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Texto y Discurso

Definicin de discurso
CHARAUDEAU, P. (1982) Language et discours. Elments de semiolinguistique, Hachette, Pars, 1988

el conjunto de actos significativos que hablan el mundo a travs de la instancia misma de su transmisin
NO ES: hablar del mundo

Fairclough, 1995
Discurso implica: Interaccin entre:
un nivel textual (manifestacin lingstica en forma de texto), nivel discursivo (procesos de produccin, distribucin y consumo de los textos) y nivel social (ideologa, poder como hegemona). Se pueden establecer relaciones entre las estructuras y los procesos sociales por un lado y las propiedades del texto por otro.

Proceso de semiotizacin
[la actividad en] anlisis del discurso puede ser designada como semiolingstica. Semio- de semiosis, evocando que la relacin forma - sentido se instaura en un mundo de intencionalidad ligado a una perspectiva de accin y de influencias sociales; lingstica recordando que esta forma est constituida por una materia de lenguaje, de las lenguas naturales - que, por el hecho de su doble articulacin, de la particularidad combinatoria de sus unidades (sintagmtico - paradigmtica, en varios niveles- palabras, frases, texto) , impone un procedimiento de semiotizacin del mundo que es diferente del de otros lenguajes" (Charaudeau, 1994, pg. 4)

Proceso de transformacin
En el que se parte de un "mundo a significar" para transformarlo en un "mundo significado". Comprende cuatro operaciones:

De identificacin: deteccin, conceptualizacin en el mundo fenomenal de seres materiales o ideados que son transformados en "identidades nominales" De calificacin: adjudicacin de propiedades y caractersticas que transforman a los seres en "identidades descriptivas" De accin: inscripcin de los seres en esquemas de accin por los cuales se transforman en "identidades narrativas" De causacin: dado que los seres con sus peculiares caractersticas actan y son actuados en una forma motivada que los inscribe en una cadena de causalidad, esta cadena ser transformada en "relaciones de causalidad"

Proceso de transaccin
Por el cual el "mundo significado" se constituye en un objeto de intercambio entre un sujeto hablante y otro sujeto que asume el rol de destinatario. Sus principios son: La interaccin: plantea que todo acto de lenguaje en un intercambio entre dos participantes que posean un mundo de referencia comn y finalidades o motivaciones comunes. Ambos participantes se hallan involucrados en un proceso recproco, pero no simtrico. "Este principio de interaccin funda el aspecto contractual del dispositivo sociolingstico puesto que implica un reconocimiento - legitimacin recproca de los participantes que se enfrentan" (Charaudeau, 1994,pg. 5)

La pertinencia: los participantes deben poder reconocer los universos de referencia, "deben poder compartir - lo cual no quiere decir necesariamente adoptar- los saberes contenidos en el acto de lenguaje en cuestin: saberes sobre el mundo, sobre los valores psicolgicos y sociales, sobre los comportamientos, etc. Este principio exige entonces que los actos de lenguaje sean apropiados (en el sentido de P, Grice) en relacin a su contexto (en el sentido de Spenber y Wilson) y, agregamos nosotros, a su finalidad, lo cual, por lo mismo, confirma el aspecto contractual del dispositivo sociolingstico. " (Charaudeau, 1994,pg. 5)
La influencia: todo sujeto apunta, con su acto de lenguaje, a alcanzar a su interlocutor ya sea para que ste acte, se emocione o piense de un determinado modo. En este sentido, el sujeto interpretante de un acto de lenguaje se sabe "objetivo de influencia". Podr interactuar pero no est obligado a tener en cuenta las coacciones . La regulacin: para que el intercambio de los participantes no culmine en un enfrentamiento corporal o en la ruptura de palabra, debe existir una regulacin de las influencias y contrainfluencias que aseguren un mnimo marco de intercomprensin e intercambio en el cual dominarn ciertas estrategias.

Principales conceptos tericos

Emisor:
Locutor: aqul que emite un enunciado (sea propio o no). Enunciador: responsable del enunciado que puede ser o no explicitado por el locutor.

Receptor:
Auditor: receptor ocasional del discurso. Alocutario: receptor al cual el locutor declara dirigirse. Destinatario: receptor a quien va dirigido, autnticamente el mensaje.

Enunciacin y Enunciado
ENUNCIADO: PRODUCTO
Modo imperativo: Cierren las ventanas Modo Potencial: Podran cerrar las ventanas

ENUNCIACIN: PROCESO
No intenta ser corts, demuestra una situacin de hasto, impone al otro una orden, colocndolo en una situacin de dominio (modo imperativo) Intenta ser corts, persuasivo, ubica al otro en un lugar de colaborador, no de subalterno.

El carcter argumentativo no slo radica en el texto, sino que ya puede rastrearse en el enunciado, producto surgido del proceso de enunciacin que, creemos, ha sido muy bien estudiado por los lingistas (Benveniste-1974, Ducrot, 1984, etc.) y que, como sintetizan Costa y Mozejko (2001), permite su caracterizacin como una accin de puesta en discurso, realizada por un sujeto competente, que definira su identidad por la relacin con un t sobre el cual pretende influir: hacer ser e incluso, hacer hacer

EL AUTOR
Segn Foucault, NO se trata de un autor emprico, de un carnadura, sino de una FUNCIN TEXTUAL El AUTOR resulta aqul a quien los lectores adjudicamos ciertos textos y no otros. Por ejemplo: Nunca pensaramos que Borges escribi Yo tambin fui un espermatozoide El AUTOR es un EFECTO DE LECTURA

Huellas de la subjetividad en el lenguaje


Las personas: YO: es el eje de la enunciacin, corresponde a quien se apropia del discurso, aunque en su voz subyazcan las voces de otros. NOSOTROS: no se trata de una sumatoria de yoes. Puede presentar dos versiones:
INCLUSIVO: Yo + T EXCLUSIVO: Yo + l

Modos
Indicativo: fctico-certero Subjuntivo: no fctico- expresa deseo Potencial: no fctico- expresa posibilidad Imperativo:expresa orden

Modalidades discursivas
Afectan a la totalidad de lo enunciado. Pueden ser: ALTICA: Predica el ser Siempre fueron los jvenes los que pusieron la sangre en nuestro pas (discurso original) EPISTMICA: Predica el creer, parecer, sentir Creo que fueron los jvenes los que pusieron la sangre en nuestro pas DENTICA: Predica el deber Siempre debieron los jvenes poner la sangre en nuestro pas

Tiempo
El tiempo por excelencia de la enunciacin es el PRESENTE En funcin de l pueden darse:

Retrospecciones: implican ir hacia atrs Prospecciones: implican ir hacia adelante

Existen bsicamente dos aspectos:


PUNTUAL: indica una accin que NO dura en el tiempo. DURATIVO: indica una accin que dura en el tiempo.

INCOATIVOS: Indican el COMIENZO de la accin ITERATIVOS: Indican la REPETICIN de la accin CULMINATIVOS: Indican la CULMINACIN de la accin

Aspecto

Teora de la Argumentacin en la Lengua


Principio de no informatividad de la lengua: La lengua es fundamentalmente argumentativa. Los enunciados deben valorarse no por aquello a lo que se refieren, sino por la red de enunciados que habilitan o deshabilitan (idea del signo de bajktin)

Marcadores del discurso


unidades lingsticas invariables, [que] no ejercen una funcin sintctica en el marco de la predicacin oracional y poseen un cometido coincidente en el discurso: el de guiar, de acuerdo con sus distintas propiedades morfolgicosintcticas, semnticas y pragmticas, las inferencias que se realiza en la comunicacin. El criterio fundamental de esta definicin no se enclava en la gramtica, sino en la pragmtica: los marcadores guan el procesamiento inferencial (Portols, 1998, pgs. 48 y 49). Rescatando el sentido semntico pragmtico (y no el estrictamente gramatical), Portols conceptualiza a los marcadores como aquellas unidades cuyo significado es de procesamiento (y no conceptual)

Comprenden tres grupos:


Los CONECTORES Los OPERADORES Los REFORMULADORES

Discurso y tipologa (formas discursivas o tipo de textos


Son ciertos formatos en que se organiza el discurso y que presentan caractersticas habituales. Los textos escritos y las emisiones orales adoptan formas ms o menos estables dependiendo de la situacin comunicativa y el contexto en el cual el discurso se configura. Estas formas o tipos discursivos pueden entenderse como moldes, estructuras o patrones para transmitir un mensaje.

Criterios tipolgicos
Hay variadas clasificaciones y tipo de textos Pese a la diversidad de criterios existente sobre el tema, podemos distinguir cuatro orientaciones en torno a cmo clasificar los tipos de discursos y textos:

Criterio sociocultural o contextual Criterio funcional. Criterio situacional. Criterio estructural.

Criterio sociocultural
Segn el campo de actividad humana (discurso cientfico, poltico, econmicos, periodstico, pedaggico, etc.); segn los sujetos que los emiten (discurso femenino, juvenil, masculino, etc.)

Criterio situacional o contextual


Segn sea la relacin entre los hablantes que participan en la situacin comunicativa, podemos distinguir a lo menos los siguientes tipos de situaciones comunicativas y discursos: Monolgico Dialgico Privado pblico

Criterio funcional
Segn la funcin o finalidad que los discursos cumplen en la comunicacin:

a) b) c) d)

Prescriptivo. Persuasivo. Esttico. Informativo

Criterio estructural
Se refiere al patrn de organizacin informativo que predomina en el discurso. Segn la estructura lingstica que lo configura o el modo de organizacin predominante. Se distinguen: a) b) c) d) Discurso y texto narrativo. Discurso y texto expositivo. Discurso y texto argumentativo. Discurso y texto descriptivo.

cuando clasificamos un discurso debemos recordar que los textos puros no existen, por lo tanto, debemos considerar la forma discursiva predominante para caracterizarlo. As los anteriores textos o discursos, podemos clasificarlos a la vez como secuencias textuales.

Secuencias textuales
En el plano global de un texto conviven diversos tipos de pasajes o segmentos con cierta identidad o autonoma el texto puede entenderse como una estructura jerrquica compleja donde se articulan diversas secuencias de un mismo tipo o diferentes. Desde esta perspectiva, podemos distinguir los siguientes tipos bsicos estructurantes o secuencias:

Narracin Exposicin Descripcin Comparacin Argumentacin Definicin

Estas secuencias estn presentes en los textos en relacin de dependenciaindependencia con el conjunto ms vasto del que forman parte, siendo algunas de ellas secundarias respecto a una que resulta dominante o envolvente y que define el carcter general tipolgico del texto

Los textos pueden ser homogneos y/o heterogneos. Los textos homogneos son aquellos construidos sobre la base de una sola secuencia; los heterogneos, sin embargo, incluyen variedad de secuencias.

Esta serie de estructuras globales se pueden presentar alternadas o entrelazadas a lo largo de un texto. Un mismo tipo de texto puede combinar entonces dos o ms secuencias y en un texto narrativo puede haber descripciones, como en un texto argumentativo puede encontrarse un pasaje narrativo, etc. En todos los casos habr un tipo de secuencia predominante, la cual define el carcter global del texto.

El Formato Tipo
Ciertos estructuras lingsticas clichs o formatos fijos (chiste, aviso econmico, afiche, parte de nacimiento, formularios etc.), suelen servir de orientacin o referencia a la hora de producir o interpretar discursos y textos. Estos modelos estereotipados poseen estructuras fijas que los usuarios adaptan a sus necesidades