PLANTEL: #15 GENERAL CEPEDA SECUENCIA DIDCTICA No.

1
COMPONENTE BSICO ASIGNATURA/MDULO/ SUBMDULO: NOMBRE DEL TEMA: TECNOLOGIA SELECCIONADO POR: ACADEMIA ( X ) CAMPO DISCIPLINARIO ( ) SEMESTRE ( ) PLANTEL ( ) S l#!"s ("r) les e in("r) les* 'resent $i+n !e s, )is)"s & !e ter$er s 'ers"n s* in("r) $i+n 'ers"n l & !e ter$er s 'ers"n s* ) ne-" !e ."$ /#l ri" /0si$"* .er/" t" /e* 'r"n")/res 'ers"n les* /e$e! ri". 1#li" !el 2312 16 !e Ag"st" l 17 !e Se'tie)/re !e 2312 12 9"r s.

Ingls 1.

TEMA INTEGRADOR:

CONCEPTO FUNDAMENTAL CAMPO DISCIPLINARIO O CARRERA: CATEGORA: NOMBRE DEL (LOS) DOCENTE (S):

Greetings n! intr"!#$ti"ns%. S l#!"s & 'resent $i"nes. Leng# -e & $")#ni$ $i+n. ESPACIO ( ) ENERG4A ( ) DI5ERSIDAD (X ) TIEMPO ( ) MATERIA ( ) Li$. L#is Dieg" R"!r,g#e8 S"s .

CONCEPTO SUBSIDIARIO:

FECHA DE ELABORACIN: PERIODO DE APLICACIN: DURACIN EN HORAS:

DIMENSIONES Co !"#$%&' (/o F)!$*!& Co !"#$o+ ,% -&." $&' ( +%/+*-*&0*o

(:;# $"n$e't"s . 'ren!er el -".en<) Me!i nte !i.ers s estr#$t#r s gr ) ti$ les el est#!i nte 'ren!e 'resent rse s, )is)" & ter$er s 'ers"n s* 'r"'"r$i"n n!" in("r) $i+n 'ers"n l & s"li$it r in("r) $i+n !e ter$er s 'ers"n s* )e!i nte !i.ers s estr#$t#r s gr ) ti$ les: .er/" t" /e* 'r"n")/res 'ers"n les* /e$e! ri"* et$.

P0o!"-*." $&'
(:;# !e/e 'ren!er 9 $er el -".en<)
Mediante las cuatro habilidades del idioma ingls: hablar (speak), escuchar ( listen), leer (read) y escribir (write) el estudiante aprende a presentarse a s mismo y a terceras personas, brinda y solicita informacin.

A!$*$%-* &'
(:;# . 'ren!er ser el -".en<)

El est#!i nte ) ntiene #n $")' =er"s.

$tit#! !e inters & $""'er $i+n $"n s#s

P0o#1+*$o -" '& S"!%" !*&

(:;# 'ren!er0 el l#)n"< :P r ># l" 'ren!er0<) Me!i nte el #s" !e l s 9 /ili! !es !el i!i") el est#!i nte 'r $ti$ r0 & 'ren!er0 el inter$ )/i" !e s l#!"s* 'resent $i"nes e in("r) $i+n 'ers"n l* tre.es !e !i.ers"s instr#)ent"s & 9 /ili! !es !e ) ner res'et#"s & $"l /"r ti. . ACTI2IDADES COMPETENCIA GEN3RICA COMPETENCIA DISCIPLINAR PRODUCTOS DE APRENDI4A5E INSTRUMENTO O CRITERIOS DE E2ALUACIN

APERTURA T*".#o -" &#'*!&!*1 -"' /'o6%": (" +"+*o "+) 7 8o0&+ 1) 2) 6) 7) ?) L"s est#!i ntes $"n"$er0n el en$# !re !e l ) teri & !e l #ni! !* si $")" l s $ r $ter,sti$ s !e l e. l# $i+n. L"s est#!i ntes es$ri/ir0n !i.ers"s ' r t"s & e>#i'"s te$n"l"gi$"s >#e #tili$en en l .i! !i ri & /#s$ r n s# tr !#$$i+n l ingles El ) estr" $"n &#! !e ) teri l !i!0$ti$" 'ren!er0n el s"ni!" !e $ ! letr !el /e$e! ri". L"s est#!i ntes es$ri/ir0n $in$" (r ses en l s >#e #tili$en l"s ' r t"s >#e #tili8 n en ingls & es' ="l. @n est#!i nte ' s r l 'i8 rr"n & es$ri/ir0 l s (r ses >#e es$ri/ier"n . Di$e en#n$i !"s si)'les $er$ !e te) s $")" l ( )ili * el tr / -"* l s $ti.i! !es !i ri s* l s l#!* el $li) * et$. @s l"s .er/"s en tie)'" $"rre$t". Es$ri/e en#n$i !"s si)'les & $"rt"s.

El l#)n" es$#$9 * inter'ret & e)ite )ens -es 'ertinentes en !istint"s $"nteAt"s )e!i nte l #tili8 $i+n !e )e!i"s* $+!ig"s & 9err )ient s 'r"'i !"s.

A$ti.i! ! 1*2 & 6. (Ll#.i !e i!e s* (r ses* eA'"si$i+n l (rente !e l "r $i+n).

Dis'"si$i+n l tr / -". C"9eren$i . P rti$i' $i+n. A$ti.i! ! $")'let . List !e $"te-".

BLO9UES ACTI2IDADES DESARROLLO T*".#o -" &#'*!&!*1 -"' /'o6%": (" +"+*o B) El !"$ente & l"s est#!i ntes leen & 'r"n#n$i n l s "r $i"nes P rti$i' & $"l /"r !e ) ner re li8 ! s* en ("r) gr#' l. e(e$ti. en e>#i'"s !i.ers"s. C) T&0"&. L"s est#!i ntes en ("r) in!i.i!# l in.estig n #n ."$ /#l ri" El l#)n" es$#$9 * inter'ret & 'r"'"r$i"n !" '"r el !"$ente* !"n!e se in$l#& n ' r t"s & e>#i'"s e)ite )ens -es 'ertinentes en te$n"l"gi$"s. (ANEXO 1) !istint"s $"nteAt"s )e!i nte l D) Est#!i ntes en ("r) ."l#nt ri leen s# t re & !es'#s se re li8 #n #tili8 $i+n !e )e!i"s* $+!ig"s & n0lisis $"n el '"&" !el !"$ente. 9err )ient s 'r"'i !"s. E) L"s est#!i ntes $"nstr#ir0n #n '0rr (" $"n l s (r ses >#e ell"s Se $")#ni$ en #n seg#n! re! $t r"n & "tr s >#e el !"$ente les ! r . leng# en sit# $i"nes $"ti!i n s. 13) T&0"&. L"s est#!i ntes in.estig n nF)er"s en ingls* !el $er" l $ien. (ANEXO 2)

ACTI2IDADES

PRODUCTOS DE APRENDI4A5E

INSTRUMENTO O CRITERIOS DE E2ALUACIN

"+) 1: 8o0&+ Es$ri/e En#n$i !"s si)'les & $"rt"s. Leer lg#n s ' l /r s n#e. s. @s l"s .er/"s en tie)'" $"rre$t". C 't r l s ' l /r s )0s i)'"rt ntes en #n 9ist"ri . Re li8 r 'reg#nt s $"rt s &G" !e r#tin . El est#!i nte !es rr"ll estr tegi s ' r 9 $erse

C# !ern" $")'let". ( T re * Pr $ti$ "r l & C"9eren$i . es$rit * e-er$i$i"s). Re! $$i+n. Pr"n#n$i $i+n. Le$t#r . C")'rensi+n (listening). Li)'ie8 . P rti$i' $i+n in!i.i!# l & en e>#i'".

11) L"s est#!i ntes en e>#i'"s !e $# tr" 'ers"n s 'ren!en !i.ers"s s l#!"s en ingls* )e!i nte !"s !i0l"g"s !e !"s 'ers"n s >#e se en$#entr n. (ANEXO 6) 12) El !"$ente eA'li$ l"s s l#!"s ("r) les e in("r) les & l"s est#!i ntes n li8 n e-e)'l"s !e est"s* re li8 n!" n"t $i"nes en s# $# !ern". (ANEXO 7) 16) L"s est#!i ntes en e>#i'"s !e $# tr" 'ers"n s leen & $")'let n #n !i0l"g" !e 'r $ti$ >#e el ( $ilit !"r les 'r"'"r$i"n r . (ANEXO ?) 17) El est#!i nte en ' re- s n li8 & $")ent #n !i0l"g" !e ter$er s 'ers"n s. (ANEXO B) 1?) El est#!i nte & el !"$ente n li8 n el .er/" t" /e en s# ("r) (ir) ti. * neg ti. e interr"g ti. n"t n!" l eA'li$ $i+n & l s n"t $i"nes $"rres'"n!ientes $ ! e-e)'l" 1B) L"s est#!i ntes en ("r) in!i.i!# l re li8 n !ie8 "r $i"nes* en ("r) (ir) ti. * neg ti. e interr"g ti. * in$l#&en!" ."$ /#l ri" !e ' r t"s & e>#i'"s te$n"l"gi$"s 1C) En ("r) ."l#nt ri el est#!i nte ' s es$ri/ir #n "r $i+n en el 'i8 rr+n. 1D) El est#!i nte re li8 #n e-er$i$i" !e $")'le)ent $i+n !e en#n$i !"s* $"n (r ses #tili8 n!" el .er/" t" /e. (ANEXO C) 1E) El est#!i nte en /in s leen #n teAt" & $"ntest n 'reg#nt s !el )is)"* es$ri/ien!" si es ( ls" " .er! !er". (ANEXO D) 23) L"s est#!i ntes en e>#i'"s !e $# tr" 'ers"n s "r!en n "r $i"nes en s# $# !ern" & '"steri"r)ente en el 'i8 rr+n. (ANE;O <) 21) L"s est#!i ntes en ("r) in!i.i!# l $")'let n 'reg#nt s $"n: H9 t* H9ere* H9en* H9" !e ) ner $"l /"r ti. (ANEXO 13) BLO9UES ACTI2IDADES CIERRE T*".#o -" &#'*!&!*1 -"' /'o6%": (" +"+*o 22) L"s est#!i ntes re li8 n #n #t"e. l# $i+n* 9"nest )ente. El l#)n" es$#$9 * inter'ret & 26) El est#!i nte res#el.e #n eA )en* $"n el "/-eti." !e .eri(i$ r el e)ite )ens -es 'ertinentes en $"n"$i)ient" !>#iri!" 'li$ n!" el . l"r !e l 9"nesti! !. !istint"s $"nteAt"s )e!i nte l #tili8 $i+n !e )e!i"s* $+!ig"s & 9err )ient s 'r"'i !"s. Se $")#ni$ en #n seg#n! leng# en sit# $i"nes $"ti!i n s.

$")'ren!er en leng# eAtr n-er * en sit# $i"nes $")#ni$ ti. s $"ti!i n s* )e!i nte $"n.en$i"nes lingI,sti$ s & re$#rs"s n" lingI,sti$"s. Res'"n!er 'reg#nt s si)'les $"n en#n$i !"s $"rt"s.

List !e $"te-".

ACTI2IDADES

PRODUCTOS DE APRENDI4A5E

INSTRUMENTO O CRITERIOS DE E2ALUACIN

"+) 5 8o0&+ Es$ri/ir en#n$i !"s si)'les & $"rt"s* $er$ !e ),* !e )i ( )ili " l#g res. De$ir en#n$i !"s si)'les $er$ !e te) s $")" l ( )ili * el tr / -"* l s $ti.i! !es !i ri s* l

Di0l"g". A#t"e. l# $i+n. . EA0)en.

Re! $$i+n $l r . C"9eren$i . Cre ti.i! !. EA'"si$i+n "r l & es$rit . Res'#est s $"rre$t s.

s l#!* el $li) * et$. RE9UERIMIENTOS

List !e $"te-".

Gr / !"r * $"'i s* $ rtel"nes* ) r$ !"res !e g# * 'int rr"nes* re.ist s* $!Js* /i/li"gr (, * Internet* $")'#t !"r . M&$"0*&' ( "6%*#o -*-)!$*!o

K@LL CONTACT* INTERCLANGE TLIRD EDITION* 1ACM C. RICLARDS. EDIT CAMNRIDGE.

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OBSER2ACIONES

NOMBRE Y FIRMA
LIC. LUIS DIEGO RODRIGUEZ SOSA ING. ALEJANDRO NJERA CISNEROS ING. ELEAZAR SNCHEZ RANGEL I.Q. MARCELA CASAS GARZA

Docente

Coordin dor Ac d!"ico

Director de# $# nte#

Re%$on% &#e de

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