INSTITUTO COMERCIAL PRIVADO ALMAFUERTE D-70

Direccin de Educacin de Gestin Privada

Tel/Fax: 03447-480389 - Boulevard Churruarin 956 3265 Villa Elisa Entre Ros E.Mail: icpad70@yahoo.com.ar

Acuerdo Escolar de Convivencia 2013

1. PRESENTACIN DEL DIRECTOR Deseamos que en este 2013 nuestra Institucin sea un mbito donde se respete a la persona como ser integral y pueda desarrollar el conjunto de sus capacidades intelectuales, sociales y espirituales; en un marco de libertad, respeto, responsabilidad y solidaridad; prestando especial atencin a la diversidad como elementos constitutivos de toda sociedad pluralista y

democrtica.
Un lugar donde se ensee y aprenda, desarrollando capacidades que les permitan a los alumnos reconstruir los conocimientos en forma crtica, para poder continuar sus estudios superiores o insertarse en el mercado laboral. Una escuela abierta a la comunidad, participando de su vida social e integrada al mundo laboral de sus futuros egresados. Constamos con un compromiso elevado de los docentes con los procesos de enseanza aprendizaje, esto se refleja en la predisposicin a entender las realidades de cada uno de los alumnos, en la preocupacin por el bajo rendimiento y/o contencin, incorporando metodologas y estrategias acordes, el seguimiento constante que se realiza a travs del cuaderno de comunicaciones. Tambin en el compromiso de pertenencia institucional de muchos de los integrantes de esta comunidad educativa. En nuestra institucin se trabaja en un proyecto de Cooperativa Escolar donde los principales objetivos son: brindar beneficios a los alumnos de la institucin en materia econmica, inculcar el trabajo y la educacin como fuente de desarrollo personal, fomentar el trabajo, la responsabilidad, promover los principios del cooperativismo, que son la autoayuda, igualdad, solidaridad y responsabilidad. Consideramos primordial que en nuestra institucin se trabaje en un clima de armona y dilogo constante. Sabemos que para lograr aprendizaje significativo necesitamos organizacin y respeto mutuo por lo que se realiza un seguimiento importante de los alumnos, aspecto que nos destacan muchos paps. 2. PROCESO DE PRODUCCIN: Para la elaboracin del presente Acuerdo Escolar de convivencia se tuvo en cuenta la legislacin vigente, Ley Nacional de Educacin N 26.206, Ley Provincial de Educacin N 9.890, Ley Nacional 26.061, Ley Provincial 9.861, Resolucin N 1.692/09 C.G.E que establece la normativa y estructura para la formulacin de los Acuerdos Escolares de Convivencia, y los aportes realizados por los diferentes miembros de la comunidad educativa. Se tomaron algunos puntos de Acuerdos anteriores y hemos tratado de incluir aspectos que se han ido planteando en diferentes situaciones, a fines de ser lo ms claros y explcitos posibles. Al comienzo del presente ao se puso a consideracin de todos los integrantes de la Institucin, manifestando plena conformidad con lo expuesto. Se acuerda para el presente ao reforzar el trabajo preventivo, ya que consideramos es muy importante y eficaz. Personas que participan de la elaboracin: equipo de conduccin, de coordinacin, docentes, preceptores, alumnos, padres, y ordenanzas. La consulta a los estudiantes se llevo a cabo desde los espacios Curriculares de Formacin tica y Ciudadana en donde el alumnado tuvo la oportunidad de expresarse mediante encuestas. Tambin se utilizaron las horas en donde los docentes incurrieron en inasistencias para dialogar y rever el presente acuerdo. Otra instancia de anlisis fueron las reuniones con el Consejo de alumnos, en donde concurre un delegado de cada curso llevando las inquietudes de sus compaeros. Teniendo en cuenta que en primer ao los alumnos se incorporan al Establecimiento Educativo, debiendo afrontar numerosos cambios, es que se han aplicado estrategias grupales con el fin de afianzar el sentido de pertenencia y un mayor conocimiento de sus pares. Estrategias similares

Acuerdo Escolar de Convivencia 2013

INSTITUTO COMERCIAL PRIVADO ALMAFUERTE D-70

Direccin de Educacin de Gestin Privada
Tel/Fax: 03447-480389 - Boulevard Churruarin 956 3265 Villa Elisa Entre Ros E.Mail: icpad70@yahoo.com.ar

se han aplicado con los estudiantes que ingresan al ciclo orientado para que puedan elegir democrticamente lo Orientacin. La consulta a los docentes y preceptores se realiz en la Reunin Institucional llevada a cabo al inicio del ciclo lectivo, encontrndose presentes la totalidad del personal. En la misma, el personal se reuni por reas; realizando aportes y sugerencias, teniendo en cuenta situaciones planteadas en aos anteriores y ajustndose a la legislacin vigente. Las voces de la familia se canaliz en diferentes instancias: al finalizar el ciclo lectivo 2012 se consulta a los mismos a travs de una encuesta, para expresen fortalezas, debilidades, sugerencias y aportes constructivos para seguir creciendo y reafirmando valores institucionales. Otras instancias fueron en las en las reuniones de padres de comienzo de clases y en el continuo intercambio que se tiene mediante encuentros, entrevistas de seguimiento, etc. donde se dialoga y se toman las sugerencias o ideas superadoras. Cabe aclarar que en nuestra Institucin tenemos una muy buena relacin con la familia, existe en su mayora un vnculo muy fluido y se evidencia un alto acompaamiento a sus hijos. Este acuerdo pretende ser abierto, flexible, por lo que se prev continuar trabajando en las diferentes instancias : reunin de delegados de cada curso donde puedan manifestar sus inquietudes y propuestas, revisar los ajustes que se consideren oportunos, como tambin en reuniones y encuentros con padres y con los docentes 3. FUNDAMENTACIN La Constitucin Provincial en su Artculo N 257 establece que la educacin es el derecho humano fundamental de aprender durante toda la vida accediendo a los conocimientos y a la informacin necesarios en el ejercicio pleno de la ciudadana, para una sociedad libre, igualitaria, democrtica, justa, participativa y culturalmente diversa Y la Ley de Educacin Provincial reconoce que la finalidad de la educacin es la formacin integral de las personas, fomentando prcticas de valores, de la verdad, libertad, igualdad, justicia, solidaridad, respeto a la diversidad, a la pluralidad y a la bsqueda de consensos, promoviendo la formacin de ciudadanos activos que contribuyan a la consolidacin de la identidad, la democracia poltica, social, cultural y a la valorizacin y preservacin del patrimonio natural y cultural. La escuela es una introduccin fundamental en el proceso de socializacin del ser humano. Es el espacio en el que conviven los diferentes actores de la comunidad educativa. Se entiende por convivir al vivir con, en compaa de otro, vivencias con otros. Nuestra institucin funciona en un espacio cedido por el Obispado, compartido con la Escuela N 111 Jos Manuel Estrada, por este motivo nos vemos limitados en el uso de los espacios, biblioteca, laboratorio, el patio que podemos utilizar es el ms prximo a las aulas, dado que el otro ubicado sobre el lado derecho del edificio es de uso exclusivo de los alumnos de la otra institucin especialmente para actividades deportivas, adems de otras limitaciones por no contar con nuestro propio edificio. Al abocarnos a la elaboracin del presente Acuerdo de convivencia tenemos presente que convivir en paz es un Derecho Humano reconocido a travs del cuerpo jurdico que sostiene la democracia y representa un gran desafo para la humanidad, por lo que aspiramos a que en nuestra Institucin se viva un clima de respeto, solidaridad, cortesa, orden que favorezca y optimice el trabajo cotidiano. Siendo responsables y comprometidos cada uno desde el rol que ocupa en la Institucin. Fines educativos de la Institucin Dar la posibilidad a los alumnos de participar de experiencias vitales de aprendizaje. Desarrollar su capacidad creadora, el pensamiento reflexivo y el juicio crtico. Capacitar al Hombre para el cumplimiento de sus deberes y el ejercicio solidario de sus derechos. Lograr una real comunicacin con el hogar a fin de integrarnos en criterios e intereses comunes. Acrecentar- nuestros conocimientos especficos para lograr una enseanza actualizada, eficiente y abierta.

Acuerdo Escolar de Convivencia 2013

INSTITUTO COMERCIAL PRIVADO ALMAFUERTE D-70

Direccin de Educacin de Gestin Privada
Tel/Fax: 03447-480389 - Boulevard Churruarin 956 3265 Villa Elisa Entre Ros E.Mail: icpad70@yahoo.com.ar

Preparar al educando para la vida, ayudndolo a adquirir pautas de conducta y hbitos de trabajo que lo preparen para desenvolverse con eficiencia en su medio social. Desarrollar las herramientas bsicas para aprender a interpretar, argumentar y proponer Promover una convivencia democrtica, el trabajo en equipo, la participacin y el consenso. Crear un clima institucional de compromiso y colaboracin. Valores que son gua de nuestra tarea Libertad Solidaridad Generosidad Respeto comprensin Equidad Conocimiento objetividad superacin Comunicacin sociabilidad amistad 4. CUERPO NORMATIVO:

Voluntad Tolerancia Honestidad Sinceridad Autoestima Compromiso responsabilidad Confianza

La convivencia escolar como toda la vida en una sociedad democrtica est regulada por ciertas normas, que requieren de la participacin de todos en su formulacin y justificacin de manera consensuada y corresponsable. Apuntamos a que la elaboracin e implementacin de estas normas facilite, en nuestra institucin, los procesos de enseanza y de aprendizaje, fomente en los distintos miembros de la comunidad educativa el desarrollo de su libertad responsable y mejore la calidad de los vnculos Interpersonales en la comunidad educativa toda. Para una mejor convivencia escolar se resaltar la buena comunicacin, para ello es esencial que todos los miembros de la comunidad educativa sean escuchados y respetados en un clima de armona, coherencia y participacin. Para un manejo institucional adecuado se deber poner a disposicin de los actores informacin pertinente y oportuna sobre cuestiones de inters general. En caso de problemticas asociadas a la salud y/o accidentes, los miembros de la comunidad educativa recibirn atencin de emergencias mdicas. Es necesario que en la escuela se afiance el respeto por los smbolos patrios, por lo tanto consideramos relevante que alumnos y docentes permanezcan con una postura correcta y entonen las canciones patrias en el desarrollo de los actos conmemorativos, en el izamiento y arro de la Bandera. La escuela como institucin se identifica con una vestimenta acorde al lugar y a los valores propuestos por la comunidad educativa, por tal motivo, se respetarn las pautas establecidas para la vestimenta, siendo la misma: Para los Alumnos: Sin accesorios llamativos. El abrigo y bufanda podrn ser de color azul o negro. Zapatos negros. Mujeres: medias azul. El largo de la pollera debe ser 5 cm sobre la rodilla. En verano chomba blanca con el logo de la Institucin y corbata. En invierno polera blanca o negra. Accesorios no llamativos para el pelo. Varones: pantaln gris, con cinto negro, chomba blanca con el logo de la institucin y corbata verde. El cabello debe estar presentado en forma prolija, si es largo atado. Sin barba. No utilizar elementos llamativos, como por ejemplo, piercing. Educacin fsica: remera roja y short o pantaln azul.-Negro El uso del uniforme deber ser exclusivamente en el establecimiento o en otras ocasiones con previa autorizacin de rectora. Directivo, personal administrativo, docente y auxiliar docente: Ropa formal adecuada al ejercicio de su profesin. Las instalaciones edilicias, el mobiliario, el material audiovisual, el material didctico y tiles de la

Acuerdo Escolar de Convivencia 2013

INSTITUTO COMERCIAL PRIVADO ALMAFUERTE D-70

Direccin de Educacin de Gestin Privada
Tel/Fax: 03447-480389 - Boulevard Churruarin 956 3265 Villa Elisa Entre Ros E.Mail: icpad70@yahoo.com.ar

escuela es patrimonio de todos y su utilizacin nos beneficia, por lo tanto es responsabilidad de todos procurar su cuidado y mantencin, como as tambin, en otros espacios que compartamos como por ejemplo La Fragua o Biblioteca Popular de la ciudad, lugares que se visitan eventualmente. En caso de causar dao alguno, corresponde la reparacin o restitucin de los elementos correspondientes.

Se acuerda respetar la normativa vigente a nivel nacional en cuanto a fumar, ingerir bebidas alcohlicas y/o sustancias txicas. Para que la convivencia sea armoniosa es fundamental promover en los estudiantes el sentido colaborativo y de pertenencia, manteniendo limpio y ordenado el espacio fsico, para compartir as un ambiente ms confortable. El personal docente, antes de retirarse del aula, se compromete a entregar el aula ordenada. Para lograr un clima de convivencia en armona, respeto, confianza entre alumnos, directivos, personal docente y no docente se valorar la prctica de un lenguaje apropiado, evitando palabras y gestos ofensivos y/o fuera de las buenas costumbres y/o ticamente inaceptables; como as tambin respetar a todos los integrantes de la comunidad educativa dando
muestras de solidaridad, compaerismo, comprensin, tolerancia y buena voluntad en su relacin cotidiana. Usar frmulas de cortesa tales como: por favor y gracias. En ningn caso podrn recurrir a la violencia para resolver conflictos personales.

El monitoreo sobre cumplimiento de pautas y horarios establecidos, tanto como para los alumnos como para el personal es atribucin de Rectora. En el caso de registro de horarios de los alumnos el control diario es realizado al ingreso por los Seores Preceptores y en cada mdulo horario por los propios Docentes. Para no obstaculizar el normal desarrollo de las actividades escolares y priorizando un clima de respeto mutuo, es necesario inhabilitar el uso de los telfonos celulares en horario escolar Para una mejor organizacin de las tareas escolares:

El cuaderno de comunicaciones es el medio que cuenta la institucin escolar y la familia para comunicase, es por ello que el alumno deber traerlo diariamente y notificar las informaciones expresadas en tiempo y forma. Los alumnos que ingresen despus del horario de inicio de clases debern traer una notificacin del padre o tutor a fin de justificar la tardanza. Los alumnos esperarn al profesor en el aula, y stos concurrirn inmediatamente despus del timbre. Para alumnos: establecido en decreto N 1770/11. Para docentes: establecido en decreto N 5923/00. A fin de dinamizar las clases y evitar interrupciones en las tareas escolares, se tratar de ir al bao durante los recreos. En situaciones particulares los docentes concedern las salidas al bao de los alumnos, siendo responsables de los mimos. Para prevenir inconvenientes los alumnos no traern a la escuela celulares, u otros elementos generadores de distracciones, que interfieran de alguna manera la clase, con excepcin de aquellos que estn eventualmente autorizados por alguna situacin en particular. Con el fin de evitar accidentes no se podr concurrir al establecimiento con elementos de pirotecnia, bengalas, juegos de agua u otros elementos peligrosos para sus pares y/o docentes. La puntualidad permite un mejor aprovechamiento de los tiempos, por eso se respetarn los horarios establecidos en la institucin (para el ingreso: a la maana 7:25 hs, por la tarde 12:55 hs egreso: a la maana 12:30 hs. y 18 hs por tarde) para un efectivo desarrollo de las tareas educativas y se justificarn e informarn las inasistencias y tardanzas debidamente aplicndose: Para alumnos: decreto N 1770/11. Para personal docente: decreto N 5923/00. Para personal no docente: decreto N 5703/93 El timbre de salida se tocar 5 (cinco) minutos antes para organizar y barrer las aulas. Se quedarn dos alumnos por da, con el acompaamiento del docente a cargo del curso. En el turno tarde el arro de bandera se har a las 17.20 con un recreo de 5 minutos antes de

Acuerdo Escolar de Convivencia 2013

INSTITUTO COMERCIAL PRIVADO ALMAFUERTE D-70

Direccin de Educacin de Gestin Privada
Tel/Fax: 03447-480389 - Boulevard Churruarin 956 3265 Villa Elisa Entre Ros E.Mail: icpad70@yahoo.com.ar

iniciar la post hora. Los posibles problemas escolares sern tratados nicamente en dicho mbito, con las autoridades correspondientes, de esta manera se evitar molestar a los docentes en sus domicilios particulares o telefnicamente, salvo previo acuerdo con los mismos. Por otra parte, las inquietudes o reclamos de los alumnos debern ser canalizados, en primera instancia, con el preceptor del curso o el delegado del mismo, el que derivar a quin corresponda. Como la institucin escolar es Pblica de Gestin Privada la familia deber colaborar con la adquisicin o venta del bono- cuota, cumpliendo con el pago en trmino. Es primordial que cada integrante de la comunidad educativa se responsabilice de sus roles y tareas. Las familias son un pilar fundamental en la formacin de los jvenes, por lo cual contamos con su apoyo para hacer cumplir el presente acuerdo. Es importante que comuniquen a la escuela cualquier tipo de inquietud o necesidad respecto de la convivencia escolar y es una obligacin de los padres o tutores concurrir a la escuela cuando sean citados para informarse sobre problemticas de convivencia que afecta a su hijo/a u otras cuestiones escolares. 5. LAS SANCIONES Sabemos de la importancia de trabajar preventivamente para evitar situaciones conflictivas, por lo que trabajamos con actividades que promuevan el dilogo, la reflexin, tanto verbales como de ejecucin. Estas actividades estn principalmente coordinadas por preceptores, con la colaboracin de directivos y o asesor pedaggico, adems de los docentes a cargo de Proyecto EnRedarse, quienes trabajan en la Resolucin Pacfica de Conflictos. Para lograr un clima de armona, consideramos de vital importancia favorecer una estrecha comunicacin entre familia Institucin por lo que el cuaderno de comunicaciones es una herramienta utilizada diariamente, como as tambin entrevistas con padres y/o encuentros grupales con el objetivo de informar, intercambiar opiniones, acordar, siempre con el objetivo de promover el desarrollo integral del alumno. No existe institucin sin leyes que la sustenten, como tampoco normas que eviten las transgresiones. Para quienes transgreden a las normas lo esperado es que se aplique una sancin. En consiguiente norma, transgresin y sancin forman un conjunto integrado. La sancin ser educativa, deber tener un sentido reflexivo y crtico sobre la transgresin, debe favorecer una relacin accin- consecuencia, seleccionada en relacin directa con la trasgresin. Nuestro objetivo es sostener firmemente los lmites a comportamientos inaceptables para poder lograr una convivencia cotidiana en armona. Teniendo en cuenta que la aceptacin y cumplimiento de las normas son aprendizajes, que muchas veces no se da de manera espontnea, sino que es necesario un trabajo de formacin tendremos en cuenta en primera instancia trabajar para lograr el cambio de conducta, llamados a la reflexin mediante el dialogo, en situaciones conflictivas leves, de repetirse una situacin de conflicto leve, se cita al tutor del alumno a fin de notificarlo sobre la conducta de su hijo, estableciendo contratos de cambio, realizando el acta acuerdo tanto con el alumno que deba ser sancionado como con sus padres o tutor. Si reincidiera en actos de indisciplina, el Consejo Consultivo o Consejo de Convivencia ser el organismo que determine la sancin de acuerdo a la gravedad de la falta cometida. La aplicacin de la sancin ser gradual (leves, graves y muy graves) y proporcional a la transgresin con el fin puramente educativo. Segn la situacin de conflicto se optar por: - Llamados de atencin oral o escritos: podr ser aplicado por todo el personal docente, preceptor, directivos. Todo aquel que lo hiciere registrar en el parte diario y en el cuaderno de comunicaciones para notificar a los padres o tutores. - Otra estrategia ser el cambio de ubicacin dentro del aula. Al estudiante que llegue a la tercera notificacin, se lo convocar a direccin y se realizar un acta acuerdo, donde se solicitar al mismo asumir el compromiso de cambio de conducta, acentuando de esta manera el proceso formativo. Si el estudiante reincidiese se citar a los padres, con el fin de intercambiar estrategias y

Acuerdo Escolar de Convivencia 2013

INSTITUTO COMERCIAL PRIVADO ALMAFUERTE D-70

Direccin de Educacin de Gestin Privada
Tel/Fax: 03447-480389 - Boulevard Churruarin 956 3265 Villa Elisa Entre Ros E.Mail: icpad70@yahoo.com.ar

acordar realizacin de actividades reparatorias de carcter formativo-reflexivo. - Espacios de reflexin y formacin en valores, el Consejo Escolar determinar si lo realiza como tarea extraescolar, en la post hora o a contraturno. - Acciones reparatorias en beneficio de la Institucin, se aplicaran ante un dao ya sea moral o material, permitiendo de esta manera favorecer la percepcin desde el lugar del otro. - Experiencial: se propondr al alumno experiencias que favorezcan la empata con los otros y el sentido comunitario. - Cambio de divisin: se propondr esta posibilidad cuando se considere que provocar actitudes beneficiosas para el curso o para el alumno al propiciar cambios en su contexto. La decisin ser tomada en Consejo Escolar de Convivencia, en cualquier momento del ao. - Cambio de establecimiento: la aplicar el Consejo Escolar de Convivencia con la intervencin directa del Supervisor escolar y el consentimiento de la familia, considerando siempre la continuidad de los estudios y se aplicar en caso de transgresiones muy graves. Categorizacin de las transgresiones. Transgresiones leves: Olvido del cuaderno de comunicacin o la firma del tutor cuando se solicita. Ensuciar el aula (arrojar papeles al piso). Incumplimiento eventual de la reglamentacin relativa a la vestimenta Tardanzas en el ingreso al aula sin justificacin. Alterar negativamente el ritmo de la clase. Transgresiones graves: Escribir, ensuciar o daar ligeramente recursos materiales del Establecimiento Concurrir a clases con celulares, u otros elementos electrnicos que interrumpan el normal desarrollo de la clase Ser anotados en el parte ulico. No presentar la documentacin en tiempo y en forma. Provocar distrbios o peleas con consecuencias verbales y/o fsicas Ocultarse en horas de clase Fumar o beber sustancias no permitidas en el Establecimiento. Situaciones que no favorezcan la sana convivencia (insulto, agresiones verbales leves, dirigirse de manera inadecuada hacia sus pares, docentes y directivos, etc.) Transgresiones muy graves: Retirarse del Establecimiento sin la debida autorizacin Uso del uniforme en horario o fuera del horario escolar sin autorizacin previa del establecimiento. Agredir verbal o fsicamente a cualquier miembro de la comunidad Falsificar firmas de tutor en las notificaciones, o enmendar las documentaciones enviadas. Falta de respeto a los smbolos patrios o religiosos. Negarse a izar, arriar o portar la Bandera Nacional a excepcin de alumnos con determinadas creencias. Portar elementos peligrosos para la seguridad de las personas en el Establecimiento y en su entorno. Estropear los elementos del Establecimiento y/o de otros espacios a los que concurran representando a la institucin. Cualquier acto de discriminacin realizada a una persona y que est fundado en los siguientes motivos: raciales, edad, sexo, idioma, religin, creencias, apariencia fsica, enfermedad, o cualquier otra condicin de la persona. Ingresar alcoholizado o habiendo consumido sustancias txicas.

Acuerdo Escolar de Convivencia 2013

INSTITUTO COMERCIAL PRIVADO ALMAFUERTE D-70

Direccin de Educacin de Gestin Privada
Tel/Fax: 03447-480389 - Boulevard Churruarin 956 3265 Villa Elisa Entre Ros E.Mail: icpad70@yahoo.com.ar

6.

CONSEJO ESCOLAR DE CONVIVENCIA El Consejo Escolar de Convivencia es un organismo que tiene como objetivo propiciar la participacin democrtica de todos los sectores de la comunidad educativa, segn la competencia y responsabilidad de cada uno, en la elaboracin, construccin y respeto de las normas que rijan la convivencia institucional con el fin de facilitar un clima de trabajo armnico para el desarrollo de la tarea pedaggica. Los integrantes debern analizar, consultar y debatir las situaciones que as lo requieran. Se garantizar la escucha de las partes involucradas de manera que se logre una mayor justicia y equidad en la aplicacin de las normas. Por otra parte, debern ser reservados y cautelosos con la informacin tratada para no originar malos entendidos con los actores no pertenecientes a este organismo. El Consejo Institucional de la escuela ser el responsable de organizar el CEC en un plazo no mayor de un mes desde la puesta en vigencia del AEC; asegurando la conformacin democrtica del mismo. El CEC estar integrado por el rector/a, la Vicerrectora, Asesor Pedaggico un profesor de cada rea, un preceptor, y un alumno delegado de cada curso; los que sern elegidos por sus pares. Para asegurarse la permanente actualizacin se darn a conocer en jornadas institucionales los avances, borradores y definiciones; pudindose en esa instancia sugerir nuevos aportes que anualmente sern considerados por el CEC, organismo que tendr la obligacin de considerar, acordar o desestimar, fundamentando y dando a conocer sus conclusiones. El CEC, ser convocado extraordinariamente, por pedido del rector/a, profesores o alumnos antes circunstancias que ameriten tal decisin. Consejo Institucional (segn Res. 3344 del CGE) La obligatoriedad de la escuela secundaria en el Art. N 29 de la Ley de Educacin y en el art.13, inciso i de la Ley Provincial N 9890 plantean el desafi y responsabilidades de todos los actores sociales, en primer lugar el Estado, tambin familias docentes comunidad toda. Se debe garantizar las condiciones de acceso, permanencia y egreso de los estudiantes. En lo Educativo, as como la rectora asume compromisos, es necesaria la generacin de corresponsabilidades de los dems actores de la comunidad, con formas organizativas de docentes, padres y estudiantes, convirtindose en una herramienta adecuada de convocatoria y dinmica democrtica. Por lo antes mencionado se prev la conformacin del Consejo Institucional, organismo de colaboracin y consulta, integrado por la Rectora del establecimiento, quien presidir dicho organismo, acompaada por la Vicerrectora, Secretaria, Asesor Pedaggico, un docente de cada rea, un representante del cuerpo de preceptores. Eventualmente se podr convocar otros integrantes, que tenga vinculacin con el tema a tratar, siendo convocados por la rectora a peticin de uno de los miembros. El mismo tendr carcter informativo, consultivo y propositivo, podr debatir y encontrar soluciones a problemas concretos que pudieran presentarse. Este Consejo podr intervenir en la elaboracin de propuesta en cuanto al Proyecto Educativo Institucional, en los programas de mejoras, en actividades extracurriculares. Dicho Consejo Institucional sesionara segn lo preestablecido en la Res.3344, se realizar la sesin constitutiva el 30 de Marzo del corriente ao. La convocatoria tendr un carcter ordinario o extraordinario en ocasiones que lo meriten. El director es quin tomar la decisin pertinente en cada situacin que ser consensuada con el supervisor escolar. Se dejar registrado en acta lo consensuado en cada asamblea.

Acuerdo Escolar de Convivencia 2013

INSTITUTO COMERCIAL PRIVADO ALMAFUERTE D-70

Direccin de Educacin de Gestin Privada
Tel/Fax: 03447-480389 - Boulevard Churruarin 956 3265 Villa Elisa Entre Ros E.Mail: icpad70@yahoo.com.ar

7.

EVALUACIN Y REAJUSTES

Es necesaria una revisin anual de las normas a fin de actualizar, reformular y restablecer los acuerdos de convivencia, como lo establece la resolucin 1692/09 en su art. n5 porque ellas requieren adaptaciones peridicas en relacin a las necesidades y demandas de la institucin y la sociedad en general. Esto motiva la realizacin de los ajustes pertinentes al inicio de cada ciclo lectivo, modificaciones que sern evaluadas y aprobadas por autoridades superiores competentes. Durante este proceso seguir en vigencia el actual A.E.C.
Se deja explicito que la validez y puesta en funcionamiento de este AEC depende de la evaluacin, aprobacin de la Supervisin y posterior dictamen de la Direccin de Educacin de Gestin Privada.

Acuerdo Escolar de Convivencia 2013