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SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS A) IDENTIFICACIN (1) Cetmar, Extensin Cozumel Profesor(es):

Asignatura/
Mdulo ___ Submdulo:___
1

Institucin:

Lic. Manuel Jess Carrillo Ek.

Ingles III

Semestre:

III

Carrera:

P.D. y B/ M.N

Periodo de aplicacin: Julio 2014 Duracin en horas: 40

Fecha:

07/04/14

B) INTENCIONES FORMATIVAS Propsito de la estrategia didctica por Asignatura o Competencia Profesional del Mdulo: (1) Que el estudiante sea capaz de comunicar su proyecto de vida en el aspecto personal, vocacional y social, en el idioma ingls, as como las aportaciones que puede realizar al mundo en mbitos sociales, cientficos, y tecnolgicos. C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Apertura Competencia(s) Producto(s) de Aprendizaje

Actividades

Evaluacin

1. El docente presenta el futuro en ingls con el auxiliar WILL y compara con la formacin del futuro en espaol. 2. El docente compara el futuro idiomtico GOING TO con el WILL. 3. El docente presenta un collage de auxiliares MODALES. 4. El docente escribe en el pizarrn el significado primario de cada uno de ellos para que se relacionen con WOULD, SHOULD, MUST, HAVE TO, COULD, MAY. 5. El docente presenta el condicional en ingls comparndolo con espaol. 6. El docente presenta el IF.

-El alumno describe sus proyectos futuros Tabla en forma de prediccin usando WILL. comparativa. -El alumno describe su futuro de acuerdo a sus planes y objetivos. -El alumno es capaz de usar un auxiliar modal para una situacin especfica de acuerdo a su significado. Hoja de ejercicios. Tabla Ejercicios.

Examen Escrito.

-El alumno expresa una accin para una situacin irreal o hipottica. - El alumno distingue el uso de los verbos

Tabla comparativa.

(1) Aplicable para los tres componentes: bsico, propedutico y profesional. (2) Aplicable para los componentes: bsico y propedutico. (3) Aplicable para el componente: profesional.

7. El docente solicita una tabla para auxiliar modal y el condicional. de verbos en sus tres formas bsicas.

Tabla de verbos

Actividades

Desarrollo Competencia(s)

Producto(s) de Aprendizaje

Evaluacin

1. El alumno lee una historieta sobre el futuro y los jvenes. 2. El alumno describe sus predicciones acerca de su vida. 3. El alumno realiza ejercicios usando GOING TO o WILL. 4. El alumno realiza ejercicios usando los modales vistos.

-El alumno describe sus proyectos futuros Hoja de usando WILL. ejercicios.

Examen escrito.

-El alumno describe su futuro de acuerdo Hoja de ejercicios a sus planes y objetivos. -El alumno es capaz de usar un auxiliar Ejercicios modal para una situacin especfica de acuerdo a su significado 5. El docente presenta una -El alumno expresa una accin para una Ejercicios. lista de situaciones donde el situacin irreal o hipottica. alumno decide como actuara ante ellas.

Actividades

Cierre Competencia(s)

Producto(s) de Aprendizaje

Evaluacin

1. El docente dicta oraciones negativas, afirmativas e interrogativas en ingls para que los alumnos anoten. 2. El alumno toma un dictado en ingles de un texto con GOING TO y WILL. 3. El alumno escucha un audio y anota las oraciones que escuche en ingls. 4. El maestro relata un cuento. 5.El alumno anota las ideas principales del cuento.

El alumno describe sus proyectos futuros Dictado usando WILL. -El alumno describe su futuro de acuerdo Dictado a sus planes y objetivos. - El alumno es capaz de usar un auxiliar Oraciones modal para una situacin especfica de acuerdo a su significado -El alumno expresa una accin para una Oraciones situacin irreal o hipottica.

Examen escrito.