentren en la misma situacin.

3.4. C,9)'J), '9 '- +&%- .' 2'.%00,--% '- /0,A'+),# .,+*%-, K*.)@0*+,, 2'1,L0M=*+,, '+,9@1*+,, +&-)&0%-, A /,-C)*+, 2' -% +,1&9*2%2, .'+),0 & ,0L%9*B%+*@9 .,+*%-.

3.4." C,9)'J), S,+*%-. La poblacin %ue *abita en la Urbanizacin Fundacin Mendoza tercera etapa, est0 constituida principalmente por personas de mediano in$reso. La comunidad cuenta con lo necesario para la cotidianidad !

desenvolvimiento de la vida *umana como a$ua, luz, tel#"ono, cable, ,nternet ! transporte p3blico. 4isten lu$ares donde se atiende la salud en $eneral como consultorios privados espec"icos, /ornadas implementadas por la alcalda ! "armacia con di"erentes porcenta/es de descuentos.

3.4.2 C,9)'J), H*.)@0*+,. La Urbanizacin Fundacin Mendoza "ue creada en la d#cada de los E0 por iniciativa del empresario u$enio Mendoza como una estrate$ia de me/oramiento a las condiciones de vida de sus traba/adores,

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respondiendo a una plani"icacin urbanstica ! con el "in de darles viviendas con todos los bene"icios urbanos ! cerca de sus puestos de traba/o ntre sus "undadores se encuentran: la "amilia 6aramillo (0nc*ez, la "amilia Feo 1aballero, la "amilia Alivero, la "amilia )rito, la "amilia &#rez, la "amilia 2omero, la "amilia 2obles, la "amilia (i$narella, la "amilia 5ponte, entre otros, adem0s, en #stos se encuentran los in"ormantes claves de esta comunidad, pues al$unos de ellos !a no se encuentran viviendo a%u. (e encuentra ubicada en la parro%uia Mi$uel &e.a, municipio Valencia del estado 1arabobo, cuenta con un 0rea de E2F Tm 2, con una super"icie de 200 Tm2 est0 limitada al norte por la autopista circunvalacin sur, al sur, )arrio Venezuela ! )arrio Francisco de Miranda, al este, por la 5v. Las Ferias, ! al oeste el barrio Federacin. n su ma!ora viven en casas propias o al%uiladas, poseen al menos un automvil, tienen empleos "i/os o como pe%ue.os comerciantes, incluso dentro de la misma comunidad.

3.4.F C,9)'J), D'1,L0M=*+,. La Urbanizacin Fundacin Mendoza est0 dividida en siete ;<= etapas, e4isten 1.<00 viviendas, entre ane4o ! otros, con un promedio de 2.?00 a F.200 "amilias ! ?.E1E *abitantes apro4imadamente.

3.4.3

C,9)'J), E+,9@1*+,. @e lo observado se puede decir, %ue la

actividad econmica del sector se circunscribe al comercio al detal, realizado por abastos, panaderas, licoreras, "armacias, pe%ue.as bode$as "amiliares, as como la prestacin de servicio de "otocopiado ! al%uiler de tel#"onos ;economa "amiliar=. 'o se $eneran en el sector "uentes de traba/o.

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3.4.4 C,9)'J), C&-)&0%-.

n esta comunidad se celebran "iestas

tradicionales, entre ellas, las "iestas &atronales en *onor a (an Martn de &orres ;F de noviembre=, la "iesta en *onor a la Vir$en de F0tima ;1F de ma!o= ! (emana (anta con sus actos reli$iosos de la i$lesia catlica. 5parte de estas "estividades reli$iosas, no e4iste: casa cultural, ,n"ocentro, entre otros.

3.4.5 C,9)'J), P,-C)*+,. La comunidad de la tercera

tapa de la

Urbanizacin Fundacin Mendoza, es una poblacin con pluralidad poltica, parte de la poblacin *a entendido la importancia de la or$anizacin poltica a trav#s de la militancia del &artido (ocialista Unido de Venezuela ;&(UV= ! ellos conocen lo %ue es el socialismo ! %ue su "inalidad es alcanzar la 6usticia (ocial. @e i$ual manera se *an constituido en or$anizacin social para procurar la solucin de diversos problemas, entre estos se pueden mencionar la con"ormacin de su 1onse/o 1omunal, de 1omit#s en diversos 0mbitos como: a$ua, deporte, salud, in"raestructura, adulto ma!or, educacin ! cultura, se$uridad, comunicacin ! alimentacin.

3.5. F&92%1'9)%+*@9# .,+*%-, )'@0*+%, <&0C2*+% 2' -% *9('.)*L%+*@9. 3.5.".! F&92%1'9)%+*@9 .,+*%-. La comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza est0 considerada desde un punto de vista sociol$ico como un (istema (ocial: este es un concepto %ue e4plica como se encuentra establecida la sociedad, llenando a la estructura social de contenidos %ue interact3an entre los actores sociales de la misma. (e aseme/a a un or$anismo total, a un macrosistema, para un an0lisis con una

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interpretacin total de consenso, e%uilibrio, cooperacin ! orden de los procesos entre los actores sociales, sus relaciones e interacciones. n lo %ue respecta a esta comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza como en otras comunidades de nuestra sociedad no escapa del "enmeno social de la inse$uridad, en este sentido *a! %ue tomar en cuenta %ue el delito ! la delincuencia es producto de la misma sociedad, ! %ue es la misma sociedad en articulacin con las ,nstituciones del stado %ue debe establecer el control social, %ue es el con/unto de pr0cticas, actitudes ! valores destinados a mantener el orden establecido en las sociedades. &or tal sentido *emos credo pertinente %ue en esta microsociedad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza se debera establecer un &ro$rama de &revencin del @elito con la participacin de la comunidad ! cu!o bene"iciario principal es la misma comunidad. -al cual se deriva del dia$nostico comunitario *ec*o en donde se re"le/a %ue el principal ! m0s $rande problema es la ,nse$uridad, teniendo este m0s relevancia %ue otros %ue se encontraron. sto representa %ue la comunidad debe asumir actitudes re"le4ivas ! crticas en la b3s%ueda constante de propuestas "actibles ! viables, %ue reten ! asuman el traba/o diario en la sociedad sobre la base de un propsito com3n, en la con"ormacin de un e%uipo altamente capacitado %ue contribu!a a elaborar ! e/ecutar un pro$rama para la &revencin del @elito, el cual, una vez puesto en pr0ctica contribuir0 a minimizar las acciones delictivas en la comunidad.

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3.5.2.! F&92%1'9)%+*@9 )'@0*+%# 3.5.2.".! A9)'+'2'9)'. 2' -% *9('.)*L%+*@9# PG0'B N A NDN'B G ?2>>5E, elaboraron una investi$acin titulada: La &articipacin 1omunitaria en la &revencin del @elito: 4periencias recientes en el 0rea Metropolitana de 1aracas, presentada en la Universidad 1entral de Venezuela ;U1V=. n el resumen se.alan: l propsito del traba/o es analizar la participacin ciudadana como "orma de prevencin del delito a trav#s del estudio de al$unas e4periencias recientes impulsadas por el /ecutivo 'acional. La intencin es identi"icar sus bene"icios, e4poner sus limitaciones ! ries$os. Kracias al an0lisis de las acciones implementadas en esta 0rea, se podr0n identi"icar los tipos ! dimensiones de la participacin en la $estin de la se$uridad. 5nalizando este traba/o ! llevando al campo de nuestro pro!ecto, percibimos %ue se deben implementar planes de se$uridad involucrando la participacin prota$nica de la comunidad para %ue sea a"ectiva su aplicacin, as como, a los inte$rantes del conse/o comunal debidamente capacitados en prevencin para minimizar los delitos %ue se est#n suscitando, mediante estos pro$ramas *a! %ue concienciar a los ciudadano %ue la prevencin del delito empieza por cada uno de ellos. Mediante c*arlas, talleres, "oros entre otros, podemos crear conciencia ! as atacar este "la$elo como lo es el delito mediante la prevencin. @e i$ual manera se tiene %ue traba/ar en "orma or$anizar, ! contar con la participacin prota$nica de todos los ciudadanos por medio de las asambleas, %ue realice el conce/o comunal para buscar las soluciones a las problem0ticas

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%ue a"ecten a la comunidad ! as poner en practicas los planes de prevencin %ue actualmente tienen los or$anismos competentes en la materia ! desarrollarlo en esta comunidad donde estamos traba/ando con nuestro pro!ecto para minimizar los delitos %ue los a"ectan involucrando todos los or$anismos de se$uridad e4istentes Atro traba/o interesante es el de R%2% I. ?2>>8=, -itulado 7@ia$nostico delictivo en la ciudad de Valencia. stado 1arabobo8. &resentado en el instituto de investi$aciones penales ! criminol$icas @r. M#ctor 5ntonio 'ieves. Facultad de 1iencias 6urdicas ! &olticas. Universidad de 1arabobo. n esta ocasin la autora presento un dia$nstico, cu!o ob/etivo contribu!o a me/orar la capacidad de or$anizacin de la sociedad civil para, dise.ar, e/ecutar ! evaluar pro!ectos de prevencin comunitaria del delito. 5nalizando, este traba/o ! llev0ndolo al campo de nuestro pro!ecto comunitario pudimos aprender %ue los planes de prevencin del delito son escasamente conocidos por las comunidades, %uienes desean implementar estos pro$ramas. s por esto %ue para realizar un pro!ecto de prevencin del delito debemos realizar un estudio de campo para reco$er e4periencias, sistematizarlas, para as poder e4presar sus "ortalezas ! debilidades de la comunidad, de esta "orma podremos lo$rar nuestro propsito, de construir una red de conocimientos para la consolidacin e inte$racin de polticas en la prevencin del delito en la tercera etapa de la urbanizacin Fundacin Mendoza. R,20*L&'B ?2>>6E, elabor una investi$acin titulada: 7&ro$rama de orientacin personal H social para promover la no violencia, diri$ido a docentes de educacin b0sica8, presentada en la Universidad &eda$$ica 4perimental Libertador ;U& L=, la investi$acin tuvo como ob/etivo proponer un &ro$rama de Arientacin &ersonal H (ocial para promover la no violencia diri$ido a docentes de

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educacin b0sica. (e parti de la problem0tica e4istente en al$unos de los planteles a nivel o"icial, donde se evidencian actos violentos entre los ni.os ! las ni.as, $enerando con"lictos interpersonales. La violencia estudiantil no escapa de la problem0tica e4istente en la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, dado %ue *an e4istido "oco de violencia en las unidades educativas pertenecientes al sector. 5 trav#s de este traba/o *emos aprendido %ue es necesario abordar la problem0tica de la violencia escolar, mediante la capacitacin de los pro"esores ! alumnos en el tema de la prevencin ! violencia estudiantil con un plan de accin a trav#s de c*arlas, talleres ! orientaciones, con la "inalidad de disminuir el ndice delictivo en el sector.

3.5.F.H F&92%1'9)%+*@9 <&0C2*+% 2' -% *9('.)*L%+*@9# C,9.)*)&+*@9 2' -% R'/D;-*+% B,-*(%0*%9% 2' V'9'B&'-% &ublicada en Kaceta A"icial 'P FE.>E0 de "ec*a F0 de diciembre de 1DDD. 5rtculos CC ! F2E. L'A O0LM9*+% 2' L,. C,9.'<,. C,1&9%-'.. &ublicada en Kaceta A"icial de la 2ep3blica )olivariana de Venezuela 'P FD.FFC, de "ec*a 2> de @iciembre de 200D l artculo 2 Le! Ar$0nica de los 1onse/os 1omunales, se relaciona con los artculos CC, <0 ! F2E de la 1onstitucin por cuanto plantea la corresponsabilidad entre el stado, los ciudadanos ! ciudadanas en dise.ar ! evaluar los pro$ramas destinados se$uridad ciudadana.

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L'A O0LM9*+% /%0% -% P0,)'++*@9 2' N*N,., N*N%. A A2,-'.+'9)'. . &ublicada en la Kaceta A"icial diciembre de 200<. sta le! en sus 5rtculos 1 ! ?, se correlaciona con los artculos CC ! F2E de la 1onstitucin para ase$urar %ue los ni.os, ni.as ! adolescentes dis"ruten plena ! e"ectivamente de sus derec*os ! $arantas. L'A 2' C,,02*9%+*@9 2' S'L&0*2%2 C*&2%2%9%. &ublicada en la Kaceta A"icial 'P F<.F1> de "ec*a E de noviembre de 2001. 5rtculos 1 ! 2>, se correlacionan con la 1onstitucin !a %ue concede a todos los ciudadanos el derec*o %ue tienen de participar en los asuntos p3blicos, ! adem0s, reconoce todos los niveles del proceso de la $estin p3blica, esto es, desde la "ormacin *asta la evaluacin ! control de la misma. C@2*L, P'9%-. &ublicado en la Kaceta A"icial de 200C. l 1di$o &enal se correlaciona con la primera parte del artculo CC de la 1onstitucin, por cuanto la le! penal es la %ue nos tipi"ica las conductas delictivas. 4traordinaria 'P C.<E> de "ec*a 1F de abril 4traordinaria 'P C.>CD de "ec*a 10 de

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3. PLAN DE ACCIN ACTIVIDADES FECHA

2eunin con los representantes de la comunidad educativa >S0CS2011 del Liceo )artolom# Alivier.

OBJETO
1onocer los niveles de inse$uridad ! de violencia estudiantil e4istente en las instituciones educativas de la Fundacin Mendoza.

RESPONSABLES
1onse/o 1omunal. studiantes de studios 6urdicos del @#cimo (emestre de la U)V, 5ldea Martn 6. (anabria. La 1onse/o 1omunal. -riun"adores del noveno semestre de studios 6urdicos la U)V, 5ldea Martn 6. (anabria.

RECURSOS
-ransporte, l0pices, bol$ra"os, cuadernos, Video bean, rota"olio, laptop Video bean, rota"olio, pizarra acrlica con sus marcadores respectivos, papel, lo$stica. Laptop. -ransporte, lo$stica, Video bean, rota"olio, Laptop.

&resentacin del pro!ecto comunitario.

,n"ormar a la comunidad ! al 1onse/o 1omunal de la 11S0ES2011 redimensin del pro!ecto.

&roponer la aplicacin de unas encuestas para studiantes del &FKH 6 recolectar de datos con el "in 2eunin con la del @#cimo (emestre de de dia$nosticar la situacin comunidad ! 1onse/o 2CS0ES2011 la U)V, 5ldea Martn 6. de los niveles de delitos en la 1omunal. (anabria. tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza l 1onse/o 1omunal. 5plicar la encuesta a la studiantes de studios comunidad de la tercera 5plicacin de la 6urdicos del @#cimo F0S0ES2011 etapa de la Urbanizacin primera encuestas. (emestre de la U)V, Fundacin Mendoza, para el 5ldea Martn 6. (anabria. dia$nstico. 2eunin con la l 1onse/o 1omunal. comunidad de la studiantes de studios tercera etapa de la Arientacin sobre se$uridad 6urdicos del @#cimo 02S0<S2011 Fundacin Mendoza. personal. (emestre de la U)V, 5ldea Martn 6. (anabria

-ransporte, lo$stica,

-ransporte, Video bean, rota"olio, marcadores papel, lo$stica, laptop.

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RESPONSABLES RECURSOS 1onse/o 1omunal. 2eunin con los studiantes de studios representantes de la 5plicar instrumento de -ransporte, l0pices, 6urdicos del @#cimo comunidad educativa 10S0<S2011 recoleccin de datos, bol$ra"os, (emestre de la U)V, del Liceo )artolom# ;1uestionario=. cuadernos, 5ldea Martn 6. (anabria. Alivier &resentacin del ,n"ormar a la comunidad ! al studiantes de studios pro!ecto comunitario a 1onse/o 1omunal del 6urdicos del @#cimo la comunidad de la 20S0<S2011 pro!ecto sobre prevencin (emestre de la U)V, tercera etapa del delito. 5ldea Martn 6. (anabria. Fundacin Mendoza. studiantes del &FKH 6 2eunin con la del @#cimo (emestre de @arle continuidad al &ro!ecto comunidad ! 1onse/o 0ES10S2011 la U)V, 5ldea Martn 6. en la comunidad. 1omunal. (anabria. 5samblea ciudadanos ciudadanas de tercera etapa. Video bean, rota"olio, con sus marcadores respectivos, papel, lo$stica, laptop. -ransporte, lo$stica, Video bean, rota"olio, laptop.

ACTIVIDADES

FECHA

OBJETO

l 1onse/o 1omunal. 5sesora sobre prevencin de studiantes de studios del delito. ! 6urdicos del @#cimo 12S10S2011 Vinculacin con or$anismos la (emestre de la U)V, -ransporte, lo$stica, de se$uridad ciudadana 5ldea Martn 6. (anabria. nacionales ! estadales. -ransporte, Video bean, rota"olio, marcadores papel, lo$stica, laptop. -ransporte, Video bean, rota"olio, marcadores papel, lo$stica, laptop.

2eunin con los studiantes de studios representantes de la Arientacin sobre prevencin 6urdicos del @#cimo comunidad educativa 1DS10S2011 del delito a la comunidad (emestre de la U)V, del Liceo )artolom# educativa. 5ldea Martn 6. (anabria. Alivier. l 1onse/o 1omunal. 5samblea de &lantear la creacin de la studiantes de studios ciudadanos ! Mesa -#cnica de (e$uridad ! 6urdicos del @#cimo ciudadanas de la 0<S0?S2012 la )ri$ada Voluntaria de (emestre de la U)V, -ercera tapa (e$uridad ! &revencin. 5ldea Martn 6. (anabria.

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4. PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMHTICA ABORDADA l aumento desmesurado de los ndices delincuenciales ! el sentido de inse$uridad %ue invade a la sociedad: la participacin de la comunidad or$anizada es vital para el en"o%ue del problema ! la solucin del mismo. @espu#s de realizar varias reuniones ! dia$nsticos dentro de la tercera etapa de Urbanizacin Fundacin Mendoza, pudimos determinar %ue e4iste un problema de inse$uridad, notorio %ue pone en zozobra la estabilidad ! e%uilibrio del bienestar social de la comunidad, en este mismo orden de ideas el problema %ue se mani"iesta no es un "enmeno aislado ante tal situacin %ue da a da a provocado %ue la inse$uridad sea uno de los temas con ma!or importancia ! preocupacin de las masas sociales %ue se consideran inse$uros. 5nte tal "enmeno los ciudadanos *an implementado di"erentes maneras de prote$er su inte$ridad "sica ! sus bienes ante cual%uier situacin %ue represente una vulnerabilidad o peli$ro, mediante el enre/ado de las viviendas, cercado el#ctrico, perros $uardianes, corte de toda comunicacin con personas %ue no sean "amiliares o ami$os, entre otros: aisl0ndose en tal sentido la convivencia vecinal ! causando un ambiente de p0nico ! terror en la comunidad. -al situacin se pone en evidencia la necesidad de incluir la participacin ciudadana como una alternativa en contra de la inse$uridad: sea demostrado %ue en el mundo e4isten problemas $raves de delincuencia or$anizada %ue repercuten en los aspectos sociales, econmicos, culturales, morales, #ticos ! pro"esionales, entre otros. Atro posible "actor es la "alta de or$anizacin de los di"erentes entes ! or$anismos del estado en materia de se$uridad.

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4.2. S*)&%+*@9 P0,;-'1M)*+% '.+,L*2% /,0 -% C,1&9*2%2. @entro del dia$nostico realizado a la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, se /erar%uiz una serie de problem0ticas, de la cual la delincuencia ! la inse$uridad se posicion de primer lu$ar: los robos a mano armada, secuestros, atracos, microtra"ico, violencia estudiantil, entre otros, azotan constantemente todas las personas %ue *acen vida en la comunidad, los pe%ue.os comerciantes ! transe3ntes no escapan de dic*a problem0tica, causando psicoHterror ! creando un ambiente inse$uro donde las personas encierran totalmente su viviendas mediante re/as de se$uridad, cortando muc*as veces la comunicacin con sus vecinos tratando de prote$er su inte$ridad "sica ! sus pertenencias. 5unado a esto la "alta de vi$ilancia por parte de los cuerpos de se$uridad adem0s del desconocimiento de la comunidad en materia de prevencin del delito, as como tambi#n la debilidad %ue e4iste acerca de la i$norancia de la normativa le$al, a esto se suma la "alta de valores ! de principios %ue deben reinar en el *o$ar los cuales brillan por su ausencia, por lo tanto no son impartidos producto del deterioro del n3cleo "amilia el cual es en centro de toda sociedad son unas de las tantas causas %ue $eneran la delincuencia en la zona. n "uncin de lo esbozado sur$e la propuesta de ar$umentar socio /urdica ! cient"ica a la comunidad de la tercera etapa de la urbanizacin Fundacin Mendoza, %ue la prevencin es la estrate$ia m0s idnea para disminuir el delito ! sus "actores $eneradores en el sector, mediante c*arlas, "oros, talleres, entre otros con/untamente con la participacin activa ! prota$nica de las personas %ue *acen vida en dic*a localidad.

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4.F A9)'+'2'9)'. K*.)@0*+,!+&-)&0%-'., .,+*,!<&0C2*+,., I1/-*+%+*,9'. /,-C)*+%. A +%0%+)'0C.)*+%. 2' -% .*)&%+*@9 /0,;-'1M)*+%. 4.F.".! A9)'+'2'9)'. K*.)@0*+,!+&-)&0%-'.# n la d#cada de los E0 "ue creada esta comunidad por iniciativa del empresario u$enio Mendoza como una estrate$ia de me/oramiento a las condiciones de vida de sus traba/adores, respondiendo a una plani"icacin urbanstica, es as como nace la urbanizacin "undacin Mendoza. n esta comunidad se celebran "iestas tradicionales, entre ellas, las "iestas navide.as ;Misa de 5$uinaldo=, patronales en *onor a (an Martn de &orres ;F de noviembre=, la "iesta en *onor a la Vir$en de F0tima ;1F de ma!o= ! semana santa con sus actos reli$iosos de la ,$lesia 1atlica, as mismo, cabe destacar %ue una de las construcciones m0s si$ni"icativas en esta localidad es la Unidad ducativa 1ole$io Luisa 10ceres de 5rismendi de Fe ! 5le$ra, "undada en el a.o 1DE?, la comunidad responde a la opcin educativa planteada por Fe ! 5le$ra, o"reciendo una educacin de calidad. La Urbanizacin Fundacin Mendoza *a venido su"riendo de "orma pro$resiva el incremento de actuaciones delictivas en las 3ltimas d#cadas, determinado por el desplazamiento poblacional proveniente de las barriadas e invasiones aleda.as al sector, los cuales carecen de plani"icacin urbanstica, condiciones ! servicios b0sicos necesarios. n la d#cada de los D0 entro en "uncionamiento el mdulo policial ubicado en el estacionamiento del 1entro 1omercial Fundacin Mendoza, el mismo "ue asi$nado a la )ri$ada de -ransporte &3blico ;motorizada sur= de la polica del

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stado 1arabobo, brindando a la comunidad proteccin ! se$uridad, erradicando de cierta "orma las actuaciones delictivas %ue para la #poca era mu! ba/a. 5pro4imadamente en el 2001 "ue desactivado de "orma de"initiva el mdulo policial, ar$umentando "allas en el sistema el#ctrico, poca iluminacin ! "alta de espacio "sico. n el 200F la 1omisara de 1anaima envo al mdulo policial "uncionarios con la "inalidad de *acer presencia policial en la zona en turnos de 2? 4 ?>, con dos ;2= unidades motos ! una unidad radio patrullera en recorrido por todo el sector ! sus alrededores. sta iniciativa se implemento por poco tiempo, ocasionado nuevamente la desactivacin del mdulo por la "alta de "uncionarios policiales ! el d#"icit de unidades motos ! radio patrulleras, con la consecuencia del incremento de delitos perpetrados de "orma violenta. @el a.o 200C al 200>, los delincuentes al percatarse %ue no *aba presencia policial comenzaron *acer vida dentro de la comunidad, dedic0ndose al robo de ve*culos ! vivienda, entre otros. @esde el 200D *asta los actuales momentos se *a desatado una ola de delitos, la tasa de robos ! *urtos es de 10 personas apro4imadamente, entre ellas, "amilias enteras por da. stos delincuentes son vecinos de esta comunidad ! los provienen de otras zonas ad!acentes tiene acceso por las si$uientes rutas: VC%. 2' %++'.,

ntrada ! (alida a la autopista circunvalacin sur por la calle (an 6uan %ue da a la Eta etapa de la urbanizacin Fundacin Mendoza. ntrada ! (alida por la avenida Las Ferias %ue comunica a la principal avenida (tellin$ de la Urbanizacin Fundacin Mendoza.

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ntrada ! (alida por la calle 1amoruco de la ?ta etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza a la avenida principal barrio Francisco de Miranda. ntrada ! (alida por la avenida l &aseo de la Eta etapa Urbanizacin

Fundacin Mendoza a la avenida principal barrio Francisco de Miranda.

(alida a la autopista circunvalacin sur por la calle el paseo de la 2da etapa Urbanizacin Fundacin Mendoza. La tercera etapa es una de las m0s per/udicadas debido a %ue se encuentra

ad!acente a estas vas de escape ! es poco visible a la vista de los entes encar$ados de la se$uridad.

4.F.2. A9)'+'2'9)'. .,+*,! <&0C2*+,.# La delincuencia es un "enmeno derivado de m3ltiples "ormas de violencia, a trav#s de esta sur$en los distintos tipos delincuenciales: sus or$enes, tambi#n son diversos ! se remontan a #pocas remotas de la *umanidad. &ara los e"ectos de este corto en"o%ue, comenzaremos por se.alar en "orma $eneral por la violencia poltica, social ! econmica impuesta por la colonia espa.ola en nuestra 5m#rica, %ue "ue cruel en todas sus e4presiones, una delincuencia contra los ind$enas ! %uienes les adversaran, %ue eran verdaderas masacres ,la *istoria as lo re$istra. La luc*a por nuestra independencia poltica en el si$lo +,+, *ubo violencia ! delincuencia pero en una $uerra, en combates de e/#rcitos, "rente a "rente en cruentas luc*as, por una causa /usta, nuestra $uerra independentista $anada por nuestro Libertador (imn )olvar, mereci la inmortalidad de nuestros *#roes %ue ec*aron del suelo patrio al enemi$o.

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@esde entonces se *an ido desatando nuevos tipos de delincuencia, por%ue la poltica no *a cesado, cambian las maneras de utilizar la violencia, a*ora con m0s t#cnicas ! m#todos de ma!or tecnolo$a, ! la delincuencia com3n, tambi#n *a trans"ormado su modo de operar, armas so"isticadas, dro$as, m0s or$anizacin, in"iltracin en cuerpos de se$uridad, la /usticia lenta, las le!es muc*as veces "uera de tiempo o *ec*as al$unas *asta con mala intencin para "renar o convalidar la impunidad. /. l 1di$o &rocesal &enal, de 1DD> con muc*os entuertos, *a su"rido re"ormas ! a3n necesita a/ustes le$ales. 'o es "0cil determinar culpas a priori o por consideraciones de tipo poltico solamente, pues el an0lisis es cuidadoso por los diversos "actores %ue ori$ina la violencia con altos si$nos delincuenciales, %ue est0n azotando la sociedad venezolana, con consecuencias de $ravedad suprema %ue a"ecta la se$uridad, la estabilidad, el sosie$o de la "amilia, la convivencia social ! armnica, adem0s de la salud mental del individuo. s un problema de comple/idades %ue involucra a todos sin e4cepciones, no deben lanzarse ar$umentos al boleo sin estudios %ue, conten$an investi$aciones con bases cient"icas ! /urdicas. Lanzar *iptesis con criterios capric*osos, como si el mal, con si$nos de pandemia ! psicopata, *ubiese sido ori$inado a raz de la 1onstitucin %ue aprob el pueblo, por cierto %ue en la consulta para la carta ma$na, el soberano rec*az la pena de muerte, %ue razonablemente en una sociedad con tantas taras ! donde la /usticia a3n no alcanza una cultura del e%uilibrio, la pena de muerte, interpret el pueblo en su oportunidad, podra ser un arma de doble "ilo.

4.F.F.!I1/-*+%+*,9'. /0,;-'1M)*+%#

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31

La inse$uridad vivida en Venezuela es uno de los principales problemas %ue a%ue/a a la poblacin. Las ci"ras semanales de muertos en las principales ciudades, as como las interminables noticias de secuestros, robos, *urtos, violaciones ! decenas de delitos m0s, son parte de la vida cotidiana. @e esta realidad no escapa nuestra ciudad de Valencia, capital del estado 1arabobo, ! muc*o menos la comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, espec"icamente en la tercera etapa. Los inte$rantes de la comunidad nos *an mani"estado, en las di"erentes reuniones, "oros, talleres, encuentros, entre otros: %ue *emos tenido con ellos %ue su problema primordial es la inse$uridad, tanto personal como de sus bienes, !a %ue se sienten desprote$idos por el stado ;tanto del $obierno municipal, estadal ! nacional=. se miedo ante la delincuencia esta bien "undamentado, !a %ue siendo esta urbanizacin *abitada por personas de clase media ;pro"esionales, t#cnicos, comerciantes, entre otros= se *an vuelto victimas vulnerables de estas personas %ue no respetan la Le!. Man su"rido robos a mano armada de ve*culos, celulares, dinero en e"ectivo, pertenencias varias, tanto en las vas %ue con"orman la Urbanizacin como "rente a sus viviendas: *urtos en sus *o$ares donde son despo/ados de todo tipo de artculos del *o$ar, tambi#n secuestros de residentes del sector por los cuales los delincuentes *an e4i$ido pa$o de rescate en dinero, entre otros. stos ciudadanos *an recurrido a los di"erentes entes %ue brindan la se$uridad policial, tanto estadal como municipal, no encontrando una respuesta e"ectiva por parte de ellos contra el $rave "la$elo %ue los a"ecta, solo soluciones moment0neas %ue lue$o se dilu!en en el tiempo. 5ctualmente el $obierno estadal *a implementado un pro$rama

denominado 7&lan de (e$uridad 1iudadana8, el cual *a su"rido di"erentes tipos de metamor"osis en su nombre, como: &ro$rama 2e$ional de (e$uridad, &revencin de la Violencia ! &romocin de la &az (ocial, %ue plani"ica como el cuerpo de polica del estado debe atacar los altos ndices de delitos %ue se cometen en la 32

entidad, pero dic*o plan todava adolece de muc*as "allas ! no cumple las e4pectativas %ue la ciudadana espera, adem0s de %ue el $obierno estadal no se *a sumado al pro$rama nacional de se$uridad conocido como &lan )icentenario de (e$uridad. La comunidad de la tercera etapa de la Fundacin Mendoza consideran %ue este plan implementado por el $obierno estadal no *a lle$ado a su comunidad, ! contin3an padeciendo el mismo problema de inse$uridad. n cuanto al $obierno municipal, se *a ane4ado al @ispositivo )icentenario de (e$uridad, implementado por el $obierno nacional, pero su impacto dentro de la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza *a sido mnimo, !a %ue la polica municipal no cuenta con los su"icientes recursos para satis"acer la demanda %ue re%uiere dic*a comunidad en materia de se$uridad. n lo re"erente al $obierno nacional, %ue *a implementado el @ispositivo )icentenario de (e$uridad: la comunidad de la tercera etapa de la Fundacin Mendoza espera buenos resultados del mismo, !a %ue consideran %ue con la incorporacin de la Kuardia 'acional )olivariana el mismo tendr0 un ma!or campo de accin en la entidad ! por tanto abarcara a su comunidad. La comunidad de la tercera etapa de la Fundacin Mendoza esperan %ue los entes %ue con"orman el stado ;municipal, estadal, ! nacional= lo$ren *acer al$o con el problema de la inse$uridad, ! %ue los mismos comiencen a controlar la criminalidad para %ue re$rese la paz ! la tran%uilidad a su comunidad.

5. J&.)*=*+%+*@9 2' -% I9('.)*L%+*@9# l presente pro!ecto de $rado se realiza por el *ec*o de dar respuesta al problema de la delincuencia en la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, debido a %ue el centro de $ravedad de una estrate$ia contra la delincuencia, debe ser la implementacin de un e"icaz sistema de se$uridad 33

preventiva donde el trinomio se$uridad p3blica,

municipio ! la ciudadana

or$anizada, %ue permita cada vez con ma!or precisin, prever cu0ndo ! dnde actuar0n los delincuentes, para identi"icarlos ! neutralizarlos. sta labor re%uiere lideraz$o poltico e institucional, establecer prioridades de se$uridad ciudadana, invertir en in"raestructura, recursos *umanos especializados en an0lisis de in"ormacin e inteli$encia: "ormulacin ! e/ecucin de una correcta estrate$ia: medios lo$sticos, tecnolo$a de punta ! una labor or$anizada soportada con el aspecto /urdico ! con propsito de la presente propuesta %ue *acen los estudiantes del pro$rama de "ormacin de $rado en studios 6urdicos de la 5ldea Universitaria Martn 6. (anabria. s importante destacar, %ue la investi$acin se realiza con la "inalidad de capacitar en la prevencin del delito a la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, pretendiendo aportar un valor a$re$ado a la situacin del incremento de los ndices delictivos ! ser promotores de acciones participativas en concordancia con la sociedad or$anizada, con/untamente con los entes de se$uridad p3blica como a$ente proactivo para la prevencin del delito ! la violencia. La propuesta se /usti"ica por la demanda social a "avor de la b3s%ueda de soluciones al dram0tico problema del elevado ndice delictivo ! sus implicaciones, pareciera *o! alentar la consecucin de una solucin compartida %ue revierta las tendencias ne$ativas ! valorice las positivas del "enmeno: *a! un evidente cambio de actitud: desde la ne$acin ! el odio a los delincuentes *asta el compromiso para "omentar entre ellos una solucin a la constante amenaza %ue provoca su conducta. s por ello %ue apro4imarse conceptualmente a la prevencin del delito ! la violencia no es una tarea "0cil, debido a %ue en la pr0ctica nunca se dan de manera pura las tipolo$as %ue se se.alan en la

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literatura especializada ! ni si%uiera e4iste un consenso sobre lo %ue debe entenderse por prevencin del delito. (in embar$o, en lo %ue parece *aber acuerdo, es %ue la participacin de la comunidad ! otros actores sociales, constitu!en un espacio de acercamiento ! una oportunidad de "ra$mentar la situacin de desencuentro en la %ue normalmente se desenvuelven los ciudadanos, a partir de ese concepto es posible encontrar las oportunidades para los aportes, con"rontaciones ! establecimiento de los di"erentes consensos. &artiendo de lo e4puesto anteriormente ! en atencin a la relevancia de la prevencin del delito, se puede ase$urar %ue la implementacin de un pro$rama sobre la prevencin del delito a la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza se /usti"ica, puesto %ue, como se mencion anteriormente los delincuentes, son personas indeseables %ue perturban la paz de las calles: pero mediante la propuesta se presenta la posibilidad de o"recer una *erramienta en donde participe la sociedad or$anizada, con/untamente con los r$anos de se$uridad p3blica, como a$ente proactivo para la prevencin del delito ! la violencia. l desarrollo de la investi$acin provee a los participantes de valor a$re$ado al pro"undizar en el tema de prevencin del delito ! su importancia para el desarrollo social del pas, tomando en cuenta %ue es este uno de los propsitos de la administracin $ubernamental actual ! mu! especialmente de los cuerpos de se$uridad ciudadana, para la Universidad es un documento relevante %ue va a contribuir con el cultivo de una cultura preventiva en la comunidad. n este sentido la investi$acin aporta conocimientos doctrinarios sobre la &revencin del @elito, permitiendo de esta manera impulsar los cambios %ue necesita el @erec*o, siendo el norte de los estudiosos del @erec*o &enal.

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@e tal manera %ue la investi$acin est0 orientada *acia el bene"icio ! enri%uecimiento del cuerpo normativo le$al en lo %ue al derec*o /urdico ! penal se re"iere ! por va de consecuencia, a todos los venezolanos. &or otra parte, se considera %ue el estudio tiene una utilidad metodol$ica por%ue servir0 como antecedente re"erencial para "uturas investi$aciones: ! el instrumento de recoleccin de datos elaborado por los autores, podr0 ser utilizado o modi"icado para su aplicacin en $rupos poblacionales de caractersticas similares.

O. O;<')*(,. 2' -% I9('.)*L%+*@9 O;<')*(, G'9'0%5r$umentar socio /urdica ! cient"icamente, a la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, %ue la prevencin del delito es la estrate$ia m0s idnea, para reducir el ndice delictivo, sus "actores $eneradores ! potenciadores en el sector. O;<')*(,. E./'+C=*+,. D*%L9,.)*+%0 la situacin $eneral de la comunidad mediante la aplicacin de un cuestionario con pre$untas abiertas a la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza D')'01*9%0 la problem0tica m0s $rave %ue a%ue/a a la comunidad a trav#s de los resultados obtenidos de la aplicacin de los instrumentos de recoleccin de datos. D*.'N%0 *erramientas %ue permitan minimizar los indicadores de la delincuencia en la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza.

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E-%;,0%0 un pro$rama de capacitacin en &revencin del @elito, &articipacin 1iudadana, &lani"icacin ! Mendoza. /ecucin de -raba/o (ocial de 1ampo, entre otros, para la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin

6! METAS PROPUESTAS# 1oncienciar en el individuo la b3s%ueda de un cambio de conducta en"ocado en la corresponsabilidad ciudadana, %ue su participacin es de vital importancia en el prota$onismo de cada uno de los ciudadanos %ue *acen vida en la tercera etapa de Urbanizacin Fundacin Mendoza. ste cambio de conducta permite or$anizar los elementos %ue "ortalecen la se$uridad ! la participacin, "omentado entre la comunidad, el estado ! sus antecedentes en la luc*a contra la inse$uridad, creando *erramientas ! "ortaleciendo las !a e4istentes.

8.! SISTEMATIZACIN DE LAS E7PERIENCIAS

EVALUACIN DEL PROCESO

8.".! SISTEMATIZACIN DE LAS E7PERIENCIAS

22P>4P2>"> (e llev a cabo una reunin dentro de las instalaciones de la 1omunidad ducativa Liceo )artolom# Alivier, ubicado en la va principal de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, donde participaron la comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, los inte$rantes del 1onse/o 1omunal de dic*a Urbanizacin, triun"adoras ! triun"adores de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria, con el "in de realizar el aborda/e inicial para dar conocer el motivo de nuestra presencia en esa comunidad, se $ener un

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intercambio de ideas con los presentes !a %ue al e/ercer su derec*o de palabras e4pusieron los problemas %ue los a%ue/an ! realizaron al$unas propuestas entre ellas %ue se dictaran c*arlas, %ue participara el Ministerio &3blico, representantes de la L.A.&.'.'.5, crear la &olica 1omunal, para as, de esta manera abordar el problema de inse$uridad en la zona especialmente en las comunidades educativas donde de acuerdo a las e4posiciones *ec*as por ellos se presentan alteraciones del orden por parte de estudiantes de estos recintos educativos ! de estudiantes %ue vienen de otros liceos. >2P>5P2>"> (e realiz una asamblea de ciudadanas ! ciudadanos representes de la &olica del en el 1entro 1omercial Fundacin Mendoza donde "unciona el mdulo policial, all participaron stado 1arabobo, Modulo 1anaima, representantes del 1onse/o 1omunal, miembros de la comunidad Urbanizacin Fundacin Mendoza as como triun"adores ! triun"adoras de la 5ldea Universitaria de la &olica del stado 1arabobo, con el "in de presentar a la comunidad ! dem0s actores sociales presentes la propuesta para la creacin de una &olica 1omunitaria, propuesta %ue "ue mu! bien recibida por los asistentes indicando %ue era una "orma de combatir la inse$uridad en esta comunidad !a %ue sobre todo los "ines de semana se presentan *ec*os delictivos tales como robo a las residencias, robo de ve*culos, secuestros a al$unas "amilias dentro de sus residencias entre otros, los %ue nos motivo a traba/ar ! desarrollar nuestro pro!ecto en esta comunidad. >4P>OP2>"> (e e"ectu una asamblea de ciudadanas ! ciudadanos en el 1entro 1omercial Fundacin Mendoza donde "unciona el mdulo policial all participaron, triun"adoras ! triun"adores de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria de la &olica del 38 stado 1arabobo, miembros del

1onse/o 1omunal ! la comunidad de dic*a Urbanizacin con el "in de presentar "ormalmente el pro!ecto para la 1reacin de una &olica 1omunitaria ! de esta manera contribuir a minimizar los *ec*os delictivos %ue se vienen suscitando sobre todo los "ines de semana en esta comunidad, este pro!ecto "ue aprobado por los presentes comprometi#ndose a su ves a contribuir con el desarrollo de las actividades "uturas. 28P>OP2>"> (e realiz una asamblea de ciudadanas ! ciudadanos representantes de la &olica del stado 1arabobo en el 1entro 1anaima, 1omercial Fundacin Mendoza donde "unciona el mdulo policial all participaron Modulo representantes del 1onse/o 1omunal, miembros de la comunidad Urbanizacin Fundacin Mendoza, as como triun"adores ! triun"adoras de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria de la &olica del stado 1arabobo, con el "in de $enerar entre los presentes un intercambio de ideas %ue nos permitiera conocer un poco mas las situaciones problem0ticas e4istentes, permitiendo %ue la comunidad e4pusieran sus puntos de vista con mas pro"undidad, pues al "inal de la asamblea pudimos constatar %ue el problema mas los preocupante como lo es la inse$uridad, por lo %ue se le solicito a los representantes de los cuerpos de se$uridad un patrulla/e mas constante, puntos de control, operativos ! la reactivacin del mdulo policial %ue se encuentra ubicado en el centro comercial Fundacin Mendoza, sur$iendo el compromiso de activarlos con dos Funcionarios de la &olica de 1arabobo. 2>P""P2>"> (e realiz una reunin en el 1entro 1omercial Fundacin Mendoza espec"icamente en el mdulo &olicial %ue "unciona all, donde participaron miembros del 1onse/o 1omunal, la comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, triun"adoras ! triun"adores de la Universidad )olivariana de Venezuela, 39

Misin (ucre 5ldea Universitaria de la &olica de 1arabobo con el "in de proponer a los presentes comenzar las labores de mantenimiento para el rescate del mdulo &olicial ! as activarlo ! asi$nar por parte de la &olica de 1arabobo dos "uncionarios %uedando todos de acuerdo en contribuir con las actividades %ue se propon$an con este "in ! para re"orzar un poco mas la inte$racin con la comunidad realizamos un compartir de un re"ri$erio lo %ue nos a!udo a unir lazos de amistad con los presentes. 2OP""P2>"> (e realiz una reunin en el 1entro 1omercial Fundacin Mendoza espec"icamente en el mdulo &olicial %ue "unciona all, donde participaron miembros del 1onse/o 1omunal, la comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, triun"adoras ! triun"adores de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre 5ldea Universitaria de la &olica de 1arabobo con el "in de continuar /unto a las presentes las labores de mantenimiento para el rescate del mdulo &olicial ! as activarlo con dos "uncionarios de la &olica de 1arabobo lo$rando la participacin de la comunidad en pro del rescate en esta ocasin de parte de las instalaciones internas entre ellas ba.o, dormitorio ! par%ue de armas. >4P>2P2>"" (e realiz una reunin en el 1entro 1omercial Fundacin Mendoza espec"icamente en el mdulo &olicial %ue "unciona all, donde participaron miembros del 1onse/o 1omunal, la comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, triun"adoras ! triun"adores de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria de la &olica de 1arabobo con el "in de continuar /unto a las presentes las labores de mantenimiento para el rescate del mdulo &olicial ! as activarlo con dos "uncionarios de la &olica de 1arabobo lo$rando rescatar en esta ocasin parte de las instalaciones internas entre ellas sala de estar, recepcin as como pintura tanto en las 0reas internas como e4ternas todo 40

con la participacin de la comunidad %uienes de manera activa contribu!eron con este "in. "8P>2P2>"" (e e"ectu una asamblea de ciudadanas ! ciudadanos en el 1entro 1omercial Fundacin Mendoza espec"icamente en el mdulo &olicial %ue "unciona all, donde participaron miembros del 1onse/o 1omunal, la comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, triun"adoras ! triun"adoras de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria de la &olica de 1arabobo con el "in de *acer entre$a "ormal del mdulo &olicial !a restaurado, a los representantes del 1onse/o 1omunal ! los inte$rantes de la comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, permiti#ndonos de al$una manera inte$rarnos a esta comunidad ! contribuir en la luc*a contra la inse$uridad lo %ue produ/o por parte de la comunidad palabras de a$radecimiento por la labor con/unta realizada. >6P>4P2>"" (e realiz una reunin dentro de las instalaciones de la 1omunidad ducativa Liceo 'acional )artolom# Alivier, ubicado en la va principal de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, donde participaron, miembros del 1onse/o 1omunal, la comunidad de dic*a Urbanizacin, triun"adoras ! triun"adores de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria Martn 6 (anabria ! representantes de dic*a institucin educativa para realizar una mesa de traba/o donde los representantes de la comunidad educativa Liceo )artolom# Alivier, e4pusieran la problem0tica %ue se les viene presentando en cuanto a la alteracin del orden p3blico tanto en la parte interna como e4terna la cual es $enerada por estudiantes de esta institucin ! estudiantes de otras instituciones motivado a la situacin planteada por ellos les propusimos realizar un dia$nostico mas pro"undo de esta situacin a trav#s de observacin directa para poder constatar ! or$anizar las estrate$ias para abordar esta situacin problem0tica

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desde el punto de vista de la prevencin del delito a lo %ue ellos estuvieron de acuerdo en cooperar con nosotros para el lo$ro de este "in. ""P>5P2>"" (e llev a cabo una asamblea de ciudadanas ! ciudadanos en el 1entro 1omercial Fundacin Mendoza espec"icamente en el mdulo policial donde adem0s participaron los miembros del 1onse/o 1omunal, los triun"adores ! triun"adoras de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria Martn 6 (anabria, para plantear la redimensin del pro!ecto comunitario donde se les e4plico sobre la "usin de la 5ldea Universitaria del Martn 6 (anabria con la 5ldea &olica del stado 1arabobo, lo %ue produ/o un cambio en el pro!ecto anterior, procediendo a presentar el nuevo es%uema basado en la &revencin del @elito, a la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, en esta asamblea se encontraban presentes al$unos comerciantes de la zona los cuales de/aron ver su satis"accin por el nuevo pro!ecto planteado as como la aprobacin de los miembros de la comunidad ! del conse/o comunal. 24P>5P2>"" (e realiz una reunin en el 1entro 1omercial Fundacin Mendoza espec"icamente en el mdulo &olicial %ue "unciona all, donde participaron miembros del 1onse/o 1omunal, la comunidad de la tercera etapa de la comunidad Urbanizacin Fundacin Mendoza, triun"adoras ! triun"adores de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria de la &olica de 1arabobo con el "in de in"ormar a la comunidad sobre la aplicacin de las encuestas con el "in de dia$nosticar la situacin problem0tica del sector, para lo cual *ubo aprobacin ! receptividad en el momento de contestar las pre$untas sobre las cuales se le abord.

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F>P>5P2>"" n esta ocasin las triun"adores ! triun"adoras de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria Martn 6 (anabria, con el apo!o del 1onse/o 1omunal ! la participacin de la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, se aplic la encuesta a ciento sesenta ! cinco inte$rantes de la comunidad, mostrando receptividad ! siendo satis"actorio para nosotros, !a %ue el instrumento arro/ un resultado con el cual vamos a desarrollar nuestro pro!ecto comunitario. >2P>OP2>"" (e realiz una c*arla de orientacin a la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, por parte de las triun"adores ! triun"adoras de la 5ldea Universitaria Martn 6 (anabria con el apo!o del 1onse/o 1omunal, all se dot a la comunidad de *erramientas para la prevencin del delito, la se$uridad personal sobre todo en las lneas de transporte p3blico los cuales ser0n de muc*o provec*o para esta comunidad. ">P>OP2>"" (e realiz una reunin dentro de las instalaciones de la 1omunidad ducativa Liceo 'acional )artolom# Alivier, ubicado en la va principal de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, donde participaron sus representantes con %uien se acord aplicar en este recinto educativo un instrumento para la recoleccin de datos con el "in de dia$nosticar la situacin problem0tica dentro de esta comunidad educativa, los mismos mani"estaron su aceptacin por lo %ue se procedi a la aplicacin de dic*o instrumento de manera satis"actoria. 2>P>OP2>"" (e realiz una reunin con los miembros ! directivos del sector transporte, ubicado en la va principal de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, con %uien se 43

acord aplicar un instrumento en su modalidad de cuestionario para la recoleccin de datos con el "in de dia$nosticar la situacin problem0tica en las lneas de esta zona %uienes mostraron $ran inter#s mani"estando su aceptacin por lo %ue se procedi a la aplicacin de dic*o instrumento de manera satis"actoria. >5P">P2>"" (e e"ectu una reunin con los miembros del 1onse/o 1omunal con el "in de darle continuidad a las actividades ! desarrollo del pro!ecto para lo cual se propuso una asamblea de ciudadanas ! ciudadanos para el da 12S10S2011, contando con la aprobacin de los miembros del 1onse/o 1omunal all presente donde se nombraron los e%uipos de traba/o para la realizacin de los peri"oneos ! otras "ormas de convocatoria. "2P">P2>"" n esta "ec*a se convoc una asamblea de ciudadanas ! ciudadanos con el "in de *acerle lle$ar la in"ormacin contenida en un trptico pero debido a la poca asistencia se repro$ram esta actividad para el domin$o 1ES10S2011. "5P">P2>"" (e realiz una asamblea de ciudadanas ! ciudadanos en el 1entro 1omercial Fundacin Mendoza espec"icamente en el mdulo policial ubicada en la 5v (tellin$ de esta Urbanizacin donde tambi#n participaron, los inte$rantes del 1onse/o 1omunal ! los triun"adores ! triun"adoras de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria Martn 6 (anabria, con el "in de in"ormarles ! *acerles entre$a de un trptico donde se les orientaba sobre como prevenir el delito a trav#s de estrate$ias ! *erramientas practicas, esta in"ormacin "ue mu! bien aceptada por la comunidad mostrando para con nosotros su a$radecimiento motiv0ndose a participar /unto a nosotros para la consecucin de los ob/etivos planteados en el pro!ecto. 44

"8P">P2>"" (e convoc una reunin dentro de las instalaciones de la 1omunidad ducativa Liceo 'acional )artolom# Alivier, ubicado en la av. (tellin$ de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, invitando a los miembros del 1onse/o 1omunal ! la comunidad de dic*a Urbanizacin, triun"adoras ! triun"adores de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria Martn 6 (anabria ! representantes de dic*a institucin educativa. La reunin se suspendi motivada a %ue en esta "ec*a se presentaron alteraciones del orden p3blico por parte de los estudiantiles en los alrededores de dic*a institucin siendo pospuesta para el 2ES10S201. 25P">P2>"" @e nuevo la reunin se suspendi motivada a %ue la institucin educativa se encontraba cerrada. "2P""P2>"" (e realiz una actividad recreativa diri$ida a los ni.os, ni.as ! adolescentes de la tercera etapa de la comunidad Urbanizacin Fundacin Mendoza, convocada por las triun"adoras ! triun"adores de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria Martn 6 (anabria, con el apo!o del 1onse/o 1omunal ! especialmente de la Mesa -#cnica de (e$uridad ! @e"ensa realizando las si$uientes actividades: 1olc*n in"lable, $olosinas, re"ri$erios, /ue$os, entre otras siendo de $ran satis"accin para los presentes !a %ue demostraron $ran receptividad ! apo!o lo %ue nos lleno de ale$ra ! motivacin para se$uir traba/ando en pro de esta comunidad. 2"P>"P2>"2 45

(e realiz en el centro comercial Fundacin Mendoza espec"icamente en el mdulo &olicial una actividad recreativa ! de orientacin diri$ida a los adultos ma!ores de la comunidad Urbanizacin Fundacin Mendoza, convocada por las triun"adoras ! triun"adores de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Universitaria Martn 6 (anabria ! 5ldea Universitaria )artolom# Alivier con el apo!o del 1onse/o 1omunal ! especialmente de la Mesa -#cnica de (e$uridad ! @e"ensa realizando las si$uientes actividades: re"ri$erios ! compartir con los adultos ma!ores. ntre$a a los adultos ma!ores de la planilla de la Misin por 5mor Ma!or para su respectiva inscripcin,

8.F A/0'92*B%<' +,9.)0&*2, +,-'+)*(%1'9)' 2,92' -% +,1&9*2%2 )%1;*G9 '(%-D% -% 'J/'0*'9+*%. 1on la instauracin de la @emocracia &articipativa ! &rota$nica en la 1onstitucin, las comunidades para alcanzar la solucin de los problemas %ue a"ectan su entorno re%uieren de una or$anizacin comunal, la cual, en sus inicios precisa el apo!o especializado tanto interno como e4terno para la elaboracin del plan de traba/o diri$ido a solucionar la problem0tica %ue les a%ue/an. n este marco, la comunidad de la tercera. etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, con la disposicin de obtener nuevos conocimientos cordialmente acept la participacin de los inte$rantes del ,V -ra!ecto -ramo ,, de studios 6urdicos de la 75ldea Martn 6. (anabria8, %uienes con anterioridad *aban solicitado ante los miembros del 1onse/o 1omunal, la posibilidad de vincular con esta comunidad, con el ob/etivo de elaborar un pro!ecto "actible como parte de su "ormacin acad#mica espec"icamente en la unidad curricular &ro!ecto ,V, 6usticia 1omunitaria, para dar cumplimiento a los lineamientos de la Universidad )olivariana de Venezuela.

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n lo sucesivo, con la participacin activa de la comunidad, se mantuvo desde el inicio del pro!ecto las me/ores relaciones con los coautores del mismo, teniendo como norte brindar el apo!o necesario, para potenciar ! "ortalecer las acciones pro$ram0ticas ! actividades innovadoras %ue los estudiantes pueden *acerle lle$ar a la comunidad. ,mportante es resaltar %ue durante la vinculacin participantesHcomunidad en la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, las e4periencias *an sido enri%uecedora, debido a %ue se estimul en la comunidad el sentido de pertenencia ! la importancia de la prevencin como medio para combatir el delito, por la sensacin de arrai$o %ue trae consi$o: lo %ue los incentiva a participar activamente en el pro$rama para la prevencin dise.ado para tal "in.

8.4. V*9+&-%+*@9 2' -%. &9*2%2'. +&00*+&-%0'. 2'- P.F.G. E.)&2*,. J&0C2*+,. +,9 '- P0,A'+), A0L&1'9)%+*@9 .,+*, <&0C2*+% A +*'9)C=*+% .,;0' -% /0'('9+*@9 2'- 2'-*), % -% +,1&9*2%2 2' -% )'0+'0% ')%/% 2' -% U0;%9*B%+*@9 F&92%+*@9 M'92,B%, +,1, &9 1'2*, /%0% 2*.1*9&*0 -,. C92*+'. 2'-*+)*(,. '9 .& .'+),0.

P0*1'0 T0%A'+),# S,+*'2%2, J&.)*+*% A D'0'+K, . T0%1, I. S,+*'2%2, E.)%2, A C,9.)*)&+*@9 : consecuencia del cambio del rol del sta unidad curricular se vincula como

stado ! de la (ociedad, de la con"ormacin

de un estado social, democr0tico de derec*o ! de /usticia !a %ue en la tercera etapa de la Urbanizacin Mendoza se esta produciendo una serie de trans"ormaciones en la %ue se *ace necesario establecer nuevos modelos %ue tienen como centro a la "ormacin inte$ral de dic*a comunidad en la prevencin 47

del delito, en este sentido nuestro ob/etivo es "ormar ! capacitar a un nuevo modelo de sociedad de corresponsabilidad establecido en nuestra constitucin. A9)0,/,-,LC% J&0C2*+%: sta unidad curricular se estudio al *ombre como n relacin a nuestro pro!ecto socio su/eto de derec*o con respecto a las le!es.

comunitario es necesario estudiar la relacin %ue e4iste entre la comunidad con la normativa /urdica para as prevenir el delito desde la raz del problema. T',0C% 2'- C,9,+*1*'9),: sta unidad curricular se relaciona con nuestro pro!ecto mediante el compartir de saberes ! la esencia de las le!es con las necesidades tan$ibles de los ciudadanos.

T0%1, II H*.),0*% C,9)'1/,0M9'% 2' V'9'B&'-%: en nuestro "uturo. A9M-*.*. S,+*,-@L*+, 2'- D'0'+K, A 2'- P'9.%1*'9), J&0C2*+, : sta sta unidad curricular permiti

saber la importancia %ue tiene nuestro ori$en ! pasado ! de cmo este repercute

unidad curricular nos permite comprender el derec*o como un "actor social, por lo %ue debe adaptarse a los cambios sociales, $uiando nuestro pensamiento a lo /urdico 5s %ue para prevenir se debe articular a la sociedad como un todo: 1omunidad, 1onse/o 1omunal ! Ar$anizaciones Kubernamentales, activando la participacin ciudadana para minimizar el delito.

T0%1, III. L'9L&%<' A A0L&1'9)%+*@9 J&0C2*+%: sta unidad curricular nos "acilit la

manera de como *icimos la transmisin de nuestros conocimientos a esta

48

comunidad, en cuando en los talleres impartidos se lo$r ese ob/etivo %ue "ue lo$rar captar la atencin ! si se %uiere lo$ramos %ue esta comunidad nos trasmitieran los problemas %ue para ese momento les eran preocupantes: "ue entonces %ue lo$ramos la inte$racin en la propia transmisin ! re"le4in de los conocimientos, con el binomio estudianteUcomunidad /untos en la b3s%ueda de la solucin de los con"lictos %ue a%ue/an al colectivo. E-'+)*(% "# M'2*,. 2' P%0)*+*/%+*@9 A P0,)%L,9*.1, 2'- P&';-, : Unidad curricular vinculada directamente a nuestro pro!ecto debido a %ue est0 diri$ida a desarrollar su estudio ! aplicacin desde la pr0ctica, para ello, tal como lo establece el artculo C> de la 1onstitucin de la 2ep3blica )olivariana de Venezuela, donde la comunidad participa en la solucin de los problemas %ue m0s le a%ue/an de manera inte$rada ! or$anizada.

)*+%: 'os permite ser a$entes multiplicadores de los valores *umanos, #ticos, altruismo para la me/or construccin de la sociedad partiendo de la base de la comunidad ! las "amilias de la Urb. Fundacin Mendoza.

S'L&92, T0%A'+),# E.)%2,, D'0'+K, A D'1,+0%+*%. T0%1, IV. S*.)'1% P,-C)*+, A C,9.)*)&+*@9 : sta unidad curricular orienta al estudio

percepcin ! comprensin del sistema poltico venezolano, partiendo de esta premisa sistema poltico ! constitucin se vincula con nuestro pro!ecto comunitario proporcion0ndonos el conocimiento necesario para enlazar los /urdico con la practica social, permitiendo construir una sociedad de derec*o ! /usticia para todos, mediante la orientacin /urdica a todos los ciudadanos conociendo as

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sus deberes ! derec*os. n cuanto a las personas de la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza las orientaciones sobre los derec*os *umanos. . E.)%2, A R'.,-&+*@9 2' C,9=-*+),.# 1on la a!uda de esta unidad

curricular en las orientaciones /urdicas %ue se realizaron m0s %ue todo se presentaba los con"lictos vecinales de la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza los cuales les brindamos las *erramientas para la resolucin alterna de los con"lictos a trav#s de mediacin, conciliacin ! conciliacin.

T0%1, V. P,-C)*+%, D'0'+K, A M'2*,. 2' C,1&9*+%+*@9 : sta unidad curricular nos proporcion las *erramientas comunicacionales necesarias para abordar la comunidad mediante dos tipos de comunicacin las cuales son: la interpersonal la %ue aplicamos en la interaccin con el sector ! la masiva la cual aplicamos a trav#s de la radio in"ormando de las asambleas %ue realizaremos ! los talleres %ue se impartir0n. a impartir. n un aborda/e realizado en la comunidad una ciudadana nos noti"ico *aber escuc*ado por la radio el crono$rama de actividades de las c*arlas

T0%1, VI. E.)%2,, )*+% A S'0(*+*, PD;-*+,# sta unidad curricular nos permiti tener el conocimiento de los entes p3blicos a los cuales competen los problemas de la comunidad para poderlos re"erenciar en la $estin de la solucin de los mismos.

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E- P%/'- S,+*%- 2' -% F%1*-*%#

n esta unidad curricular nos dot de las n nuestra e4periencia con la

*erramientas necesarias para conocer el papel %ue /ue$a la "amilia como institucin social ! /urdica en la comunidad. comunidad de la tercera etapa de Urbanizacin Fundacin Mendoza observamos la preocupacin e4istente por parte de los miembros adultos de cada "amilia, por el "uturo de sus *i/os con respecto al "la$elo del au$e delictivo. @e cmo les preocupaba %ue estos "ueran absorbidos por $rupos delictivos, dado %ue ser vctima del delito es una cosa, pero ser parte es otra. 5l realizar intercambio de ideas con ellos les su$erimos %ue "omentaran valores morales en sus *o$ares, como el respeto, la comprensin, tolerancia, *onestidad, sinceridad ! mu! especialmente %ue *ablaran con sus *i/os, %ue crearan un vnculo de comprensin ! solidaridad con ellos para %ue no se sintieran i$norados. Rue inculcaran %ue el ma!or apo!o %ue podran tener es el de su "amilia sobre cual%uier in"luencia de personas a/enas a ella.

T'0+'0 T0%A'+),# C-%.'. S,+*%-'., D'0'+K,. H&1%9,. A J&.)*+*% S,+*%-. T0%1, VII. EJ+-&.*@9 S,+*%- A G0&/,. V&-9'0%;-'.# n la realizacin de nuestros

pro!ectos nos encontramos con di"erentes personas %ue pertenecen a los $rupos vulnerables tales como mu/eres, ni.os ! adultos ma!ores, la cual la llevamos a la pr0ctica ! nos encontramos con casos de adultos ma!ores %ue no tenan el conocimiento de donde deban diri$irse con respecto a la tramitacin de la misin en amor ma!or, brind0ndole la orientacin necesaria. E.)%2,, C*&2%2%9C% A N%+*,9%-*2%2# sta unidad curricular se vincula con

el pro!ecto debido a %ue tratamos en varias de las asambleas %ue se realizaron 51

con personas de di"erentes nacionalidades %ue *acen vida dentro de la comunidad, incluso con personas e4tra/eras indocumentadas pudi#ndolas asesorar a %ue entes competentes deban acudir para tramitar sus respectivas documentacin.

T0%1, VIII. IL&%-2%2, D*('0.*2%2 A J&0*./0&2'9+*%# sta Unidad 1urricular tiene

como "inalidad, %ue los estudiantes a trav#s del an0lisis crtico conozcan como las decisiones /udiciales, *an in"luido sobre el modo de pensar de los operadores de /usticia ! de a%uellos $rupos sociales *istricamente e4cluidos. s importante precisar %ue el estudio /urisprudencial se desarrollara tomando en cuenta las sentencias emanadas de las distintas instancias de los tribunales de la 2ep3blica, a partir de la entrada en vi$encia de la 1onstitucin de 1.DDD. La vinculacin de esta unidad curricular nos *a demostrado %ue al lle$ar a la comunidad de la tercera etapa de la Fundacin Mendoza, *emos encontrado di"erentes niveles sociales, donde al$unos son discriminados por su condicin, sin considerar %ue ante el ordenamiento /urdico somos i$uales. D'0'+K,. H&1%9,. A G%0%9)C%. P0,+'.%-'.# sta unidad curricular nos

permiti orientar a las personas %ue *acen vida en la comunidad de la tercera etapa de la urbanizacin de la Fundacin Mendoza, en lo relacionado a la prevencin del delito como un derec*o *umano.

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C&%0), T0%A'+),# A)'9+*@9 J&0C2*+% A P,-C)*+%. PD;-*+%.

T0%1, I7. R'.,-&+*@9 J&2*+*%- 2'- C,9=-*+),: 1on las *erramientas proporcionadas por esta unidad curricular pudimos asesorar un ama de casa de la comunidad de la tercera etapa de la urbanizacin de la Fundacin Mendoza donde debera diri$irse para tramitar una demanda de divorcio de "orma $ratuita ! sin problema dado %ue tena C a.os de separacin con su cn!u$e. D'-*), A EJ+-&.*@9 S,+*%-# l Liceo )artolom# Alivier (aln es un e/emplo

cl0sico de %ue los alumnos de esta comunidad estudiantil crean zozobra constantemente en la tercera etapa de la Urbanizacin de la Fundacin Mendoza. n reuniones realizadas con el personal estudiantil, docente, administrativo, ! obrero se les brindo orientacin en materia de violencia estudiantil ! cabe destacar %ue notaron cambios de perspectiva para me/orar la situacin de la violencia escolar. E-'+)*(% A# A+,1/%N%1*'9), A O0L%9*B%+*@9# Vinculamos esta unidad curricular a nuestro pro!ecto por ser la base "undamental para la elaboracin del mismo. sta unidad curricular nos da una visin m0s clara ! precisa de lo %ue si$ni"ica nuestra participacin, a trav#s del pro!ecto, en promover la solucin de los problemas %ue realmente son de importancia a la comunidad ! la con"ormacin de una relacin de cooperacin con los entes del mismos. stado para la solucin de los

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M'2*,. A-)'09%)*(,. 2' S,-&+*@9 2' C,9=-*+),.# 'os aporto las *erramientas necesarias para asesorar a un $rupo de inte$rantes de la comunidad %ue presentaban un con"licto relacionado a las a#reas verdes del sector, el cual presenta un caso de caracoles a"ricanos, los cuales son contaminantes para el ser *umano, dic*o espacio se encuentra ubicado al lado de un /ardn de in"ancia ! estos animales se trasladaban a la unidad educativa, razn por la cual se les proporciono la in"ormacin adecuada para resolver ese con"licto vecinal educativo. S*.)'1%. 2' P0,)'++*@9 S,+*%-# pudimos orientar. n las asesoras /urdicas %ue dimos a la

comunidad nos plantearon problemas sobre pensiones de ve/ez, incapacidad %ue

T0%1, 7. E-'+)*(% C# A1/%0, C,9.)*)&+*,9%-# 1on la a!uda de esta unidad curricular *emos orientado a las vctimas de proceso en los %ue se les *an vulnerado sus derec*os ! a las instituciones %ue pueden acudir ! les compete el caso. 1aso especi"ico la orientacin proporcionada a una ciudadana victima del maltrato "sico por su cn!u$e en uno de los aborda/es realizados en la comunidad. P0,/*'2%2 A D'0'+K,. Los conocimientos ad%uiridos en esta unidad curricular nos permitieron brindar orientacin sobre los diversos problemas %ue se presentaron en materia de propiedad tanto individual como colectiva. documentacin de propiedad de su vivienda. n una oportunidad se le oriento a una ciudadana donde deba diri$irse para tramitar la

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8.4.! S&<'),. *9(,-&+0%2,. '9 '- /0,+'., 2'- /0,A'+),. &ara la elaboracin del pro!ecto, se cont con la participacin de los inte$rantes del d#cimo semestre del &ro$rama nacional de Formacin de Krado de studios 6urdicos de la 5ldea Martn 6. (anabria, personal docente de la como de los miembros del 1onse/o 1omunal ! los unidades curriculares, &ro!ecto ,V ! 5compa.amiento ! 1oordinacin de la 5ldea Martn 6. (anabria, as inte$rantes de la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, los cuales obtuvieron en con/unto los si$uientes resultados. 8.4%.! L,L0,. A .,-&+*,9'. '9+,9)0%2%.# P%0)*+*/%9)'. 2'- PFG!EJ. (e alcanz la vinculacin con los miembros del 1onse/o 1omunal ! la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza. (e estimul en la comunidad el valor de la participacin ciudadana. 5sesora le$al para la prevencin del delito. 5plicacin de los conocimientos de las normas %ue re$ulan el delito. ,nte$racin del e%uipo de traba/o studiantesH1omunidad. P0,='.,0'.. Valoracin de la aplicacin pr0ctica de los conocimientos impartidos. 1onocimiento de la problem0tica de la comunidad acompa.ada. Arientacin en la aplicacin de la metodolo$a de la ,nvesti$acin 5ccin

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&articipativa ;,5&=. Arientar la articulacin del pro!ecto socioHcomunitario. &lantear su$erencias para una me/or adecuacin del pro!ecto a los lineamientos establecidos por la U)V. 2evisin $eneral del pro!ecto ! aprobacin del mismo. 5compa.amiento en la de"ensa del pro!ecto socioHcomunitario ante el /urado. C,1&9*2%2. 5d%uisicin de conocimiento ! *erramienta necesaria para minimizar los ndices delictivos en la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza. 5cceso a los or$anismos de se$uridad para plantear su problem0tica. Abtuvieron conocimiento sobre los medios de participacin ! prota$onismo del pueblo 8.3;.! L*1*)%+*,9'.. La desmotivacin por parte de al$unos miembros de la comunidad,

causada por la ausencia de polticas %ue incentiven la participacin en la actividad comunitaria. La descon"ianza en las instituciones, $enerada por el desconocimiento de las competencias de las mismas. Atra limitante es el temor al cambio, el rec*azo a un nuevo paradi$ma m0s colectivista ! menos individualista

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">! CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES ">.".! CONCLUSIONES#

PROPUESTA#

Q @e acuerdo al estudio realizado, se puede apreciar %ue no e4isten estrate$ias para la prevencin del delito en la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza. Q Los actos delictivos, sobre todo la delincuencia /uvenil, se *a incrementado en el sector lo %ue crea un ambiente de incertidumbre ! descon"ianza en los inte$rantes de la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza. Q 5un%ue el stado Venezolano *a venido desarrollando un pro$rama principal es promover,

nacional de prevencin del delito cu!o ob/etivo

orientar ! articular con las comunidades acciones %ue propicien las condiciones "avorables para el impulso ! desarrollo de una cultura de paz: la comunidad no tiene conocimiento del mismo. Q La situacin anterior /usti"ica el desarrollo de unos pro$ramas diri$idos concienciar a la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza sobre la convivencia colectiva, su participacin ! prota$onismo en todas las actividades dise.adas para la prevencin del delito ! %ue contribu!an a la disminucin del ndice delictivo en la zona. Q (e *ace necesario %ue el 1onse/o 1omunal ! la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, vinculen con los or$anismos de se$uridad ciudadana !a sean municipales, estadales o nacionales con el

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ob/etivo de desarrollar acciones %ue in"lu!an en la disminucin del ndice delictivo en el sector. ">.2.! RECOMENDACIONES . ,nvolucrar a la comunidad en la b3s%ueda de soluciones %ue bene"icien ! permitan alcanzar la /usticia social de sus miembros. Vincular al 1onse/o 1omunal de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, con/untamente con los diversos comit#s con los entes competentes para la e/ecucin ! control de los pro!ectos %ue bene"icien a la comunidad. 1rear mecanismos para mantener in"ormados a toda la comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, acerca de los temas de inter#s $eneral, tales como: desarrollo de pro!ecto, acceso a las misiones sociales ! a los entes $ubernamentales, entre otros. 2ealizar talleres inductivos a la comunidad relacionados con problem0tica %ue les a"ectan. (istematizar las relaciones /urdicas comunitarias. 1rear un manual %ue inte$ren todo lo acordado por las mesas de traba/o sobre prevencin del delito. &romover actividades culturales, deportivas ! recreacionales, para ale/ar del ocio ! la violencia a los ni.os, ni.as ! adolescentes: as como los adultos ma!ores. ,nvolucrar a los entes $ubernamentales en todas las actividades diri$idas a la comunidad, tales como: talleres, "oros, seminarios, entre otros, los cuales deben ser promovidos por el 1onse/o 1omunal.

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 Mantener comunicacin constante entre el 1onse/o 1omunal de la Urbanizacin Fundacin Mendoza ! los nuevos /uristas a los "ines de darle continuidad al presente pro!ecto de $rado. 1ontinuar ! Vi$ilar el desarrollo de las propuestas elaboradas a trav#s de este pro!ecto. stablecer pro$ramas con el ,nstituto 'acional de 1apacitacin ! ducacin (ocialista ;,.'.1. .(.=, %ue permitan incentivar a los /venes ! adultos desocupados a capacitarse en los di"erentes sistemas de "ormacin pro"esional, para acceder al campo laboral. @ise.ar un pro!ecto para la implantacin de la &olica 1omunal en la Urbanizacin Fundacin Mendoza. Lo$rar con las autoridades competentes la puesta en "uncionamiento del mdulo policial ubicado en avenida (tellin$ de la Urbanizacin Fundacin Mendoza. 1reacin de un medio de comunicacin ;tel#"ono, correo, etc.= %ue permita a la comunidad de la Urbanizacin Fundacin Mendoza "ormular sus denuncias de "orma annima, ante los or$anismos de se$uridad ciudadana. @ise.ar una pa$ina Leb del 1onse/o 1omunal donde se in"orme a la comunidad sobre las actividades %ue se realizan, as como, un enlace %ue permita ubicar los n3meros tele"nicos de los or$anismos de se$uridad ciudadana.

">.F.! PROPUESTA.

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La propuesta consiste en un con/unto de acciones %ue se deben desarrollar con la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza ! el 1onse/o 1omunal con la "inalidad de minimizar los ndices delictivos. acciones deben considerar los /es strat#$icos de la se$uridad ciudadana: 1. 1ontrol de armas de todo tipo. 2. 1ontrol de la venta ! consumo de bebidas ! especies alco*licas. F. -r0"ico, venta ! consumo de sustancias estupe"acientes ! psicotrpicas. ?. 1ontrol Vial. C. Violencia scolar. E. (istema de comunicacin interUvecinal. stas acciones debe estar compuesta por c*arlas, talleres, "oros, seminarios, entre otros, en la b3s%ueda de adecuar un plan de traba/o "undamentado en el dise.o de est0ndares nacionales %ue establece el 1onse/o Keneral de &olica instituido en la Le! Ar$0nica del (ervicio de &olica ! del 1uerpo de &olica 'acional )olivariana ! los otros r$anos de se$uridad ciudadana, cu!a pretensin b0sica es desarrollar la nueva doctrina policial, las normas mnimas comunes para los cuerpos policiales ! los mecanismos m0s adecuados para la puesta en marc*a de todas las obli$aciones comunes en el 0mbito nacional, estadal ! municipal, con miras a resolver problemas inmediatos relacionados con prevencin del delito el desempe.o, la rendicin de cuentas. &romover la participacin prota$nica de la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza, a trav#s de las asambleas de ciudadanos, consultas p3blicas ! privadas a trav#s de una p0$ina Leb, control social, medios de comunicacin social internos auto$estin ! co$estin, participacin en la capacitacin inicial en 0rea de &articipacin 1omunitaria, &revencin del @elito, entre otros, para $enerar mecanismos %ue contribu!an con la autorre$ulacin de la comunidad, para controlar ! prevenir situaciones %ue 60 stas

$eneren inse$uridad ! violencia o %ue constitu!an amenazas, vulnerabilidad ! ries$o para la inte$ridad "sica de las personas, sus propiedades, el dis"rute de sus derec*os ! el cumplimiento de sus deberes. ,mpulsar la creacin de una Mesa -#cnica de (e$uridad 1iudadana, en la tercera etapa de la Urbanizacin Mendoza, la cual consiste en la or$anizacin de $rupos de traba/o comunitario, cu!a "uncin es la luc*a contra la delincuencia com3n, similar a la e4istente en otras localidades del estado, ampliando la composicin de la misma a los e"ectos de dar cabida a una e4tensa representacin de los distintos a$entes sociales implicados: Kobernacin, 5lcalda, 1onse/o 1omunal, or$anizaciones /uveniles, asociaciones empresariales, or$anismos de se$uridad ciudadana, representantes /udiciales, educativos, sanitarios ! culturales. La Mesa planteara las polticas m0s adecuadas de respuesta a problemas concretos, previene la aparicin de los mismos ! recibir0 in"ormacin de los a$entes sociales de "orma puntual, actualizada ! peridica. Los ciudadanos, en condicin de principales a"ectados, actuar0n de "orma directa ! decisiva: siempre, en el marco de la le$alidad, ! en este sentido se debe traba/ar si$uiendo dos lneas de accin: 1. 'eutralizar las causas estructurales del "enmeno delincuencia, %ue son los "actores crimin$enos %ue $eneran el problema: @esercin escolar. Falta de actividades deportivas ! culturales. @esempleo 1onsumo de dro$as.

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Venta indiscriminada de especies ! bebidas alco*licas.

2. Los miembros de la comunidad deben pro$ramar ! e/ecutar planes de prevencin del delito: sobre todo atender directamente la reinsercin escolar, or$anizar clubes deportivos, centros artsticoHculturales, de capacitacin ! promocin laboral, realizar /ornadas recreativas H did0cticas, en las cuales se "omenten los valores "amiliares ! ciudadanos. 5tacar los e"ectos del problema, %ue son precisamente el alto n3mero de comisin de delitos, en vista de %ue los resultados positivos de los planes preventivos, ser0n palpables a mediano o lar$o plazo: en consecuencia, es necesario tomar medidas para atenuar dic*os e"ectos. n este orden de ideas las comunidades, se deben or$anizar redes de inteli$encia vecinal para identi"icar a los miembros de las bandas %ue operan en sus sectores, determinando su ubicacin, modus operandi, lo$stica, entre otros aspectos necesarios para %ue los or$anismos policiales ! el Ministerio p3blico, procedan a su apre*ensin ! en/uiciamiento con"orme al debido proceso. &ara con"ormar esta mesa se re%uiere: a. 1apacitacin b0sica a la ciudadana, en lo re"erente a: participacin ciudadana, plani"icacin ! e/ecucin de traba/o social de campo, actividades de captacin de in"ormacin ;inteli$encia= ! prevencin del delito, a los "ines de evitar in"ormacin inadecuada ! la reaccin violenta de los delincuentes. b. La e"ectiva disposicin de los cuerpos policiales, para procesar la in"ormacin aportada por las comunidades ! posteriormente e"ectuar la apre*ensin de los delincuentes en su zona de residencia o de concentracin. Keneralmente los delincuentes %ue act3an solitarios en las calles ! avenidas, en d3os o en tros 62

;carteristas, motoban%uistas, entre otros= ! pertenecen a al$una banda de azotes de barrio, %ue delin%uen en $rupos numerosos slo en los espacios de sus comunidades, de tal manera %ue al atacar ! desactivar a estas bandas en sus n3cleos, se reducira tambi#n el n3mero de delitos en el sector. c. La participacin del Ministerio &3blico es determinante, por su condicin de $arante de la le$alidad, de titular de la accin penal ! a los e"ectos del debido proceso. d. 5s mismo, ambos operadores de /usticia deben realizar actividades de interaccin con las comunidades tales como: /ornadas de in"ormacin institucional, creacin de bri$adas policiales /uveniles, eventos culturales, entre otros, con el ob/etivo de $anar pro$resivamente la con"ianza de los vecinos. stas mesa estar0n inte$radas por los *abitantes de la tercera etapa, propuestos por la propia comunidad, or$anizaciones comunales entre otros, ! como re%uisito %ue *allan participado en la capacitacin en materia de participacin ciudadana, plani"icacin ! e/ecucin de traba/o social de campo ! prevencin del delito. (us "unciones principales ser0n: 1. "ectuar dia$nsticos participativos %ue permitan con"eccionar mapas de prevencin comunitaria de la violencia ! el delito. 2. &articipar en el dise.o de los planes locales de se$uridad. F. ,mpulsar acciones de prevencin de la violencia ! de inte$racin comunitaria en articulacin con el estado.

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?. 1oH$estionar con or$anismos del estado el me/oramiento del espacio urbano del sector. C. 1omo medio de participacin ciudadana, realizar la 1ontralora (ocial a las 1omisaras a "in de auditar la e"ectiva cooperacin de los or$anismos de se$uridad ciudadana E. @ise.ar ! e/ecutar estrate$ias de comunicacin para in"ormar a los vecinos sobre el "uncionamiento de la mesa, las acciones realizadas ! todo otro tema %ue redunde en bene"icio de la se$uridad p3blica e inte$racin del sector. <. ,nvitar a los or$anismos encar$ados de la se$uridad ciudadana, 1once/o 1omunal para tratar cuestiones ! asuntos atinentes a la se$uridad p3blica del 0mbito vecinal. Fomentar la creacin de una )ri$ada Voluntaria de (e$uridad ! &revencin, %ue se encuentre ba/o la supervisin de la Mesa -#cnica de (e$uridad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza. La misma debe ser con"ormada por *abitantes del sector, ma!ores de edad, de ambos se4os ! tendr0 como "inalidad promover, educar ! a!udar a los miembros de la comunidad en materia de prevencin del delito. 1oordinar0 con otros entes, tanto $ubernamentales como civiles, en materia de se$uridad ! prevencin, para dictar c*arlas ! talleres sobre di"erentes tpicos %ue se relacionen con la materia, o con a%uellas %ue la comunidad en $eneral considere como nuevo problema de se$uridad ! %ue debe ser prevenido en el sector, esto a la vez mantendr0 actualizada a la comunidad en relacin a nuevas

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t#cnicas, tipos de delitos, o otros acontecimientos relacionados con la se$uridad ! la prevencin. -ambi#n realizar0 evaluaciones peridicas en la comunidad, /unto con la Mesa -#cnica de (e$uridad ! el 1onse/o 1omunal, de la zonas %ue se consideren m0s vulnerables a la accin delictiva: paradas de transporte p3blico, 0reas verdes %ue se encuentren descuidadas, calles %ue se encuentren con "allas de alumbrado p3blico ! otras %ue se consideren de inter#s a la comunidad, esto con la "inalidad de minimizar el ries$o de %ue cual%uier *abitante de la comunidad sea victima de una accin delictiva. sta )ri$ada tendr0 como "in inculcar conocimientos sobre la materia de se$uridad ! prevencin a los ni.os, ni.as ! adolescentes del sector: para con ello crear, desde temprana edad, *0bitos de se$uridad ! prevencin, los cuales mantendr0n la idea inicial comenzada con los adultos del sector, por parte de los triun"adores, del @#cimo (emestre de studios 6urdicos, de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea Martn 6. (anabria, "ormando as una zona urbana se$ura ! prevenida en su totalidad ! %ue dic*a idea perdure en el tiempo, de modo %ue, las *erramientas dadas en materia de se$uridad ! prevencin se volver0n *abituales en dic*a comunidad. La misma deber0 coordinar con la Mesa -#cnica de (e$uridad 1iudadana las necesidades en materia de se$uridad ! prevencin %ue necesita la comunidad, para %ue, en con/unto con el 1onse/o 1omunal, *a$a las propuestas o pro!ectos correspondientes a los or$anismos competentes del stado ;Kobernacin, 5lcalda, 1onse/o Federal de Kobierno=, para la e/ecucin de los mismos.

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PLAN DE ACCION C0,9,L0%1% 2' %+)*(*2%2'. /%0% -% +0'%+*@9 2' -% M'.% TG+9*+% 2' S'L&0*2%2 C*&2%2%9% A -% B0*L%2% V,-&9)%0*% 2' S'L&0*2%2 A P0'('9+*@9 2' -% T'0+'0% E)%/% '9 -% F&92%+*@9 M'92,B%
NR A+)*(*2%2'. 5samblea de ciudadanos ! ciudadanas en la tercera etapa de la Fundacin Mendoza para plantear la creacin de la Mesa -#cnica de (e$uridad 1iudadana ! la )ri$ada Voluntaria de (e$uridad ! &revencin. (eleccionar las personas %ue cumplan con los re%uerimientos para la con"ormacin de la Mesa -#cnica de (e$uridad 1iudadana ! la )ri$ada Voluntaria de (e$uridad ! &revencin. 2ealizar curso de ,nduccin docente. T*'1/, '.)*1%2, /%0% '.)% %+)*(*2%2 R'./,9.%;-'. R'.&-)%2,. E./'0%2,. Llevar a conocimiento ! aprobacin de toda la comunidad la creacin de la Mesa -#cnica de (e$uridad 1iudadana ! la )ri$ada Voluntaria de (e$uridad ! &revencin, caractersticas, "unciones ! con"ormacin. 1aptar a las personas necesarias para inte$rarlas 1apacitar a los seleccionados para dictar c*arlas ! talleres en la comunidad, con el "in con"ormar un buen e%uipo de "acilitadores. @otar a los inte$rantes %ue con"ormaran la Mesa -#cnica de (e$uridad 1iudadana ! la )ri$ada Voluntaria de (e$uridad ! &revencin, de las *erramientas, ! conocimientos necesarios, para alcanzar las metas %ue permitan su consolidacin en la comunidad.

? *oras

1 semana

1once/o 1omunal de la Fundacin Mendoza. -riun"adores del + semestre de la Universidad )olivariana de Venezuela, Misin (ucre, 5ldea 7Martn 6. (anabria8.

? (emanas

-alleres de capacitacin sobre &revencin del @elito, &articipacin 1iudadana ! &lani"icacin ! /ecucin de -raba/o (ocial de 1ampo, a los inte$rantes de la Mesa -#cnica de (e$uridad 1iudadana ! la )ri$ada Voluntaria de (e$uridad ! &revencin, adem0s las Le!es ! 2e$lamentos vinculadas con sus actividades.

2 meses

66

A9M-*.*. 2' -,. R'.&-)%2, 2'- D*%L9,.)*+,. I9.)0&1'9), NR "

1. V@e acuerdo a su criterio, mencione en orden /er0r%uico las problem0ticas %ue a%ue/an a la comunidadW C&%20, NR ". R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR ".
G0M=*+, N,. " R'.&-)%2, *)'1 ".

A-&1 ;0%2, /D;-*+,S ""T

V*,-'9+*% '.)&2*%9)*-S "6T

V*(*'92%S 5T

V*%-*2%2 S 8T

I9.'L&0*2%2S 45T

I9.'L&0*2%2 A-&1;0%2, /D;-*+,

V*%-*2%2 V*,-'9+*% '.)&2*%9)*-

V*(*'92%

A9M-*.*.: l CEX de los encuestados respondieron %ue la inse$uridad es la problem0tica de ma!or incidencia en la comunidad, siendo los delitos de robo los de m0s ocurrencia, la violencia escolar se destac como el se$undo ma!or problema en la comunidad con el 1>X.

67

2. V1onsidera usted %ue se le *a brindado soluciones a dic*os problemasW 4pli%ue.

C&%20, NR 2. R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 2.

G0M=*+, N,. 2 R'.&-)%2, *)'1 2.

R'L&-%0S 3T S*S 6T

N,S 66T

S*

N,

R'L&-%0

A9M-*.*.:

l >>X de los encuestados respondieron %ue los or$anismos

$ubernamentales no *an brindado soluciones e"ectivas a las problem0ticas de la comunidad, siendo la "alta de recursos el motivo %ue ellos es$rimen, un >X indica %ue si ! el ?X mani"iesta %ue lo *an *ec*o de manera re$ular.

68

I9.)0&1'9), NR 2

1. VMa sido usted victima de robo en su residenciaW C&%20, NR " R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR ". E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 1> 12 T E0 ?0

G0M=*+, NU " R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU "

40% 60%

SI NO

A9M-*.*.: l E0X de los encuestados respondieron %ue si, mientras el ?0X di/o %ue no *an sido vctimas de robo en su residencia, lo cual evidencia %ue la ma!ora de los encuestados *an tenido problemas con el nivel de delincuencia en la zona.

2. V1onoce usted casos de robos de residencias en la Urbanizacin Fundacin MendozaW

69

C&%20, NR 2 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 2. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% F0 0 T 100 0

G0M=*+, NU 2 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 2

0%

100%

SI NO

A9M-*.*.:

l 100X de los encuestados respondieron %ue si conoce casos

de robos de residencia, determin0ndose de acuerdo a la opinin de los encuestados %ue e4iste un $ran ndice delictivo tercera etapa de la Urb. Fundacin Mendoza.

F. VMa recibido usted atencin policial a tiempo en caso de roboW C&%20, NR F R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR F. 70

E.)0%), S* N,

F0'+&'9+*% D 21

T F0 <0

G0M=*+, NU F R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU F

30%

70%
SI NO

A9M-*.*.:

l F0X de los encuestados respondieron %ue si, mientras el otro

cuarenta <0X di/o %ue no *an recibido usted atencin policial a tiempo en caso de robo, evidenciando "alta de presencia policial por lo cual es necesario revisar las polticas de se$uridad ciudadana en la tercera etapa de la Fundacin Mendoza.

?. V1ree usted %ue el robo de residencias ! apartamentos es un "enmeno comple/o %ue re%uiere una accin inte$ral ! coordinada de las autoridades ! la comunidadW C&%20, NR 3 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 3.

71

E.)0%), S* N,

F0'+&'9+*% 1> 12

T E0 ?0

G0M=*+, NU 3 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 3

40% 60%

SI NO

A9M-*.*.: l E0X de los encuestados respondieron %ue si creen %ue el robo de residencias ! apartamentos es un "enmeno comple/o %ue re%uiere una accin inte$ral ! coordinada de las autoridades ! la comunidad, mientras el otro ?0X di/o %ue no creen.

C. V1ree usted %ue la plani"icacin es el proceso por el cual los diri$entes ordenan sus ob/etivos ! sus acciones en el tiempoW C&%20, NR 4 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 4. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 1> 12 72 T E0 ?0

G0M=*+, NU 4 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 4

40%

60%

SI NO

A9M-*.*.:

l E0X de los encuestados respondieron %ue si %ue la sto evidencia %ue

plani"icacin es el proceso por el cual los diri$entes ordenan sus ob/etivos ! sus acciones en el tiempo, mientras el otro ?0X di/o %ue no. al$uno de los encuestados tienen desconocimiento de lo %ue es la plani"icacin, instrumentos t#cnicos ! normativos %ue se redactan para ordenar la acciones pertinentes para su trans"ormacin o, en su caso, me/oramiento de la se$uridad ciudadana %ue $eneralmente se re"iere a un municipio, a un 0rea urbana o a una zona de escala de barrio. E. V-oman en cuenta los or$anismos de se$uridad ciudadana la plani"icacin estrat#$ica ! los niveles %ue deben ser tomados en cuenta por para disminuir el delito en las comunidadesW C&%20, NR 5 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 5. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 21 D T <0 F0

73

G0M=*+, NU 5 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 5

30% 70%

SI NO

A9M-*.*.: l <0X de los encuestados respondieron %ue no, se ve %ue los or$anismos de se$uridad ciudadana toman en cuenta estrate$ias ! planes para disminuir el delito en las comunidades, mientras el otro F0X di/o %ue s.

7. La probabilidad de %ue una persona cometa un delito se incrementa en la medida en %ue disminu!e la probabilidad de ser capturado ! condenado ? C&%20, NR R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR O. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 1> 12 T E0 ?0

74

G0M=*+, NU O R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU O

40% 60%

SI NO

A9M-*.*.:

l E0X de los encuestados respondieron %ue si %ue probabilidad

de %ue una persona cometa un delito se incrementa en la medida en %ue disminu!e la probabilidad de ser capturado ! condenado, mientras el otro ?0X di/o %ue no.

>. V1ree usted %ue a ma!or impunidad, ma!or n3mero de crmenesW

C&%20, NR 6 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 6. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 1> 12 T E0 ?0

75

G0M=*+, NU 6. R'.&-)%2, 2'- )'1 NU 6.

?0X

E0X

SI NO

A9M-*.*.:

l E0X de los encuestados respondieron %ue si a ma!or n

impunidad, ma!or n3mero de crmenes, mientras el otro ?0X di/o %ue no. observa la base del

concordancia con el $r0"ico 'P < ! su comentario esto evidencia %ue no se stado de $arantizar la se$uridad ! la convivencia ciudadana ! claramente *a eludido esa responsabilidad, por no analizar la situacin /urdica social la cual vive la sociedad. D. V(er0 necesario la evaluacin de la necesidad de un procedimiento para disminuir el robo de residencias en la comunidad de la Fundacin Mendoza, Valencia, stado 1araboboW C&%20, NR 8 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 8. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< 0F T D0 10

76

G0M=*+, NU 8. R'.&-)%2, 2'- )'1 NU 8.

10X

D0X

SI NO

A9M-*.*.: 10X di/o %ue no.

l D0X de los encuestados respondieron %ue si, mientras el otro videnci0ndose %ue la ma!ora de los encuestados se sienten

preocupados por la situacin actual del aumento de las denuncias de delitos varios ! *aci#ndose notar un incremento de los robos en las viviendas %ue se$3n las estadsticas del 1uerpo de ,nvesti$aciones 1ient"icas &enales ! 1riminalisticas de la 1omisara de las 5cacias del stado 1arabobo realizadas en el periodo 200D, arro/an un alto porcenta/e de *ec*os cometidos en la Urbanizacin Fundacin Mendoza. @ando como resultado de un promedio de ciento veinte ;120= robos mensuales a viviendas. I9.)0&1'9), NR F Ytem 'P 1. V1onsidera usted como &adre ! 2epresentante, %ue la escuela es inse$uraW

C&%20, NR " R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR ". E.)0%), S* F0'+&'9+*% 21 T <0

77

N,

0D

F0

G0M=*+, NU " R'.&-)%2, 2'- )'1 NU "

30% 70%

SI NO

A9M-*.*.# La in"ormacin suministrada por los encuestados arro/ %ue un <0X dice %ue si, %ue para ellos las escuelas son inse$uras, mientras %ue el otro F0X dice todo lo contrario para ellos las escuelas son se$uras.

Ytem 'P 2. V1ree usted %ue en Valencia

stado 1arabobo los ndices delictivos

*an aumentado un alto porcenta/e en este 3ltimo a.o ! %ue el sector Fundacin Mendoza es uno de los principales %ue su"re de este malW

C&%20, NR 2 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 2. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< 0F T D0 10

78

G0M=*+, NU 2 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 2

10%

90%

SI NO

A9M-*.*.# 10X dice %ue no.

n su totalidad el D0X de los encuestados dicen %ue si

consideran %ue este sector es uno de los m0s a"ectados de este mal, mientras el

Ytem 'P F. V-iene usted al$3n conocimiento de %ue la &olica del stado 1arabobo a trav#s de la 1omisara 1anaima, *a recibido denuncias por di"erentes delitos provenientes de las scuelas )0sicas de la Fundacin MendozaW

C&%20, NR F R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR F. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 1C 1C T C0 C0

79

G0M=*+, NU F R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU F

50%

50%

SI NO

A9M-*.*.# La in"ormacin suministrada por los encuestados arro/o %ue un C0X dice %ue si conoce sobre estas denuncias, mientras %ue el otro C0X dice no saber sobre esto. Ytem 'P ?. V1ree usted %ue es importante buscar estrate$ias para %ue se propon$an planes de se$uridad %ue inclu!e la presencia de a$entes de polica en la escuelaW

C&%20, NR 3 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 3. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 21 0< T <0 F0

80

G0M=*+, NU 3 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 3

30% 70%

SI NO

A9M-*.*.# La ma!oras de los encuestados en un <0X dice %ue si *a! %ue aplicar este tipo de estrate$ias, mientras %ue el otro F0X dicen %ue no est0n de acuerdo. Ytem 'P C. V&iensa usted %ue con atacar los "actores %ue "avorecen la criminalidad %ue se evidencian, estos estaran en"ocados en cambios culturales %ue pasan necesariamente por aprendiza/es a nivel "amiliar ! socialW

C&%20, NR 4 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 4. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 21 0< T <0 F0

81

G0M=*+, NU 4 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 4

30% 70%

SI NO

A9M-*.*.# los encuestados en su ma!ora de un <0X dice %ue si %ue para ellos "avorecera muc*o la cultura "amiliar ! social, mientras %ue el otro F0X dice %ue no.

Ytem 'P E. V1ree usted %ue al inculcar en la poblacin estudiantil, padres ! representantes una actitud o re"le/o preventivo disminuiran los ndices delictivosW

C&%20, NR 5 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 5. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< 0F T D0 10

82

G0M=*+, NU 5 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 5

10%

90%

SI NO

A9M-*.*.# el D0X de los encuestados est0 de acuerdo a buscar soluciones para crear una me/or poblacin, mientras el 10X dice %ue no

Ytem 'P <. V st0 usted de acuerdo con la elaboracin de un &lan los or$anismos de se$uridad ciudadanaW

strat#$ico de

Formacin &reventivo diri$ido a la 1omunidad ducativa del 1ole$io por parte de

C&%20, NR O R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR O. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< 0F T D0 10

83

G0M=*+, NU O R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU O

10%

90%

SI NO

A9M-*.*.# el D0X de los encuestados dice %ue si est0 de acuerdo con este aporte, mientras el 10X di/o %ue no.

I9.)0&1'9), NR 3

1.H V1onoce usted al$3n plan preventivo %ue est# aplicando los or$anismos de se$uridad con relacin al delito de robo en las unidades de transporte colectivo de la &arro%uia Mi$uel &e.a, stado 1araboboW C&%20, NR " R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR ". E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 1> 12 T E0 ?0

84

G0M=*+, NU " R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU "

40% 60%

SI NO

A9M-*.*.:

n las encuestas realizada por los autores el E0X de las

personas no conocen nin$3n plan preventivo %ue se est0 aplicando la &olica stadal con relacin al delito de robo en las unidades de transporte colectivo de la &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, dice %ue s. 2.H V1ree usted %ue el "actor econmico in"lu!e en el delincuente para cometer el delito de robo de las unidades de transporte colectivo de la &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, stado 1araboboW C&%20, NR 2 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 2. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 1C 1C T C0 C0 stado 1arabobo, mientras el ?0X

85

G0M=*+, NU 2 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 2

50%

50%

SI NO

A9M-*.*.: 1laramente se evidencia %ue el C0X considera %ue el "actor econmico in"lu!e en el delincuente ! lo conlleva a cometer el delito de robo en las unidades colectivas de la &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, cometa la accin delictiva. F.H VMa sido usted victima de robos en las unidades de transporte colectivo de la &arro%uia Mi$uel &e.a Municipio ValenciaH stado 1araboboW stado 1arabobo ! el C0X cree %ue este "actor no in"lu!e en el individuo para %ue #ste

C&%20, NR F. R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR F. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< 0F T D0 10

86

G0M=*+, NU F R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU F

10%

90%

SI NO

A9M-*.*.:

l D0X de los encuestados *an sido vctimas de robos en las

unidades de transporte colectivo de la &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, stado 1arabobo, mientras %ue el 10X dice %ue no.

?.H V1ree usted %ue el "actor social in"lu!e en el delincuente para cometer el delito de robo en las unidades de transporte colectivo %ue circulan en la Urbanizacin Fundacin Mendoza de la &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, 1araboboW stado

C&%20, NR 3 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 3. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< F T D0 10

87

G0M=*+, NU 3 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 3

10%

90%

SI NO

A9M-*.*.: 1laramente se evidencia %ue el D0X considera %ue el "actor econmico in"lu!e en el delincuente ! lo conlleva a cometer el delito de robo en las unidades de transporte colectivo de la &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, stado 1arabobo ! el 10X cree %ue este "actor no in"lu!e en el individuo para %ue #ste cometa la accin delictiva. C.H VMan recibido ustedes denuncias de los transportistas ! usuarios sobre ata%ues de las or$anizaciones delictivasW

C&%20, NR 4 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 4.

E.)0%), S* N,

F0'+&'9+*% 1> 12

T E0 ?0

88

G0M=*+, NU 4 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 4

10%

90%

SI NO

A9M-*.*.: l E0X respondi %ue en los 1onse/os 1omunales se *an tomado denuncias de los transportistas ! usuarios sobre ata%ues de las or$anizaciones delictivas ! el ?0X dice %ue no.

E.H V1ree usted %ue se re%uiera m0s vi$ilancia en la Urbanizacin Fundacin Mendoza por parte de los 1uerpos policiales para prevenir la comisin de robos en las unidades de transporte colectivoW C&%20, NR 5 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 5. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< F T D0 10

89

G0M=*+, NU 5 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 5

10%

90%

SI NO

A9M-*.*.: 1laramente se evidencia %ue el D0X considera %ue se re%uiere m0s vi$ilancia en la zona por parte de los cuerpos policiales para prevenir la comisin de robos en las unidades de transporte colectivo.

<.H V1onsidera usted %ue los or$anismos de se$uridad implementan las medidas de prevencin ! se$uridad necesariasW

C&%20, NR O R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR O. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< 0F T D0 10

90

G0M=*+, NU O R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU O

10%

90%

SI NO

A9M-*.*.:

l D0X considera %ue los or$anismos de se$uridad no

implementan las medidas de prevencin ! se$uridad necesarias para la vi$ilancia en la Urbanizacin Fundacin Mendoza para prevenir la comisin de robos en las unidades de transporte colectivo.

>.H V1onsidera usted importante %ue los ciudadanos de la -ercera comunicacin con los or$anismos de se$uridadW C&%20, NR 6 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 6. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 0F 2< T 10 D0

tapa de la

Urbanizacin Fundacin Mendoza ;1onse/os 1omunales=, deberan mantener

91

G0M=*+, NU 6 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 6

10%

90%

SI NO

A9M-*.*.:

l D0X de los encuestados considera %ue no e4iste nin$una stado 1arabobo no concurren la

comunicacin con los or$anismos de se$uridad, es importante plantear %ue en la &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, comunicacin entre la institucin policial ! la comunidad, careciendo de estrate$ias, siendo esto un "actor %ue incrementa los ndices delictivos de ese sector como e/emplo la comisin de robos en las unidades de transporte colectivo. D.H V1onoce usted al$unas de las acciones %ue realiza la &olica para "rustrar el delito de 2obos en las unidades de transporte colectivo de la &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, stado 1araboboW C&%20, NR 8 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 8. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 0F 2< T 10 D0

92

G0M=*+, NU 8 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 8

10%

90%

SI NO

A9M-*.*.:

l D0X considera %ue los or$anismos de se$uridad no

implementan las medidas de prevencin ! se$uridad necesarias para la vi$ilancia en la zona para prevenir la comisin de robos en las unidades de transporte colectivo de la &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, stado 1arabobo. 10.H V stara de acuerdo con la propuesta de un plan de accin policial ! or$anismos de transporte p3blico para combatir el delito de robo en las unidades de transporte colectivo de la &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, 1araboboW C&%20, NR "> R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR ">. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< 0F T D0 10 stado

93

G0M=*+, NU ">. R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU ">.

10X

D0X

SI NO

A9M-*.*.: 1laramente se evidencia %ue el D0X considera %ue sera positiva la elaboracin de un plan de accin policial ! or$anismos de transporte p3blico para combatir el delito de robo en las unidades de transporte colectivo de la &arro%uia Mi$uel &e.a, Municipio Valencia, stado 1arabobo. I9.)0&1'9), NR 4 Ytem 'P 1. VMa observado usted incremento de los delitos por parte de ni.os, ni.os ! adolescentes en la -ercera etapa de la Urbanizacin Fundacin MendozaW

C&%20, NR " R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR ". E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 1> 12 T E0 ?0

94

G0M=*+, NU ". R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU ".

?0X E0X

SI NO

I9)'0/0')%+*@9:

l E0X de la muestra encuestada se inclin a responder

%ue si se *a observado un incremento de los delitos por parte de ni.os, ni.as ! adolescentes en la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza ! el ?0X respondi %ue es i$ual. Ytem 'P 2. V1ree usted %ue e4isten bandas %ue comercialesW C&%20, NR 2 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 2. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< 0F T D0 10 sirven de portavoces a los

delincuentes para plani"icar robos a la ciudadana ! a los establecimientos

95

G0M=*+, NU 2 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 2

10%

90%

SI NO

I9)'0/0')%+*@9:

l D0X de la muestra encuestada se inclin a responder

%ue si e4isten bandas %ue sirven de enlace a los adolescentes para plani"icar robos a la ciudadana ! a los establecimientos comerciales, esto corrobora las estadsticas %ue e4isten en la stacin &olicial 1anaima sobre los delitos ;delincuencia= para el a.o 2010 se encontraba con C casos a la orden de Fiscala por robo con armas, lo %ue va del a.o 2011, se encuentran en esta situacin 2C adolescentes= lo %ue indica %ue el ndice se increment en un ?E0X, situacin realmente alarmante para los cuerpos de se$uridad ciudadana, mientras el 10X dice %ue no. Ytem 'P F. V1ree usted %ue en la comunidad e4isten bandas %ue sirven de

portavoces a los adolescentes para la distribucin de sustancias psicotrpicasW

C&%20, NR F R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR F. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 1> 12 T E0 ?0

96

G0M=*+, NU F R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU F

40% 60%

SI NO

I9)'0/0')%+*@9:

l E0X de la muestra encuestada se inclin a responder

%ue si e4isten %ue e4isten bandas %ue sirven de portavoces a los adolescentes para la distribucin de sustancias psicotrpicas, $eneralmente para ser vendidas a menores, *abitualmente a un $rupo de alumnos de las Unidades ducativas, ubicadas en el Urbanizacin Fundacin Mendoza, mientras el ?0X dice %ue no.

Ytem 'P ?. V1ree usted %ue estos actos delictivos por parte de los ni.os, ni.as ! adolescentes son una amenaza constante a$rediendo a los due.os de comercios, ciudadanos comunes ! entre ellos mismoW

C&%20, NR 3 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 3. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< 0F T D0 10

97

G0M=*+, NU 3 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 3

10%

90%

SI NO

I9)'0/0')%+*@9:

l D0X de la muestra encuestada se inclin a responder por parte de los ni.os, ni.as !

%ue si creen %ue estos actos delictivos

adolescentes son una amenaza constante a$rediendo a los due.os de comercios, ciudadanos comunes ! entre ellos mismo, ;bull!in$ o acoso escolar un "enmeno %ue en los 3ltimos meses *a encendido las alarmas sobre la convivencia en cole$ios e institutos=, mientras el 10X dice %ue no. Ytem 'P C. V 1ree usted %ue los "uncionarios de la &olica de 1arabobo traba/an para erradicar del sector a este $rupo de adolescentes %ue presentan $raves problemas de conductaW

C&%20, NR 4 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 4. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 0F 2< T 10 D0

98

G0M=*+, NU 4 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 4

10%

90%

SI NO

I9)'0/0')%+*@9:

l D0X de la muestra encuestada consideran %ue los

"uncionarios de se$uridad publica traba/an no traba/an para erradicar del sector a este $rupo de adolescentes %ue presentan $raves problemas de conducta: no obstante el n3mero de e"ectivos ! recursos operativos ;&atrullas= es insu"iciente para controlar este tipo de actividad, mientras %ue el 10X de los encuestados dice %ue si.

Ytem 'P E. VLos ciudadanos comunes participan aportando soluciones a dic*a problem0tica de delitos en la Urbanizacin Fundacin MendozaW

C&%20, NR 5 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 5. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 0F 2< T 10 D0

99

G0M=*+, NU 5 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 5

10%

90%

SI NO

I9)'0/0')%+*@9:

l D0X de la muestra encuestada dice %ue los ciudadanos

comunes no participan en nin$3n modo aportando soluciones a dic*a problem0tica, de acuerdo al testimonio de personas %ue "ormulan denuncias por robo, todos comparten %ue la solucin a dic*a situacin no est0 en sus manos, sino %ue el $obierno nacional debera tomar cartas en el asunto de la delincuencia /uvenil mientras el 10X dice %ue no. Ytem 'P <. V1ree usted %ue la conducta irre$ular de los delincuentes en estudio tiene $ran in"luencia del ambiente delictivo reinante en dic*a zonaW

C&%20, NR O R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR O. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< 0F T D0 10

100

G0M=*+, NU O. R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU O.

10X

D0X

SI NO

I9)'0/0')%+*@9:

l D0X de la muestra encuestada dice %ue cree %ue la

conducta irre$ular de los adolescentes en estudio tiene $ran in"luencia del ambiente delictivo reinante en dic*a zona, sumado a esa variable, se observa %ue la violencia en estos /venes se deriva de diversas causas, una de las m0s alarmantes es el consumo de dro$as, mientras %ue el 10X de los encuestados dicen %ue viene del ambiente "amiliar ! su entorno.

Ytem 'P >.V1onoce usted los principios %ue sustentan la (e$uridad 1iudadana para la prevencin del delitoW

C&%20, NR 6 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 6. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 1C 1C T C0 C0

101

G0M=*+, NU 6 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 6

50%

50%

SI NO

I9)'0/0')%+*@9:

l C0X de la muestra encuestada dice %ue si conoce

cuales son los principios %ue sustentan la (e$uridad 1iudadana para la prevencin del delito, mientras %ue el otro C0X de los encuestados no, lo %ue evidencia importante evaluar la una propuesta "undamentada en la creacin de un pro$rama de se$uridad para la prevencin del delito en la Fundacin Mendoza de Valencia, stado 1arabobo. Ytem 'P D. V1ree usted necesario la creacin de un pro$rama de se$uridad para la prevencin del delito en la Urbanizacin Fundacin MendozaW C&%20, NR 8 R'.&-)%2,. 2'- )'1 NR 8. E.)0%), S* N, F0'+&'9+*% 2< 0F T D0 10

102

G0M=*+, NU 8 R'.&-)%2, 2'- I)'1 NU 8

10%

90%

SI NO

I9)'0/0')%+*@9: l D0X de la muestra encuestada cree %ue es necesaria la creacin de un pro$rama para la prevencin del delito en la tercera etapa : para de esta "orma disminuir los actos delictivos, intercambiar in"ormacin ! buscar soluciones, con participacin de las Unidades ducativa, 1omunidad ! or$anismos de (e$uridad 1iudadana, campa.as publicitarias, elaboracin ! distribucin de "olletos, talleres ! con"erencias, e4posiciones itinerantes de la polica, saneamiento ambiental, actividades culturales, deportivas ! recreativas, en donde participe toda la comunidad.

103

O/'0%+*,9%-*B%+*@9 2' V%0*%;-'.

O;<')*(,. E./'+C=*+,.
D*%L9,.)*+%0 la situacin $eneral de la comunidad mediante la aplicacin de un cuestionario abierto a la comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza.

V%0*%;-' ,nvesti$acin @elictivo 1ontroles 2ecursos

D'=*9*+*@9 C,9+'/)&%1onducta, accin u omisin

D*1'9.*@9 stadsticas @elictivas 1omisara en

I92*+%2,0
H &roteccin policial H &rincipios

tipi"icada por la le!, anti/urdica contraria a derec*o, culpable ! punible.

la ! 2epuesta oportuna
! &lanes de se$uridad

D')'01*9%0

la

problem0tica

m0s &rincipios

$rave %ue a%ue/a a la comunidad a trav#s de los resultados obtenidos de (e$uridad la aplicacin de los instrumentos de 1iudadana recoleccin de datos. D*.'N%0 *erramientas %ue permitan minimizar los indicadores de la delincuencia en la tercera etapa de la &ro$rama (e$uridad Urbanizacin Fundacin Mendoza.
1on/unto de actividades diri$idas por los Ar$anismos de (e$uridad H @elitos HVi$ilancia ! patrulla/e para la 'ecesidad

de 1iudadana
de

orientados de

la 2ecursos

obtencin, procesamiento ! an0lisis (e$uridad in"ormacin naturaleza estrat#$ica.

laborar un pro$rama de capacitacin en prevencin del delito, participacin ciudadana ! plani"icacin ! e/ecucin &ro$rama de traba/o social de campo, para la "ormacin comunidad de la tercera etapa de la Urbanizacin Fundacin Mendoza. de
1on/unto de actividades diri$idas a "ormar a la comunidad de la tercera etapa en la prevencin del delito.

Fuente: Los 5utores ;2011=

104

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Jazueta 1. ;200F=. -eora del @elito. ditorial. Mc KraN.Mill. Me4ico

107