Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del Plan de Unidad

Autor de la unidad

Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa "tros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad

Ingrid Gonzlez Escuela Secundaria de Puerto Armuelles Nueva Cali ornia! Puerto Armuelles #el$ ono %%&'%()* ' %%&'++,-

CONCTATE A LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN.

Resumen de la unidad

Actualmente! las #ecnolog.as de la in ormacin y la comunicacin se /an constituido en un actor undamental y necesario para la sociedad en la 0ue vivimos y en la 0ue se desenvuelven nuestros 1venes2 Por lo tanto! considero de suma importancia desarrollar el tema3 4a comunicacin3 4a sociedad de la in ormacin y las #IC con mis estudiantes de 5II Ciencias2 En este proyecto los alumnos investigarn 0u$ es la sociedad de la in ormacin y el papel de las #IC en la actualidad2 Presentarn v.deos sobre el tema y la in ormacin investigada utilizando las di erentes /erramientas tecnolgicas en un debate 0ue representa el producto inal de nuestro proyecto2 Para el desarrollo de esta actividad invitaremos a un grupo de 5 Ciencias! pro esores y padres de amilia 0ue participarn como auditorio y se bene iciarn de la in ormacin tanto temtica como tecnolgica 0ue ser mostrada en este proyecto2 #ambi$n contaremos con una comisin de pro esores 0ue se encargar de evaluar la actividad y dar sus recomendaciones2
Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Espa6ol! In ormtica! 7tica

Ao y ni el

5II Ciencias
Tiempo necesario apro!imado

- sesiones de ,& minutos y 8 sesin de )& minutos 98 semana:

"undamentos de la unidad
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Contenidos

824a comunicacin y la Sociedad de la in ormacin 8282 4a comunicacin3 concepto 82*2 4a in ormacin3 concepto 82-2 4a sociedad de la in ormacin Concepto ;enta1as y desventa1as 82,2 4as #ecnolog.as de la in ormacin y la comunicacin 9#IC: 82<2 In luencia de las #IC en la toma de decisiones de los individuos2
#$%eti os del aprendi&a%e

1. =ane1a con e icacia tecnolog.as de la in ormacin y la comunicacin y las aplica en diversas situaciones comunicativas para obtener los datos y e>presar ideas2 2. Argumenta su postura personal de manera cr.tica y re le>iva! con base en argumentos slidos! acerca de temas de inter$s general! considerando puntos de vista emanados de diversos entornos con el propsito de me1orar la relacin interpersonal2 3. E>presa con correccin sus ideas! opiniones y emociones tanto en ambientes ormales como in ormales! de manera oral y por escrito! para comunicarse de orma e ectiva2
Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Conoces hacia dnde nos lleva este mundo de transformaciones y cambios?

Preguntas de unidad

82 ?Cmo unciona el mundo en la actualidad@ *2 ?Cmo in luyen las #IC en tu vida diaria y amiliar@
82 *2 -2 ,2 <2 (2 %2 )2 +2 8&2 ?Au$ es comunicacin@ ?Au$ es in ormacin@ ?Au$ es la sociedad de la in ormacin@ ?Au$ son las #IC 9tecnolog.as de la in ormacin y la comunicacin:@ =encione tres venta1as y tres desventa1as2 ?Au$ es Internet@ ?Cmo surge Internet y mencione tres venta1as y tres desventa1as@ ?Au$ es la tele on.a mvil@ Para ti! ?cmo in luye internet y la tele on.a mvil en la sociedad actual@ =enciona las venta1as y desventa1as2 ?Au$ es un debate@ ?Cules son los pasos para desarrollar la t$cnica del debate@

Preguntas de contenido

Plan de e aluacin Cronograma de e aluaciones

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Antes de empe&ar el tra$a%o del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una e& completado el proyecto

RBRICA POWERPOINT.docx ESCALA ESTIMATIVA Cuestionario.docx

TCNICA S A.docx

82 *2 -2 ,2

SAA 4luvia de Ideas2 ;.deo Conversatorio

82 *2 -2 ,2

Cuestionario Bepp Eoom Biapositivas "rganizacin del Bebate

ESCALA ESTIMATIVA Or!ani"aci#n.docx

82 Presentacin de un PoFerPoint *2 Bebate

RBRICA $EBATE.docx

Resumen de e aluaciones

1. SAA3 para diagnstico de conocimientos2 =edir el inter$s por el tema a desarrollar y veri icar los conocimientos ad0uiridos2 2. 4luvia de ideas3 para diagnstico de los conceptos de comunicacin e in ormacin2 3. Conversatorio3 para comentar sobre un v.deo del tema de las #IC en la amilia2 4. Escalas estimativas3 para evaluar el cuestionario y la organizacin general del Bebate2 5. CDbricas3 para evaluar las diapositivas sobre el tema de la sociedad de la in ormacin y la e1ecucin del debate2

Detalles de la unidad 'a$ilidades pre ias

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Gabilidades en el mane1o de la tecnolog.a como3 la computadora 0ue incluye3 saber buscar in ormacin en internet! ba1ar v.deos2 Saber /acer diapositivas en PoFerPoint2 Gablar ante un pDblico y e>presar sus opiniones sin temor2
Procedimientos

ACTIVIDADES DE INICIO 82 Bevocional 3 oracin pensamiento cr.tico2

*2 Cealizan los cuadros uno y dos de un SAA con el tema 4a Sociedad de la in ormacin y las #IC2 -2 Besarrollan una 4luvia de ideas con los conceptos de comunicacin e in ormacin2 ,2 "bservan el v.deo3 4a amilia tecnolgica 8 http://www.youtube.com/watch?v=d2Sil23wp9E <2 Emiten sus opiniones sobre el v.deo en un conversatorio 0ue iniciar con la pregunta3 ?Conoces /acia dnde nos lleva este mundo de trans ormaciones y cambios@ ACTIVIDADES DE DESARROLLO 82 Investigan de orma individual las preguntas de un cuestionario relacionado con el tema2 *2 Horman e0uipos colaborativos 9asignados por la pro esora: de cuatro integrantes para compartir y analizar las preguntas investigadas2 =e1oran sus respuestas2 -2 Cada e0uipo comparte sus respuestas ante los dems para ampliar los conocimientos2 ,2 "bservan un Beep Eoom sobre 4a sociedad de la in ormacin y las #IC2 <2 Escuc/an la e>plicacin sobre la t$cnica El debate! organizacin y realizacin2 4ibro Bigital3 Estrategias de Ense6anza IAprendiza1e 2 Autor3 Julio Pimienta2 " http://www.escolares.net/lengua e!y! "" "" v" " " comunicacion/el!debate/ """"" " " (2 Preparan la presentacin de un debate con el tema3 In luencias positivas y negativas de internet y la tele on.a mvil en los estudiantes y la sociedad en general2 %2 Para desarrollar la t$cnica del debate se organizarn de la siguiente orma3 a2 Escogen un moderador y una secretaria 9coordinadores generales del debate: Ellos preparan las preguntas del debate2 b2 Horman los dos e0uipos 0ue argumentarn sobre los aspectos positivos y negativos del tema a tratar2 c2 Preparan las diapositivas sobre las de iniciones de comunicacin! in ormacin! sociedad de la in ormacin! #IC! internet2 d2 Con eccionan en la computadora el programa de la actividad 0ue ser repartido a cada invitado2 e2 "rganizan la comisin 0ue se encargar del arreglo del saln! protocolo y el brindis2 2 Horman la comisin 0ue se encargar de mane1ar el e0uipo multimedia 9 proyector y computadora: g2 En consenso! seleccionan el v.deo 0ue abrir el debate2 ACTIVIDADES DE CIERRE 82 Cealizan el debate2 El debate se desarrollar de la siguiente orma3 a2 Invocacin religiosa2 b2 Kienvenida y presentacin de los invitados especiales y la comisin evaluadora2 c2 Presentacin por parte de dos estudiantes de las diapositivas 0ue in ormarn al auditorio sobre el tema a tratar2 d2 Presentacin de los dos grupos 0ue debatirn el tema3 In luencias positivas y negativas de internet y la tele on.a mvil en los estudiantes y la sociedad en general2 e2 Presentacin del v.deo 0ue introduce el debate2 2 Besarrollo del debate2 g2 Conclusiones de cada grupo y la secretaria2 /2 "piniones de la audiencia
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i2 Conclusiones y recomendaciones del e0uipo evaluador2 12 Palabras de agradecimiento y despedida2 Krindis2 *2 En clase! llenan el Dltimo cuadro del SAA2
Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales (o )ispano* parlantes Estudiante talentoso

No tengo estudiantes con necesidades especiales 4a estudiante de intercambio est aprendiendo el idioma y participa activamente en el desarrollo de las clases y /abla en espa6ol2
Ser el que organizar de or!a general el Pro"ecto# asignar unciones " vigilar$ con la a"uda de un equipo cola%orativo$ que todo se desarrolle seg&n lo acordado.

+ateriales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa , 'ard-are 'equipo necesario( C!ara Co!putadora's( C!ara digital )eproductor de *+* Cone,in a Internet Tecnologa , .o/t-are 'necesario( 0ase de datos12o3a de clculo *iagra!ador de pu%licaciones Progra!a de correo electrnico -nciclopedia en C*4)/5
+ateriales impresos .uministros

*isco lser I!presora Siste!a de pro"eccin -scner Televisor

+C) C!ara de v.deo -quipo de v.deo con erencia /tro

-ditor de i!genes 0uscador 6e% 5ulti!edia

*esarrollo de pginas 7e% Procesador de te,to /tro

Recursos de Internet

Sala de Con erencia2 =icr onos2 E0uipo de sonido2 E0uipo =ultimedia 9Proyector:2 http://www.youtube.com/watch?v=d2Sil23wp9E http://www.escolares.net/lengua e!y!comunicacion/el!debate/ Estudiantes de 5 Ciencias! padres de amilia y pro esores de otras asignaturas invitados para el debate2

#tros Recursos

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