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Programa de educacin en valores

Cada vez son ms las voces de alarma que hablan de la prdida de valores en nuestra sociedad, de la imperativa necesidad de recuperar los valores morales, de la importancia de educar en valores a los nios y jvenes; pero qu son esos valores? En qu consiste la educacin en valores? Quin tiene la responsabilidad de educar en valores? Cmo se lleva a cabo? De qu valores estamos hablando? El Programa de educacin en valores que acompaa a nuestros libros del segundo ciclo de Primaria pretende, desde estas pginas, responder a esas preguntas y, desde las de los libros de texto y sus correspondientes propuestas didcticas, contribuir activamente al crecimiento en valores de los alumnos y las alumnas, sistematizando su incorporacin a la programacin de cada unidad didctica.

QU SON LOS VALORES?

Podemos definir los valores como los principios que encaminan nuestra conducta, como las cualidades que nos permiten decidir cmo comportarnos en cada momento, si nuestras acciones estn bien o estn mal, si son aceptables o no. Tras siglos de historia, los seres humanos hemos convenido en apreciar una serie de valores morales, tan relevantes y permanentes, que han pasado a considerarse valores universales; universales porque no dependen de aspectos culturales, sociales, caprichos individuales o modas temporales. Son valores como la solidaridad, la paz, la tolerancia, el respeto, el amor, la libertad o la justicia. Valores que nos permiten adquirir habilidades para comprender el mundo que nos rodea, que nos ayudan a convivir y relacionarnos en una sociedad cada vez ms plural, a aceptar las diferencias, ser tolerantes, respetar las creencias, los valores o la cultura de otros; son valores que nos ayudan a conocernos mejor, a desarrollar nuestra autonoma, autocontrol y autoestima, a superar la adversidad, a gestionar la frustracin, a demorar la necesidad de satisfacciones inmediatas, a ser creativos, responsables y autocrticos, a controlar nuestras emociones, aprender de los errores En definitiva, valores son aquellos principios, reflejados en conductas, que nos hacen sentir bien a nosotros mismos y a los que nos rodean, son los pilares de una sociedad armoniosa, libre, justa y democrtica.

identificndolos, haciendo que perciban lo valiosos que son; que aprendan a actuar de forma coherente con ellos y que ese aprendizaje se refleje en sus conductas.

QUINES SON LOS RESPONSABLES DE EDUCAR EN VALORES?


En primer lugar, la familia. La familia es el entorno natural donde comienzan todos los aprendizajes, tambin el de los valores. Desde muy temprana edad, la forma en que se hablan los padres, cmo se piden las cosas, cmo se escuchan, su relacin con los dems, etc., constituye el modelo de conducta que los nios integran. En segundo lugar, el entorno en el que los pequeos pasan muchas horas compartiendo aprendizajes, juegos y descubrimientos, la escuela. Hablar de valores en la educacin es sinnimo de calidad de enseanza. Los valores participan de forma decisiva en uno de los fines fundamentales de la educacin: ayudar en el pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos y de las alumnas. Por ltimo, la sociedad en general. Desde el aprendizaje en la calle, en el barrio, en un mercado, en una sala de cine, a travs de la televisin, las publicaciones editoriales o internet, se ofrecen modelos de conducta que todos podemos observar y, los ms pequeos, aprender. Todos participamos, en mayor o menor medida, en la consolidacin o afianzamiento de determinados valores en nuestra sociedad. Si son positivos, estos valores nos enriquecern a todos; si son negativos, o contravalores, irn enfermando la sociedad, hacindola ms injusta, intolerante, egosta, consumista, violenta y menos libre.

Como en otras muchas vertientes de la educacin, existe el convencimiento compartido de que los valores no se ensean, los valores se transmiten mediante modelos de vida. Los modelos que los nios y las nias toman como referentes en su progresivo crecimiento moral son, fundamentalmente, las conductas de los adultos de su entorno, pero tambin los programas de televisin que ven, los libros que leen, etc. Y es ah donde radica una verdadera y eficaz educacin en valores, en ayudar a encaminar las conductas, en ensear a vivir. Cmo? Mostrando los valores morales; sealndolos,

QU ES LA EDUCACIN EN VALORES?

CMO SE EDUCA EN VALORES?

Se educa con el ejemplo; ofreciendo modelos de conducta coherentes con los valores que queremos transmitir. Centrndonos en la escuela, son fundamentales la conducta ejemplar del profesorado y de toda la comunidad educativa, el respeto y el cumplimiento de las normas de convivencia del centro, la gestin de conflictos, la participacin de las familias en la vida escolar, etc.

Los libros de texto y otros recursos editoriales pueden y deben ser, igualmente, ejemplares, e integrar de forma transversal la educacin en valores. Esto es, con motivo de o dentro de los diferentes contenidos curriculares, incorporar aspectos actitudinales relevantes en la formacin integral de los nios y de las nias.

EN QU CONSISTE EL PROGRAMA DE EDUCACIN EN VALORES DE ANAYA?


El Programa de Educacin en Valores que acompaa a nuestros libros para el segundo ciclo de Primaria integra, junto con el prescriptivo desarrollo del currculo de cada rea, elementos cotidianos y de inters social referidos al crecimiento en valores. Presenta una programacin que sistematiza su desarrollo y ofrece sencillas orientaciones metodolgicas para facilitar su aplicacin en el aula. En las pginas del libro de texto, las alumnas y los alumnos encontrarn los conceptos y procedimientos curriculares que contribuyen al desarrollo de sus competencias bsicas, integrados, siempre que es oportuno, en contextos o situaciones prximos a su vida cotidiana, a su da a da. En la propuesta didctica, junto con la explotacin didctica de cada pgina del libro de texto, se orientan estas situaciones o contextos cotidianos a la identificacin, comprensin e interiorizacin de los valores. Encontrar indicadas estas situaciones, tanto en el libro de texto como en la Propuesta didctica, con icono (un cuadrado que encierra un arco iris)

La metodologa sigue el siguiente proceso: 1. Identificar y comprender el valor; 2. sentirlo como tal; 3. interiorizarlo y 4. ser capaz de reflejarlo en la conducta personal. Por ltimo, en este volumen de Recursos fotocopiables encontrar, para cada unidad, un cuadro de programacin con los valores trabajados especificando valores asociados, objetivos, contenidos y competencias bsicas.

QU VALORES SE TRABAJAN?

El Programa que le presentamos establece un conjunto de valores para el segundo ciclo de Primaria, que tiene presente el desarrollo evolutivo de los alumnos y de las alumnas de estas edades. Los valores propuestos son: empata, responsabilidad, respeto, puntualidad, gratitud, perseverancia, paciencia, compaerismo, solidaridad, tolerancia y autoestima. Otros valores fundamentales como la libertad, la justicia, la identidad, la dignidad o la honestidad resultan complejos y demasiado abstractos, en general, para los nios y las nias del segundo ciclo. Esta es la razn por la que se integran en los materiales de los cursos siguientes, junto con otros aspectos relacionados con la convivencia y la ciudadana democrticas. Existen grandes conexiones entre diferentes valores, de ah que, asociados a los valores previstos en programa, se sugieran otros que pueden incorporarse o explorarse en el aula.

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 1


VALORES Compaerismo. Valores asociados: empata, respeto, tolerancia, generosidad y amistad. OBJETIVOS Participar en actividades de grupo. Valorar el sentimiento de bienestar que produce compartir cosas. Aprender a trabajar en equipo: escuchar y aprender de los dems, exponer y defender nuestras opiniones. CONTENIDOS Sensaciones y sentimientos (alegra, tristeza, enfado, ilusin, desilusin). COMPETENCIAS BSICAS Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Aprender a aprender. PGINAS 17 , act. 3 24, act. 1 29, Dictado La creacin artstica. Recursos expresivos (plsticos). Estrategias de resolucin de problemas. Sensaciones y sentimientos (preocupacin, enfado, curiosidad, alegra, simpata, tristeza). Diversidad y dificultades de integracin. Cultural y artstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional.

Creatividad. Valores aso- Producir cosas o ideas en ciados: confianza, seguri- el mbito de la expresin dad, iniciativa, superacin plstica. personal, perseverancia y esfuerzo.

23, act. 4

Empata. Valores asociados: solidaridad, compaerismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad.

Saber ponerse en el lugar del otro. Entender los sentimientos que provocan nuestras acciones en los dems. Comprender que las personas somos diferentes, no tenemos las mismas capacidades fsicas ni intelectuales, ni los mismos gustos. Reconocer y comprender los sentimientos de los dems. Comportarse de forma adecuada a las situaciones. Reaccionar de forma serena ante un conflicto o problema.

17, act. 5 y 12 27, act. 9

Respeto. Valores asociados: empata, tolerancia, comprensin, generosidad y amabilidad.

Normas de com- Social y ciudadana. portamiento y con- Comunicacin lingstica. vivencia. Expresiones de afecto y cario entre amigos. Hbitos de consumo responsable. El cuidado y la conservacin de materiales e instalaciones, propios, de otros o de uso comunitario. Normas de comportamiento en el colegio, en casa, en excursiones y visitas. Conservacin y cuidado de la naturaleza.

17, act. 5

Responsabilidad. Valo- Practicar hbitos de vida res asociados: orden, pa- saludable: llevar una dieta ciencia y autoestima. variada y equilibrada, etc. Cuidar los espacios pblicos y la naturaleza y colaborar en su conservacin. Llegar a acuerdos y cumplirlos.

Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. Comunicacin lingstica. Social y ciudadana. Autonoma e iniciativa 17, personal y competencia act. 4 y 11 emocional. 23, act. 4

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 2


VALORES Autoestima. Valores asociados: respeto, autocontrol, amor, esfuerzo, perseverancia, autonoma, iniciativa, valenta, comprensin, generosidad. Compaerismo. Valores asociados: empata, respeto, tolerancia, generosidad y amistad. OBJETIVOS Saber encontrar estrategias para afrontar dificultades (buscar y relacionar informacin, reflexionar). CONTENIDOS Sensaciones y sentimientos (seguridad, tranquilidad, decisin). COMPETENCIAS BSICAS Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Comunicacin lingstica. Aprender a aprender. PGINAS

41, act. 3

Valorar el sentimiento de compartir (tiempo, cosas, conocimientos). Reflexionar sobre nuestros sentimientos, expresiones y acciones. Producir ideas originales y valiosas en el mbito de la creacin artstica (expresin plstica, y oral y escrita). Ser capaz de idear soluciones y resolver problemas. Saber ponerse en el lugar del otro. Reconocer y comprender los sentimientos propios y de los dems y saber expresarlos.

Sensaciones y Social y ciudadana. sentimientos (ale- Comunicacin lingstica. gra, tristeza, enfado, ilusin, desilusin). Recursos expresivos. Estrategias de resolucin de problemas. Cultural y artstica. Comunicacin lingstica. Aprender a aprender. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

41, act. 1

Creatividad. Valores asociados: confianza, seguridad, iniciativa, superacin personal, perseverancia y esfuerzo.

33, act. 10 41, act. 2 y 3 44, act. 1 y 4

Empata. Valores asociados: solidaridad, compaerismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad.

Sensaciones y Social y ciudadana. sentimientos (ale- Comunicacin lingstica. gra, simpata, afecto, tristeza).

45, act. 4

Gratitud. Valores asocia- Apreciar y reconocer la dos: solidaridad, compa- ayuda que nos brindan erismo, respeto, toleran- otras personas. cia, generosidad, amistad y fraternidad.

Sensaciones y sentimientos (generosidad, alegra, sorpresa). Sentimientos, gestos y acciones que muestran agradecimiento.

Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica.

45, act. 4

Respeto. Valores asociados: empata, tolerancia, comprensin, generosidad y amabilidad.

Comportarse de forma Normas de comadecuada a las situacio- portamiento y connes. vivencia. Participar activamente en las tareas de grupo: aportar ideas, escuchar las ideas de los dems y aceptar diferentes puntos de vista. Normas de comportamiento. Hbitos de consumo responsable y de vida saludable. Normas de seguridad vial.

Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Aprender a aprender. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Social y ciudadana. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Comunicacin lingstica. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

33, act. 11 44, act. 2

Responsabilidad. Va- Desarrollar una actitud lores asociados: orden, crtica y reflexiva respecto paciencia y autoestima. al consumo. Saber reconocer situaciones injustas y reaccionar ante ellas. Practicar hbitos de vida saludable. Cuidar los espacios naturales y colaborar en su conservacin. Conocer normas viales bsicas y respetarlas.

33, act. 11 40, act. 2 41, act. 1 44, act. 2 y 4

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 3


VALORES Autoestima. Valores asociados: respeto, autocontrol, amor, esfuerzo, perseverancia, autonoma, iniciativa, valenta, comprensin, generosidad. OBJETIVOS Mostrar inters y curiosidad por los paisajes, las tradiciones y las expresiones culturales, artsticas, gastronmicas, etc. Mostrar serenidad y paciencia ante las opiniones o las acciones de otras personas. CONTENIDOS Sensaciones y sentimientos (curiosidad, inters por descubrir cosas nuevas). Patrimonio artstico, cultural y natural. COMPETENCIAS BSICAS Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Comunicacin lingstica. Aprender a aprender. Cultural y artstica. PGINAS

41, act. 3 60, act. 2

Creatividad. Valores asociados: confianza, seguridad, iniciativa, superacin personal, perseverancia y esfuerzo.

Producir cosas o ideas o acciones en el mbito de la creacin artstica (expresin oral y escrita). Ser capaz de idear soluciones y resolver problemas de forma eficaz.

Estrategias de resolucin de problemas. La creacin artstica. Recursos expresivos, lenguajes artsticos (plsticos y literarios), materiales y tcnicas, valores estticos

Cultural y artstica. Comunicacin lingstica. Aprender a aprender. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

57, act. 1 y 4 60, act. 2

Respeto. Valores asociados: empata, tolerancia, comprensin, generosidad y amabilidad.

Entender la naturaleza El cuidado y la como un bien que todos conservacin de la debemos saber disfrutar, naturaleza. cuidar y mantener.

Comunicacin lingstica. Social y ciudadana. Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

49, act. 12

Responsabilidad. Va- Cuidar los espacios natulores asociados: orden, rales, disfrutar de ellos y paciencia y autoestima. colaborar en su conservacin. Reconocer situaciones injustas o de abuso y reaccionar ante ellas. Aprovechar el tiempo de trabajo en clase, escuchar con atencin, esforzarse por entender y realizar bien las tareas que indica la profesora o el profesor.

Conservacin y cuidado de la naturaleza. El orden, la limpieza y la actitud correcta en la realizacin de las tareas.

Social y ciudadana. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Conocimiento e interaccin con el mundo fsico. Comunicacin lingstica. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

49, act. 12 57, act. 1 y 4

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 4


VALORES Autoestima. Valores asociados: respeto, autocontrol, amor, perseverancia, autonoma, iniciativa, generosidad. Compaerismo. Valores asociados: empata, respeto, tolerancia, generosidad y amistad. Creatividad. Valores asociados: confianza, seguridad, iniciativa, superacin personal, perseverancia y esfuerzo. OBJETIVOS Saber resolver o afrontar dificultades. Tener paciencia, mantener la calma y perseverar ante las dificultades o problemas. Participar en actividades de grupo. Valorar el sentimiento de bienestar que produce el compartir. Hacer observaciones basadas en el conocimiento y la reflexin. Producir cosas, ideas o acciones en el mbito de la creacin artstica. Idear soluciones y resolver problemas. CONTENIDOS Sentimientos (alegra, seguridad, tranquilidad, decisin, tristeza, rechazo, vergenza). COMPETENCIAS BSICAS Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Comunicacin lingstica. PGINAS

69, Dictado

Sensaciones y Social y ciudadana. sentimientos (ale- Comunicacin lingstica. gra, tristeza, enfado, ilusin, desilusin). La creacin artstica. Recursos expresivos, valores estticos Patrimonio artstico, cultural y natural. Estrategias de resolucin de problemas. Cultural y artstica. Comunicacin lingstica. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

77, Dictado 65, act. 12 y 13 71, act. 6 73, act. 4 75, act. 10

Empata. Valores asocia- Reconocer los propios dos: solidaridad, compa- sentimientos. Saber exerismo, respeto, toleran- presarlos. cia, generosidad, amistad y fraternidad. Gratitud. Valores asocia- Expresar el sentimiento dos: Autoestima, respeto, de agradecimiento con responsabilidad, gene- palabras o acciones. rosidad, compaerismo, sinceridad, fraternidad, amistad, justicia. Perseverancia. Valores asociados: Paciencia, autoestima, esfuerzo, autocontrol, superacin, responsabilidad. Ser constante en la consecucin de objetivos. Buscar alternativas o soluciones para lograr el objetivo sin desfallecer ante las dificultades. Ser paciente con los dems. Respetar las ideas, creencias, tradiciones y costumbres de los dems.

Sensaciones y sentimientos (miedo, alegra, tristeza, enfado, sorpresa, dulzura, pena, ilusin).

Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Cultural y artstica. Comunicacin lingstica.

65, act. 12 72, act. 1 73, act. 1

Sensaciones y Social y ciudadana. sentimientos (ge- Comunicacin lingstica. nerosidad, alegra, sorpresa). Gestos y acciones que muestran agradecimiento. Sensaciones y sentimientos (ilusin, rabia, decisin, firmeza). Estrategias de resolucin de problemas. Sensaciones y sentimientos (curiosidad, inters por descubrir cosas nuevas, valenta, aprecio). Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Comunicacin lingstica. Competencia matemtica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Conocimiento e interaccin con el mundo fsico.

72, act. 1

75, act. 10 69, Dictado

Tolerancia. Valores asociados: respeto, empata, paciencia, comprensin, generosidad, solidaridad, serenidad.

73, act. 1 77, Dictado

y Social y ciudadana. Responsabilidad. Valo- Cuidar los espacios na- Conservacin res asociados: orden, pa- turales y colaborar en su cuidado de la na- Conocimiento e interacturaleza. La impor- cin con el mundo fsico. ciencia y autoestima. conservacin. tancia del agua. Comunicacin lingstica.

71, act. 6

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 5


VALORES Autoestima. Valores asociados: respeto, autocontrol, esfuerzo, perseverancia, autonoma, iniciativa, generosidad. Compaerismo. Valores asociados: empata, respeto, tolerancia, generosidad y amistad. Creatividad. Valores asociados: confianza, seguridad, iniciativa, superacin personal, perseverancia y esfuerzo. Empata. Valores asociados: solidaridad, compaerismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad. OBJETIVOS Tener seguridad en nosotros mismos y mantener nuestras opiniones. Sentir afecto por nosotros mismos. Participar en actividades de grupo. Valorar el sentimiento de bienestar que produce compartir. Producir cosas, ideas o acciones en el mbito de la expresin escrita. Ser capaz de idear soluciones y resolver problemas. Saber ponerse en el lugar del otro. Entender los sentimientos que provocan nuestras acciones. Comprender las dificultades de expresin y facilitar la comunicacin. Apreciar y reconocer la ayuda o beneficio que nos brindan otras personas. Expresar el sentimiento de agradecimiento. CONTENIDOS Sensaciones y sentimientos (seguridad, decisin ). Los hbitos de vida saludable. Sensaciones y sentimientos (alegra, tristeza, enfado, ilusin, desilusin). COMPETENCIAS BSICAS PGINAS Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. 88, act. 4

88, act. 4 92, act. 1 y 2 81, act. 8 91, act. 9 78, Lectura inicial 81, act. 1 93, Dictado

La creacin artstica. Cultural y artstica. Recursos expresivos. Comunicacin lingstica. Estrategias de resolu- Aprender a aprender. cin de problemas.

Sensaciones y sentimientos (miedo, preocupacin, alegra, tristeza, enfado, rechazo, asombro, rabia, ilusin).

Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica.

Gratitud. Valores asociados: solidaridad, compaerismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad.

Sensaciones y sentimientos (generosidad, alegra, sorpresa). Gestos y acciones que muestran agradecimiento.

Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Cultural y artstica. Comunicacin lingstica. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

78, Lectura inicial 81, act. 3 89, act. 1 88, act. 3 89, act. 1 92, act. 1 y 2 93, Dictado

Respeto. Valores asociados: empata, tolerancia, comprensin, generosidad y amabilidad.

Participar activamente Normas de comportaen las tareas de grupo. miento y convivencia. Reaccionar de forma serena ante un conflicto. Escuchar con atencin cuando nos hablan y esforzarse por entender.

Responsabilidad. Va- Reconocer situaciones lores asociados: orden, injustas y reaccionar. paciencia y autoestima. Hacer un uso razonable de las videoconsolas. Practicar hbitos de vida saludable. Esforzarse en las tareas. Solidaridad. Valores asociados: justicia, empata, generosidad, fraternidad, comprensin, tolerancia, respeto. Expresar una actitud firme y comprometida con el bienestar de todos. Colaborar en actividades solidarias.

Normas de comportamiento. Hbitos de vida saludable. Hbitos de consumo responsable. Sensaciones y sentimientos (el sentido de lo justo, valenta). Conservacin de la naturaleza.

Social y ciudadana. 81, Autonoma e iniciativa act. 3 y 10 personal y competencia 88, emocional. act. 2 Comunicacin lingstica. 92, Tratamiento de la informaact. 1 cin y competencia digital. Comunicacin lingstica. Social y ciudadana. Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. 78, Lectura inicial 81, act. 3

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 6


VALORES Compaerismo. Valores asociados: empata, respeto, tolerancia, generosidad y amistad. OBJETIVOS Participar en actividades de grupo con actitud de cooperacin, ayuda y enriquecimiento mutuo. Aprender a trabajar en equipo. Producir cosas, ideas o acciones originales y valiosas en el mbito de la creacin artstica. CONTENIDOS Sensaciones y sentimientos (alegra, tristeza, enfado, ilusin, desilusin). COMPETENCIAS BSICAS PGINAS Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Comunicacin lingstica. Cultural y artstica.

104, act. 3

Creatividad. Valores asociados: confianza, seguridad, iniciativa, superacin personal, perseverancia y esfuerzo.

La creacin artstica. Recursos expresivos, lenguajes artsticos Patrimonio artstico, cultural y natural.

Cultural y artstica. Comunicacin lingstica. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

94, Lectura inicial 97, act. 12 107, act. 9 97, act. 10 y 11, 105, act. 1 101, Dictado

Empata. Valores asociados: solidaridad, compaerismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad.

Saber ponerse en el lugar del otro. Comprender que las personas somos diferentes. Aceptar esta realidad y contribuir a la integracin de todos. Reconocer y comprender los sentimientos de los dems. Entender que no todos somos iguales y que las personas tenemos tambin distintas necesidades, capacidades, habilidades, limitaciones.

Sensaciones y sentimientos (preocupacin, enfado, curiosidad, alegra, simpata, tristeza).

Social y ciudadana. Cultural y artstica. Comunicacin lingstica. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

Respeto. Valores asociados: empata, tolerancia, comprensin, generosidad y amabilidad.

Normas de comportamiento y convivencia en casa y en el vecindario.

Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Cultural y artstica. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Cultural y artstica. Comunicacin lingstica. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

96, act. 10

Responsabilidad. Valo- Aprovechar el tiempo, Reconoce situaciones res asociados: orden, pa- escuchar con atencin, injustas o de abuso, ciencia y autoestima. esforzarse por enten- reacciona ante ellas. der y realizar bien las tareas. Reconocer situaciones injustas o de abuso, reaccionar ante ellas para resolverlas. Solidaridad. Valores asociados: justicia, empata, generosidad, comprensin, tolerancia y valenta. Tolerancia. Valores asociados: respeto, empata, paciencia, comprensin, compaerismo, amistad, fraternidad, generosidad, solidaridad, serenidad, autoestima.

94, Lectura inicial

Colaborar en activida- Sensaciones y senti- Comunicacin lingstica. des que favorezcan el mientos de justicia, va- Cultural y artstica. bien comn o que ayu- lenta, comprensin Social y ciudadana. den a quien lo necesita. Mostrar inters y curiosidad por las tradiciones, expresiones culturales, artsticas, gastronmicas, etctera, de otras culturas. Respetar las creencias, tradiciones y costumbres de otros. Sensaciones y sentimientos (curiosidad, comprensin,). Patrimonio artstico, cultural y natural. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Cultural y artstica. Aprender a aprender.

96, act. 3

105, act. 1

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 7


VALORES Creatividad. Valores asociados: confianza, seguridad, iniciativa, superacin personal, perseverancia y esfuerzo. OBJETIVOS Producir cosas, ideas o acciones en el mbito de la expresin escrita. Ser capaz de idear soluciones y resolver problemas. CONTENIDOS La creacin artstica. Recursos expresivos. Estrategias de resolucin de problemas. COMPETENCIAS BSICAS PGINAS Cultural y artstica. Comunicacin lingstica. Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

124, act. 4

Empata. Valores asociados: solidaridad, compaerismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad.

Comprender que las personas somos diferentes, hemos crecido en un entorno distinto, etctera. Contribuir a la integracin de todos. Reconocer los propios sentimientos. Saber expresarlos. Expresar el sentimiento de agradecimiento con palabras, gestos o acciones.

Diversidad de culturas; Social y ciudadana. dificultades de integra- Comunicacin lingstica. cin. Cultural y artstica. Sensaciones y sentimientos (alegra, tristeza, sorpresa, asombro).

110, Lectura inicial

120, act. 1

Gratitud. Valores asociados: solidaridad, compaerismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad.

Sensaciones y sentimientos (generosidad, alegra, sorpresa). Gestos y acciones que muestran agradecimiento.

Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Cultural y artstica Comunicacin lingstica. Comunicacin lingstica. Social y ciudadana. Cultural y artstica. Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico.

120, act. 1

Respeto. Valores asociados: empata, tolerancia, comprensin, generosidad y amabilidad.

Entender que no todos somos iguales. Entender la naturaleza como un bien que todos debemos saber disfrutar, cuidar y mantener.

Normas de comportamiento y convivencia. El cuidado y conservacin de la naturaleza.

113, act. 10 y 11 124, act. 4

Responsabilidad. Va- Cuidar los espacios nalores asociados: orden, turales y colaborar con paciencia y autoestima. su conservacin. Reconocer situaciones injustas o de abuso y reaccionar ante ellas.

Normas de comportamiento. Conservacin y cuidado de la naturaleza.

Social y ciudadana. Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. Cultural y artstica. Comunicacin lingstica. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico.

110, Lectura inicial

113, act. 11

Solidaridad. Valores asociados: justicia, empata, generosidad, amistad, fraternidad, comprensin, tolerancia, respeto, valenta, sinceridad.

Expresar una actitud firme y comprometida con el bienestar de todos. Colaborar en actividades que ayuden a quien lo necesita.

Sensaciones y sentimientos (el sentido de lo justo, valenta, rechazo, felicidad, superacin, comprensin). Conservacin de la naturaleza.

113, act. 10 y 12 120, act. 1

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 8


VALORES Autoestima. Valores asociados: respeto, autocontrol, esfuerzo, perseverancia, autonoma, iniciativa, generosidad. OBJETIVOS Tener iniciativa, autonoma y seguridad en nosotros mismos y mantener nuestras opiniones. Tener paciencia, y perseverar ante las dificultades. Participar en actividades de grupo. Aprender a trabajar en equipo: escuchar y aprender de los dems. Comprender que las personas somos diferentes, hemos crecido en un entorno cultural distinto, etc. Aceptar esta realidad y contribuir a la integracin de todos. CONTENIDOS Sensaciones y sentimientos (alegra, seguridad, tranquilidad, decisin, tristeza, rechazo, vergenza, nerviosismo). COMPETENCIAS BSICAS PGINAS Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Aprender a aprender. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional.

136, act. 2

Compaerismo. Valores asociados: empata, respeto, tolerancia, generosidad y amistad.

Sensaciones y sentimientos (alegra, tristeza, enfado, ilusin, desilusin).

136, act. 2

Empata. Valores asociados: solidaridad, compaerismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad.

Sensaciones y senti- Social y ciudadana. mientos (miedo, envi- Comunicacin lingstica. dia, enfado, sorpresa, rechazo, asombro, rabia). Diversidad de culturas.

126, Lectura inicial

Respeto. Valores asociados: empata, tolerancia, comprensin, generosidad y amabilidad.

Entender que no todos Normas de comportasomos iguales. miento y convivencia. Comportarse de forma adecuada a las a las situaciones. Reaccionar de forma serena ante un conflicto o problema. Participar activamente en las tareas de grupo, aprender de los errores.

Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

129, act. 11 y 12 136, act. 2

Responsabilidad. Va- Llegar a acuerdos y Normas de comporta- Social y ciudadana. lores asociados: orden, cumplirlos. miento. Comunicacin lingstica. paciencia y autoestima. Aprender a aprender. Solidaridad. Valores asociados: justicia, empata, generosidad, amistad, fraternidad, comprensin, tolerancia, respeto, valenta, sinceridad. Tolerancia. Valores asociados: Respeto, empata, paciencia, comprensin, compaerismo, amistad, fraternidad, generosidad, solidaridad, serenidad, autoestima. Expresar una actitud firme y comprometida con el bienestar de todos. Colaborar en actividades que ayuden a quien lo necesita. Mostrar inters y curiosidad por las tradiciones, expresiones culturales, artsticas, etc., de otras culturas. Respetar las creencias, tradiciones y costumbres de otros. Sensaciones y sentimientos (el sentido de lo justo, valenta). Conservacin de la naturaleza. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana.

129, act. 12

129, act. 12

Sensaciones y senti- Social y ciudadana. mientos (curiosidad, Cultural y artstica. inters por descubrir Aprender a aprender. cosas nuevas, valenta, comprensin, rechazo, aprecio, desprecio,).

126, Lectura inicial 129, act. 11 y 12 136, act. 2

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 9


VALORES Autoestima. Valores asociados: respeto, autocontrol, esfuerzo, perseverancia, autonoma, iniciativa, generosidad. Compaerismo. Valores asociados: empata, respeto, tolerancia, generosidad y amistad. OBJETIVOS CONTENIDOS COMPETENCIAS BSICAS PGINAS 156, act. 2

Sentir afecto por nosotros Los hbitos de vida sa- Autonoma e iniciativa mismos, cuidar nuestro ludable. personal y competencia bienestar fsico y emoemocional. cional practicando hAprender a aprender. bitos de vida saludable. Participar en actividades de grupo. Valorar el sentimiento de bienestar que produce compartir. Sensaciones y sentimientos (alegra, tristeza, enfado, ilusin, desilusin). Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional.

142, Lectura inicial 144, act. 3 145, act. 12 150, act. 2

Creatividad. Valores asociados: confianza, seguridad, iniciativa, superacin personal, perseverancia y esfuerzo. Empata. Valores asociados: solidaridad, compaerismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad.

Producir en el mbito La creacin artstica. de la creacin artstica. Recursos expresivos. Ser capaz de idear soluciones y resolver problemas. Saber ponerse en el lugar del otro. Reconocer los propios sentimientos. Saber expresarlos. Sensaciones y sentimientos (miedo, preocupacin, alegra, tristeza, enfado, rechazo, asombro, rabia, ilusin).

Cultural y artstica. Comunicacin lingstica. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica.

152, act. 3 y 4 155, act. 8 142, Lectura inicial 144, act. 4 145, act. 13 152, act. 3

Respeto. Valores asociados: empata, tolerancia, comprensin, generosidad y amabilidad.

Expresarse correctamente y con amabilidad, dirigirse a los dems con palabras y gestos agradables. Comportarse de forma adecuada a las a las situaciones.

Normas de comportamiento y convivencia. Expresiones de cortesa: saludos, agradecimientos

Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional.

142, Lectura inicial 145, act. 12 156, act. 3

Responsabilidad. Valo- Aprovechar el tiempo res asociados: orden, pa- realizando las tareas. ciencia y autoestima. Hacer un uso razonable de la televisin y las videoconsolas. Practicar hbitos de vida saludable y cuidar los espacios naturales. Solidaridad. Valores asociados: justicia, empata, generosidad, amistad, fraternidad, comprensin, tolerancia, respeto, valenta, sinceridad.

Normas de comportamiento. Hbitos de vida saludable.

Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Aprender a aprender. Tratamiento de la informacin y competencia digital.

156, act. 2 y 3

Colaborar en activida- Sensaciones y sentides que favorezcan el mientos (el sentido de bien comn o que ayu- lo justo, valenta). den a quien lo necesita.

Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana.

145, act. 13 156, act. 3

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 10


VALORES Autoestima. Valores asociados: respeto, autocontrol, esfuerzo, perseverancia, autonoma, iniciativa, generosidad. OBJETIVOS Reconocer objetivamente las virtudes y los defectos que nos caracterizan. Tener iniciativa y autonoma en nuestras decisiones. Participar en actividades de grupo con actitud de ayuda y enriquecimiento mutuo. Aprender a trabajar en equipo. Valorar el sentimiento de bienestar que produce cooperar, aportar, etc. CONTENIDOS Sensaciones y sentimientos (seguridad, tranquilidad, decisin, vergenza, nerviosismo). COMPETENCIAS BSICAS PGINAS Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Aprender a aprender. Comunicacin lingstica.

168, act. 3

Compaerismo. Valores asociados: empata, respeto, tolerancia, generosidad y amistad.

Sensaciones y sentimientos (alegra, tristeza, enfado, ilusin, desilusin).

Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional.

161, act. 14 168, act. 3

Creatividad. Valores aso- Ser capaz de idear so- Estrategias de resolu- Comunicacin lingstica. ciados: confianza, seguri- luciones y resolver pro- cin de problemas. Aprender a aprender. dad, iniciativa, superacin blemas. personal, perseverancia y esfuerzo. Empata. Valores asociados: solidaridad, compaerismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad. Respeto. Valores asociados: empata, tolerancia, comprensin, generosidad y amabilidad. Reconocer los propios sentimientos. Saber expresarlos. Saber ponerse en el lugar del otro. Comportarse de forma adecuada a las situaciones. Participar activamente en las tareas de grupo. Entender la naturaleza como un bien que debemos cuidar y mantener. Sensaciones y sentimientos (miedo, alegra, tristeza, enfado, rechazo, asombro, ilusin). Normas de comportamiento y convivencia. El cuidado y conservacin de la naturaleza. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Comunicacin lingstica.

164, Dictado

158, Lectura inicial 173, Dictado

Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico.

161, act. 13 y 14 165, Dictado

Responsabilidad. Va- Aprovechar el tiempo, Normas de comporta- Social y ciudadana. lores asociados: orden, escuchar con atencin miento. Comunicacin lingstica. paciencia y autoestima. y realizar bien las taAprender a aprender. reas. Tratamiento de la informacin y competencia digital. Solidaridad. Valores asociados: justicia, empata, generosidad, amistad, fraternidad, comprensin, tolerancia, respeto, valenta, sinceridad. Colaborar en activida- Sensaciones y senti- Comunicacin lingstica. des que favorezcan el mientos (el sentido de Social y ciudadana. bien comn o que ayu- lo justo, valenta). den a quien lo necesita.

173, Dictado

173, Dictado

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 11


VALORES Autoestima. Valores asociados: respeto, autocontrol, esfuerzo, perseverancia, autonoma, iniciativa, generosidad. OBJETIVOS Tener iniciativa y seguridad en nosotros mismos. Valorar a los dems y sentirse valorado por ellos. Saber encontrar soluciones o estrategias para resolver o afrontar dificultades (buscar informacin, buscar ayuda, relacionar informacin). CONTENIDOS Sensaciones y sentimientos (seguridad, tranquilidad, decisin, nerviosismo). COMPETENCIAS BSICAS PGINAS Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Aprender a aprender. 188, act. 2

Compaerismo. Valores asociados: empata, respeto, tolerancia, generosidad y amistad.

Participar en actividades de grupo con actitud de ayuda y enriquecimiento mutuo. Aprender a trabajar en equipo.

Sensaciones y sentimientos (alegra, tristeza, enfado, ilusin, desilusin).

Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional.

188, act. 2

Creatividad. Valores asociados: confianza, seguridad, iniciativa, superacin personal, perseverancia y esfuerzo.

Producir cosas, ideas o acciones originales. Ser capaz de idear soluciones forma novedosa, en el mbito de la vida cotidiana y acadmica.

La creacin artstica. Comunicacin lingstica. Recursos expresivos. Cultural y artstica. Estrategias de resolu- Aprender a aprender. cin de problemas.

175, Lectura inicial 184, act. 3

Empata. Valores asocia- Saber ponerse en el ludos: solidaridad, compa- gar del otro. erismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad.

Sensaciones y senti- Autonoma e iniciativa mientos (miedo, ale- personal y competencia gra, tristeza, enfado, emocional. rechazo, asombro, ilusin).

181, Dictado

Gratitud. Valores asocia- Expresar el sentimiento Gestos y acciones que Autonoma e iniciativa dos: solidaridad, compa- de agradecimiento con muestran agradecimiento. personal y competencia erismo, respeto, toleran- palabras o gestos. emocional. cia, generosidad, amistad y fraternidad.

181, Dictado

Solidaridad. Valores asociados: justicia, empata, generosidad, amistad, fraternidad, comprensin, tolerancia, respeto, valenta, sinceridad.

Colaborar en activida- Sensaciones y senti- Comunicacin lingstica. des que favorezcan el mientos (el sentido de Social y ciudadana. bien comn o que ayu- lo justo, valenta). den a quien lo necesita.

183, act. 4

PROGRAMA DE VALORES PARA LA UNIDAD 12


VALORES Autoestima. Valores asociados: respeto, autocontrol, esfuerzo, perseverancia, autonoma, iniciativa, generosidad. Compaerismo. Valores asociados: empata, respeto, tolerancia, generosidad y amistad. OBJETIVOS CONTENIDOS COMPETENCIAS BSICAS PGINAS Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Social y ciudadana. Comunicacin lingstica. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. 201, act. 2 204, act. 3 190, Lectura inicial 193, act. 11 197, Dictado 193, act. 12 197, Dictado 201, act. 2 204, act. 2 205, Dictado

Saber encontrar solu- Sensaciones y sentimienciones a los problemas. tos (seguridad, decisin, Comprender y saber ma- nerviosismo). nifestar nuestros sentimientos. Reflexionar sobre los sentimientos que nuestras acciones y expresiones pueden provocar. Aprender a trabajar en equipo. Producir cosas o ideas en el mbito de la creacin artstica. Hacer observaciones basadas en el conocimiento, la observacin y la reflexin. Resolver problemas de forma eficaz. Sensaciones y sentimientos (alegra, tristeza, enfado, ilusin, desilusin).

Creatividad. Valores asociados: confianza, seguridad, iniciativa, superacin personal, perseverancia y esfuerzo.

La creacin artstica. Comunicacin lingstica. Evolucin del pensa- Cultural y artstica. miento. Aprender a aprender. Estrategias de resolucin de problemas.

Empata. Valores asociados: solidaridad, compaerismo, respeto, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad.

Reconocer y comprender los sentimientos. Comprender que las personas somos diferentes. Aceptar esta realidad y contribuir a la integracin de todos.

Sensaciones y senti- Social y ciudadana. 190, mientos (miedo, ale- Comunicacin lingstica. Lectura gra, tristeza, enfado, inicial rechazo, asombro, ilu193, sin). act. 7 y 11 Diversidad e integra204, cin. act. 3 Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Comunicacin lingstica. Comunicacin lingstica. Social y ciudadana. Autonoma e iniciativa personal y competencia emocional. Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. 201, act. 1 190, Lectura inicial 193, act. 13 197, Dictado 205, act. 6 193, act. 13

Gratitud. Valores asociados: solidaridad, tolerancia, generosidad, amistad y fraternidad. Respeto. Valores asociados: empata, tolerancia, comprensin, generosidad y amabilidad.

Expresar el sentimiento Palabras, gestos y acde agradecimiento con ciones que muestran palabras, gestos o ac- agradecimiento. ciones. Escuchar con atencin cuando nos hablan y esforzarse por entender. Expresarse correctamente y con amabilidad. Entender la naturaleza como un bien que debemos cuidar y mantener. Normas de comportamiento y convivencia. El cuidado y conservacin de la naturaleza.

Responsabilidad. Valo- Cuidar los espacios nares asociados: orden, pa- turales. ciencia y autoestima. Reconocer situaciones injustas o de abuso, reaccionar ante ellas. Solidaridad. Valores asociados: justicia, empata, generosidad, amistad, tolerancia, respeto, valenta.

Normas de comportamiento. Conservacin y cuidado de la naturaleza.

Conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. Comunicacin lingstica. Aprender a aprender.

Expresar, con palabras y Sensaciones y sentimien- Comunicacin lingstica. acciones, una actitud fir- tos (el sentido de lo justo, Social y ciudadana. me y comprometida con el valenta). bienestar de todos.

201, act. 1

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