TALLER PROCESOS PARA LA ADQUISISCION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA

PRODUCTOS
ADELINA E. MENDOZA LOPEZ
ZONA ESC.: 012

REFLEXION EN RELACIN A LOS ESPACIOS DE CIRCULACION SOCIAL DE LA PALABRA Y LA RELACION CON LAS ACTIVIDADES DE LA ESCUELA.

Al realizar las lecturas de Emilia Ferreiro y la actividad sobre los espacios de circulacin de la palabra, me doy cuenta de que muchas veces no he considerado dentro del la planeacin de clases esos espacios de lenguaje ya que le he dado mayor importancia al lenguaje escrito, quedndome un poco corta en el enfoque de la asignatura del espaol, ya que en los ejercicios de escritura hemos realizado enunciados sin que estos tengan un inters o funcionalidad, no hemos reflexionado experiencias, solo escribimos ancdotas como parte de un contenido, hace falta compartir, extender la memoria y expresar sentimientos. Adems de que el lenguaje escrito no es el nico medio de lenguaje, pues los nios desde pequeos expresan diversos, sentimientos y comunican algo a travs, de los dibujos, la mmica, el lenguaje corporal, etc.

Sin embargo estos espacios como lo es, el taller sobre el proceso de adquisicin a la lectura y la escritura, a si como el compartir y analizar los sustentos tericos, contrastndolas con la practica educativa que realizamos con los alumnos, nos permiten potencializar nuestros aciertos y aprender para no seguir cometiendo los mismos errores que nos han llevado al gran problema de bajo aprovechamiento.

QUE DEBO SABER Y SABER HACER PARA PROPICIAR UN MEJOR DESARROLLO EN EL PROCESO DE ADQUISICION DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA?

Lo que debo de saber de la asignatura de espaol es el enfoque, los contenidos del plan de estudios, las necesidades e intereses de los nios y el perfil de egreso que debe de tener el alumno al concluir el primer grado. Tambin debo de conocer la metodologa, los niveles de conceptualizacin y estrategias para ensear a leer y escribir. Dentro del plan de clases correlacionar contenidos, utilizar el material didctico adecuado, aplicando las estrategias pertinentes que favorezcan el aprendizaje en los alumnos, enseando y aplicando lo que van aprendiendo considerando la funcionalidad que tiene lo aprendido el la vida diaria. Es muy importante leer un texto como detonante de aprendizaje, empleando las estrategias y modalidades de la lectura, pues ello despertar el inters imaginacin de los nios, as como su creatividad. e

Para ello mis alumnos esperaran de m, ser una buena maestra cuya actitud debe ser tolerante, dinmica, creativa, investigadora y sobre todo responsable. Que respete sus necesidades e inters como grupo y que los guie con sabidura ante lo retos que enfrentaran ante una inmensa sociedad cambiante.