I Congreso Latinoamericano de Movimientos CELAM, 9-12 marzo 2006

Movimiento Adsis Mtodo educativo de disc !u"os # testigos de" $e%or&

Las Comunidades Adsis, en base al carisma recibido del Espritu, procuran realizar una presencia evanglica y eclesial, especialmente entre los jvenes y los pobres, haciendo de la persona y del proyecto de es!s el centro de su testimonio y de su o"erta#$ %oda la accin pastoral est& orientada a la evangelizacin, a la educacin en la "e y a la orientacin vocacional de las personas, de modo 'ue el seguimiento a es!s y el compromiso por el Evangelio sean el objetivo "undamental$ La actividad social y la accin pastoral est&n ntimamente vinculadas como aspectos de un mismo proyecto y proceso educativo, y como tareas de un compromiso cristiano eclesial, inserto en la sociedad y en sus ambientes$ Centramos nuestra relacin en dos partes( ) ) La !astora" de 'uventud !romovida !or Adsis( E" !roceso educativo vocaciona" a" interno de" Movimiento(

En ambas partes pondremos de relieve a'uellas dimensiones 'ue m&s a"ectan a la "ormacin de las personas como discpulos y testigos del Seor.

I( )ormaci*n de "os '*venes en e" seguimiento a +es,s # en e" testimonio cristiano(

Por ser los jvenes parte tan significativa de la sociedad nos urge su evangelizacin. Desde la experiencia de alejamiento que existe entre los jvenes y la Iglesia nos sentimos llamados con urgencia a tra!ajar para "acerles significativa la presencia de #es$s en ella viviendo y construyendo una Iglesia m%s prof&tica comunitaria y comprometida. *+deario ,$-. Las Comunidades Adsis tienen su espec"ico Proyecto 'dsis de Pastoral de jvenes en el 'ue se desarrollan las opciones, criterios y dimensiones del proceso educativo de la "e$ 1- Acentos teo"*gicos # !astora"es de" -ro#ecto ) Acentos teolgicos:

El seguimiento a +es,s como discpulos, aprendiendo a ser hijos, hermanos y siervos$ La centra"idad de" .eino como proyecto de /ios El com!romiso !or "a 'usticia del 0eino viviendo la conversin y la misericordia

solidaria$ La secu"aridad como &mbito de encarnacin, de testimonio y de compromiso$ La /raternidad como vivencia de pertenencia y de re"erencia evanglicas y eclesiales, y como sujeto y objetivo de la accin pastoral$ 1ivir como /ermento signi"icativo y trans"ormador del 0eino en el mundo$ 2pciones evanglicas de g"o0a"idad # de radica"idad de modo 'ue el seguimiento a es!s sea una respuesta vocacional a su llamada$ ) Acentos pastorales:

Apostar por un !roceso educativo abierto a la interiorizacin y a la personalizacin de la "e, desde "a ado"escencia 1asta "a entrada en "a !rimera adu"tez $ Cuidar la !ersona"izaci*n de "a /e mediante la e3periencia de encuentro y seguimiento a es!s$ /esarrollar una !edagog a e2istencia" de "a e2!eriencia , vinculada a la vida de modo 'ue la "e in"orme los aspectos de la vida personal y social$ 4omentar la re"aci*n inter!ersona" "avoreciendo espacios de encuentro 'ue promuevan la vinculacin y la pertenencia$ La re/erencia a "a comunidad como sujeto de la vivencia de la "e y de la accin pastoral$ La e2!eriencia de so"idaridad con los pobres y des"avorecidos como parcela pre"erente del /ios de es!s, y como compromiso ineludible del proyecto del 0eino$ La !ers!ectiva vocaciona" al seguimiento de es!s como opcin globalizante de la vida, y como razn de pasos sucesivos 'ue comprometan cristianamente en las diversas dimensiones de los proyectos personales y sociales$ El !rotagonismo de "os '*venes en sus procesos e iniciativas, hacindolos responsables hacia otros en el desarrollo del grupo y de la comunidad$ El acom!a%amiento !ersona" # gru!a" # "a interre"aci*n entre "os '*venes de "orma 'ue puedan ser re"erencia unos para otros$

2 3 Contenidos de" !roceso educativo( ) Contenidos bsicos

)ormaci*n 0 0"ico-teo"*gica re"eridos a es!s, al 0eino, al /ios de es!s, a la +glesia, al Espritu, a la vida espiritual, a los sacramentos, al compromiso del amor cristiano, etc$, como elementos necesarios para conocer y vivir el seguimiento al 5e6or y su testimonio$ 4esarro""o !ersona" 'ue incluye los elementos para el conocimiento personal, el crecimiento en la comunicacin y en la relacin, la educacin de la a"ectividad y se3ualidad, la madurez personal, etc$ E" mundo # su 1istoria mediante el an&lisis de la realidad social, los condicionamientos sociales, la realidad de los pobres y los compromisos de la accin solidaria, las dimensiones polticas de la realidad social, etc$ ) Contenidos de sntesis

Interioridad( +ncluye los contenidos, medios y actitudes necesarias para vivir como persona interior, desde el Evangelio, en relacin con es!s( apertura a la 7alabra, oracin, celebraciones sacramentales, perodos lit!rgicos, etc$ Comunitariedad( +ncluye los contenidos, medios y actitudes necesarias para crecer como personas en relacin, y desarrollar la dimensin comunitaria de la "e$ +ncluye

< tambin los temas de a"ectividad desde la "e, el estado de vida, las relaciones "raternas, el grupo y la comunidad$ Com!romiso( +ncluye los contenidos, los medios y las actitudes necesarias para orientar la vida en la entrega al servicio de los pobres, la b!s'ueda de la justicia y el ejercicio de la solidaridad en los diversos &mbitos de la vida$ +ncluye temas como la orientacin y el ejercicio cristiano de la pro"esin, el compromiso de la "amilia, el testimonio dentro y "uera de la +glesia$

5 3 Criterios metodo"*gicos 7or criterios metodolgicos nos re"erimos a todo a'uello 'ue consideramos tener en cuenta a la hora de plani"icar el proceso educativo, abordando los contenidos y desarrollando actividades y e3periencias con los jvenes$ %eniendo en cuenta la realidad de nuestros jvenes, los contenidos a transmitir y los objetivos a perseguir, asumimos los siguientes criterios( Lo concreto$ 1alorar y acoger los pasos concretos, las acciones realizadas$ Evitar los grandes discursos$ La utopa se veri"ica en los concreto de cada da$ Lo sim0*"ico$ Asumir la realidad, la e3istencia y la vida como par&bola de realidades m&s pro"undas$ Educar a la transmisin de vivencias y e3periencias 'ue se descubren dentro de la realidad e3perimentada$ La realidad sacramental es "undamental en la educacin de la sensibilidad humana y de la "e$ Lo narrativo$ Aprender del Evangelio a narrar la vida como acontecimiento 'ue interroga y estimula$ Lo 'ue hemos vivido y e3perimentado es lo 'ue debemos narrar como aventura a compartir$ Lo a/ectivo$ El joven ha de percibir 'ue es acogido y 'uerido por s mismo$ 8os importa su vida y lo 'ue a l le preocupa e interesa$ 9a de sentirse libre y, al mismo tiempo, interlocutor de los a"anes comunes$ La interiorizaci*n$ Las e3periencias y actividades deben pasar por el tamiz del corazn de las personas$ Es importante poner palabra a las vivencias y compartir con otros para estimular la opcin y el camino$ La e2!eriencia$ La e3periencia de la propia vida es el principal recurso educativo$ Es el &mbito en el 'ue consolidar y contrastar lo 'ue se va intuyendo y descubriendo$ /esde la e3periencia vivida, abierta a la comunicacin, ad'uieren densidad vital la palabra y la urgencia del compromiso$ La e3periencia re'uiere actividades varias de encuentro, de solidaridad, de celebracin y de "iesta$ Especial relieve ad'uieren las e3periencias mayores en las 'ue provocar una especial pro"undizacin y opciones cualitativas en el proceso$

6 3 Eta!as de" !roceso( (a )omunidad pone especial acento en la tarea evangelizadora de convocatoria e iniciacin a una fe adulta. Para ello ofrece cauces y servicios de maduracin de la fe mediante un proceso formativo que "aga definitivo vocacionalmente el seguimiento a #es$s *+deario :;$-. /istinguimos principalmente tres etapas( Convocatoria evange"izadora, Iniciaci*n cristiana, Inserci*n ec"esia" # orientaci*n vocaciona"(

, 6(1 3 Convocatoria evangelizadora 5e trata de una etapa 'ue se caracteriza por la necesidad de salir al encuentro de los jvenes en sus intereses, motivaciones, necesidades y &mbitos, para suscitar, a travs del testimonio, el encuentro y la relacin educativa, la apertura a actividades y e3periencias 'ue susciten el inters por el proyecto de es!s en el Evangelio y el descubrimiento y la e3periencia de los valores del 0eino$ Es una etapa necesaria para los adolescentes en su proceso de personalizacin, para los jvenes alejados de la "e, en la medida en 'ue "avorece un proceso de encuentro personal y grupal con es!s, a partir de las vivencias de su vida personal y social$ Es preciso trabajar aspectos "undamentales( el enganc"e con sus intereses, los interrogantes pro"undos 'ue suscitan los acontecimientos, sus deseos y necesidades hasta tomar conciencia de la necesidad de encontrar respuesta vital al sentido !ltimo de su vida, los signos y la propuesta explcita de la fe desde el testimonio y las o"ertas progresivas de la comunidad$ En orden a todo ello, se programa un proyecto y un proceso adaptado a la situacin, edad y vivencias dominantes en los jvenes$ Es "undamental la presencia activa de la comunidad testimonial y acogedora y la actividad de los acompa6antes de los grupos y de las personas$ - Proyectos, programas y actividades abiertas a la Convocatoria evangelizadora. ) Entre ado"escentes # '*venes en situaciones de marginaci*n( Las Comunidades Adsis promueven 7rogramas sociales de "ormacin laboral, Asistencia a privados de libertad, 9ogares de acogida, 5ervicios de acogida a inmigrantes, Centros de da de asistencia social, =isiones en zonas rurales desplazadas, 7rogramas de "ormacin cultural, 7royectos de Cooperacin al desarrollo, Colaboracin con Caritas diocesanas, /epartamentos de "ormacin pastoral$$$ En todos estos programas sociales, el testimonio de la presencia comunitaria y los valores 'ue proyecta son parte de un proceso evangelizador$ ) 7o"untariado Adsis Adsis promueve el 1oluntariado social entre jvenes en orden al trabajo social en proyectos y programas sociales propios y ajenos$ >na metodologa de accin, "ormacin y re"erencia comunitaria convoca a muchos jvenes a insertarse en el =ovimiento como 1oluntarios$ La re"erencia y la vinculacin con las comunidades o"rece a estos jvenes un acercamiento a la "e desde la e3periencia de la accin solidaria, la re"le3in y la comunicacin correspondientes$ - Actividades diversas com!artidas( Los Campos de trabajo, los Encuentros intergrupales, las 0utas solidarias, la participacin en los proyectos de Cooperacin al desarrollo en terceros pases, las 7ascuas de juventud, los 4oros de estudio y comunicacin, etc$, son actividades 'ue dan la oportunidad a las Comunidades de o"recer su testimonio y o"erta de vida cristiana y la transmisin de la misma, invitando a los jvenes a incorporarse a procesos y a grupos de apertura al proyecto creyente en vinculacin con las Comunidades$

: 6(2 3 Iniciacin cristiana. 5e trata de la etapa en la 'ue se pro"undiza en la "e, inicialmente asumida en la Convocatoria, en orden a construir desde ella la persona creyente$ La "inalidad es llegar a optar por el seguimiento a es!s como 5e6or y centro globalizador de nuestra vida$ 9emos de seguir y actuar al ritmo de maduracin de los jvenes y no solo al ritmo de los contenidos o e3periencias$ Los objetivos "undamentales de la +niciacin cristiana son( La conversin progresiva y en el encuentro personal con es!s y su Evangelio$ Asumir personalmente los valores y las actitudes del 0eino$ Asumir y practicar los medios para continuar creciendo en la "e como e3periencia vital de libertad y de amor comprometidos$ La opcin personal por el seguimiento a es!s como 5e6or de la vida$ %omar conciencia y voluntad de concretar vocacional y eclesialmente el seguimiento a es!s$

5upone diversas ases( 4escu0rimiento, conocimiento, acogida y pro"undizacin de la persona y del proyecto de es!s$ $eguimiento, vivencia y opciones por y desde el 0eino 8!ci*n /undamenta" por el 5e6or, vivencia de su acontecimiento de salvacin y testimonio entre los dem&s$

!edios principales a asumir( El acompa6amiento personal$ La "ormacin, la comunicacin y el compromiso en grupo$ La interioridad como relacin personal con es!s( apertura a la palabra, oracin, sacramentos, asumir su mandamiento de amor cristiano como principio tico "undamental en las diversas dimensiones de la vida personal y social$ El compromiso solidario y evangelizador mediante el testimonio y la accin$ La relacin y la participacin en la vida de la comunidad$

6(5 3 Insercin eclesial y orientacin vocacional. %erminada la +niciacin cristiana, la Comunidad propone a los jvenes una nueva etapa de discernimiento y de opcin 'ue tiene como o!jetivo la insercin de los jvenes en un %m!ito concreto y organizado de la Iglesia con el fin de vivir comunitariamente la fe y sus compromisos a!ri&ndose a una vivencia adulta del proyecto cristiano. Es sumamente importante 'ue la vivencia de la "e sea el elemento dinamizador de los aspectos vitales 'ue con"iguran el proyecto de vida adulta( la pro"esin, la vivencia de la a"ectividad y sus relaciones, la "amilia, la integracin en la comunin eclesial y las diversas dimensiones de su insercin social y cultural$ /esde estos aspectos "undamentales, al Comunidad propone a los jvenes un discernimiento vocacional, es decir, cmo con quenes y para qui&nes desea concretar la "orma de seguir a es!s en el seno de la +glesia *7arro'uias, =ovimientos, Comunidades$$$. abrindose y

C prepar&ndose a espec"icos ministerios, estados de vida y pro"esiones en "uncin del servicio al 0eino de /ios *Estado laical matrimonial, vida religiosa, ministerio ordenado$$$.$ A este respecto es importante asumir medios adecuados( Asumir un proyecto de vida cristiana rico en interioridad y compromiso$ Aprender a discernir las opciones de vida desde el seguimiento a es!s$ Conocimiento de los diversos ministerios y carismas en la +glesia$ /iscernimiento de la propia persona y del conte3to social en 'ue vive$ +nsercin en comunidades 'ue ayuden a la pra3is cristiana de la interioridad y del compromiso cristiano$ Ejercicios Espirituales de discernimiento$ Acompa6amiento personal E3periencias mayores en vinculacin a comunidades o grupos a"ines 'ue pueden ayudar en el discernimiento$ "#entes Proyecto de pastoral de jvenes, Adsis -;;: L7A 'dsis Dios me dio "ermanos CC5 =adrid, ?@@< AA$11$, 'dsis *l reto de los jvenes, Atenas, =adrid ?@AA

II( )ormaci*n a "a 7ocaci*n Adsis dentro de" Movimiento(

(a formacin de los nuevos "ermanos tiene como finalidad y o!jetivo permanente educar en la vocacin 'dsis como seguimiento personal a #esucristo que vincula a los "ermanos en comunidad y los lanza a estar presentes entre los jvenes y los po!res + /irectorio <,$?. 7ara vivir como discpulos y testigos del 5e6or, desde la vocacin y el =ovimiento Adsis, las Comunidades asumen un proceso educativo vocacional espec"ico dividido en tres eta!as a tenor de los Estatutos Benerales y de los 7royectos correspondientes$ Convocatoria Adsis -recatecumendado Catecumenado

Estas etapas concluyen en la opcin de"initiva por la vocacin y el =ovimiento Adsis$ $. Convocatoria Adsis. En la Convocatoria Adsis, los jvenes asumen la Comunidad y el =ovimiento como el &mbito eclesial en el 'ue crecen en el seguimiento a es!s como discpulos y testigos del 5e6or, ejerciendo el conocimiento y la valoracin del carisma Adsis de presencia en el mundo de los jvenes y de los pobres$ Los objetivos espec"icos de su educacin cristiana y vocacional son( Centrar las diversas realidades de la vida personal y social desde el seguimiento al 5e6or( oracin, a"ectividad, trabajo, ad'uiriendo progresiva autonoma respecto a la "amilia, amistades, ambientes y organizacin de su vida y tiempo$

D Educarse en la madurez a"ectiva desde los valores del 0eino y desde la e3periencia concreta de las opciones del amor cristiano comprometido$ 1inculacin progresiva a la comunidad y participacin en sus celebraciones y proyectos para conocer y e3perimentar la peculiaridad del carisma de presencia Adsis$ Crecer en los ejercicios de la solidaridad con los pobres y en el testimonio cristiano entre los jvenes, en sus ambientes de vida y de trabajo$

7ara ello, durante la Convocatoria Adsis, se asumen e%periencias desde las 'ue crecer en vivencia y valoracin de una vocacin espec"ica( E3periencia de crecimiento en el conocimiento de la 7alabra en re"erencia a la vida personal y social$ E3periencia de la oracin personal y comunitaria en la 'ue se "ragua la decisin por la conversin a es!s, a la comunidad y al compromiso$ E3periencia de compartir en el grupo y en la comunidad mediante la comunicacin, la relacin m&s pro"unda y la pertenencia de corazn en un mismo proceso vocacional$ E3periencia de las celebraciones sacramentales con la Comunidad, en los tiempos lit!rgicos, en las e"emrides eclesiales y comunitarias$ E3periencia de compromiso en el servicio a los pobres y en el testimonio entre los jvenes, participando en campos de trabajo, en actividades de presencia cristiana, etc$ E3periencia de superacin personal, asumiendo su condicin humana, y centrando su corazn en la persona y en el proyecto de es!s junto a los hermanos del grupo y de la comunidad$ E3periencia de responsabilidad en el trabajo, en el estudio y en la economa personal$

A estas e3periencias permanentes se unen otras e%periencias mayores: Ejercicios Espirituales espec"icos de esta etapa Celebraciones especiales con la comunidad al +nicio de la Cuaresma, en 7ascua, 7entecosts, Adviento y 8avidad$ Cursillos intensivos de pro"undizacin$ E3periencia de vida en com!n, renovando la invitacin evanglica del 1en y ver&s# E3periencia de itinerancia, pobreza y solidaridad, desde la 'ue despertar la conciencia y la urgencia de hacerse presentes entre los jvenes y los pobres$

A ellos se a6aden adecuadamente el estudio y la comunicacin sobre los n&cleos de re le%in propios del conocimiento y valoracin de la vocacin Adsis en la interioridad, comunitariedad y compromiso, indicados en el 7royecto "ormativo$ La Comunidad, tras el oportuno discernimiento, asume la peticin del candidato a discernir su vivencia del carisma Adsis bien en el 7recatecumenado como "uturo hermano de comunidad, bien como Asociado Adsis$ En este segundo caso, el candidato asume el proceso de "ormacin inicial de los Asociados Adsis$ '. Precatec#menado Adsis. Es un perodo "ormativo orientado al discernimiento de la vocacin Adsis como llamada del 5e6or en la +glesia$ Esto supone( La e3periencia vital de las claves vocacionales de la +nterioridad, Comunitariedad y Compromiso Adsis$ La vinculacin al =ovimiento desde una Comunidad Adsis concreta$

A Los objetivos ed#cativos espec icos son( 7ro"undizar en la vivencia de la "e cristiana liberadora y comprometida enraizada en la e3periencia de oracin como encuentro con el 7adre, desde la 7alabra y la historia$ La vivencia progresiva de la comunitariedad Adsis, creciendo en e3periencia de comunicacin y de participacin responsable con los hermanos del grupo y de la comunidad$ El crecimiento en la e3periencia del compromiso solidario y evangelizador como estilo de vida#, compartiendo con los jvenes y los pobres el tesoro recibido$ La maduracin en el campo a"ectivo)se3ual seg!n el discernimiento del amor cristiano comunitario y comprometido, 'ue e3ige crecer y "ortalecer h&bitos estables y adultos de vida$ La "ormacin b&sica vocacional con soporte teolgico a travs de los n!cleos re estudio y re"le3in espec"icos del 7recatecumenado Adsis, de tal "orma 'ue posibilite el discernimiento y la aceptacin de la voluntad de /ios en Cristo y en la propia vida$ La asimilacin y la opcin por la vocacin Adsis desde la progresiva identi"icacin con los valores y vivencias del Credo "undacional Adsis en vinculacin con la comunidad$

Las e%periencias permanentes a intensi"icar son( La oracin personal diaria centrada en la 7alabra$ La incorporacin habitual a la Eucarista de la Comunidad$ La relacin habitual con una casa comunitaria, compartiendo la mesa y la oracin$ El testimonio cristiano en el propio ambiente de trabajo o estudio$ 5er cate'uista de un grupo de jvenes$ La comunicacin de bienes y necesidades al rito propio del grupo, como signo de la vida 'ue se comparte$ Cierta autonoma econmica respecto de la propia "amilia$ El acompa6amiento personal con su cate'uista$ La lectura espiritual de libros y temas adecuados al momento del proceso$

Las e%periencias mayores son( Cursillo Beneral de 7recatecumenado$ ornadas "ormativas sobre el Credo "undacional Adsis$ E3periencia de un mes de vida en com!n al "inal del proceso$ E3periencia de desierto de varios das en el momento personal adecuado del proceso$ ornadas de "ormacin sobre la vivencia a"ectiva en relacin con la vocacin ornadas sobre la interioridad y sus medios$

(. Catec#menado Adsis. La opcin primera por la vocacin Adsis se realiza en el Catecumenado$ La persona se constituye en hermano de la Comunidad incorpor&ndose a la vida en com!n$ El compromiso se asume en una celebracin o"icial, seg!n el rito y la "rmula establecida y reconocida por la +glesia$ El objetivo del Catecumenado Adsis es madurar la vocacin cara a la 2pcin de"initiva$ Los objetivos espec icos son( La maduracin vocacional, conocindose a si mismo m&s pro"undamente y discerniendo personal y comunitariamente la vocacin$

@ El crecimiento a"ectivo desde la amor a la Comunidad, a los jvenes y a los pobres$ Crecimiento y a"ianzamiento de la interioridad Adsis, 7articipacin y responsabilidad progresiva en la vida de la Comunidad y del =ovimiento$ /esarrollo de un compromiso m&s estable y responsable$ 4ormacin vocacional y teolgica desde el ideario Adsis, especialmente a travs de las claves antropolgica, trinitaria, cristolgica y eclesiolgica$

Las e%periencias permanentes son( La oracin personal y comunitaria y los retiros personales$ La comunicacin de la vida vocacional y la comunicacin de bienes y necesidades en la Comunidad$ El servicio "raterno dentro de la casa, y la acogida desde ella a los jvenes y a los pobres$ Acompa6ar a otros como cate'uista de grupo$ 7articipacin en el 7royecto de compromiso de la Comunidad$ El estudio de los temas propios de la "ormacin dentro del Catecumenado a tenor del 7royecto espec"ico$

Las e%periencias mayores principales son( Los Cursillos de Catecumenado$ Los encuentros "ormativos generales$ La vivencia de la vida en com!n como &mbito de re"erencia 'ue globaliza el proyecto personal$

El Catecumenado concluye con la 2pcin de"initiva por la 1ocacin Adsis en el =ovimiento a tenor de cuanto indican los Estatutos Benerales$ La "ormacin posterior a la opcin de"initiva se realiza mediante un )rienio ormativo y posteriormente seg!n el 7royecto de "ormacin permanente. "#entes Adsis, Del Ideario a la vida =adrid -;;< Adsis, Proyectos formativos de )onvocatoria Precatecumenado y )atecumenado =adrid ?@@D Adsis, *xperiencias mayores en la formacin de los nuevos "ermanos , =adrid ?@@D Adsis, )uadernos de Interioridad nn$ ?)?: Adsis, )uadernos de ,ormacin -ocacional nn$ ?)C Adsis, .ateriales de *studio nn$ ?) :C