CATEGORAS REFORMA DE CORDOBA ESTATUTO ESTUDIANTIL ACUERDO 027 Diciembre 23 de 1993 Elaborado por: Al o!"o Toledo #all$!

CATE%OR&A UNIDADES DE ANALISIS C)1* AUTONO+&A INTER'RETACI(N ,+S- El ttulo I, artculo 2, literal a; referente al Ob eto e!"re#a lo #i$uiente% Generar los espacios acadmicos para garantizar una gestin estudiantil fundamentada en los principios generales de las libertades de ctedra, de investigacin y de aprendizaje. E!i#te un reconoci&iento en el 'i#cur#o oficial 'e la uni(er#i'a' acerca 'e $aranti)arle# a lo# e#tu'iante# e#"acio# aca'*&ico# en el &arco 'e la liberta' 'e c+te'ra, 'e in(e#ti$aci,n - 'e a"ren'i)a e. El te!to 'el articula'o e(i'encia la influencia 'el /rau#i#&o, 'octrina e!"ue#ta "or el "en#a'or ale&+n "o#t0antiano /arl C1ri#tian Frie'ric1 /rau#e, 2uien 'efen'i, la liberta' 'e c+te'ra, la tolerancia aca'*&ica - el anti 'o$&ati#&o en la "r+ctica 'e la en#e3an)a4a"ren'i)a e, con#titu-*n'o#e en una 'e la# ar&a# i'eol,$ico 5 culturale# 'e la Refor&a. 6Cri#t1i+n 7al&a, 2898. ".9:; <la&a la atenci,n el conce"to $e#ti,n e#tu'iantil -a 2ue *#ta 1ace "arte 'e la 7laneaci,n E#trat*$ica en la E'ucaci,n, en 'on'e #e "erfilan cuatro +rea# "ara alcan)ar &eta# lo$ro# - ob eti(o#, a #aber% Directi(a, a'&ini#trati(a, co&unitaria "e'a$,$ica, re#"on'ien'o la $e#ti,n e#tu'iantil a *#te =lti&a. 6Gua >o. ?@, Mini#terio 'e E'ucaci,n >acional, 288A; ,+S- El Titulo II, Ca"tulo 2, Artculo B 2ue conte&"la lo# Debere# - Derec1o# 'e lo# e#tu'iante#, literal b; #e3ala% E poner, discutir y e aminar con toda libertad, las doctrinas, las ideas y los conocimientos dentro de los principios ticos y morales, con respeto a la opinin ajena y a la libertad de ctedra . Dic1o articula'o concuer'a con lo e#tableci'o "or la Refor&a Cni(er#itaria 'e C,r'oba 'e 9D9A, 2ue reco$e el "en#a&iento 'e /rau#e, con relaci,n a la liberta' 'e c+te'ra, la tolerancia - el anti 'o$&ati#&o. ,+S- En ar&ona con la refle!i,n anterior #e ubica el Artculo : 'e lo# Debere#, literal b. cu-o te!to e# el #i$uiente ! "espetar las opiniones y, criterios de los dems y permitir su libre e presin ,+- El ttulo I, artculo 2, literal '; referente al Ob eto 'ice% #efinir las condiciones para el desempe$o de las actividades acadmicas del estudiante y los criterios para su evaluacin. % on relaci,n a la for&ali'a' 'el te!to, el &i#&o #e a'ecua al "rinci"io 'e liberta' 'e a"ren'i)a e e!"re#a'o en el E#tatuto e#tu'iantil 'e la Cni(er#i'a' Di#trital - reco$e en "arte el e#"ritu 'e la liberta' 'e c+te'ra. Sin e&bar$o, lo# e#"acio# 'e 'i+lo$o con relaci,n a la e(aluaci,n - la "e'a$o$a #on e#ca#o#, "or no 'ecir nulo#, "re'o&inan'o la "e'a$o$a tra'icional, autoritaria, (ertical 'on'e el &ae#tro e# el 2ue "o#ee el conoci&iento - el e#tu'iante una tabula ra#a 2ue #e 'ebe llenar 'e for&a bancaria.

A2uello# "rofe#ionale# "ro(eniente# 'e la in$eniera o 'e la# ciencia# b+#ica# 2ue no #on licencia'o#, "re#entan falencia# en la &anera 'e en#e3ar 4 aun2ue 1a- al$una# e!ce"cione#4, *#ta #ituaci,n #e "re#enta "or2ue &uc1o# "rofe#ionale# (en en la 'ocencia - en la (inculaci,n 'ocente con la Cni(er#i'a' Di#trital, un nic1o "ara refu$iar#e 'e la# "*#i&a# con'icione# laborale# 2ue i&"one el neoliberali#&o. ,+- El Titulo II, Ca"tulo 2, Artculo : 2ue conte&"la lo# Debere# - Derec1o# 'e lo# e#tu'iante#, literal f; e!"re#a% &articipar responsablemente en el proceso de evaluacin docente, y de autoevaluacin institucional. Merece lo# &i#&o# co&entario# reali)a'o# con re#"ecto al articula'o cita'o anterior&ente. ,+- El Titulo II, Ca"tulo 2, Artculo : 2ue conte&"la lo# 'erec1o# 'e lo# e#tu'iante#, literal c1; #e3ala% &articipar activa y responsablemente en el proceso de evaluacin docente y de autoevaluacin institucional. El articula'o en &enci,n entra en con#onancia con lo e!"ue#to en el Manifie#to <i&inar 'e 9D9A, to'a (e) 2ue reconoce al e#tu'iante co&o actor fun'a&ental 'el "roce#o 'e en#e3an)a4a"ren'i)a e, otor$+n'ole "artici"aci,n en la e(aluaci,n 'e lo# 'ocente#. En ara# 'e &e orar lo# "roce#o# aca'*&ico#, la anterior &e'i'a #e cu&"le "arcial&ente, "ue#to 2ue al$uno# 'e lo# "rofe#ore# 'e "lanta (incula'o# 'irecta&ente con la uni(er#i'a' no le "re#tan atenci,n a lo# re#ulta'o# 'e la e(aluaci,n #obre ello# no recae nin$una &e'i'a #ancionatoria al no a"robar el e#t+n'ar &ni&o e#tableci'o "or la in#tituci,n con re#"ecto a 'ic1a e(aluaci,n. Ca#o contrario ocurre con lo# "rofe#ore# 2ue e#t+n (incula'o# co&o contrati#ta# 'urante un "ero'o 'e cuatro &e#e# &e'io, lo# cuale# confor&an el E8F 'e la "lanta 'ocente - "ara 2uiene# la "*r'i'a 'e la e(aluaci,n 'ocente con#titu-e una a&ena)a 'e 'e#"i'o, &e'i'a 2ue to&a una *lite "ri(ile$ia'a 'e 'ocente# 2ue e ercen car$o# a'&ini#trati(o#, re"ro'ucien'o al interior 'e la in#tituci,n la# con'icione# 'e 'e#i$ual'a' a# co&o concentraci,n 'el "o'er 2ue e#t+n "re#ente# en la #ocie'a' colo&biana. ,+- El Titulo II, Ca"tulo 2, Artculo B, 2ue conte&"la lo# 'erec1o# 'e lo# e#tu'iante#, literal i; e!"re#a% Elegir y ser elegido en los rganos de direccin de la 'niversidad, de acuerdo con los reglamentos. En teora reco$e el e#"ritu 'el Grito 'e C,r'oba, to'a (e) 2ue brin'a e#"acio# 'e "artici"aci,n a lo# e#tu'iante# en el e#tableci&iento 'e la# "oltica# e'ucati(a#, no ob#tante frente a lo "lantea'o *#te "or Refor&a en t*r&ino# 'e la con#ecuci,n 'e una GterceraH, $aranti)an'o i$ual canti'a' 'e e#tu'iante#, 'ocente# - traba a'ore# en la confor&aci,n 'e lo# 'i#tinto# cuer"o# cole$ia'o# 'el al&a &ater, no #e cu&"le. Ial$a 'ecir, 2ue la# eleccione# e#tu'iantile# en la uni(er#i'a' 'urante el =lti&o 'ecenio #on #olo una caricatura $rote#ca 'e la rei(in'icaci,n 'el Grito 'e C,r'oba, "ue#to 2ue e!i#te una re' tanto "oliti2uera co&o clienteli#ta 2ue #e &ue(e 'e#'e el "o'er "oltico 'e al$uno# conce ale# 'e Bo$ot+, lo# cuale# financian la# ca&"a3a# 'e cierto# Gre"re#entante# e#tu'iantile#H, lo# cuale# reciben a#e#ora# "or "arte 'e una ca&arilla corru"ta 'e al$uno# 'ocente# 2ue e ercen labore# a'&ini#trati(a#, a 2uiene# lo =nico 2ue le# intere#a e# a"o'erar#e 'e lo# recur#o# "=blico# 'e la Cni(er#i'a' Di#trital "ara #u beneficio. Dic1a &afia lu&"ene#ca, acu'e a 'i#tinto# &ecani#&o# 2ue (an 'e#'e el #oborno 1a#ta la (iolencia, co&"ro&etien'o "oltica&ente a lo# e#tu'iante# "ara 2ue (oten no #,lo "or lo# can'i'ato# ttere#, 2ue a"arentan #er lo# re"re#entante# 'e lo# intere#e# 'e lo# e#tu'iante#, #ino ta&bi*n lo# enru&ban a (otar "or lo# can'i'ato# 'e lo# "arti'o# "oltico# tra'icionale# 'e ultra'erec1a, cercano# al "ara&ilitari#&o, lo# cuale# 1an #u&i'o a Colo&bia en la "obre)a - la ine2ui'a'.

C)2*
RE%LA+ENTACI(N DE CONCURSOS DOCENTES

,+- Ttulo III, Ca"tulo ?, Co&it* 'e a'&i#ione#, Artculo 29, Co&"o#ici,n% El co&it* 'e a'&i#ione# e#t+ confor&a'o "or; literal c1. 'n ()* estudiante escogido al azar por el +icerrector entre, los veinte (,-* estudiantes con mayor promedio en la 'niversidad, para un per.odo de dos (,* a$os. En t*r&ino# for&ale# *#ta nor&a $aranti)a uno 'e lo# "rinci"io# 'e la 'e&ocracia al interior 'e la uni(er#i'a' Di#trital co&o lo e# el 'e la "artici"aci,n 'e un e#tu'iante en el co&it* 'e a'&i#ione#, en co&"a3a 'el (icerrector, el 'ecano - un 'ocente 'e carrera, con faculta'e# tanto 'e (o) co&o 'e (oto, "or lo tanto reco$e el e#"ritu 'e la Refor&a uni(er#itaria 'e C,r'oba 'e 9D9A. ,N+- >o &enciona

C)3* %RATUIDAD

,N+- El ttulo I, artculo 2, literal $; referente al Ob eto, #ubra-a% #efinir las condiciones y procedimientos para la inscripcin, evaluacin, permanencia y rgimen disciplinario de los estudiantes de la 'niversidad #istrital <a Refor&a uni(er#itaria 'e C,r'oba 'e 9D9A "lante, la $ratui'a' 'e la en#e3an)a #u"erior, #ituaci,n 2ue actual&ente la uni(er#i'a' no cu&"le, entre otra# co#a#, "or2ue la# "oltica# "ara la e'ucaci,n #u"erior "=blica en Colo&bia no la $aranti)an, i&"oni*n'o#e la l,$ica neoliberal 'e recorte 'e lo# $a#to# #ociale# 'iri$i'o# 1acia el #ector, 2ue con'ucen a la autofinanciaci,n, $eneran'o el incre&ento en lo# co#to# 'e la# &atricula#, -en'o en contra(a 'e la "er&anencia o el in$re#o 'e a2uello# e#tu'iante# 2ue no "ue'en "a$ar la# &atrcula#. Sin e&bar$o, 'e acuer'o con Carlo# TJnner&ann, al #er una uni(er#i'a' "=blica abre Gla# "o#ibili'a'e# 'e acce#o a la# "rofe#ione# a lo# 1i o# 'e la# ca"a# #ociale# e&er$ente#, ro&"ien'o el &ono"olio e erci'o "or la# cla#e# #u"eriore#H 6TJnner&ann. 2889. ".988; ,N+- El Titulo III, A'&i#ione#, in#cri"ci,n - &atricula, ca"tulo 9, Artculo E, referente a la a'&i#i,n; re)a% /a admisin de estudiantes est condicionada a los resultados del e amen de estado, del e amen de admisin, dems pruebas establecidas y a la disponibilidad de cupos 0ue para cada per.odo y programa acadmico 1aya determinado el consejo acadmico. En Colo&bia la $ratui'a' 'e la e'ucaci,n #u"erior e# una uto"a, "or2ue en t*r&ino# 'e la luc1a# 'e cla#e# #ociale#, lo# #ectore# "o"ulare# no #e 1an or$ani)a'o "ara con2ui#tar un 'erec1o fun'a&ental co&o *#te, en&arca'o 'entro 'e lo# DESC 6Derec1o# Econ,&ico#, Sociale# - Culturale#;, caracter#tico 'e cierto# E#ta'o#4naci,n 2ue a"lican "oltica# econ,&ica# 0e-ne#iana# o #ociali#ta#. Con re#"ecto al te&a, el e!"erto Ro'ri$o C"ri&-, 'e a (er entre lnea# 2ue le e'ucaci,n #u"erior "=blica en Colo&bia e# (i#ta 'e#'e la noci,n 'e un bien 'e &erca'o, con#titu-en'o, un ne$ocio &u- rentable "ara al$una# e&"re#a# "ri(a'a# 2ue #e 1acen 'eno&inar fun'acione# uni(er#itaria#, cu-o fin e# el 'e e(a'ir i&"ue#to#. S a lo anterior #e a3a'e el a'el$a)a&iento 'el E#ta'o "ro"io 'e la# "oltica# neoliberale#, re#ulta i&"o#ible 1acer efecti(a la $ratui'a', "or2ue% GEn efecto, #i la e'ucaci,n e# enten'i'a co&o un 'eber 'el E#ta'o - co&o un 'erec1o 'e la "er#ona#, el acce#o a e#te #er(icio no "ue'e e#tar con'iciona'o a la ca"aci'a' 'e co&"rar e#e 'erec1o. E# 'e la e#encia 'e lo# 'erec1o# #er biene# &eritorio# - no biene# 'e &erca'o, e# 'ecir, biene# 2ue #e a#i$nan a la# "er#ona# "reci#a&ente en #u cali'a' 'e #ere# 1u&ano# - no "or tener ca"aci'a' 'e "a$o "ara co&"rarlo. De all entonce# 2ue una 'e la# obli$acione# 'el E#ta'o en &ateria 'e e'ucaci,n #ea la 'e re&o(er lo# ob#t+culo#, inclui'o# lo# econ,&ico#, 2ue i&"i'an 2ue la# "er#ona# "ue'an acce'er a e#te 'erec1oH. 6C"ri&-. 2898. ".?;

C).* E/TENSI(N UNI0ERSITARIA

,+- El ttulo I, artculo 2, literal c1; referente al Ob eto E!"re#a% &royectar las actividades y servicios de la 'niversidad #istrital 1acia la comunidad para contribuir al desarrollo y progreso del pa.s El e#tatuto e#tu'iantil &enciona la "ro-ecci,n 'e acti(i'a'e# - #er(icio# 1acia la co&uni'a' "ara contribuir con el 'e#arrollo 'el "a#. El te!to #e "re#ta "ara una 'oble inter"retaci,n% 7or un la'o, #e a u#ta a lo "lantea'o en el Manifie#to <i&inar, en el #enti'o en 2ue la uni(er#i'a' 'ebe cu&"lir con la G&i#i,n #ocialH, acerc+n'o#e a la #ocie'a' "ara contribuir a la #oluci,n 'e #u# "roble&a# a tra(*# 'e "ro$ra&a#, en ara# 'e fo&entar la 'ifu#i,n cultural - el e#tu'io cientfico, co&o una &anera 'e retornarle al "ueblo, (er'a'ero artfice 'e la financiaci,n 'e la e'ucaci,n #u"erior. De e#a i'ea #e$=n la cual la uni(er#i'a' 'ebe #er financia'a "or el "ueblo - en tal #enti'o 'ebe (olcar#e 1acia *#te co&o una for&a 'e co&"en#aci,n, e# 2ue en Ar$entina #ur$en la# uni(er#i'a'e# "o"ulare#, Gin#"ira'a# en la# Cni(er#i'a'e# 7o"ulare# 2ue #e crearon, a fine# 'el #i$lo KIK, en (ario# "a#e# euro"eo# 6B*l$ica, Italia - Francia;H, 6TJnner&ann, 2888, ".?; <a otra inter"retaci,n tiene 2ue (er con el conce"to 'e "ro-ecci,n #ocial en&arca'o 'entro 'e la 'eno&ina'a Gerencia 'e la "ro-ecci,n #ocial uni(er#itaria, 2ue "er#i$ue lle(ar acabo contrato# con enti'a'e# "=blica# 'el E#ta'o a ni(el local, re$ional o nacional "ara e ecutar, "lanear o reali)ar e#tu'io#, 'entro 'e lo# "lane# 'e 'e#arrollo 'e acuer'o a lo tra)a'o "or ca'a ente en "articular, a# co&o fo&entar el e&"re#ari#&o, e#trec1an'o (nculo# con lo# lla&a'o# $re&io# 'e la "ro'ucci,n. <a e(i'encia e&"rica, al &o&ento 'e reali)ar *#ta in(e#ti$aci,n con#i#te en 2ue la "ro-ecci,n #ocial en la Cni(er#i'a' Di#trital efectua'a a tra(*# 'e la Cni'a' 'e E!ten#i,n #e 1a con(erti'o en un foco 'e corru"ci,n, en 'on'e #e confi$uran (er'a'era# &afia# 'e lu&"en intelectuale#, co&o en el ca#o 'e al$uno# 'ocente# "ri(ile$ia'o# 'e "lanta 2ue reciben #u no&bra&iento en 'ic1a uni'a', confabul+n'o#e con e#tu'iante# acti(o#, e$re#a'o#, e'ile#, alcal'e# locale# - "oliti2uero# 'el con#e o o #ena'o, cu-a finali'a' e# la 'e la a"ro"iaci,n 'e lo "=blico - la obtenci,n 'e (oto#, en un &arca'o co&"orta&iento 'e DarLini#&o #ocial "or a#ir#e 'e una "arte 'e la ta a'a 'e *#ta e!creci,n &ercantil 2ue i&"one el neoliberali#&o. ,N+- El Ttulo II, Cur#o#, Artculo :A, literal c1; 'e E!ten#i,n, 'ice% 2on cursos especiales pertenecientes a los programas de educacin continuada de las facultades cuyo objetivo es mejorar, elevar y actualizar el nivel de conocimientos, destrezas o 1abilidades profesionales, tecnolgicas y tcnicas, y 0ue no conducen a la obtencin del t.tulo profesional. El %onsejo de 3acultad los reglamenta. M#ta nor&a #e ale a 'e lo "lantea'o a tra(*# 'el Manifie#to <i&inar 'e 9D9A, "or cuanto no reco$e la e#encia 'e (incular la uni(er#i'a' al "ueblo "ara contribuir a la #oluci,n 'e "roble&a# reale# e!i#tente# en la #ocie'a' "ara cu&"lir una funci,n #ocial 2ue "ro"en'e "or la ele(aci,n cultural, cientfica, art#tica, literaria e in(e#ti$ati(a 'e la "oblaci,n. <a noci,n 'e cur#o# 'e e!ten#i,n 1ace "arte 'e la "ro"ue#ta 'e uni(er#i'a' tra'icional 2ue critic, la Refor&a uni(er#itaria 'e C,r'oba, "or2ue re"re#enta el "o'er 'e 2uien tiene el conoci&iento, en *#te ca#o la uni(er#i'a', a 2uien no lo tiene, 2ue e# la #ocie'a', en una #ola (a, la 'el &un'o ci(ili)a'o al inci(ili)a'o, 'e la #abi'ura a la i$norancia, ol(i'an'o 2ue e# (er'a'era&ente la #ocie'a' la 2ue 'ebe 'eter&inar el ru&bo 'e la e!ten#i,n uni(er#itaria. 6TJnner&ann, 2888, ".B; <a l,$ica actual 'e lo# cur#o# 'e e!ten#i,n - la Cni'a' 'e e!ten#i,n 'e la uni(er#i'a' Di#trital e# neta&ente &ercantil, "ara con#e$uir una (a 'e financiaci,n 2ue $arantice la #u"er(i(encia econ,&ica 'el al&a &ater, ante el a'el$a)a&iento 'el E#ta'o 2ue "ro"one el neoliberali#&o - en el ca&ino "ara la con#ecuci,n 'e e#e fin #e inter"one una re' 'e inter&e'iario# 2ue obtienen "ro(ec1o# "er#onale# 'e *#te ne$ocio.

C)1 RESISTENCIA OR%ANI2ADA

,N+- Merece anotar#e la luc1a li'era'a "or el e#tu'iante GeternoH 'e la Cni(er#i'a' Di#trital, 4 co&o lo 'eno&in, el "eri,'ico El Tie&"o 62@ 'e &ar)o 'e 2892; 4, Nulio Enri2ue S+nc1e) Oban'o, 2uien en co&"a3a 'e otro# e#tu'iante# &+#, inter"u#ieron una 'e&an'a 2ue conlle(, a la 'ero$aci,n 'el Acuer'o >O 88E 'e 9: 'e 'icie&bre 'el a3o 288D e!"e'i'o "or el Con#e o Su"erior, $aranti)an'o la "er&anencia 'e a2uello# e#tu'iante# 2ue #e encontraban en la con'ici,n 'e "rueba aca'*&ica, "or una nor&ati(i'a' le#i(a e!"e'i'a en el &enciona'o acuer'o, e!"ue#ta en lo# #i$uiente# t*r&ino#% 4uienes no superen la prueba acadmica en los per.odos previstos en los art.culos ,5, 65 y 75, tendrn el siguiente semestre acadmico como per.odo m imo para superar dic1a situacin. En caso de 0ue el estudiante no lo supere, 0ueda incurso en bajo rendimiento acadmico y perder definitivamente la calidad de estudiante de la 'niversidad #istrital 3rancisco 8os de %aldas. &argrafo )! /os estudiantes slo pueden estar en prueba acadmica por una sola vez, sin e cepcin, durante toda su permanencia en la 'niversidad. En caso de incurrir nuevamente en las causales definidas en el art.culo ), se considerar en bajo rendimiento acadmico y perder definitivamente la calidad de estudiante. Actual&ente la "er&anencia 'e lo# e#tu'iante# en la Cni(er#i'a' Di#trital e#t+ re$i'a "or el Acuer'o 88? 'e A$o#to 'e 2899 2ue conte&"la &e'i'a# &+# fle!ible# "ara 2ue lo# e#tu'iante# en "rueba aca'*&ica no "ier'an #u con'ici,n co&o e#tu'iante# 'e la in#tituci,n.

34e!5e: Elaboraci,n "ro"ia

#I#LIO%RA3&A

P ESTATCTO ESTCDIA>TI<. Acuer'o 82E Dicie&bre 2? 'e 9DD?. Cni(er#i'a' Di#trital Franci#co No#* 'e Cal'a# P E< >CEIO CO>CE7TO DE <A EKTE>SIQ> C>IIERSITARIA Carlo# TJnner&ann Bern1ei& Cni(er#i'a' Mic1oacana 'e San >icol+# 'e Ri'al$o Morelia, Mic1oac+n, M*!ico, 9D al 2? 'e no(ie&bre 'el 2888. E!tra'o 'e% 1tt"%SSLLL.u'ea.e'u.coS"ortalS"a$eS"ortalSBiblioteca7ortalSInfor&acionIn#titucionalSAutoe(aluacionSSi#te&aCni(er#itarioE!ten#ionS>ue(oCo nce"toE!ten#ionCni(er#itaria4Carlo#Tunner&ann."'f P C>IIERSIDAD T SOCIEDAD. Balance 1i#t,rico - "er#"ecti(a# "ara A&*rica <atina. Carlo# TJnner&ann Bern1ei&. E'itorial Ri#"a&er, 2889 P <A GRATCIDAD E> <A EDCCACIQ> BUSICA. Ro'ri$o C"ri&-. 2898. E!tra'o 'e% 1tt"%SSLLL.'e u#ticia.or$Sin'e!."1"V&o'oWinternaXte&aW'erec1o#Y#ociale#X"ublicacionW9ED P Nulio S+nc1e), el alu&no ZeternoZ 'e la Cni(er#i'a' Di#trital. El Tie&"o 2@ 'e &ar)o 'e 2892 CD% 7RCEBA ACADMMICA, MEDIDA CACTE<AR, AM7<IACIQ> DE DE>C>CIA. E!tra'o 'e; 1tt"%SSel&acarena)oo.e#.tlSCD4'447RCEBA4 ACADFCDMICA,4MEDIDA4CACTE<AR,4AM7<IACIFD?>4DE4DE>C>CIA.1t& P GCA >o. ?@, Mini#terio 'e E'ucaci,n >acional. 288A. E!tra'o 'e%

http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-

177745_archivo_pdf.pdf