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Respetado Profesor Corts.

Entendiendo la mejor buena voluntad de su parte, cuando decide dar a conocer sus ideas por medio del documento titulado Apuntes crticos al Modelo de Medicin de Grupos de Investigacin del ao 2013 de Colciencias, me permito hacer una serie de precisiones, las cuales estn encaminadas principalmente a: (i) aclarar algunas de las dudas que deja entrever en el texto y (ii) iniciar un dilogo constructivo, sabiendo que Usted hace parte de una comunidad, que ciertamente no siente mucha identidad, no solo con ste, sino con cualquier otro modelo de medicin de productividad cientfica. Para comenzar debo decirle que este Modelo de Medicin de Grupos de Investigacin, Desarrollo Tecnolgico y/o de Innovacin, Ao 2013, es un instrumento no un fin de la investigacin, y que como instrumento est diseado para cambiar, transformarse o repensarse, en la medida en que las comunidades que hacen parte del objetivo de valoracin del uso del instrumento, tambin lo hagan. En esto de las mediciones, se espera que la comunidad acadmica y cientfica aporten sus enriquecedores criterios, partiendo de una base conocida por los docentes: las calificaciones. Todos nuestros estudiantes por ejemplo, son calificados y las valoraciones, se hacen desde las particularidades de cada rea, de cada profesin, de cada disciplina, procurando siempre que la objetividad sea el componente superior en dicha valoracin. Estamos claros en que valorar objetivamente un producto, una obra, un logro, entre otros, no es tarea fcil y hay que lograr que en dicho proceso los indicadores sean aplicables a la mayora de los individuos. Con este instrumento til para identificar las fortalezas del pas y para direccionar esfuerzos en aquellas reas en crecimiento- se obtuvieron unos resultados preliminares que seguro cambiarn en la medida en que se hayan atendido y aclarado las solicitudes allegadas- que sealan un crecimiento de la productividad de las Ciencias Sociales, derivado quiz, del reconocimiento y valoracin de algunos de sus productos, los cuales en aos anteriores no se haban considerado y menos ponderado como lo reconoce en su documento. Este anlisis incipiente y preliminar indica que, hoy en da en Colombia, la productividad de la comunidad cientfica de las Ciencias Sociales, es equiparable a la derivada de la comunidad de las Ciencias Biomdicas (Ver resultados preliminares, Convocatoria 640, Marzo 2014). Colciencias, adems de la socializacin del Modelo de Medicin de Grupos de Investigacin, Desarrollo Tecnolgico y/o de Innovacin, Ao 2013 (la cual tom ms de dos aos), mediante sesiones presenciales y virtuales (que comienzan en el ao 2010, a la cual accedi toda la comunidad cientfica y acadmica del pas, inclusive el sector productivo), capacit a los interesados a travs de ms de quince (15) sesiones abiertas, a las cuales se accedi an por video conferencia. Adems, desde el centro de contacto de Colciencias, se dieron asesoras personalizadas a quienes lo solicitaron, incluido el personal de las instituciones del sistema (principalmente, dependencias de investigacin de instituciones de educacin superior) las que de distinta manera designaron personal, para ser centro de acopio de inquietudes/resolucin de inquietudes, canalizando de este

modo solicitudes de la entidad en trmites nicos ante Colciencias. Particularmente para el caso de la Universidad de Antioquia, tres docentes, fueron atendidos de forma personal en la Direccin de Fomento a la Investigacin de Colciencias, siendo uno de ellos fundamental para ejecutar ajustes y correcciones en la plataforma. Adicional a lo anterior, Colciencias atendi entre el 31 de Octubre de 2013 y el 15 de Enero de 2014, va correos allegados al centro de contacto- cerca de setenta (70) solicitudes procedentes de correos institucionales del dominio de la Universidad de Antioquia, en relacin con la operatividad de la plataforma y sobre los registros de la informacin, as como sobre correcciones derivadas de la migracin de datos en los aplicativos CvLAC y GrupLAC. Lo anterior no incluye la asesora telefnica brindada desde Colciencias a quienes accedieron a capacitacin y a asesora, por esta va. No obstante, si como sugiere no se entendi que es distinto a que no se brind- el manejo apropiado de la plataforma, tendremos que iniciar desde ahora una campaa de promocin y capacitacin suficiente, para que el manejo de los aplicativos no se convierta en el obstculo de la participacin efectiva, que se requiere por parte de la comunidad cientfica. Eso es un compromiso, quedando atentos a su disponibilidad para llevar a cabo esta labor. Quiz por la prevencin con la cual algunas comunidades interactan con Colciencias, no logran ver que por ejemplo, no es cierto que la categora ms alta de investigacin depende de varias condiciones: doctorado finalizado pues a esa condicin se le dio un equivalente en produccin cientfica en toda la vida acadmica del investigador, en otras palabras acceder a alguna de las categoras de investigador no obliga a tener doctorado. Es cierto que quienes construyeron este modelo, valoraron el aporte que la comunidad dedicada a la investigacin cientfica debe dar a la formacin de recurso humano y es lo lgico, mientras en las Universidades se concentre ms del noventa por ciento (90%) de la investigacin del pas y, mientras tengamos un significativo dficit de recurso humano de alta formacin, se requieren acciones conjuntas que respondan simultneamente a, generar conocimiento y a formar recurso humano, y eso es lo que pretende captar Modelo de Medicin de Grupos de Investigacin, Desarrollo Tecnolgico y/o de Innovacin, Ao 2013. Se consider as que, hacer ciencia alejado de la realidad educativa del pas, no responde con las expectativas de crecimiento cientfico, ni con la generacin de la masa crtica de la Nacin. Referente a su planteamiento donde indica que Una primera observacin que se puede hacer sobre los resultados del modelo de medicin a partir de analizar los porcentajes de participacin de los grupos de ciencias sociales y humanas en los Grupos A1, A y B y de sus investigadores en los niveles Snior y Asociado, es que esta rea del conocimiento qued dbilmente representada en estos n iveles, le puedo decir que acorde con los resultados preliminares es cierto slo en el segundo caso investigadores- donde se puede sugerir que los docentes investigadores de las Ciencias Sociales y Humanas, no forman la misma cantidad recurso humano, respecto de otras reas. En el caso de los grupos, y dado que basta con que algunos de sus integrantes participen en la formacin de recurso humano, el nivel de los grupos es alto comparado con otras reas de conocimiento

y an equiparable con reas que tradicionalmente son ms fuertes y que llevan mayor trayectoria representada en experiencia en generar productos relacionados con estos indicadores. Vale la pena resaltar el nivel de participacin de grupos de Sociales en el proceso voluntario de medicin: 1904 grupos de las reas Sociales se inscribieron en el proceso, de los cuales 1263 alcanzaron alguna categora desde reconocido hasta A1. Estos 1263, representan el 34,17% del total de grupos de todas las reas del conocimiento que participaron en esta convocatoria. El 76% de los grupos de investigacin del rea de Sociales, cumpli con los mnimos para ser reconocido como grupo y este porcentaje es equiparable con todas las reas del conocimiento y an superior, que el de Ciencias Mdicas y de la Salud (74,61%). Respecto a las publicaciones, es de aclarar que la comunidad de Ciencias Sociales en el mundo aun en el mismo subdesarrollado del que hace parte Colombia- publica en revistas indexadas en ISI y en Scopus (considera publicaciones en idiomas distintos al ingls, incluido por supuesto el espaol), cuyo nmero representa ms de la mitad del total de las revistas que reportan estos ndices bibliogrficos. Es cierto que a pesar de ello, las posiciones en los cuartiles no indican ubicaciones superiores para las revistas que publican resultados de las Ciencias Sociales, no obstante el Modelo de Medicin de Grupos de Investigacin, Desarrollo Tecnolgico y/o de Innovacin, Ao 2013, contempl esta situacin. Por lo anterior y basado en las simulaciones estadsticas con las cuales se construy el algoritmo para la clasificacin de grupos, las ms altas categoras A1 y A, consideraron la produccin cientfica ubicada en el 75% superior (que para el caso de los artculos ISI/Scopus, corresponden al primer, segundo y tercer cuartil). Adems, no se pretenden usar bases de datos, sino ndices bibliogrficos que den cuenta ms fiable de parmetros como el impacto y la visibilidad de una investigacin y sus aportes. En este punto tiene razn en cuanto a que toda la produccin cientfica cuenta, pero no tiene efectivamente el mismo valor, desde la perspectiva antes expuesta. En su texto menciona que El problema bsico del modelo de investigacin y ciencia que tiene Colciencias es que pretende medir la ciencia a partir de la generalizacin de todas las dinmicas particulares de las distintas disciplinas y como si estas tuvieran informacin equiparable y conmensurable y como si todas funcionaran bajo las mismas prcticas y patrones de publicacin y generacin de conocimiento. Podemos decir al respecto que, un modelo se puede afinar con los aportes constructivos de la comunidad, aun as las bondades del sistema actual estn representadas en las valoraciones comparativas con personas y grupos que generan productos en las mismas reas del conocimiento. Llegar al detalle de categorizacin por disciplinas, seguramente podra considerarse siempre que haya una justificacin que amerite esta apertura. Respecto a los libros, Colciencias ha reconocido que valorando las editoriales no se subsana la dificultad de otorgar el reconocimiento al libro o al captulo de libro resultado de investigacin. Este problema es crtico, Colciencias entiende ahora que reconociendo editoriales, sobre todo las universitarias, no se garantiza la

identificacin del libro resultado de investigacin, mxime cuando la editorial reconocida, al ser indagada por las listas de este tipo de produccin, incluye en stas libros que no corresponden con el proceso de investigacin. Para efectos de esta convocatoria, ms de 878 libros editados por nacionales y 42 editados por internacionales, fueron analizados uno a uno, valorando el soporte de evaluacin por pares previo a su edicin que fue solicitado como evidencia de calidad y contenido para el libro o captulo de libro resultado de investigacin. Reitero, este proceso fue asumido, tanto para los libros resultado de investigacin editados por nacionales, o por extranjeros, construyendo a su vez una base de datos con editoriales homologadas, que bajo el criterio de expertos editoriales (Comit Asesor Editoriales-Colciencias) pudieran indicarnos cuales libros, del grupo de los relacionados en los aplicativos CvLAC y GrupLAC, cumplieran con los criterios de calidad para ser considerados como libro resultado de investigacin, y por ende ser valorados con la significancia que tienen (en este proceso de medicin). Puntualmente, por medio de la plataforma en los aplicativos, fueron declarados 2140 libros procedentes de las editoriales reconocidas por Colciencias y 1229 libros producidos por editoriales extranjeras; sin embargo slo a 878 nacionales y 42 internacionales, los interesados, les adjuntaron los debidos soportes. En total a 920 libros le fueron verificados uno a uno los soportes (evaluacin por pares acadmicos previa a la publicacin del libro, donde se seale que el libro es resultado de investigacin), para dimensionar su calidad. Respecto al Reconocimiento de las Editoriales (que se pens era la va para evitarle a Colciencias el revisar uno a uno cada libro o captulo de libro declarado) se aclara que Colciencias dispuso una serie de criterios de forma y de fondo, que fueron elaborados junto con el Comit Asesor Editoriales-Colciencias, a fin de establecer requisitos mnimos de participacin. Si alguna de las editoriales que por tradicin se asumira pudieron ser reconocidas, no lo fue, con seguridad el resultado deriva del no adjuntar la documentacin necesaria para elucidar la calidad editorial de la misma. En este sentido, Colciencias al final del proceso, simplemente lista las Editoriales Reconocidas, pero en ningn caso publica los nombres de quienes no lo fueron, argumentando que dicha condicin obedece a mala calidad, eso es parte de las nefastas interpretaciones que la comunidad le otorga a un resultado, mxime si no le es favorable. Esto fue explicado a los representantes de la Asociacin de Editoriales Universitarias de Colombia ASEUC, con quienes Colciencias se reuni hace unas semanas y con quienes se acord trabajo conjunto, aun sobre la claridad que Colciencias construy los trminos de referencia de la convocatoria de reconocimiento de editoriales, con el concurso permanente de miembros activos de ASEUC. Es de resaltar, que se definieron criterios en los cuales el tiempo dedicado a la construccin de la obra, el diseo de la presentacin del libro, la esttica del libro, por ejemplo, tuvieran un valor menor comparativamente con criterios como el contenido, el aporte original al rea del conocimiento, la calidad editorial representada en la evaluacin por pares acadmicos, entre otros. De otra parte, un aspecto operativo que Usted expone en su documento indica que Muchos profesores de esta rea, as como de otras, que haban finalizado el

proceso de actualizacin de su CvLAC o GrupLAC en noviembre y diciembre del 2013 quedaron fuera del sistema porque no hicieron una aprobacin final que deba realizarse en enero de este ao, aprobacin que desconocan muchos por insuficiente informacin de Colciencias sin embargo, es oportuno aclarar que la autorizacin para participar en el proceso se dio y se da en cualquier momento de la actualizacin de la informacin, nunca cuando se cree que quien la est diligenciando ha concluido el proceso. Si hizo falta ilustracin al respecto, habr que tomar las medidas necesarias para que todos comprendan mejor la operatividad de la plataforma y lo relacionado con la certificacin. En aras de la transparencia y de los mismos procesos de veedura ciudadana, debo decirle que la plataforma se abri y se migr la informacin de forma simultnea para todos los usuarios, es ms, no se puede hacer migracin selectiva por reas del conocimiento, por tanto no sienta que hay procesos selectivos que se asocien con algn tipo de tratamiento diferencial, que deliberadamente se haya diseado en detrimento de la comunidad de las Ciencias Sociales. Teniendo en consideracin sus apreciaciones y las aclaraciones realizadas a stas, lo invito a que no perdamos esta oportunidad de discutir teniendo como horizonte la construccin no la destruccin, dejemos la prevencin hacia una entidad que como Colciencias debe estar rodeada y representar los intereses de la comunidad acadmica y cientfica, que ayude a identificar las fortalezas del pas, sobre bases distintas a que un producto tiene valor porque yo lo elabor o, porque yo lo digo. A Colciencias, no le interesa borrar o invisibilizar nada ni a nadie, todo lo contrario, a esta entidad que es la rectora del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, solo le interesa sobre bases objetivasidentificar debidamente cada comunidad cientfica, destacando sus logros y fortalezas y analizando sus debilidades para aportar y soportar en ese camino a la consolidacin como referente del conocimiento. Creo que las prevenciones sobre el actuar de Colciencias -seguramente justificadas- pueden ser una de las razones que limitan a distintos niveles, el impacto que Colombia espera de quienes hacemos parte de la comunidad cientfica. La confianza no se construye de la noche a la maana, pero hay que intentarlo, por eso lo invito a que ms all de exponer sus argumentos sobre lo que considera Colciencias no est haciendo bien, nos ayude con propuestas para hacerlo como piensa que se debe hacer. En esta colaboracin conjunta -que debera iniciar pronto- esperamos tenga en cuenta que cualquiera que sea la manera o el instrumento que proponga, ste, deber contar con soportes fiables que permitan verificacin. Como ejemplo, los libros no podran tener valor si su tipificacin (libro resultado de investigacin por ejemplo) no se soporta en alguna clase de documento ajeno al propio autor- que d cuenta del tipo de obra y de su calidad. Si no es por medio del adjuntar la evaluacin por pares previo a la publicacin, sino es por medio del reconocimiento del sello editorial que respalda la obra, por favor indquenos qu deberamos pedir como soporte de calidad, que con seguridad lo utilizaremos. Ojal no pasen otros dos aos como los que dur este Modelo de Medicin de Grupos de Investigacin, Desarrollo Tecnolgico y/o de Innovacin, Ao 2013 en

consideracin de la comunidad acadmica, para que podamos reconstruirlo logrando, de ser posible, una debida identidad con el mismo. Reconozcmonos, valormonos y marquemos un camino conjunto de trabajo distinto al que hasta ahora hemos usado. Aprovechemos la capacidad de dialogar, y no perdamos la oportunidad de discutir y dirimir las diferencias desde el mbito acadmico. No imagino que como acadmicos perdamos este valioso espacio de convencer desde el argumento, para irnos a pelear desde los estrados judiciales, como lo sugiere en su documento. No imagino como un juez nos ayude a enderezar el eje vital de esta discusin, mientras invoquemos el derecho a la igualdad y Colciencias refute haciendo alusin al derecho constitucional de presuncin de inocencia o al derecho al buen nombre (pues su postura sugiere un tratamiento selectivo y amaado de la informacin con fines de perjuicio hacia un tercero, en este caso a la comunidad de Sociales, y obviamente no es as) o mientras sientan que sus derechos han sido vulnerados y Colciencias le indique que justamente partiendo del reconocimiento supremo de la autonoma de la voluntad, quienes se sometieron al proceso de medicin, lo hicieron voluntariamente (sobre la base de conocer los criterios empleados para proceder con la medicin y reconocimiento). No perdamos esta oportunidad de criticar pensando en construir, por lo que le reitero la invitacin a presentar sus aportes. Con gusto lo contactaremos para discutir y si se quiere, incluir todos sus aportes en el instrumento que se usar en el prximo proceso de medicin. Con consideracin y aprecio,

Gabriela Delgado M. BSc, PhD en Ciencias Farmacuticas Directora de Fomento a la Investigacin Colciencias