qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui SOCIAL Y PRODUCTIVO FORMACION PARA LA VIDA Y EL TRABAJO

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg SEXTO AO A hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty
TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO 28/03/2014 CRA. LIC. ANGELINA PERALTA
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO CONSIGNAS GENERALES DEL TRABAJO PRACTICO: o Trabajo grupal (hasta 5 integrantes). Los grupos se conformarn voluntariamente. Hacer listado con el detalle de los integrantes, nombre del coordinador y del secretario y entregar a la profesora. Verificar el nmero de grupo que se asigna. o Las actividades indicadas en los apartados 1 a 10, se efectuarn, presentarn y evaluarn en forma grupal. La actividad del apartado 11, debe realizarse en forma individual. Cada integrante del grupo deber adjuntar su MATRIZ FODA en la carpeta a presentar, indicando claramente su nombre y apellido y recibir una calificacin individual que se promediar con la obtenida en forma grupal; con el fin de determinar la calificacin definitiva a recibir por el trabajo prctico. o FECHA DE PRESENTACION: VIERNES 11/04/2014. ACTIVIDADES A PRESENTAR: 1) Investigue empleando diferentes fuentes de informacin, el significado de los vocablos: trabajo, empleo, ocupacin y profesin. Elabore un texto explicativo que presente una conceptualizacin de cada uno de ellos, estableciendo claramente la diferencia existente entre los mismos (con una extensin no superior a una pgina). 2) Busque informacin sobre la legislacin laboral argentina y determine el concepto de remuneracin, los distintos tipos de remuneracin que existen y cmo y cundo se instrumenta el pago de la misma. Elabore un cuadro sinptico que presente todo lo solicitado, cuya extensin no supere una pgina. 3) Teniendo en cuenta el cuadro presentado en la Pgina 25 del libro Formacin para la vida y el trabajo 6, que es el material terico bsico del espacio curricular; elabore un texto explicativo sobre la clasificacin del trabajo en la actualidad, presentando informacin adicional que ample lo consignado en dicho cuadro (extensin mxima: tres hojas). 4) Indague sobre la situacin actual, las caractersticas y tendencias futuras del mercado laboral argentino, empleando diversas fuentes de informacin (diarios, revistas, sitios de Internet, investigaciones, estudios, etc.). En base a la informacin recolectada, elabore un informe de no ms dos pginas, en donde deber presentar un diagnstico de la situacin presente y futura del mercado del trabajo en nuestro pas, sus caractersticas y el impacto que tiene la tecnologa en el mismo. 5) Busque y recolecte informacin relevante que le permita realizar el mismo anlisis e informe que se solicita en el punto anterior; pero en relacin al mercado laboral cordobs (no ms de dos pginas). Cul es la situacin del
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO mercado laboral de nuestra provincia dentro del contexto general del pas?. Especifique (no ms de una pgina). 6) Confeccione un cuadro sinptico (no ms de una pgina) que presente los distintos conceptos de Poblacin en relacin a su ocupacin, presentados en la Pgina N 16 del libro Formacin para la vida y el trabajo 6 y que adems contemple la definicin que de ellos realiza el Instituto Nacional de Estadsticas y Censos (INDEC). Asimismo, deber elaborar una tabla que presente y resuma las ltimas estadsticas que ha publicado este organismo en relacin a la poblacin y su ocupacin (no ms de una pgina). 7) Investigue sobre las siguientes problemticas laborales: trabajo no registrado o en negro, desempleo, discriminacin en el trabajo (de gnero, por orientacin sexual, racial, religiosa, social, por ideologa poltica, etc.) y trabajo de menores o infantil. Elabore un texto explicativo en donde resuma todos los conceptos (no ms de tres pginas) y que adems presente estadsticas sobre los mismos. Asimismo, deber buscar y consignar dos artculos periodsticos en donde se presenten problemticas laborales; debiendo identificar a cul de ellas se hace referencia en cada uno (no ms de una pgina cada uno). 8) Confeccione un cuadro sinptico (no ms de una pgina) que presente los distintos tipos de desempleo, las causas y consecuencias del desempleo, de acuerdo a lo expuesto en la Pgina N 34 del libro Formacin para la vida y el trabajo 6. Busque informacin que ample lo all consignado. Asimismo, deber elaborar una tabla que presente y resuma las ltimas estadsticas que ha publicado el INDEC y el Ministerio de Trabajo de la Nacin, en relacin a la tasa de desempleo, la evolucin del empleo y de los salarios en nuestro pas, destacando las que se han dado conocer en relacin a nuestra provincia (no ms de una pgina). 9) Elabore un texto explicativo (extensin mxima: dos pginas) en donde consigne las definiciones de trabajo registrado, trabajo ilcito, trabajo prohibido, trabajo insalubre y trabajo decente. Cmo se puede corroborar que nuestro trabajo est registrado?. Explique (no ms de una pgina). 10) Indague sobre el concepto de Biotica en relacin con el Derecho del Trabajo o Laboral y el concepto de Ergonoma. En base a la informacin recopilada y lo expuesto en el artculo periodstico de la Pgina N 37 del libro Formacin para la vida y el trabajo 6, elabore un texto explicativo que presente una conceptualizacin de la Biotica y de la Ergonoma e indique de qu se ocupan ambas (no ms de tres pginas). 11) Cada integrante del grupo deber confeccionar una MATRIZ FODA, en donde determinar sus fortalezas y debilidades (teniendo en cuenta habilidades, competencias, destrezas, conocimientos, aptitudes, capacidades, actitudes y
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO valores) y las amenazas y oportunidades que les presenta el mercado del trabajo (extensin mxima: una pgina). PAUTAS DE PRESENTACIN FORMAL: El trabajo prctico se entrega en soporte papel. Escrito en computadora. Hojas tamao A 4. Letra Arial o New Times Roman Tamao 11. Interlineado de 1 . Mrgenes: Superior: 2.5 cm Inferior: 2 cm Izquierdo: 2 cm Derecho: 1.5 cm Colocar nmero de pgina, encabezados y pie de pgina. Presentar notas al pie. En una sola carilla. Sangra de 1.5 en la primera lnea de cada prrafo. Justificado. Presentar la portada o cartula indicando: ttulo y nmero del trabajo prctico, nombre de los integrantes del grupo, nmero de grupo, curso, divisin, asignatura, docente a cargo, institucin, lugar y ao, nombre del coordinador y del secretario. Presentar ndice, apndices o anexos, webgrafa y bibliografa consultada. Citar la bibliografa y webgrafa de acuerdo a las normas APA. En la presentacin de cuadros, tablas y grficos, indicar la fuente de donde fueron extrados y el ao. El archivo del trabajo prctico puede grabarse empleando un formato de texto con extensin .doc (en Word) o con extensin .pdf (en Adobe Acrobat, Nitro Reader, Foxit Reader). Errores de Ortografa: cada 15 errores se descuenta 1 punto, de la calificacin final obtenida. Se descuenta 5 puntos de cada tem, cuando la extensin de la respuesta supere el mximo indicado en cada caso. Cumplimiento de la fecha de entrega: se descuenta 1 punto por da de atraso. Hasta la clase inmediata anterior a la fecha de entrega definitiva del trabajo prctico, los alumnos tienen la obligacin de presentar UN BORRADOR del informe completo que vayan a entregar en dicha fecha, para su control por parte de la docente. La presentacin de dicho borrador debe realizarse solamente en el horario de clases. El coordinador debe entregar las Planillas de Evaluacin grupal (son tres) y las de evaluacin individual (son dos) de cada integrante del equipo de trabajo;
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO correspondientes al trabajo prctico en tiempo y en forma en soporte papel o va mail. El plazo expira en la clase siguiente de la fecha de presentacin del prctico. CRITERIOS DE EVALUACIN: Claridad conceptual. Claridad de redaccin. Coherencia y cohesin. Orden y Prolijidad. Interpretacin de consignas. Cumplimiento de consignas. Capacidad de sntesis. Capacidad para establecer inferencias y relaciones causales entre los conceptos. Pertinencia de la informacin presentada. Seleccin de las fuentes de informacin. Nivel de anlisis alcanzado. Anlisis e interpretacin de la informacin recolectada. Pertinencia y relevancia de las argumentaciones, fundamentaciones y justificaciones presentadas. Elaboracin de informacin propia. Utilizacin de vocabulario especfico de la asignatura. Trabajo en equipo y desempeo del grupo. Aplicacin y transferencia de contenidos conceptuales a situaciones prcticas concretas. Cumplimiento de las pautas de presentacin de un informe. Cumplimiento de los roles asignados dentro del grupo (coordinador y secretario). Entrega de planillas de evaluacin grupal y autoevaluacin individual. PUNTAJE: Cada tem del 1 al 10 vale 10 puntos (100 puntos en total). Por el tem 11 el alumno recibe una calificacin individual que luego se promedia con la grupal. Este tem tiene un puntaje total de 100 puntos.

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO

DINAMICA DE GRUPOS
I. ALGUNAS REGLAS GENERALES PARA EL XITO DE UNA REUNION Usar agendas de la reunin. Tener un coordinador. Tener un secretario que tome registros. Redactar la prxima agenda de reunin. Evaluar la reunin. Comprometerse a una permanencia sin interrupciones. Comprometerse a una participacin activa. II. METAS PARA LAS PRIMERAS REUNIONES Llegar a conocerse. Aprender a trabajar en equipo. Establecer cmo se tomarn las decisiones. Clarificar funciones. Establecer reglas bsicas de funcionamiento: asistencia, puntualidad, lugares y horarios de reunin, frecuencia, participacin, tareas, recesos, rotacin de quehaceres, agendas y registros, etc. III. TECNICAS DE DISCUSION EFECTIVAS Pedir clarificacin. Fomentar la participacin. Escuchar. Resumir. Restringir las divagaciones. Administrar el tiempo. Comprobar el consenso. Evaluar el proceso de reunin. IV. REGLAS PARA PODER ESCUCHAR BIEN DEJE HABLAR. EVITE DISTRACCIONES. CONCENTRESE EN LO QUE EL OTRO ESTA DICIENDO, NO EN LO QUE VA A RESPONDER. BUSQUE EL SIGNIFICADO REAL DE LO QUE EL OTRO ESTA DICIENDO. SUSPENDA LOS SENTIMIENTOS PROPIOS PARA COMPRENDER LOS DEL OTRO. EVITE SACAR CONCLUSIONES APRESURADAS. EN EL LIBRO DENOMINADO EL DECALOGO DE LAS COMUNICACIONES, SE AFIRMA QUE: TENEMOS UNA BOCA Y DOS OIDOS, POR LO TANTO, NUESTRA CAPACIDAD PARA ESCUCHAR DEBE SER MAYOR QUE NUESTRA CAPACIDAD PARA HABLAR.
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO

V. VI. VII.

DAR UNA CRITICA CONSTRUCTIVA COMENZAR POR LOS ASPECTOS POSITIVOS. SER DESCRIPTIVO. NO EXAGERAR. NO JUZGAR. HABLAR POR UNO MISMO. FORMULAR LOS COMENTARIOS COMO FRASES Y NO COMO PREGUNTAS. RECIBIR UNA CRITICA CONSTRUCTIVA ESCUCHAR CUIDADOSAMENTE. HACER PREGUNTAS PARA CLARIFICAR. RECONOCER LA CRTICA EN SUS PUNTOS VALIDOS. TOMARSE TIEMPO PARA INTERPRETAR LO ESCUCHADO. FUNCIONES EN LA REUNION

DEL COORDINADOR SE ESPERA QUE : SEA RESPONSABLE DEL GRUPO ANTE LOS DOCENTES. MANEJE CUIDADOSAMENTE LOS TIEMPOS. APORTE RECURSOS (INFORMACION, HERRAMIENTAS). REALICE UNA CLARA SINTESIS (PARCIALES Y FINALES). ENCAUCE ANTE DESVIOS. MANTENGA CLARO Y PRESENTE EL OBJETIVO DEL GRUPO. INCITE A LA PARTICIPACION. PONGA LMITES CLAROS Y PRECISOS. REGULE LA PARTICIPACION PARA QUE RESULTE PAREJA. DISTINGA A TIEMPO POSIBLES PROBLEMAS. PONGA CLARIDAD ANTE SITUACIONES CONFUSAS. DIVIDA LAS TAREAS Y ASIGNE ROLES. ASIGNE LOS RECURSOS DISPONIBLES. COORDINE EL TRABAJO DEL GRUPO.

DEL SECRETARIO SE ESPERA QUE: REGISTRE EN FORMA ESCRITA TODO LO DESARROLLADO POR EL GRUPO, DE ELABORAR LAS ACTAS DE LA REUNION. SEA FIEL A LO EXPRESADO POR EL GRUPO EN TODOS SUS ESCRITOS. SEA CLARO, SENCILLO, PROLIJO Y ORDENADO.

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO SE RESPONSABILICE DE LEER LO EXPRESADO Y DESARROLLADO POR GRUPO AL FINAL DEL ENCUENTRO Y CONSTATAR SU APROBACION POR PARTE DEL MISMO. PROCESE LA INFORMACION DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION Y COMENTE LA SINTESIS AL INICIO DE LA SIGUIENTE REUNION. SE ENCARGE DE ESCRIBIR EL BORRADOR CON EL INFORME REALIZADO POR EL GRUPO. SEA EL RESPONSABLE DE ENTREGAR EL TRABAJO PRCTICO EN SOPORTE PAPEL EN TIEMPO Y EN FORMA, O DE ENVIAR EL MISMO POR MAIL, CON LA PRECAUCION DE GUARDAR COPIA DEL ARCHIVO CORRESPONDIENTE. SE RESPONSABILICE DE ENVIAR EN TIEMPO Y EN FORMA LAS CORRECCIONES DEL TRABAJO PRACTICO EVALUADO POR LA DOCENTE. SEA EL ENCARGADO DE GUARDAR COPIA DEL ARCHIVO CON EL TRABAJO PRCTICO DEFINITIVO CORREGIDO POR LA DOCENTE. DE LOS PARTICIPANTES SE ESPERA QUE: PARTICIPEN ACTIVAMENTE. BUSQUEN MATERIALES E INFORMACION. CUMPLAN CON LOS HORARIOS DE TRABAJO FIJADOS. OPINEN Y ARGUMEN EN BASE A UNA INFORMACION ENCONTRADA. SEPAN ESCUCHAR Y RESPETAR LAS OPINIONES DE LOS DEMAS. ASISTAN REGULARMENTE A LAS REUNIONES. SEPAN ACEPTAR POSTURAS ADVERSAS. SEAN SOLIDARIOS CON EL RESTO DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO Y ASUMAN LAS RESPONSABILIDADES QUE LE CORRESPONDEN. FORMULARIOS DE EVALUACION

VIII.

Los formularios de evaluacin se aprovechan si la informacin que contienen es procesada y veraz y utilizada para: Revisar el debate de los asuntos no clarificados. Revisar aspectos de la dinmica del grupo que estn afectando la participacin. Modificar cuestiones de organizacin.

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO

PLANILLAS DE ORGANIZACIN DEL TRABAJO GRUPAL

GRUPO N: ________ PLANILLA N 1: CARGOS DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO PARA EL PLAN DE TRABAJO N _______ DEL ______ AL ________ DE_____________ NOS RESPONSABILIZAMOS DE LOS DIFERENTES CARGOS DEL SIGUIENTE MODO:

MIEMBRO

CARGO

FUNCIONES

PLANILLA N 2: DIVISION DE LAS TAREAS MIEMBRO CARGO

TAREAS REALIZADAS

COORDINADOR: FIRMA: FECHA DE PRESENTACION:

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO GRUPO N: ________ REUNION N: __________ FECHA: ________________________ FORMULARIOS DE EVALUACION DE LA REUNION EL COORDINADOR DE LA REUNION DEBE COMPLETAR LOS FORMULARIOS PROPUESTOS, UNA VEZ QUE HAYA CONSULTADO SUS OPINIONES E IMPRESIONES AL RESTO DE SUS PARTIPANTES A. FORMULARIO N 1 1) QUE SALIO BIEN EN LA REUNION? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2) Qu PODRIA HABER SALIDO MEJOR? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

3) Cmo PODEMOS MEJORARLO EN LA PROXIMA REUNION? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

LA REUNION DE HOY FUE: (MARCAR CON UN CIRCULO LA OPCION QUE CORRESPONDA?

PRODUCTIVA1 2 3 4 5 6 7.. POBRE MUY COHERENTE..1 2 3 4 5 6 7.. SIN HILACION PARTICIPATIVA1 2 3 4 5 6 7 APATICA CORTA ..1 2 3 4 5 6 7 LARGA

COORDINADOR: FIRMA: FECHA DE PRESENTACION:

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO GRUPO N _______ REUNION N _________ B. FORMULARIO N 2
CONTENIDO TEMATICO DE LAS REUNIONES TOTALMENTE MUCHO POCO NADA

1. Los temas se han desarrollado con claridad, buscando orientaciones y alternativas para su aplicacin? 2. En qu grado se logr acuerdo sobre los problemas y colaboracin para las soluciones? 3. Cada participante, asumi sus compromisos y responsabilidades? DINAMICA DE LA REUNION 1. EXISTIERON POSIBILIDADES PARA LA PARTICIPACION DE TODOS LOS PRESENTES? 2. LA REUNION SE DESARROLLO EN ORDEN RESPETANDO LOS TIEMPOS Y FORMAS DE TRABAJO ESTABLECIDOS? 3. CONSIDERA HABER INVERTIDO BIEN SU TIEMPO PERSONAL DURANTE ESTA REUNION?

TOTALMENTE

MUCHO

POCO

NADA

COORDINADOR: FIRMA: FECHA DE PRESENTACION:

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO PLANILLA DE SEGUIMIENTO N 1: REVISIONES DEL PLAN DE TRABAJO N: ________ GRUPO N: __________ HACER UNA REVISION DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS: DEBATIR EN EL SENO DEL GRUPO, REALIZAR UN DIALOGO PARA ARRIBAR A UNA VALORACION GENERAL DE LOS ITEMS SEALADOS. EL OBJETIVO DE ESTA REVISION ES REFLEXIONAR SOBRE LO ACTUADO Y EXTRAER CONCLUSIONES QUE PUEDAN SER APROVECHADAS POR EL GRUPO EN LOS SIGUIENTES TRABAJOS. 1) Cumplimiento de las normas del grupo Relaciones sociales en el grupo Respeto mutuo Solidaridad demostrada Compromiso con las tareas Participacin Capacidad para escuchar a los dems 2) Cumplimiento de los objetivos propuestos por el grupo Con respecto a la realizacin del plan de trabajo. Con respecto a la realizacin de las tareas encomendadas. Con respecto al cumplimiento de las fechas fijadas. CONSIGNAR AQU DEBAJO COMENTARIOS QUE HAYAN REALIZADO LOS INTEGRANTES DEL GRUPO EN TORNO A ESTOS TEMAS Y QUE SE QUIERAN DESTACAR. EL COORDINADOR DEBE DEJAR CONSTANCIA DE LO ACONTECIDO EN ESTE INTERCAMBIO GRUPAL, CONSIGNANDO COMENTARIOS GENERALES.

COORDINADOR: FIRMA: FECHA DE PRESENTACION:

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO PLANILLA DE SEGUIMIENTO N 2: EVALUACION DEL PLAN DE TRABAJO N: ______ GRUPO N: __________ PRESENTACION DE INFORME GLOBAL SOBRE EL TRABAJO DEL GRUPO (TENIENDO EN CUENTA RELACIONES INTERPERSONALES, ESFUERZO, COMPROMISO, RESPONSABILIDAD, ORGANIZACIN DEL TRABAJO, ORGANIZACIN DE LOS TIEMPOS, RESULTADOS OBTENIDOS, CONDUCTAS INDIVIDUALES, TRABAJO INDIVIDUAL, CLIMA DE TRABAJO EN GRUPO, DIFICULTADES ESPECIALES OBSERVADAS, ASPECTOS POSITIVOS DESTACABLES, ASPECTOS QUE DEBEN MEJORARSE, LOGROS QUE DEBEN ALCANZARSE, CUESTIONES QUE QUEDARON PENDIENTES, SITUACIONES QUE SURGIERON, IMPRESIONES Y OPINIONES DEL COORDINADOR, ETC.)

COORDINADOR: FIRMA: FECHA DE PRESENTACION:

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO PLANILLA DE SEGUIMIENTO N 3: EVALUACION DEL PLAN DE TRABAJO N: ________ GRUPO N: ________ 1) EVALUACION DEL TRABAJO GRUPAL: (ESTABLECER UNA VALORACION DE 1 AL 10). ESTA PLANILLA DEBE SER LLENADA AL FINALIZAR LA REVISION DE TODO LO ACTUADO POR EL GRUPO Y CON LA PARTICIPACION DE TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO) ESFUERZO Y COMPROMISO ___________ INICIATIVA E INTERES ___________ CONSENSO Y DIALOGO ___________ RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL ___________ AMPLITUD DE LOS MATERIALES Y RECURSOS UTILIZADOS __________ BUSQUEDA DE INFORMACION ______________ FORMA DE PRESENTACION DE LOS TRABAJOS ___________ CUMPLIMIENTO DE LAS PAUTAS FIJADAS POR EL DOCENTE _________ ORGANIZACIN DEL TRABAJO Y DIVISION DE TAREAS__________ 2) COMO GRUPO CONSIDERAMOS QUE (ESTABLECER UNA ESCALA DE VALORACION DE 1 AL 10) NOS HEMOS TENIDO QUE ESFORZAR _______________ HEMOS CUMPLIDO CON LAS PAUTAS_______________ TENDRIAMOS QUE HABER TRABAJADO UN POCO MAS __________ NO PENSAMOS QUE TENDRIAMOS QUE TRABAJAR TANTO________ NECESITAMOS HACER UNA REVISION Y REPLANTEAR NUESTRO TRABAJO EN EQUIPO _____________________ 3) EVALUACION DE LOS RESULTADOS DEL GRUPO (ESTABLECER UNA ESCALA DE VALORACION DE 1 A 10) HEMOS CONSEGUIDO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS HEMOS APROVECHADO LOS TIEMPOS CUMPLIMIENTO DE LO ASIGNADO A CADA INTEGRANTE HEMOS LOGRADO FINALIZAR TODAS LAS TAREAS ENCOMENDADAS HEMOS LOGRADO ORGANIZAR EL TRABAJO Y COORDINAR LAS TAREAS PUDIMOS TRABAJAR EN UN CLIMA DE ENTENDIMIENTO Y RESPETO MUTUO ARRIBANDO A ACUERDOS BENEFICIOSOS PARA EL GRUPO. COORDINADOR: FIRMA: FECHA DE PRESENTACION:

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO PLANILLA DE SEGUIMIENTO N 4: EVALUACION DEL PLAN DE TRABAJO N: ____________ GRUPO N: _______ EVALUACION DE LAS ACTITUDES INDIVIDUALES (MARCAR CON UNA CRUZ LA OPCION ELEGIDA) (DEBE LLENARSE ESTA PLANILLA POR DUPLICADO, UN EJEMPLAR DEBE SER COMPLETADO POR CADA INTEGRANTE Y DEBE CONSTAR EN LA CARPETA DE CLASE DE CADA ALUMNO Y EL OTRO EJEMPLAR DEBE SER LLENADO POR EL COORDINADOR Y DEBE SER ENTREGADO AL PROFESOR). ACTITUDES NO LO HAGO NO ME GUSTA ME GUSTA ES LO QUE PREFIERO SABER ESCUCHAR PROPONER IDEAS AYUDAR ORGANIZAR

EXPLICAR

ACEPTAR LAS OPINIONES DE LOS DEMAS

DIALOGAR PARTICIPAR

COORDINADOR: FIRMA DEL COORDINADOR: FIRMA DEL ALUMNO: FECHA DE PRESENTACION:

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO

PLANILLA DE SEGUIMIENTO N 5: EVALUACION DEL PLAN DE TRABAJO N: _______ GRUPO N: __________ EVALUACION DEL TRABAJO INDIVIDUAL (DEBE LLENARSE ESTA PLANILLA POR DUPLICADO, UN EJEMPLAR DEBE SER COMPLETADO POR CADA INTEGRANTE Y DEBE CONSTAR EN LA CARPETA DE CLASE DE CADA ALUMNO Y EL OTRO EJEMPLAR DEBE SER LLENADO POR EL COORDINADOR Y DEBE SER ENTREGADO AL PROFESOR). 1) EN ESTE PLAN MIS TAREAS HAN SIDO _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______ 2) EL CARGO QUE ME HA TOCADO LO HE LLEVADO ADELANTE CON. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______ 3) LO QUE MAS ME HA GUSTADO DEL TRABAJO EN GRUPO HA SIDO _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______ 4) HE ELUDIDO MIS COMPROMISOS INDIVIDUALES Y. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______ 5) RECONOZCO QUE PODRIA HABER _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______ 6) PARA EL PROXIMO PLAN DE TRABAJO QUISIERA _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ COORDINADOR: FIRMA DEL COORDINADOR: FECHA DE PRESENTACION: FIRMA DEL ALUMNO:
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO

LA EXPOSICIN ESCRITA: INFORMES Y MONOGRAFAS

En primer trmino, cabe distinguir distintos tipos de expresin escrita. Un primer nivel de la exposicin escrita es el informe en el que se sintetiza o resume un determinado tema. El informe puede ser ms o menos exhaustivo y es elaborado consultando slo unas pocas fuentes bibliogrficas o por el contrario varias de stas. Pero se caracteriza bsicamente por presentar el tema sin que el estudiante defienda una posicin propia respecto al mismo. Un segundo nivel de la exposicin escrita est constituido por la monografa que tiene por tema alguna cuestin especfica que es analizada desde diversos puntos de vista. Se caracteriza por el intento de demostrar alguna conclusin personal respecto del tema. En tercer trmino se ubica la tesis. Esta produccin es un trabajo exhaustivo, referido a un tema sobre el cual se debe sostener una determinada posicin, argumentando en consecuencia. En general los trabajos de tesis significan la culminacin de los estudios universitarios que son un requisito obligatorio para la obtencin del ttulo de doctor o magister. Es conveniente en la confeccin de un trabajo escrito, delimitar si se trata de un informe o de una monografa. Esta delimitacin puede ser impuesta por la ctedra a la que se debe presentar o bien ser responsabilidad del estudiante. En general, si este es el caso conviene que el estudiante se inicie en la prctica de la redaccin de trabajos con la elaboracin de informes. Una aclaracin: Algunos asignan el nombre monografa a lo que hemos denominado informe y viceversa. No es eso lo importante. Pero si debe distinguirse cul es su carcter cuando se encara un trabajo escrito, ms all del nombre que se emplee.

ELABORACIN DE INFORMES:

El informe se estructura en tres secciones, algunas de las cuales podrn, a su vez subdividirse de acuerdo con las necesidades del trabajo: 1. Introduccin. Planteamiento y consideracin de la situacin en la que se realiza el trabajo. Pueden incluirse agradecimientos y colaboraciones especiales. La misma se subdivide en: La presentacin de los objetivos especficos La descripcin del tema El planteamiento de la fundamentacin de su eleccin.

2. Desarrollo. Es el cuerpo principal del trabajo en el que constan los captulos del mismo, para el tratado y presentacin de los diferentes aspectos. En esta seccin se exponen:
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO Las fuentes consultadas Los procedimientos seguidos: observacin, encuestas, preguntas, visitas. La enumeracin de los datos obtenidos. La enunciacin de los conceptos ms importantes.

No deben exponerse opiniones ni valoraciones. 3. Conclusiones. Tambin puede plantearse en forma de resumen, como de sntesis, o incluir consideraciones, recomendaciones, etc., tanto a nivel conceptual como a nivel de una apreciacin personal del proceso. En esta seccin se incluye: Un resumen de los datos ms importantes Una valoracin personal, a modo de reflexin o recomendacin

No se debe agregar ms informacin. En lo referente a la PRESENTACION del informe, se deben incluir los siguientes paratextos: Cartula o Portada. En ella debe constar: El ttulo correcto y completo (claro, breve y atractivo) El nombre y apellido del autor/es participantes en orden alfabtico El curso y divisin El nombre de la asignatura El nombre del docente a cargo de la misma El nombre de la institucin Lugar y ao ndice. Ttulos y subttulos, nmero de pgina correspondiente. Apndices. Tablas, mapas, cuadros, fotografas, grficos, recortes periodsticos, ilustraciones, etc. Bibliografa. Listado completo de los autores deben considerarse por orden alfabtico y consignarse las obras de las siguientes formas: Los libros

1) Apellido completo del autor/es. Separado con una coma el nombre. 2) Ttulo y subttulo de la obra en cursiva y subrayado, pero sin comillas. 3) Lugar de edicin. 4) Editorial. 5) Ao de edicin.
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO 6) Nmero de pginas. (Esto es optativo). Todo esto va seguido pero separado por puntos. Por ejemplo: Paquini, Esther. Educacin de la voz, dominio de s mismo. Bs. As. Edit. El Ateneo. 1968. 267 pg. Las revistas 1) 2) 3) 4) 5) 6) Apellido y nombre del autor. Ttulo del artculo entre comillas. Nombre de la revista en cursiva, subrayado. Volumen y nmero del ejemplar. Mes y ao. Pginas en que aparece el artculo.

Diz, Tania. Deshilvanar los vestidos: mujeres solteras en la literatura argentina.. En Aula Abierta, N 104, junio de 2001. Agradecimientos a las personas que ayudaron o colaboraron. Las recomendaciones mnimas que se deben tener en cuenta para la cumplimentacin de cada una de estas partes del informe escrito son las siguientes: No alterar el orden de cada una de las partes del trabajo. Escritura a mquina o en computadora. Hojas lisas, tamao IRAM A4. En una sola carilla. Considerar los siguientes espacios: 2 a 2.5 3 cm. arriba y a la izquierda, a la derecha, la tercera parte del margen izquierdo y 2,5 cm. abajo. Letra Arial o New Times Roman de 12. Dejar sangra de 5 cm. luego de cada punto y aparte. Justificado Colocar las notas aclaratorias y fuente de la cita al pie de la pgina, con las indicaciones que se dieron para la colocacin de la bibliografa. No alterar la forma en la que se indic que se debe colocar la bibliografa.

En lo referente a la REDACCION del informe, se deber tener en cuenta lo siguiente: Utilizar lenguaje claro, preciso y objetivo. No redactar oraciones extensas.
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO Evitar el uso de expresiones demasiado tcnicas. Persona Gramatical: es conveniente que, cualquiera de las tres que se elija, se mantenga hasta el final. Se puede emplear: Primera Persona del plural: nosotros (si se trabaja en grupo), primera persona del singular: yo (estilo coloquial, directo), tercera persona del singular (estilo o forma impersonal).

Todas estas indicaciones formales que se han dado es muy importante que sean tenidas en cuenta y que no se permita la presentacin en forma distinta. Debe considerarse que la elaboracin de informes es una actividad propia del mtodo cientfico y dentro de la ciencia todo lo formal cumple un papel muy destacado por cuanto esos informes deben servir para comunicar resultados a los dems, algunos de los cuales debern ser completados por otras personas. Adems, forma parte de la instancia de aprendizaje en el cual los alumnos comunican a los docentes lo que han aprendido. Los seres humanos nos proyectamos en todo lo que hacemos, incluso en los trabajos que producimos. Por esta causa es de fundamental importancia dar normas claras y luego exigir el cumplimiento de las mismas, sin excepciones de ningn tipo. REALIZACIN DE MONOGRAFAS:

La monografa tanto puede ser el resultado del trabajo de un alumno como de un grupo. Suele ser el resultado de un tiempo de trabajo prolongado siguiendo los pasos que consideramos a continuacin: a) Eleccin del tema a tratar. b) Elaboracin del plan de trabajo, atendiendo tanto al criterio del inters y necesidad como el de viabilidad o posibilidad de poner en prctica lo que se planifique. El plan debe tener los siguientes elementos: Objetivos. Tiempo aproximado que se va a utilizar. Tcnicas seleccionadas. Bibliografa inicial en la que se buscar informacin. c) Puesta en prctica de las actividades planificadas, pudiendo hacerse del plan que sea necesario, pero consignndolas en el mismo de forma fundamentada y explcita. d) Anlisis de los datos conseguidos y registrados tanto en los subrayados de las fuentes bibliogrficos como en los fichajes, resmenes, sntesis, grabaciones, fotografas, filmaciones, etc.

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO e) Elaboracin del informe o monografa propiamente dicha, lo que deber contar con los mismos elementos indicados para los informes analizados en el punto anterior: Portada. Introduccin. Desarrollo. Conclusin. Bibliografa consultada.

Entre las ventajas de la tcnica monogrfica podemos considerar: a) Requiere el empleo de un sistema cientfico. b) Lleva a la profundizacin del tema con la ampliacin de lecturas. c) Deben utilizarse otras tcnicas de trabajo intelectual como el fichaje, el subrayado, el resumen, etc. d) Ofrece un elemento concreto para su evaluacin: La monografa o el informe final. e) El docente puede ir evaluando la marcha del proceso y el grado de inters y participacin de los alumnos. f) Puede desarrollarse simultneamente con otras tcnicas. Tambin podemos sealar algunas desventajas, sobre todo cuando la utilizacin que se hace es incorrecta: a) Requiere mucho tiempo, tanto para el docente como para el alumno. b) Si el tema es demasiado ambicioso el resultado puede carecer de profundizacin suficiente y ser superficial y nimio. c) Si el trabajo no est convenientemente controlado puede resultar en un mosaico de opinin de los diferentes autores consultados sin que aparezca el aporte personal. d) Si no estn adecuadamente elaboradas las tablas de evaluacin, las mismas pueden ser superficiales y subjetivas. e) Someramente considerado, en el trabajo que se presenta podra darse el caso de que una forma o continente atrayente empaara la consideracin del contenido, verdadera finalidad del trabajo.

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FUENTES DE INFORMACION
FUENTES DE INFORMACION PRIMARIA FUENTES DE INFORMACION SECUNDARIA INTERNAS EXTERNAS 1) FUENTES DE INFORMACION SECUNDARIA: Se trata de informacin que ya est disponible, porque fue recolectada para algn propsito distinto del problema actual. Los datos secundarios facilitan: La ampliacin de la comprensin del problema La sugerencia de hiptesis y de alternativas de diseo de la investigacin y la indicacin de algunas bases preliminares para elegir entre diseos alternativos. Ayudar a planear la muestra y proporcionar una base para validar la muestra obtenida. VENTAJAS: o Fcil disponibilidad o Es informacin ya procesada y sistematizada o Es de muy bajo costo DESVENTAJAS o Puede estar desactualizada (se recomienda tomar informacin que abarque un perodo de hasta 5 aos antes de comenzar la investigacin) o Quien la elabora puede no ser una persona especializada en el tema (no es un experto). Fuentes secundarias posibles (Tipos) a) Organismos Gubernamentales INDEC (Instituto Nacional de Estadsticas y Censos) Ministerios de la Nacin Ministerios de la Provincia Municipalidad Defensa del consumidor Defensora del Pueblo Subsecretara de Pymes de la Nacin Secretara de Pymes de la Provincia de Crdoba Consejo Federal de Inversiones (Crdoba) Cmara de Comercio Exterior de la Provincia de Crdoba Los mismos tienen sitios web donde se pueden consultar los trabajos de investigacin publicados.
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO b) Cmaras Empresariales, Sindicatos y Gremios La mayora de los sectores industriales tienen una cmara o federacin que los nuclea. Los sindicatos y gremios agrupan a los trabajadores de distintas ramas industriales. Estas organizaciones elaboran investigaciones y estudios sobre el sector al que pertenecen y poseen informacin de las empresas que componen la industria. c) Organizaciones No Gubernamentales Fundaciones, asociaciones o entidades pertenecientes al tercer sector que elaboran informacin de ndole social, poltica, econmica, tecnolgica o cultural, etc., que es volcada a la consideracin del pblico en general. Ejemplo: organizaciones de defensa del consumidor, de opinin pblica, de defensa del medioambiente, etc. FIEL (Fundacin para investigaciones econmicas para Amrica Latina) y Fundacin UCEMA. Se pueden consultar tambin en la WEB. d) Diarios y Revistas especializados REVISTA MERCADO REVISTA APERTURA (REVISTA DEL DIARIO EL CRONISTA COMERCIAL) REVISTA TARGET (REVISTA DEL DIARIO EL CRONISTA COMERCIAL) REVISTA FORTUNE (FORTUNA en la versin en espaol) REVISTA PUNTO A PUNTO REVISTA GESTION REVISTA PYMES (DIARIO CLARIN) REVISTA LA MAANA PROFESIONAL REVISTA FORBES REVISTA MANAGEMENT HERALD (DIARIO BUENOS AIRES HERALD) DIARIO EL CRONISTA COMERCIAL DIARIO AMBITO FINANCIERO DIARIO EL ECONOMISTA DIARIO COMERCIO Y JUSTICIA Los mismos tienen versiones on-line. e) Diarios de gran circulacin DIARIO LA VOZ DEL INTERIOR (SECCION E DE ECONOMIA Y NEGOCIOS) DIARIO CLARIN (SUPLEMENTO ECONOMICO) DIARIO LA NACION (SUPLEMENTO ECONOMICO) Los mismos tienen versiones on-line. f) Directorios Se refiere al uso de las PGINAS AMARILLAS de las guas telefnicas.
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO Se pueden consultar en la WEB. g) Consultoras Especializadas e Institutos de Investigacin nacionales e internacionales Se refiere a buscar trabajos monogrficos, ensayos, informes, estudios e investigaciones realizadas por consultoras especializadas en temticas econmicas, polticas, sociales, ambientales, culturales, etc. Ejemplo: Ecolatina, Delfos, MKT, Interbrand, Instituto de Investigaciones de la Bolsa de Comercio de Crdoba (IIE), etc. Las mismas tienen sitios en la red donde se pueden consultar las investigaciones publicadas. h) Universidades Se refiere a recurrir a estudios, investigaciones, informes, trabajos, ensayos, etc., realizados por universidades pblicas y privadas e institutos de investigacin pertenecientes a las mismas. Ejemplo: La Facultad de Ciencias Econmicas de la Universidad Nacional de Crdoba, posee un Instituto de Investigacin en Economa y Finanzas Pblicas, en Administracin de Empresas y en Administracin Pblica, en Estadsticas y Censos y el CETRAM (Centro de Estudios sobre el Transporte). La Universidad Catlica de Crdoba cuenta con un centro de estudios para la administracin de empresas (CEPADE), un Centro de Estudios para la Administracin Pblica (CIPAP), un Centro de Estudios para organizaciones del tercer sector (CIPAC). Todas las universidades con sede en nuestra provincia tienen sitios en la red donde pueden consultarse las investigaciones. i) Organismos Internacionales Se refiere a recurrir a informacin elaborada por organismos internacionales que publican estudios e investigaciones sobre temticas econmicas, sociales, polticas, educativas, tecnolgicas, culturales, etc., Ejemplo: CEPAL (Centro de Estudios para Amrica Latina), FMI (Fondo Monetario Internacional), ONU (Organizacin para las Naciones Unidas), BANCO MUNDIAL, OMS (Organizacin Mundial para la Salud), FAO (Federacin Alimentaria Mundial), OIT (Organizacin Internacional del Trabajo), OMT (Organizacin Mundial del Turismo), etc. Estos organismos tienen sitios propios en la red. j) Internet Aqu se pueden consultar distintas pginas web y bajar informes, estudios e investigaciones, ensayos, estadsticas, opiniones de expertos y consultores, etc. Ejemplo: World Economic Forum es un sitio que elabora rankings y estadsticas sobre los pases en torno a distintas variables econmicas, sociales, polticas, culturales, tecnolgicas, etc.
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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO k) Bases de datos de otras empresas Existen empresas especializadas en el armado y administracin de bases de datos (por ejemplo ORACLE), pero tambin existen empresas que si bien no se dedican a este tipo de servicios, cuentan con amplias bases de datos sobre clientes potenciales tales como las empresas de tarjetas de crditos y servicios financieros. EVALUACION DE LAS FUENTES DE INFORMACION SECUNDARIAS Los usuarios de las fuentes de informacin secundaria deben evaluar la informacin obtenida, dando respuesta a las siguientes preguntas: a) QUIEN? : hace referencia a la reputacin del consultor que ha recopilado la informacin y si el mismo tiene los recursos necesarios como para realizar un trabajo adecuado. b) POR QUE?: hay que desconfiar de la informacin que se ha recopilado en funcin de los intereses de un grupo en particular. Hay que analizar los objetivos del estudio. c) COMO?: es imposible evaluar la calidad de la informacin sin un conocimiento de la metodologa utilizada para recopilar los datos. Se debe desconfiar de cualquier fuente que no describa los procedimientos realizados, la naturaleza y tamao de la muestra, la tasa de respuesta y cualquier otro procedimiento que pueda influir sobre los resultados. d) QUE?: puede suceder que la informacin es de una calidad aceptable pero es difcil de usar o es inadecuada para la necesidad. e) CUANDO?: que la informacin sea oportuna, es decir, est disponible en el momento o en la poca en que se realiza la investigacin. f) CONSISTENCIA: aqu se trata de buscar una fuente de informacin que pueda ser usada como base de comparacin para identificar diferencias o sesgos que se puedan encontrar en el conjunto de datos, con el fin de determinar cul es el que resulta ms creble. FUENTES DE INFORMACION SECUNDARIAS INTERNAS: son aquellas fuentes de datos secundarios elaboradas por otras reas de la organizacin que est investigando actualmente y que consisten generalmente en estudios, informes y estadsticas elaboradas con otros fines pero de las cuales se pueden extraer conclusiones o relevar informacin pertinente. FUENTES DE INFORMACION SECUNDARIAS EXTERNAS: son aquellas fuentes de datos secundarios elaboradas por otras organizaciones del medio y que consisten generalmente en estudios, investigaciones, informes y estadsticas elaboradas con otros fines pero de las cuales se pueden extraer conclusiones o relevar informacin relevante.

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TRABAJO PRACTICO N 1: APROXIMACION AL MUNDO SOCIAL Y PRODUCTIVO 2) FUENTES DE INFORMACION PRIMARIA Se trata de informacin que es elaborada por el propio investigador, que se elabora, sistematiza y procesa en funcin al objetivo de investigacin planteado. VENTAJAS: o Est actualizada al momento de la investigacin. o Es ms confiable porque se conoce la fuente. DESVENTAJAS: o Es ms costosa de obtener o Su elaboracin es ms dificultosa Esta informacin se puede obtener a travs de las siguientes tcnicas de recoleccin de datos: Entrevistas no estructuradas en las que puede utilizarse la Tcnica Delphi o la Opinin de Expertos. Entrevistas en Profundidad con unos pocos entrevistados Grupos Foco o de Enfoque Cuestionarios que se pueden realizar telefnicamente, en forma personal o por correo o por mail. Experimentos.

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