HFUNDANIPAZ ONG COLOMBIANA

Proyecto Centro de Proteccin Integral Infantil de Pereira-Risaralda, Colombia

PROPUESTA DEL PROYECTO PARA

Inter-American Foundation (IAF)

Carlos Tamayo Snchez Presidente de la Fundacin FUNDANIPAZ Tel. Mvil: 321 7613923 Tel: (6) 8862774 Fundanipaz@live.com carlosarturotamayo@gmail.com Pereira Colombia

Abril 23, 2012

FUNDANIPAZ Pequeos cambios para una mejor realidad

TABLA DE CONTENIDO
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. INTRODUCCION. TITULO DEL PROYECTO RESUMEN DEL PROYECTO NECESIDAD DEL PROYECTO DURACION DEL PROYECTO COSTO DEL PROYECTO NOMBRE DE LA ORGANIZACION DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIN PARTES INTERESADAS DE LA COMUNIDAD BENEFICIARIOS DIRECTOS DEL PROYECTO BENEFICIARIOS INDIRECTOS RIESGOS DEL PROYECTO SOCIOS DEL PROYECTO INDICADORES/ METAS FACTIBILIDAD DIFICULTADES SOSTENIBILIDAD PRESUPUESTOS

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1. INTRODUCCION
En Colombia se registran hoy ms de 3.6 millones desplazados internos, que presentan una variedad de condiciones de vida y de necesidades distintas1; algunas fuentes no oficiales estiman el numero en cinco millones de personas desplazadas por el conflicto interno armado. La realidad es que Colombia tiene uno de los mayores nmeros de personas desplazadas en el hemisferio occidental, y tiene la segunda mayor poblacin desplazada en el mundo despus de Sudn. La mayora de las vctimas del conflicto armado son menores de edad que anteriormente vivan en zonas rurales y ahora viven en las ciudades en los llamados cinturones de miseria. La gran mayora de ellos no tienen acceso a la educacin, nutricin y proteccin debido a la ausencia de polticas de estado y falta de recursos suficientes disponibles. Por el conflicto armado entre grupos guerrilleros y paramilitares en los municipios de la provincia de Risaralda, el 85% de la poblacin desplazada se ubica en el municipio de Pereira2. As mismo, por la presencia de grupos guerrilleros y paramilitares en los resguardos indgenas, las comunidades aborgenes se han visto obligadas a movilizarse a la ciudad de Pereira, donde estn ejerciendo la mendicidad3. Las vctimas de este panorama crtico son los nios. Un estudio realizado por la Facultad de Medicina de la Universidad Tecnolgica de Pereira (UTP), encontr que el 41 % de la poblacin infantil de la ciudad de Pereira, tiene desnutricin crnica y el 17%, desnutricin aguda4. La desnutricin en los menores de 10 aos de edad es del 38% presentando desnutricin en condiciones de exceso. El mismo estudio concluy que la prevalencia total de desnutricin en esa ciudad es del 32,5%, los ms afectados por esta situacin es la poblacin desplazada que vive en la extrema pobreza5. Las tasas de maltrato y violencia sexual en los nios han aumentado; Los nios y las nias se ven sometidos a mltiples factores que atentan contra sus derechos humanos y son reclutados por organizaciones delincuenciales dedicadas al narcotrfico (CONPES 3673 de 2010)6. La ONG 'Save the Children' present recientemente el libro 'Huellas del conflicto en la primera infancia', en el que evidenci que a los nios desplazados por la violencia, los hijos de combatientes o de
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Oficinas del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) en Colombia- http://www.pnud.org.co/sitio.shtml?apc=--1-&s=g&m=b&cmd%5B333%5D=i-333-421301d58a53d7db862af7390fa13e77 2 Gobernacin del Risaralda / Secretaria de Planeacin, Corporacin Autnoma Regional de Risaralda. (2010). Documento Visin Risaralda 2032, modelo de ocupacin del territorio. Pereira: Departamental Nacional de Planeacin. PP. 24- 53. 3 Derechos humanos y DIH, Republica de Colombia, PLANES DE ACCIN EN DDHH COMO CARTA DE NAVEGACIN EN RISARALDA, Comunicaciones Programa Presidencial de DDHH y DIH; Retrieve from: http://www.derechoshumanos.gov.co/PNA/Departamentos/Especiales/paginas/descentralizacionrisaralda.aspx 4 Gobernacin de Risaralda. (2011). Pereira, contra la desnutricin. Retrieved from: http://www.medilegis.com/BancoConocimiento/A/Am74-AP-Lucha/Am74-AP-Lucha.asp 5 Ibdem, Loc. cit.P.53. 6 Adriana Vallejo de la Pava. El bienestar de los nios una prioridad, que no se puede aplazar (2011, Abril 30, 2011) Retrieved from: http://adrianavallejo.blogspot.com/2011_04_01_archive.html 3

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desmovilizados se les vulneran todos sus derechos: la educacin, la salud y la vivienda, entre otros. Adems, muchos de estos nios son diagnosticados con desnutricin y apenas el 15% de los menores de 5 aos asisten a programas de educacin7. La situacin de los nios en Colombia, es sumamente grave y as lo confirmo la agencia de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentacin (FAO), cuando afirmo que 13.5 millones de colombianos sufren hambre, es decir, casi un 18 por ciento de la poblacin Al menos 5.000 nios mueren de hambre al ao en Colombia8 Cifras: La ciudad de Pereira, es la tercera ciudad del pas con ms nios y nias en situacin de calle, por cada 10 mil habitantes, hay 8,6 nios en situacin de indigencia. Segn la Secretara de Salud de Risaralda y las estadsticas suministradas por el Departamento Nacional de Estadsticas (Dane), en Risaralda hay un promedio de cinco mil menores en situacin de explotacin laboral9. En la ciudad, los nios son vctimas del turismo sexual, la mendicidad y los trabajos forzados que son las principales causas de explotacin laboral en Risaralda.10 Casi el 80% de los desplazados por la violencia proceden de zonas rurales; siendo las nias las ms vulnerables a la explotacin sexual y al embarazo que otros adolescentes11. Con base en estas necesidades, el equipo de gestin de proyectos (PMT) de FUNDANIPAZ ha tomado el liderazgo de desarrollar un proyecto social en la ciudad de Pereira, para ofrecer una vida digna bajo un enfoque de integridad a los nios menores de 6 aos que viven en esta comunidad, brindando acceso a la atencin en salud y nutricin, el esquema completo de vacunacin, la proteccin contra los peligros fsicos y la educacin inicial. Este documento contiene en detalle los elementos necesarios, que sern ampliamente explicados. Los temas desarrollados incluyen la descripcin del proyecto y su entorno, su naturaleza, ubicacin, destino, la organizacin y entidades que participan en el proyecto, sus responsabilidades, etc. Tambin se incluir la planificacin y descripcin de los mecanismos para llevar a cabo este proyecto, la estimacin de los recursos y los costos.

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Ibdem- El tiempo.com. (2012, Abril 23). Yamid Saldaa , Y. (2011). Al menos 5.000 nios mueren de hambre al ao en Colombia. Portafolio.co, Retrieved from http://www.portafolio.co/economia/al-menos-5000-ninos-mueren-hambre-al-ano-colombia 9 SCAR ANDRS QUINTERO, Gilma Jimnez. (2012, Abril 23). Pereira busca alternativas para erradicar la explotacin infantil. Maltrato Infantil. Retrieved from http://m.eltiempo.com/colombia/eje-cafetero/pereirabusca-alternativas-para-erradicar-la-explotacin-infantil/8199080 10 Ibdem 11 RUT. (2011, Diciembre 01). Boletn especial RUT informa sobre desplazamiento forzado en Colombia. Retrieved from http://www.disaster-info.net/desplazados/informes/rut/estudio08/index_print.html 4

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2.

TITULO DEL PROYECTO

Centro de Proteccin Integral Infantil de Pereira, Colombia POBLACION OBJETIVO: Infancia, poblacin de bajos recursos, vctimas de la violencia AREAS: Educacin y salud DURACION DEL PROYECTO: dos aos

3.

RESUMEN DEL PROYECTO

El proyecto ofrece proteccin a la poblacin infantil de manera integral en las reas de Nutricin, atencin Psicoafectiva, proteccin y educacin a los nios de 1 a 6 aos, de familias de bajos recursos, madres solteras y poblacin desplazada por la violencia que habitan la comuna centro del municipio de Pereira, provincia de Risaralda, Colombia.

4. NECESIDAD DEL PROYECTO

4.1.DEFINICION DEL PROBLEMA CENTRAL El problema central es la prdida del derecho fundamental a la dignidad humana de los nios de la comuna central del municipio de Pereira 4.2.CAUSAS DEL PROBLEMA Las principales causas del problema son el desplazamiento forzado que se ha agudizado en los ltimos aos y ha generado una crisis social en las ciudades receptoras. La ciudad de Pereira ha sido destino de una gran poblacin desplazada debido al conflicto armado en el occidente colombiano12. Ante esta situacin el gobierno local no tiene los recursos suficientes para ofrecer servicios asistenciales; situacin que se suma a la crisis econmica global, haciendo de
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elpais.com. (2012, Enero 24). Colombia segunda en crisis humanitaria del mundo por desplazados. Momento Medico, Retrieved from http://as medasantioquia.org/momento_medico/edicion_89/crisisdesplazados.html 5

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Pereira la ciudad con la ms alta tasa de desempleo en el pas con el 19.7%.13 La misma falta de empleo, de programas de intervencin del estado y el alto ndice de pobreza generan el incremento de problemas sociales como: la violencia intrafamiliar, el hacinamiento por falta de vivienda, hambre, deterioro de los valores humanos y alta tasa de natalidad con embarazos no deseados prevalentemente en madres adolecentes solteras. Es importante anotar que la mayora de la poblacin desplazada no puede regresar a sus granjas debido a que fueron despojados de sus tierras por la guerrilla y los paramilitares. Igualmente minas antipersonales son dejadas en las granjas por los combatientes como una estrategia de guerra; esto hace que no exista la seguridad, ni la motivacin o recursos para empezar de nuevo14. En el aspecto legal la constitucin poltica de Colombia omiti la obligatoriedad para el estado de proveer atencin, cuidado, preparacin, estimulacin y proteccin para los nios menores de 5 aos (Acuerdo 237 del Distrito Capital). Esta necesidad tambin quedo por fuera de la ley general de educacin ley 115 de 1994. De acuerdo con lo anterior, el proyecto esta fundamentado en las siguientes causas: Los nios no tienen acceso a la salud No tienen acceso a una nutricin adecuada Son vctimas de la violencia intrafamiliar Carecen de una estimulacin adecuada Reciben maltrato infantil por accin, omisin o ignorancia Sufren falta de afecto Son vctimas de abandono emocional, mdico, mental y educativo Son vctimas de abuso, maltrato sicolgico, y/o fsico Falta de acceso a la recreacin, diversin y descanso digno

4.3.CONSECUENCIAS Uno de los principales efectos generados por el problema es la prdida en los nios al derecho y al desarrollo integral en la primera infancia. Considerando que esta etapa es el ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano. Adicionalmente, desde la primera infancia, los nios (as) son sujetos titulares de los derechos reconocidos en los tratados internacionales que estn siendo vulnerados. Se puede concluir que los ms afectados con el problema es la poblacin infantil quienes viven en condiciones de hacinamiento, hacindolos ms vulnerables al abuso sexual y la violencia intrafamiliar. Igualmente debido a la falta de hogares infantiles suficientes, los nios no tienen acceso a una educacin inicial, ni a la atencin en salud y nutricin. En la mayora de los casos, los nios estn expuestos a los peligros fsicos de la calle, ejerciendo la mendicidad, a la drogadiccin y a las pandillas. Es importante recordar que los aprendizajes significativos que se
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Luis ngel Murcia, , L. (2012, junio 23). Pereira: la perla del desempleo. Semana.com / Economa, Retrieved from http://www.semana.com/economia/pereira-perla-del-desempleo/125483-3.aspx 14 Resumen reporte de informacin IMSMA. (2010, Noviembre 30). Informacin sobre vctimas de minas antipersonal. Retrieved from http://www.accioncontraminas.gov.co/Paginas/estadisticas-victimas-int.html 6

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dan en los primeros aos favorecen el desarrollo humano, el desarrollo sostenible, el logro de la paz y la estabilidad de las naciones. Las siguientes serian las consecuencias sociales del problema central identificado: Privacin del derecho fundamental a la educacin en los nios Desnutricin y sus consecuencias nefastas Traumas sicofsicos Reduccin en las capacidades cognitivas Daos y lesiones fsicas y psicolgicas Dificultad para el aprendizaje y adaptacin social Retraso en el crecimiento por estrs, ansiedad, y baja autoestima Problemas de salud Depresin crnica, mal carcter y problemas en el aprendizaje Limitacin emocional y falta de creatividad

4.4.OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO: garantizar la dignidad, el derecho al desarrollo integral en la primera infancia en los nios de 3 a 5 aos de la poblacin vulnerable y/o desplazada por el conflicto armado que habitan la comunidad de frailes Dosquebradas, provincia de Risaralda, Colombia, para ofrecerles apoyo vital para su supervivencia, crecimiento, desarrollo y aprendizaje.

4.5.ASPECTO INNOVADOR DEL PROYECTO La fortaleza del proyecto radica en involucrar a los padres de familia en el proceso educativo y de convivencia familiar. De esta manera los padres de familia estarn recibiendo educacin en los siguientes aspectos: prevencin del maltrato infantil, manejo de conflictos, educacin sexual, planificacin familiar, autogestin y desarrollo de ideas productivas. Igualmente, en el proceso educativo estar haciendo nfasis en utilizar una metodologa psicopedaggica para los nios basada en la msica y arte. La ciencia ha demostrado que la literatura y la expresin artstica ofrecen a los nios (as) oportunidades para conocerse, compartir sus sueos, sus temores y fomentar su seguridad de expresin15. De igual forma el arte es uno de los pilares de la educacin para la primera infancia porque despierta la imaginacin y la creatividad desarrolla el pensamiento y sirve de base para el aprendizaje significativo16. Estudios han demostrado que: los lenguajes artsticos como la msica, artes plsticas y expresin corporal, entre otros son alternativas de desarrollo integral durante la primera
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Reyes Yolanda (2007) La Fiesta de la Lectura: un proyecto para fomentar los lenguajes, la literatura y la expresin artstica en los Hogares Infantiles. 16 Maya Tita, 2011, Dibujo Rtmico, Corporacin Canto alegre. Medellin 7

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infancia y favorecen las posibilidades motrices y perceptivas de los nios17. Por consiguiente, la educacin estar basada en la msica, el arte y la creatividad como medio para reforzar la estimulacin temprana.

5. DURACION Y COSTO DEL PROYECTO

El proyecto est presupuestado para durar 16 meses y tendr un costo total de $392,620.56 dlares moneda americana.

6. NOMBRE DE LA ORGANIZACIN FUNDANIPAZ Pequeos cambios para una mejor realidad

7. DESCRIPCION DE LA ORGANIZACIN
Fundanipaz es una organizacin humanitaria sin nimo de lucro y no gubernamental fundada en 1996, para desarrollar proyectos sociales enfocados a la salud, proteccin y asistencia de los nios de las familias que viven en la pobreza o desplazados por el conflicto armado en Colombia. La organizacin presta asistencia humanitaria sin discriminacin de raza, creencias religiosas, polticas o clase social. Nuestros proyectos buscan proveer servicios bsicos de nutricin, salud, orientacin psicolgica, educacin sexual, y educacin no formal en artes y oficios para los jvenes como herramienta para la prevencin del consumo y trfico de drogas . 7.1.MISION Desarrollar actividades y proyectos sociales en la poblacin ms vulnerable que viven en extrema pobreza o vctimas del conflicto armado colombiano, para mejorar su calidad de vida en sus necesidades bsicas de salud y asistencia humanitaria. Se hace especial nfasis en los

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9 Op cit. 8

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nios hijos de la mujer campesina y madres solteras de escasos recursos que habitan la regin andina de Colombia 7.2.VISION Ser una organizacin no gubernamental sin nimo de lucro reconocida Internacionalmente por liderar proyectos y actividades en Colombia promoviendo el respeto a la vida y la dignidad humana en un contexto donde sea posible lograr el desarrollo sin discriminacin; ofreciendo proteccin y bienestar a los nios y sus familias que se encuentran en situacin de pobreza o vctimas del conflicto para ofrecerles una vida ms digna y humana. 7.3.PRINCIPIOS DE LA FUNDACION Siendo los proyectos sociales una estrategia alternativa y de atencin paliativa a los profundos desajustes sociales de nuestra poblacin; FUNDANIPAZ, se ha enfocado a desarrollar actividades entre las comunidades desplazadas por el conflicto armado para mejorar su calidad de vida. Nuestras actividades estn orientados por los principios bsicos de:

Participacin: en nuestros proyectos y actividades participa la comunidad sin ninguna

discriminacin o distincin de clases

Equidad: nuestras actividades estn orientadas fundamentalmente a los menos favorecidos,

denominados por la sociedad como poblacin socioeconmica ms vulnerable.

Gnero: para nuestra organizacin la participacin de la mujer es fundamental para el

desarrollo participativo de nuestras comunidades

Coparticipacin: nuestras actividades sociales son efectivas porque se realizan de manera

compartida y con apoyo interinstitucional

Respeto al medio ambiente: en el desarrollo de nuestros proyectos somos respetuosos

con el medio ambiente, la salud y la biodiversidad

Respeto a la diversidad cultural: dada la naturaleza de nuestra sociedad multicultural

nuestra organizacin es incluyente y abierta a todo tipo de raza y creencias religiosas.

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7.4.ORIGEN DE LA ORGANIZACIN

El origen de la Fundacin se remonta al ao 1995, cuando, el asesor jurdico de la organizacin Fredy Tamayo, estaba en su primer ao como estudiante de derecho en la Universidad Libre de Pereira, Colombia. Durante las prcticas del curso metodologas de la investigacin Fredy y sus compaeros de grupo, aplicaron un modelo de investigacin social para conocer la situacin del maltrato infantil en el municipio de Dosquebradas Risaralda. Desarrollaron un trabajo de campo en las escuelas de la regin aplicando una encuesta a los nios (as) y docentes de primaria e investigaron todo el entorno social del tema incluyendo las entidades del estado como bienestar familiar, entidad encargada de proteger los derechos de los nios y las familias. Al finalizar la investigacin, el grupo quedo altamente sorprendido al encontrar que un alto porcentaje de nios (as) eran vctimas de maltrato fsico y emocional. Lo ms grave del asunto es que los infantes eran vctimas de abuso y nadie hacia nada al respecto. Para el ao 1996, Fredy y Carlos Arturo Tamayo, se reunieron con un grupo de amigos y plantearon la necesidad de hacer algo para ayudar a los nios vctimas de la violencia y maltrato infantil. La decisin del grupo fue crear una organizacin sin nimo de lucro llamada " FUNDANIPAZ" "fundacin de nios por la cultura de la paz" A partir de ese momento nace FUNDANIPAZ constituido inicialmente por 5 amigos, incluyendo dos siclogas y el padre Gustavo Vsquez. Con la ayuda del Padre y su Iglesia, el grupo comenz hacer algunas labores sociales como reuniones mensuales con los padres de los nios para tratar los problemas de la violencia familiar y los problemas de la comunidad. Tambin se realizaron charlas sobre la proteccin, cuidado de los menores y liderazgo comunitario. A las familias campesinas cercanas al municipio de Dosquebradas, se les dio charlas sobre nutricin, organizacin comunal, y por varios aos el grupo gestion recursos
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para financiar las primeras comuniones de los nios (as) campesinos de bajos recursos econmicos. A las madres que habitan la zona rural del municipio de Pereira la Florida en Risaralda, se les enseo artes y oficios como: lencera, arte quiteo, y modistera bsica para que ellas obtuvieran un ingreso de dinero para el hogar. Para incentivar la asistencia a los talleres, a las participantes se les entregaba alimentos, donaciones de ropa para los nios recin nacidos y medicinas. Tambin como parte del programa se donaron tres maquinas de coser. La labor de la fundacin en esa regin se realiz hasta el ao 2007 y se suspendi por razones de seguridad debido a la presencia de grupos guerrilleros en la zona. Para continuar su objetivo, la fundacin logro tambin una conexin con la oficina de donaciones de la presidencia de la Repblica de Colombia y se gestion el envo de donaciones (ropa y alimentos) como asistencia humanitaria para entregar a los campesinos desplazados por la violencia y ofrecer servicios de orientacin para que las victimas pudieran acceder a las ayudas del estado. Actualmente la organizacin cuenta con la colaboracin de personal interdisciplinario voluntario, que apoyan las labores humanitarias de la fundacin de manera desinteresada. Finalmente, la organizacin se estableci el 20 de Diciembre de 1996 en Dosquebradas, municipio de Risaralda, registrado con numero de identidad tributaria (Nit): 816 -001-878-4, Es importante anotar que a partir del 5 de Diciembre de 1995 a travs del artculo 40 del decreto Nacional 2150 de 1995 se suprime la expedicin de personeras jurdicas en Colombia, este documento fue reemplazado por el certificado de existencia y representacin legal ante las cmaras de comercio.

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7.5.ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

Mximo rgano ASAMBLEA GENERAL DE ASOCIADOS Integrada por: Socios fundadores y activos Revisor Fiscal rgano delegado JUNTA DIRECTIVA Presidente Vicepresidente Tesorero Secretario General Comit de Apoyo Ejecutivo Director Ejecutivo Comunicaciones Voluntarios

7.6.TOMA DE DECISIONES La Asamblea General es la mxima autoridad de la fundacin y est formada por todos sus miembros (miembros activos de la fundacin, los fundadores y los que se encuentren debidamente inscritos en el libro de asociados). Los miembros podrn asistir con voz y voto y su asistencia debe ser personal. La asamblea es el rgano supremo de administracin y a travs de ella se manifiesta la voluntad de los miembros. Las decisiones de la Asamblea General se toman en un solo debate y por mayora de sus votantes y son de cumplimiento obligatorio para los miembros de la fundacin siempre que sean permisibles por la ley. La toma de decisiones se hace a travs del comit de manera peridica y democrtica; la frecuencia de las reuniones est sujeta a los estatutos. La asamblea es la mxima autoridad, ella delega algunas funciones en la junta directiva, y sta en el representante legal con los alcances y limitaciones descritos en los estatutos.

7.7.LOGROS ORGANIZATIVOS DE LA FUNDACION Desde su fundacin, la organizacin ha desarrollado diferentes actividades y proyectos de asistencia humanitaria en alimentacin y vestuario para desplazados por el conflicto armado, especialmente ayudas dirigidas a poblacin indgena y los nios de las familias desplazadas por el conflicto armado.
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AO 1996 1997 ACTIVIDAD LOGRO VALOR Asistencia Humanitaria a las 100 familias fueron $ 7.000 Dlares familias afectadas por el dotadas de ropa, calzado y invierno alimentos Talleres de agroecologa para reducir el uso de los agroqumicos en los campesinos Patrocinio de las primeras comuniones de los nios campesinos; formacin en valores humanos y espiritualidad 20 campesinos recibieron $ 2.000 Dlares capacitacin en agroecologa 300 nios y nias se $9.000 Dlares formaron en catecismo y recibieron la primera comunin y recibieron ropa y calzado FUENTE Donaciones de la sociedad civil y recursos propios Donaciones

1997

1997 1998 1999 2002

1998

Proyectos de alimentacin a 600 familias recibieron poblacin en etapa escolar asistencia alimentaria Asistencia humanitaria a los 60 familias recibieron afectados por el terremoto asistencia humanitaria en alimentos

1999

2003

2003

2003

2003 2003

2003 2004

Capacitacin comunitaria en los 200 personas de las municipios de Viterbo, la florida comunidades recibieron y Guatica capacitacin en prevencin de desastres Educacin ambiental 40 Jvenes recibieron capacitacin en Educacin ambiental y proteccin de las cuencas hidrogrficas, Vereda San Juan Municipio de Santa Rosa Convenio Interinstitucional para 80 estudiantes se el apoyo a las practicas capacitaron en la universitarias en el rea de metodologa para las campo practicas ambientales Dotacin a escuelas rurales de 10 escuelas equipos de sonido Capacitacin a Madres de 20 Madres de familia familia en diversos aspectos, artes y oficios Talleres de formacin y 100 Jvenes del sector capacitacin ocupacional para rural recibieron talleres en

Donaciones de la sociedad civil, sector industrial y recursos propios $14.000 Donaciones de Dlares la sociedad civil $ 9.000 Dlares Donaciones de la sociedad civil Y recursos propios $6.000, Dlares Presidencia de la Republica

$ 1.000 Dlares

Recursos propios Convenio con la universidad nacional Convenio con la Universidad Nacional UNAD Donaciones, sociedad civil Donaciones Y recursos propios Donaciones y recursos
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$1.000 Dlares

$ 1.500 Dlares $ 1000 Dlares

$ 3.000 Dlares

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jvenes Diciembre Proyecto Huellas de vida y 2005 convivencia. Capacitacin e Intervencin social (organizacin comunitaria) 2005 artes y oficios propios Municipio de Dosquebradas

2005

Enero 2006

2006

120 lderes comunitarios $5.000 Dlares fueron capacitados en liderazgo, convivencia ciudadana y manejo de residuos Capacitacin en organizacin 60 lderes campesinos del $ 2.000 Dlares comunitaria para disminuir la sector rural de Pereira vulnerabilidad de las recibieron capacitacin comunidades frente a los desastres naturales Programas de organizacin 60 mujeres recibieron $ 2.000 Dlares comunitaria para las capacitacin comunidades campesinas y nativas. Convivencia ciudadana. 20 lderes comunitarios e $2.000 Dlares Intervencin social (plan de inspectores de polica convivencia y socializacin de recibieron capacitacin las normas emitidas por la sobre el nuevo plan de gobernacin para la convivencia convivencia ciudadana) Municipio de Dosquebradas Programas de prevencin 40 madres $ 1.000 Dlares contra el maltrato infantil y a la mujer Talleres de asesora a personas 80 lderes comunitarios y grupos de escasos recursos en habilidades para la vida Educacin ambiental 40 Jvenes recibieron capacitacin en Educacin ambiental y proteccin de las cuencas hidrogrficas, Vereda San Juan Municipio de Santa Rosa Asistencia humanitaria a la 60 Nios recibieron ropa. poblacin aborigen desplazada Calzado y alimentos de sus tierras por los grupos armados $ 5.000 Dlares

Donaciones sociedad civil Y recursos propios Recursos propios

Municipio de Dosquebradas Risaralda

2007

Donaciones sociedad civil Y recursos propios Convenios institucionales Recursos propios

2008

$ 1.000 Dlares

2012

1.000.000 Dlares

Donaciones sociedad civil

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8.EQUIPO DEL PROYECTO CARLOS ARTURO TAMAYO SANCHEZ: Director del proyecto Profesional en Administracin de Empresas, Marketing y Gerencia de Proyectos de la universidad de Quebec en Canad; amplia experiencia en el rea comercial, Auditoria, Mercadeo, Ventas, Administracin y Proyectos. Profesional con capacidad para planear, organizar, coordinar, controlar y evaluar los esfuerzos asignados para el logro de los objetivos. Con habilidad para manejar adecuadamente las relaciones publicas; persona analtica, con habilidades para percibir, diagnosticar situaciones y dar alternativas de solucin. GLORIA INES BEDOYA RENDON: Directora Administrativa Administradora de empresas y especialista en Gerencia de Marketing, amplia experiencia en el rea de administracin pblica con nfasis en el campo de la educacin Capacidad para planear, organizar, dirigir y controlar todas las funciones administrativas relevantes de la funcin pblica. LILIANA PATRICIA SALAZAR ARENAS: Revisora Fiscal Contadora Pblica de la Universidad de Manizales Profesional con amplia experiencia en asesora contable, tributaria y revisora fiscal en el sector salud, solidario, industrial y servicios. FREDY TAMAYO SANCHEZ: Director Operativo Abogado de la Universidad del rea Andina Amplia experiencia laboral en el sector pblico y privado. Demostrada experiencia en la asistencia humanitaria como director de la oficina de Atencin y Prevencin de desastres del Municipio de Dosquebradas, Provincia de Risaralda PADRE GUSTAVO VASQUEZ: Asesor legal Sacerdote Diocesano, doctor en derecho. Actualmente es el prroco de la parroquia Cristo Redentor y asesor de la Dicesis de la ciudad de Pereira.

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9.ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DEL PROYECTO
AGENCIA DE DONANTES

DIRECTOR DEL PROYECTO Carlos Arturo Tamayo REVISOR FISCAL Liliana Salazar

ASESOR LEGAL Padre Gustavo Vsquez

DIRECTOR ADMINISTRATIVO Gloria Ines Bedoya

DIRECTOR OPERATIVO Fredy Tamayo Snchez PERSONAL OPERATIVO

10.ESTRUCTURA OPERATIVA DEL PROYECTO Estructura operativa del personal que participar en la ejecucin del proyecto: Miembro del equipo Equipo Educativo Sicloga Escolar Habilidades/ Entrenamiento Ttulo Universitario en Psicologa. Especializacin en temas asociados a la educacin. Responsabilidades Planear y realizar los programas de evaluacin psicolgica, llevados a cabo en forma individual y colectiva. Hacer Interpretacin psicolgica de los resultados obtenidos. Colaboracin en la labor de coordinacin de actividades entre escuelas y servicios de la comunidad para prestar mejores servicios a nios y jvenes. Garantizar la eficiente prestacin de los servicios del restaurante escolar y la alimentacin balanceada de acuerdo a los procedimientos y normas vigentes Guiar de forma directa el aprendizaje de los nios en funcin de los objetivos educativos establecidos por la secretaria de educacin. Coordinar y programar las actividades
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Nutricionista

Profesional Universitario con experiencia en el campo de la Nutricin infantil

Licenciada en preescolar

Profesional con ttulo universitario en educacin preescolar e infantil.

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Asistente en preescolar Ttulo de preescolar. asistente en educativas con su personal a cargo Apoyar las actividades del proceso de enseanza y aprendizaje, en las reas recreativas y asistencial a los nios, con su superior inmediato, a fin de lograr el desarrollo de las habilidades y destrezas de los menores Facilitar el enfoque acadmico de la institucin y desarrollar el programa curricular de la materia Preparar los alimentos de los nios cumpliendo todas las normas sanitarias y de bioseguridad Planear, organizar, dirigir, controlar y evaluar los procesos organizacionales, seguimiento a las actividades para el cumplimiento de los objetivos.

Profesor de msica

Formacin en msica y experiencia demostrada en pedagoga Infantil Tcnico en manipulacin de Certificado por el servicio alimentos nacional de aprendizaje Administrativo Director del Centro de Profesional con ttulo Atencin Integral de la universitario en Infancia Administracin de empresas, habilidades en direccin de personal y gestin administrativa Secretaria Bachiller con conocimiento en secretariado general y sistemas

Contestar los telfonos, pasar comunicaciones y anotar recados. Concertar las citas de su jefe inmediato. Manejar el archivo (general y personal). Responder la correspondencia, enviar e-mails Revisor Fiscal Contador pblico titulado Certificar y dictaminar los estados financieros. Asesorar en materia tributaria. Personas de oficios varios y Experiencia en el rea de Conservar las instalaciones en de aseo aseo y conocimiento de las completo orden y aseo normas de seguridad industrial para prevencin de accidentes 10.5.EXPERIENCIA DE LA ORGANIZACIN Experiencia en las siguientes reas: Planeacion, ejecucin y control de proyectos, intervencin en comunidades, logstica, operacin y desarrollo de proyectos en la comunidad de escasos recursos y diferentes grupos

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poblacionales. Conocimiento de los planes de desarrollo local y regional, de las polticas pblicas en inversin social. Los integrantes de la organizacin tienen una amplia experiencia en las reas de administracin, contadura, revisora fiscal, marketing y gerencia de proyectos. Todas esta cualidades representan un gran potencial de xito para el desarrollo del presente proyecto.

11.EL PROYECTO EN SU CONTEXTO Y LA COMUNIDAD

El proyecto beneficiar la comunidad vulnerable o de escasos recursos econmicos de la comuna de Frailes del municipio de Dosquebradas. El proyecto establecer una relacin de comunicacin directa con los padres a travs de los nios para facilitar el control y seguimiento del desarrollo de los infantes. Igualmente, vincular las familias a travs de talleres de formacin, orientacin en solucin de conflictos, prevencin de la violencia en el hogar, planificacin familiar y erradicacin del maltrato infantil. As mismo, tendr un impacto social positivo porque mejorar la calidad de vida de los nios y permitir a las madres poder desempear labores que les represente un ingreso econmico para sus familias. Crear un ambiente comunitario ms armnico reduciendo el ndice de conflictos sociales, factores de riesgo y vulnerabilidad de los nios.

11.1.BENEFICIARIOS DIRECTOS DEL PROYECTO Los nios de las familias desplazadas por el conflicto que habitan el rea de influencia del proyecto. Nios de madres solteras en situacin de exclusin social o marginados Profesionales locales que desarrollan su actividad como docentes en el proyecto. Profesionales de la salud (medicina, sicologa y nutricin) que desarrollaran actividades con los nios en el proyecto Personal cooperante y voluntario de la fundacin que desarrolla su actividad dentro del rea educativa. Los padres de familia que recibirn capacitacin en manejo de conflictos, manejo del estrs y relaciones familiares para evitar el maltrato infantil. Igualmente, manejo de los recursos, inteligencia emocional, planificacin familiar, autogestin y desarrollo de ideas productivas

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11.2.BENEFICIARIOS INDIRECTOS Organismos e instituciones educativas de la ciudad La comunidad en el entorno del proyecto Familias campesinas o deprimidas que se mudaron a la ciudad Los vecinos del sector porque el proyecto crear una dinmica de participacin e intercambio de servicios Las familias de los nios que vern mejorado su ambiente familiar

12.

RIESGOS DEL PROYECTO

RIESGOS Y VALORACION Para esta actividad se reunieron los integrantes del equipo del proyecto, asesores de la junta de accin comunal y secretaria de educacin municipal, identificado los siguientes riesgos valorados segn su probabilidad e impacto. De igual manera se consideraron las posibles acciones para evitar los efectos adversos. Para la medicin del riesgo se consideran los siguientes indicadores: Probabilidad: es el porcentaje de probabilidad de que ocurra un riesgo Impacto: Es el efecto sobre los objetivos del proyecto en caso de ocurrir el evento. PROBABILIDAD DE OCURRENCIA RANGO PROBABILIDAD 1 40 MUY BAJO 41 60 BAJO 61 80 ALTO 81 100 MUY ALTO ESTIMACION DEL RIESGO EVENTO Entorno del proyecto Factores naturales, Terremoto Riesgo ssmico Acciones delictivas Institucional, organizacional, financiero Ejecucin Accidentes de los nios dentro de la organizacin PROBABILIDAD 0 -100 % 50% 50% IMPACTO 15 3 3 PRODUCTO MAGNITUD DEL IMPACTO RANGO IMPACTO 1 MUY BAJO 23 BAJO 4 ALTO 5 MUY ALTO

(150) BAJO (150) BAJO

5%

(20) BAJO
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Incendio en las instalaciones de la organizacin ADMINISTRACION DEL RIESGO Y CONTROL PROBLEMAS/ RIESGOS ACCIN Incendio de las instalaciones Implementar el plan de prevencin y que interrumpan el progreso atencin de desastres, hacer mantenimiento a las instalaciones elctricas, instalar sensores de humo Accidentes de los nios dentro Implementar el plan institucional de de la organizacin durante la prevencin y atencin de emergencias ejecucin del proyecto escolares; hacer el estudio del panorama de riesgos escolares Acciones delictivas contra las Instalar un sistema de alarmas y instalaciones de la contratar un sistema de monitoreo con organizacin una compaa de seguridad, se adquirir un seguro contra todo riesgo Factores naturales, Terremoto Elaborar un panorama de riesgos y un Riesgo ssmico, que plan de emergencias. interrumpan el progreso Riesgos de violencia durante Las visitas se harn en compaa de las visitas domiciliarias (padres varios miembros del equipo. En los agresivos) casos de antecedentes de violencia, se har la visita en compaa de la Polica, y la trabajadora social de la comisaria de familia FECHA Permanente RESPONSABLES Director del proyecto 5% 5 (25) BAJO

Permanente

Director del proyecto

Permanente

Director proyecto

del

Permanente

Director proyecto Director proyecto

del

Permanente

del

13. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

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Tarea Mayor Nivel 1 Sub tarea
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EN MESES

Nivel 2 Sub tarea

Nivel 2 Dias
8 3

MES 1 2 MES 3 MES 4 1. AdquisicinACTIVIDAD 1.1. buscar enMES clasificados Adquisicion del terreno del terreno cerca a Construccion del Centro de Atencion Integral la objetivo 1.2. Comprar terreno Dotar la poblacin institucion con los elementos necesarios

MES 5 MES 6 MES 7 MES 8 MES 9 MES 10 MES 11 MES 12 MES 13 MES 14 MES 15 MES 16

Contratacion de los docentes escolares Diseo y adaptacion del curriculum educativo 2. Construccin del Centro 2.1. Ccontratacin Proveer nutricion, proteccion y educacion a los infantes Educar a los padres de familia no maltrato infantil Seguimiento a la evolucion mental y fisica de los de Atencin Integral de la de nios un ingeniero civil y Educacion sexual y planificacion familiar a las familias Infancia un arquitecto Capacitacion padres de familia en autogestion2.2. cconsecucin de Establecer convenios con entidades gubernamentales permisos Desarrollo de actividades para la sostenibilidad del proyecto

1.1.1. seleccin del terreno con un precio asequible 1.2.1. Hacer escritura pblica en notaria 2.1.1. Consecucin de los planos estructurales y arquitectnicos

y aprobacin del gobierno

2.2.1. Construccin del Centro de Intencin Integral

105

14.DESCOMPOSICION DE LA ESTRUCTURA DE TRABAJO

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Local de acuerdo a las normas TOTAL 124

SEGUNDA FASE Tarea Mayor

3. Contratacin de docentes

Nivel 1 Sub tarea

3.1. Publicacin de vacantes 3.2. entrevista de candidatos

Nivel 2 Sub tarea

3.1.1. Citar docentes a entrevista 3.2.1. seleccin de candidatos 4.1.1. Diseo del programa acadmico 5.1.1. Conseguir cotizaciones

Nivel 2 Dias
5 2 5

4. Diseo y adaptacin del curriculum educativo 5. Dotar la institucin con los elementos apropiados para la la enseanza y el cuidado de los nios

4.1. Reunion con docents

5.1. Investigacin de precios mas econmicos del Mercado 5.2. Compra de elementos de dotacin para la sede

5.2.1. Compra de los elementos para la sala de profesores 5.2.2. Compra elementos oficina administrativa 5.2.3. Compra elementos para los salones de clase 5.2.3. Compra de los elementos para el saln de audiovisuales 5.2.4. Compra elementos para la zona de descanso nios 5.2.5. Compra elementos para sala de reuniones 5.2.6. Compra elementos para la cocina y el comedor 6.1.1. Definir responsables 6.2.1. Cotizacin y compra material educativo ldico 6.2.2. adecuacin areas Recreativas 6.2.3. Adecuacin de areas de Descanso 7.1.1. Vincular nutricionista 7.2.1. Establecer alianzas

1 1 2

1 1 1 1

6. ofrecer escenarios adecuados para que los nios tengan acceso a la recreacin diversion y descanso digno

6.1. Disear actividades de Recreacin 6.2. Adquisicin de dotacin para actividades ldicas

3 3 1

7. Proveer una nutricin adecuada a los infantes

7.1. Seleccionar un nutricionista 7.2. Gestionar contacto con otras entidades

3 5

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7.3. Disear plan nutricional 8.1. Diseo e implementacin del plan educativo 8.2. Programa dirigido a padres de familia 9.1. Diseo del modelo de seguimiento personalizado 7.3.1. Proveer nutricin balanceada a los nios 8.1.1. Dictar conferencias y capacitaciones 8.2.1. hacer visitas domiciliarias 9.1.1. Definir responsables 9.1.2. Aplicacin del modelo 10.1.2.Implementacin de las capacitaciones 480

8. Educar a los padres de familia para evitar el maltrato infantil y manejo de conflictos 9. Seguimiento y control a la salud mental y fsica de los Nios 10.Educacion a los padres de familia en educacin sexual y planificacin familiar 11.Capacitar a los padres de familia en autogestin y desarrollo de ideas productivas 12.Capacitacion a los padres sobre las consecuencias del maltrato infantile 13.Establecer convenios con entidades gubernamentales universidades y empresa privada

6 5 16 9

10.1. Diseo del modelo de Capacitacin 11.1. Diseo de la temtica y metodologa

11.1.2.Implementacin de las capacitaciones

12.1. Diseo de la temtica y metodologa

12.1.1.Implementacin de las capacitaciones

13.1.Determinar cuales entidades se pueden vincular al proyecto

13.1.2.crear convenios y compromisos de ayuda con los objetivos

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del proyecto

15. SOCIOS PARTICIPANTES EN EL PROYECTO

DEPARTAMENTO DE BOMBEROS: El departamento de bomberos estar haciendo el panorama de riesgos de las instalaciones, implementacin, control y monitoreo de la seguridad contra incendios. (botiqun, gabinete de emergencia, alarmas contra incendio, sensor de humo), y talleres ldicos con los nios para la preparacin para casos de emergencia. UNVERSIDAD NACIONAL, UNIVERSIDAD TECNOLOGICA

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Estarn participando en el acompaamiento con los estudiantes del rea de sicologa durante el proceso de atencin a los infantes en la valoracin psicolgica de los nios para hacer las practicas educativas ALCALDIA DE PEREIRA: La alcalda de la ciudad de Pereira a travs del departamento de desarrollo social y poltico estar suministrando el almuerzo para los nios. La alcalda se vincula con 75 almuerzos diarios. SENA, (Servicio Nacional de Aprendizaje) El SENA, estar aportando personal estudiantes del programa de preparacin de bebidas y alimentos para hacer trabajos de apoyo y vigilancia tcnica durante la preparacin y manipulacin de alimentos. Igualmente prestara estudiantes que apoyaran las labores educativas de la fundacin. SECRETARIA DE GOBIERNO COMISARIA DE FAMILIA Su contribucin estar representada en facilitar el acercamiento de la organizacin con las familias que tienen antecedentes de violencia intrafamiliar, y plantear las intervenciones de ley en caso de evidenciarse el maltrato infantil. PERIODICO LA TARDE Su contribucin ser en difundir entre la comunidad los beneficios del proyecto para motivar la participacin de la ciudadana y la empresa privada INGENIERO ELECTRICO Un ingeniero de la comunidad donara los planos elctricos, y la instalacin de las redes elctricas para la sede de la fundacin INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR (ICBF) Ofrece asistencia tcnica para garantizar el cumplimiento de los derechos de los nios y las nias. Orientacin para desarrollar el plan de atencin integral para la prestacin del servicio a la primera infancia en cuidado, nutricin y educacin. Igualmente, en definir los requerimientos, y lineamientos conceptuales. Proveer la metodologa necesaria para la prestacin del servicio de atencin integral, que incluye los criterios bsicos que se deben tener en cuenta al adquirir las dotaciones y el material educativo requerido para los nios y las nias menores de 6 aos. SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL (SED) Ofrece la asesora tcnica, y orientacin para desarrollar el plan de atencin integral para la prestacin del servicio, seguimiento, control y fijacin de los estndares normativos.

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12. INDICADORES/ METAS

A partir del tercer mes de iniciado el proyecto, 75 nios tendrn acceso a un lugar digno en donde recibirn atencin en salud y nutricin; vacunacin, proteccin contra los peligros fsicos y a la educacin inicial. 75 nios contarn con un saln dotado con material ldico y audiovisual y un rea verde para recreacin dirigida dotada de juegos 5 salones de clase estarn disponibles, dotados y adecuados para el proceso de enseanza de acuerdo a su edad. 30 Nios en edad de 3 a 4 aos 45 Nios en edad de 4 a 5 aos 75 Nios en edad de 2 a 6 aos tendrn acceso a una nutricin adecuada (desayuno, almuerzo, refrigerio) 75 Nios en edad de 2 a 6 aos estarn bajo la custodia y proteccin de personal calificado, durante 8 horas diarias. 75 nios recibirn un trato y atencin digna, y tendrn acceso a la educacin inicial. En promedio 75 familias se beneficiaran directamente del proyecto 75 Padres y madres de familia recibirn cada 20 das, orientacin en inteligencia emocional, estrategias de comunicacin, asertividad emocional, manejo de conflictos y prevencin de la violencia intrafamiliar. 75 Padres y madres de familia recibirn capacitacin sobre las consecuencias del maltrato infantil y la violencia intrafamiliar. 75 Padres y madres de familia recibirn orientacin en educacin sexual y planificacin familiar

MEDIOS DE VERIFICACIN
La fundacin proveer de los respectivos reportes escritos del historial mdico del rea de sicologa, (formato mensual), reporte nutricional, crecimiento y desarrollo (control talla y peso de los nios). Formato de asistencia de los padres de familia a las capacitaciones (formato firmado por los padres de familia), formato diario de asistencia de los nios. Las entidades gubernamentales certificarn la calidad del servicio y el cumplimiento de las normas tcnicas y legales. Las estadsticas o resultados del proyecto podrn ser verificadas a travs de las instituciones de control y vigilancia del gobierno local (ICBF, Secretaria de educacin y comisaria de familia de la ciudad de Pereira)
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La calidad de las instalaciones podr ser verificada a travs del reporte tcnico del departamento de ingeniera de la secretaria de planeacion municipal El cumplimiento de las normas tcnicas en prevencin de desastres puede ser verificado a travs del certificado de aprobacin de las normas tcnicas emitido por la oficina de prevencin y atencin de desastres del municipio de Pereira. Certificado de proteccin contra incendios expedido por el departamento de bomberos de la ciudad de Pereira.

13.

FACTIBILIDAD
Viabilidad legal y jurdica

El proyecto es viable jurdicamente porque plantea una solucin a una necesidad fundamental de los nios. El proyecto es una respuesta al derecho constitucional y derecho internacional que exige la proteccin y la atencin de la infancia. (declaracin de los derechos del nio ONU). El proyecto cumple con la constitucin poltica de Colombia (artculo 44 que consagra los derechos fundamentales de los nios). Adicionalmente cumple con ley 12 de 1991 relativo a la convencin internacional del derecho de la niez. Tambin cumple con la ley 115 de educacin en Colombia. El proyecto garantiza el derecho fundamental a la educacin consagrado en el artculo 67 de la constitucin poltica de Colombia. El proyecto cumple con el (Cdigo de la infancia y la adolescencia. Ley 1098 de 2006, (Artculo 29) el estado Colombiano busca la defensa y garanta de los derechos humanos de los nios, las nias y los adolescentes. Igualmente, el Plan Decenal de Educacin Nacional prioriz el desarrollo infantil y la educacin inicial. As mismo, el Plan Sectorial 2006-2010 del Ministerio de Educacin Nacional, incluy el tema de la educacin para la primera infancia, definindola como un asunto prioritario. Las organizaciones autorizadas por el estado Colombiano para prestar el servicio de proteccin y cuidado del menor estn entre otras: Las Fundaciones, corporaciones, cooperativas, asociaciones o cualquier otro tipo de ONG, o personas jurdica o natural propietarias de jardines infantiles. Artculo 29 de la Ley 1098 de 2006 - Cdigo de la Infancia y la Adolescencia; cre un Fondo para el Fomento de la Atencin Integral de la Primera Infancia. El Fondo tiene como objetivo subsidiar la atencin integral a los nios y nias menores de cinco (5), mediante las modalidades de atencin que sean ofertadas por prestadores de servicio El proyecto encaja perfectamente dentro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), en el concepto de aportar a la educacin bsica, contribuye erradicar el hambre especialmente en los nios y reducir la mortalidad infantil (en los menores de 5 aos)

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El proyecto cumple con la norma NTC 4595, del gobierno colombiano que rige la ingeniera para las instalaciones escolares Viabilidad tcnica

La viabilidad tcnica del proyecto est representada en la remodelacin de la vivienda que estar adecuada para cumplir con todas las normas sismo resistentes (ley 400 de 1997), igualmente, estar sujeta a las normas tcnicas establecidas para las instalaciones que prestan servicio de atencin a los nios. (Decreto 2241 de 1997). La infraestructura de la sede del proyecto incluir espacios especializados para el desarrollo de actividades educativas y ldicas, alimentacin, adems de reas de apoyo como baos a escala infantil, todos los cuales permitirn el adecuado desarrollo de los nios y nias, con la participacin activa de sus familias. Viabilidad financiera

La viabilidad financiera est sujeta fundamentalmente a los recursos emitidos por el patrocinador principal del proyecto. Con este presupuesto inicial se garantiza la puesta en marcha del proyecto y su funcionamiento durante los dos primeros aos de acuerdo a lo presupuestado Viabilidad de gestin

El soporte de la viabilidad de gestin est apoyada en la estructura organizativa que participara en el proyecto, y en el profesionalismo y experiencia de sus integrantes. Los profesionales estn capacitados para llevar a cabo las tareas encomendadas en el proyecto. Igualmente, el proyecto no requiere de proveedores de suministros especializados. Viabilidad institucional

Fundanipaz tiene una experiencia de 16 aos desarrollando proyectos sociales y el personal que conforma su estructura es idneo para su labor. Viabilidad medioambiental

Por la naturaleza del proyecto no se genera ningn tipo de emanaciones toxicas ni vertimientos que deterioren el medio ambiente o los ecosistemas. El servicio educativo no genera impacto ambiental por lo tanto no es perjudicial para el entorno del proyecto.

14.

DIFICULTADES POTENCIALES

Si se demora la asignacin de los recursos financieros iniciales para adquirir la casa, se corre el riesgo del incremento en los precios en las propiedades a corto plazo, debido a la dinmica comercial de las propiedades en Risaralda. La demanda es influenciada por el crecimiento poblacional debido que Pereira es la principal ciudad del eje cafetero y receptora de una alta tasa de migracin interna.
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15. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO

Para asegurar la sostenibilidad del proyecto una vez cese la financiacin, el equipo del proyecto avanzara slidamente desde el inicio en la institucionalizacin del proyecto y trabajar en acciones futuras necesarias para asegurar su sostenibilidad. Por esta razn desde la iniciacin del proyecto se empezara a trabajar con el programa de plan padrino para los nios el objetivo es que al finalizar el primer ao, cada nio tenga un padrino que ayude para su sostenimiento. Igualmente, se promover entre las empresas del sector privado una cuota de donacin mensual para el sostenimiento del programa de los nios. Tambin, se crearan alianzas con el sector pblico, empresarial, acadmico y autoridades locales para mantener el flujo de los servicios del proyecto y asegurar la continuidad de los convenios interinstitucionales. Para continuar ofreciendo la alimentacin escolar y la contratacin de los docentes. La secretara de desarrollo social del municipio, continuara suministrando el almuerzo escolar debido a que es uno de los programas lderes del plan de desarrollo del municipio y el proyecto esta alienado, y acorde con las estrategias de educacin del municipio de Pereira (plan de desarrollo ) Adicionalmente, el equipo de FUNDANIPAZ , posee la capacidad tcnica y de gestin necesaria para sostener el desarrollo de las actividades y preservar los bienes generados por el proyecto a travs del tiempo una vez termine la financiacin. Como la infraestructura fsica, continuara prestando el servicio para lo cual fue creada, FUNDANIPAZ, asume la responsabilidad de garantizar su permanencia en el tiempo involucrando a la comunidad beneficiada con el proyecto. De esta manera con el liderazgo de la fundacin, se estar garantizando el mantenimiento, cuidado y conservacin de la infraestructura fsica que seguir siendo un lugar adecuado para impartir las capacitaciones a la comunidad, padres de familia y atencin al nio en actividades pedaggicas. Para garantizar que el proyecto sea sostenible, FUNDANIPAZ trabajara de la mano con los beneficiarios directos durante el desarrollo del proyecto. Con esta accin se creara sentido de pertenencia hacia los objetivos; los beneficiarios se sentirn implicados con el proyecto, lo sentirn como propio y buscaran sostener los impactos positivos a largo plazo una vez que el ciclo del proyecto haya concluido. De esta manera, para cubrir los gastos de reparaciones y mantenimiento de la infraestructura, la organizacin realizara actividades sociales (conciertos, bazares, banquetes, bonos de solidaridad, rifas, etc.) Igualmente, educara al personal en el buen mantenimiento y conservacin de la infraestructura fsica. Con la puesta en marcha del proyecto, se creara transferencia de conocimiento al introducir cambios duraderos en la comunidad beneficiada (cambios de actitud y comportamiento en los
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padres de familia, mejoramiento de la calidad de vida de los nios, garanta del desarrollo sano y emocional, ganancia en el crecimiento y desarrollo de los nios ) el cambio de actitud perdurara en el tiempo al crear un compromiso social hacia la importancia de la proteccin y el cuidado de los nios. Una vez finalizado el proyecto, las familias ya han creado habilidades y competencias para resolver los problemas intrafamiliares, y de la comunidad, incluyendo la prevencin del maltrato infantil. De esta manera se estarn estableciendo vnculos de pertenencia entre los beneficiarios y la intervencin del proyecto. La puesta en marcha de proyectos como estos, no haba sido posible bsicamente por la falta de liderazgo sino tambin por falta de recursos financieros. Una vez conseguidos los recursos, el proyecto lidera un sentido de participacin, responsabilidad y solidaridad que anteriormente no haba sido consolidado por ausencia de liderazgo. Esta dinmica de solidaridad en la comunidad continuara en el tiempo dado los beneficios generados a la misma comunidad que continuara siendo liderado por FUNDANIPAZ.

16.

PRESUPUESTOS

18.CONTACTO PRINCIPAL
CARLOS ARTURO TAMAYO: Presidente de la Fundacin Tel. Mvil: (011 57)321 7613923 Tel: (011 57) (6) 3322995 Fax: (011 57) (6)3322995 Direccin: calle 8 No 15 B -26 Apto. 702 Pereira, Risaralda, Colombia carlosarturotamayo@gmail.com Fundanipaz@live.com www.wix.com/fundanipaz/colombia http://www.facebook.com/pages/Fundanipazorg/229535347098530 www.fundanipaz.blogspot.com GLORIA INES BEDOYA: Directora Administrativa Tel Mvil: (011 57) 315 6437515 goyita887@hotmail.com
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Fundanipaz@yahoo.com Direccin: calle 8 No 15 B -26 Apto. 702 Pereira, Risaralda, Colombia

18.LOCALIZACION DEL PROYECTO

Colombia, Risaralda, Dosquebradas, barrio Frailes, 4o, Grados, 48 , 53, 06 N latitud norte. 75, 39, 50, 64 O.

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Location of the project: Comprehensive Care Center for Children

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