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El semaforo - Cantos de Presencias de Musica

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Cantos Presencias
El semforo
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Un aparato muy importante que si lo cuidas, te cuidar, tiene tres luces bien refulgentes, si las estudias, comprenders. [interludio] La verde dice: mira y avanza, la amarilla, mucha atencin, pero la roja es de peligro y significa: no pasars. [interludio] En el respeto todos ganamos, cumple las normas, tan simples son! y si te dicen "cruza ya mismo", responde siempre "si tengo luz", "si tengo luz".

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[ apunte sobre el semforo ]


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Sugerencias
Recomendado: 4-8 aos Idea bsica: Apoyo a la educacin vial y desarrollo motriz Sonidos: Re - Mi - Fa - Sol En este canto surge la prioridad absoluta del mensaje por sobre cualquier otro contenido. El docente ensear la cancin apoyado en su propio canto sin acompaamiento armnico. Bajo la consigna vamos a aprender una nueva cancin cante para ellos slo la primera estrofa cuestin que vayan incorporando las notas y el tempo. En cuanto al soporte rtmico es interesante trabajar con golpes en los muslos siempre en negras. La percusin as planteada invertir el acento en cada comps, no es sencillo ya que este tipo de cruzamiento necesita de una buena relajacin de los brazos, en particular de los hombros. Resulta muy oportuno para desarrollar coordinacin entre lo que se dice y lo que se hace. La dinmica general es que canten sentados. Una vez incorporada la meloda se agregar el resto de la letra. Vamos con una sntesis de los pasos a seguir. 1. El docente canta la primera estrofa con acompaamiento de palmas simples 2. Los nios incorporan la meloda -tambin con palmas simples3. Se ensea el resto de la letra 4. Se incorporan golpes de muslos Un obvio y necesario respaldo grfico puede ser el dibujo de un gran semforo que servir de gua a la hora que digan los colores y la palabra aparato. Cabe, antes de seguir, una aclaracin: no siempre, segn los pases, los colores son los citados; este hecho se resuelve contando las slabas correctamente. Tomemos el caso del verde contra un posible celeste. La letra dice "El ver-de di-ce:", puede reemplazarse por "Ce-les-te di-ce:"; no resultar escollo alguno este punto pero debe ser mencionado. El acompaamiento armnico, en caso de haberlo, ser con acordes plaqu, de piano o guitarra, slo en el primer tiempo de cada comps. Las posibilidades de dramatizacin son varias y ser aconsejable realizar alguna de ellas. 1. Los nios, de manera sentenciosa, explican (cantan) a un grupo de padres la importancia del semforo 2. Dividir al conjunto en tres grupos, los colores, y preparar disfraces conforme el significado que poseen 3. Estupendo sera que los nios (con alguna ayudita) fabricaran un semforo. Un palo, de unos dos metros de longitud, y un cartn rectangular con el dibujo de las luces aportarn la idea inicial 4. Los tres puntos anteriores llevados al escenario para que toda la escuela vea la representacin. Sera conveniente que los asistentes aprendieran la cancin. Se les puede obsequiar el dibujo de un semforo con algunas acotaciones alusivas; dibujo que puede estar montado sobre un pequeo cartn al cual se le agregar un hilo (a manera de llavero) para que los adultos lo lleven en sus vehculos El tema tiene mucha riqueza porque se trata de ayudar a conservar la vida. Resultar enseanza para los nios e incentivo para los adultos. Tempo recomendado Negra = 188.

Notas para flauta, teclado, guitarra...

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Tablatura para guitarra

Para flauta dulce

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Partitura con tablatura flauta dulce / guitarra

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by Pablo Bensaya para Presencias de Msica. Ciudad Autnoma de Buenos Aires, R. Argentina, todos los derechos reservados. Prohibida su reproduccin sin el permiso del autor

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