Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

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Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad TEMA: Las Vocales Ttulo de la unidad: !Hablamos para aprender o aprendemos para hablar!
RESUMEN DE LA UNIDAD Este proyecto tiene como finalidad lograr que los estudiantes desarrollen sus habilidades en la motora fina, logrando transcribir del tablero al cuaderno, aplicando correctamente el uso del lpiz en el trazado de las letras, implementando las siguientes competencias: Competencia comunicativa Competencia de conocimiento e interaccin con el mundo fsico Competencia de tratamiento de la informacin y competencia digital Competencia social y ciudadana Competencia aprender a aprender Por medio de ejercicio de apresto con materiales solicitados (masillas, temperas, Lpices de colores), material del ambiente, ejercicios de caligrafas, videos en computadora, que lo lleven a la escritura correcta de las vocales. En el cual pretendo desarrollar las siguientes interrogantes: 1-Cules son las vocales? 2-Cmo se escriben las vocales? 3-Por qu es importante conocer las vocales en la escritura?

YURI ROS Escuela Juay Arriba Comarca Ngbe Bugl 64893626

Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Espaol, rea Materia a Correlacionar Expresiones artsticas

Ao y nivel
Nios(as) de seis aos, nivel primero

Tiempo necesario aproximado

5 perodos de 45 minutos, 5 das a la semana durante dos semanas

Fundamentos de la unidad Contenidos

Conceptuales Procedimentales Comunicacin escrita Identificacin de las vocales. Las Vocales Construccin del peridico mural Logros Colabora en la elaboracin del proyecto del saln. Escribe las vocales con modelo de ilustraciones de objetos reales.
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Actitudinal Valoracin de uso de las vocales para el proceso de lecto-escritura.

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Objetivos del aprendizaje

Identificar las vocales, como esencial bsico en su aprendizaje, a travs de un video donde los estudiantes tendrn que presentar una lmina ilustrada con las vocales, para que puedan utilizarlas en la formacin de los fonemas, porque esto le permitir adquirir conocimientos en la lecto-escrtitura.

Producto: El estudiante desarrollar talleres individuales y en equipo que lo lleven al conocimiento de las vocales. El estudiante elabora una lmina con las vocales en imprenta y cursiva, ilustrando con figuras o dibujos objetos que inicien con cada vocal aplicando las siguientes actividades : Debe mencionar objetos que inicien con cada una de las vocales, que lo ayuden a identificarlas para luego recortar de peridicos las vocales en imprenta. Luego identifica el fonema de las vocales al presentrsela una a una en la computadora. En una cartulina escribe las vocales en imprenta y cursiva e ilstralo con figura o dibujos que inicien con cada una de las vocales. Explica en tu aula de clase la lmina de las vocales, su fonema y menciona el nombre de objeto ilustrado.

Pregunta esencial

Por qu es importante la lectura y escritura para las personas?

Preguntas de unidad

Por qu es importante la identificacin de las vocales?

1-Cules son las vocales? 2-Cmo se escriben las vocales? 3-Por qu es importante conocer las vocales en la escritura?

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones NICIO Antes de empezar el trabajo del proyecto Canto de las vocales Lluvia de ideas Preguntas exploratorias DESARROLLO Durante el desarrollo del proyecto Juego al aire libre formando las vocales con el cuerpo Apresto o Rasgado o Pegar recorte de figuras o Moldeado en figuras Pintura o o Tmpera Lpices de colores CIERRE Una vez completado el proyecto Aplicacin de la motora fina Identificacin las vocales Escritura de las vocales en una lmina

Video de las vocales en computadora Caligrafa

Resumen de evaluaciones Los estudiantes cantarn el canto de las vocales, luego participarn en una lluvia, donde a su vez respondern y realizarn preguntas exploratorias, que lo llevan a relacionarse con el tema. Se les brindar un actividad ldica al aire libre donde ellos formarn las vocales con el cuerpo, en el aula destacarn su participacin en el desarrollo de ejercicios de apresto en cuanto al rasgado, recortar y pegar papelitos en las lneas que forman las vocales, para luego pintarlas; trabajarn con masillas en el moldeado de las vocales; pintarn con tmpera y lpices de colores las vocales ya impresas en pginas blancas. Posterior a esto observarn un video en computadora donde identifiquen las vocales por medio de un canto, practicarn la caligrafa en cuanto a la escritura de las vocales, Luego de todo esto los nios y las nias deben ser capaz poder aplicar correctamente la motora fina, identificar las vocales imprentas de las cursivas y escribir las vocales en este caso para su evaluacin lo presentarn en una lmina con las vocales escrita e ilustrada con objetos que inicien con cada una de las vocales. Detalles de la unidad Habilidades previas Tarea de investigacin en casa, con ayuda de tus padres elabora un lbum escribiendo cinco ejemplos de objetos que inicien con cada vocal e ilstralo, presentadas en word. Procedimientos
Cules son las vocales? Realiza la dinmica de dibujar las vocales con el cuerpo Cmo se escriben las vocales? Desarrolla ejercicios de apresto Pegar papelitos Por qu es importante conocer las vocales en la lecto-escritura? Resuelve una prueba escrita de los conocimientos de las
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Observa una lmina ilustrada de las vocales Comenta lo observado en la lmina. Menciona ejemplos de objetos que inicien con cada una de las vocales.

por el borde de las vocales Pintar con lpices de colores las vocales Escribir las vocales Elabora una lmina ilustrada escribiendo las vocales en imprenta y cursiva e ilustra con figuras o dibujos que se escriban con las vocales Explica la lmina de las vocales, haciendo la lectura de ellas

vocales Comenta por qu es importante conocer las vocales en la lectoescritura

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales No hispanoparlantes Estudiante talentoso

1) Se buscar la informacin necesaria para atenderlo. 2) No se excluir de las actividades del grupo, si no que sern realizadas de acuerdo a su necesidad. 3) Se solicitar el apoyo del padre de familia para el seguimiento en casa. 4) Orientacin a sus compaeros sobre el trato a este estudiante.

Falta de internet

1) Solicitar el apoyo al docente Ngbe que se encuentra en la escuela. 2) Actividades dirigidas al estudiante que pueda entenderla. 3) Citar a los padres para realizar talleres en clases. 1) Se considerar el maestro de apoyo en el aula. 2) Colaborar con sus compaeros. 3) Se inscribir en programas que le ayuden a desarrollar su talento. a) Investigacin en la comunidad con ayuda de sus padres. b) Presentacin de lminas ilustradas con las vocales. c) Exposicin de los estudiantes con la lmina de la pronunciacin de las vocales.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Libros de texto, libros de cuentos, fotocopias ,programas escolares Hojas secas, masilla, tempera, palitos de madera, computadora.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

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Recursos de Internet Otros Recursos

Lunacreciente, la cancin de las vocales A E I O U Educacin Infantil de prescolar, recuperado 10/4/2014 a las 10:50 A.M. https://www.youtube.com/watch?v=J3m5WNefmwQ
Padres de familia.

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