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CURSO INTRODUCTORIO A LA Fa.C.E.N.A.

DESDE UNA PROPUESTA INTEGRADA DEL NIVEL MEDIO Y UNIVERSITARIO

FUNDAMENTACIN
El curso introductorio 2013 tiene como propsito contribuir a la integracin a la vida universitaria de los alumnos ingresantes a la FACENA, mediante la obtencin o afianzamiento y articulacin de los contenidos bsicos de las diferentes orientaciones del Nivel Medio, de donde procedan los alumnos aspirantes a las carreras que ofrece nuestra unidad acadmica, generando un espacio de adaptacin al nuevo mbito educativo y permitiendo el seguimiento de este proceso. Durante el Curso se abordarn temticas vinculadas a aspectos generales de la actividad universitaria, a metodologas de estudio y a contenidos bsicos disciplinares y especficos para un mejor desenvolvimiento en el primer curso universitario, segn la carrera de eleccin. Entendiendo contenidos en su sentido ms amplio, no solo los contenidos conceptuales, sino tambin los procedimentales y los actitudinales, que son transversales en su formacin.

OBJETIVOS:
Abordar los contenidos bsicos de la educacin de nivel Medio de manera integrada, para posibilitar la articulacin efectiva de los conocimientos previos con los contenidos disciplinares bsicos de las materias iniciales correspondientes a las carreras elegidas. Propiciar la integracin de los alumnos al nivel universitario. Desarrollar acciones de apoyo, de seguimiento y orientacin a los ingresantes en aspectos acadmicos, sociales y culturales. Fomentar estrategias de aprendizaje a travs de modelos de enseanza flexibles y autnomos.

CARACTERSTICAS GENERALES
El curso introductorio es de carcter obligatorio para los alumnos pertenecientes a la cohorte 2013, pero no eliminatorio. Estn exceptuados de realizar este curso los alumnos regulares de alguna de las carreras de FACENA, que se han inscripto a otra carrera afn. En caso de no tratarse de carreras afines, deber asistir a los mdulos disciplinares especficos de la carrera en que se inscribe.

La modalidad del curso ser presencial para todos los mdulos disciplinares, con excepcin del mdulo de estrategias de aprendizaje en la universidad, que se dictar en forma virtual. Se incluirn actividades bsicas de elaboracin personal a desarrollar por los alumnos. La aprobacin del curso se obtendr asistiendo al 75% de las clases y con el cumplimiento y resolucin satisfactoria del 60% de las actividades bsicas de seguimiento propuestas por los docentes de cada mdulo. Las situaciones particulares, planteadas por los alumnos, e inasistencias al curso debern ser justificadas y dirigidas a la Secretara de Asuntos Estudiantiles, la cual estar responsable de evaluarlas y decidir acerca de de las acciones a seguir en cada caso. Los alumnos que no cumplimenten el porcentaje de asistencia al dictado del curso, sin haber justificado sus inasistencias, como se indica en el apartado anterior, no podrn inscribirse al cursado de asignaturas correspondientes al primer cuatrimestre del ao 2013, sin previa autorizacin de la Decana. Los alumnos que no cumplan con los contenidos mnimos debern continuar, al finalizar el dictado del curso, una semana ms asistiendo a clases del mdulo del curso introductorio, que le correspondiere, si an en esta instancia los alumnos no alcanzan los requerimientos del curso introductorio, debern continuar asistiendo una vez a la semana a las clases de tutora, hasta cumplir con los contenidos requeridos.

ORGANIZACIN DEL CURSO


El curso comprender actividades de ambientacin a la vida universitaria y mdulos disciplinares especficos segn la carrera elegida. A. Ambientacin a la vida universitaria. Se desarrollar de acuerdo a talleres destinados a todos los alumnos que asisten al curso introductorio. Estos talleres estarn coordinados por la Secretara de Asuntos Estudiantiles y se han previsto tres encuentros con cada grupo de alumnos ingresantes. B. Mdulos disciplinares especficos. Se desarrollaran siete mdulos disciplinares, que abordan los contenidos bsicos. De estos mdulos, dos se dictarn para todos los alumnos ingresantes y cinco de ellos son especficos segn la carrera en que se inscribi el alumno. A saber: Matemtica y Estrategias de Aprendizaje en la Universidad: Para todos los alumnos independientemente de la carrera a la que se inscribieron. lgebra: Destinado a los alumnos inscriptos a las carreras de Profesorado en Matemtica y Licenciatura en Matemtica. Fsica: Destinado a los alumnos inscriptos a las carreras de Profesorado en Ciencias Fsica y Licenciatura en Ciencias Fsicas, Ingeniera en Agrimensura, Ingeniera Elctrica e Ingeniera en Electrnica.

Qumica: Destinado a los alumnos inscriptos a las carreras de Bioqumica, Profesorado en Ciencias Qumicas y del Ambiente y Licenciatura en Ciencias Qumicas. Biologa: Destinado a los alumnos inscriptos a las carreras de Profesorado en Biologa y Licenciatura en Ciencias Biolgicas. Informtica: Destinado a los alumnos inscriptos a la carrera de Licenciatura en Sistemas de Informacin C. Opciones para el desarrollo de los contenidos disciplinares. Cada uno de los mdulos disciplinares se presenta en dos modalidades: Acreditacin Cursado El alumno ingresante deber optar por una de las dos modalidades al momento de inscribirse. La opcin por la acreditacin no inhabilita al cursado. Con el objeto de dejar abiertas las alternativas, se disearon las actividades de cada modalidad de manera sucesiva. Se contar con informacin impresa y con el asesoramiento de la Secretara de Asuntos Estudiantiles y Coordinacin General, a los fines de realizar aclaraciones y orientar a los alumnos en la modalidad que mejor se ajuste a cada situacin particular.

Modalidad: Acreditacin Caractersticas: Los alumnos ingresantes podrn acreditar los conocimientos requeridos en cada uno de los mdulos a travs de una evaluacin. La aprobacin de la misma eximir al alumno del cursado del o los mdulos que acredite. Condiciones Aprobacin de de cada una de las evaluaciones disciplinares. La nota mnima de aprobacin es 6 (seis). La evaluacin ser escrita, individual, terico-prctica y presencial. Evaluadores Se conformar un tribunal con docentes disciplinares que actuar en las fechas previstas.

Fechas de evaluacin Matemtica. 05-02-2013 lgebra, Biologa, Fsica, Informtica y Qumica: 06/02/2013

Modalidad: Cursado Caractersticas Los mdulos disciplinares se desarrollaran en forma presencial, con excepcin de Estrategias de aprendizaje en la Universidad. La asistencia a clases es de carcter obligatorio, y cada alumno debe acreditar el 75% de asistencia a la misma. Las clases presenciales son de carcter terico-prctico (de laboratorio, talleres, actividades grupales, anlisis y/o resolucin de ejercicios) y otras estrategias que los docentes consideren pertinentes a los contenidos a desarrollar. Cada mdulo contar con material escrito elaborado por los docentes que dictaron la edicin anterior del curso introductorio y revisado con distintos grupos de docentes de nivel medio de la Provincia de Corrientes, y de la FACENA, segn lo previsto en las actividades pre cursillo Introductorio: Talleres en el nivel medio de la ciudad de Corrientes y el interior, y reelaborado por los docentes dictantes de esta edicin del curso introductorio. Este material cuenta tanto con conceptos tericos como actividades prcticas a desarrollar durante las clases en forma individual o grupal por cada alumno. El mdulo de Estrategias de aprendizaje en la Universidad utiliza el aula virtual, a travs de la Plataforma Virtual de la UNNE, donde los alumnos desarrollan las actividades bajo la tutora del docente. Acceden a la misma mediante la utilizacin de un nmero de usuario y contrasea. Adems de las actividades en el entorno virtual, se prevn tres encuentros presenciales con cada grupo de alumnos durante el recorrido a fin de capacitar a los alumnos en el uso del aula virtual, realizar ajustes necesarios y afianzar la relacin tutor alumno. La evaluacin de los mdulos ser en proceso, a travs del cumplimiento de las actividades propuestas para el seguimiento de los estudiantes, tanto en forma presencial como virtual y la presentacin en tiempo y forma de los trabajos asignados. El mdulo Matemtica se desarrollara en 20 clases, con una carga de 50 hs/reloj. Los restantes mdulos disciplinares especficos segn la carrera, se desarrollaran en 10 clases, con una carga horaria de 30 hs/ reloj. Dado que, cada alumno debe asistir a los encuentros de Estrategias de Aprendizaje en la Universidad y de Ambientacin a la Vida Universitaria (6 hs/reloj cada uno), la carga horaria total del Curso Introductorio por alumno ser de 102 hs/ reloj

TEMPORIZACIN
Mdulo de Matemtica: del 13 de febrero al 9 de marzo. Mdulos de lgebra, Biologa, Fsica, Informtica, Qumica: del 20 de febrero al 2 de marzo.

REQUISITOS PARA LA APROBACIN DEL CURSO


Se requiere el 75% de asistencia a las clases y encuentros, as como el cumplimiento y resolucin satisfactoria del 60% de las actividades y trabajos impresos y /o de modalidad virtual propuestos para cada mdulo, que se desarrollarn durante el trayecto del Curso. Los alumnos que no

cumplan con los contenidos mnimos al finalizar el dictado del curso, debern continuar una semana ms asistiendo a clases del mdulo del curso introductorio, que le correspondiere, si an en esta instancia los alumnos no alcanzan los requerimientos del curso introductorio, debern continuar asistiendo una vez a la semana a las clases de tutora, hasta cumplir con los contenidos requeridos.

COORDINADORES 2013
Colaboracin General Secretaria Acadmica Dra. Aurora Cristina Armua Coordinacin General Prof. Itat Soledad Sosa lgebra Lic. Mara Josefa Jorge Biologa Lic. Sandra M. T. Obregn Estrategias de Aprendizaje en la Universidad Lic. Norma Beatriz Castro Chans Fsica Lic. Carlos Gmez Informtica Lic. Yolanda E. Rodrguez Matemtica Prof. Cesar Garau Qumica Bca. Liliana Gimnez Introduccin a la Vida Universitaria Lic. Gabriela Beatriz Goalons, el Secretario de Asuntos Estudiantiles Sr. Isaac Alcides Silva, CECENA, las Coordinadoras de las Tutoras FaCENA 2013: Dra. Graciela Mabel Montiel y Mgter. Cristina Liliam Greiner y las integrantes del Departamento Psicopedaggico. Prof. Mara Ester Resoagli, Lic Nora Andres y Lic. Candela Arqu.

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