CENTRO EDUCATIVO SAGRADA FAMILIA DE NAZARET

EDUCAMOS LA MENTE Y EL CORAZN DE LAS NUEVAS GENERACIONES

MATERIA: ESPAOL PRUEBA DE RECUPARACIN GRADO OCTAVO NOMBRE:______________________________________________________________ CURSO: ____________ FECHA: _______________________________

VALORACIN-EVALUACIN

Lee tres veces el siguiente texto y responde, recuerda que debes justificar cada una de las respuestas. EL ZAPATERO Jaime era el zapatero comunista que trabajaba en el portn de los Rodrguez y quien tena por costumbre devolver a tiempo los zapatos. Los reparaba y los limpiaba a la perfeccin con una habilidad heredada de una larga tradicin de zapateros. Era comunista y echaba al viento su salsa ardiente de revoluciones y cambios. Pero nadie le prestaba atencin. Slo devolva los zapatos cuando haba completado un nmero par considerable. As, cuando reuna, digamos diez zapatos, llamaba a sus dueos para que vinieran a recogerlos. Los cinco dueos respectivos eran citados el mismo da. A la misma hora. Y, condicin de zapatero en sus zapatos, deban venir descalzos a su taller de hoces y martillos. Una vez en l los propietarios se daban cuenta de que todos los zapatos estaban unidos por largos cordones, que tambin serva de ajuste al pie. Los zapatos relucan, hermosos. Pero al ponrselos cinco dueos quedaban ligados para siempre gracias al poder de los cordones. Y tenan que caminar siguiendo un ritmo acompasado a esa forzada unin. Algunos protestaban, los ms conservadores, pero ante la negativa rotunda de Jaime de cambiar la situacin, tenan que adaptarse a caminar en grupos uniformes por las calles, beber en el mismo sitio, comer en la misma mesa, y hacer el amor con la misma mujer. Jaime es necesario agregar, viva feliz de haber encontrado cmo poner en prctica sus ideas sociales y econmicas. Alejandro Romero. A. Competencia interpretativa. 1. Un tema posible del relato es: a. el zapatero c. la incompetencia del zapatero 2. Quines son los personajes del cuento?: a. el zapatero y sus clientes c. el zapatero y los Rodrguez

b. el comunsimo d. el portn de los Rodrguez

b. el zapatero, los zapatos y los cinco clientes d. el zapatero, los zapatos y los cordones

3. Qu cualidad ideolgica tiene el personaje central?: a. ser liberal b. ser conservador c. ser anarquista d. ser comunista 4. Del texto se puede interpretar que ser comunista es: a. no entregar los pedidos a tiempo. b. trabajar en un taller de hoces y martillos c. creer en la igualdad social y econmica d. obligar a las personas a hacer lo que no quieren. 5. Cul era la condicin de Jaime para entregar los zapatos a sus clientes? a. Reunir a cinco clientes el mismo da, a la misma hora y descalzos b. Entregar los zapatos personalmente c. poner personalmente los zapatos a sus clientes d. Entregar los zapatos arreglados a cambio de los que llevaban puesto. 6. En la expresin quien tena por costumbre no devolver a tiempo los zapatos el pronombre quien reemplaza a: a. los Rodrguez b. Jaime c. los clientes d. Los comunistas

7. En la expresin los preparaba y los limpiabas a la perfeccin con una habilidad heredada de una larga tradicin de zapatos los verbos en cursiva sealan que. a. Las acciones del zapatero se realizaban una sola vez en el pasado. b. Las acciones del zapatero se realizaban en el presente cada vez que tena para arreglar. c. Las acciones del zapatero se realizaban en el pasado cada vez que tena zapatos para arreglar d. Las acciones del zapatero eran una condicin que su familia le impuso desde pequeo.

8. Qu enseanza te dej la lectura anterior? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 9. Busca en la sopa de letras los gneros literarios de la colonia y la independencia, explcalos anexando una hoja. C A C A A O C L P A N T O P C P O E S I A R O R L R E R E N J R R E V A O E L R I D C C A T E D Q E D O I A F R F O D U U N E M M O R O R R A C I S B A E T D N A I D C O A A N S E H I S C E I P Y T C A R E C S A S O L O E E R T X A I M L N A L S C E U P T S E O E S A C F D L O E O N A S

10. Explica en qu consisti la educacin que recibieron los indgenas durante la poca de la colonia.

11. Selecciona los aspectos relacionados con el periodismo Aspectos que pertenecen al periodismo Informar, imponer, manifestar, Denunciar, silenciar, ocultar, Comunicar, aconsejar, investigar, olvidar, omitir, recordar Aspectos que no pertenecen al periodismo

JUSTIFICA TUS RESPUESTAS a. Cul fue la funcin del periodismo durante la lucha independentista? b. Consideras que los medios de comunicacin pueden influir en las personas para que tomen conciencia sobre las injusticias y las problemticas sociales?

12. Convierte las siguientes oraciones enunciativas en oraciones interrogativas y exclamativas. Oraciones enunciativas Es muy tarde Venimos a evaluarlos Puedo usar mi celular Hay una silla disponible Luis sali hacia Bolivia Compraste una bicicleta todoterreno Oraciones interrogativas Oraciones exclamativas

13. Realiza un mapa conceptual sobre las caractersticas de la literatura de la colonia y la independencia debes escribir conceptos y ejemplos. Anexar hoja de trabajo. 14. Encuentra las palabras a las que se refiere el enunciado. a. b. c. d. ltimo periodo de la vida de una persona ____________________________________. Persona con autoridad para juzgar y sentenciar en los tribunales de justicia ___________________ Falta de luz __________________________ Sonidos producidos al pasar el aire de los pulmones por la laringe y hacer vibrar las cuerdas vocales ___________________ e. Energa que resulta de la existencia, en la materia, de cargas elctricas positivas y negativas ______________________ f. Movimiento violento hacia atrs de las patas de un caballo ______________________________ g. Distancias entre dos puntos terrestres____________________________ 15. Escribe las caractersticas del costumbrismo y el romanticismo COSTUMBRISMO ROMANTICISMO

16. Completa el mapa conceptual sobre los temas de la literatura del romanticismo y el costumbrismo. LITERATURA DEL ROMANTICISMO Y EL COSTUMBRISMO

ROMANTICISMO:

COSTUMBRISMO:

ROMANTICISMO:

COSTUMBRISMO:

17. Transforma las oraciones activas en oraciones pasivas. a. El dueo alimenta la mascota. a. b. La tormenta arras ese pueblo. b. c. El viento golpea las ventanas. c. d. El mecnico cambi el aceite. d e. Los productores graban la cancin e. 18. Realiza un cuadro sinptico, sobre el sujeto agente y el sujeto paciente. TITULO Sujeto agente Concepto Ejemplo