Plan de Seguridad Escolar

INDICE Introduccin......... Comit de seguridad. Objetivos Antecedentes Generales Anlisis histrico.. Investigacin en terreno. Discusin y anlisis de los riesgos y recursos detectados Mapa. Plan Especfico de seguridad Objetivos Actividades Temblor y/o Terremoto Incendio.. Programa Evacuacin. Responsabilidades Especficas. 14 15 12 13 11 6 7 8 9-10 3 4 5

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Introduccin
Chile un pas como ningn otro ubicado al sureste del continente americano nos presenta su clima y geografa que se ven representadas por el modo de vida y la cultura de quienes habitan en esta larga y angosta franja de tierra. El llamado cordn de fuego, donde convergen las placas de nazca y sudamericana son los motivos de que chile sea un pas ssmico y que sus habitantes tengan ms costumbre a estos hechos que en otras localidades del mundo. Pero no quiere decir que actuemos todos de la misma manera ante hechos que son recurrentes en nuestra nacin. Es por ello que se debe transmitir a las futuras generaciones los cambios de costumbres, hbitos y actitudes que se requieren para poder tomar mejores decisiones a la hora de enfrentar una emergencia. No obstante para realizar una prevencin o actuar en una emergencia son los adultos quienes deben cuidar de los nios, estudiantes e hijos, de manera organizada, con el fin de facilitar el transcurso de las ayudas y procedimientos acordes a la situacin.

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COMIT DE SEGURIDAD ESCOLAR: (Nombre del establecimiento educacional) Escuelas Las Amricas DIRECTOR(A): Hernn Gajardo COORDINADOR DE SEGURIDAD ESCOLAR Rodrigo Toro Fecha Constitucin del Comit:

NOMBRE

ESTAMENTO

CARGO/STATUS

CURSO

ROL

Hernn Gajardo

Directivo

Director

Mara Alicia Rodrigo Toro

Directivo Docente

Inspectora General Coordinador/Monitor

Gonzalo Rojas

Docente

Monitor

Adrian Becerra

Docente

Monitor

6A

Myriam Muoz

Administrativo

Paradocente

Mara Jos Osorio Mauren Daz

Administrativo

Paradocente

Presidenta Centro de padres

Padre/apoderado

Claudio Ramrez

Bomberos

Capitn

Responsable de la seguridad de la unidad educativa Llamados de emergencia Coordinador de las actividades, atencin primaria. Apoyo en ejecucin de actividades, atencin primaria. Apoyo en ejecucin de actividades, atencin primaria. Atencin primaria/primeros auxilios Atencin primaria/primeros auxilios Comunicacin e intermediaria de la escuela con los apoderados. Apoyo tcnico al comit

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Objetivos
Objetivo General
Implementar un plan de seguridad especfico en la comunidad educativa contemplando estudiantes, profesores, unidad administrativa y personal del establecimiento, que sea unidireccional, entendido y ejecutado por todos con el fin de evitar accidentes y actuar cuando estos sucedan.

Objetivos Especficos
-La comunidad educativa debe recibir la informacin suficiente para que pueda identificar los pasos a seguir en caso de emergencia. - Transmitir a la comunidad educativa de lo que debe hacer y donde dirigirse en caso de una emergencia. - la evacuacin hacia la zona segura se debe ejecutar con total normalidad, desplazndose en orden y rapidez para evitar accidentes y agilizar la evacuacin.

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ANTECEDENTES GENERALES
Metodologa AIDEP
Anlisis Histrico
Sitio eriazo ubicado al costado de la escuela, el cual acumulo pastizales que en ese entonces fueron elemento de un incendio que oportunamente bomberos pudo controlar. Sitio eriazo ubicado al costado de la escuela, pequeo fuego en pastizales que cubri solo un sector debido a la direccin del viento. Sitio Eriazo, un vagabundo estuvo durmiendo durante la maana. Algunos nios le gritaron cosas por lo que l respondi a garabatos.la situacin no paso a ms ya que los nios fueron retirados del lugar y el seor se retiro a las horas despus. Sitio eriazo, hace un par de meses que se encuentran piedras en el patio de la escuela, durante la jornada han ocurrido alrededor de 3 acontecimientos en el cual han lanzado piedras de tamao considerado, afortunadamente sin heridos. Foco de luz de la cancha techada, golpeada por un baln la cual quedo colgando siendo foco importante de riesgo por su impredecible cada, bomberos pudo quitarla con escalera especial. Entretecho de las salas de quinto ao, excesivo nido de palomas las cuales defecan en los pasillos. Base mvil de Basquetbol, dos cadas de la estructura al intentar desplazarlas. No tuvo consecuencias. Puerta del bao de profesoras, puerta suelta cedi al ser abierta por una profesora, la cual tuvo una cada con golpe leve en el trax. Fue derivada a CRS y la puerta fue reparada. Plaza de la entrada, en poca de Otoo e Invierno la pequea plaza que se encuentra en el frente de la escuela carece de luz, por lo que la oscuridad de sta y la del sitio eriazo figuran como una fuente de riesgo para la comunidad educativa. En la villa cruzan caeras de gas, las cuales poseen algunos postes como salida al exterior, cada cierto tiempo por presin se provocan emanaciones de gas las cuales se prolongan por un corto transcurso de tiempo. Y afectan por viento nuestra escuela.

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Investigacin en terreno
Sitio eriazo, es una fuente de riesgo tanto para la infraestructura de la escuela como por la integridad de los alumnos, el pastizal seco sigue estando en pocas de calor y por el momento los vientos soplan en sentido contrario al establecimiento con respecto a la piedras, ha sido tema actual, ya que no se ha obtenido informacin de l o los responsables de los hechos. El establecimiento tiene inters directo en poder adjudicar el terreno para construir infraestructura para la escuela. Con el objeto de beneficiar tanto a la escuela como para la comunidad circundante. Focos de luz, Estos focos que cuelgan del techo por medio de un cable sostenedor y otro que es el alimentador de energa son un constante riesgo al ser tan expuestos generalmente a golpes con balones que son propiamente situaciones de la actividad fsica y/o deportiva de la escuela. El cambio de focos es un gasto muy significativo que podra ser costeado por la escuela en largo plazo, ya que los dineros que se poseen deben ser invertidos en materiales y objetos que influyan y cubran en las necesidades bsicas de la educacin. Entretecho de las salas de quinto ao, todos los das en la maana el pasillo est lleno de excremento de palomas, alumnos de las salas se quejan del olor o de la suciedad por las maanas. El acceso al entretecho de madera es muy complejo por lo que se ha optado por limpiar cada cierto periodo el sector ms cercano a la sala, sacar los nidos y limpiar con lquidos el lugar afectado. La expulsin total de las aves est contemplada una vez que se puedan obtener los recursos para acceder al entretecho y posteriormente repararlo. Base mvil de Basquetbol, de la base que sustenta esta estructura se desold el fierro anterior, la estructura se torn inestable por lo que se tom la medida de no utilizarlos y desplazarlos hacia el estacionamiento en donde no tienen utilidad y no causan riesgo alguno para la comunidad educativa. Puerta del bao de profesoras, debido al fortuito y lamentable hecho todas las puertas del establecimiento fueron revisadas y reparadas un par de ellas por falta de tornillo y/o por no cerrar de manera correcta. Plaza de la entrada, la iluminacin es precaria y la solucin compromete ms a las entidades municipales para dar iluminacin al sector, al igual que el sitio eriazo que puede ser foco importante de delincuencia en un tiempo no muy lejano. Prevenir antes que lamentar.

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Discusin y Anlisis de los riesgos y recursos detectados

El riesgo ms latente de la escuela es la inestabilidad de las lmparas que estn en el gimnasio, la cada de una de estas sera fatal en caso de impactar accidentalmente a un alumno o personal de la escuela, de igual forma el procedimiento en caso de accidente de mayor proporciones tiene que ver directamente con cumplir los roles de cada integrante del comit. Los encargados de atencin primaria sern los responsables de usar los utensilios de la sala de enfermera para brindar al afectado la atencin necesaria antes de que lleguen bomberos o ambulancia. En la sala de enfermera se cuenta con camilla, silla de ruedas, los utensilios como gaza, povidona, suero, gel, etc. Se encuentran en inspectora , debido a que la sala de enfermera se encuentra al otro extremo de la escuela.

En caso de emergencias la escuela cuenta con: 4ta compaa de bomberos de Maip, Bomberos Central Nmero: Nmero: 132 5355205 7660238 5312020

Sub Comisaria ciudad satlite CRS Maip

Nmero: Nmero:

133 131

9224630 800550909

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Mapa

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Plan Especfico de seguridad de la unidad educativa

Objetivos Objetivo General Utilizar todos los recursos humanos y materiales de forma eficiente para velar por la seguridad integral de la comunidad educativa. Objetivos Especficos -Ejecutar los procedimientos en una situacin de temblor o terremoto. -Exigir responsabilidad y compromiso de todos los beneficiados en la seguridad de la comunidad educativa.

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Actividades Temblor y/o terremoto Para sobrellevar cualquiera de estos hechos, primero debemos seguir estos rpidos y simples pasos en aula. 1. Conservar la calma, en especial el profesor o quien est a cargo del curso. 2. Busque refugio debajo de las mesas, para protegernos de objetos que se desprendan del techo o vidrios que caigan de alguna ventana. 3. Cuando no exista movimiento junto al profesor deben evacuar la sala. 4. Dirigirse a la zona de seguridad del establecimiento de manera ordenada. Ahora, veremos directamente los pasos a seguir en una eventual evacuacin en temblor y/o terremoto, y las tareas de cada personal en la escuela Las Amricas. 1. Personal de aseo debe hacer uso de la alarma durante el siniestro (campana). 2. Toda la comunidad debe protegerse hasta que el evento culmine. 3. En Chile Temblor sobre 5 en escala Richter el suministro de energa se apaga automticamente, por lo cual, cada sala y/o departamento tendr un asignado de apagar la luz aunque esta no funcione. 4. Profesores de aula, con libro en la mano deben evacuar junto a los alumnos en fila nica, caminando y haciendo uso de los pasamanos hasta la zona de seguridad designada. 5. Paradocentes y un profesorsin curso (si lo hay), debe estar en la puerta en caso de la llegada de apoderados(sern los informantes y encargados de que nadie entre a la escuela, siempre y cuando la situacin lo amerite) 6. Asistentes de aulase aseguraran de que en el pasillo del 1er piso no se encuentre ningn nio ( la revisin es durante la evacuacin, por lo cual una vez que bajen los alumnos el personal tambin debe hacerlo) 7. Personal de aseo se asegurarn de que en los baos de los nios(as) no se encuentre alguien, apagar suministro de luz de estos mismos.( la revisin es durante la evacuacin, por lo cual una vez que evacuen los alumnos el personal tambin debe hacerlo)

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Incendio Para sobrellevar cualquiera de estos hechos, primero debemos seguir estos rpidos y simples pasos en aula. 1. Conservar la calma, en especial el profesor o quien est a cargo del curso. 2. la alarma ser la bocina de megfono, permanezca en la sala. 3. Cuandoescuche la segunda alarma que ser la campana, desplcese a baja altura (cuclillas), ya que el humo en primera instancia cubre la zona superior. 4. Dirigirse a la zona de seguridad del establecimiento de manera ordenada. Ahora, veremos directamente los pasos a seguir en una eventual evacuacin y las tareas de cada personal en la escuela Las Amricas. 1. Personal de aseo debe hacer uso de la alarma durante el siniestro (megfono y campana). 2. Toda la comunidad debe permanecer en sus salas. 3. directivos, docentes, paradocentes, Auxiliares y personal de la escuela debe identificar el lugar de foco de incendio para luego comenzar una evacuacin. 4. Profesores de aula, con libro en la mano deben evacuar junto a los alumnos en fila nica, caminando y haciendo uso de los pasamanos hasta la zona de seguridad designada, si el humo afecta la visibilidad debe desplazarse en cuclillas o a media altura. 5. Paradocentes y un profesor sin curso (si lo hay), debe estar en la puerta en caso de la llegada de apoderados (sern los informantes y encargados de que nadie entre a la escuela, siempre y cuando la situacin lo amerite). 6. Asistentes de aula se aseguraran de que en el pasillo del 1er piso no se encuentre ningn nio (la revisin es durante la evacuacin, por lo cual una vez que evacuen los alumnos el personal tambin debe hacerlo). 7. Personal de aseo se asegurarn de que en los baos de los nios(as) no se encuentre alguien, apagar suministro de luz de estos mismos. (la revisin es durante la evacuacin, por lo cual una vez que evacuen los alumnos el personal tambin debe hacerlo).

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Programa

Evacuacin Cada curso tiene un sector demarcado en el patio, la cual pertenece a la zona de seguridad. Para que todos estn en conocimiento se realizar una evacuacin a baja escala en la que asistirn los primeros de cada hilera de la sala de clases, se tomarn en cuenta todos los cursos. Para ello se informara con anterioridad a los alumnos.

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Responsabilidades Especficas: En este tem daremos a conocer los encargados en posible caso de accidente.

Atencin primaria Para-docentes : Mara Jos Osorio Myriam Muoz : Gonzalo Rojas Rodrigo Toro

Docentes

Llamados de emergencia Director Inspectora General : Hernn Gajardo : Mara Alicia

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Bibliografa -www.onemi.cl -www.mineduc.cl

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