ESCUELA NORMAL PROFR.

FIDEL MEZA Y SNCHEZ

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR CLAVE: 21DNL0003O CICLO ESCOLAR: 2013-2014

Escuela Normal Profesor. Fidel Meza y Snchez

Licenciatura en Educacin Preescolar

Profesor: Mara del Pilar Negrete Prez

Alumna: Karla Ximena Jimnez Muoz

Curso: Estrategias del trabajo docente

Ciclo Escolar: 2013-2014

Grado y Grupo: 3 A

Idea clave 1 El uso del trmino competencia es una consecuencia de la necesidad de supera una enseanza de los casos, se ha reducido al aprendizaje memorstico.

Idea clave 2 La competencia, en el mbito de la educacin escolar, ha de indicar aquello que necesita cualquier persona para dar respuesta a los problemas a los que se enfrentara a lo largo de la vida.

Idea clave 3 Las competencias y los conocimientos no son antagnicos, ya que cualquier actuacin componente siempre implica el uso de conocimiento interrelacionados con habilidades y actitudes.

Idea clave 4 Para poder decidir que competencias son in acuerdo generalizando en que estas deben contribuir al pleno desarrollo de la personalidad en todos los mbitos de la vida.

Idea clave 5 Las competencias escolares deben abarcar el mbito social, interpersonal, personal y profesional.

Idea clave 6 El aprendizaje de una competencia est muy alejado de lo que es un aprendizaje mecnico, implica el mayor grado de significatividad y funcionalidad posible, ya que para poder ser utilizada debe tener sentido tanto la propia competencia como su componentes procedimentales, actitudinales y conceptuales.

Idea clave 7 Ensear competencias implica utilizar formas de enseanza consiente en dar respuesta a situaciones, conflictos y problemas cercanos a la vida real, en un complejo proceso de construccin personal con ejercitaciones de progresiva.

Idea clave 8 El anlisis de las competencias nos permite concluir que su fundamentacin no puede reducirse al conocimiento que aportan los distintos saberes cientficos, lo que implica llevar a cabo un abordaje educativo que tenga en cuenta el carcter metadisciplinar de una gran parte de sus componentes.

Idea clave 9 Una enseanza de competencias para la vida exige la creacin de un rea especfica para todos sus componentes de carcter metadisciplinar, que permite la reflexin y el estudio terico y al mismo tiempo su aprendizaje sistemtico en todas las otras reas.

Idea clave 10 No existe una metodologa propia para la enseanza de las competencias, pero si un enfoque globalizador.

Idea clave 11 Conocer el grado de dominio que el alumnado ha adquirido de una competencia es una tarea bastante compleja, ya que implica partir de situaciones problemas que simulen contextos reales Evaluacin.