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NMERO 77

Mircoles, 23 de abril de 2014


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CONSEJERA DE EDUCACIN Y CULTURA
ORDEN de 7 de abril de 2014 por la que se convocan ayudas para la mejora
de las bibliotecas escolares de los centros concertados de niveles previos a
la Universidad y la seleccin para los que quieran adscribirse a la Red de
Bibliotecas Escolares de Extremadura. (2014050081)
La Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura le otorga a las bibliotecas es-
colares importantes funciones en los procesos de enseanza y aprendizaje. En su artculo 135,
se expresa que todos los centros educativos dispondrn de una biblioteca escolar dotada de
suficientes recursos que facilite el acceso a la informacin y a la documentacin en los dis-
tintos soportes, propicie la actualizacin cientfica y pedaggica del profesorado, refuerce los
procesos de enseanza y aprendizaje del alumnado y fomente el hbito de la lectura, la prc-
tica de idiomas y las habilidades en el uso de la informacin.
La lectura y escritura son resaltadas en la Ley de Educacin de Extremadura como aspectos
prioritarios del currculo, por este motivo, en el artculo 80 se dispone que los centros sos-
tenidos con fondos pblicos, con el apoyo de la Administracin educativa, elaborarn y pon-
drn en marcha planes de lectura, escritura y acceso a la informacin. En el mismo artculo
se pone de manifiesto que dichos planes debern contar con la biblioteca escolar como es-
pacio generador de actividades de enseanza y aprendizaje.
Mediante la Orden de 25 de abril de 2007 (DOE nm 52, de 8 de mayo), se promovi la Red
de Bibliotecas Escolares de Extremadura y se regul la incorporacin a la misma de los cen-
tros educativos pblicos de enseanza no universitaria de Extremadura, que adquiran com-
promisos claros para utilizar la biblioteca escolar como un espacio educativo muy importan-
te. Dicha Orden fue modificada por la Orden de 5 de junio de 2012 (DOE nm. 115, de 15 de
junio) al objeto de que, entre otros aspectos, los centros privados concertados puedan incor-
porarse a ella.
Con este fin, el Decreto 226/2012, de 16 de noviembre (DOE nm 226, de 22 de noviembre),
establece las bases reguladoras de concesin de ayudas para la mejora de las bibliotecas es-
colares de los centros concertados de niveles previos a la Universidad y regula el proceso de
seleccin para los que quieran adscribirse a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura.
En virtud de lo expuesto, de conformidad con las atribuciones conferidas por la Ley 1/2002,
de 28 de febrero, del Gobierno y de la Administracin de la Comunidad Autnoma de Extrema -
dura, y a propuesta de la Secretara General de Educacin,
D I S P O N G O:
Artculo 1. Objeto.
La presente orden tiene por objeto la convocatoria pblica de ayudas para la mejora de las
bibliotecas escolares de los centros educativos privados concertados extremeos de niveles
previos a la Universidad y la incorporacin, de aquellos que as lo soliciten y sean selecciona-
dos, a la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX).
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Artculo 2. Rgimen jurdico.
Las ayudas convocadas se regirn por lo establecido en el Decreto 226/2012, de 16 de no-
viembre, que establece las bases reguladoras de concesin de ayudas para la mejora de las
bibliotecas escolares de los centros concertados de niveles previos a la Universidad y regula
el proceso de seleccin para los que quieran adscribirse a la Red de Bibliotecas Escolares de
Extremadura (DOE nm. 226, de 22 de noviembre), por la Ley 6/2011, de 23 de marzo, de
Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura, as como por los preceptos bsi-
cos contenidos en la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.
Asimismo la Administracin autonmica queda sometida a las obligaciones que en materia de
publicidad de subvenciones exige el artculo 11 de la Ley 4/2013, de 21 de mayo, de Gobierno
Abierto de Extremadura.
Artculo 3. Beneficiarios.
1. Podrn obtener la condicin de beneficiarios los centros educativos privados concertados
extremeos de Educacin Infantil, Educacin Primaria, Educacin Secundaria y Educacin
Especial, que resulten seleccionados por la Consejera de Educacin y Cultura, con las con-
diciones establecidas en el Decreto 226/2012, de 16 de noviembre.
2. No podrn obtener la condicin de beneficiarios las entidades que se encuentren incursas
en algunas de las circunstancias previstas en el apartado segundo y tercero del artculo
12 de la Ley de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura.
3. As mismo, no podrn obtener la condicin de beneficiarios las entidades que no se hallen
al corriente en el cumplimiento de las obligaciones tributarias con la Hacienda Autonmica
y Estatal y frente a la Seguridad Social.
Artculo 4. Lneas de ayuda.
Esta convocatoria establece tres lneas diferentes e incompatibles de ayuda, dependiendo del
grado de compromiso que quieran asumir los centros solicitantes:
1. Lnea 1. Deben acogerse a ella los centros que deseen poner en marcha o impulsar la bi-
blioteca escolar y necesiten ayuda econmica para mejorar sus fondos y equipamientos,
pero no quieran formar parte de la REBEX.
2. Lnea 2. Dirigida a los centros que deseen adscribirse a la Red de Bibliotecas Escolares de
Extremadura, para lo que debern acreditar una trayectoria de planes de trabajo en la bi-
blioteca de varios cursos y cumplir los compromisos derivados de la pertenencia a la RE-
BEX y que se establecen en la Orden de 25 de abril de 2007, en la que se promueve di-
cha Red, modificada por Orden de 5 de junio de 2012.
3. Lnea 3. Se podrn acoger a ella los centros que ya pertenezcan a la Red de Bibliotecas
Escolares de Extremadura y quieran mejorar los fondos bibliogrficos y equipamientos de
la biblioteca destinados a poner en marcha nuevas actividades o iniciativas de su plan de
trabajo y/o plan de lectura, escritura y acceso a la informacin.
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Artculo 5. Financiacin, gastos subvencionables y cuanta de las ayudas.
1. Para la consecucin de los fines pretendidos en esta convocatoria se destinar la cantidad
mxima de 62.500 euros que se imputarn con cargo a la aplicacin presupuestaria
2014.13.02.222G.770.00, superproyecto 201413029002 y proyecto 201413020002, de
los Presupuestos Generales de la Comunidad Autnoma de Extremadura para el ao 2014,
con la siguiente distribucin por cada lnea:
Lnea 1: 38.500 euros.
Lnea 2: 12.000 euros.
Lnea 3. 12.000 euros.
En el supuesto de que en alguna de las lneas no se agotara la totalidad del crdito asig-
nado, la cuanta sobrante incrementar las restantes lneas por el importe no utilizado, te-
niendo prioridad para recibir dicho excedente la lnea 3 sobre la lnea 2, y la lnea 2 so-
bre la lnea 1. Siempre deber tenerse en cuenta que no se podrn sobrepasar los lmites
establecidos de la ayuda por centro expresados en los apartados 2, 3 a) y 4 a) del pre-
sente artculo.
2. Los centros educativos seleccionados dentro de la lnea 1, recibirn ayuda econmica de
hasta 2.000 euros que debern destinar a la adquisicin de fondos bibliogrficos, audio-
visuales, mobiliario, equipamientos informticos y cualquier otro necesario para el correcto
funcionamiento de la biblioteca escolar.
3. Los centros educativos seleccionados en la lnea 2 ingresarn en la Red de Bibliotecas
Escolares de Extremadura (REBEX) y disfrutarn de los siguientes beneficios:
a) Ayuda econmica de hasta 4.000 euros que deber destinarse a la adquisicin de fon-
dos bibliogrficos, audiovisuales, mobiliario, equipamientos informticos y cualquier
otro necesario para el correcto funcionamiento de la biblioteca.
b) Todos aquellos que le correspondan como centro perteneciente a la REBEX y que se
determinan en la Orden de 25 de abril de 2007, modificada por Orden de 5 de junio
de 2012.
4. Los centros educativos de la lnea 3 disfrutarn de los siguientes beneficios:
a) Ayuda econmica de hasta 4.000 euros que deber destinarse a la adquisicin de fon-
dos bibliogrficos, audiovisuales, mobiliario, equipamientos informticos y cualquier
otro necesario para el correcto funcionamiento de la biblioteca.
b) Todos aquellos que le correspondan como centro perteneciente a la REBEX y que se
determinan en la Orden de 25 de abril de 2007, modificada por Orden de 5 de junio
de 2012.
5. Para determinar la cuanta a percibir por cada uno de los solicitantes, se establecer una
relacin baremada de los mismos, priorizada por orden de puntuacin, de conformidad
con los criterios de valoracin especificados en el artculo 11 de esta orden. Teniendo en
cuenta los lmites mximos establecidos en este mismo artculo, se concedern las cuan-
tas solicitadas hasta agotar los crditos disponibles.
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Artculo 6. Compromisos de los centros seleccionados en la lnea 1.
Los centros educativos seleccionados dentro de la lnea 1 debern cumplir los compromisos
indicados en el artculo 6 del Decreto 226/2012, de 16 de noviembre.
Artculo 7. Compromisos de los centros de nueva adscripcin a la REBEX (lnea 2).
Los centros educativos que ingresen en la REBEX debern cumplir los compromisos enume-
rados en el artculo 5 de la Orden de 25 de abril de 2007, modificada por Orden de 5 de ju-
nio de 2012 y dems disposiciones vigentes en la materia.
Artculo 8. Compromisos de los centros ya adscritos a la REBEX (lnea 3).
Los centros educativos ya adscritos a la REBEX debern cumplir los compromisos enumera-
dos en el artculo 5 de la Orden de 25 de abril de 2007, modificada por Orden de 5 de junio
de 2012 y dems disposiciones vigentes en la materia.
Artculo 9. Solicitudes y documentacin.
1. Las solicitudes, con la documentacin que corresponda, se formalizarn obligatoriamente
en los impresos oficiales que figuran como anexos a esta orden, no admitindose ningu-
no que no se ajuste al contenido y forma de estos.
2. No se admitirn dos solicitudes del mismo centro educativo, ya sean para la misma lnea
o para lneas diferentes. En este caso, se conceder un trmite de subsanacin para que,
en el plazo de 5 das desde la recepcin de la comunicacin, manifiesten su opcin por
una de ellas.
3. Los centros que se presenten a la lnea 1 debern adjuntar la siguiente documentacin:
a) Solicitud de participacin en la convocatoria (Anexo I).
b) Datos del centro (Anexo IV).
c) Anlisis de la situacin actual de la biblioteca (Anexo V).
d) Memoria de actividades desarrolladas en el ltimo curso para mejorar la biblioteca, fo-
mentar la lectura, la escritura y la educacin en informacin (Anexo VI).
e) Plan de trabajo de la biblioteca escolar para el curso 2014/2015 (Anexo VII).
f) Proyecto de distribucin del presupuesto, indicando las cuantas que se pretenden gas-
tar y en qu conceptos (Anexo VIII).
4. Los centros que se presenten a la lnea 2, y, por tanto, soliciten su incorporacin a la Red
de Bibliotecas Escolares de Extremadura, debern adjuntar la siguiente documentacin:
a) Solicitud de participacin en la convocatoria (Anexo II).
b) Datos del centro (Anexo IV).
c) Anlisis de la situacin actual de la biblioteca (Anexo V).
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d) Memoria de actividades desarrolladas en los dos ltimos cursos para mejorar la biblio-
teca, fomentar la lectura y la educacin en informacin (Anexo VI).
e) Plan de trabajo de la biblioteca escolar para los tres prximos cursos (Anexo VII).
f) Proyecto de distribucin del presupuesto, indicando las cuantas que se pretenden gas-
tar y en qu conceptos (Anexo VIII).
g) Certificacin de la secretara del centro, con el visto bueno de la direccin, en el que
se haga constar la formacin recibida en el mbito de las bibliotecas escolares, fomento
de la lectura y educacin en informacin de los docentes que estn implicados en el
grupo de trabajo de la biblioteca (Anexo IX).
h) Certificacin de la secretara del centro, con el visto bueno de la direccin, en el que
se haga constar el acuerdo mayoritario del Consejo Escolar y del Claustro para formar
parte de la REBEX y aceptar los compromisos que se derivan de la participacin en ella
(Anexo X).
5. Los centros que se presenten a la lnea 3, debern adjuntar la siguiente documentacin:
a) Solicitud de participacin en la convocatoria (Anexo III).
b) Datos del centro (Anexo IV).
c) Memoria de necesidades econmicas (Anexo XI).
6. En la solicitud se consignar un apartado relativo a la autorizacin expresa del beneficia-
rio al rgano gestor para recabar la certificacin acreditativa de estar al corriente con sus
obligaciones tributarias y con la Seguridad Social. En caso de que el beneficiario no la sus-
criba deber aportar, junto con la solicitud, la referida certificacin.
7. Para cualquier duda o aclaracin se podr dirigir correo electrnico a la direccin
bibliotecasescolares@gobex.es o ponerse en contacto con el Servicio de Coordinacin
Educativa de la Secretara General de Educacin (Edificio III Milenio, avda. Valhondo s/n.,
mdulo 5, 4. planta, 06800 Mrida), Tlf.: 924 006713/924 006739.
Artculo 10. Plazo y lugar de presentacin de las solicitudes.
1. El plazo de presentacin de solicitudes y documentacin ser de veinte das hbiles des-
de la publicacin de la presente orden en el Diario Oficial de Extremadura.
2. Las solicitudes debidamente cumplimentadas irn dirigidas a la Consejera de Educacin y
Cultura de la Junta de Extremadura, y podrn ser presentadas en la sede de la misma
(Edificio III Milenio, avda. Valhondo, s/n., Mrida), en la Secretara General de Educacin
(Edificio III Milenio, avda. Valhondo, s/n., mdulo 5, 4. planta, Mrida), Delegacin
Provincial de Badajoz (Avda. de Europa, 2, Badajoz), Delegacin Provincial de Cceres
(Avda. Primo de Rivera, 2, 5., Cceres), Centros de Atencin Administrativa, Oficinas de
Respuesta Personalizada de la Junta de Extremadura, as como en cualquiera de los re-
gistros u oficinas a que se refiere el artculo 7.1 del Decreto 257/2009, de 18 de diciem-
bre, por el que se implanta un Sistema de Registro nico y se regulan las funciones ad-
ministrativas del mismo en el mbito de la Administracin de la Comunidad Autnoma de
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Extremadura, en concordancia con lo dispuesto en el artculo 38.4 de la Ley 30/1992, de
26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Proce -
dimiento Administrativo Comn.
En el caso de que optaran por presentar su solicitud en una oficina de Correos, lo harn
en sobre abierto para que la instancia sea fechada y sellada antes de ser certificada y en-
viada.
3. De acuerdo con lo dispuesto en el del artculo 23.5 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo, si
la solicitud no rene los requisitos exigidos, se requerir al interesado para que, en un
plazo de diez das, subsane la falta o acompae los documentos preceptivos, con indica-
cin de que, si as no lo hiciere, se le tendr por desistido de su peticin, previa resolu-
cin que deber ser dictada en los trminos previstos en el artculo 71 de la Ley 30/1992,
de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Proce -
dimiento Administrativo Comn.
Artculo 11. rganos de ordenacin e instruccin.
1. Corresponde a la Secretara General de Educacin la ordenacin e instruccin del proce-
dimiento de concesin de ayudas convocadas en la presente orden.
2. Se constituir la Comisin de Valoracin y Seleccin, encargada de evaluar las solicitudes
presentadas, integrada por los siguientes miembros:
a) Presidente: el titular de la Secretara General de Educacin o persona en quien dele-
gue.
b) Vocales: el Jefe de Seccin de Bibliotecas Escolares, un tcnico o asesor designado por
la Secretara General de Educacin y dos asesores de las Unidades de Programas
Educativos designados por las respectivas Delegaciones Provinciales de Educacin.
c) Secretario: Un funcionario del Servicio de Coordinacin Educativa.
3. En caso de ausencia, vacante o enfermedad, tanto los vocales como el secretario podrn
ser sustituidos por funcionarios adscritos al Servicio de Coordinacin Educativa, publicn-
dose las sustituciones en los tablones de anuncios de la Consejera Educacin y Cultura y
de las Delegaciones Provinciales de la misma.
4. La Comisin se regir, en cuanto a su constitucin y funcionamiento, por lo dispuesto en
la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, para los rganos colegiados.
5. La Comisin tendr las siguientes atribuciones:
a) Peticin de los informes que estime necesario para un mejor conocimiento y valoracin
de las solicitudes y documentacin presentadas.
b) Evacuacin, en su caso, del trmite de audiencia.
c) Elaboracin del informe en el que se concrete el resultado de la evaluacin efectua-
da para elevarlo al rgano instructor que emitir la correspondiente propuesta de re-
solucin.
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d) El seguimiento de los proyectos y actividades para los que se haya concedido ayuda,
a efectos de comprobar que han sido destinadas a las finalidades para las que fueron
otorgadas.
6. Tras la valoracin de las solicitudes presentadas, la Comisin de Valoracin y Seleccin
elaborar un informe con la relacin de centros, el tipo de ayuda que reciben, as como la
de aquellos excluidos con los motivos de la denegacin.
Artculo 12. Criterios de valoracin de las lneas 1 y 2.
En la evaluacin de las solicitudes de las lneas 1 y 2, la Comisin de Valoracin y Seleccin
utilizar los criterios de valoracin y ponderacin que se especifican a continuacin:
1. Aos de existencia de un plan de trabajo de la biblioteca (1 punto cada ao y hasta un
mximo de 8 puntos).
2. Aos de existencia de un plan para el fomento de la lectura, escritura y acceso a la infor-
macin (1 punto cada ao y hasta un mximo de 8 puntos).
3. Integracin de la biblioteca en los documentos institucionales y pedaggicos del centro,
con alusin expresa en los siguientes: Proyecto Educativo (2 puntos), Programacin
General Anual (2 puntos), ROF (1 punto), programaciones de rea o materia (2 puntos)
y programaciones de aula (2 puntos), Proyecto de equipo directivo (1 punto) (hasta un
mximo de 10 puntos).
4. Utilizacin de la biblioteca por parte de un nmero significativo de docentes del claustro,
expresamente recogido en los documentos pedaggicos del centro (hasta un mximo de
8 puntos):
Hasta el 30 % del claustro (2 puntos).
Del 31 al 50 % del claustro (4 puntos).
Del 51 % al 70 % del claustro (6 puntos).
Del 71 % al 100 % del claustro (8 puntos).
5. Utilizacin de la biblioteca para actividades curriculares llevadas a cabo en el curso en los
dos ltimos cursos, en el caso de la lnea 2, y en el ltimo curso, en el caso de la lnea 1
y expresamente recogidas en los documentos institucionales del centro (1 punto por ac-
tividad y hasta un mximo de 8 puntos).
6. Apoyo de la biblioteca para la realizacin de proyectos documentales y trabajos de inves-
tigacin en los dos ltimos cursos, en el caso de la lnea 2, y en el ltimo curso, en el ca-
so de la lnea 1 y expresamente recogidas en los documentos institucionales del centro (1
punto por proyecto y/o trabajo, hasta un mximo de 8 puntos).
7. Actividades realizadas en el centro para instruir al alumnado en la utilizacin de la biblio-
teca escolar y sus recursos, llevadas a cabo en los dos ltimos cursos, en el caso de la l-
nea 2, y en el ltimo curso, en el caso de la lnea 1 y expresamente recogidas en los do-
cumentos institucionales del centro (1 punto por actividad y hasta un mximo de 7
puntos).
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8. Actividades de uso de la biblioteca escolar para la bsqueda de informacin en las dis-
tintas reas o materias, llevadas a cabo en los dos ltimos cursos, en el caso de la lnea
2, y en el ltimo curso, en el caso de la lnea 1 y expresamente recogidas en los docu-
mentos institucionales del centro (1 punto por actividad y hasta un mximo de 7 puntos).
9. Iniciativas llevadas a cabo en la biblioteca escolar para el fomento de la lectura en los dos
ltimos cursos, en el caso de la lnea 2, y en el ltimo curso, en el caso de la lnea 1 y
expresamente recogidas en los documentos pedaggicos del centro (1 punto por iniciati-
va, hasta un mximo de 7 puntos).
10. Empleo de la biblioteca de aula como recurso didctico recogido expresamente en los do-
cumentos pedaggicos del centro (5 puntos).
11. Nmero de ejemplares de libros y revistas (por cada 100 ejemplares 0,1 punto y hasta
un mximo de 10 puntos) (en el caso de las revistas deber indicarse el nmero de ttu-
los diferentes, no el nmero de ejemplares que se tengan de la misma publicacin).
12. Existencia de fondos audiovisuales y digitales en la biblioteca (por cada 100 ejemplares
0,1 punto y hasta un mximo de 8 puntos).
13. Existencia de otros materiales y recursos en la biblioteca (partituras, carteles, mapas, fo-
tografas, materiales curriculares elaborados por el profesorado y/o alumnado, juegos,
maquetas) (por cada 100 ejemplares 0,1 punto y hasta un mximo de 6 puntos).
14. Grado de cumplimiento de las recomendaciones internacionales en cuanto a la cantidad
de documentos de la coleccin (mnimo 1 punto por 2.500 documentos y el resto pro-
porcionalmente hasta un mximo de 4 puntos).
15. Grado de cumplimiento de las recomendaciones internacionales en cuanto a la relacin
del nmero de documentos de la coleccin con la cuanta de alumnos del centro (mnimo
10 documentos por alumno por lo que se recibir 1 punto y el resto proporcionalmente
hasta un mximo de 4 puntos).
16. Grado de compensacin entre los fondos de ficcin y de conocimiento (hasta un mximo
de 6 puntos).
Si el porcentaje de libros informativos se encuentra entre el 61 % y el 70 %: 6 puntos.
Si el porcentaje de libros informativos se encuentra entre el 50 % y el 60 %: 4 puntos.
Si el porcentaje de libros informativos se encuentra entre el 40 % y el 49 %: 2 puntos.
El resto de proporciones no se puntuarn.
17. Relacin entre el nmero de alumnos extranjeros y los documentos especficamente de-
dicados a su integracin (mnimo 5 documentos por alumno extranjero por lo que se re-
cibir 1 punto, valorndose el resto proporcionalmente hasta un mximo de 4 puntos).
18. Relacin entre el nmero de alumnos con necesidades educativas especiales y los docu-
mentos especficamente dedicados a su desarrollo (mnimo 5 documentos por alumno con
estas necesidades por lo que se recibir 1 punto, valorndose el resto proporcionalmen-
te hasta un mximo de 4 puntos).
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19. Nmero de ejemplares para el apoyo al aprendizaje de lenguas extranjeras (por cada 100
ejemplares 0,1 punto y hasta un mximo de 4 puntos).
20. Existencia de un procedimiento anual de expurgo de los fondos, expresamente recogido
en los documentos pedaggicos del centro (1 punto).
21. Existencia de un presupuesto propio de la biblioteca recogido expresamente en el presu-
puesto del centro (0,5 puntos por cada punto porcentual del presupuesto del centro y
hasta un mximo de 8 puntos).
22. Nmero de ordenadores utilizados para la gestin y consulta de los usuarios en la biblio-
teca (0,5 puntos por ordenador y hasta un mximo de 8 puntos).
23. Superficie del local donde se ubica la biblioteca (0,05 puntos por m
2
y hasta un mximo
de 8 puntos).
24. Existencia de zonas que permitan el estudio, el trabajo en grupo, la lectura de ocio y el
acceso a internet (1 punto por cada una de ellas y hasta un mximo de 4 puntos).
25. Existencia de web o blog propio de la biblioteca (3 puntos).
26. Uso de tablones, murales, paneles informativos, o cualquier otro medio fsico para difun-
dir las actividades y novedades de la biblioteca (2 puntos).
27. Existencia de un equipo de biblioteca con responsable y suficiente personal para la aten-
cin de la biblioteca, expresamente recogido en los documentos pedaggicos del centro
(0,25 puntos por cada docente y/o tcnico, y hasta un mximo de 8 puntos).
28. Participacin del alumnado en las tareas de gestin y dinamizacin de la biblioteca, ex-
presamente recogido en los documentos pedaggicos del centro (0,25 puntos por cada
alumno y hasta un mximo de 6 puntos).
29. Participacin de los padres y madres en las tareas de gestin y dinamizacin de la bi-
blioteca, expresamente recogido en los documentos pedaggicos del centro (0,25 puntos
por cada persona y hasta un mximo de 4 puntos).
30. Establecimiento de un horario que facilite la visita y utilizacin de la biblioteca por parte
del alumnado tanto en horario escolar como extraescolar (0,25 por cada hora a la sema-
na y hasta un mximo de 9 puntos).
31. Publicacin de un catlogo de acceso en lnea para la comunidad educativa (2 puntos).
32. Utilizacin del gestor de bibliotecas escolares Abies (hasta un mximo de 7 puntos):
Para catalogar (2 puntos).
Para realizar el prstamo (2 puntos).
Catalogacin completa de la coleccin con Abies (3 puntos).
33. Si el centro ha participado en los dos ltimos cursos escolares en los concursos de Lectura
en Pblico y de Ortografa, convocados por la Consejera de Educacin y Cultura del
Gobierno de Extremadura (por cada participacin 1,75 puntos y hasta un mximo de 7
puntos).
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34. Acciones de cooperacin y colaboracin con otras bibliotecas escolares y pblicas, ex-
presamente recogida en los documentos pedaggicos del centro (por cada accin reali-
zada 1 punto y hasta un mximo de 5 puntos).
35. Actividades, colaboraciones y apoyos recibidos de asociaciones e instituciones externas
en la biblioteca escolar, justificadas documentalmente (0,5 por cada accin y hasta un
mximo de 2 puntos).
36. Existencia de un procedimiento sistemtico y contrastado de evaluacin de la biblioteca
escolar, recogido expresamente en los documentos pedaggicos del centro (7 puntos).
37. Participacin de toda la comunidad educativa en el proceso de evaluacin a que alude el
punto anterior (hasta un mximo de 6 puntos):
2 puntos por la participacin del profesorado.
2 puntos por la participacin del alumnado.
2 puntos por la del resto de la comunidad educativa.
38. Nmero de instrumentos de evaluacin (por cada uno de ellos 1 punto y hasta un mxi-
mo de 6 puntos).
39. Nmero de indicadores de evaluacin (por cada uno de ellos 0,25 puntos y hasta un m-
ximo de 6 puntos).
40. Participacin demostrable del centro en un proyecto de formacin en centro en el mbi-
to de las bibliotecas escolares, el fomento de la lectura y la educacin en informacin (5
puntos).
41. Participacin demostrable del centro en grupos de trabajo en el mbito de las bibliotecas
escolares, el fomento de la lectura y la educacin en informacin (2 puntos por cada uno
y hasta un mximo de 6 puntos).
42. Participacin demostrable del centro en seminarios en el mbito de las bibliotecas esco-
lares, el fomento de la lectura y la educacin en informacin (2 puntos por cada uno y
hasta un mximo de 6 puntos).
43. Participacin del responsable de la biblioteca en cursos, congresos, talleres, encuentros
y similares en el mbito de las bibliotecas escolares, el fomento de la lectura y la educa-
cin en informacin (0,02 puntos por hora de asistencia a cada uno de ellos y hasta un
mximo de 4 puntos).
44. Participacin del resto del equipo de la biblioteca en cursos, congresos, talleres, encuen-
tros y similares en el mbito de las bibliotecas escolares, el fomento de la lectura y la
educacin en informacin (0,02 puntos por hora de asistencia a cada uno de ellos y has-
ta un mximo de 4 puntos).
45. Presentacin de ponencias o experiencias por parte del responsable de la biblioteca en
cursos, congresos, talleres, encuentros y similares en el mbito de las bibliotecas esco-
lares, el fomento de la lectura y la educacin en informacin (1 punto por ponencia o ex-
periencia defendida y hasta un mximo de 4 puntos).
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46. Presentacin de ponencias o experiencias por parte del resto de miembros del equipo de
la biblioteca en cursos, congresos, talleres, encuentros y similares en el mbito de las bi-
bliotecas escolares, el fomento de la lectura y la educacin en informacin (1 punto por
ponencia o experiencia defendida y hasta un mximo de 4 puntos).
47. Publicaciones producidas por el centro o los participantes en el equipo de la biblioteca es-
colar en el campo de las bibliotecas escolares, fomento de la lectura y la educacin en in-
formacin. Se tendrn en cuenta las monografas, artculos, colaboraciones, aportaciones
o comunicaciones presentadas a jornadas, congresos, seminarios, encuentros. (0,5 pun-
tos por cada una de ellas y hasta un mximo de 7 puntos). Debern presentarse fotoco-
pias compulsadas de las pginas del documento en el que consten el ISBN o ISSN, y el
ttulo o tema que trata.
48. Premios o reconocimientos regionales, nacionales o internacionales recibidos por el cen-
tro o docentes que formen parte del equipo de la biblioteca, en el mbito de las bibliote-
cas escolares, fomento de la lectura o la educacin en informacin (1 punto por cada uno,
1,5 si son de carcter nacional, 2 si son internacionales y hasta un mximo de 7 puntos).
Debern presentarse pruebas fehacientes de su concesin y la iniciativa premiada.
49. Valoracin de la trayectoria de la biblioteca escolar en los dos ltimos cursos en el caso
de la lnea 2 y del ltimo curso en el caso de la lnea 1 (hasta un mximo de 9 puntos):
Desarrollo efectivo de los fines y principios educativos que les correspondan a los cen-
tros educativos, presentes en la Ley de Educacin de Extremadura (artculos 2 y 3 de
la LEEx) en las actuaciones llevadas a cabo: hasta 4,5 puntos.
Si se han desarrollado adecuadamente los objetivos, actividades, temporalizacin, me-
todologa y procedimientos de evaluacin planificados en el plan de trabajo: hasta 2,5
puntos (0,5 como mximo para cada mbito).
Anlisis de las actividades que fomenten adecuadamente la motivacin hacia el apren-
dizaje del alumnado, la implicacin de las familias, la lectoescritura y el acceso a la in-
formacin: hasta 2 puntos (0,5 como mximo por cada actividad).
50. Valoracin del plan de trabajo presentado para los prximos cursos (hasta un mximo de
9 puntos):
Fomento de los fines y principios educativos que les correspondan a los centros edu-
cativos, presentes en la Ley de Educacin de Extremadura (artculos 2 y 3 de la LEEx)
en las acciones a desarrollar: hasta 4,5 puntos.
Inclusin y desarrollo adecuado, como mnimo, de objetivos, actividades a desarro-
llar, temporalizacin, metodologa y procedimientos de evaluacin: hasta 2,5 puntos
(0,5 como mximo por cada mbito).
Planteamiento de actividades que fomenten adecuadamente la motivacin hacia el
aprendizaje del alumnado, la implicacin de las familias, la lectoescritura y el acceso
a la informacin: hasta 2 puntos (0,5 como mximo por cada tipo de actividad).
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Artculo 13. Criterios de valoracin para la lnea 3.
En la evaluacin de las solicitudes de la lnea 3, la Comisin de Valoracin y Seleccin tendr
en cuenta los siguientes criterios:
1. Desarrollo de las acciones especificadas en el plan de trabajo de la biblioteca escolar (se
dividir el nmero de acciones especificadas en el plan entre 30, y la cantidad obtenida
se multiplicar por el nmero de las que hayan sido debidamente ejecutadas, hasta un
mximo de 30 puntos).
2. Desarrollo de las acciones especificadas en el plan de lectura, escritura y acceso a la in-
formacin (se dividir el nmero de acciones especificadas en el plan entre 20, y la can-
tidad obtenida se multiplicar por el nmero de las que hayan sido debidamente ejecuta-
das, hasta un mximo de 20 puntos).
3. Implantacin de la herramienta de autoevaluacin sugerida por la Consejera de Educacin
y Cultura de la Junta de Extremadura (20 puntos mximo).
10 puntos si se encuentra en proceso de autoevaluacin.
20 puntos si ha terminado el proceso y ha sido validado por la Secretara General de
Educacin.
4. Difusin de las actividades de la biblioteca a travs de una web o blog propio de la bi-
blioteca escolar durante el ltimo curso escolar (5 puntos).
5. Ayudas econmicas recibidas en este mbito hasta el momento (25 puntos mximo) (si
no se ha recibido ayuda se asignarn 25 puntos, por cada 1.000 euros recibidos se res-
tar un punto al mximo).
Artculo 14. Propuesta, resolucin y notificacin.
1. A la vista del informe de la Comisin de Valoracin y Seleccin, el Secretario General de
Educacin formular la correspondiente propuesta de resolucin a la Consejera de
Educacin y Cultura que dictar la resolucin que proceda. La propuesta del rgano ins-
tructor no podr separarse del informe de la Comisin de Valoracin y Seleccin.
2. La resolucin de concesin de las ayudas se publicar en el Diario Oficial de Extremadura,
excepto en los supuestos previstos en el artculo 17.2 c) de la Ley 6/2011, de 23 de mar-
zo, de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura, que ser sustituida por
la publicidad en los tablones de anuncios de las delegaciones provinciales, sin perjuicio de
su notificacin a los interesados. No obstante, en el Diario Oficial de Extremadura se in-
sertar, tras su resolucin, un anuncio en virtud del cual se ordenar la publicacin a tra-
vs de los citados medios.
3. Asimismo, sern publicadas las concesiones de las ayudas en el Portal de Subvenciones
de la Comunidad Autnoma, de acuerdo con lo establecido en el artculo 17 de la Ley
6/2011, de 23 de marzo.
4. El plazo mximo para resolver el procedimiento y notificar la resolucin ser de seis me-
ses a contar desde la fecha de publicacin de la convocatoria en el Diario Oficial de Extre -
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ma dura o desde la fecha en que la solicitud del centro tuvo entrada en el registro corres-
pondiente en los supuestos del artculo 8 del Decreto 226/2012, de 16 de noviembre.
5. La resolucin de la convocatoria, que pondr fin a la va administrativa, podr ser impugna-
da mediante recurso potestativo de reposicin en el plazo de un mes ante la Consejera de
Educacin y Cultura o bien directamente ante la Sala de lo Contencioso-Administrativo del
Tribunal Superior de Justicia de Extremadura en el plazo de dos meses. Ambos plazos se com-
putarn a partir del da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial de Extremadura.
6. Los casos de renuncia sern notificados por el centro, segn Anexo XIII, a la Secretara
General de Educacin durante los cinco primeros das siguientes desde la notificacin.
Artculo 15. Compatibilidad de subvenciones.
Las ayudas concedidas por la Consejera de Educacin y Cultura en esta convocatoria sern
compatibles con cualquier otra subvencin o recurso para la misma finalidad, procedentes de
cualquier Administracin Pblica o de otros entes pblicos o privados, nacionales o interna-
cionales.
Artculo 16. Pago y justificacin de las ayudas.
1. El abono de las ayudas se ejecutar segn lo previsto en el artculo 14 del Decreto
226/2012, de 16 de noviembre.
2. El abono de las ayudas se ejecutar en dos pagos. El primero de ellos se tramitar como
pago anticipado, por un importe del cincuenta por ciento de la subvencin, y se abonar
una vez emitida la resolucin de concesin. El segundo pago, por importe del cincuenta
por ciento restante de la subvencin, se efectuar previa justificacin del total de la ayu-
da concedida, que deber realizarse antes del 30 de septiembre de 2014. Dichos pagos
se efectuarn mediante transferencia a la cuenta bancaria que el centro solicitante tenga
acreditada en el sistema de terceros de la Junta de Extremadura.
3. El cumplimiento de la finalidad de la subvencin y la aplicacin de la ayuda percibida, se
acreditar mediante la aportacin de una cuenta justificativa, en los trminos estableci-
dos en el artculo 35 de la Ley 6/2011, de 23 de marzo, de Subvenciones de la Comunidad
Autnoma de Extremadura, que deber presentarse antes del 30 de septiembre de 2014
y que incluir la siguiente documentacin:
a) Memoria explicativa del desarrollo de las actividades subvencionadas, que incorporar
una memoria econmica con desglose de los gastos que han sido financiados con la
subvencin.
b) Originales o copias compulsadas de facturas y dems documentos de valor probatorio
equivalente que acrediten la justificacin de los gastos y pagos efectuados con cargo
a la subvencin, relacionados en la citada memoria econmica.
Artculo 17. Obligaciones de los beneficiarios.
1. Adems de los compromisos especficos que tendrn que cumplir los centros selecciona-
dos en cada lnea, indicados en los artculos 6, 7 y 8 de la presente orden, los beneficia-
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rios estarn sometidos a las obligaciones previstas en el artculo 13 de la Ley 6/2011, de
23 de marzo, de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de Extremadura, en sus dis-
tintos apartados. As como cualesquiera otras obligaciones impuestas a los beneficiarios
en la normativa bsica estatal, autonmica y en la presente orden.
2. Los beneficiarios debern adoptar las medidas de difusin contenidas en el artculo 17.3
de la Ley 6/2011, de 23 de marzo, de Subvenciones de la Comunidad Autnoma de
Extremadura. Para ello, los centros que resulten beneficiarios por la lnea 1 debern si-
tuar en sitio destacado y perfectamente visible en su biblioteca escolar, un rtulo con la
siguiente leyenda: Este centro educativo forma parte del Programa de Bibliotecas
Escolares (lnea 1), por lo que recibe ayuda de la Consejera de Educacin y Cultura del
Gobierno de Extremadura. Los centros que resulten beneficiarios por la lnea 2 para in-
gresar en la REBEX, debern colocar en sitio destacado y perfectamente visible en su bi-
blioteca escolar un rtulo con la siguiente leyenda: Este centro educativo pertenece a la
Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura, por lo que recibe ayuda del Programa de
Bibliotecas Escolares de la Consejera de Educacin y Cultura de la Junta de Extremadura.
Artculo 18. Incumplimientos, revocacin y reintegro.
En lo relativo a incumplimientos, revocacin y reintegro de la ayuda recibida se atender a lo
indicado en el artculo 16 del Decreto 226/2012, de 16 de noviembre y las disposiciones le-
gales que en l se citan.
Disposicin final primera. Autorizacin.
Se faculta al Secretario General de Educacin para dictar, en el mbito de sus competencias,
cuantos actos sean necesarios para el cumplimiento y desarrollo de la presente orden de con-
vocatoria.
Disposicin final segunda. Recursos.
Contra la presente orden, que pone fin a la va administrativa, podr interponerse recurso po-
testativo de reposicin ante la Consejera de Educacin y Cultura, en el plazo de un mes, a
partir del da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial Extremadura, conforme lo dis-
puesto en los artculos 116 y 117 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico
de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, y el artculo 102
de la Ley 1/2002, de 28 de febrero, del Gobierno y de la Administracin de la Comunidad
Autnoma de Extremadura.
O bien podr interponerse, directamente, en el plazo de dos meses, contado desde el da si-
guiente al de su publicacin en el Diario Oficial de Extremadura, el correspondiente recurso
contencioso-administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de Extremadura. Todo ello, sin
perjuicio de que el interesado pueda ejecutar cualquier otro recurso que estime precedente.
Mrida, a 7 de abril de 2014.
La Consejera de Educacin y Cultura,
TRINIDAD NOGALES BASARRATE
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ANEXO lV
DATO5 DEL CENTRO

1.- DATO5 GENERALE5 DEL CENTRO
Denomlnacln:
Colgo: C.|.F.:
Dlreccln:
Localloao: C.P.:
Provlncla: Ttno: Fa:
C.P.P. al que pertenece:
Llnea oe ayuoa en la que qulere partlclpar: Llnea 1 Llnea 2 Llnea 3

2.- OTRO5 DATO5 DEL CENTRO
Numero total oe alumnos/as Numero total oe unloaoes Numero total oe protesores/as

Numero total oe alumnos/as con necesloaoes eoucatlvas especlales :
Numero total oe alumnos/as perteneclentes a mlnorlas etnlcas o culturales:
Nlveles que lmparte el centro (Marque con una X):
Loucacln |ntantll.
Loucacln Prlmarla.
Loucacln Secunoarla Obllgatorla.
8acblllerato.
Clclos tormatlvos.
Loucacln Lspeclal.

3.- DATO5 DEL COORDlNADOR DE LA BlBLlOTECA
Apellloos, Nombre:
Correo electrnlco:
D.N.|.:
mbltos, areas, moulos o materlas currlculares oonoe partlclpa:

Ln ................................................................. a ........... oe ................................ oe 2014.
Ll/la Dlrector/a
(Sello y tlrma)




Foo.: ....................................................................................................

EXCMA. 5RA. CON5EjERA DE EDUCAClON Y CULTURA
jUNTA DE EXTREMADURA
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ANEXO V

ANALl5l5 DE LA 5lTUAClON ACTUAL DE LA BlBLlOTECA E5COLAR
(LlNEA5 1 Y 2).
(Los oatos recopllaoos en este cuestlonarlo oeben estar ajustaoos a la realloao y pooran ser comprobaoos en cualquler momento por la Secretarla
General oe Loucacln)
(Asegurese oel tlpo oe respuesta requerloa, marcar una opcln, lnolcar una cantloao o un porcentaje)
CENTRO: Cdigo:
LOCALIDAD: Provincia:

1.-Indique el tipo de local en el que est ubicada la biblioteca central (marque con una x la opcin correspondiente)

Es de uso exclusivo No tiene local..

Est compartido con otros usos (informtica, audiovisuales, docencia, etc.)

2.- Indique si el centro dispone de:

Biblioteca central



Aos de funcionamiento
Bibliotecas de aula



Bibliotecas de departamentos





3.- Indique la superficie que tiene la sala donde se ubica la biblioteca central (en metros cuadrados)


4.- Valore de 1 a 5 las siguientes condiciones en la biblioteca
(1 es la peor valoracin, 5 la mejor)
Mobiliario Sealizacin de estanteras y espacios

Temperatura Organizacin de los espacios

Ausencia de ruidos Instalacin de electricidad / cableado informtico

Luminosidad Acceso desde el exterior del centro educativo

5.- Indique el nmero de puestos posibles de lectura/consulta que existen en la biblioteca (con o
sin equipo informtico)....


6.- Indique si la biblioteca cuenta con zonas diferenciadas para:

S No
Lectura
Trabajo en grupo
Acceso a internet
Otras actividades
(Pgina 1 de 7)
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7.- Indique el nmero de ordenadores operativos y terminales informticos para uso de la biblioteca:
Para los usuarios exclusivamente
Para la gestin interna
Mixto

8.- Desde cuntos de estos dispositivos pueden acceder a internet los usuarios?

9.- Indique los equipamientos que se encuentran en la biblioteca (puede marcar ms de una opcin)

SI NO SI NO
Lector de barras. Impresora..

Lectores reproductores de sonido Escner.

Lectores reproductores de imagen Lectores de libros electrnicos (e-readers)

10.- Indique la cantidad de los siguientes materiales que se encuentren en la biblioteca.

Total Del total, cuantos
destinados a
ACNEE
Del total cuantos
son en otros idiomas

Libros...

Audiovisuales (Videos, DVD, programas
informticos, discos compactos, CD ROM,
diapositivas, etc.)...






Suscripciones a revistas y peridicos....

Msica impresa......

Otros tipos de documentos (cartogrficos,
grficos, microformas, manuscritos, documentos
oficiales, maquetas, juegos....)



Otros materiales no indicados anteriormente para
alumnado con necesidades educativas especiales



11.- Del total de libros, indique el % de los libros de la coleccin que son de conocimiento (no ficcin):

%


12.- Indique si la biblioteca dispone de los siguientes equipamientos y recursos adaptados para alumnado con
necesidades educativas especiales:

S No
Puestos de lectura adaptados..
Hardware (monitores, ratones, pulsadores, joysticks, teclados,,,)
Software especfico
(Pgina 2 de 7)
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13.- Qu presupuesto total anual se ha dedicado a la biblioteca del centro?





14.- Qu porcentaje del presupuesto del centro est asignado a la biblioteca? %


15.- Importe total de gastos en adquisicin de fondos durante el curso 2011/2013.





16.- Se destin parte del importe anterior a la adquisicin de fondos en soporte electrnico? SI NO


17.- Mtodo utilizado para clasificar las colecciones:(puede marcar ms de una opcin)

Edad/Nivel.....
Clasificacin Decimal Universal(CDU)
Otros.


18.- Indique qu programa de gestin bibliotecaria se utiliza en la biblioteca: (marque con una x la opcin correspondiente)

Catalogacin Prstamo
ABIES..
Otros programas Indicar cual:
Ningn programa
De forma manual


19.- Se ha completado la catalogacin de la coleccin de la biblioteca?

SI NO


20.- El catlogo con la coleccin de la biblioteca est accesible en la web?

SI NO


21.- Indique el nmero de horas que abre la biblioteca a la semana.

En horario escolar.. En horario extraescolar


22.- Personas que tienen acceso a la biblioteca, adems del alumnado y del personal:

Si No

Familias



Usuarios ajenos a la Comunidad Educativa




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23.-Existe en el centro un plan de biblioteca integrado en el proyecto educativo?

SI NO

24.- Existe un Plan de trabajo anual de biblioteca?

SI NO


25.- Existe participacin en proyectos de innovacin y mejora?

SI NO


26.-Indique si ha habido las siguientes actividades en la biblioteca durante el ltimo curso::

S No
Actividades de enseanza y aprendizaje curricular
Promocin de la lectura
Formacin en el uso de la informacin y las fuentes
Educacin en informacin (ALFIN)
Formacin de estudiantes en el uso de las TIC
Relacin con el Proyecto de lectura, escritura y acceso a la informacin de
Centro y con el de TIC

Otras actividades (conferencias, seminarios, representaciones artsticas y
culturales...)


27.- Indique el nmero de personas que forman parte del equipo de la biblioteca (por sexo):

M H
Profesores
Tcnicos
Alumnos
Familia


28.- Indique la dedicacin horaria semanal del responsable de la biblioteca y de todos los componentes del equipo (suma
de las horas de todos los miembros)

Responsable/Coordinador de la biblioteca Resto del equipo de la biblioteca


29.- Indique el nmero de horas de formacin especfica que ha recibido el responsable de la
biblioteca a lo largo de su trayectoria profesional.




30.- Indique el nmero de horas de formacin especfica que ha recibido el resto de miembros
que forman el equipo de la biblioteca a lo largo de su trayectoria profesional.



31.- Ha recibido formacin en el ltimo ao el responsable de la biblioteca?

SI NO


32.- Cuntos profesores especifican en su programacin de rea o materia la utilizacin de la biblioteca o programan
en ella actividades como espacio educativo?.


(Pgina 4 de 7)
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33.- Participa el centro en alguno de los tipos de proyectos indicados, en el mbito de las bibliotecas escolares?


SI NO Nmero
Participacin en proyectos de formacin en centro
Participacin en grupos de trabajo y seminarios en el CPR


34.- Indique el nmero total y tipo de prstamos realizados el curso anterior (libros, publicaciones peridicas,
documentos audiovisuales y electrnicos...)




SI NO
Prstamos individuales
Prstamos de aula
Prstamos departamentales
Prstamos interbibliotecarios


35.- Existe un procedimiento de expurgo de los fondos de la biblioteca? (marque con una x la opcin correspondiente)


SI NO


36.- Indique si se realiza evaluacin peridica del uso de la biblioteca (marque con una x la opcin correspondiente)


SI NO


37.- Indique cuntos aos hace que el centro desarrolla un plan de lectura, escritura y acceso a la informacin de
centro (marque con una x la opcin correspondiente):


N de aos No tiene


38.- Indique si est integrada la biblioteca en los documentos institucionales y pedaggicos de centro


SI NO
Proyecto Educativo
Programacin General Anual
Programaciones de rea o materia
ROF
Programaciones de aula
Proyecto de equipo directivo


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39.- Indique las publicaciones que se realizan en la biblioteca (marque con una x la opcin correspondiente)


SI NO SI NO
Gua de uso de la biblioteca. Boletn de novedades.....

Revista o peridico de la biblioteca. Guas de lectura...

Blog de la biblioteca... Revista o peridico del centro...

Web de la biblioteca...... Tablones, murales o paneles informativos
para difundir las actividades y novedades de
la biblioteca



40.- Indique los tipos de biblioteca con los que se tuvo relacin durante el curso 2012/2013: (marque con una x la opcin
correspondiente)


S No
Bibliotecas pblicas municipales o del estado
Otras bibliotecas escolares
Otros tipos de bibliotecas


41.-Especifique los premios o reconocimientos recibidos en el mbito de las bibliotecas escolares, fomento de
la lectura o desarrollo de las habilidades para usar la informacin recibidos por el centro o alguno de los
miembros del equipo biblioteca (Hay que indicar premio, ao e institucin que lo otorga)










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42.- Especifique las monografas, artculos o colaboraciones sobre bibliotecas escolares, fomento de la lectura
o educacin en informacin recibidos por el centro o alguno de los docentes implicados (Hay que lnolcar tltulo,
|S8N o |SSN y eoltorlal o meolo olgltal oonoe se publlc, y presentar totocopla compulsaoa en el que consten olcbos oatos













43.- Aportaciones o comunicaciones presentadas a jornadas, congresos, seminarios, encuentros, etc., por el
centro o los docentes participantes en el proyecto, en el campo de las bibliotecas escolares, fomento de la
lectura o la educacin documental (Hay que lnolcar tltulo oe la colaboracln, evento en el que se present, ao)


















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ANEXO Vl

Menoria de actividades desarroIIadas en Ia bibIioteca escoIar

(Ln el caso oe presentar sollcltuo por la llnea 1 sera oel ultlmo curso. Sl se presenta por la llnea 2, sera oe los
oos ultlmos cursos)

Nombre oel centro:
Colgo: Localloao:
Provlncla: Ttno:

1. Actuaciones para nejorar Ios fondos, equipanientos e instaIaciones.
2. Organizacin, cataIogacin, autonatizacin y gestin de Ios fondos.
3. Organizacin de Ia bibIioteca (presupuesto, horario, equipo de apoyo, etc.).
4. Fonento de Ia Iectura.
5. Educacin en infornacin: Proyectos docunentaIes, fornacin de usuarios, etc.
6. lncorporacin de Ia bibIioteca aI Proyecto Educativo y Ias progranaciones anuaIes.
7. Difusin de infornacin (pubIicacin de revistas, boIetines de novedades y actividades, guas de
Iectura, etc.)
8. Actividades para eI aIunnado con necesidades educativas especiaIes, de ninoras tnicas o cuIturaIes y
de conpensacin sociaI.
9. Otra infornacin de inters.
10. Fotografas de Ia bibIioteca y actividades reaIizadas en eI centro (Malmo una paglna)

lMPORTANTE: lnstrucciones de redaccin de Ia nenoria:

Los centros que se presenten por la Inea 1tlenen que presentar la memorla oe acueroo a la plantllla que se muestra. Ls
oeclr, cabecera con los oatos oel centro y los olez apartaoos lnolcaoos. La etensln no oebe eceoer en nlngun caso oe
tres paglnas con un tamao oe letra oe 10 puntos o cuatro pginas sl se lncluyen totogratlas, agrupanoo tooas en ellas en
la ultlma.

Los centros que se presenten por la Inea 2 tlenen que presentar la memorla oe acueroo a la plantllla que se muestra, es
oeclr, cabecera con los oatos oel centro y los olez apartaoos lnolcaoos. La etensln no oebe eceoer en nlngun caso oe
cinco paglnas con un tamao oe letra oe 10 puntos o seis pginas sl se lncluyen totogratlas, agrupanoo tooas en ellas en
la ultlma.

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ANEXO Vll

PIan de trabajo de Ia bibIioteca escoIar

(Para el slgulente curso en el caso oe la llnea 1. Para los tres prlmos cursos en el caso oe la llnea 2)

Nombre oel centro:
Colgo: Localloao:
Provlncla: Ttno:

1. justificacin.
2. Objetivos.
3. Actuaciones para nejorar Ios equipanientos e instaIaciones.
4. Actuaciones para nejorar Ios fondos y su gestin.
5. Organizacin de Ia bibIioteca (horarios, presupuesto, equipo de apoyo, etc.)
6. Actividades de fonento de Ia Iectura.
7. Educacin en infornacin: Proyectos docunentaIes, fornacin de usuarios, etc.
8. lniciativas para incIuir Ia bibIioteca en Ios docunentos deI centro.
9. Difusin de infornacin (pubIicacin de revistas, boIetines de novedades y actividades, guas de
Iectura, bIogs, webs, etc.)
10. Actividades para eI aIunnado con necesidades educativas especiaIes, de ninoras tnicas o cuIturaIes y
de conpensacin sociaI.
11. EvaIuacin (procedinientos de seguiniento, instrunentos e indicadores utiIizados)


lMPORTANTE: lnstrucciones de redaccin deI pIan:

Los centros que se presenten por la Inea 1 tlenen que presentar la memorla oe acueroo a la plantllla que se muestra, es
oeclr, cabecera con los oatos oel centro y los once apartaoos lnolcaoos. La etensln no oebe eceoer en nlngun caso oe
tres paglnas con un tamao oe letra oe 10 puntos o cuatro pginas sl se lncluyen totogratlas, agrupanoo tooas en ellas en
la ultlma.

los centros que se presenten en la Inea 2 tlenen que presentar la memorla oe acueroo a la plantllla que se muestra, es
oeclr, cabecera con los oatos oel centro y los once apartaoos lnolcaoos. La etensln no oebe eceoer en nlngun caso oe
cinco paglnas con un tamao oe letra oe 10 puntos o seis pginas sl se lncluyen totogratlas, agrupanoo tooas en ellas en
la ultlma.



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ANEXO Vlll

PROYECTO DE Dl5TRlBUClON DE GA5TO
(LlNEA5 1 Y 2)

Nombre oel centro:
Colgo: Localloao:
Provlncla: Ttno:

Concepto |mporte
Fonoos oocumentales (lmpresos, auolovlsuales, multlmeola, etc.)
Moblllarlo (estanterlas, mesas, slllas, etc.)
Aoaptacln y mejora oel entorno (obras oe mejora y aconolclonamlento, cllmatlzacln, oecoracln, etc.)
Lqulpamlentos auolovlsuales (Lspecltlcar cuales y cuantos)


Lqulpamlentos lntormatlcos (Lspecltlcar cuantos y sl se oeolcaran a gestln o para ell uso oel alumnaoo)


Publlcacln oe materlales, boletlnes, etc., proplos oe la blblloteca (Lspecltlcar)


Otros (Lspecltlcar)



TOTAL (No pueoe eceoer el malmo lnolcaoo para caoa llnea en la convocatorla)




Ln ................................................................. a ........... oe ................................ oe 2014.
Ll/la Dlrector/a
(Sello y tlrma)




Foo.: ........................................................................................................








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ANEXO lX

CERTlFlCAClON DE LA FORMAClON REClBlDA EN BlBLlOTECA5 E5COLARE5 POR LO5
DOCENTE5 lMPLlCADO5 EN EL PROYECTO (LlNEA 2)

Don/Doa: ............................................................................................................................................................................................................ .....
Como Secretarlo/a oel Centro: .............................................................................................................................
Localloao: ..................................................................................................................................................................
Provlncla:..............................................

CERTlFlCA

Que la tormacln reclbloa en materla oe blbllotecas escolares, tomento oe la lectura y eoucacln en lntormacln por parte
oel equlpo lmpllcaoo en la gestln, mantenlmlento y uso oe la blblloteca escolar ba sloo la slgulente:
Nonbre y ApeIIidos D.N.l. Curso o actividad fornativa Horas
















Y para que conste, tlrmo la presente con el v 8 oel Dlrector/a a los etectos proceoentes
en .......................................................................................... a ........................................ oe .................................................................... oe 2014.

Ll/la Secretarlo/a v8 Ll/la Dlrector/a




Foo.: .............................................................................................. Foo:.............................................................................


EXCMA. 5RA. CON5EjERA DE EDUCAClON Y CULTURA
jUNTA DE EXTREMADURA
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ANEXO X

CERTlFlCAClON PARA LA lNCORPORAClON A LA RED DE BlBlOTECA5 E5COLARE5 DE
EXTREMADURA (LlNEA 2)

Don/Doa: ............................................................................................................................................................................................................ .....
Como Secretarlo/a oel Centro: .............................................................................................................................
Localloao: ..................................................................................................................................................................
Provlncla:..............................................


CERTlFlCA



Que tanto el Consejo Lscolar como el Claustro oe protesores ban tomaoo el acueroo oe sollcltar la lncorporacln oel
centro a la Peo oe 8lbllotecas Lscolares oe Ltremaoura, regulaoa en la Oroen oel 25 oe abrll oe 2007 oe la Consejerla oe
Loucacln, (D.O.L. oe 8 oe mayo oe 2007) y mooltlcaoa por Oroen oe 5 oe junlo oe 2012 y que asumen los compromlsos
que en ella se especltlcan.





Y para que conste, tlrmo la presente con el v 8 oel Dlrector/a a los etectos proceoentes


en ......................................................................... a ............................... oe ...................................................... oe 2014.

Ll/la Secretarlo/a v8 Ll/la Dlrector/a:




Foo.: ........................................................................... Foo:.............................................................................
















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ANEXO Xl

MEMORlA DE NECE5lDADE5 ECONOMlCA5
(LlNEA 3. Centros que pertenecen a Ia REBEX)

Nombre oel centro:
Colgo: Localloao:
Provlncla: Ttno:

EpIicacin de Ias inversiones, actividades e iniciativas en Ias que se enpIear Ia ayuda soIicitada
























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Cuantificacin de Ios nedios necesarios para desarroIIar Ias actividades
Fondos docunentaIes (lmpresos, auolovlsuales, multlmeola, etc.)



MobiIiario (estanterlas, mesas, slllas, etc.)



Adaptacin y nejora deI entorno (obras oe mejora y aconolclonamlento,
cllmatlzacln, oecoracln, etc.)



Equipanientos audiovisuaIes (Lspecltlcar cuales y cuantos)



Equipanientos infornticos (Lspecltlcar cuantos)



PubIicacin de nateriaIes, guas de Iectura, boIetines, etc., propios de Ia
bibIioteca (Lspecltlcar, no se tenoran en cuenta las publlcaclones o revlstas oel centro)




Otros (Lspecltlcar)







Ln ................................................................. a ........... oe ................................ oe 2014.
Ll/la Dlrector/a
(Sello y tlrma)




Foo.: ........................................................................................................



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ANEXO Xll
CERTlFlCAClON jU5TlFlCATlVA DEL GA5TO





Don/Doa....................................,
como Secretarlo/a oel Centro Loucatlvo: ..............................................
............................. oe la localloao oe .........
........................................

CERTlFlCA:

1.- Que la ayuoa conceoloa por la Consejerla oe Loucacln y Cultura oel Goblerno oe Ltremaoura para la mejora
oe la blblloteca escolar, por una cuantla oe .......... euros, ba sloo oestlnaoo en su totalloao a los tlnes
para el que tue conceoloo.

2.- Se aojunta la slgulente oocumentacln:
- Memorla epllcatlva oe las actlvloaoes subvenclonaoas.
- Memorla econmlca con oesglose oe los gastos que ban sloo tlnanclaoos con la subvencln.
- Orlglnales o coplas compulsaoas oe tacturas y oemas oocumentos oe valor probatorlo equlvalente que
acreolten la justltlcacln oe los gastos y pagos etectuaoos con cargo a la subvencln, relaclonaoos en la
cltaoa memorla econmlca.

Y para que conste, y a los etectos oportunos, tlrmo la presente, con el v 8 oel Dlrector/a


Ln .............. a .... oe ...........oe 2014.




v 8 (Sello) Ll/la Secretarlo/a
Ll/la Dlrector/a

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ANEXO Xlll

5OLlClTUD DE RENUNClA A LA AYUDA

D.
Dlrector oel centro:
Dlreccln:
Localloao C.P. Provlncla

Por acueroo oel Claustro oe Protesores manltestaoo en la reunln celebraoa el oe oe 201 y acueroo oel Consejo Lscolar
oel centro pronunclaoo en sesln oe oe oe 2.01.


SOL|C|TA


La PLNUNC|A a la partlclpacln en el programa oe blbllotecas escolares regulaoo por el Decreto n 226, oe 16 oe novlembre oe 2012 y la Oroen n XX,
oe oe aaaa oe la Consejerla oe Loucacln y Cultura, por los slgulentes motlvos (lnolcar):



, a oe oe 201.

Ll Dlrector,


Foo.:




|LMO. SP. SLCPLTAP|O GLNLPAL DL LDUCAC|N DL LA [UNTA DL LXTPLMADUPA