IES PONCE DE LEÓN

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

LA LÍRICA DESDE LOS AÑOS 70 A NUESTROS DÍAS
1.- CONTEXTO HISTÓRICO ► La muerte de Franco en 1975 dio paso a la transición hacia una monarquía parlamentaria. ► En 1981 se produce un golpe de Estado frustrado, que consolida la monarquía y la democracia. ► España ingresa en la Comunidad Europea y en la OTAN. A partir de entonces, se produce la completa integración de España en el capitalismo mundial, con notable desarrollo de las infraestructuras viarias y de las comunicaciones, impulso del sector de la vivienda e importante modernización industrial. Persisten, sin embargo, los más graves problemas del país: altas tasas de paro –agravados en los últimos años por la crisis-, enorme expansión de los contratos de trabajo temporales, conflictos nacionalistas y terrorismo, etc. ► Descentralización del Estado. España se organiza en 17 comunidades autónomas. Alternancia en el Gobierno entre los dos partidos estatales de voto mayoritario: PSOE- PP. ►Por lo que respecta a la cultura, con la llegada de la democracia desaparece la censura y vuelven los escritores exiliados. Se impulsa la creación literaria en las lenguas oficiales del estado (catalán, euskera, gallego y castellano), se multiplican los premios, certámenes literarios y ferias del libro. ►El neoliberalismo se ha reforzado en los últimos decenios con la mundialización de la economía. La globalización ha traído consigo un crecimiento de la pobreza y una mundialización de las organizaciones económicas criminales (drogas, armas, prostitución...). ► El desarrollo del capitalismo en las últimas décadas ha propiciado dos fenómenos importantes más: el desplazamiento de las industrias a los países subdesarrollados y en vías de desarrollo en busca de mano de obra barata y el avance de la tecnología de las comunicaciones y de la información. ►En las últimas décadas se producen conflictos internacionales: Guerra del Golfo en 1991, guerra de Yugoslavia, atentado terrorista del 11-S en el World Trade Center de Nueva York en 2001 -que desencadenó como represalia la invasión estadounidense de Afganistán-, segunda Guerra de Iraq (2003), masacre de Madrid del 11-M (2004) y más recientemente las “primaveras árabes” así como el enconamiento del conflicto palestino-israelí o las presiones migratorias contra las vallas fronterizas.

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IES PONCE DE LEÓN 2-PANORAMA PREVIO DE LA LÍRICA HACIA 1970

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► En la década de 1960, en general, pierde peso el concepto de la poesía como comunicación, piedra angular de la poesía del realismo social, y pasa a hablarse, según los casos, de la poesía como experiencia o de la poesía como conocimiento. ► Ello explica que sea habitual en los versos de estos poetas la presencia de lo íntimo, el gusto por el recuerdo, la expresión de la subjetividad, junto a una preocupación ética por la situación española, pero ahora esta disconformidad no se manifiesta de forma desgarrada o patética, sino con actitud distanciada, irónica y, en algunas ocasiones, escéptica. ► Buscan la naturalidad en el lenguaje, con cierta inclinación hacia lo narrativo y hacia la lengua coloquial y familiar, que adquiere en estos poetas la categoría de lenguaje artístico. ► Algunos poetas destacados de esta etapa que influirán sobre las sucesivas:  Ángel González, quizá el ejemplo más claro de transición de la poesía social al nuevo estilo poético. Perdura en él el compromiso social, pero la crítica y la denuncia se expresan preferentemente a través de la ironía y del humor ácido.  Jaime Gil de Biedma es probablemente el escritor cuya influencia personal y poética fue más significativa tanto en sus compañeros de promoción poética como, sobre todo, en los poetas jóvenes posteriores. Combina Gil de Biedma en sus textos el lenguaje conversacional y antirretórico con la expresión precisa y elegante. Su obra poética completa lleva por título Las personas del verbo.  Jose Ángel Valente es el principal defensor de la poesía como conocimiento de una realidad cuya revelación se produce en la creación poética. Toda su poesía tiene ese objetivo: hallar la palabra precisa que desvele la realidad, que ayude al descubrimiento del ser. De ahí su carácter meditativo, sus versos densos y su lenguaje sobrio. Destacamos Poemas a Lázaro

► En la década de 1970 surge un grupo de jóvenes poetas que conducen la poesía española por rumbos diferentes. Su nombre de “novísimos” procede de una antología publicada en 1970 por el crítico José María Castellet (recientemente fallecido) con el título Nueve novísimos poetas españoles donde destacaban Pere Gimferrer, Guillermo Carnero, Félix de Azúa, Antonio Martínez Sarrión, Manuel Vázquez Montalbán, Leopoldo Mª Panero, Ana María Moix, Vicente Molina Foix y José Mª Álvarez. Al culturalismo se incorporan nuevos nombres como Luis Alberto Cuenca y Luis Antonio Villena. Castellet los presenta como escritores con voluntad rupturista con toda la literatura previa, presentando un denominador común: el talante provocador en línea con los movimientos vanguardistas de entreguerras. Por otra parte, al lado de esta orientación culta de muchos poemas, son también frecuentes en sus versos los motivos de la sociedad de consumo, por lo que aparecen aquí y allá términos y topónimos anglosajones y referencias a héroes del cine, del deporte, de la canción, de los tebeos, de la política.

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3.- DOS TENDENCIAS DOMINANTES EN LA LÍRICA FINISECULAR DEL XX

► En torno a 1980 se produce un cierto declive de la estética novísima y una nueva promoción entra en escena. Más allá de la pluralidad de tendencias, podemos señalar como características las siguientes:  Recuperación de los poetas de los sesenta, en especial Gil de Biedma.  Relectura de la tradición, en este sentido, se recuperan la métrica, la rima y la estrofa.  Vuelta a la narración y empleo del lenguaje coloquial. Se cuentan historias a partir de una anécdota, se introducen términos cotidianos y del lenguaje publicitario. Por tanto se abomina de lo conceptual y lo abstracto; renovación de temas: la subjetividad mediante el monólogo interior, el paso del tiempo, lo urbano y lo cotidiano; empleo del humor, el pastiche y la parodia. ► De todas las tendencias de la poesía de la década de los ochenta hay dos que parecen imponerse en la década de los noventa:  La poesía del silencio: una poesía minimalista, que reivindica las vanguardias, compuesta de poemas breves en los que se elimina la anécdota. Se trata también de una poesía reflexiva, filosófica, intelectual. El discurso se interrumpe para hacer oír la voz del silencio. Destacan poetas como Antonio Colinas o Antonio Gamoneda.

 La poesía de la experiencia: se trata de una poesía realista, que habla de la vida y de la cotidianidad mediante un lenguaje coloquial. La poesía parece volver a su condición de relato de una existencia, acotada por la incomunicación, la soledad urbana y el escepticismo filosófico y religioso. Entre los más sobresalientes, Javier Salvago (La destrucción o el humor) o Víctor Botas.

3.- POETAS DEL SIGLO XXI

► Cabe destacar en los últimos años entre los poetas más jóvenes un cierto gusto por la heterodoxia y la experimentación aunque es complejo detectar corrientes dominantes. Puede destacarse una línea de realismo sucio en Roger Wolfe, discípulo más aventajado de Charles Bukowski en nuestro país. En esa misma estela puede inscribirse a poetas como Vicente Gallego o Tito Muñoz. ► Señalemos también un amplio espectro de voces femeninas que cobra especial relevancia en estos años. Son herederas de esas otras mujeres escritoras señeras del último tercio del siglo pasado: desde Ana Rossetti con su poesía inicial culturalista-erótica en la década de los ochenta o Aurora Luque con su parodia-culturalista en la década del noventa. Lara Moreno, Luna Miguel o Elena Medel con su libro Mi primer bikini son buenos ejemplos de esto.

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► Entre la nómina de poetas jóvenes galardonados que van desarrollando su trayectoria en la actualidad cabe sumar a las anteriores poetisas a Ben Clark, David Leo García, Javier Vela o Joaquín Pérez Azaústre. ► Debe señalarse asimismo que la era digital propicia la autoedición virtual de textos poéticos en blogs de autor. Esta vía supone también un canal de lanzamiento de nuevos autores así como una plataforma de experimentación donde el autor suele asumir mayores riesgos que los que asumiría en formato papel.

Fuentes bibliográficas. Lengua Castellana y Literatura 2º Bachillerato, Proyecto Teseo. AAVV. Ed. Akal, 2005, Madrid. Literatura Española. Vicente Tusón y Fernando Lázaro, Manuales de Orientación Universitaria, Ed.Anaya, 1978. . Apuntes aportados por http://2bachilleratolengua.jimdo.com. UNED

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