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Liceo Guillermo Rivera Cotapos Via del Mar

PLANIFICACION UNIDAD I 2014 Subsector: Lenguaje y Comunicacin Curso: Segundo medio Nombre Unidad: El texto una forma de tejer mis ideas. Objetivos Fundamentales Transversales: Ejercitar la habilidad de expresar opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias con claridad y eficacia. faltan Objetivos generales: Comprender y aplicar las caractersticas internas de todo texto: la Coherencia y la Cohesin.

faltan
Contenidos Mnimos Obligatorios Subunidad1: Caractersticas elementales de un texto. Aprendizajes Esperados Habilidades Actividades Recursos 1.Guas de trabajo 2. Sala Cra (medios audiovisuales) 3. Sala de enlaces (trabajos on line) 4. Pizarra 5. Power point 6. Texto escolar correspondiente al nivel 7. Materiales de librera que se usarn durante el ao. Evaluacin Tiempo

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Manejo de los siguientes conceptos claves: Texto, estructura, enunciado, prrafo, tema e idea principal. Normas de produccin textual: Coherencia y Cohesin. Mecanismos de cohesin: Sinonimia, parfrasis, repeticin, elipsis, formas pronominales y conexin. Tipos de

Predecir las caractersticas de un principales texto. caractersticas 5. Distingue las de un texto con caractersticas de un sentido. texto. 2. Identificar la 6. Explica las caractersticas organizacin de de un texto. un texto con 7. Aplica la organizacin de cohesin interna un texto con cohesion y para que se coherencia interna convierta en 8. Experimenta la organizacin de un texto una unidad de con cohesion y coherencia sentido. interna 3. Reconocer y 9. Ordena los diferentes manejar los tipos de textos. diversos 10. Seleccionan los diferentes mecanismos de tipos de textos. cohesin. 11. Comparan los diferentes 4. Reconocer la tipos de textos. 1. Reconocer las

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6. Clases expositivas de entrega de informacin de contenidos (Guas, power point, pizarra, etc.) 7. Realizacin de talleres de aplicacin de contenidos, individuales y/o grupales, a travs de guas de trabajo. 8. Realizacin de trabajos de produccin y creacin textual.

1.Tabla de cotejo por


participacin en clases y responsabilidad en cumplimiento en tareas y materiales requeridos. 2.Evaluacin de proceso. Interrogaciones orales de los contenidos clase a clase. Talleres de aplicacin de contenidos, produccin

textual y de reflexin.
3.Prueba parcial de contenidos.

organizacin de un texto con coherencia.

5. Identificar los

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conectores. La Coherencia y Macrorreglas . Tipologa textual y superestructura

diferentes tipos de texto: expositivo, narrativo y argumentativo.

(expositiva, argumentativa y narrativa)

Subunidad 2: Caractersticas bsicas del discurso expositivo

1. Caracterizacin del discurso expositivo en cuanto a la situacin de enunciacin. 2. Estructura bsica de este tipo de texto. 3. Principios y procedimientos que garantizan la adecuada comprensin de los textos expositivos: jerarquizacin de ideas, sntesis de discursos escritos, toma de apuntes coherentes y fidedignos,

1. Explica las

6. Reconocer las caractersticas del discurso expositivo y las formas bsicas que lo constituyen. 7. Afianzar la comprensin de discursos expositivos orales y escritos de uso frecuente. 8. Reconocer y utilizar adecuadamente los principales elementos responsables de la eficacia comunicativa del discurso

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caractersticas del discurso expositivo. Asocia la situacin comunicativa del discurso expositivo. Clasifica la estructura bsica de este tipo de texto Usa la estructura bsica de este tipo de texto. Arregla la estructura bsica de este tipo de texto.

1.Guas de trabajo 1. Clases expositivas de entrega de informacin de contenidos (Guas, power point, pizarra, etc.) 2. Realizacin de talleres de aplicacin de contenidos, individuales y/o grupales, a travs de guas de trabajo. 3. Realizacin de trabajos de produccin y creacin textual. 2. Sala Cra (medios audiovisuales) 3. Sala de enlaces (trabajos on line) 4. Pizarra 5. Power point 6. Texto escolar correspondiente al nivel Materiales de librera que se usarn durante el ao.

1.Tabla de cotejo por participacin en clases y responsabilidad en cumplimiento en tareas y materiales requeridos. 2.Evaluacin de proceso. Interrogaciones orales de los contenidos clase a clase. Talleres de aplicacin de contenidos, produccin textual y de reflexin. 3.Prueba parcial de contenidos.

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planificacin del orden del discurso, desarrollo del discurso.

expositivo oral y escrito.

Subunidad 3: Formas bsicas presentes en los textos expositivos

1.Tipologa textual y superestructura (expositiva, argumentativa y narrativa)


2. Superestructura textual La definicin 3. Superestructura textual La descripcin 4. Superestructura la Narracin 5. Superestructura el Comentario 6. Superestructura de la caracterizacin

1.Guas de trabajo 1. Describe las superetructuras textuales de un texto expositivo. 2. Resume las caractersticas de cada una de las superestructuras de un texto expositivo. 3. Ilustra las caractersticas de cada una de las superestructuras de un texto expositivo. 4. Clasifica las caractersticas de cada una de las superestructuras de un texto expositivo. 5. Categoriza las caractersticas de las superestructuras de un texto expositivo. 6. Convence y justifica el uso apropiado para cada superestructura del texto expositivo. 1. Clases expositivas de entrega de informacin de contenidos (Guas, power point, pizarra, etc.) 2. Realizacin de talleres de aplicacin de contenidos, individuales y/o grupales, a travs de guas de trabajo. 3. Realizacin de trabajos de produccin y creacin textual. 2. Sala Cra (medios audiovisuales) 3. Sala de enlaces (trabajos on line) 4. Pizarra 5. Power point 6. Texto escolar correspondiente al nivel Materiales de librera que se usarn durante el ao.

1.Identificar los diferentes tipos de texto: expositivo, narrativo y argumentativo. 2. Comprende las caractersticas de cada una de las superestructuras textuales.

1.Tabla de cotejo por participacin en clases y responsabilidad en cumplimiento en tareas y materiales requeridos. 2.Evaluacin de proceso. Interrogaciones orales de los contenidos clase a clase. Talleres de aplicacin de contenidos, produccin textual y de reflexin. 3.Prueba parcial de contenidos.

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Subunidad 4: Organizacin del discurso expositivo

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Tipos de conectores. La Coherencia y Macrorreglas .

Organizacin y orden del texto expositivo

1. Identificar la organizacin de un texto con cohesin interna para que se convierta en una unidad de sentido. 2. Reconocer y manejar los diversos mecanismos de cohesin. 3. Reconocer la organizacin de un texto con coherencia.

1. Describe la organizacin textual de exposicin. 2. Parafrasea la organizacin textual de exposicin. 3. Completa la organizacin textual de exposicin. 4. Descubre la organizacin textual de exposicin. 5. Conecta la organizacin textual de exposicin. 6. Reordena la organizacin textual de exposicin. 7. Disea la organizacin textual de exposicin. 8. Reescribe un texto expositivo. 9. Evala la interiorizacin de la visualizacin de un documental.

1.Guas de trabajo 1. Clases expositivas de entrega de informacin de contenidos (Guas, power point, pizarra, etc.) 2. Realizacin de talleres de aplicacin de contenidos, individuales y/o grupales, a travs de guas de trabajo. 3. Realizacin de trabajos de produccin y creacin textual. 2. Sala Cra (medios audiovisuales) 3. Sala de enlaces (trabajos on line) 4. Pizarra 5. Power point 6. Texto escolar correspondiente al nivel Materiales de librera que se usarn durante el ao.

1.Tabla de cotejo por participacin en clases y responsabilidad en cumplimiento en tareas y materiales requeridos. 2.Evaluacin de proceso. Interrogaciones orales de los contenidos clase a clase. Talleres de aplicacin de contenidos, produccin textual y de reflexin. 3.Prueba parcial de contenidos.