Está en la página 1de 132

CONTENIDO

I BIMESTRE

NOS UBICAMOS EN EL ESPACIO DESPLAZAMIENTO EN CUADRILATEROS RECONOCEMOS FIGURAS GEOMETRICAS COMPARAMOS CANTIDADES. LINEAS Y FORMAS CONJUNTOS. RELACION DE PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA. NUMEROS DEL 1 AL 9. LOS NUMEROS NATURALES. ORDENO LOS NUMEROS DEL 0 AL 9. ANTERIOR Y POSTERIOR. EL MAYOR, EL MENOR Y EL IGUAL. DIAGRAMAS SAGITALES NOS INICIAMOS EN LA ADICION JUGANDO CON DOMINOS NOS INICIAMOS EN LA SUSTRACCION RESTA HASTA EL 9. A RAZONAR / A COLOREAR REPRESENTACION DE LA RECTA NUMERICA. PROBLEMAS SOBRE SUMA Y RESTA. LA DECENA. T.V.P. TABLERO VALOR POSICION. FORMAMOS DECENAS REPRESENTACION GRAFICA DE LA DECENA Y LA UNIDAD. CONTAMOS DECENAS HASTA 50.
DENTRO - FUERA

Dibuja dentro de la cuerda 6 elementos y fuera 3 elementos

2. Marca con una x el recuadro teniendo en cuenta la clave: DENTRO FUERA

De !"# F$e"%

De !"# F$e"%

DELANTE DETRS

Pinta de rojo al nio que est adelante y de azul el que est detrs.

ARRIBA ABAJO

Dibuja: !n za"ato debajo de la cama !na "elota debajo de la mesa CERCA LEJOS !n vestido encima de la cama. !na taza encima de la mesa.

Dibuja cerca del rbol un nio

Dibuja lejos del rbol un "erro.

A Dibujar! Dibuja un sol arriba de la casa !n rbol lejos de la casa

!n nio cerca de la casa !n "erro abajo del rbol !na nia lejos de la casa !na "elota a la derec#a de la nia !n $ato a la izquierda de la nia

DERECHA - IZQUIERDA

Pi !a: De rojo al nio que est a la derec#a de la nia De azul al nio que est a la izquierda de la nia.

E "i#$$a: De amarillo a la nia que est a la derec#a del nio De verde a la nia que est a la izquierda del nio

TAREA DOMICILIARIA

%. Dibuja y "inta:

!n sol arriba de la nia !n "erro a la derec#a

!na "elota a la izquierda !n $ato abajo

&. Dibuja y "inta:

!n vaso verde delante de la co"a !n vaso azul detrs de la co"a

'. Dibuja !na nia cerca de la mesa !n nio lejos de la mesa

DESPLAZAMIENTO EN CUADRCULAS

De"e&'%

I()$*e"+% A""*,% A,%-#

%&di$o:

%&di$o:

('('

%. 'yuda a la nia a lle$ar a su cole$io:

%&di$o:

2. !ne los "untos ' y ( si$uiendo el c&di$o de flec#as: C()i*+: '(

&. )scribe el c&di$o de flec#as: C()i*+:

'. *e"roduce la fi$ura.

,. +i$ue el recorrido de las flec#as y une los "untos ' y (

AB

-. )scribe el c&di$o de flec#as del recorrido: %&di$o:

B A

TAREA DOMICILIARIA
%. ,raza el recorrido que indica las flec#as

2. *e"roduce las dos fi$uras en cada uno de los cuadriculados. )m"ieza en el "unto.

RECONOCEMOS FIGURAS GEOMTRICAS

%-rculo

%uadrado

,rin$ulo

*ectn$ulo

*ombo

.val

%. .bserva y a$ru"a las fi$uras $eom/tricas teniendo en cuenta las etiquetas:

2. !ne los "untos y descubre la fi$ura:

&. !sando las fi$uras $eom/tricas crea un dibujo.

'. Dibuja la misma fi$ura a la derec#a

,. .bserva con cuidado y escribe cuntas fi$uras #ay: )ste $atito es Micifuz y le $usta la lec#e.

3%on cuntos trin$ulos est formado Micifuz4 )st formado "or trin$ulos.

)ste "ayasito est contento. 3%untos cuadrados #ay en el "ayasito4 5ay cuadrados. 35ay otras fi$uras4 ........................................................... ........................................................... 3%untos . #ay4 3%untos #ay4

5ay

c-rculos

5ay

trin$ulos

-. Marca la res"uesta correcta: %. )l cuadrado tiene: a6 3 lados 2. )l trin$ulo tiene: a6 3 lados b6 1 lados c6 7 lados b6 1 lados c6 7 lados

&. 8i$ura que tiene lados i$uales: a6 c-rculo '. 8i$ura que no tiene lados: a6 cuadrado b6 c-rculo c6 trin$ulo b6 rectn$ulo c6 cuadrado

TAREA DOMICILIARIA
%. Dibuja al$unos objetos o alimentos que ten$an la forma de la fi$ura de la izquierda.

....................................................

....................................................

....................................................

....................................................

___________________________________________________________ _

CONOCEMOS LOS CUERPOS GEOMTRICOS

P$i./a Ob.#$2a:

Ci0i )$+

E.1#$a

C+ +

%ara 'rista

9/rtice

)n el cubo "odemos distin$uir: aristas caras y

v/rtices :as su"erficies de los s&lidos "ueden ser "lanas o curvas:


)ste s&lido llamado cubo; tiene 6 su"erficies "lanas.

)ste s&lido llamado esfera; tiene 0 su"erfecie curva

.tros s&lidos "ueden tener su"erficies "lantas y su"erficies curvas. )ste s&lido llamado cilindro tiene 2 su"erficies "lanas y 0 su"erficie curva.

' las su"erficies "lanas de un s&lido tambi/n se les llama %'*'+. %. Dibuja los objetos que se "arecen a los cuer"os $eom/tricos

2. .bserva las caracter-sticas de los s&lidos y com"leta la tabla. S3LIDOS %!(. P*<+M' %<:<=D*. %.=. )+8)*' N4 DE CARAS N4 DE 56RTICES N4 DE ARISTAS

%olorea se$>n indica:

'marillo 'zul 9erde *ojo

: "rismas y cubos : esferas : cilindro : conos

*elaciona con l-neas cada s&lido con su nombre y el objeto que se "arece:

%ilindro )sfera Prisma %ono

'.

<dentifica a los s&lidos y escribe sus nombres.

............................. ,.

...............................

...........................

..................................

)scribe en los recuadros indicando la cantidad de fi$uras que tienen forma de s&lidos $eom/tricos. P$. ?6. Pirmide

-.

Marca con una @ el objeto que ten$a la misma forma que las fi$uras de la izquierda.

abc

Marca la res"uesta correcta: %. .bjeto que tiene forma de esfera: a6 "lato b6 reloj c6 "elota

2. .bjeto que tiene forma de "risma: a6 ventana b6 #orno c6 "izarra

&. %uer"o que tiene ? v/rtices: a6 esfera b6 "irmide c6 "risma

'. %uer"o que no tiene v/rtices: a6 esfera b6 "irmide c6 cono

TAREA DOMICILIARIA
(usca 7 objetos en casa que se "arezcan a los cuer"os $eom/tricos; clasif-calos y descr-belos: cuntos v/rtices; aristas y caras tienen.

COMPARAMOS CANTIDADES
Ha7 !a !+ "+/+...
,raza las flec#as une y observa: ,antos nios como bicicletas

,antas anclas como barcos ,antos #ombres como &mnibus.

Dibuja un $lobo "ara cada nio.

Dibuja una manzana "ara cada rbol.

Hay ms que:
%. )ncierra en un c-rculo el $ru"o que tiene ms objetos:

2. %uenta y "inta el conjunto que tiene ms elementos:

&. Dibuja un objeto ms en el recuadro de la derec#a:

Hay men s que:


%. Pinta el conjunto que tiene M)=.+ elementos.

2. Dibuja menos elementos en el recuadro de la izquierda:

&. Dibuja se$>n indica: /# +. /8.

'. Dibuja 0 menos y 2 ms: % /# +. 9 : 2 /8. 9 ; :

,. Marca la res"uesta correcta: a: +i ten$o 3 a6 7 b: +i ten$o 2 a6 0 ": +i ten$o 7 a6 6 ): +i ten$o 0 a6 0 y a$re$o 2 ms; #ay: b6 1 y le quito 2 menos; #ay: b6 A y le a$re$o 3 ms; #ay: b6 B y le quito 0 menos; #ay: b6 A c6 2 c6 ? c6 2 c6 6

-. 5acemos $imnasia mental: a: 9-ctor tiene 1 canicas; Marcelo tiene 2 canicas y Cevin tiene menos canicas que 9-ctor "ero ms que Marcelo. 3%untas canicas tiene Cevin4 *es"uesta:

b: @imena tiene 6 manzanas y 9aleria tiene 1 manzanas. +i *osario tiene ms manzanas que 9aleria "ero menos que @imena. 3%untas manzanas tiene *osario4 *es"uesta: ": Mar-a 8e tiene B "eras y *odri$o tiene tantas "eras como tiene Mar-a 8e. 3%untas tiene *odri$o4 *es"uesta: ): Dor$e tiene 3 l"ices y +teve un l"iz ms que Dor$e. 3%untas l"ices tiene +teve4 *es"uesta:

TAREA DOMICILIARIA
%. Dibuja se$>n indica:

T% !#/ &#0#

M1/ )$e

Me #/ )$e

T% !#/ &#0#

2. Dibuja se$>n indica:


2 3 4 MENOS 2 5 4 M6S

LNEAS Y FORMAS
!ne los "untos que forman las fi$uras.

=azca EPer>6

%#an %#an EPer>6

:as fi$uras que re"asaste estn formadas "or l-neas.

%. Marca con un as"a Ex6 todas las l-neas abiertas que encuentres.

2. Pinta de rojo; el interior de las l-neas cerradas que encuentres y de otro color; el borde de las l-neas abiertas.

&. Pinta el exterior de las l-neas cerradas que observas.

'. Dibuja un $lobo dentro de la fi$ura y una "elota fuera de ella.

,.

Dibuja una flor fuera de la fi$ura.

-. *e"asa y com"leta las secuencias $rficas. :ue$o escribe qu/ clase de l-neas utilizaste: rectas; curvas o mixtas. !se : a6 :-neas : ...................................

b6 :-neas : ...................................

c6 :-neas : ...................................

d6 :-neas : ................................... <. Delinea con azul las l-neas cerradas y con rojo las l-neas abiertas.

=. 'l #acer de"orte; realizamos ejercicios. *e"asa con verde las l-neas cerradas y con marr&n las l-neas abiertas.

)scribe la letra que contiene la res"uesta correcta: a. 3)n qu/ ejercicios se utilizan l-neas cerradas4 ................. y .............. b. 3)n cules #ay l-neas abiertas4 ............... y ............... >. +i$ue el "atr&n.

TAREA DOMICILIARIA
%. Diseos de nuestras culturasF *e"asa con diferentes colores y marca con un @ el ti"o de l-nea utilizada.

a6

d6

rectas b6

curvas

mixtas e6

rectas

curvas

mixtas

rectas c6

curvas

mixtas f6

rectas

curvas

mixtas

rectas

curvas

mixtas

rectas

curvas

mixtas

CONJUNTOS
Ob.#$2a:

C a e o u i C es el conjunto formado "or las vocales. Conocemos G!n conjunto es una reuni&n; a$ru"aci&n de objetos; animales; "ersonas; etc.H A?$# )#/+.: a: ' los conjuntos se les nombra con cualquier letra del abecedario en may>scula. b: :os elementos del conjunto son cada uno de los objetos u otros; que lo forman. )jem"los:
*

,enemos el conjunto *. +us elementos son:


, , , ,

!r"c#ica $e C%ase
@%. 8orma un conjunto de trin$ulos:

,enemos un conjunto de trin$ulos y lo denominamos.

@2. 8orma un conjunto de cuadrados:

@&. *odea un conjunto de "eras:

@'. *odea un conjunto de trom"os:

R#"u#$)a: ,odo conjunto se denomina o nombra con una letra may>scula. @,. Dibuja un conjunto de "elotas:

@-. Dibuja un conjunto de flores.

@<. %onjuntos de frutas.

=. %onjunto de l"ices.

TAREA DOMICILIARIA
A. 8orma conjunto en tu cuaderno. a: Dibuja un conjunto de animales que vuelan. b: Dibuja un conjunto de verduras.

": Dibuja un conjunto de flores. ): Dibuja un conjunto de fi$uras $eom/tricas. #: Dibuja un conjunto de >tiles escolares.

RELACIN DE PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA


5emos a$ru"ado animales. 3Iu/ elementos "ertenecen y cules no "ertenecen al conjunto de animales4 T

.bserva el conjunto y escribe:

)l

............................................

al conjunto *

:a

............................................

al conjunto *

:a )l

............................................ ............................................

al conjunto * al conjunto *

:a

............................................

al conjunto *

Conocemos !n objeto; animal o "ersona "ertenece a un conjunto cuando es elemento de dic#o conjunto; es decir cuando est dentro del conjunto. +i un elemento "ertenece a un conjunto se utiliza el s-mbolo . +i un elemento no "ertenece a un conjunto se utiliza el s-mbolo ; .

!rac#icamos& %. .bserva las fi$uras. )ncierra con una l-nea roja los animales marinos EM6 y con una l-nea azul los animales que vuelan E96. '#ora escribe en la . y ; se$>n corres"onda: M

2. *e"resenta en dia$ramas de 9enn el conjunto 9 de vocales y = de n>meros del 0 al 7: 9 =

)scribe en la . o ; se$>n corres"onda: 7 = 9 0 = 2 9 9 = 3 1 = 9 9

&. .bserva las fi$uras. )scribe en las . o ; se$>n corres"onda:

, ,

, '. .bserva los conjuntos; f-jate que estn enlazados y en el centro #ay un elemento com>nJ los elementos comunes no se re"iten. ) 8

8 ) )

8 ) )

8 8 )

,. '#ora te toca a ti. %on las ex"resiones forma el conjunto C. C C C C C C C C C

TAREA DOMICILIARIA
%. )n el conjunto 8; de fi$uras de =aira; re"resenta con dia$ramas de 9enn lo si$uiente. a6 )l conjunto ' de fi$uras que em"iezan con la vocal a. b6 )l conjunto ) de fi$uras que em"iezan con la vocal e. c6 )l conjunto < de fi$uras que em"iezan con la vocal i. d6 )l conjunto . de fi$uras que em"iezan con la vocal o. e6 )l conjunto ! de fi$uras que em"iezan con la vocal u. :os conjuntos se nombran con letras may>sculas.

2. %om"leta con o ; se$>n conven$a.

&. .bserva la informaci&n del recuadro. :ue$o "e$a los dibujos del mar$en en el dia$rama de 9enn.

'. .bserva los dia$ramas de 9enn y com"leta los conjuntos entre llaves.

* i

+ l m n o e I

+ K L.............J .............J .............J .............J .............M I K L.............J .............J .............J .............J .............M * K L.............J .............J .............J .............J .............J .............J .............M

N'MEROS DEL ( AL )

%
uno
%. )scribe el n>mero

% % %

2. )ncierra el 0 que est en "osici&n correcta:

2
dos
%. )scribe el n>mero 2:

2. %uenta y escribe se$>n el n>mero.

&
Tres
%. )scribe el n>mero 3.

& & &

2. )ncierra el n>mero 3 que est en "osici&n correcta

cuatro
%. )scribe el n>mero 4.

2. %uenta y escribe el n>mero

5
cinco
%. )scriba el n>mero 7.

2. )ncierra el n>mero 7 que est en "osici&n correcta:

&. Pinta el n>mero cinco que esta en "osici&n correcta:

'. )scribe el n>mero que corres"onde en cada uno de los conjuntos.

,. Pinto de acuerdo a lo que me indican los n>meros. ROJO7 1

AMARILLO7 8 VERDE7 AZUL7 ROSADO7 9 : 5

2 0 1 3 3 3 3 7 2 1 0 3 3 3

P!"#$"a %e "&ase

%. %uenta y escribe el n>mero.

2. !ne con una l-nea el conjunto con el n>mero que le corres"onde:

3. %olorea tantos cuadros como indica el n>mero:

1 0 3 7 2

'. Marca la res"uesta correcta: %: )s correcto: a6 b6 7 c6 =.a.

2: =>mero que est antes del 1: a6 2 b6 7 c6 3

&: =>mero que est des"u/s del 2: a6 0 ': )s incorrecto: a6 3 b6 c6 =.a. b6 3 c6 6

TAREA DOMICILIARIA
%. )n tu cuaderno recorta y "e$a fi$uras formando conjuntos de 0; 2; 3; 1 y 7 elementos.

2. Dibuja se$>n indica los conjuntos:

0
&. Pinta se$>n el n>mero que indica.

'

&

&

*acemos +imnasia men#a%& a: *enato com"ra 7 l"ices y vende ms de 2 l"ices "ero menos de 1. 3%untos l"ices vende *enato4 *es"uesta:

b: Mar-a tiene 7 aos y +of-a uno menos que Mar-a y un ao ms que *osa. 3%ules son las edades de +of-a y *osa4 *es"uesta: +of-a aos y *osa aos

": +e tiene 2 conjuntos de B "erritos y 7 $atitos. 3%ul es el conjunto de mayor n>mero de elementos y cul de menor4 *es"uesta: ): Dibuja un conjunto que ten$a ms de 3 elementos "ero menos que 7.

#: Dibuja un conjunto formado "or tres cuadrados y dos trin$ulos.

seis
%. )scribe el n>mero 6.

2. %uenta y escribe el n>mero.

siete
%. )scribe el n>mero B.

2. Dibuja y escribe el n>mero.

7
&. )ncierra el n>mero B que est en "osici&n correcta.

=
ocho
%. )scribe el n>mero ?.

= =

2. %uenta y escribe el n>mero.

&. %olorea el n>mero de fi$uras que se indica.

<

>
nueve
%. )scribe el n>mero N.

>

>

>

2. Dibuja se$>n indica el n>mero.

<

LOS N'MEROS NATURALES

%. Pinta; cuenta y escribe se$>n como corres"onde.

tres

2. %uenta y escribe el n>mero donde corres"onde; Pinta

&. Pinta la cantidad que indica el n>mero

= : ; 5

'. Dibuja y com"leta se$>n indica el n>mero.

<

,. Marca la res"uesta correcta: %: Dos n>meros antes del N: a6 6 y 0A 2: )s incorrecto: a6 &: )s correcto: a6 N ': =>mero des"u/s de 6: a6 ? b6 7 c6 B b6 c6 =.a. b6 c6 ,odas b6 B y ? c6 7 y 6

TAREA DOMICILIARIA
%. 8orma conjuntos con el n>mero que marca.

8
2. %uenta y rodea

5 9

; =

5 ;

9 :

&. )scribe el n>mero que corres"onda a cada conjunto.

'. %ontin>a la serie:

0
,. %olorea:

*acemos +imnasia men#a%&

a: Diana tiene N caramelos; uno ms que lo que tiene 'na. 3%untos caramelos tiene 'na4 *es"uesta: b: )va tiene ? aos y su #ermanito 0 aos menos. 3%untos aos tiene su #ermanito4 *es"uesta: ": Dibuja un conjunto que ten$a un elemento ms que el n>mero de estaciones del ao.

): )n la "alabra ':!M=.; 3cuntas vocales #ay4 *es"uesta:

ORDENO LOS N'MEROS DEL ( AL )

>C$1 !%/ ,#?*!%/ '%@ e &%+% ,%"*!%A

0 1 2
%. Dibuja #ojitas y colorea se$>n el numeral dado en cada maceta.

ASCENDENTE A DESCENDENTE

: Posici&n 'scendente y Posici&n Descendente

%om"leta de acuerdo a lo que se te indica. ASCENDENTE DESCENDENTE

<

2. %om"leta las si$uientes series: 'scendente

A 2 1 0 7
Descendente

2 3 6 B

N ? 6 B N

? 7 1 6 B 7 3 0 2

&. .rdena de mayor a menor.

<

5 10

<

'. .rdena de menor a mayor.

<

,. .rdena los n>meros de menor a mayor. 7 B 3 A 1 2 ? 6 0 N

-. )scriba los n>meros en forma ascendente y descendente.

9 3 < 3 9 3 : 3 0 3 1 3 = 3 3

3 3 3 : 3

3 9 3 3 9 3 3

3 ; 3 3 : 3 3 3 1 3

<. Marca la res"uesta correcta: %: =>mero mayor que 6: a6 7 2: =>mero menor que 3: a6 0 b6 2 c6 ,odos b6 0A c6 1

&: +i ordenamos de mayor a menor los n>meros: 7; 3; 1; 6 el n>mero que va "rimero es: a6 7 b6 1 c6 6

': +i ordenamos de menor a mayor los n>meros: B; 7; 3 y 2 el n>mero que va "rimero es: a6 3 b6 2 c6 B

TAREA DOMICILIARIA

%. %ontin>a los n>meros

<

. 9

2. .rdena los numerales: De menor a mayor.

<

<

De mayor a menor.

<

ANTERIOR 2 POSTERIOR

<

'=,)+ del 1 est el n>mero '=,)+ del B est el n>mero

3 6

'=,)+ del 2 est el n>mero ..................... '=,)+ del N est el n>mero ..................... %. )scribe el n>mero anterior a: ................. 7 ................. 2 ................. 1 ................. 3 ............... 6 ............... B ............... 0 ............... ?

2. %om"leta el cuadro.

A !#$i+$

NB/#$+

A !#$i+$

A !#$i+$

NB/#$+

P+.!#$i+$

1 6 2 ? 0

7 N A 1 7

&. )scribe los dos n>meros anteriores y los 2 n>meros "osteriores:


B 3 2 7 ? 6

'. Marca la res"uesta correcta: %: =>mero anterior al 2: a6 A 2: =>mero "osterior al 7: a6 6 b6 1 c6 B b6 0 c6 3

&: Dos n>meros anteriores del 6: a6 1 y B b6 1 y 7 c6 6 y B

': Dos n>meros "osteriores del 3: a6 2 y 1 b6 7 y 6 c6 1 y 7

TAREA DOMICILIARIA
ANTERIORC POSTERIORC INTERDEDIO

%. )scribe en cada cuadrito los n>meros que corres"onde.

ANTES

DESPUS

2 0 1 3 7

6 B ? N 3

? 1 2 3 0

7 A 6 ? B

2. )scribe el n>mero anterior; "osterior e intermedio; se$>n corres"onda.

; : 1 < 8

9 5 ; : =

8 1 9 = ;

: 9 5 ; 9

5
3

<

D)+P!O+ del 2 est el n>mero

D)+P!O+ del 1 est el n>mero .................... D)+P!O+ del 6 est el n>mero .................... D)+P!O+ del ? est el n>mero .................... &. )scribe el n>mero "osterior a: 3 ................... 7 ................... B ................... ? ................... 1 ................... 6 ................... 2 ................... 0 ...................

'. )scribe el antes y el des"u/s.

................... 3 ................... ................... 1 ................... ................... 6 ...................

................... 0 ................... ................... B ................... ................... 7 ...................

EL MA2OR3 EL MENOR E IGUAL

8
S# 0##: 2 es mayor que 0

1
S# 0##:

8
0 es menor que 2

S# 0##:

2 es i$ual 2

%. )scribe los n>meros y los si$nos: E C F

2. %oloca el n>mero y el si$no E; F & G.

&. %om"ara cada "ar de n>meros y escribe el si$no E; F & G.

' & % @

, 2 ' &

2 ' & <

@ ' ' ,

'. )scribe el numeral corres"ondiente "ara que la relaci&n sea correcta.

9 9 8

= < ;

B B

: ; 1

,. Da$"a 0a $#.?u#.!a "+$$#"!a: A. )s correcto:

a6 ? P 7 B. )s incorrecto: a6 1 K 1

b6 7 P 0

c6 ? Q N

b6 2 P 6 4

c6 B P 7

C. 3%ul n>mero corres"onde es: ? Q a6 N b6 ?

c6 B

D. :ee y marca: Roc#o menos que NR a6 ? Q N b6 ? P N c6 N P ?

TAREA DOMICILIARIA
%. )scribe E; F & G se$>n corres"onda:

; 9 =

= < 9

9 < =

5 < 5

1 ; <

9 9 :

2. %oloca el n>mero corres"ondiente "ara que la relaci&n sea correcta:

; 5 <

0 9 9 1 =
& G

B B

&. )scriba el si$no que corres"onde E; F

, 2 < =

% 2 , >

' , <

, ' ' >

*acemos +imnasia men#a%& a: )scribe 3 n>meros mayores que 3: ....................................................................................................................................... b: )scribe 2 n>meros mayores que 1 y menores que N: ....................................................................................................................................... ": 3%ules son los n>meros mayores que 7 "ero menores que ?4 ....................................................................................................................................... ): 'lfredo escribe un n>mero com"rendido entre B y NJ Duan escribe un n>mero com"rendido entre 7 y B. 3Iui/n escribi& el n>mero menor4 *es"uesta: ....................................................................................................................

DIAGRAMAS SAGITALES
%. :a flec#a dice: H#. /# +$ Iu#J. ,raza todas las flec#as E6 flec#as en total6.

9. 1< .

9. 9.

.8 .5 9.

11 .

9.

.< 9.

.= .; 0. 9. .5

9.

.:

0.

.;

8.

.9

=.

.<

2. :a flec#a dice: H#. /a7+$ Iu#J. ,raza todas las flec#as E6 flec#as en total6.

.5 9. .; .: :.

.1 .= .<

9.

.1 <.

.5 .: .1

:.

.=

0.

.9

9.

.8

;.

.:

:.

.9

Se+uimos ,rac#ican$o %. ,raza la flec#a H#. /# +$ Iu#J.

0.

.9

:.

.8

5.

.1

;.

.=

2. ,raza la flec#a H#. /a7+$ Iu#J.

9.

.;

<.

.=

=.

.:

;.

.9

TAREA DOMICILIARIA
%. ,raza la flec#a: H#. /# +$ Iu#J.

9. :.

.5 .=

<.

.= .:

;.

9. 8.

.9 .1

0. 5.

.; .<

2. ,raza la flec#a: H#. /a7+$ Iu#J.

:. 5.

.9 .;

<.

.9 .=

5.

9.

.1

5.

.8

:.

.;

;.

.:

*acemos +imnasia men#a%& a: 3%untos n>meros naturales #ay entre A y 74 )scr-belos. *es"uesta: ....................................................................

b: 9-ctor escribe un n>mero com"rendido entre 6 y ?J 'ndr/s escribe un n>mero com"rendido entre 1 y 6. 3Iui/n escribi& el n>mero menor4 *es"uesta: ....................................................................

NOS -N-C-AMOS EN LA AD-C-.N


3%untos #ay en total4

son

)l "rimer conjunto tiene 7 elementos )l se$undo conjunto tiene ................ elemento :a uni&n de los dos conjuntos tiene ............. elementos

son

S
,/rminos de la adici&n: sumando sumando suma total 7 S 3 ?

%. )ncierra el total de los $ru"os.

= < 9 ;

9 < = 9

2. )scribe cuntos #ay en cada $ru"o y encierra el total

B 9 = 5 <

9 5 : =

&. )scribe cuntos elementos #ay en cada conjunto y lue$o escribe el total.

5
'. 5allar las si$uientes adiciones.

2 S 3

3 S 7

1 S 1

6 S 2

1 S 3

0 S 1

1 S 2

B S A

7 S 2

A S N

0 S 3

B S 2

,.

)scribe los n>meros que faltan.

-. )scribe los n>meros que faltan.

S 1 2 S S

K K K

1 6 7

S S S 7 2

K K K

<. *ealiza las si$uientes sumas:

8 5 5 5 9 5 ; 5 : 5

1 B 8 B 8 B 8 B : B

9 5 : 5 1 5 < 5 8 5

0 B 9 B 9 B 1 B 8 B

: 5 5 5 = 5 9 5 1 5

1 B 9 B 1 B 9 B 1 B

=. (usca los resultados y >nelos.

8 5 : 5 9 5 = 5 9 5

8 1 9 1 5

< ; 5 : =

>. +uma en los tableros:

S 3 7 B 6

S 7 3 1 2

S 1 3 0 A

S 6 1 2 7

%@. 5alla las sumas:

7 S 2

6 S 0

B S 2

3 S 0

2 S 2

7 S 3

7 S 1

1 S 2

7 S A

1 S 1

%%. %om"leta con un sumando de manera que la suma sea el n>mero del recuadro. ...... S 3 6 S ...... 1 S ...... ? 3 S ...... 2 S ...... ...... S 7 6

*acemos +imnasia men#a%& a6 )scribe tres n>meros diferentes cuya suma sea N. *es"uesta: b6 )scribe tres n>meros i$uales cuya suma sea 6. *es"uesta: c6 +uma todos los n>meros naturales mayores que A y menores que 7. *es"uesta:

JUGANDO CON DOMINOS


+uma los "untos de cada fic#a del domin& y escribe en el c-rculo el resultado.

TAREA DOMICILIARIA

%. +uma:

S 3 7 B 6

S 7 3 1 2

S 1 3 0 A

S 6 1 2 7

2. 5alla las sumas:

7 S 2

6 S 0

B S 2

3 S 0

2 S 2

7 S 3

7 S 1

1 S 2

7 S A

1 S 1

7 S 2 0

1 S A 2

3 S 2 2

0 S 3 7

3 S 2

&. *esuelve las si$uientes o"eraciones 6 S 0 S B S A S ? S 0 S 1 S 2 S 0 K 0 K A K 2 K 2 S A S 1 K 3 S 3 S 3 K 1 S 3 S A K 2 S 2 S 2 K

'. +uma las cantidades.

S 7 S S

3 K 0 K 1 K 6

S S S

3 K 2 K A K

,. %om"leta el cuadro:

3 7 3 0 1

-. )scribe los n>meros que faltan: 2S K? S3K7 S0K3 3S SBKN K1 S2KB 7S K6 S2K? S1KN

NOS INICIAMOS EN LA SUSTRACCI4N


%. )n cada ejercicio encierra el numeral correctoJ lue$o de #aber efectuado la sustracci&n.

7 1 3

6
2.

8 3
G - , =

&.

1 3 6

5
'.

2 & %

1
P!"#$"a %e "&ase
%. )scribe en el "rimer casillero el total; en el se$undo escribe los que estn marcados y en el tercero los que quedan sin marcar.

RESTAS HASTA EL )

KCu8 !+. Iu#)a L

1 menos 2 i$ual a 2

1 2 2 1 2K2

NO OLVIDES: :a resta tiene 3 "artes y se denominan:


Minuendo +ustraendo Diferencia 7 3 2 si$no menos

E0 Di u# )+.- )s el n>mero que indica el total; siem"re va arriba o "rimero y necesariamente tiene que ser mayor que el sustraendo. E0 Su.!$a# )+.- )s el n>mero que est debajo del minuendo o que va des"u/s del si$no M)=.+ y "uede ser menor o i$ual al sustraendo; "ero no mayor. La Di1#$# "ia.- )s el resultado del minuendo y sustraendo.

P!a"#$"am s:
&. 5alla las diferencias
5C 1 ;C 5 9C : =C 9 :C 8 <C 5

9C 1

:C 9

=C :

5C 8

9C 1

;C :

2. (usca los resultados y >nelos.

:C8 ;C9 <C5 9C:

: 9 8 5

&. ,arja el n>mero que se indica en cada sustracci&n. )scribe la diferencia.

3 K

7 K

2 K

'. *esuelve las si$uientes sustracciones:

?T3K

BT6K

0T0K

7T2K BT7K 6T2K 7T0K 0T0K 3T2K 1T1K 7TAK 2T0K


,. *esuelve:

?T2K 0A T 7 K NT1K ?T1K NT6K ?T7K 3T3K NT3K 6T0K

2T2K 3T0K 1T3K 1T2K 7T3K 6T3K 1T0K 7T1K BT2K

9 :

9C 8

=C :

<C :

:C 8

;C 9
;C =

<C 9
=C 1

9C 9
9C <

<C ;
:C :

=C 0
<C 5

5C 1

8C 0

5C 8

9C =

<C ;

-. *esuelve:

S0 a6 7 0 ? A 3 B b6

2 3 N B 7 ? 2 c6 6 0 7

S3 d6 ? 6 1 B 7 N

2 3 1

S2 e6 A B 7 0 6 1 f6 7 B 1 N 6 ?

0 $6 0

S1 #6 N 6 3 B 7 1

3 7 A 2 1

<. +uma y *esta:


3 2 3 S 1 1 S 0 3 S 7 6 S A 0 S 0 2 S 2 A S 1

0 S 2

3 S 0

6 S 3

B 0

2 S 6

1 S 2

6 S 0

2 S 7

0 S 7

NS A

B 2

3 S A

1 S 1

7S 1

? 0

3S 3

? 7

N 2

B A

N 7

N A

? 2

B 3

N 3

N 2

7 0

1 2

B 1

7 3

N 6

1 0

6 2

=. )ncuentra el n>mero que falta de tal manera que se cum"la la o"eraci&n. 1 S B S 7 T K 1 K N K 2 S 1 K B 6 T 7 S ? T N T K 2 K 7 K 3 K 0 S 1 K 6 N T K ? 3 S N T ? T 3 S B T 7 T 2 S N T 6 T S 3 K N K ? K B K 6 K 7 K 2 K 0 K 3 K 1 K 7

>. Da$"a 0a $#.?u#.!a "+$$#"!a: A. Iu/ n>mero falta en: ? T a6 1 K7 b6 2 c6 3

B. )n la resta: N T 7 K 1 el minuendo es: a6 N C. *estar si$nifica: a6 aumentar D. Iu/ n>mero falta en B T 2 K a6 7 b6 1 c6 ? b6 disminuir c6 sumar b6 7 c6 1

TAREA DOMICILIARIA
%. Pinta las camisetas de los nios con diferentes colores; lue$o une a cada nio con los resultados que #az encontrado.

7S 0

1S 1

3S 2

6S 3

7S 2

5
2. )ncuentra las sumas. 1 S 2 K ............ 3 S 2 K ............ 3 S 3 K ............

<

7 S 3 K ............ B S 0 K ............ 1 S A K ............

6 S 2 K ............ 1 S 3 K ............ 2 S 0 K ............

? S 0 K ............ 7 S 1 K ............ 2 S 2 K ............

&. +uma y "inta de acuerdo a la clave:

anaranjado marr&n celeste rojo verde amarillo

7 ? B N 6 1

0 S 3

6 S 0

? 7 7

3 S 1

6 S 0

7 1 N 7 7 7 S 2 7S0K 6SAK N

3 S 3

1 S 2

7 N

'. *esuelve y colorea.

B ? N

verde amarillo celeste

2S7K 1S3K 3S6K BS2K 2S6K 0A 0K 1S1

7S2K N 2K 3S 6 6S3 NSAK

3S 7

?S A

,. *esuelve las si$uientes restas. 7 T 2 K ............ 3 T 0 K ............ 1 T 1 K ............ N T 3 K ............ 7 T 0 K ............ 2 T 0 K ............ ? T 3 K ............ 7 T 3 K ............ 6 T 0 K ............ B T 1 K ............ 6 T 3 K ............ ? T ? K ............

-. )ncuentra el n>mero que falta de tal manera que se cum"la la o"eraci&n. 7 S UUUUU K ? UUUUU S 2 K 6 0 UUUUU K A 6 UUUUU K 2 <. %oloca Q; P ; K 2 ............. 1 ? ............. B 0 ............. 3 N ............. 2 B ............. B 3 ............. 0 B ............. 0 0 ............. 7 6 ............. 1 0 ............. 2 0 ............. 0 7 ............. 7 3 ............ 0 2 ............ ? N ............ N 0 ............ 6 2 ............ 0 ? ............ 0 ? S UUUUU K N UUUUU S 7 K B 3 UUUUU K 0 7 UUUUU K 1 3 UUUUU K A 7 UUUUU K 3 3 S UUUUU K 6 UUUU S UUUU K ?

=. %oloca los n>meros anterior; "osterior; centro. ..................... ? ..................... 0A ..................... 02 ..................... 07 6 ..................... ? ..................... 2 ..................... A ..................... 2 ..................... 1 6 ..................... ? 1 ..................... 6 0 ..................... 2

>. .rdena en forma ascendente del A al N A T 0 ........................................................................................................................ .rdena en forma descendente del N al A. N T ? T ....................................................................................................................... %@. 5acemos $imnasia mental +uma el menor n>mero natural com"rendido entre 3 y ? con el mayor n>mero com"rendido entre 3 y 6. *es"uesta:

A RA/ONAR!
*azona y "iensa: 3%unto vale cada fic#a4

+ + + +

= 8 = 7 = 9

= 4 = ........ = ........

+ + + +

= 8 = 10 = 7

= ....... = 5 = ........

+ + +

= 8 = 6 = 10

= 6 = ........ = ........

+ + +

= 6 = 7 = 8

= ....... = 2 = ........

5A COLOREAR6
%. *esuelve y colorea las reas de acuerdo al resultado: 1 K marr&n 7 K verde B K rojo ? K amarillo N K celeste

N 1 7 2 B B N 0 1S1 6 0 N 0 B 2S6 B

0S1 3S2

6 0 N AK 2S2

ASNK

2SB 1S1K 7S1K ? 0K


2. *esuelve y colorea de la si$uiente manera:
0A A 7S1 6 0 0A 2 7S2

N 1

B 2

B 2

7 6 B ?

amarillo celeste azul rojo verde rosado

7SA

N
2S3

0A

&. *esuelve los si$uientes ejercicios y encontrars un mensaje secreto: )scribe la letra que corres"onde a cada resultado en los casilleros de abajo. :ee el mensaje secreto.

A O

5 4 24

E R

75 1+6

I S

52 5+3

L 1+3 T 3+6

M 3 +2 V 5 +5

0A

'. %om"leta las tablas de doble entrada. S 0 7 2 1 N 2 0 1 2 A T 6 1 N B 0 1 2 3 0 7

REPRESENTA EN LA RECTA NUMRICA


%om"leta los n>meros que faltan en las rectas num/ricas.

1 1

2 2

4 4

6 6

8 8

9 9

)scribe los n>meros en la recta; se$>n su "osici&n natural

Dar/ B saltos

A A

0 0

2 2

3 3

1 1

7 7

6 6

B B

? ?

N N

%. Pinta los saltos del sa"o.

TRES % %"% -%+#

<

CINCO De"+e

<

OCHO%($?

<

2. )n las si$uientes rectas seala los n>meros que se indican: AJ 1J BJ N

AJ 1J BJ N

AJ 1J BJ N

&. +umamos en la recta num/rica. P+$ #j#/?0+:

4
9 5

5
8

6
B 5

4
: 5

5
8

6
B

4
8 5

5
=

6
B

4
5 5

5
8

6
B

Recuerda:

Para sumar debes "artir del A.

'. *estamos en la recta num/rica P+$ #j#/?0+:

4
< 3

5
5

6
B 9

4
= 3

5
:

6
B

4
5 3

5
9

6
B

4
; 3

5
5

6
B

,. %uenta y escribe en cada arco el n>mero que se suma y #az las sumas:

4
85

5
5

6
B

4
15

5
5

6
B

5
58 5

6
B

4
5

6
5: B

4
85

5
5

6
B

4
55

5
5

6
B

5
5

6
B

4
5

5
5

6
B

-. +uma y resta en la recta num/rica.

4
; 5

5
1

6
B

4
9 3

5
8

6
B

4
: 5

5
5

6
B

4
< 3

5
5

6
B

TAREA DOMICILIARIA
%. *ealiza las o"eraciones que se te indica; en la recta num/rica:

4
9 5

5
5

6
B

3
8

5
5 9 5 :

6
B

4
; 3

5
5

6
B

4
: 5

5
9

6
B

4
< 3

5
9

6
B

4
= 5

5
8

6
B

4
; 3

5
:

6
B

4
8 5

5
=

6
B

*acemos +imnasia men#a%& %. !bica en la recta num/rica los n>meros 1 y 6:

2. %om"leta:

&. 3)n qu/ n>mero est "arado el nio4

'. )scribe los n>meros donde cae el sa"o des"u/s de cada salto:

PROBLEMAS SOBRE SUMAS Y RESTAS %.

+imbolizando el "roblema ,en$o Me re$alaron 3 S 2 K )fectuando la o"eraci&n 3 S 2 K R#.?u#.!a: KCu8 !+. ju*u#!#. !# *+L
2.

,en$o

ju$uetes

%om"r/ y tambi/n: 3%untas frutas com"r/4

+imbolizando y resolviendo 1 S R#.?u#.!a: %om"r/ frutas K

&.

,en-a *e$al/ KCu8 !+. *0+b+. /# Iu#)a L


'.

+imbolizando y resolviendo N R#.?u#.!a: Me quedan $lobos K

,en-a: 0A 9end-: 1

+imbolizando K R#.?u#.!a: Me quedan "ollitos.

KCu8 !+. /# Iu#)a L

,.

Pa" me dio: ? %om-: 1

+imbolizando K R#.?u#.!a: Me quedan caramelos.

KCu8 !+. /# Iu#)a L


-.

5ay: 3 y tambi/n: 6 KCu8 !a. 10+$#. Ma7L


<.

+imbolizando
+ =

R#.?u#.!a: 5ay flores :

5ab-a: B volaron: 3

+imbolizando K R#.?u#.!a:

KCu8 !a. Iu#)a$+ L

Iuedaron

mari"osas.

=.

5ay %olorea 0 Iuedan


>.

"atines K "atines blancos.

5ay %olorea 3 Iuedan

"elotas K "elotas blancas.

Resue&7e & s 8! 9&emas:


%. Die$o com"ra ? "alomas "ero se le mueren 1. 3%untas "alomas le quedan4

Datos

."eraci&n

*es"uesta :e quedan.............. "alomas

2. Mar-a tiene 2 manzanas; 3 naranjas y 7 "ltanos. 3%untas frutas tiene en total4 Datos ."eraci&n *es"uesta Mar-a tiene .............. 8rutas

&. Pe"e tiene 1 bolitas; 3 carritos y 0 caballo. 3%untos ju$uetes tiene4 Datos ."eraci&n *es"uesta ,iene....................... Du$uetes

'. Duan com"r& 2 c#icles; 6 caramelos y 0 c#ocolate. 3%untas $olosinas tiene4 Datos ."eraci&n *es"uesta ,iene...................... $olosinas.

,. :ul> tiene 3 "ollitos; 0 "aloma y 3 "atitos. . 3%untas animalitos tiene4 Datos ."eraci&n *es"uesta

,iene ................... animalitos.

TAREA DOMICILIARIA
%. *enato tiene 3 autos y 'lonso tiene 6 autos. 3%untos autos tienen los dos4 Datos ."eraci&n *es"uesta :os dos tienen ............ autos

2. %arlita come 2 "asteles y Diana come 1 "asteles. 3%untos "asteles comen las dos4 Datos ."eraci&n *es"uesta :as dos comen ............ "asteles

&. )n una la$una #ay 1 "atitos y vienen 6 "atitos ms. 3%untos "atitos #ay en la la$una4 Datos ."eraci&n *es"uesta )n la la$una #ay .......... Patitos

'. )n tu sal&n tienes ? ami$uitas y 6 ami$uitos. 3%untos ami$os tienen en total4 Datos ."eraci&n *es"uesta )n total ten$o ............

'mi$uitos

,. Daniela tiene 6 vasos y se le rom"en 3. 3%untos vasos le quedan4 Datos ."eraci&n *es"uesta :e quedan ............. vasos

-. *enato tiene B "atos "ero se le mueren 2. 3%untos "atos le quedan4 Datos ."eraci&n *es"uesta :e quedan ............. "atos

<. 'lonso tiene 0A uvas "ero se comi& 7. 3%untas uvas le quedan4 Datos ."eraci&n *es"uesta :e quedan ............. uvas

LA DECENA
!n conjunto de 0A elementos se llama Decena.

Observa y cuenta:

%@
unidades

es

%
decena

%. %uenta y rodea una decena.

%@

%@

%@

%@

!na decena de l"ices.

!na decena de rboles.

!na decena de "elotas

!na decena de "ollitos

CUNTAS DECENAS HAY?


)ncuentra lo que se te indica:

!na decena de muecas

0A $lobos

0A conejos

!na decena de $usanitos

8orma decenas y escribe el numeral:

UUUU decenas UUU unidades

UUU decenas UUU unidades

UUUdecenas UUU unidades

UUU decenas UUU unidades

Tablero de Valor Po !"!o#al T$V$P$


D
1.

%uenta; forma decenas y ubica en el tablero de valor "osicional ,.9.P.


1 decena 1

unidades

2.

_____decena _____ unidades

3.

_____decena _____ unidades


4.

_____decena _____ unidades

5.

_____decena _____ unidades

6.

_____decena _____ unidades

7.

_____decena _____ unidades

8.

_____decena _____ unidades

9.

_____decena _____ unidades

*acemos +imnasia men#a%& a: Pedro tiene 3 cuadernos. 3%untos cuadernos le faltan "ara tener una decena4 *es"uesta: b: Dimena tiene B c#ocolates y 'lejandra tiene una decena de c#ocolates. 3Iui/n tiene ms4 *es"uesta: ": )scribe 2 n>meros que sumados den una decena. *es"uesta: ): )nlaza tres n>meros que sumados den una decena. 3 2 ? 7 1 0 6

%ORMAMOS DECENAS
%. Dibuja la decena y las unidades indicadas:

D#"# a %

U i)a)#. <

D#"# a %

U i)a)#. &

D#"# a %

U i)a)#. -

D#"# a %

U i)a)#. '

D#"# a %

U i)a)#. %

D#"# a %

U i)a)#. -

2. !ne los elementos y forma decena; determina el numeral y >nelo con su cartel:

D 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

U 0 2 3 1 7 6 B ? N A

&. 8orma decenas y escribe sus c&di$os. .bserva el ejem"lo:

a:

b:

D UUU Decena UUU unidades

U UUU Decena UUU unidades

":

):

D UUU Decena UUU unidades

U UUU Decena UUU unidades

e6

f6

UUU Decenas UUU unidades

UUU Decenas UUU unidades

$6

#6

UUU Decenas UUU unidades

UUU Decenas UUU unidades

'. Descom"oner en decenas y unidades: Ej#/?0+: 0A 00 01 0B 03 07 0? 02 06 0N K 0 decena K..................... K..................... K..................... K..................... K..................... K..................... K..................... K..................... K..................... y A unidades ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... .....................

RE!RESENTAC-.N 0R1F-CA DE LA DECENA Y

LA UN-DAD

una decena

una unidad

a6

b6

%
0 decena y 7 unidades

,
07 0 decena y UUU unidades

c6

d6

0 decena y UUU unidades

0 decena y UUU unidades

e6

f6

0 decena y UUU unidades

0 decena y UUU unidades

$6

#6

0 decena y UUU unidades

0 decena y UUU unidades

i6

j6

0 decena y UUU unidades

0 decena y UUU unidades

%. Da$"a 0a $#.?u#.!a "+$$#"!a: A. )n una decena #ay: a6 0AA unidades B. )l numeral 3u S 3d es: a6 03A C. )l n>mero catorce es: a6 10 b6 1A0 c6 01 b6 03 c6 =.a. b6 0A unidades c6 0 unidad

D. *e"resenta a las decenas:

a6

b6

c6

TAREA DOMICILIARIA

%. Mar-a quiere tener 0A fi$uras en cada cuadro. '$re$a o quita se$>n corres"onda. Marca con N las que sobran.

2. Marco quiere #acer un collar "ara su mam; y en cada collar coloca 0A cuentas. .bserva y com"leta las que faltan; adems escribe los n>meros en el casillero.

&. '$ru"a 0A y canjea "or uno. 'nota el n>mero de decenas y de unidades.

*acemos +imnasia men#a%&

a: 3%ul es tu edad y cuntos aos te faltan "ara lle$ar a una decena4 *es"uesta: aos

b: +ebastin tiene en una caja 06 c#ocolates. 3%untas decenas y unidades tiene4 *es"uesta: D !

": +i tienes 0A "aquetes de $alletas y te re$alan 6 "aquetes. 3%untas decenas y unidades tienes4 *es"uesta: D ! 3! de canicas y )steban tiene 0B canicas. 3Iui/n tiene ms

): +er$io tiene 0D canicas4 *es"uesta:

#: 3%ul es el menor n>mero donde la cifra de las decenas es i$ual a la cifra de las unidades4 *es"uestas:

CONTAMOS DECENAS *ASTA EL 23


%. )ncierra $ru"os de 0A y escribe cuntas decenas #ay:

K ............ decenas

K ............ decenas

K ............ decenas

K ............ decenas

C+ !a/+. )#"# a.: 0A diez 2A veinte 3A treinta 1A cuarenta 7A cincuenta

2. )scribe como se leen los numerales:


3A 1A 2A 7A

&. %ontin>a la serie en forma... A."# )# !#: 0A 2A

D#."# )# !#: 7A 1A

'. *elaciona cada n>mero con su nombre:

7A 0A 3A 2A 1A ,. *e"resenta en forma $rfica los ,.9.P. )scribe sus nombres: D 1 ! 7 diez cuarenta

veinte

cincuenta

treinta

+e lee: ........................................................................................................................... D 3 ! 2

+e lee: ........................................................................................................................... D 0 ! ?

+e lee: ........................................................................................................................... D 2 ! B

+e lee: ........................................................................................................................... D 1 ! 3

+e lee: ........................................................................................................................... D 3 ! 7

+e lee: ........................................................................................................................... D !

+e lee: ........................................................................................................................... Recuer$a& )l )l re"resenta a las ................................................................................................... re"resenta a las ...................................................................................................

-. %uenta y ubica en el ,.9.P. )scribe el nombre de los numerales: D !

+e lee: ........................................................................................................................... D !

+e lee: ........................................................................................................................... D !

+e lee: ........................................................................................................................... D !

+e lee: ........................................................................................................................... <. .rdena los numerales y escribe el numeral correctamente: ?!S3DK 1DS2!K 2!S0DK 1DS6!K 7!S2DK 6!S3DK 1!S1DK N!S3DK 0DS?!K

TAREA DOMICILIARIA
%. )n tu cuaderno escribe de 0 en 0 del A al 7A. 2. %ontin>a los numerales:

20 30 10

22 32 12