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CASOS EMPRESARIALES ESTRUCTURA CURRICULAR

1. METODOLOGIA 2. CONCEPTUALIZACION 3. DIFERENCIA ENTRE CASOS. 4.ESTRUCTURA 5. MODELOS 5.1 COLOMBIANOS 5.2 LATINOAMERICANOS 5.3 MUNDIALES

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ESTRUCTURA CURRICULAR DETALLADA. Metodologa del estudio de casos como instrumento de enseanza Introduccin 1.Conceptualizacin sobre el mtodo de caso. 1.1. Qu es un caso? 1.2. Antecedentes del estudio de caso 1.3. La importancia del estudio de caso 1.4. Tipos de casos desde el mtodo de enseanza y como metodologa de investigacin 1.5. Diferencias entre casos de enseanza y casos de investigacin 1.6. El estudio de caso como metodologa de la investigacin 2. Protocolo para la elaboracin de un caso 2.1. La estructura del caso 2.2. La formulacin de preguntas 2.2.1. Preguntas generales para recopilar informacin de la empresa 2.2.2. Preguntas temticas sobre los problemas a estudiar
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2.3. La tcnica de recoleccin de informacin 2.3.1. Organizar la recoleccin de datos 2.3.2. Acceso y permisos 2.3.3. La observacin 2.3.4. Descripcin de contextos 2.3.5. La entrevista 2.3.6. La revisin de documentos 2.4. Redaccin del informe 3. Conclusiones 4. Lista de Referencias

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Introduccin a la casustica como mtodo de estudio.

Segn Puchol et al. (2005) el estudio de casos es una metodologa de aprendizaje que tiene su origen a principios del siglo XX en los Estados Unidos, su creador fue Christopher Langdell en 1880 en la escuela de Leyes de la universidad de Harvard. Espndola (2000) explica cmo posteriormente Edwin F. Gay en el ao 1908 introdujo el mtodo de casos en Harvard Business School. La versatilidad y xito de esta metodologa ha hecho que se extienda a otros campos como la mercadotecnia, la medicina, la ingeniera y las humanidades. Schnarch (2009) sostiene que fue en 1930 cuando se inicia su introduccin definitiva como mtodo de enseanza en la administracin. Jose Fabian Torres H-Docente-Unilibre-Cali CASOS EMPRESARIALES

Qu es un estudio de caso?
Para entender correctamente el significado sobre qu es un estudio de caso, es conveniente revisar la definicin publicada por varios autores en sus escritos, donde es posible encontrar aportes muy valiosos en los que se destacan aspectos en comn.

Pujol y Fons (1981) establecen que un caso es la presentacin de situaciones o problemas reales que principalmente son extrados del mundo de los negocios para someterse a estudio, anlisis e investigacin de soluciones eficaces, contribuyendo a un aprendizaje en competencias gerenciales.
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Qu es un estudio de caso?
Para Ogliastri (1991) el estudio de caso es la expresin de una serie de percepciones que tiene de la realidad el observador. Estas percepciones vienen condicionadas por las experiencias previas del observador e investigador, donde se lleva a cabo una descripcin de una determinada situacin en la vida real. Por su parte Puchol et al. (2005) considera que un caso es un conjunto de situaciones que se definen en un contexto real o imaginario, con apreciaciones objetivas y subjetivas, con el fin de adoptar decisiones, relacionadas con una problemtica definida.
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Qu es un estudio de caso?
De otro lado, Stake (2005) dice que el estudio de casos es el estudio de la particularidad, no la generalizacin, y de la complejidad de un caso singular, para llegar a comprender su actividad en el contexto. Ellet (2007), define los casos como representaciones de realidades que ponen al lector en un rol de participante en la situacin y unidad de anlisis.

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Qu es un estudio de caso?
Finalmente se puede decir que un estudio de caso es una narracin en la cual se describe una o varias situaciones relacionas con hechos, experiencias y percepciones pasadas, presentes y futuras alrededor de una organizacin, por medio del cual se pretende describir escenarios y realidades que han enfrentado y podrn enfrentar directivos, empresarios, ejecutivos y empleados en el ejercicio de sus funciones empresariales.

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TIPOLOGIA
Segn Puchol et al. (2005), existen tres tipos de casos de enseanza categorizados como A, B y C donde cada uno tiene la siguiente aplicacin:

Tipo A: tiene relacin con una situacin ficticia, escrita de manera detallada, con un objetivo al que se pretende llegar. En este estudio de caso es necesario buscar los medios para alcanzar el resultado que se espera. As mismo, las Soluciones parten de una serie de procedimientos y teoras ya elaboradas, como parte de un conocimiento explcito. Con esto se pretende demostrar el conocimiento adquirido.

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TIPOLOGIA
Tipo B: se refiere a una narracin de situaciones reales o ficticias en las que el problema no est claramente definido debido a las opiniones objetivas y subjetivas de quienes hacen parte del caso. A travs de este estudio se pretende reunir informacin ms importante para diagnosticar el problema principal y as plantear alternativas de solucin. Tipo C: representa un artculo periodstico con el cual se pueden determinar algunos roles de liderazgo, motivacin o cualquier tipo de competencias que puedan ser consideradas ejemplo a seguir.

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TIPOLOGIA
Desde la Metodologa de la Investigacion , el estudio de casos se divide en cuatro tipos: Descriptivos: consisten en analizar cmo ocurre un fenmeno organizativo dentro de su contexto real y se concentran en destacar las caractersticas que definen el caso de estudio.

Exploratorios: se desarrollan en reas del conocimiento poco exploradas cientficamente, las cuales se pretenden familiarizar con un fenmeno o una situacin sobre la que no existe un marco terico bien definido.

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TIPOLOGIA
Ilustrativos: son los casos en los que se registran las prcticas de gestin de las empresas ms competitivas. Explicativos: pretenden desarrollar teoras, por lo que revelan las causas y los procesos de un determinado fenmeno organizativo. Tienen el objetivo de establecer relaciones causa efecto.

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TIPOLOGIA
Tambin se clasifica los casos como simples y mltiples, en donde la diferencia radica principalmente en saber si es una o son varias situaciones las que se deben analizar y si es una o son varias unidades de anlisis. Caso simple, diseo holstico: el estudio se desarrolla sobre una sola situacin o acontecimiento, realizados con una unidad de anlisis. Caso simple, diseo incrustado: se desarrolla sobre un solo acontecimiento, utilizando dos o ms unidades de estudio

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TIPOLOGIA
Mltiples casos, diseo holstico: se efecta un estudio sobre casos diferentes para obtener ms pruebas y mejorar la validez de la investigacin. Este estudio se hace con una unidad de anlisis. Mltiples casos, diseo incrustado: se realiza el mismo estudio sobre casos diferentes para obtener ms pruebas y mejorar la validez de la investigacin. Para esto se utilizan dos o ms unidades de anlisis.

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TIPOLOGIA
Con la anterior clasificacin es posible determinar que los casos simples, permiten ampliar el conocimiento sobre el objeto de estudio, a partir de un anlisis de la situacin o circunstancia que se presenta desde la metodologa de investigacin. El estudio de casos mltiples, desde la metodologa de investigacin, contribuye a efectuar comparaciones sobre diferencias o semejanzas entre dos objetos de anlisis, debido a que puede suceder que al estudiar un caso por separado, no sea posible su total comprensin.

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