EJERCICIOS DE ECOLOGA

Ejercicio n 1.Las garcillas bueyeras y los grandes herbvoros establecen una relacin en la que se supone que las garcillas los liberan de los parsitos, un alimento para las aves. a) Qu relacin establecen las garcillas bueyeras y los bueyes? por qu? b) Y si el ave, en su afn de comer parsitos, hiciera heridas al mamfero? c) Y si al mamfero no le importara llevar sobre su piel los organismos que se comen las aves? Ejercicio n 2.Hormiga y Pulgones

Los pulgones son pequeos insectos que succionan la savia elaborada de las plantas y fabrican como sustancia de desecho un lquido azucarado. A las larvas de la cochinilla les gustan los pulgones; llegan a comer 100 cada da. En cambio, las hormigas saben mimar a los pulgones; acarician el dorso del pulgn que en respuesta expulsa una gota de lquido azucarado; sustancia que les sirve de alimento. Los transportan hacia la parte de la planta ms rica en savia y los protegen de sus enemigos a los que los cazan. En invierno los resguardan en sus hormigueros instalndolos sobre jvenes races. Algunos pulgones no pueden vivir sin sus hormigas; aislados mueren rpidamente. a) Haz una lista con las ventajas que proporciona a los pulgones su relacin con las hormigas. b) Nombra (pon nombre) y explica todas las relaciones interespecficas que se describen en el texto.

Cochinilla

Ejercicio n 3.Una determinada interaccin puede resultar beneficiosa para un individuo (se utiliza el smbolo +), perjudicial () o resultar indiferente (0). Completa el siguiente cuadro poniendo los smbolos adecuados en cada caso. A y B son las dos especies que participan en cada tipo de interaccin. Interaccin COMPETENCIA DEPREDACIN MUTUALISMO COMENSALISMO Ejercicio 4.Indica, en cada uno de los ejemplos, cul puede ser el factor abitico limitante: a) b) c) d) Una zona polar. Un desierto. Un campo de cultivo al inicio de la primavera. Un ro cuyas aguas han sido calentadas por una central trmica. Especie A Especie B

Ejercicio 5.Las hembras de la mosca comn o domstica llegan a dar 130 huevos por puesta (de los cuales la mitad ms o menos suelen ser hembras). A lo largo de un ao se suceden siete generaciones de moscas. Segn esto se calcula que podran originarse ms de seis billones de moscas al ao. Sin embargo, el n de moscas permanece prcticamente constante. Qu factores influyen para que el nmero de individuos de una poblacin no sea limitado? Ejercicio 6.1 CO2 2 1 2 2 Se representa una simplificacin del de una dehesa. Se destaca en el dibujo el pastizal (trazos pequeos) y el suelo (trazos largos horizontales), una encina y un herbvoro, tpicos de la dehesa. El cuadro con el CO2 representa el carbono atmosfrico. Las flechas indican direcciones de movilizacin de este compuesto.

a) Indica qu proceso representa cada nmero de las flechas. b) Si en ese campo vive tambin una culebra (animal carnvoro), razona si ambos animales comparten: b.1) el hbitat; b.2) el rea geogrfica; b.3) el nicho ecolgico; b.4) el nivel trfico. c) Si dejara de pastorearse por los herbvoros el pastizal de la dehesa esquematizada en el dibujo, qu proceso ecolgico esperaramos que ocurriera? Hacia donde tendera ese proceso de forma natural?

Ejercicio 5.Basndote en los datos de la siguiente tabla: Seres vivos Fitoplancton Zooplancton Arenques Focas Osos polares N de individuos 4,5 millones 2 millones 2000 20 2
Caloras perdidas en la respiracin anualmente

40 millones 4 millones 360.000 30.000 1.100

Produccin bruta (cal/ao) 50 millones 10 millones 1.600.000 400.000 20.000

Produccin neta (cal/ao) .

a) Calcula la productividad neta de los seres vivos y rellena la columna. b) Forma la cadena trfica correspondiente. c) Qu cantidad de cal/ao se desprenden por respiracin en todos estos seres? d) Indica qu grupo precisa de otras fuentes de materia y energa externas a la cadena. e) Por qu la productividad neta de un nivel trfico es superior a la produccin bruta del nivel siguiente? Comprueba un par de casos. f) Qu ocurre con la produccin bruta segn se avanza en los niveles trficos?