ALLEGHENY COLLEGE

DEPARTMENT of MODERN & CLASSICAL LANGUAGES
520 North Main Street Meadville, PA 16335-3902

CECIES y ALLEGHENY COLLEGE América Latina desde América Latina (In, From and On Latin America): Seminario de Investigación (Senior Seminar) Graciela Maglia Con el auspicio de la Internationalization Grant of the Andrew Mellon Foundation, Allegheny College (Meadville, PA, U.S.A.) ha aprobado el Senior Seminar Development Project: In, From, and On Latin America en colaboración con el CECIES y el equipo de investigación del Diccionario del Pensamiento Alternativo de Buenos Aires. El proyecto constituye la base de una nueva propuesta de enseñanza para el Seminario de Investigación (Senior Seminar) en Allegheny College, cuyos resultados redundarán en la creación y la implementación del programa que se dictará a partir de agosto 2014. El diseño del curso apunta a una actualización de los estudios sobre América Latina a partir de la incorporación de conceptos teórico-instrumentales no ortodoxos que abren una perspectiva incluyente, global, plurilingüe e interdisciplinaria y permiten cartografiar críticamente los cambiantes procesos, sucesos y relaciones de poder que expresan en particular la literatura y el cine latinoamericanos de las últimas décadas. Desde una agenda conectada a los actuales debates del campo en América Latina desde América Latina, se desarrollará un programa con múltiples entradas a la realidad socio-racial, política e histórica del continente, a través del estudio de sus expresiones literarias y cinematográficas. Parte importante de la estrategia pedagógica se concentrará en el trabajo con el Diccionario del Pensamiento Alternativo (Buenos Aires, Biblos, 2009, 2da Edición) 1, proyecto de un grupo de un equipo de investigadores de universidades argentinas y del CONICET en diálogo con especialistas internacionales dirigidos originariamente por dos académicos consagrados como Arturo Roig y Hugo Biagini. Se estructura allí un discurso cuestionador de la globalización conservadora y de los paradigmas disciplinares en Humanidades que acerca la reflexión académica a nuevos saberes de fronteras porosas, como los Estudios Culturales, los Estudios Decoloniales, la Biopolítica, la Bioética, la Práctica Artística, las Industrias Culturales, la Sociocrítica literaria y la Teoría Cultural, entre otras. En esta primera ocasión, la propuesta estará concentrada en autores y obras relevantes en los últimos veinte años en Argentina, Colombia y Puerto Rico. El seminario plantea un esquema de trabajo que se puede alimentar con nuevos contenidos cada año, dependiendo del país, las obras, los autores y directores que se escojan. Por eso resulta ideal el trabajo con el Diccionario del Pensamiento
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Cfr. sus ediciones digitales en: http://es.scribd.com/doc/191918831/Biagini-Roig-Diccionario-Del-PensamientoAlternativo-2008 o en: http://es.scribd.com/doc/85801294/Hugo-Biagini-A-A-Roig-eds-Diccionario-del-pensamiento-alternativo2008http://books.google.com.ar/books?id=kwl9wQrr1_MC&printsec=frontcover&dq=Diccionario+del+pensamient o+alternativo&hl=es&sa=X&ei=g9f8UoCtIMHu0gGX_ICQCQ&ved=0CCoQ6AEwAA#v=onepage&q=Diccionari o%20del%20pensamiento%20alternativo&f=false
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Alternativo, una obra abierta que continúa agregando entradas temáticas, siguiendo los cambios de la historia, la literatura y la cultura latinoamericana. Diseñaremos un programa que como primer paso articule una red de categorías de pensamiento alternativo con las cuales los estudiantes deben familiarizarse para poder analizar las obras escogidas dentro del menú del curso, a las cuales sería muy difícil acceder críticamente sin este tipo de aproximación. Dentro de las expectativas del curso está la de contar con la contribución de algunas entradas temáticas para el Diccionario, elaboradas por los propios estudiantes del Seminario, las cuales serán propuestas a los compiladores de la obra para incorporarlas a su edición digital o a su próxima publicación papel. El curso contará con el complemento de una serie de entrevistas grabadas a autores y directores que tendrán lugar en Buenos Aires, así como con el aporte de teleconferencias interactivas en las cuales los estudiantes puedan dialogar con los investigadores que participaron del diccionario: Roberto Fernández Retamar, Dora Barrancos, Alan Pauls, Hugo Bauzá, Horacio Cerutti, Ticio Escobar, Manuel Cruz, Raul Fornet, François de Bernard, Jose Luis Gómez Martínez, Pablo Guadarrama, Álvaro Márquez, Fernando Tola, Alejandro Serrano Caldera, Ricardo Melgar, Jorge Dubatti, Alicia Dujovne Ortiz, Zulma Palermo, Ricardo Maliandi, Sergio Pujol, Ana Camblong, Teresa Alfieri, Leonor Arias Saravia, María Elena Babino, Elisa Calabrese, Rafael Cipollini, Marta Matsushita, Gerardo Oviedo y otros. Por qué hace falta el giro hacia un pensamiento alternativo? Básicamente porque el mundo avanza más rápido que la Academia y nos vemos en la obligación de repensarlo con parámetros contemporáneos para no correr el riesgo de enseñar en nuestras clases una realidad que no existe en ninguna parte. Es crucial por otro lado, empezar a pensar a Latinoamérica desde Latinoamérica, y no desde la reflexión foránea, dado que el lugar de enunciación representa en sí mismo una toma de posición filosófica, política e ideológica. De esta manera, seguimos educando para la construcción de conocimiento, para el diálogo crítico en tiempo real. Este seminario oficiará como un ejercicio real de investigación y una experiencia fundacional para los estudiantes, propiciando la actitud, las herramientas y las actividades que serán modelo para su proyecto de investigación de grado. (Senior Project). El contacto directo con el equipo de investigadores en Buenos Aires, así como el acceso a los archivos, bibliotecas, hemerotecas y filmotecas especializadas en América Latina aportará un palpable enriquecimiento al programa. Sin duda el diálogo con otras comunidades científicas de nuestro campo así como la participación activa en proyectos conjuntos aportará nuevos puntos de flexibilización de nuestro currículo y nuevos puntos de articulación con las demandas de la educación global. Finalmente, este proyecto fortalecerá los lazos internacionales de Allegheny College con Argentina, específicamente con el CECIES, el CONICET, organismo de investigación científica del país, con la Academia de Ciencias y con la Universidad Nacional de Lanús, en Buenos Aires.
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H. Biagini y A. A. Roig (dirs.), Diccionario del pensamiento alternativo, Buenos Aires, Biblos y Universidad de Lanús, 2008. Entre los comentarios a esta obra se encuentran: Marcelo Massarino, http://www.voltairenet.org/article157974.html , 4 setiembre 2008; Héctor Pavón, revista Ñ, 266, p. 16; “Ya tenemos diccionario”, Miradas al Sur, 4’1’2009; Javier Lorca, Página 12, 26’1’2009; Germán Ferrari, “Palabras encontradas”, revista Nómada, febrero 2009; Ivana Costa, “Las nuevas palabras que definen una época”, Ñ, 21 marzo, 2009; Félix J. A. López, “Un diccionario para construir alternativas”, Casa de las Américas, 254, marzo 2009; Silvana Vignale, Cuyo. Anuario de Filosofía Argentina y Americana, v. 25–26, 2008– 2009, p. 313 a 317; Norma Sánchez, Revista de Historia de la Medicina; Alejandro Huerta Zamacona, Pensares y Quehaceres, 9, 2010, pp. 271-272.

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