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ALLEGHENY COLLEGE

DEPARTMENT of MODERN & CLASSICAL LANGUAGES


520 North Main Street Meadville, PA 16335-3902

CECIES y ALLEGHENY COLLEGE Amrica Latina desde Amrica Latina (In, From and On Latin America): Seminario de Investigacin (Senior Seminar) Graciela Maglia Con el auspicio de la Internationalization Grant of the Andrew Mellon Foundation, Allegheny College (Meadville, PA, U.S.A.) ha aprobado el Senior Seminar Development Project: In, From, and On Latin America en colaboracin con el CECIES y el equipo de investigacin del Diccionario del Pensamiento Alternativo de Buenos Aires. El proyecto constituye la base de una nueva propuesta de enseanza para el Seminario de Investigacin (Senior Seminar) en Allegheny College, cuyos resultados redundarn en la creacin y la implementacin del programa que se dictar a partir de agosto 2014. El diseo del curso apunta a una actualizacin de los estudios sobre Amrica Latina a partir de la incorporacin de conceptos terico-instrumentales no ortodoxos que abren una perspectiva incluyente, global, plurilinge e interdisciplinaria y permiten cartografiar crticamente los cambiantes procesos, sucesos y relaciones de poder que expresan en particular la literatura y el cine latinoamericanos de las ltimas dcadas. Desde una agenda conectada a los actuales debates del campo en Amrica Latina desde Amrica Latina, se desarrollar un programa con mltiples entradas a la realidad socio-racial, poltica e histrica del continente, a travs del estudio de sus expresiones literarias y cinematogrficas. Parte importante de la estrategia pedaggica se concentrar en el trabajo con el Diccionario del Pensamiento Alternativo (Buenos Aires, Biblos, 2009, 2da Edicin) 1, proyecto de un grupo de un equipo de investigadores de universidades argentinas y del CONICET en dilogo con especialistas internacionales dirigidos originariamente por dos acadmicos consagrados como Arturo Roig y Hugo Biagini. Se estructura all un discurso cuestionador de la globalizacin conservadora y de los paradigmas disciplinares en Humanidades que acerca la reflexin acadmica a nuevos saberes de fronteras porosas, como los Estudios Culturales, los Estudios Decoloniales, la Biopoltica, la Biotica, la Prctica Artstica, las Industrias Culturales, la Sociocrtica literaria y la Teora Cultural, entre otras. En esta primera ocasin, la propuesta estar concentrada en autores y obras relevantes en los ltimos veinte aos en Argentina, Colombia y Puerto Rico. El seminario plantea un esquema de trabajo que se puede alimentar con nuevos contenidos cada ao, dependiendo del pas, las obras, los autores y directores que se escojan. Por eso resulta ideal el trabajo con el Diccionario del Pensamiento
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Cfr. sus ediciones digitales en: http://es.scribd.com/doc/191918831/Biagini-Roig-Diccionario-Del-PensamientoAlternativo-2008 o en: http://es.scribd.com/doc/85801294/Hugo-Biagini-A-A-Roig-eds-Diccionario-del-pensamiento-alternativo2008http://books.google.com.ar/books?id=kwl9wQrr1_MC&printsec=frontcover&dq=Diccionario+del+pensamient o+alternativo&hl=es&sa=X&ei=g9f8UoCtIMHu0gGX_ICQCQ&ved=0CCoQ6AEwAA#v=onepage&q=Diccionari o%20del%20pensamiento%20alternativo&f=false
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Alternativo, una obra abierta que contina agregando entradas temticas, siguiendo los cambios de la historia, la literatura y la cultura latinoamericana. Disearemos un programa que como primer paso articule una red de categoras de pensamiento alternativo con las cuales los estudiantes deben familiarizarse para poder analizar las obras escogidas dentro del men del curso, a las cuales sera muy difcil acceder crticamente sin este tipo de aproximacin. Dentro de las expectativas del curso est la de contar con la contribucin de algunas entradas temticas para el Diccionario, elaboradas por los propios estudiantes del Seminario, las cuales sern propuestas a los compiladores de la obra para incorporarlas a su edicin digital o a su prxima publicacin papel. El curso contar con el complemento de una serie de entrevistas grabadas a autores y directores que tendrn lugar en Buenos Aires, as como con el aporte de teleconferencias interactivas en las cuales los estudiantes puedan dialogar con los investigadores que participaron del diccionario: Roberto Fernndez Retamar, Dora Barrancos, Alan Pauls, Hugo Bauz, Horacio Cerutti, Ticio Escobar, Manuel Cruz, Raul Fornet, Franois de Bernard, Jose Luis Gmez Martnez, Pablo Guadarrama, lvaro Mrquez, Fernando Tola, Alejandro Serrano Caldera, Ricardo Melgar, Jorge Dubatti, Alicia Dujovne Ortiz, Zulma Palermo, Ricardo Maliandi, Sergio Pujol, Ana Camblong, Teresa Alfieri, Leonor Arias Saravia, Mara Elena Babino, Elisa Calabrese, Rafael Cipollini, Marta Matsushita, Gerardo Oviedo y otros. Por qu hace falta el giro hacia un pensamiento alternativo? Bsicamente porque el mundo avanza ms rpido que la Academia y nos vemos en la obligacin de repensarlo con parmetros contemporneos para no correr el riesgo de ensear en nuestras clases una realidad que no existe en ninguna parte. Es crucial por otro lado, empezar a pensar a Latinoamrica desde Latinoamrica, y no desde la reflexin fornea, dado que el lugar de enunciacin representa en s mismo una toma de posicin filosfica, poltica e ideolgica. De esta manera, seguimos educando para la construccin de conocimiento, para el dilogo crtico en tiempo real. Este seminario oficiar como un ejercicio real de investigacin y una experiencia fundacional para los estudiantes, propiciando la actitud, las herramientas y las actividades que sern modelo para su proyecto de investigacin de grado. (Senior Project). El contacto directo con el equipo de investigadores en Buenos Aires, as como el acceso a los archivos, bibliotecas, hemerotecas y filmotecas especializadas en Amrica Latina aportar un palpable enriquecimiento al programa. Sin duda el dilogo con otras comunidades cientficas de nuestro campo as como la participacin activa en proyectos conjuntos aportar nuevos puntos de flexibilizacin de nuestro currculo y nuevos puntos de articulacin con las demandas de la educacin global. Finalmente, este proyecto fortalecer los lazos internacionales de Allegheny College con Argentina, especficamente con el CECIES, el CONICET, organismo de investigacin cientfica del pas, con la Academia de Ciencias y con la Universidad Nacional de Lans, en Buenos Aires.
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H. Biagini y A. A. Roig (dirs.), Diccionario del pensamiento alternativo, Buenos Aires, Biblos y Universidad de Lans, 2008. Entre los comentarios a esta obra se encuentran: Marcelo Massarino, http://www.voltairenet.org/article157974.html , 4 setiembre 2008; Hctor Pavn, revista , 266, p. 16; Ya tenemos diccionario, Miradas al Sur, 412009; Javier Lorca, Pgina 12, 2612009; Germn Ferrari, Palabras encontradas, revista Nmada, febrero 2009; Ivana Costa, Las nuevas palabras que definen una poca, , 21 marzo, 2009; Flix J. A. Lpez, Un diccionario para construir alternativas, Casa de las Amricas, 254, marzo 2009; Silvana Vignale, Cuyo. Anuario de Filosofa Argentina y Americana, v. 2526, 2008 2009, p. 313 a 317; Norma Snchez, Revista de Historia de la Medicina; Alejandro Huerta Zamacona, Pensares y Quehaceres, 9, 2010, pp. 271-272.