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Proyectos Inter. e Institucionales

Criterios de evaluacin

NUMER ! PER"CI NE#

Sistema de numeracin posicional y no posicional. Ejemplos. Regla de lectura y escritura (romano, egipcio etc.) Equivalencias. Ordenes. Propiedades. !meros naturales" #asta la decena de milln.

$eer, escri%ir, comparar y ordenar n!meros naturales #asta la decena de milln. &nterpretar, ela%orar enunciados.

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$E METR%" ! ME&I&"#

Operaciones con n!meros naturales" suma( resta. )ultiplicacin y divisin. Situaciones pro%lem*ticas. +lgoritmo de la multiplicacin y divisin por dos ci,ras. Potencia cuadrada de los n!meros d-gitos. .onstruccin de ta%las de potencia. /ngulos" clasi,icacin y medicin. Sistema de re,erencia para u%icacin de puntos en el plano" rectas paralelas y secantes perpendiculares.

.omprender las operaciones %*sicas y resolver pro%lemas utili0ando distintas estrategias seleccionando el tipo de c*lculo adecuado.

1tili0ar elementos de geometr-a.

NUMER ! PER"CI NE#

2 3ivisi%ilidad" n!meros primos y compuestos. 3escomposicin en ,actores primos. )cm y mcd .Situaciones pro%lem*ticas. .uerpos geom4tricos" clasi,icacin y descripcin de los cuerpos m*s comunes en %ase a sus propiedades geom4tricas. +rmado de un cu%o y un prisma. .omprender el concepto de ) y 3 de un n!mero. Resolver situaciones pro%lem*ticas.

$E METR%" ! ME&I&"#

1tili0ar elementos de geometr-a.

5racciones" concepto. 1sos. Representacin. Relaciones de orden. 5racciones. Equivalentes. .omparacin. Operaciones con ,racciones" suma. Resta. )ultiplicacin. Situaciones pro%lem*ticas.

)edidas de longitud. Pol-gonos" elementos. Propiedades.de los lados y *ngulos de un tri*ngulo. .lasi,icacin. .onstruccin. Suma de *ngulos interiores de un tri*ngulo. Per-metro y *rea. Situaciones pro%lem*ticas.

E6presiones decimales (#asta dos ci,ras decimales). 1sos. Suma. Resta. )ultiplicacin con dos n!meros naturales. Situaciones pro%lem*ticas.

.uadril*teros" elementos. .lasi,icacin. .onstruccin. Per-metros y *reas. Situaciones pro%lem*ticas.

Proporcionalidad. )agnitudes directamente proporcionales. Regla de tres simple,. Ra0n y proporcin.

NUMER ! PER"CI NE#

.omprender el signi,icado de las operaciones %*sicas con ,racciones. Emplear estrategias. 7

$E METR%" ! ME&I&"#

8
NUMER . PER"CI NE#

Resolver c*lculos y situaciones pro%lem*ticas con n!meros decimales.

$E METRI" ! ME&I&"#

Reconocer propiedades de ,iguras. 1tili0ar elementos de geometr-a. .onstruir y utili0ar ,ormulas de per-metro para resolver situaciones pro%lem*ticas 3istinguir, comparar, medir y operar con cantidades de distintas magnitudes utili0ando medidas convencionales. Reconocer e interpretar situaciones de proporcionalidad directa e inversa.

NUMER ! PER"CI NE#

PER"CI NE# .