PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE UTILIZANDO RECURSOS INTERACTIVOS EN EL AULA, EN LAS II.EE.

DE LA REGIN TACNA

TALLER DE ACTUALIZACIN Y REFORZAMIENTO DEL NIVEL I EN ALFABETIZACIN DIGITAL Y APROVECHAMIENTO DE SOFTWARE EDUCATIVO DIRIGIDO A DOCENTES EN ACTIVIDAD DE II.EE.DE EBR DE LA REGIN TACNA
19:00 a 20:00 h. Herramientas de productividad y aprovechamiento pedaggico del Scratch #royecto con Scratch 20:00 a 21:00 h -evisin de productos en pare as Observan y siguen el paso a paso de la elaboracin de un proyecto a travs de un e emplo. Seleccionan una capacidad de su !rea. "laboran su proyecto teniendo en cuenta la capacidad seleccionada. "laboran un proyecto para su !rea$ considerando el paso a paso de la gu+a de ayuda. #rograman los comandos del proyecto. ,uardan el proyecto como presentacin. -evisan en pares los productos del so&t'are educativos$ considerando los aportes y sugerencias para me orar los productos. %ediante la estrategia del amigo cr+tico me oran los traba os elaborados con el so&t'are Scratch. #reparan los productos para la sociali.acin en plenaria. #royector$ computadoras %anual So&t'are Scratch ()* %anual de Scratch Seleccin de capacidades y #royectos

#royecto scratch )arpeta me orada

Servidor "scuela

21:00 a 22:00 h

SESIN 9 APROVECHAMIENTO DEL BLOG DEL SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE PARA PUBLICAR PRODUCTOS HORARIO
1/:00 a 19:00 h

ACTIVIDADES
Sociali.acin de proyectos con Scratch

ESTRATEGIAS
)omparten su proyecto con scratch usando el servidor escuela o h&s. Sociali.an proyectos en plenaria

RECURSOS
Servidor escuela o h&s #royecto con scratch #royector multimedia 3nternet computadoras %anual #ortal 4#erueduca 3nternet: google drive$ portal 4#erueduca6 )omputadoras )uenta en ,%ail.

PRODUCTO
#royecto Scratch con

19:00 a 19:00 h

1provechamiento del blog de #erueduca ,uardar archivos para subir productos al S(p1

"2ploran el sistema digital de #erueduca de la seccin mi blog. )onvierten los archivos elaborados en procesador de te2tos a #(5 )onvierten los archivos elaborados en presentador de diapositivas a #(5. 1s+ como las reali.adas en ho a de c!lculo. )rean una carpeta en ,oogle (rive con el nombre de 4aulas interactivas6 Suben los archivos convertidos a ,oogle (rive y los guardan en la carpeta 4aulas interactivas. )rean una carpeta en el S(p1 para subir los productos.

Herramientas del blog

1rchivos en pd&

19:00 a 21:00 h

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE UTILIZANDO RECURSOS INTERACTIVOS EN EL AULA, EN LAS II.EE. DE LA REGIN TACNA )rear en tradas en el blogpara subir productos 21:00 a 22:00 h )rean entradas para publicar sus productos en el sistema digital de #erueduca: "ntrada para publicar la sesin de aprendi.a e "ntrada para publicar la #rocesador de te2to "ntrada para publicar la #resentador de diapositivas "ntrada para publicar la ho a de c!lculo "ntrada para publicar la organi.adores gr!&icos con 7mind "ntrada para publicar el proyecto de Scratch 3nternet Sistema digital para el aprendi.a e 8log #ublicar productos en el 8log

SESIN 10 HABILIADES PARA ENSE AR!PRECESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS DE LAS SESINES DE APRENDIZAJE " SOCIALIZACIN DE PORTAFOLIOS HORARIO ACTIVIDADES
Habilidades para ense9ar: Habilidades :ue &acilitan el aprendi.a e 1ceptar el cambio #romover habilidades clave 1/:00 a 19:00 h

ESTRATEGIAS
-e&le2ionan sobre las habilidades para ense9ar 1 travs de la tcnica del caramelo se &ormar! ; grupos de traba o <een y anali.an los di&erentes puntos del mdulo 11 4habilidades para ense9ar6: ,rupo 1: habilidades para &acilitar el aprendi.a e 11.= > 11.? ,rupo 2: habilidades para &acilitar el aprendi.a e 11.? > 11./ ,rupo 0: habilidades para intervenir 11./ > 11.9 ,rupo =: aceptar el cambio 11.11 ,rupo @: promover habilidades clave 11.12 > 11.1= 1plican la tcnica del amigo cr+tico en la sociali.acin de su traba o. )ada grupo sociali.a su producto en un organi.ador gr!&ico "l (5 brindara orientaciones para la 3ntegracin curricular de las A3) en la sesin de aprendi.a e$ considerando la secuencia pedaggica de la programacin del docente. *ivel 3nicialB#rimariaB Secundaria. (ialogan sobre la importancia del proceso cognitivo en la sesin de aprendi.a e. (eterminan las actividades de la sesin de aprendi.a e$ teniendo en cuenta las capacidades de !reas seleccionadas y :ue respondan a una necesidad educativa. -e&ormulan la secuencia did!ctica de los procesos cognitivos de aprendi.a e.

RECURSOS

PRODUCTO
-e&le2in sobre las habilidades para ense9ar

%anual del curso #apelotes #lumn de colores So&t'are multimedia #c #royector multimedia

19:00 a 19:00 h

3ntegracin curricular de las A3) en las sesiones de aprendi.a e: Secuencia did!ctica #rocesos cognitivos 1ctividades de aprendi.a e con A3).

#) en red. (ise9o curricular *acional. Cnidades (id!cticas #resentador de (iapositivas #rocesador de te2to

Sesiones o 1ctividades de 1prendi.a e #rocesos cognitivos de la sesin.

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE UTILIZANDO RECURSOS INTERACTIVOS EN EL AULA, EN LAS II.EE. DE LA REGIN TACNA 19:00 a 20:00 h -evisin de los procesos pedaggicos y cognitivos de las sesiones de aprendi.a e. )omparten y sociali.an sesiones de aprendi.a e y porta&olio del curso. -evisan su sesin de aprendi.a e y re&ormulan la secuencia did!ctica de los procesos cognitivos y la integracin pertinente de las A3). )omprimen su porta&olio del curso. Ctili.an el servidor 4escuela6 yBo el H5S para subir el porta&olio comprimido. Se sociali.a al a.ar 0 sesiones: 01 nivel inicial$ 01 nivel primario$ 01 nivel secundario. "2ploran y se &amiliari.an con las herramientas del so&t'are Au2 #aint "laboran recursos pedaggicos aplicando las herramientas de Au2 #aint de acuerdo a un tema libre. Cnidades (id!cticas Sesin de aprendi.a e So&t'are Din rar #royector$ computadoras So&t'are H5S Servidor 4escuela6 So&t'are Au2 #aint 1ctividades con Au2 #aint Sesin aprendi.a e #orta&olio comprimido compartido. de

20:00 a 21:00 h

21:00 a 22:00 h

Habilidades para el uso del So&t'are Au2 #aint

%aterial educativo elaborado Au2 #aint

con

Herramientas productividad presentador diapositivas.

#nternet. $resentacin de acuerdo a $ortafolio. la sesin de $resentador de aprendizaje diapositivas. planificada. $ro ector multimedia. Computadoras. %anuales del curso. Compartir Comparten las presentaciones con los dems. $C $resentacione presentaciones s multimedia. Aplican la estrategia del amigo cr'tico para resaltar los $ro ector dise&adas segn aspectos positivos de la presentacin ela!orada sugerencias multimedia. planificacin de la para mejorar el tra!ajo. $resentador de sesin de aprendizaje diapositivas. de los docentes. (evisin mejora de (evisan su presentacin la mejoran considerando las $resentador de $resentacin presentaciones apreciaciones positivas negativas realizadas por el grupo. mejorada. diapositivas. compartidas. "uarda la presentacin en su portafolio. SESIN # APROPIACIN Y APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DE LA HOJA DE C$LCULO con ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS PRODUCTO

de Descargan algunos recursos de internet guardndolos en su el carpeta de imgenes. de Crean una presentacin de informacin segn la sesin de aprendizaje planificada de acuerdo a su rea, utilizando las herramientas del software multimedia. Aplican animaciones, transiciones otros a la presentacin ela!orada. "uarda la presentacin en su portafolio.

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE UTILIZANDO RECURSOS INTERACTIVOS EN EL AULA, EN LAS II.EE. DE LA REGIN TACNA %ane o de herramientas b!sicas de la ho a de c!lculo. Se les invita a e2plorar el manual a.ul 41provechamiento pedaggico de la ho a de c!lculo6. "l (5 brindar! orientaciones sobre el entorno de traba o de la ho a de c!lculo: "ntorno$ 8arra de herramientas$ eti:uetas$ ingreso de datos$ mane o de libros y ho as$ insercin de gr!&icos$ &unciones b!sicas Esuma$ promedio$ ma2$ min$ etc.F "laboran un cuadro de poblacin estudiantil e insertan un gr!&ico estad+stico del mismo Emasculino y &emenino de cada gradoF. ,uardan su producto en su porta&olio. "laboran una &icha de actividades para re&or.ar aprendi.a es$ de acuerdo a la sesin plani&icada$ con la &uncin S3 y )O*)1A"*1obteniendo un crucigrama. 1yudarse con los pasos del manual a.ul$ p!g. 1/ G20 Epuede reali.ar otra actividadF ,uardan su producto en su porta&olio.

#) #royector
multimedia

Cuadro
estad+stico con insercin de

So&t'are

Ho a de c!lculo. %anual del curso.

"rficos
estad+sticos.

Cso de herramientas de &unciones con ho as de c!lculo.

#) Ho a de c!lculo. #royector
%ultimedia

)icha

de actividad de re&or.amiento: )rucigrama. con archivos de ho a de c!lculo

)ompartir sus productos 1plican la estrategia del amigo cr+tico para resaltar los aspectos reali.ados en la ho a de positivos del traba o elaborado en ho a de c!lculo y reciben c!lculo. sugerencias para me orar el traba o. -evisin y me ora de productos en la ho a de c!lculo. <os docentes revisan y me oran su producto considerando las apreciaciones positivas y negativas aportadas por el grupo. ,uardan su producto en su porta&olio.

%anual del curso. #) Ho a de c!lculo. #royector

multimedia.

Carpeta

#) Ho a de c!lculo.

#roducto me orado.

SESIN % APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DEL SOFTWARE EDUCATIVO &MIND ACTIVIDADES

Habilidades para el uso del so&t'are educativo 7mind.

ESTRATEGIAS
%otivar a los participantes mediante la tcnica del rompecabe.as$ para :ue se agrupen y descubran los di&erentes organi.adores gr!&icos. -esponden a preguntas para recuperar los saberes previos mediante tar etas: HIu es un organi.ador gr!&icoJ HIu organi.adores gr!&icos conocesJ H)mo lo puedo hacerJ )onocen la herramienta 7mind y se dan las orientaciones generales del uso. 3mportan recursos multimedia para utili.arse en la elaboracin del organi.ador gr!&ico. Observan y siguen el paso a paso de la construccin de un

RECURSOS
Aar etas Aar etas$ cinta masKentape$ plumones So&t'are 7mind 3nternet

PRODUCTO
)arpeta 7mind

Herramientas

de

#royector$

Sesin

de

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE UTILIZANDO RECURSOS INTERACTIVOS EN EL AULA, EN LAS II.EE. DE LA REGIN TACNA organi.ador gr!&ico a travs de un e emplo. computadoras Seleccionan una capacidad de su !rea y elaboran una sesin de %anual aprendi.a e aprovechando pedaggicamente el 7mind. So&t'are 7mind "laboran organi.adores gr!&icos con in&ormacin de acuerdo a su ()* !rea y considerando la sesin de aprendi.a e: tipos de mapas$ conectores de enlace$ vistas$ etc. 3nsertan im!genes como$ ob eto$ &ondo y adicin de recursos. ,raban el organi.ador como archivo. 7mind. "2portan el organi.ador gr!&ico como imagen. )ompartir su producto Sociali.acin productos$ a travs de la red utili.ando la estrategia -ed del amigo cr+tico. -e&le2ionan sobre lo -evisan sus productos para me orarlo considerando los aportes y las Servidor "scuela aprendido y me oran su apreciaciones positivas y negativas. traba o productividad aprovechamiento pedaggico del 7mind. y aprendi.a e Organi.ador gr!&ico

Organi.ador como imagen con 7min

SESIN ' APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DEL SOFTWARE EDUCATIVO SCRATCH ACTIVIDADES

Habilidades para el uso del so&t'are educativo Scratch.

ESTRATEGIAS
%otivar a los participantes mediante la tcnica del gatito ciego para :ue se agrupen y descubran :ue mediante rdenes o sentencias pueden lograr un producto. -esponden a preguntas para recuperar los saberes previos mediante tar etas: HIu es el ScratchJ HIu pueden hacer con el ScratchJ )onocen la herramienta Scratch y se dan las Orientaciones para la elaboracin de proyectos como: 1ctividad de reconocimiento de los blo:ues$ &ichas y animacin de los persona es. Observan y siguen el paso a paso de la elaboracin de un proyecto a travs de un e emplo. Seleccionan una capacidad de su !rea. "laboran su proyecto teniendo en cuenta la capacidad seleccionada. "laboran un proyecto para su !rea$ considerando el paso a paso de la gu+a de ayuda. #rograman los comandos del proyecto. ,uardan el proyecto como presentacin. -evisan en pares los productos del so&t'are educativos$ considerando los aportes y sugerencias para me orar los productos.

RECURSOS
#a9uelo Aar etas Aar etas$ cinta masKentape$ plumones So&t'are Scratch #royector$ computadoras %anual So&t'are Scratch ()* %anual de Scratch

PRODUCTO
)arpeta Scratch

Herramientas de productividad y aprovechamiento pedaggico del Scratch #royecto con Scratch

Seleccin de capacidades y #royectos

#royecto scratch )arpeta me orada

-evisin de productos en pare as

Servidor "scuela

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE UTILIZANDO RECURSOS INTERACTIVOS EN EL AULA, EN LAS II.EE. DE LA REGIN TACNA %ediante la estrategia del amigo cr+tico me oran los traba os elaborados con el so&t'are Scratch. #reparan los productos para la sociali.acin en plenaria.

SESIN 9 APROVECHAMIENTO DEL BLOG DEL SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE PARA PUBLICAR PRODUCTOS ACTIVIDADES
Sociali.acin de proyectos con Scratch

ESTRATEGIAS
)omparten su proyecto con scratch usando el servidor escuela o h&s. Sociali.an proyectos en plenaria

RECURSOS
Servidor escuela o h&s #royecto con scratch #royector multimedia 3nternet computadoras %anual #ortal 4#erueduca 3nternet: google drive$ portal 4#erueduca6 )omputadoras )uenta en ,%ail.

PRODUCTO
#royecto Scratch con

1provechamiento del blog de #erueduca ,uardar archivos para subir productos al S(p1

"2ploran el sistema digital de #erueduca de la seccin mi blog. )onvierten los archivos elaborados en procesador de te2tos a #(5 )onvierten los archivos elaborados en presentador de diapositivas a #(5. 1s+ como las reali.adas en ho a de c!lculo. )rean una carpeta en ,oogle (rive con el nombre de 4aulas interactivas6 Suben los archivos convertidos a ,oogle (rive y los guardan en la carpeta 4aulas interactivas. )rean una carpeta en el S(p1 para subir los productos. )rean entradas para publicar sus productos en el sistema digital de #erueduca: "ntrada para publicar la sesin de aprendi.a e "ntrada para publicar la #rocesador de te2to "ntrada para publicar la #resentador de diapositivas "ntrada para publicar la ho a de c!lculo "ntrada para publicar la organi.adores gr!&icos con 7mind "ntrada para publicar el proyecto de Scratch

Herramientas del blog

1rchivos en pd&

)rear en tradas en el blogpara subir productos

3nternet Sistema digital para el aprendi.a e 8log

#ublicar productos en el 8log

SESIN 10 HABILIADES PARA ENSE AR!PRECESOS PEDAGGICOS Y COGNITIVOS DE LAS SESINES DE APRENDIZAJE " SOCIALIZACIN DE PORTAFOLIOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS PRODUCTO

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE UTILIZANDO RECURSOS INTERACTIVOS EN EL AULA, EN LAS II.EE. DE LA REGIN TACNA Habilidades para ense9ar: Habilidades :ue &acilitan el aprendi.a e 1ceptar el cambio #romover habilidades clave -e&le2ionan sobre las habilidades para ense9ar 1 travs de la tcnica del caramelo se &ormar! ; grupos de traba o <een y anali.an los di&erentes puntos del mdulo 11 4habilidades para ense9ar6: ,rupo 1: habilidades para &acilitar el aprendi.a e 11.= > 11.? ,rupo 2: habilidades para &acilitar el aprendi.a e 11.? > 11./ ,rupo 0: habilidades para intervenir 11./ > 11.9 ,rupo =: aceptar el cambio 11.11 ,rupo @: promover habilidades clave 11.12 > 11.1= 1plican la tcnica del amigo cr+tico en la sociali.acin de su traba o. )ada grupo sociali.a su producto en un organi.ador gr!&ico "l (5 brindara orientaciones para la 3ntegracin curricular de las A3) en la sesin de aprendi.a e$ considerando la secuencia pedaggica de la programacin del docente. *ivel 3nicialB#rimariaB Secundaria. (ialogan sobre la importancia del proceso cognitivo en la sesin de aprendi.a e. (eterminan las actividades de la sesin de aprendi.a e$ teniendo en cuenta las capacidades de !reas seleccionadas y :ue respondan a una necesidad educativa. -e&ormulan la secuencia did!ctica de los procesos cognitivos de aprendi.a e. -evisan su sesin de aprendi.a e y re&ormulan la secuencia did!ctica de los procesos cognitivos y la integracin pertinente de las A3). )omprimen su porta&olio del curso. Ctili.an el servidor 4escuela6 yBo el H5S para subir el porta&olio comprimido. Se sociali.a al a.ar 0 sesiones: 01 nivel inicial$ 01 nivel primario$ 01 nivel secundario. "2ploran y se &amiliari.an con las herramientas del so&t'are Au2 #aint "laboran recursos pedaggicos aplicando las herramientas de Au2 #aint de acuerdo a un tema libre. -e&le2in sobre las habilidades para ense9ar %anual del curso #apelotes #lumn de colores So&t'are multimedia #c #royector multimedia

3ntegracin curricular de las A3) en las sesiones de aprendi.a e: Secuencia did!ctica #rocesos cognitivos 1ctividades de aprendi.a e con A3).

#) en red. (ise9o curricular *acional. Cnidades (id!cticas #resentador de (iapositivas #rocesador de te2to Cnidades (id!cticas Sesin de aprendi.a e So&t'are Din rar #royector$ computadoras So&t'are H5S Servidor 4escuela6 So&t'are Au2 #aint 1ctividades con Au2 #aint

Sesiones o 1ctividades de 1prendi.a e #rocesos cognitivos de la sesin.

-evisin de los procesos pedaggicos y cognitivos de las sesiones de aprendi.a e. )omparten y sociali.an sesiones de aprendi.a e y porta&olio del curso.

Sesin aprendi.a e #orta&olio comprimido compartido.

de

Habilidades para el uso del So&t'are Au2 #aint

%aterial educativo elaborado Au2 #aint

con

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE UTILIZANDO RECURSOS INTERACTIVOS EN EL AULA, EN LAS II.EE. DE LA REGIN TACNA

DE SOFTWARE EDUCATIVO DIRIGIDO A DOCENTES EN ACTIVIDAD DE II.EE.DE EBR DE LA REGIN TACNA A()*+,-./01,23* 4, 5/ 3,-2*5*67/ (/)/ ,5 /(),2418/9,
SESIN 1 RUTAS DEL APRENDIZAJE! SERVIDOR ESCUELA Y PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR HORARIO ACTIVIDADES
1pertura del Aaller. #resentacin de (5 y (#. Orientaciones pedaggicas para el traba o con A3)s. 1/:00 a 19:00 h

ESTRATEGIAS
1pertura del taller a cargo del responsable del #royecto. #resentacin del docente &ormador y de los docentes participantes con din!mica de la pelotita. Orientaciones sobre la metodolog+a y las actividades a desarrollar en el Aaller. "l docente participante llena la &icha de inscripcin$ &irma y entrega al docente &ormador. Se hace entrega del material necesario para dar inicio Edigital e impresoF Sociali.an la %atri. de valoracin de desempe9o del docente participante. "l (5 da a conocer las orientaciones necesarias sobre los lineamientos pedaggicos para el traba o con A3) en el aula. "n grupos de traba o leen$ anali.an y e2ponen las habilidades del siglo 773$ la ense9an.a centrada en el docente y el aprendi.a e centrado en el alumno E%od. 1G)urso 3ntroductorio del 1.0 al 1.10F 3denti&icar las habilidades :ue necesitan los alumnos. 1nali.ar los en&o:ues centrados en el docente y centrados en el estudiante. "2ploran el Servidor escuela y revisan los recursos de primaria$ secundaria$ aula virtual$ "ducared. -eciben orientaciones para uso adecuado del repositorio pLblico del servidor escuela. -e&le2ionan en grupo sobre el pensamiento de orden superior y aprendi.a e colaborativo. E5ormacin de grupos aplicando la tcnica del carameloF %od. 0 )3: 0.1 al 0.=M 0.@M 0.11. )omprender cmo &omentar el pensamiento de orden superior. (esarrollar habilidades para promover y &acilitar la colaboracin. (imensiones del aprendi.a e de %ar.ano.

RECURSOS
13# o <aboratorio de cmputo. #) #royector multimedia 5icha de inscripcin. %atri. de valoracin %aterial impreso. %aterial (igital E)(F

PRODUCTO
#resentacin de los participantes. 5ichas de inscripcin impresa.

Habilidades del siglo 773 19:00 a 20:00 h.

%dulo

20:00 a 21:00 h 21:00 a 22:00 h

3ntroduccin &amiliari.arse con Servidor "scuela

y el

#ensamiento cr+tico y aprendi.a e colaborativo

de curso introductorio #apel s!bana #lumones )inta adhesiva Servidor "scuela #) #royector multimedia %anual del curso #apel s!bana #lumones )inta adhesiva

-e&le2in sobre la pr!ctica docente EOrgani.adores de in&ormacinF -ecursos del Servidor "scuela

)iclo de produccin -e&le2in sobre pr!ctica docente.

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE UTILIZANDO RECURSOS INTERACTIVOS EN EL AULA, EN LAS II.EE. DE LA REGIN TACNA H!bitos de pensamiento de )osta y NallicK.

SESIN : USO DEL COMPUTADOR! ADMINISTRACIN DE ARCHIVOS Y EL INTERNET PARA EL APRENDIZAJE HORARIO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
"l (5 brinda orientaciones para la 3ntroduccin y el mane o del entorno del sistema operativo Dindo's ?. Organi.an la in&ormacin a travs de la metodolog+a de creacin de porta&olio: Se dan pautas para la administracin de porta&olio$ carpetas y archivosEcrear$ renombrar$ cortar$ pegar$ copiar$ eliminarF <os docentes comparten sus carpetas y archivos a travs de la red. Ctili.an el so&t'are H5S para compartir archivos. Ctili.an el so&t'are H5S para subir archivos. -eali.ando una lectura individual. #articipan en el debate sobre el ciclo de produccin y su estructura del ciclo en = pasos: plani&i:ue$ haga$ revise y comparta. -e&le2ionan y comprenden los componentes del plan de accin para establecer cambios pro&esionales. Observan un e emplo de plan de accin. ,uardan un e emplo del plan de accin en la carpeta recursos curso de presencial. 8os:ue an el primer borrador de su plan de accin. ,uardan en la carpeta 4recursos curso6 de la carpeta presencial. Haciendo uso del ()*$ seleccionan capacidades de acuerdo a su nivel y !rea. "laboran el es:uema de una sesin de aprendi.a e$ incluyendo el tema a traba ar y la capacidad$ introduciendo recursos A3) Os. Sociali.an a travs del ciclo de produccin. )onocen las herramientas de un bro'ser para navegacin. )opian yBo descargan recursos Eim!genes$ videos y otrosF y las guardan en su carpeta de 4im!genes6.

RECURSOS
13# o <aboratorio de cmputo. #) #royector multimedia ,u+a pr!ctica de 3n&orm!tica 8!sica para docentes. H5S.

PRODUCTO
#orta&olio del curso -ecursos para el porta&olio

Cso
1/:00 a 19:00 h

del computador$ creacin de la carpeta del curso y administracin de archivos.

19:00 a 20:00 h.

5amiliari.arse con el ciclo de produccin: #lani&i:ue$ haga$ revise y comparta E0.20M0.21 y 0.22G)3F #lan de accin E=:= al =:9 > )3F

%anual del curso.

%anual de curso

)iclo de produccin -e&le2in sobre pr!ctica docente 8orrador del plan de accin

20:00 a 21:00 h

Seleccin de capacidades y recursos para plani&icar su sesin de aprendi.a e.

Servidor "scuela #) #royector multimedia ()*

-ecursos del Servidor "scuela. Sesin de 1prendi.a e )arpeta con archivos multimedia.

21:00 a 22:00 h

"strategias de internet para el aprendi.a e: buscar y descargar recursos para el curso

#) #royector
multimedia Internet Browser

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE UTILIZANDO RECURSOS INTERACTIVOS EN EL AULA, EN LAS II.EE. DE LA REGIN TACNA

SESIN ; SISTEMA DIGITAL PARA EL APRENDIZAJE! EL FORO Y ADMINISTRACIN DE ARCHIVOS HORARIO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RECURSOS
1cceso a 3nternet )omputadora #royector multimedia #ortal #erL educa %anual de #erueduca digital )omputadora #royector multimedia Servidor "scuela 3m!genes 1cceso a 3nternet #ortal #eru"duca )omputadora #royector multimedia

PRODUCTO
)uenta usuario #eru"duca de de

1/:00 a 19:00 h

#resentacin del sistema Observan y comentan acerca del video aprender con tecnolog+a digital para el "< participante observa y sigue las pautas para registrarse en el aprendi.a e #erL"duca Sistema (igital para el 1prendi.a e #erL"ducaM -egistro e inicio de sesin <os participantes se registran con #erL"duca Se indica el proceso de con&iguracin de los distintos per&iles y mecanismos para recuperar su contrase9a. "2ploran las herramientas de #erueduca: &oro$ aulas virtuales etc. "dita in&ormacin del per&il$ agregar una nueva imagen "scriben un mensa e en el muro invitan a otros docentes a registrarse en #erL"duca 1gregan a @ colegas entre sus contactos en #erL"duca #articipa en el &oro de discusin$ respondiendo a la pregunta de re&le2in sobre pensamiento cr+tico y aprendi.a e colaborativo: Muy bien ahora que ya reflexionamos sobre el pensamiento crtico y aprendizaje colaborativo, comparte tu opinin respondiendo las siguientes preguntas: !u" puedes hacer para promover el an#lisis, la sntesis y la evaluacin en su clase$ !u" oportunidades tiene sus alumnos de colaborar entre s en su clase$% -esponder y valorar la participacin de los docentes del grupo. Suben una sesin de aprendi.a e (escargar archivos

19:00 a 20:00 h.

"2plora el portal educativo de aprendi.a e

1grega invitados

1cceso a recursos y servicios del portal #erL"duca 20:00 a 21:00 h

-e&le2in en el &oro

21:00 a 22:00 h

)ompartir archivos por la red usando el servidor de escuela y el H5S

Servidor de escuela 3nternet )omputadora %ultimedia H5S

-ecursos para la carpeta

SESIN < APROPIACIN Y APROVECHAMIENTO PEDAGGICO DEL PROCESADOR DE TE&TOS HORARIO

1/:00 a 19:00 h

ACTIVIDADES
Habilidades para el uso del procesador de te2to

ESTRATEGIAS
"2ploran el procesador de te2tos "ntorno de traba o del %S Dord: barra de menL$ herramientas$

RECURSOS
)omputadora #royector

PRODUCTO
)rea un te2to con las

10

PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE UTILIZANDO RECURSOS INTERACTIVOS EN EL AULA, EN LAS II.EE. DE LA REGIN TACNA Sot&'are de procesamiento de te2tos. standart. )rea un te2to aplicando &ormatos: negrita$ subrrayado$ centrado$ mayLscula$ etc. -eali.a un producto utili.ando el procesador de te2to. -e:ueridos: "laborar en el procesador de te2to una publicacin usando un hilo conductor a partir de tres im!genes :ue descargan del Servidor "scuela. multimedia So&t'are procesador de te2tos 3m!genes Servidor escuela %anual del curso 1 y 2 im!genes

11