DISEO TRIDIMENSIONAL I MODULO 3

Docente: Mara Cecilia Gil

ESCALAS Cuando se trata de representar mediante un dibujo en un papel un modelo natural es comn que la mayora de las veces el dibujo sea ms grande o ms pequeo que el formato que disponemos. Este problema se soluciona mediante el empleo de las escalas. La escala es la relacin matemtica que existe entre las dimensiones reales y las del dibujo que representa la realidad sobre un plano o un mapa. Esta relacin se expresa por una fraccin cuyo numerador corresponde al dibujo y el denominador al original Por ejemplo la escala 1:500, significa que 1 unidad del plano equivale a 500 unidades en la realidad (ej 1cm del plano equivale a 500cm de la realidad)

Ntese que mientras mayor sea el denominador de la escala, ms pequea ser la representacin: una escala 1:200 es mayor que una escala 1:1.000. Por ejemplo en un mapa, el cual generalmente est construido en escalas: un centmetro del plano podra representar 5 Kms. Esto depender de la escala que se utilice. Escala grfica, numrica y unidad por unidad La escala numrica representa la relacin entre el valor de la representacin (el nmero a la izquierda del smbolo ":") y el valor de la realidad (el nmero a la derecha del smbolo ":") y un ejemplo de ello sera 1:100.000, lo que indica que una unidad cualquiera en el plano representa 100.000 de esas mismas unidades en la realidad, dicho de otro modo, dos puntos que en el plano se encuentren a 1 cm estarn en la realidad a 100.000 cm, si estn en el plano a 1 metro en la realidad estarn a 100.000 metros, y as con cualquier unidad que tomemos. La escala unidad por unidad es la igualdad expresa de dos longitudes: la del mapa (a la izquierda del signo "=") y la de la realidad (a la derecha del signo "="). Un ejemplo de ello sera 1 cm = 4 km; 2 cm = 500 m, etc. La escala grfica es la representacin dibujada de la escala unidad por unidad, donde cada segmento muestra la relacin entre la longitud de la representacin y el de la realidad. Un ejemplo de ello sera::::0_________10 km

Tipos de escalas Existen tres tipos de escalas llamadas: Escala natural: Es cuando el tamao fsico del objeto representado en el plano coincide con la realidad. Existen varios formatos normalizados de planos para procurar que la mayora de piezas que se mecanizan estn dibujadas a escala natural; es decir, escala 1:1. Escala de reduccin: Se utiliza cuando el tamao fsico del plano es menor que la realidad. Esta escala se utiliza para representar planos de viviendas (E:1:50), o mapas fsicos de territorios donde la reduccin es mucho mayor y pueden ser escalas del orden de E.1:50.000 o E.1:100.000. Para conocer el valor real de una dimensin hay que multiplicar la medida del plano por el valor del denominador. Escala de ampliacin: se utiliza cuando hay que hacer el plano de piezas muy pequeas o de detalles de un plano. En este caso el valor del numerador es ms alto que el valor del denominador o sea que se deber dividir por el numerador para conocer el valor real de la pieza. Ejemplos de escalas de ampliacin son: E.2:1 o E.10:1

Segn la norma UNE EN ISO 5455:1996. "Dibujos tcnicos. Escalas" se recomienda utilizar las siguientes escalas normalizadas: Escalas de ampliacin: 100:1, 50:1, 20:1, 10:1, 5:1, 2:1 Escala natural: 1:1 Escalas de reduccin: 1:2, 1:5, 1:10, 1:20, 1:50, 1:100, 1:200, 1:500, 1:1000, 1:2000, 1:5000, 1:20000 (Para esta unidad trabajaremos con las escalas: 1:20, 1:25, 1:50, 1:75, 1:100, 1:125) La escala a utilizar se determina entonces en funcin de las medidas del objeto y las medidas del papel en el cual ser representado. El dibujo hecho a escala mantendr de esta forma todas las proporciones del objeto representado, y mostrar una imagen de la

apariencia real del mismo. Finalmente, deben indicarse sobre el dibujo las dimensiones del objeto real, y la escala en que ha sido elaborado Ejemplo de cuadrado realizado en 3 escalas

Cambio de Escalas Cuando hablemos de cambio de escalas usaremos dos mtodos: 1) Cambio de Escalas de la Realidad al Plano: Este caso es cuando por ejemplo se tiene que realizar un plano de un dormitorio. Las medidas de este dormitorio estarn en metros (realidad) y deberemos ser capaces de dibujarla en una hoja mas pequea (plano) utilizando las escalas. 2) Cambio de Escalas del plano a la Realidad: Ahora se quiere hacer el proceso contrario, es decir, se tiene una figura que esta en un tamao pequeo (plano) y se quiere saber cuales sern sus medidas reales (realidad). Para poder realizar esta actividad haremos uso del escalmetro. El escalimetro es una especie de regla de 30cm que posee tres caras y en cada una de sus caras existen 2 escalas diferentes, de esta forma un escalimetro posee 6 escalas diferentes que son las ms utilizadas.

El escalmetro se utiliza igual que una regla, se comienza con el valor cero y se contar hasta donde llegue la lnea. USO DEL ESCALMETRO Estas escalas son vlidas igualmente para valores que resulten de multiplicarlas o dividirlas por 10, as por ejemplo, la escala 1:300 es utilizable en planos a escala 1:30 1:3000, etc. Ejemplos de utilizacin: 1) Para un plano a E 1:250, se aplicar directamente la escala 1:250 del escalmetro y las indicaciones numricas que en l se leen son los metros reales que representa el dibujo. 2) En el caso de un plano a E 1:5000; se aplicar la escala 1:500 y habr que multiplicar por 10 la lectura del escalmetro. Por ejemplo, si una dimensin del plano posee 27 unidades en el escalmetro, en realidad estamos midiendo 270 m. Por supuesto, la escala 1:100 es tambin la escala 1:1, que se emplea normalmente como regla graduada en cm. Por ejemplo en la escala 1:25 cada unidad del escalimetro nos representa un metro de la realidad en la escala indicada

Las graduaciones intermedias nos indican las fracciones de metro en la escala indicada

TRAZOS Y COTAS Cuando se representa un objeto a escala es imprescindible utilizar determinadas lneas auxiliares para indicar distancias entre determinados puntos o elementos del objeto dibujado. Estas lneas especiales se denominan lneas de cota y la distancia que representan es la cota, en resumen, acotar es determinar las distancias existentes entre diversos puntos de un dibujo, utilizando lneas de cota. El valor de un dibujo depende de las cotas utilizadas en l. Mediante las cotas obtenemos la descripcin del objeto dibujado: sus dimensiones y su forma. Para poder acotar es necesario conocer diversas tcnicas y simbologas: Lneas de cota: Son lneas paralelas a la superficie de la pieza objeto de medicin. Cifras de cota: Es un nmero que indica la magnitud. Se sita centrada en la lnea de cota. Podr situarse en medio de la lnea de cota, interrumpiendo esta, o sobre la misma, pero en un mismo dibujo se seguir un solo criterio. Smbolo de final de cota: Las lneas de cota sern terminadas en sus extremos por un smbolo, que podr ser una punta de flecha, un pequeo trazo oblicuo a 45 o un pequeo crculo.

Lneas auxiliares de cota: Son lneas que parten del dibujo de forma perpendicular a la superficie a acotar, y limitan la longitud de las lneas de cota. Deben sobresalir ligeramente de las lneas de cota, aproximadamente en 2 mm. Excepcionalmente, como veremos posteriormente, pueden dibujarse a 60 respecto a las lneas de cota.

Lneas de referencia de cota: Sirven para indicar un valor dimensional, o una nota explicativa en los dibujos, mediante una lnea que une el texto a la pieza. Las lneas de referencia, terminarn: En flecha, las que acaben en un contorno de la pieza. En un punto, las que acaben en el interior de la pieza. Sin flecha ni punto, cuando acaben en otra lnea.

La parte de la lnea de referencia don se rotula el texto, se dibujar paralela al elemento a acotar, si este no quedase bien definido, se dibujar horizontal, o sin lnea de apoyo para el texto.

Smbolos: En ocasiones, a la cifra de cota le acompaa un smbolo indicativo de caractersticas formales de la pieza, que simplifican su acotacin, y en ocasiones permiten reducir el nmero de vistas necesarias, para definir la pieza. Los smbolos ms usuales son:

Una cota solo se indicar una sola vez en un dibujo, salvo que sea indispensable repetirla. No debe omitirse ninguna cota. Las lneas de cota deben colocarse en forma ordenada, en partes visibles y que no interfieran con el dibujo, de manera que se facilite su interpretacin. Las cotas se debern colocar sobre las vistas ms representativas de los elementos correspondientes. Entre una lnea de cota y una arista del dibujo debe mantenerse una distancia mnima de 10 mm. Todas las cotas de un mismo plano se indicarn con la misma unidad de medida Las cotas se situarn por el exterior de la pieza. Se admitir el situarlas en el interior, siempre que no se pierda claridad en el dibujo. Para acotar internamente se pueden utilizar las propias aristas del dibujo como lneas auxiliares de cota Para acotar ngulos frecuentemente es necesario trazar una lnea auxiliar de cota que sirva como uno de los lados del ngulo. La lnea de cota debe ser un arco de circunferencia. Las cotas se colocarn de forma que sean legibles desde la parte inferior del plano, en posicin normal, y desde la derecha. Se evitar situar cotas en las zonas rayadas, debido a la dificultad de lectura y posibles confusiones. Debe evitarse, la necesidad de obtener cotas por suma o diferencia de otras, ya que puede implicar errores

Las cotas se pueden clasificar en:

Cotas de dimensin (d): Son las que indican el tamao de los elementos del dibujo (dimetros de agujeros, ancho de la pieza, etc.). Cotas de situacin (s): Son las que concretan la posicin de los elementos de la pieza

En las Fig. 12 y Fig. 13, se pueden observar dos sistemas diferentes de acotacin, que se pueden aplicar libremente segn convenga. Las cotas en paralelo se usan para referirlas todas ellas a un elemento comn de la pieza. En las cotas encadenadas es conveniente colocar tambin la cota total, suma de todas las parciales, aunque no sea necesaria para la definicin de la pieza

TRAZOS CONVENCIONALES USADOS EN EL DIBUJO TCNICO En el dibujo, las lneas tienen que ser claras y definidas, con el fin de lograr un trabajo con buena presentacin y con una disposicin perfecta. Los trazos, al igual que su espesor, estarn en funcin directa de lo que represente el dibujo. Clasificacin de las lneas Las lneas se clasifican 1) segn su forma 2) segn su posicin en el espacio 3) segn la relacin que guardan entre s.

1) Segn su forma: Lnea Recta: Son todas aquellas lneas en que todos sus puntos van en una misma direccin. Lnea Curva: Son las lneas que estn constituidas en forma curva; pero a su vez sus puntos van en direcciones diferentes. Lnea Quebrada: Esta lnea est formada por diferentes rectas a su vez que se cortan entre s y llevan direcciones diferentes. Lnea Mixta: Est formada por lneas rectas y curvas que a su vez llevan direcciones diferentes. 2) Segn su posicin en el espacio Lnea Vertical: Es la lnea recta perpendicular al horizonte. Lnea Horizontal: Es la lnea que corresponde al nivel del agua cuando esta se encuentra en reposo. Lnea Inclinada: Es la lnea que desiste de su posicin vertical y horizontal y presenta un extremo inclinado hacia uno de sus lados. 3) Segn la relacin que guardan entre s Lneas Paralelas: Son dos o ms lneas que estando en un mismo plano jams llegan a unirse al proyectarse sus extremos. Lnea Oblicua: Es la lnea que se encuentra con la horizontal formando un ngulo que no es recto. Lneas Convergentes: Son lneas que partiendo de puntos diferentes se unen en otro al proyectar sus extremos. Lneas Divergentes: Son las lneas que parten de un mismo punto y al proyectar sus extremos se separan en direcciones diferentes. Lnea Perpendicular: Es la lnea que se encuentra con la horizontal formando un ngulo recto. Trazos que se emplean en el Dibujo Tcnico Lnea Llena y Gruesa: Para destacar aristas visibles de cuerpos y contornos. Lnea Llena y Delgada: Lnea de cota y auxiliares de cotas (para sealar diferentes longitudes). Lnea de Trazos Cortos: Para aristas y contornos ocultos (no visibles) Lnea de Trazos y Puntos: Se utiliza para lneas de ejes y centrales. Esta lnea debe comenzar y terminar en trazos. Lnea a mano alzada: Se utiliza para indicar roturas en metales, piedras y madera. Lnea de Zig Zag: Se utiliza para hacer interrupciones.

NOCIONES DE CORTE Y SU REPRESENTACION GRAFICA El corte es un artificio segn el cual se produce una separacin imaginaria de material, que nos permite ver el interior de una pieza o construccin. Esto permite hacer visibles aquellas partes interiores de la pieza, retirando el material que se encuentra delante de la misma y que nos impide ver y acotar las partes ocultas de elemento en cuestin.

En ste caso las zonas macizas que se corta deben rayarse con trazos finos contnuos e inclinados a 45

REALIZACION DE UN CORTE O SECCION. 1-. Vista la pieza elegimos el plano de corte o plano secante, que en general suele ser paralelo a uno de los planos de proyeccin. 2-. Se corta la pieza por dicho plano. 3-. Se suprime la parte de la pieza que esta entre el plano de corte y el observador. 4-. Se proyecta la parte de la pieza que queda entre el plano de corte y el plano de proyeccin. 5-. Se rayan las superficies cortadas, las que son comunes al plano de corte y a la pieza, con lnea fina formando 45 con la horizontal. 6-. Se indica la posicin del plano de corte representndola por una lnea fina de trazos y puntos, terminada en trazos gruesos. 7-. Se designa el plano de corte por dos letras maysculas situadas en los extremos de la traza. 8-. Se indica el sentido de observacin por dos flechas en los extremos de la traza, perpendicular a sta y en el sentido del observador, es decir como si empujara el plano de corte.

LA ESCALA HUMANA Fundamental en el dibujo de espacios ser la inclusin de la figura humana como referencia de escala, cuidando de representarlas en sus proporciones correctas. En el campo de la arquitectura, la escala humana se apoya en las dimensiones y proporciones del cuerpo humano. Para medir espacios o alturas usamos elementos que tengan una significacin humana y unas dimensiones relacionadas con las dimensiones de nuestra postura, paso, alcance y asimiento. En los espacios tridimensionales, la altura influye sobre la escala en mucho mayor grado que la anchura y la longitud, debido a que las paredes procuran encerramiento y es su altura la que nos dar la sensacin de cobijo e intimidad Desde la antigedad el hombre se ha preocupado de las relaciones entre el espacio habitado y su propio cuerpo. En el siglo I a.C., el arquitecto romano Marcus Vitruvio Pollio, conocido como Vitruvio, escribi un tratado completo de arquitectura en diez libros llamados De Architectura, donde estudi las proporciones del cuerpo y sus implicaciones mtricas. Euclides, matemtico griego del siglo III a.C., fundador de la Escuela de Alejandra, ya denominaba de razn media y extrema la divisin de un segmento en dos partes, siguiendo unas proporciones definidas y que hoy est presente en cualquier estudio sobre el tamao y las dimensiones relacionada con el cuerpo humano. En el Renacimiento, Leonardo Da Vinci, concibi su famoso diseo de la figura humana, basada en el hombre de Vitruvio, y en sus estudios matemticos en volviendo la Seccin urea, imaginando al hombre en armona con el universo.

La Proporciones del Hombre de Vitruvio

Vitrubio el arquitecto, dice en su obra sobre arquitectura que la naturaleza distribuye las medidas del cuerpo humano como sigue: que 4 dedos hacen 1 palma, y 4 palmas hacen 1 pie, 6 palmas hacen 1 codo, 4 codos hacen la altura del hombre. Y 4 codos hacen 1 paso, y que 24 palmas hacen un hombre; y estas medidas son las que l usaba en sus edilicios. Si separas la piernas lo suficiente como para que tu altura disminuya 1/14 y estiras y subes los hombros hasta que los dedos estn al nivel del borde superior de tu cabeza, has de saber que el centro geomtrico de tus extremidades separadas estar situado en tu ombligo y que el espacio entre las piernas ser un tringulo equiltero. La longitud de los brazos extendidos de un hombre es igual a su altura. Desde el nacimiento del pelo hasta la punta de la barbilla es la dcima parte de la altura de un hombre; desde la punta de la barbilla a la parte superior de la cabeza es un octavo de su estatura; desde la parte superior del pecho al extremo de su cabeza ser un sexto de un hombre. Desde la parte superior del pecho al nacimiento del pelo ser la sptima parte del hombre completo. Desde los pezones a la parte de arriba de la cabeza ser la cuarta parte del hombre. La anchura mayor de los hombros contiene en s misma la cuarta parte de un hombre. Desde el codo a la punta de la mano ser la quinta parte del hombre; y desde el codo al ngulo de la axila ser la octava parte del hombre. La mano completa ser la dcima parte del hombre; el comienzo de los genitales marca la mitad del hombre. El pie es la sptima parte del hombre. Desde la planta del pie hasta debajo de la rodilla ser la cuarta parte del hombre. Desde debajo de la rodilla al comienzo de los genitales ser la cuarta parte del hombre. La distancia desde la parte inferior de la barbilla a la nariz y desde el nacimiento del pelo a las cejas es, en cada caso, la misma, y, como la oreja, una tercera parte del rostro.

En 1946, el arquitecto suizo-francs Le Corbusier (1887-1965), cre un modelo de patrones de dimensiones armnicas a escala humana, aplicadas a la Arquitectura y al Diseo Industrial, denominado por el autor El Modulor, el cual era una aproximacin entre el sistema mtrico empleado en Francia y Alemania o el sistema ingls, de pulgadas, usado en Inglaterra y Estados Unidos. Asimismo, el Modulor pas a determinar alturas y larguras para el desempeo de varias actividades domsticas y de trabajo, siendo ampliamente adaptado por arquitectos y diseadores industriales de todo el mundo.

Le Corbusier elabora un sistema basado en los tratados de la antigedad, tanto arquitectnicos como matemticos, relacionadas con mobiliario y espacios arquitectnicos tomando como altura 1.75 y 1.83 metros, principalmente, como talla promedio del hombre y determinando que un hombre con el brazo en alto llega a los 2.26mts. LAS PROPORCIONES ANTROPOMORFICAS .

Los sistemas antropomrficos de proporcionalidad se basan en las dimensiones y proporciones del cuerpo humano. Proclama, en teora, que las formas y los espacios arquitectnicos son prolongaciones del cuerpo humano y que por lo tanto, deben venir determinados por sus dimensiones. Para esto se utilizan datos promedios, pues las dimensiones reales del ser humano varan segn la edad, el sexo y la raza. Las dimensiones del cuerpo humano que influyen en el diseo de espacios interiores son de dos tipos esenciales: estructurales y funcionales. Las dimensiones y proporciones del cuerpo humano influyen en la proporcin de las cosas que maneja, en la altura y distancia de lo que deseamos alcanzar, en las dimensiones del mobiliario donde nos sentamos, trabajamos, comemos y dormimos. Tambin las dimensiones de nuestro cuerpo determinan el volumen de espacio que requerimos para desplazarnos, para actuar y para descansar. Las diez dimensiones principales del cuerpo humano a tomar en cuenta son: 1) Estatura 2) Peso 3) Altura en posicin sedente 4) Distancia nalga rodilla 5) Distancia nalga poplteo 6) Separacin entre codos 7) Separacin entre caderas 8) Altura de rodillas 9) Altura de poplteos 10) Anchura de muslos Este apunte se complementa con las fotocopias de ANTROPOMETRIA

EJEMPLOS DE VISTAS EN ESCALA ACOTADAS Y CON REFERENCIA DE LA FIGURA HUMANA