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Programa de estimulacin del lenguaje oral en Educacin Infantil

MBITO: Orientacin y Accin Tutorial. REA: Apoyo a la Funcin Tutorial. DENOMINACIN DEL PROGRAMA: Estimulacin del Lenguaje Oral en Educacin Infantil.

JUSTIFICACIN Est demostrado que el desarrollo ling !stico se correlaciona con el desarrollo cogniti"o# y es el principal y ms necesario en el crecimiento de $ste. %or lo tanto# en la medida que estimulemos el primero# conseguiremos una mayor adecuacin al entorno social y escolar# accediendo ms fcilmente a cuantas acti"idades curriculares se le presenten# junto a una estimulacin cogniti"a general.
La escuela# como centro de normali&acin e integracin# se "e en la necesidad de dar respuestas a los alumnos'as que presentan alg(n tipo de d$ficit o retraso# con programas compensadores y de estimulacin que fa"ore&can la total integracin escolar y social en el menor pla&o de tiempo posi)le.

El lenguaje oral es# sin duda# el principal medio de comunicacin# integracin y aprendi&aje# a la "e& que !ndice y muestra de la e*istencia de cualquiera de esos d$ficits y limitaciones antes se+alados. ,e a-! la importancia de ela)orar actuaciones concretas que desarrollen# estimulen y pre"engan alteraciones en el lenguaje oral desde edades tempranas. En ellas# las alteraciones en el desarrollo de la e*presin y comprensin oral son frecuentes en cualquier m)ito social# por lo que es la escuela# el preescolar# la Educacin Infantil# la que de)e asumir la responsa)ilidad de tra)ajar# moti"ar# fa"orecer# pre"enir# etc.# estos d$ficits# sin contar a "eces con unas ideas claras so)re qu$ acti"idades desarrollar y# so)re todo# cmo organi&arlas# secuenciarlas y sistemati&arlas para que sean ms efecti"as. Es por ello que desde este EOE de Algeciras# su logopeda -aya ela)orado un programa de estimulacin del lenguaje oral para el segundo ciclo de Educacin Infantil# recopilando los materiales necesarios para su puesta en marc-a# de forma diaria en clase# con programaciones quincenales# para que sean una referencia al maestro'a de infantil a la -ora de programar y desarrollar los o)jeti"os del .rea de lenguajes: comunicacin y representacin. OBJETIVOS ,etectar lo ms tempranamente posi)le aquellos alumnos'as con dificultades en la adquisicin y desarrollo del lenguaje oral. Incenti"ar el desarrollo ling !stico dentro del propio curr!culum# a tra"$s de la reali&acin de acti"idades fon$ticas# fonolgicas# semnticas# morfosintcticas y pragmticas.

Equipo de Orientacin Educativa de Algeciras. Logopedia.

Programa de estimulacin del lenguaje oral en Educacin Infantil

Facilitar informacin# documentacin# )i)liograf!a# so)re este tipo de acti"idades. Impulsar la ela)oracin de materiales didcticos necesarios para mejorar# dentro de la prctica educati"a# las capacidades "er)ales de los alumnos'as. %otenciar las -a)ilidades de comunicacin desde los primeros ni"eles educati"os. Fa"orecer actitudes y comportamientos dentro del m)ito familiar que generen pautas adecuadas de desarrollo del lenguaje oral.

DESTINATARIOS /aestro'as tutores del segundo ciclo de Educacin Infantil. Alumnado y padres de este ciclo.

ACTIVIDADES Informacin'formacin so)re el desarrollo de las )ases funcionales del lenguaje y de los componentes del mismo. Facilitacin de acti"idades concretas en cada una de las reas se+aladas# programadas quincenalmente y por ni"eles 0Infantil de 1# 2 y 3 a+os4. Asesoramiento a los equipos de ciclo para la planificacin de la orientacin familiar en relacin con la adquisicin y desarrollo del lenguaje oral. 5esin informati"a a los padres de los alumnos so)re el %rograma y recomendaciones 0escritas y orales4 so)re un mejor desarrollo del lenguaje oral de sus -ijos. 5eguimiento del desarrollo de las acti"idades del programa# as! como de su planificacin. E"aluacin final del programa y de su reali&acin.

METODOLOGA Facilitacin de materiales espec!ficos para el desarrollo del programa. Asesoramiento a tra"$s de las logopedas de los centros en sesiones de tra)ajo con los componentes del equipo educati"o de Educacin Infantil. 6oordinacin de las logopedas de los centros con el logopeda del EOE mediante reuniones en los propios centros.

RECURSOS MATERIALES 7i)liograf!a so)re estimulacin y desarrollo del lenguaje oral. Arc-i"os en soporte informtico con programas de cada una de las reas que se desarrollan en las quincenas# lotos fon$ticos clasificados
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Equipo de Orientacin Educativa de Algeciras. Logopedia.

Programa de estimulacin del lenguaje oral en Educacin Infantil

en funcin a las demandas de las programaciones quincenales# internet como fuente de nue"os recursos# otros materiales propios de la etapa disponi)les en los centros. 8eprograf!a escrita# "isual y auditi"a.

TEMPORALIZACIN 9 %rimer trimestre: informacin del programa# facilitacin de las planificaciones quincenales y recursos# sesin informati"a con padres# inicio del programa.

5egundo trimestre: seguimiento del programa. asesoramiento en las posi)les dificultades que surjan en su desarrollo. Tercer trimestre: seguimiento del programa# e"aluacin del mismo.

PROFESIONALES QUE PARTICIPAN Tutores'as de Educacin Infantil. /aestro'as de apoyo a la etapa. Logopeda del centro. Logopeda del EOE.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN 5e esta)lecern periodos de e"aluacin a la conclusin de cada una de las fases del programa# dentro de los seguimientos y al finali&ar el curso# donde se e"aluarn# en documentos generados para tales efectos: n(mero de unidades# profesores y alumnos que reali&an el %rograma# reuniones -a)idas con el Equipo de 6iclo# reuniones -a)idas con padres# "aloracin de los materiales entregados y del %rograma en s! por parte de todas las personas que inter"ienen en $l# dificultades surgidas y su resolucin# la incorporacin al curr!culum de los aspectos desarrollados a lo largo de la ejecucin del programa. "aloracin de las mejoras alcan&adas en los alumnos'as. propuestas de mejora para el siguiente curso.

Equipo de Orientacin Educativa de Algeciras. Logopedia.