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COMO ABSORBER LA ENERGA DE LOS ARBOLES 1. Los poderes curativos de los arboles Los Maestros taostas advirtiero !

ue los "rboles so pla tas su#a#e te poderosas. No solo absorbe di$%ido de carbo o para tra s&or#arlo e o%'e o( si o !ue ta#bi) absorbe e &uer*as e'ativas + las tra s&or#a e e er'a sa a. Los arboles est" #u+ bie arrai'ados e la tierra +( cua to #"s e rai*ado el "rbol( #"s arriba se e%tie de. Los arboles per#a ece de pie #u+ !uietos + absorbe la E er'a de la ,ierra + la -uer*a . iversal de los Cielos. Los "rboles + todas las pla tas tie e la capacidad de absorber la lu* de las e er'as + tra s&or#arlas e ali#e to/ de 0ec0o( depe de de la lu* para casi toda su ali#e taci$ e ta to !ue el a'ua + los #i erales del suelo co stitu+e alrededor del 12 por 122 de su i 'esta utritiva. ,ie e u a vida #u+ lar'a. 1. El arbol( sa ador + a#i'o Los "rboles so las pla tas de la ,ierra #"s 'ra des + evolucio adas e el pla o espiritual. Medita e todo #o#e to + la e er'a sutil es su le 'ua3e atural. A #edida !ue su do#i io de este le 'ua3e au#e te( podr" co#e *ar a e tablar u a relaci$ co ellos. Le a+udara a abrir los ca ales de e er'a + a cultivar la cal#a( la prese cia + la vitalidad. .sted( a su ve*( puede a+udarles co sus blo!ueos + *o as debilitadas. Es u a relaci$ #utua#e te be e&iciosa !ue precisa ser cultivada. 1. Elecci$ de u "rbol co el !ue traba3ar A lo lar'o de la 0istoria( los seres 0u#a os usaro todas las partes del "rbol co#o re#edio para curar. Los #e3ores "rboles para sa ar so los 'ra des( e especial los pi os. Los pi os irradia e er'a C0i( utre la sa 're( &ortalece los siste#as erviosos + co tribu+e a prolo 'ar la vida. ,a#bi) ali#e ta el al#a + el espritu. Los pi os so los 4Arboles 5 #ortales4. La poesa + la pi tura c0i a a ti'uas est" lle as de ad#iraci$ por los pi os. Si bie los pi os so a #e udo la #e3or elecci$ ( se puede usar #uc0os otros "rboles o pla tas. Los aids 'ra des so los !ue co tie e #"s e er'a. E tre los #"s poderosos se e cue tra los "rboles !ue crece 3u to al a'ua corrie te. Al'u os so #"s c"lidos o &ros !ue otros. 6racti!ue disti 'uir las diversas propiedades de los di&ere tes "rboles. 1. Los cipreses + los cedros reduce el calor + utre la e er'a 7i . 8. Los sauces a+uda a eli#i ar los vie tos #alsa os( a liberar la 0u#edad e%cesiva del cuerpo( a reducir la alta te si$ sa 'u ea + a &ortalecer el aparato uri ario 1. + la ve3i'a. 9. Los ol#os tra !uili*a la #e te + &ortalece el est$#a'o. :. Los arces persi'ue a los vie tos #alsa os + a+uda a #iti'ar el dolor. ;. Las acacias bla cas a+uda a eli#i ar el calor i ter o + a e!uilibrar la te#peratura del cora*$ . <. Las 0i'ueras de Be 'ala li#pia el cora*$ + a+uda a eli#i ar la 0u#edad del cuerpo. =. Los ca elos eli#i a el &rio del cora*$ + del abdo#e . >. Los abetos a+uda a eli#i ar carde ales( a reducir la 0i c0a*$ + a curar los 0uesos rotos #"s r"pido. 12. Los espi os a+uda e la di'esti$ ( &ortalece los i testi os + reduce la te si$ sa 'u ea. 11. Los abedules a+uda a eli#i ar el calor + la 0u#edad del cuerpo + a desi to%icar lo.

18. Los ciruelos utre el ba*o( el est$#a'o( el p" creas + tra !uili*a 5 a #e te. 11. Las 0i'ueras eli#i a el e%ceso de calor del cuerpo( au#e ta la saliva( utre el ba*o + a+uda a dete er la diarrea. 19. Los 'i ?'os a+uda a &ortalecer la ve3i'a + alivia los proble#as uri arios de las #u3eres. No es ecesario i ter arse de#asiado e el bos!ue para buscar u "rbol apropiado co el !ue traba3ar. Los "rboles !ue est" acostu#brados a te er perso as alrededor co#pre de uestra e er'a + e realidad so #"s accesibles + a#i'ables !ue los !ue est" le3os e el bos!ue. Los par!ues de las ciudades + los patios suburba os est" lle os de "rboles poderosos + accesibles( a !uie es les e ca tara te er relacio es #"s cerca as co los 0u#a os !ue do#i a su #edio. E%iste u deter#i ado l#ite de ta#a@o de los arboles #"s accesibles a los seres 0u#a os. Si el "rbol es de#asiado pe!ue@o( o tie e la su&icie te e er'a para i#presio arle. Si es de#asiado 'ra de( el proble#a es el co trario( es decir !ue precisara #"s tie#po para !ue le i terese los arboles 'ra des. Co#o &ue te de e er'a sa adora( lo #e3or es ele'ir u "rbol 'ra de + robusto de tro de la escala de ta#a@os accesibles. 6ara la i teracci$ co 0u#or( lo co ve ie te es esco'er u "rbol e tre pe!ue@o + #edia o. Si bie o es ecesario trepar al "rbol para establecer u a relaci$ ( as1 se abre de veras u #u do co#pleta#e te uevo. ,repe co suavidad + cuidado para o da@ar lo. c. Establecer co#u i$ co u "rbol E%iste deter#i ados #)todos para acercarse( i teractuar + ale3arse de u "rbol. Si'uie do u os pasos espec&icos puede crear u rito de co#u i$ e sile cio !ue ta to usted co#o el "rbol pueda co#pre der + as au#e tar el pote cial de la i teracci$ ar#o iosa. Los pasos provie e de la observaci$ del curso atural de los aco teci#ie tos e la co#u i$ de la e er'a sutil + vale para la co#u i$ co casi cual!uier cosaA "rbol( roca( ser 0u#a o o a i#al( si vieras los si'uie tes pasos correspo de espec&ica#e te a los "rboles. E pri#er lu'ar( cada "rbol( al i'ual !ue cada perso a( tie e u a perso alidad( a 0elos + vida propia. Los arboles di&iere a#plia#e te e su 'usto por el co tacto 0u#a o. Al'u os so #u+ 'e erosos + !uiere dar toda la e er'a !ue absorbe . Otros so d)biles o est" e &er#os + precisa su e er'a reparadora. Al'u os so si#ple#e te al#as a#i'ables !ue dis&ruta de la co#pa@a del 0o#bre. Otros so basta te i di&ere tes a los 0o#bres. 6uede apre der + crecer traba3a do co todos ellos. 5 te te ser abierto + respetuoso e lu'ar de presio arlos para !ue sirva a sus prop$sitos. De esta #a era( los arboles le proporcio ara al'o #"s !ue otra &ue te de e er'a C0iA a#istad( e%presi$ 0u#orstica + a#or. Los arboles acula e u a escala te#poral #"s e%te sa !ue los seres 0u#a os. 6uede co tribuir a cerrar esta brec0a re'resa do u a + otra ve* al #is#o "rbol para !ue se estable*ca u a relaci$ . Bistelo e &or#a peri;dica para !ue el "rbol sepa cua do ira + pueda esperarlo. Es probable !ue perciba co toda claridad !ue el "rbol real#e te lo e%tra@a cua do desaparece dura te u tie#po #"s prolo 'ado !ue el 0abitual. La co#u i$ espiritual co los "rboles( de to das las actividades 0u#a as( es la !ue #"s

se ase#e3a a la u i$ se%ual. Co#o tal( debera 0aber u to!ue de se sualidad + de ter ura. No sie#pre tie e !ue #a e3ar la situaci$ . 6er#tase rela3arse + &u dirse e la co#u i$ . De3e !ue el "rbol lo co du*ca 0acia las #aravillas de su vida i terior. ,raba3ar co "rboles de este #odo puede a+udar a descar'ar la &rustraci$ se%ual. Es probable !ue descubra !ue al'u as de las practicas prese tadas a!u se puede adaptar &"cil#e te para usar e el acto se%ual. a. Absorba e er'a C0i 7i co las pal#as para co#pe sar la e er'a 7a ' C-i'ura 8.8>D El #e3or #o#e to del da para practicar co u "rbol es dura te la #a@a a 0asta el #edioda. 1. Asu#a u a postura. 6; 'ase de pie o si) tese dos o tres #etros dela te del "rbol. 8. Abrase a u "rbol. Rel"3ese + c) trese. Sie ta co#o sus l#ites se desdibu3a . 6er#tase ser #"s perceptivo + de al'u a #a era vul erable( preparado para co#u icarse co el "rbol. Sie ta c$#o su ca#po e er')tico se abre co#o u a &lor si e#itir i absorber e er'a( solo se abre + est" dispo ible C-i'ura 8.12D 1. De la bie ve ida. E%tie da los bra*os + e%po 'a la pal#a de las #a os al "rbol. E%tie da su e er'a 0acia el "rbol e actitud a#istosa de 4o&re da4. 8. Cua do el "rbol respo da e%te die do su e er'a 0acia usted( ac)ptela( i spire para llevarla de tro del cuerpo co u a actitud de 4bie ve ida4. 1. .se la #e te + los o3os de la si'uie te #a eraA Co la parte i &erior de los o3os( co c) trese e la pu ta de la ari*. 9. Co la parte superior de los o3os( #ire las pal#as + el "rbol. De3e !ue su i tuici$ lo 'ue #ie tras respo de otra ve* al "rbol co otro 'esto de 4o&re da4. Realice varios de estos i terca#bios. ,$#ese el tie#po + sie ta lo !ue sucede. Absorba la e er'a C0i co la pal#a i*!uierda( la #e te + la parte superior de los o3os. 1. Lectura 6aralela. 6er#a e*ca ce trado e s #is#o( si apro%i#arse i retroceder( + observe la relaci$ sutil !ue 0a+ e tre el "rbol + usted. 8. .se la co ce traci$ co te#plativa para abstraerse e su co e%i$ co el "rbol si i te tar de #a era activa ca#biar o a ali*ar lo !ue ocurre. 1. No i te te pro&u di*ar i dis#i uir la co#u i$ . Co trole la propia e er'a + observe el "rbol #ie tras este co trola su e er'a + lo observa. 9. Esto se co oce co#o Lectura 6aralela. Este estado eutral puede producirse varias veces dura te u a sesi$ e iveles de i ti#idad pro&u dos + o ta tos. :. Atraerse + #a te erse u idos. De3e !ue el ca#po e er')tico e tre el "rbol + usted se i te si&i!ue( se espese + co trai'a para acercarlos + #a te erlos u idos. ;. 6uede !ue 0a+a #ovi#ie to &sico o o. La se saci$ es !ue los dos se e vuelve e u capullo de e er'a a la ve* !ue e%po e sus cora*o es cada ve* #"s al otro. <. 6or Elti#o( se estrec0a e u abra*o Este acerca#ie to a #e udo sucede de #a era espo t" ea a #edida !ue la o&re da + la bie ve ida se i te si&ica 0asta co vertirse e circular + co#partir o a #edida !ue este circular + co#partir se pro&u di*a cada ve* #"s. Co#o co todas las pr"cticas del ,ao Sa ador( es ecesario !ue e tre e la vista + la #e te para #over + 'uiar la e er'a C0i. Esto le a+udar" ta#bi) a e3ercitarse para reco ocer + ser co scie te de la calidad de la e er'a del "rbol. Sie ta la e er'a del "rbol cua do e tra e el cuerpo.

Cua do la e va al "rbol( co#b ela co la E er'a del 6la o Fu#a o C6artcula C$s#icaD. Sie ta co#o 0a #e3orado la e er'a !ue re'resa a usted desde el "rbolA es &resca + sa adora. Observe asi#is#o co#o la calidad de la e er'a ca#bia despu)s de ueve( 1=( 89 + 1; ciclos. Mueva la parte superior de los o3os para 'uiar la e er'a C0i le ta#e te por el i terior Clado 7i D del bra*o i*!uierdo para 0acerla subir por 0o#bro i*!uierdo( el lado i*!uierdo del cuello( la ore3a i*!uierda 0asta la coro illa. Desde a!u( 0a'a desce der la e er'a C0i por el lado derec0o a la parte posterior de la ore3a derec0a( el lado derec0o del cuello( el 0o#bro derec0o( el i terior del bra*o derec0o 0asta la pal#a de la #a o derec0a. 6ro+ecte la e er'a C0i 0acia a&uera( 0"'ala e trar e el tro co del "rbol. Absorberla u a ve* #"s e u crculo Cel Circulo E er')tico 7i DA 1; ciclos para los 0o#bres + 89 ciclos para las #u3eres. E%ti) dase a u ivel #"s pro&u do. A0ora co#ie ce a i terca#biar e er'a co el "rbol e u ivel #"s pro&u do. Co#partir co el "rbol e u ivel #"s pro&u do si' i&ica co#u icar u a parte deter#i ada de su cuerpo co u a parte deter#i ada del cuerpo del "rbol + respirar la e er'a de u o a otro. Facer circular si' i&ica a0ora 'uiar la e er'a por u co ducto !ue pasa por a#bos cuerpos + re'resa a su pu to de partida. 6uede 'uiar la e er'a C0i co#o e el pu to a terior. -i al#e te descubrir" !ue 0a+ varios es!ue#as di&ere tes posibles. =D 5 spirar + rete er para o ter#i ar e &or#a brusca. 5 spirar + rete er es #u+ i#porta te pues as evita absorber #"s e er'a del "rbol de la !ue puede usar si lle'ar al dese!uilibrio. ,a#bi) evita dre ar de#asiada e er'a de u "rbol pe!ue@o o d)bil o de3ar de#asiada de su e er'a e'ativa si procesar e ese "rbol. Ade#"s( sella las co e%io es !ue 0i*o co el "rbol para !ue la e er'a o se escape al aire u a ve* !ue se 0a+a ido. ,odo esto co tribu+e a u a #editaci$ est)tica#e te co#pleta + de#uestra respeto por el "rbol. Cua do sie ta !ue +a es su&icie te + !uiera co#e *ar a re'resar al estado de co cie cia or#al o a u ivel de co#u i$ #e os pro&u do( i te te 0acerlo de #a era le ta + 'radual para o alterar la belle*a de lo !ue 0a co#partido. Se tir" !ue poco a poco re'resa a usted #is#o( puede separar la e er'a !ue le perte ece de la e er'a del alto + establecer ueva#e te el l#ite e tre los dos. Cabe advertir a esta altura !ue si despu)s de 0aber sa ado sie te todava #uc0a e er'a e las #a os( cierre el pu to de la coro illa para sellarlo a &i de !ue su e er'a sa adora o si'a &lu+e do 0acia a&uera. A los "rboles les 'usta #uc0oG a co#u icaci$ co el 0o#bre + es probable !ue deba esperar #uc0o tie#po 0asta !ue el "rbol le di'a !ue se va+a. 1. Debe desviar la ate ci$ poco a poco del co tacto co el "rbol + co ce trarse #"s e su perso a. 8. Al 0acerlo( #uc0a de la e er'a co#partida e trara e su cuerpo( e to ces 4e#pu3e 0acia atr"s4 la corrie te de e er'a del "rbol para evitar !ue e tre( 1. a la ve* !ue per#ite !ue su e er'a 0u#a a re'rese. 9. Lue'o( cua do sus polaridades se i vierta ( de3e !ue la e er'a del "rbol re'rese a )l pero #a te 'a su e er'a co scie te de tro del cuerpo. :. Despu)s de al'u os i terca#bios( el "rbol co#pre der" su i te ci$ + co#e *ara a

cooperar. E u os pocos #i utos 0abr" re'resado por co#pleto a su cuerpo + ;. estar" preparado para el cierre. <. 6ara librarse de u es!ue#a de circulaci$ poderoso( co ce tre la ate ci$ poco a poco e la re'i$ u#bilical( el lu'ar do de &i ali*ar la #editaci$ . =. A #edida !ue la e er'a se acu#ula all( de3e !ue cual!uier e%ceso de e er'a &lu+a de tro del "rbol. >. Si el "rbol i te ta proporcio arle e er'a desde otro pu to( rec0ace este &lu3o de la #a era descrita #"s atr"s. A la lar'a el es!ue#a cesara + podr" co#partir la e er'a co el "rbol e el pu to esco'ido. A0ora puede separar la e er'a !ue le perte ece de la del "rbol( para &i ali*ar la retirada. Cua do la co#u i$ co el "rbol es #u+ i te sa( es probable !ue deba 4ale3arse de#asiado le3os4 para retirarse de u a sola ve*. E ca#bio( despu)s de i spirar + rete er e &or#a parcial( co ti He 0acie do circular + co#partie do pero de #odo o ta i te so. 6oco a poco( despu)s de repetir varias veces estos pasos( volver" por co#pleto a usted #is#o. 1. Cierre. Sie#pre ter#i e co u cierre. El cierre es u 'esto preciso + de al'u a #a era abrupto !ue ro#pe la co e%i$ ( 8. ase'ura cual!uier curaci$ !ue se 0a+a reali*ado e i#parte u se ti#ie to de bue a volu tad( todo esto e u o o dos se'u dos. 1. El cierre puede ser u #ovi#ie to( u so ido o si#ple#e te u ca#bio e el ca#po de e er'a sutil( co#o aplaudir co las #a os o ase tir co la cabe*a. 9. . #ovi#ie to suave del purio e arco 0acia arriba !ue ter#i a co u leve pu@eta*o 0acia aba3o es #u+ e&ica*. :. Los so idos 4A04 + 4A#e 4 !ue se utili*a para ter#i ar las ple'arias ta#bi) so e3e#plos de 'estos de cierre( co#o darse la #a o co &uer*a o u ;. pe!ue@o apret$ al &i al de u abra*o. Ade#"s de estos 'estos de cierre( despdase co la #a o o dele u beso r"pido al tro co para ter#i ar el cierre. Las seccio es <D( =D + >D se usa para i te si&icar( ali'erar + ter#i ar los e3ercicios !ue se e%plica a co ti uaci$ + se puede usar e cual!uier #o#e to para ter#i ar la co#u icaci$ co el "rbol esco'ido. b. Absorba la e er'a 7a ' co los dedos para co#pe sar la e er'a 7i C-i'ura 8.8>D 1. 6$ 'ase de pie a u os dos o tres #etros dela te del "rbol. Ac)r!uese al "rbol le ta + suave#e te. 8. Sie ta co#o el ca#po e er')tico !ue lo rodea se vuelve espeso co#o la #iel. 1. Estire los bra*os 0acia el "rbol co las 6al#as #ira do 0acia el tro co + los dedos e%te didos. 9. Mie tras se aco#oda le ta#e te para estar #"s cerca del "rbol( #e os 4#iel4 lo separa de las e er'as brilla tes !ue se e cue tra e su cora*$ . :. De i'ual #odo( su respla dor se revela al "rbol. ;. Al #is#o tie#po( la e er'a parecida a la #iel !ue lo rodea actHa co#o <. Cua do lle'a al "rbol + lo e vuelve e u 'ra abra*o( las e er'as radia tes de a#bos se u e + es probable !ue dura te u os i sta tes se pierda e la dic0a de =. la u i$ . >. Despu)s de establecer co tacto de este #odo( tal ve* sea preciso !ue se !uede !uieto dura te u rato 0asta !ue las otras co e%io es #"s pro&u das e tre usted + el 12. "rbol se estabilice + si#pli&i!ue . 6ro to se e co trara e el estado de lectura

paralela descrito a terior#e te( a partir del cual tiara circular + co#partir" la e er'a. 11. Sie ta pri#ero la e er'a del "rbol. Cua do sie ta la e er'a C0i del "rbol( co c) trese e la pu ta de la ari* co la #e te( la vista + la parte i &erior de los o3os. La parte superior de los o3os #ira 0acia las +e#as de los dedos + el "rbol. 1. Absorba la e er'a C0i co los dedos de la #a o i*!uierda( la #e te + la parte superior de los o3os. 8. Mueva poco a poco la parte superior de los o3os para 'uiar la e er'a C0i 0acia arriba por el e%terior Clado 7a 'D del bra*o i*!uierdo( el 0o#bro i*!uierdo( el lado 1. i*!uierdo del cuello( la ore3a i*!uierda + la coro illa. Lleve la e er'a 0acia aba3o por el lado derec0o co#e *a do por la parte posterior de la ore3a derec0a( el lado 9. derec0o del cuello( el 0o#bro derec0o + el e%terior del bra*o derec0o 0asta la pal#a + los dedos de la #a o derec0a. :. 6ro+ecte la e er'a 0acia a&uera desde los dedos( co#b ela co la E er'a de la 6artcula C$s#ica + 'uela de tro del tro co. Abs$rbala otra ve* e u crculo. ;. Los 0o#bres repite el ciclo 1; veces/ las #u3eres( 89 veces CB)ase -i'ura 8.12D. 1. Si desea ter#i ar la e%perie cia e este #o#e to despu)s( si'a las i struccio es de la secci$ aD( pu tos <D( =D + >D para i te si&icar( ali'erar + ro#per por 8. .lti#o su co e%i$ co el "rbol. El Circulo de E er'a 7a ' le a+udara a volverse #"s se sible al dolor a'udo + #"s super&icial( as co#o a la e er'a de los Ir'a os 7a ' Ci testi os del'ado + 'rueso( vescula biliar( ve3i'a + esto#a'oD. c. Absorba la e er'a C0i del "rbol co las pal#as/ el lado 7i 1. Si) tese o p$ 'ase de pie a u os dos o tres #etros dela te de u "rbol. 8. E%tie da los bra*os 0acia el "rbol co las pal#as #ira do el tro co C-i'ura 8.11D. 1. Sie ta pri#ero la e er'a del "rbol. Cua do sie ta la e er'a C0i del "rbol( abs$rbala co la #e te( los o3os + las pal#as por #edio de estas Elti#as. 8. Lleve la e er'a C0i 0acia arriba por el i terior Clos lados 7i D de a#bos bra*os 0acia los 0o#bros( a#bos lados del cuello( las ore3as i*!uierda + derec0a + la coro illa. 1. Desde la coro illa lleve la e er'a 0acia aba3o por el Ca al -u cio al 0asta la #itad de la ce3a( la 'ar'a ta( el cora*$ ( el ple%o solar( el o#bli'o + el caldero detr"s 9. del o#bli'o. :. Si'a lleva do la e er'a 0acia aba3o desde el caldero 0asta el peri eo( las pla tas de los pies + lue'o apro%i#ada#e te 0acia tres #etros de tro del suelo. ;. Lleve la e er'a 0acia arriba 0asta las races del "rbol( lue'o de tro del tro co. Sie ta co#o su e er'a &lu+e por el "rbol( lue'o e#er'e del tro co + e tra e su pal#a. <. Repita el ciclo ueve( 1=( 89 ; 1; veces. =. 6racti!ue e viar su e er'a por el tro co desde la pal#a de la #a o derec0a( a trav)s del "rbol( a la pal#a de la #a o i*!uierda + desde la pal#a i*!uierda( a trav)s >. del "rbol( a la pal#a derec0a. Los 0o#bres debera practicar dura te 1; ciclos/ las #u3eres dura te 89. Es #u+ <D ,rate de disti 'uir las disti tas partes del "rbol. Co#ie ce por la parte superior del tro co. E vi) su e er'a de tro del "rbol + sie ta co#o reverbera. Arrodllese le ta#e te para practicar co la parte i &erior del tro co. Lue'o practi!ue co las races. Sie ta e i terca#bie la &uer*a co el "rbol. d. Absorba la e er'a C0i del "rbol por la coro illa 1. 6$ 'ase de pie a u os dos o tres #etros dela te de u "rbol co los bra*os al costado del cuerpo. Sie ta el aura del "rbol C-i'ura 8.18D.

8. 1. Si o la sie te( puede acercarse u poco #"s. 9. Cua do sie ta el aura del "rbol( absorba la e er'a por la coro illa. La e er'a e!uilibrada del "rbol es suave + tie e u e&ecto sa ador #u+ poderoso. :. Absorba la e er'a del "rbol por la coro illa + d)3ela circular 0acia aba3o por los Ca ales 5#pulsores o por el Ca al -u cio al 0asta el peri eo + despu)s 0asta a#bos ;. pies. E%0ale la e er'a por las pla tas de los pies de tro de la tierra. Lleve la e er'a desde el suelo a las races + lue'o 0acia arriba por el tro co. <. Sie ta c$#o absorbe la E er'a de la ,ierra + la del "rbol C-i'ura 8.11D + cor o )stas puri&ica su e er'a + eli#i a la e er'a #alsa a o e'ativa. =. Cua do sie ta !ue brota desde el tro co( absorba la E er'a del 6la o Fu#a o C6artcula C$s#icaD + re'rese la e er'a a la coro illa. >. Se tir" !ue las e er'as co#bi adas utre el cerebro( las 'l" dulas + los Ir'a os. Repita el proceso ueve( 1= ; 1; veces. e. Co#partir co el "rbol desde el cora*$ . E este #odelo( la e er'a del "rbol &lu+e a trav)s de los bra*os + el ce tro del cora*$ . 6uede usarlo para li#piar los bra*os del sa ador de la e er'a e &er#a !ue se 0a+a acu#ulado dura te el traba3o( o si#ple#e te para abrir el cora*$ . 1D Adopte cual!uier postura c$#oda e la !ue pueda alca *ar u a ra#a si es&or*arse. 1. Alar'ue u bra*o 0asta !ue pueda tocar el "rbol co la pal#a o la pu ta de los dedos. Sie ta la e er'a vital ba3o la corte*a + 0a'a co tacto co ella( da do u cierto 8. tie#po para !ue el co tacto se desarrolle. 1. Al cabo de u tie#po se tir" !ue co#ie *a a co#partir( co#o si u aura suave se tra s#itiera e a#bas direccio es e tre su #a o + el "rbol. 9. A#pli) el proceso 'radual#e te 0asta !ue se e cue tre i 0ala do + e%0ala do e er'a a lo lar'o de todo el bra*o( desde el ce tro de su cora*$ al "rbol + viceversa. :. 6er#ita !ue este &lu3o #utuo se prolo 'ue por u rato. ;. A0ora i clu+a el otro bra*o. 6uede apo+arlo e la #is#a ra#a( cerca de la otra #a o( o puede apo+arlo e otra ra#a. <. 6er#ita !ue la e er'a del "rbol &lu+a a lo lar'o de u bra*o( se #e*cle co su propia e er'a e el ce tro del cora*$ + &lu+a por el otro bra*o. =. Cada poco i vierta la direcci$ del &lu3o e u bra*o o e los dos. >. 6ara u a e%perie cia #"s pro&u da( i te te e%te der el &lu3o desde el cora*$ 0asta el o#bli'o( de3" dolo correr desde el "rbol al cora*$ ( de all al o#bli'o + 12. lue'o retor ar. 11. d$ de va la e er'a despu)s de salir de sus #a os + e trar e el "rbolJ Si si'ue su recorrido co la #e te( co#e *ar" a descubrir al'o #"s respecto a la sutil 18. a oto#a del "rbol. 11. 6uede !ue descubra a)reas blo!ueadas o co 'estio ado sobre las !ue puede traba3ar 0acie do circular la e er'a de u a #a o a la otra. Sie ta la respuesta del 19. "rbol 0acia estos es&uer*os + per#ita !ue le 'uie su i tuici$ . Absorber la E er'a de la ,ierra 1. Ge ere calor e su o#bli'o + lleve la e er'a 0acia la coro illa. 8. 6ro+ecte la e er'a C0i 0acia el e%terior 0asta la ci#a del tro co del "rbol. E tre e el "rbol + sie ta !ue establece u a co e%i; co )l. 1. Dura te este proceso puede pararse a cierta dista cia del "rbol Ce tre tres + die* #etrosD. A #edida !ue pro'rese e esta pr"ctica podr" pro+ectar su e er'a 0acia el 9. "rbol co &acilidad desde u a dista cia #a+or. 6er#ita !ue el "rbol absorba la e er'a

e &er#a o e'ativa. La e er'a !ue retor e a usted estar" e e!uilibrio. :. 6er#ita !ue su e er'a &lu+a tro co aba3o 0asta alca *ar las races e i troducirse e la tierra C-i'ura 8.19D. ;. <. De3e !ue la E er'a de la ,ierra puri&i!ue su propia e er'a. Absorba esta e er'a co#bi ada a trav)s de las pla tas de los pies( subie do 0asta el peri eo + =. lue'o asce die do a trav)s de los Ca ales 5#pulsores o a trav)s del Ca al Gober a te !ue corre a lo lar'o de la espi a dorsal. 6er#ita !ue la e er'a &lu+a 0asta la >. coro illa + pro+)ctela u a ve* #"s 0acia el e%terior. Repita el proceso ueve( diecioc0o o trei ta + seis veces. Cua tas #"s veces se repita el procedi#ie to( ta to #"s se re&i ara o i cre#e tara la e er'a. Notar !ue los Ca ales 5#pulsores + la Irbita Micro c$s#ica se tor a #"s claros + brilla tes. . a ve* !ue 0a+a establecido u a bue a co e%i; co el "rbol( podr" e viar su e er'a e &er#a 0acia el "rbol a dista cia( para re&i ar su propia e er'a o #e3orar su estado de salud. Meditar #ie tras se est" se tado ba3o u "rbol . a ve* !ue 0a+a desarrollado su capacidad de se tir la e er'a C0i del "rbol( podr" se tarse ba3o el "rbol a #editar. Absorba la e er'a del "rbol a trav)s de las estacio es Cpu tosD de la Irbita Micro c$s#ica C-i'ura 8.1:D E%trado de los libros de Ma ta? C0ia + Ma eeKa C0ia L co E#ilia Ledo Ca#pos + 8> perso as #"s.

Adolfo Espinoza Lopez te invit al evento de Metafisica Salud & Bienestar:

JORNADA DE SANA !"N # E$%!L!BR!O &'S! O EMO !ONAL (BRE)A*


Jr. Pastaza - Brea en viernes, 7 de Marzo de 2014, 9:00 - 19:00

Adolfo Es inoza !o ez, Ma"i#o $ernandez % Man&el E !o ez 'o#ero est(n invitados.