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Si Ms Me Usas, Ms Vivirs

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Materiales Rubn E Osorio I P T Don Bosco Panam Centro Ubicada en la Barriada Don Bosco Juan Daz

SI MS ME USAS MS VIVIRAS
Resumen de la unidad

Esta unidad est diseada de tal manera que el estudiante pueda crear conciencia propia sobre la importancia de conocer y utilizar de manera correcta los equipos de proteccin personal durante el desarrollo de actividades ya sea de tipo individual o grupal.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Asignaturas Taller 1 Materias Correlacionadas: Electricidad Bsica, circuito Elctrico.


Ao y nivel

Ao 2014 nivel 10 Electricidad


Tiempo necesario aproximado

10 periodos de clases de 37 minutos.


Fundamentos de la unidad Contenidos

Fundamentos de la unidad Contenidos

Conceptuales
Normas de seguridad Uso de Equipos de proteccin personal.

Procedimentales
Selecciona y Aplica el uso Correcto de los Equipos de seguridad personal de Acuerdo a su profesin.

Actitudinales
Toma conciencia sobre la importancia de seleccionar y utilizar correctamente los equipos de seguridad personal.

Normas de seguridad industrial, tema equipos de proteccin personal.


Objetivos del aprendizaje

Valora la importancia del uso correcto de los equipos de seguridad personal para la prevencin de accidentes personales de acuerdo a los estndares internacionales.
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Si de veras me utilizas vivirs ms?

Preguntas de unidad

Para qu utilizamos los equipos de seguridad personal en el trabajo? Qu funcin ejercen los equipos de seguridad personal en el desarrollo de cualquiera actividad en el trabajo?

Preguntas de contenido Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Diagnstica

Formativa

Sumativa

Preguntas exploratorias al grupo. Lluvias de ideas sobre tema.

https://www.youtube.com /watch?v=lEl4n1w5dkA

Preguntas exploratorias al grupo sobre el tema. Comentarios del grupo sobre la seleccin y uso correcto de los equipos de seguridad personal despus haber observado un video sobre el tema. Recopilar informacin sobre el tema tratado para intercambiar opiniones.
Presenta un informe escrito sobre los equipos de seguridad personal. Presenta una demostracin sobre el uso correcto de los equipos de proteccin personal.

Post Test

Resumen de evaluaciones

. Fase 1: Para la evaluacin inicial el docente hace preguntas exploratorias de tal manera que se propicie un ambiente de lluvias de ideas e intercambio de opiniones basados en sus conocimientos previos sobre el tema, en la fase 2 el estudiante observa un video sobre el uso correcto de los equipos de seguridad personal(guantes, botas, gafas, orejeras, cascos, otro).Formara grupos de 5 estudiantes comentaran en plenarias sobre lo observado, presenta un informe escrito y realiza una demostracin sobre el uso correcto de los equipos de proteccin personal, en la fase 3 el docente el docente aplicara un post test al estudiante para determinar los logros de aprendizaje adquiridos en los estudiantes
Detalles de la unidad Habilidades previas

Manejo bsico de algunas herramientas de las tic como Word, power point, uso de la web para la bsqueda de informacin, conocimiento real de algunos equipos de proteccin personal como casco, guantes, gafas, orejeras.
Procedimientos

Los estudiantes se formaran en grupos de cinco estudiantes, cada grupo investigar en la web sobre los equipos de proteccin personal que el grupo decida, luego en plenaria se discutir el material por cada grupo intercambiando opiniones, realizaran demostraciones del manejo y uso de los equipos de proteccin personal.
Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales

No hispano-parlantes

Los estudiante con necesidades especiales se integraran de manera que dependiendo del grado de su discapacidad se les asignara actividades que no s sientan afectados y sus presentaciones se har de forma oral. Se buscara los medios necesario de tal manera que el estudiante se pueda integrar al grupo y pueda realizar las actividades asignadas como ejemplo tendramos pedir apoyo al departamento de idioma, las pruebas orales, textos que faciliten su aprendizaje, lminas. Estos estudiantes tendrn la oportunidad de ampliar sus conocimientos a travs de investigaciones individuales relacionadas con el tema tratado utilizando textos, internet, revistas, otros, despus de haber cumplido con las actividades de grupo.

Estudiante talentoso

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Libros de texto, internet, lminas ilustrativas, folletos. Guantes, casco, gafas, botas. Orejeras, mascarillas, otros.
Ttulo: No trabaje sin proteccin personal, direccin:

https://www.youtube.com/watch?v=lEl4n1w5dkA
Estudiantes / clases,

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