Agencia ELE digital

1 Me explicas cmo se hace?

En esta unidad vas a crear un videotutorial y lo vas a publicar en la red.

ORGANIZAR
A Qu es un videotutorial? Has creado alguna vez uno? B  Entra en una plataforma de publicacin de vdeos (YouTube, Vimeo, etc.) y busca

un videotutorial sobre un tema que te interese. Puedes usar las siguientes palabras clave: videotutorial doblar ropa, videotutorial skype.

C Observa varios ejemplos sobre el tema que has elegido y rellena esta tabla.

Los autores
saludan Vdeo 1 Vdeo 2 D  Ahora piensa en una actividad que haces bien (una receta de cocina, una gestin en dicen de qu van a hablar explican paso a paso se despiden

internet...) y en alguien que necesite aprenderla. Escribe un guion para el videotutorial e incluye los contenidos que aparecen en la tabla anterior.

E Prepara todo lo necesario para grabar el videotutorial (imgenes, objetos, etc.). F Por ltimo, decide qu herramientas vas a usar.

Si vas a explicar el uso de un programa o aplicacin informtica

usa un programa especco de creacin de videotutoriales (por ejemplo, Screenr).

Para otro tipo de actividades

graba con una cmara de vdeo (puedes usar el mvil) y luego edita con un programa (como Windows Live Movie Maker o iMovie).

ReALIZAR Y REVISAR
A Graba el videoturial ayudndote del guin que has escrito en D. B Edtalo: incluye el ttulo, texto con palabras clave, crditos, etc. C Revsalo y haz mejoras, si es necesario.

PUbLIcAR
Date de alta en la plataforma de publicacin de vdeos que has usado en B y sube A  tu videotutorial.
B Visita el videotutorial de algn compaero y djale un comentario.

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2 No me cuentes cuentos
En esta unidad vas a escuchar un cuento y a grabar tu propia versin para compartirla.

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En la red existen muchas pginas donde A  puedes ver y escuchar cuentos: vamos a buscar una de ellas. Escribe en el buscador: audio cuentos. ce ms atractiva (los audios se escuchan con claridad, incluye la transcripcin, hay imgenes de los personajes, es moderna)?, cul es ms segura (est pensada para profesores o padres)? Selecciona una de ellas. cin, rellena esta tabla antes de escuchar el cuento. Trama
Qu les pasa a los personajes?

B  Examina un par de pginas, cul te pare-

C  Lee los ttulos de los cuentos y elige uno que conozcas y que te guste. A continua-

Personajes
Quines son y qu quieren?

Desenlace
Cmo termina?

ReALIZAR Y REVISAR
Escucha el cuento y haz una comprensin global y comprala con la tabla de C. A  Ha habido algn cambio?, cul?
B Escribe una versin breve del cuento. C  Revisa la versin y asegrate de que tus compaeros no van a tener problemas para

entenderlo.

D  Ahora lee tu versin en voz alta y, mientras la ests leyendo, grbala en audio o en

vdeo.

PUbLIcAR
A Aade una entrada en tu e-PEL con tu cuento en audio o en vdeo. B  Visita el e-PEL de algn compaero, escucha su cuento y deja un comentario con tu

opinin.

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3 Personas con carcter

En esta unidad vas a hacer una presentacin de una personalidad y la vas a subir a tu e-PEL.

ORGANIZAR
Algunas personalidades han sido A  tan importantes que han cambiado el rumbo de la Historia. Con un compaero, escribid los nombres de algunas personalidades que os parecen importantes. Ferrn Adri Jane Godall

B  Elige una personalidad actual que crees que est cambiando la Historia o que pue-

de hacerlo. Puedes consultar esta pgina*: http://www.reto2030.eu/export/download/descargas_web_agenda_ciudadana/seleccion_personajes_ES.pdf leccionado una del enlace anterior, puedes encontrar su biografa en este enlace*: http://www.reto2030.eu/descargas/index.html olvides de incluir algn rasgo de su carcter y personalidad.

C  Ahora busca en internet la biografa de la personalidad que has elegido. Si has se-

D  Lee la biografa y selecciona la informacin que te parezca ms interesante. No te E Busca imgenes del personaje y de otros aspectos relacionados con su vida. F  Haz un esquema con la informacin que vas a incluir en la presentacin y decide

cmo la vas a distribuir.

ReALIZAR Y RevIsAR
A Realiza la presentacin (puedes usar PowerPoint, Impress, Prezi, etc.). B Ensale tu presentacin a tu compaero para que te ayude a mejorarla. C  Despus, revisa t la presentacin de tu compaero y hazle sugerencias para mejo-

rarla.

PUbLIcAR
A Sube la presentacin a tu e-PEL. B Visita las presentaciones de otros compaeros y djales un comentario.

* Si este enlace deja de estar operativo, haz t una bsqueda en internet.

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4 La leyenda del tiempo

En esta unidad vas a contar una leyenda y compartirla.

ORGANIZAR
Piensa en las leyendas que conoces de tu pas o cultura. Si no recuerdas ninguna, A  haz una bsqueda en internet (puede ser en tu propia lengua).
B  Elige una leyenda representativa de tu pas o cultura o con la que te identicas. C  Consulta la pgina 46 del Libro de clase y responde a las preguntas de la estrella

segn la leyenda elegida.

D  Busca en el diccionario aquellas palabras que no

conozcas y necesitas para contar tu leyenda.

E  Tus compaeros sern los destinatarios de la le-

yenda, qu saben y qu no saben de los datos de tu estrella? Anota algunas aclaraciones para la informacin que desconocen. compartir audios (ej. http://audioboo.fm/) y date de alta.

Si tus compaeros conocen mucha informacin, tendrs que dar menos datos. Si tus compaeros no saben tanto, tendrs que ser mucho ms informativo. Compara: - En Cantabria existe un hermoso bosque llamado el Bosque de Ucieda. - En Cantabria, una regin del Norte de Espaa, existe un hermoso bosque llamado el Bosque de Ucieda.

F  Busca en la red una plataforma para grabar y

ReALIZAR Y RevIsAR
A Escribe la leyenda. B  Intercambia tu redaccin con un compaero, se entiende?,

puede ser ms correcta? Ayudaos mutuamente para mejorar las redacciones.

C  Lee en voz alta tu leyenda y grbala (en la plataforma o en tu

Ten en cuenta todos los recursos que has aprendido y los consejos (pgina 45 del Libro de clase).

ordenador y luego sbela). Repite la grabacin hasta que ests satisfecho del resultado.

PUbLIcAR
Si la plataforma te lo permite, haz una breve descripcin de la leyenda e incorpora A  etiquetas con las palabras clave.
B  Publica la leyenda y comprtela con tus compaeros a travs de las redes sociales.

Tambin puedes enlazarla a tu ePEL.

C  Escucha las leyendas de al menos dos compaeros y djales un comentario res-

pondiendo a estas preguntas: por qu crees que han elegido esa leyenda?, qu crees que representa la leyenda de su cultura?, por qu crees que ellos se sienten identicados con esa leyenda? Ellos te respondern con los motivos de su eleccin. leyenda.

D  Responde a los comentarios de tus compaeros sobre los motivos para elegir esa

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5 Fiesta!
En esta unidad vas a elaborar tarjetas electrnicas para una esta y enviarlas a los invitados.

ORGANIZAR
Para hacer las tarjetas electrnicas puedes utilizar un A  servicio web especializado o la suite omtica con la que trabajas (Microsoft Ofce, iWork, OpenOfce, etc.).

1  Vamos a buscar un servicio de tarjetas electrnicas gratuito en espaol. Escribe en el buscador mejores diez sitios gratuitos enviar tarjetas electrnicas espaol.  Encontrars algunos enlaces a sitios donde usuarios que conocen estos servicios los describen y recomiendan. Entra en varios y elige uno. Asegrate de que: - sea gratis - puedas incluir un texto - la presentacin sea atractiva 2  Tambin vamos a analizar las posibilidades del procesador de textos de tu suite.  Si nunca has utilizado las plantillas (Word) o patrones (iWork), busca en internet informacin. Por ejemplo, escribe en el buscador usar plantillas Word.  Si ests familiarizado con ellos, observa las posibilidades que te ofrecen las plantillas o patrones, se adaptan a tus necesidades? Decide si vas a usar el servicio web o el procesador de textos y elige una tarjeta.
B  Revisa las caractersticas sobre la esta que has elegido en el apartado PLANIFICA

del libro de clase, pgina 57.

ReALIZAR Y RevIsAR
Escribe la invitacin, incluyendo toda la informacin necesaria para los invitados. A  Te puede resultar til lo que has trabajado en el apartado ELABORA del libro de clase, pgina 57.
B  Lee la tarjeta y ponte en el lugar del invitado, entender qu tipo de esta es,

adnde tiene que ir, cundo, qu debe llevar, cmo debe ir vestido? Si falta algo, inclyelo.

PUbLIcAR
A Enva la tarjeta por correo electrnico a los invitados. B  Si has recibido alguna invitacin, responde conrmando tu asistencia o rechazn-

dola. En el ltimo caso, recuerda dar una explicacin.

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6 No es justo!
En esta unidad vas a leer una noticia en un peridico digital y a dejar un comentario.

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Estos son nombres de peridicos especializados en espaol, qu tema comparten? A 
Marca (Esp)* Ol (Arg)* Rcord (Mx)* As (Esp)* www.ole.com.ar www.record.com.mx www.as.com

www.marca.com

B  Elige uno de ellos, entra en su pgina web y familiarzate con l utilizando esta

cha de anlisis:

1 De qu color es el fondo y la letra? ......................................................... 2 Qu tipos de texto contiene: escrito, oral, visual, audiovisual? ......................................................... 3 Qu reflejan sus imgenes? ......................................................... 4 La presencia de imgenes y texto escrito, est equilibrada o desequilibrada?
.........................................................

5 Qu deportes trata? ......................................................... 6 Qu tipo de informacin contiene: noticia, crnica, reportaje, entrevista, artculos de opinin? ......................................................... 7 Crees que te gustar este peridico?, por qu? ......................................................... C Lee algunos ttulos y selecciona el ms interesante. D  Ahora lee con detenimiento el ttulo

y la entradilla, y despus observa las imgenes y completa:

y quiere transmitir al lector ____________________________ _________ __________________.

____________

Creo que en este artculo el autor va a hablar sobre

_____________________

ReALIZAR Y RevIsAR
Lee el artculo para decidir si tu A  hiptesis D es cierta.
B  Elige la opcin adecuada de

Tu hiptesis no era cierta

De qu habla el autor en realidad? Qu quiere transmitir el autor al lector?

si era cierta
Qu palabras te han permitido conrmarlo?

la tabla para ti y responde:

PUbLIcAR

Despus de leer el artculo seguro que tienes una opinin sobre la noticia, A 
clase Usa el Libro de r bien ta para argumen conectar tus opiniones, 63-65) las ideas (pgs. ntuacin y revisar la pu (pgs. 66-67).

un comentario que hacer, una pregunta que plantear... Escrbelo en el espacio de comentarios que aparece despus del artculo**. carta al director del peridico dndole tu opinin sobre su diario. Envasela por correo electrnico a la direccin de contacto.
* Esp = Espaa; Arg = Argentina; Mx = Mxico ** En algunos peridicos ser necesario darse de alta como usuario

B  Si tu artculo no tiene un espacio para dejar comentarios, escrbele una

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7 Qu desastre!
En esta unidad vas a ayudar a un usuario de la red a hacer una reclamacin.

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Lee la descripcin que hace Alex, un usuario, de su problema con una empresa de A  telefona mvil, alguna vez has tenido un problema con una empresa? Cuntaselo a tu compaero.

lReclamaciones

| HOME | SOLUCIONEs | BUsCAR | CONTACTAR |

Hola. Compr un telfono en Vodaline, cuando estudiaba espaol en Mlaga. He vuelto a Austria, pero pago todos los meses 50 a la empresa. Hice todos los papeles para dar de baja el telfono y no funcion. Quiero pedir a Vodaline mi dinero (200) y dar de baja el telfono para siempre, me ayudis a escribir una carta de reclamacin?

B  Alex es extranjero y todava sabe poco espaol, pero quiere escribir una carta de reclama-

cin a la empresa. En la web puede encontrar pautas y modelos para hacerlo, aydale a encontrarlos. Accede a tu motor de bsqueda favorito (Google, Bing, Yahoo, etc.) y realiza las siguientes bsquedas: "pautas escribir reclamacin" o "modelo escribir reclamacin". tres que crees que contienen informacin ms til. Si no ests satisfecho con los resultados, modica los parmetros de la bsqueda (por ejemplo, si usas Google, selecciona en la columna de la izquierda los apartados pginas en espaol, verbatim).

C  Lee por encima la descripcin de los primeros enlaces de la lista y selecciona los

D  Rastrea esas tres webs y asegrate de que la informacin es til para ti formulndote las siguientes preguntas (si no lo es, selecciona otras de tu lista B): - Quines son los autores (se presentan explcitamente)? - Es una fuente able (expertos, empresa de servicios web, etc.)? - Entiendes lo ms importante? - Te ofrecen pautas sencillas para escribir la reclamacin? - Tienen modelos de cartas para imitarlos?

Vuelve a leer esas tres webs y toma notas (expresiones, pautas, D  etc.) que te serviran para escribir una carta de reclamacin.

ReALIZAR Y RevIsAR
Entra en tu servicio de gestin de marcadores (Delicious, Evernote,etc.) y aade A  los enlaces que has encontrado con las pautas y modelos para escribir cartas de recomendacin. Escribe una breve descripcin de la web, incluye informacin nueva para redactar cartas (D) y etiqueta el contenido.

B Comparte estos enlaces con tus compaeros.

PUbLIcAR
Visita los enlaces de algunos compaeros y aade alguno de ellos a tu A  lista de enlaces.

i
i
Hay alguna expresin nueva, que no aparezca en la pgina 75 del Libro de clase?

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8 Que tengas suerte

En esta unidad vas a elaborar un libro digital de despedida de Agencia ELE.

ORGANIZAR
Busca una fotografa o vdeo de tu clase de espaol (compaeros, actividades, A  aula, profesor, etc.). Luego completa la siguiente tabla y comntala con algunos compaeros. El momento ms
divertido interesante especial

Quin particip? Qu pas?

B  Ahora piensa en tu aprendizaje, qu ha sido lo ms

relevante?; para qu te ser til?

- Aprender a contar cuentos para trabajar como niera con nios en Panam. - ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

- ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

- ...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

C  Por ltimo, reexiona sobre las personas que han parti-

cipado en el curso: elige algunas (si tienes alguna foto, bscala) y escribe algo importante que has aprendido o hecho con ellos. Fjate en el modelo de Mara.

MARA

Hemos hecho juntas una exposicin y me gust trabajar con ella

ReALIZAR Y RevIsAR
A E  scribe en un borrador un mensaje de despedida del curso, incluyendo ideas (momentos, aprendizajes, personas) del apartado OrganiZar.

Acceded a un servicio de creacin de libros digitales (como Myebook), daos de alta B 

y poneos de acuerdo sobre la informacin bsica (ttulo, descripcin, idioma, privacidad, etc.). e incluso vdeos. Ser un bonito recuerdo.

C  Escribid vuestras despedidas en las pginas del libro. Podis utilizar texto, imgenes

PUbLIcAR
Compartid vuestro libro con otras personas (otros alumnos del centro, profesores, A  amigos, familia, etc.)