Programa Matemtica Pre-escolar

A travs del Programa de Matemtica de Desarrollo de la Lgica y la Relacin se espera desarrollar en los alumnos pre-escolares las habilidades pre-operatorias que permitan al nio o nia adquirir el concepto de nmero, con el propsito de evitar futuras dificultades especficas en el rea del clculo. Este programa se desarrolla en base a una pirmide de logros construida en varios niveles, lo que implica que cuando se trabaja en un determinado nivel se incorporan los aprendizajes logrados en los niveles anteriores, pero con una mayor complejidad. Se ha visto que para la adquisicin y comprensin de un concepto es necesario explorar y trabajar con diversidad de materiales. Por este motivo, para adquirir el concepto de nmero, se trabaja en este programa con diferentes materiales concretos que se van utilizando por etapas, en un orden determinado. Las etapas en que se usan estos materiales son 13 y se desarrollan en el siguiente orden:

Primer nivel de la pirmide: Iniciacin a la Lgica 1. Etapa: Bloques lgicos 2. Etapa: Material trimath 3. Etapa: Regiones poligonales de color 4. Etapa: Tarjetas lgicas con dibujos 5. Etapa: Tarjetas lgicas con objetos (Etapas trabajadas en secuencia fija con Tarjetas de Atributos) 6. Etapa: Tarjetas con mensajes lgicos 7. Etapa: Tableros con diagramas

Segundo nivel de la pirmide: Estructura de Clasificacin - Seriacin 8. Etapa: Tarjetas lgicas PAP (Clasificacin) 9. Etapa: Seriacin

Tercer nivel de la pirmide: Nociones implicadas en el Concepto de Nmero 10. Etapa: Correspondencia 11. Etapa: Conservacin de Cantidades 12. Etapa: Inclusin de Clase

Cuarto nivel de la pirmide: Concepto de Nmero

13. Etapa: Concepto de nmero

Evaluacin del programa de matemtica en el nivel pre-escolar

Al finalizar kinder, los alumnos son evaluados a travs de pruebas piagetanas, que permiten ver el nivel operatorio alcanzado por los alumnos. Estos niveles pueden ir desde el nivel pre-operatorio, al nivel intermedio y nivel operatorio concreto. Lo importante es lograr que los alumnos se muevan del nivel pre-operatorio y avancen a los otros niveles, lo antes posible. Actualmente, en los colegios se estn aplicando dos pruebas:

Pruebas de Seriacin Pruebas de Clasificacin

Continuacin del programa

En los cursos de pre-escolar el programa finaliza en el nivel del concepto de nmero, pero seguir avanzando en los niveles NB1 (1 y 2 bsico) hasta terminar toda la pirmide. Por este motivo, al iniciarse 1 bsico, los profesores deben hacer un repaso de todos los contenidos y aplicar los refuerzos que sean necesarios antes de continuar con los siguientes niveles de la pirmide (Sistema decimal y Operacin Aritmtica). Normalmente, se usan las dos primeras semanas de clase para estas actividades.

Resultados observados
El programa ha permitido:

Estructurar situaciones de aprendizaje donde el rol del alumno es activo y donde se respeta su propio ritmo de aprendizaje. Estructurar variadas situaciones de aprendizaje para un mismo aprendizaje, lo que facilita la reversibilidad del pensamiento. Desarrollar el pensamiento lgico. Incorporar tempranamente en los nios el lenguaje matemtico. Conectar los aprendizajes con la vida diaria.