LA WEB 2.

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Dice Segaran: La web 2.0 no nace como una tecnologa propiamente dicha, nace como un modelo de accin, de uso de la web, sos tenida por un conjunto de aplicaciones tecnolgicas orientadas al desarrollo de una inteligencia colectiva que permite propiciar la combinacin de comportamientos, preferencias o ideas de un grupo de personas para crear nuevas ideas.

Cuando surgi supuso una revolucin social en Internet

Este concepto del que se puede inferir el nivel de desarrollo socio tecnolgico de la sociedad en la que vivimos donde los escenarios de interaccin social se superponen dando lugar al progreso de una comunidad virtual donde se propicia el interaccionismo entre sus usuarios. Los principios claves que lo caracterizan son: -La world wide web como plataforma de trabajo que facilita la tarea. -efectos de red conducidos por una arquitectura de participacin que la sostiene, fortaleciendo as la inteligencia colectiva y el trabajo colaborativo. -El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software, con la web 2.0 se pierde paulatinamente el concepto de software libre y gratuito que se ejecuta en la propia web. -La gestin de las bases de datos como competencia bsica. -Los modelos de programacin ligera junto a la bsqueda de la simplicidad. -El software no limitado a un solo dispositivo, los servicios de la web 2.0 no deben ser exclusivos de nuestro ordenador personal. -Las experiencias enriquecedoras de los usuarios.

Se puede entender la web 2.0 se sustenta en tres pilares bsicos: -Una comunidad de usuarios que interactan aportando contenidos a aplicaciones a travs de redes de conocimiento. -Una tecnologa que la sustenta y que permite transferir informacin digital a velocidades impensables. -una arquitectura modular favorecida por un software simple. La web 2.0 no es precisamente una tecnologa, sino que es una actitud para trabajar de forma interactiva, generando aplicaciones y pginas de internet basadas en el interaccionismo y la inteligencia colectiva de sus usuarios. De esta forma, proporciona servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos

Anbal de la Torre: La web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas herramientas y tecnologas de corte informtico, promueve que la organizacin y el flujo de informacin dependan del comportamiento de las personas que accedan a ella, permitindose no solo un acceso mucho ms fcil y centralizado a los contenidos, sino su propia participacin tanto en la clasificacin de los mismos como en su propia construccin, mediante herramientas cada vez ms fciles e intuitivas de usar

Dada la gran variedad de herramientas y aplicaciones de la web 2.0 es lgico pensar que deben existir tras todo este proyecto unas tecnologas que le dan vida y lo sustentan para que todas nuestras aplicaciones tengan cabida, como son: -Transformar software de escritorio hacia la plataforma de la web. -tener en cuenta los estndares como el XHTML, versin ms potente que el anterior HTLM. -Utilizar hojas de estilo a la hora de maquetar, haciendo una separacin entre estructura y diseo. -Sindicacin de contenidos para obtener informaciones de forma rpida y fcil -Utilizacin de Ajax, que es la unin de tecnologas -Uso del flash como tecnologa multimedia. Uso de ruby on Railss para programar conjuntamente paginas dinmicas. -Utilizacin de Redes Sociales, principio bsico de la web 2.0 -Tienen el control sobre su propia informacin -Utilizacin de Apis o XML -Facilitar el posicionamiento con URL Con todas las aplicaciones de edicin que contiene la web 2.0, los profesores y estudiantes pueden crear materiales de forma individual o colaborativa y compartirlos e incluso someterlos a crticas de los dems usuarios

Es necesaria una distincin entre recurso didctico web y herramienta web para, de esta forma, poder entender un poco ms la web 2.0 -los recursos web son los materiales conceptuales, contenidos o unidades didcticas ya diseadas que se encuentran alojados en sitios web. -Una herramienta es una aplicacin disponible en Internet que nos permite procesar los contenidos, crear nuestros propios materiales o colaborar con otras personas en entornos virtuales de aprendizaje.
Los materiales educativos de la web 2.0 nos encontramos con:

Para poder realizar un trabajo educativo en la Web 20.0, se requieren las siguientes premisas bsicas y estructurales: -Se debe tener una intranet educativa y aulas con ordenadores para todo el alumnado con conexin a internet. -El centro educativo y sus infraestructuras deben tener una prolongacin en las casas de los estudiantes -El profesorado debe contar con unos equipos buenos para realizar todas las actividades -Se deben disponer tambin recursos para que Internet llegue a toos los ciudadanos como bibliotecas o zonas wifi

Los recursos de la web 2.0 ofrecen una oportunidad para optimizar el proceso de enseanzaaprendizaje a la vez que aumenta el nivel de motivacin entre los usuarios de dichos recursos.

Materiales elaborados con fines educativos organizados en unidades didcticas que incluyen documentos y actividades variadas as como ejercicios prcticos, tutoriales, webquests, cazas del tesoro, etc.

Materiales que cumplen una funcin social o comunicativa. Por ejemplo, prensa digital, documentos proporcionados por instituciones y organizaciones o videos divulgativos.

Materiales de referencia, diccionarios, enciclopedias, manuales, bases de datos, etc.