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UNIVERSIDAD YACAMB VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO SEDE BARQUISIMETO-ESTADO LARA.

DESARROLLO SUSTENTABLE

Ensayo. Captulo 11. Desarrollo Sustentable: La salida de Amrica Latina. Gabaldn, A. 2007

Autor: Eder J. Abreu V-9.560.384 Prof. MSc. Jorge Milans

Barquisimeto, Marzo 2014

Resolver los problemas ambientales, que afronta nuestro planeta, representa un gran desafo para la humanidad, por cuanto se trata de mantener la vida en la tierra. El modelo actual de desarrollo, no ofrece garantas para sostenerla, en consecuencia es necesario comenzar un nuevo modelo de desarrollo, como se plantea en la obra el Desarrollo Sustentable: La Salida de Amrica Latina (Gabaldn, 2007). Propuesta que no solo debe ser asumida por Amrica Latina, sino por el contario, es una necesidad de carcter global. Solo que nuestro subcontinente cuenta con la mayor diversidad y recursos naturales del planeta, que deben preservarse a la mayor brevedad. Promover el Desarrollo Sustentable, como modelo de desarrollo, para la humanidad, requiere integrar de forma equilibrada los factores sociales, culturales, econmicos, polticos con el ambiente. Considerando la ciencia y la Tecnologa, como una herramienta que hace presencia en cada uno de los factores antes mencionados, se pudiera plantear la siguiente pregunta. En la Ciencia y la Tecnologa est la solucin? Gabaldn (2007). Dicha pregunta corresponde al captulo 11, de la obra, donde se esboza la necesidad de apoyar y darle viabilidad al Desarrollo sustentable, a travs de la CyT. La ciencia, representa el conjunto de conocimientos estructurados sistemticamente, donde la tecnologa viene hacer la aplicacin del conocimiento para producir bienes y servicios para satisfacer las necesidades de la sociedad. En consecuencia, el binomio CyT, implica la generacin de conocimiento, para su transformacin en productos tiles (bienes, servicios y/o nuevos conocimientos). Considerando la CyT, como herramienta de apoyo para el Desarrollo Sustentable, sobre la base de generacin de nuevos conocimientos y nuevas tecnologas, amigables con el ambiente, es necesario evaluar las necesidades que existen en Amrica Latina y de forma especfica en cada uno de los pases integrantes de la regin. Reenfocar la CyT, al Desarrollo Sustentable, requiere promover un nuevo modelo educativo en Amrica Latina, que ubique el aspecto

ambiental en primer lugar. Como lo plantea Gabaldn (2007), la necesidad de procurar cambios que deben hacerse en los sistemas educativos para impartir a todos los niveles, de la manera ms idnea, la Educacin para un Desarrollo Sustentable que incluya inters especial por la CyT. Este planteamiento debe ser asumido, como una estrategia de carcter continental de largo plazo, para ello es necesario emplear los mecanismos actuales de integracin, como por ejemplo la UNASUR y la CELAC. Educacin para un Desarrollo Sustentable, involucra la formacin del ser humano, en un nuevo modo de pensamiento y relacin con el medio ambiente (Eco Ciudadano), esto significa cambiar la actitud indolente para con el planeta y hacer de este ser humano un ciudadano proactivo en el desarrollo de soluciones amigables con el ambiente. De este modo podremos hablar de un nuevo ser humano comprometido con una agenda de CyT, para el Desarrollo Sustentable, que tome en cuenta los siguientes componentes: Conocimiento de los ecosistemas, tema fundamental para darle un manejo sustentable a los recursos naturales. Crear tecnologas que permitan el aprovechamiento y

procesamiento sustentable de los recursos naturales. Crear tecnologas que permitan desarrollar el modelo de Agricultura Sustentable. Promover el desarrollo de ciudades ecolgicas (Eco Ciudades), amigables con el medio ambiente, en trminos de contaminacin, uso de la tierra y reduccin de las causas que contribuyen al calentamiento global. Desarrollo de tecnologa que propenda a la transicin energtica, es decir modificar la matriz energtica, uso de combustibles de origen fsil al modelo de energas renovables. Como son: solar, elica, mareomotriz, hidrulica y biocombustibles.

Desarrollo de biotecnologas amigable al medio ambiente y para el mejoramiento de la calidad de vida, como son: Biotecnologa roja, Biotecnologa blanca, Biotecnologa verde y Biotecnologa azul. Adems de los temas de carcter tcnico cientfico, que conduce a la innovacin y desarrollo, es necesario contar con ciudadanos que ejerzan la economa y la poltica con orientacin al medio ambiente. Disear un plan estratgico para asumir el Desarrollo Sustentable como nuevo modelo desarrollo, basado en el fomento de la Educacin, implica promover el desarrollo cientfico y tecnolgico interno, lo que permitira crear e incrementar las capacidades endgenas en CyT. Por lo tanto los pases en vas de desarrollo tendran las fortalezas para acometer procesos de transferencia tecnolgica, en condiciones

favorables que permitan seleccionar las tecnologas adecuadas y adaptarlas al entorno y poder emplearla de forma favorable para el medio ambiente. As como facilitar su modificacin para producir nuevas tecnologas basadas en la aplicacin de mtodos ingeniera a la inversa. La experiencia que se ha logrado de los procesos de transferencia tecnolgica, en los pases desarrollados indica que deben generarse estrategias aplicables en las siguientes reas: Desarrollar la Investigacin y desarrollo en reas bsicas y prioritarias. Promover procesos de cooperacin tcnica, que implique una relacin de ganar ganar. Crear fondos de investigacin y desarrollo, que permitan la continuidad de los proyectos enmarcados en el plan estratgico. Crear alianza entre el sector acadmico, social y productivo para generar desarrollo tecnolgico pertinente. Crear y facilitar elementos de cooperacin tcnica de carcter regional, con base en los convenios regionales de cooperacin. Finalmente, la viabilidad del Desarrollo Sustentable, para el planeta, requiere modificar el modelo de educacin, por Eco Educacin que permita formar Eco Ciudadanos.