A pesar de su trascendencia, el campo de la investigacin en educacin ambiental para la sustentabilidad en Mxico se encuentra poco desarrollado.

Es muy reciente incluso el reconocimiento de este campo como rea de investigacin por el Consejo Mexicano de Investigacin Educativa, si bien hay trabajos de instituciones de educacin superior nacionales desde los aos ochenta. Por este motivo, tanto la Academia Nacional de Educacin Ambiental, como otros organismos gubernamentales han insistido en la necesidad de promover un mayor nmero de estudios en este campo, as como abrir nuevos espacios y oportunidades institucionales para darle aliento a este campo de naturaleza consustancialmente interdisciplinaria. En tal virtud, en este doctorado de investigacin educativa la lnea de investigacin en educacin ambiental para la sustentabilidad se propone tener la mayor amplitud posible. Esta lnea de investigacin se orienta a responder preguntas de investigacin, as como a abordar problemas y desafos sobre la relacin entre los procesos educativos y el medio ambiente, entendido en su acepcin ms amplia y no slo asociado a los procesos, ciclos y dinmicas de la naturaleza. Ello implica que los objetos de investigacin educativa adscritos a esta lnea podrn referirse a temas tales como, entre otros: desarrollo sustentable y sustentabilidad, biodiversidad y recursos naturales, uso de la energa, conservacin ecolgica, cambio climtico, cultura del agua, as como al desarrollo comunitario, la equidad social y la formacin de ciudadana donde el medio ambiente constituya un centro nodal y la mirada sea desde la educacin. La lnea incluye tambin estudios sobre representaciones, percepciones, actitudes y conocimientos ambientales o sobre proyectos de investigacin en educacin ambiental con diversos grupos de poblacin (adultos, indgenas, escolares, docentes, sectores urbanos, peri-urbanos y rurales, mujeres, organizaciones de la sociedad civil, entre otros), a travs de las distintas modalidades educativas. Los estudios pueden ser abordados en cualquier punto de los que se sealan en la siguiente clasificacin:

a. Discursos de educacin ambiental: historia y conceptos, lo que incluye concepciones y valores

ambientales que fortalezcan la calidad de vida y del ambiente. b. Formacin y profesionalizacin de educadores ambientales, particularmente aquellos que remiten al reclutamiento, retencin y desarrollo de competencias y capacidades para asumir liderazgos y tomar decisiones de prctica pedaggica de cara a la incertidumbre y en diversos contextos socioculturales. c. Incorporacin de la dimensin ambiental en los diferentes subsistemas, niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, vinculados al desarrollo curricular y de materiales didcticos, as como a estrategias de actualizacin docente y formacin continua. d. Educacin para la conservacin y el manejo de ecosistemas, especialmente que se lleven al cabo en reas naturales protegidas y en espacios degradados, as como las vinculadas con alternativas productivas, tales como el ecoturismo. Todo ello, involucrando a las comunidades locales. e. Educacin para el consumo sustentable, que analicen las ligas entre la educacin y los estilos de vida y sus patrones de consumo asociados, en distintos grupos sociales y que tiendan a explorar la formacin de comportamientos, actitudes y valores ambientalmente responsables, as

como el papel de los medios y otros agentes sociales en la induccin de un consumo posicional, extravagante y suntuario. f. Educacin ambiental en los procesos de desarrollo comunitario, con nfasis en el estudio de sistemas de conocimiento sobre el ambiente, saberes locales y marcos socioculturales y ecolgicos especficos, revisando procesos de resiliencia social a la homogeneizacin cultural y sus impactos en el medio natural. g. Educacin ambiental sobre estrategias mitigacin y adaptacin que reduzcan la vulnerabilidad y el riesgo de la poblacin, con prioridad en aquellos proyectos que se aboquen al estudio de problemas de cambio climtico que ataen a la situacin particular del estado de Veracruz y de la regin sur-sureste del pas.