PROGRAMA CURRICULAR

DIVERSIFICADO DE MATEMATICA
2012.
I - DATOS INFORMATIVOS
DRE
UGEL
INSTITUCIN EDUCATIVA
REA CURRICULAR
GRADOS
RESPONSABLES

II FUNDAMENTACION

: LAMBAYEQUE
: LAMBAYEQUE
: SOR MANUELA IBAEZ NUEZ
: MATEMTICA
: 1, 2, 3, 4 y 5
: Profesor
: Juan Carlos Ayasta Chavez

En la vida del hombre se hace imprescindible desarrollar el rea de Matemtica, para

lo cual se requiere de tiempo y espacio bastante amplio, dado su carcter genrico y especfico
que es necesario remarcar, por ello tomaremos algunos tpicos que lleven el mensaje implcito
de lo que constituye y conlleva el desarrollo de esta importante rea en el devenir de nuestra
vida diaria dentro del contexto en que nos desenvolvemos. El rea de matemtica es un rea
del saber por su carcter cientfico y formativo se orienta a la formacin integral del educando,
cumple un rol muy importante debido a que esta inmerso en todo conocimiento moderno, su
importancia est ntimamente ligada a las necesidades que satisfacen nuestra vida y al
progreso de la humanidad. Permite al alumno resolver problemas en diferentes campos,
identificar aspectos de la realidad no observables directamente, de modo que le permita
anticipar y predecir hechos, situaciones y resultados antes que ocurra o pueda ser observable
en la realidad. Se debe ensear la matemtica para que el estudiante sepa utilizarla , para que
desarrolle sus capacidades que estn vinculadas al pensamiento lgico matemtico, que le
permita utilizarla en su vida no solo actual sino en el futuro, debido a que el hecho de aprender
matemtica conlleva a pensar y actuar lgicamente y la rigurosidad de ellas permiten al
estudiante desarrollar un pensamiento crtico , ser creativo y a travs de la resolucin de
problemas, tomar decisiones pertinentes y oportunas, acostumbrndose
y formndose el
hbito de aprender, pensar , resolver y decidir por s mismo.

III CARTEL DE COMPETENCIAS

:
CICLO VI

CICLO VII

NUMEROS, RELACIONES Y
FUNCIONES

Resuelve problemas con nmeros

reales y polinomios; argumenta y
comunica los procesos de solucin y
resultados
utilizando
lenguaje
matemtico.

Resuelve
problemas
de
programacin lineal y funciones;
argumenta
y
comunica
los
procesos de solucin y resultados
utilizando lenguaje matemtico.

GEOMETRIA Y DIVISION

Resuelve problemas que relacionan

figuras planas y slidosgeomtricos;
argumenta y comunica los procesos
de solucin y resultados utilizando
lenguaje matemtico.

ESTADISTICA Y PROBABILIDAD

Resuelve problemas que requieren

de
las
conexiones
de
datosestadsticos y probabilsticos;

Resuelve problemas que requieren

de
razones
trigonomtricas,
superficies
de
revolucin
y
elementos de Geometra Analtica;
argumenta
y
comunica
los
procesos de solucin y resultados
utilizando lenguaje matemtico.
Resuelve problemas de traduccin
simple y compleja que requieren el
clculo de probabilidad condicional

argumenta y comunica los procesos

de solucin y resultadosutilizando
lenguaje matemtico

y recursividad; argumenta y
comunica los procesos de solucin
y resultados utilizando lenguaje
matemtico.

IV CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:

PRIMER GRADO:
PRIMERA UNIDAD:
CAPACIDADES
I.- Razonamiento y demostracin
1.1 Identifica clases de conjuntos.
1.2 Interpreta la pertenencia de un elemento a
un conjunto.
Compara y ordena nmeros naturales, enteros y
racionales.
Estima el resultado de operaciones con nmeros
naturales.
Interpreta criterios de divisibilidad.

CONOCIMIENTOS
Conjuntos y Sistemas numricos
Nocin y notacin de conjuntos
Representacin grfica
Relacin de pertenencia y no pertenencia
Determinacin de conjuntos
Clases, inclusin e igualdad de conjuntos
Operaciones con conjuntos
Regiones sombreadas.
Relaciones binarias- Funciones
II.- Comunicacin matemtica
El sistema de los nmeros naturales (N)
Los nmeros naturales.
2.1 Representa diversos grficos indicando
Ubicacin en la recta numrica
las clases de conjuntos.
comparacin : Igualdad y relacin mayor
2.2 Interpreta el significado de nmeros naturales
y menor .
2.3 Interpreta la relacin mayor y menor

Adicin. Propiedades
2.4 Interpreta las caractersticas del sistema de
Relaciones menor y mayor
numeracin decimal
Sustraccin. Propiedades.
III.- Resolucin de problemas
Multiplicacin. Propiedades. Mltiplo y
submltiplo.
3.1 Resuelve problemas con las relaciones y
Divisin. Propiedades. La divisin
operaciones entre conjuntos.
Euclidiana.
3.2 Resuelve problemas empleando la nocin y
Potenciacin, propiedades
grficos de conjuntos.
Radicacin
3.3 Resuelve problemas de traduccin simple y
Operaciones combinadas con nmeros
compleja que involucran nmeros naturales y sus
Naturales.
operaciones bsicas.
Ecuaciones.
3.4 Resuelve problemas que requieran de los
criterios de divisibilidad de los nmeros.
ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.
Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.
Respeta la s opiniones de sus compaeros.

SEGUNDA UNIDAD:
CAPACIDADES
I.- Razonamiento y demostracin

CONOCIMIENTOS

Discrimina nmeros enteros.

Evala situaciones de la vida cotidiana que
involucran nmeros enteros.
Compara y ordena nmeros enteros.
Estima el resultado de operaciones con nmeros
enteros.
II.- Comunicacin matemtica
2.1 Interpreta las caractersticas del sistema de
numeracin en base n.
2.2 Representa nmeros enteros y
operaciones.
2.3 Interpreta expresiones simblicas de
nmeros enteros, sus operaciones y propiedades.
2.4 Matematiza situaciones de contexto real,
utilizando los nmeros enteros.
III.- Resolucin de problemas
3.1 Analiza problemas de la vida cotidiana que
involucran nmeros enteros.
3.2 Resuelve problemas de traduccin simple y
compleja que involucran nmeros enteros.
3.3 Resuelve problemas que involucran las
operaciones de nmeros enteros.

Sistema de Numeracin (base n)

Transformaciones de sistemas de
numeracin.
Operacin de adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin en diferentes Bases.
Divisibilidad. Nmeros primos y compuestos,
mltiplos y divisores.
Criterios de divisibilidad.
Mximo Comn Divisor y Mnimo Comn
mltiplo
Ecuaciones e inecuaciones.
El sistema de los nmeros enteros (Z).
Los nmeros enteros.
Representacin en la recta numrica.
Igualdad, equivalencia.
Adicin. Propiedades
Opuesto de un nmero entero
La ecuacin; x + a = b
Relaciones menor y mayor
Valor absoluto
Sustraccin. Propiedades
Multiplicacin. Propiedades
Potenciacin. Propiedades
Divisin. Propiedades.
Radicacin. Propiedades
Desigualdades. Propiedades
Ecuaciones e inecuaciones.

ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.
Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.
Respeta la s opiniones de sus compaeros.

TERCERA UNIDAD:
CAPACIDADES
I.- Razonamiento y demostracin
Discrimina nmeros enteros.
Evala situaciones de la vida cotidiana que
involucran nmeros racionales
Compara y ordena nmeros racionales
Estima el resultado de operaciones con nmeros
racionales.
II.- Comunicacin matemtica

CONOCIMIENTOS

Sistema de los nmeros racionales (Q)

Relacin entre N,Z y Q.

Q en la recta numrica
Fracciones: Clases, clasificacin
Nmeros racionales.
Igualdad, equivalencia y orden

2.1 Interpreta las caractersticas del sistema de

numeracin en base n.
2.2 Representa nmeros racionales y
operaciones.
2.3 Interpreta expresiones simblicas de nmeros
racionales, sus operaciones Y propiedades.
2.4 Matematiza situaciones de contexto real,
utilizando los nmeros racionales.
III. Resolucin de problemas
3.1 Analiza problemas de la vida cotidiana que
involucran nmeros racionales.
3.2 Resuelve problemas de traduccin simple y
compleja que involucran nmeros Racionales.
3.3 Resuelve problemas que involucran las
operaciones de nmeros racionales
3.4 Evala estrategias de resolucin de
ecuaciones

Adicin.
Sustraccin.
Multiplicacin. Propiedades
Inverso de un nmero racional no nulo.
La propiedad distributiva.
Divisin. Propiedades.
Potenciacin con exponente entero.
Radicacin
Expresin decimal de un nmero racional.
Expresiones decimales peridicas y nmeros
racionales.
Generatriz de una expresin decimal
peridica.
Operaciones con decimales
Ecuaciones e inecuaciones.
Divisibilidad, propiedades de nmeros primos
y compuestos.
Representacin, orden y operaciones con
nmeros racionales.
Operaciones con fracciones y decimales.
lgebra
Patrones numricos.
Ecuaciones lineales con una incgnita.
Valor numrico de expresiones algebraicas.
Proporcionalidad directa e inversa

ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.
Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.
Respeta la s opiniones de sus compaeros.

CUARTA UNIDAD:
CAPACIDADES

Razonamiento y demostracin
1.1
Establece relaciones entre magnitudes
directa e inversamente
proporcionales.
1.2
Clasifica polgonos de acuerdo a sus
caractersticas.
1.3
Identifica las propiedades de slidos
geomtricos como: cubos, prismas
rectos y cilindros rectos.
1.4
Aplica rotaciones a slidos geomtricos
en las coordenadas cartesianas de tres
dimensiones.

CONOCIMIENTOS

Funciones
Nocin de dependencia, funcin, variables
dependientes e independientes.
Representacin tabular y grfica
defunciones.
Dominio y rango de funciones lineales.
Geometra plana
Polgonos.
Permetros y reas de figuras poligonales.
ngulos internos y externos de un polgono.

1.5
1.6

Aplica el principio aditivo y el principio

multiplicativo para realizar conteos.
Formula ejemplos de experimentos
aleatorios y determinsticos.

Comunicacin matemtica
2.1. Grafica diversos cuerpos geomtricos.
2.2. Matematiza situaciones reales utilizando
las unidades de longitud, masa y capacidad del
sistema mtrico decimal.
2.3. Organiza la informacin mediante grficos
de barras, pictogramas y tablas de frecuencias
absolutas.
2.4. Elabora tablas de frecuencias absolutas
utilizando escalas e intervalos con datos no
agrupados.
Resolucin de problemas
1

Calcula el permetro y rea de figuras

poligonales.
Estima o calcula exactamente el rea de
figuras planas utilizando diversos mtodos.
Resuelve problemas de contexto
matemtico que involucran segmentos y
ngulos.
Resuelve problemas de contexto
matemtico que involucra el clculo de
ngulos internos y externos de un polgono.
Resuelve problemas de conversin de
unidades de longitud, masa y capacidad en
el sistema mtrico decimal.
Resuelve problemas de construccin y
medicin de ngulos y segmentos.
Resuelve problemas de optimizacin de
trayectos que involucran el desarrollo de
slidos geomtricos.
Resuelve problemas que implican el clculo
de las reas lateral y total del cubo, prisma
y cilindro.
Resuelve problemas que involucra el
clculo de promedios aritmtico, simple y
ponderado; mediana y moda en datos
numricos no agrupados.
Resuelve problemas que requieran del
clculo del espacio de un determinado
suceso.
Identifica ejemplos de experimentos
aleatorios y determinsticos en situaciones
reales.
Calcula experimentalmente la probabilidad
de eventos equiprobables.

2
3
4
5
6
7
8
9

10
11
12
.

Nocin de rea.
Medida
Conversin de unidades de longitud, masa y
capacidad en el sistema mtrico
decimal.
Construccin y medicin de ngulos y
segmentos.
Transformaciones
Sistema rectangular de coordenadas.
Simetra: simetra axial, simetra puntual.
Operaciones de traslacin y rotacin de
figuras geomtricas en el plano
cartesiano.
Geometra del espacio
Cubo, prisma y cilindro.
reas lateral y total del cubo, prisma y
cilindro.
Estadstica
Ejes de coordenadas rectangulares
Interpretacin de puntos
Interpretacin y construccin de tablas y
grficos.
Interpretacin de grficos estadsticos,
grfico de barras, polgonos de frecuencias y
pictogramas.
La escala de probabilidades.
Diagrama de rbol.
Grfico de barras, pictogramas y tablas de
frecuencias absolutas.
Escalas e intervalos con datos no agrupados.
Promedios: aritmtico, simple y ponderado;
mediana y moda en datos numricos no
agrupados.
Azar
Sucesos y espacio de sucesos.
Experimento determinstico y aleatorio en
situaciones reales.
Probabilidad de eventos equiprobables.

ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.
Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.
Respeta la s opiniones de sus compaeros.

SEGUNDO GRADO:
PRIMERA UNIDAD:
CAPACIDADES
I.

Razonamiento y demostracin
1.1 Identifica propiedades de la adicin
multiplicacin de nmeros reales
1.2 Discrimina nmeros racionales e irracionales
1.3 Analiza el sistema de nmeros reales.
1.4 Compara y ordena nmeros racionales
1.5 Realiza y verifica operaciones utilizando la
calculadora, para
1.6 Reflexionar sobre
conceptos y para
descubrir propiedades.
1.7 Analiza magnitudes proporcionales

II.

Comunicacin Matemtica
2.1 Interpreta el significado de nmeros
naturales, enteros y racionales en diversas
situaciones y contextos.
2.2 Interpreta el valor absoluto de nmeros reales
2.3 Representa lenguaje algebraico enunciados
verbales de diversos contextos.
2.4 Representa de diversas formas la dependencia
funcional entre variables: verbal, tablas,
grficos, etc.
2.5 Interpreta representaciones graficas de
magnitudes proporcionales
2.6 Representa relaciones y funciones a partir de
tablas, grficos y expresiones simblicas.

III.

Resolucin de Problemas
3.1 Resuelve problemas que involucra clculos de
potenciacin y radicacin en expresiones con
nmeros.
3.2 Resuelve problemas de contexto real y
matemtico que implican la organizacin de
datos a partir de inferencias deductivas.
3.3 Resuelve problemas que involucran nmeros
naturales, enteros, racionales, y sus
operaciones bsicas.
3.4 Evala resultados obtenidos en la resolucin

CONOCIMIENTOS

SISTEMAS NUMERICOS
Fraccin generatriz de Expresiones
decimales
Expresiones decimales no peridicas y
nmeros irracionales
Aproximacin y redondeo de Expresiones
decimales
Nmero real.
Igualdad
Adicin. Propiedades
Relaciones, menor y mayor. Propiedades
Valor absoluto.
La recta real, orden.
Multiplicacin. Propiedades
Inversa de un nmero real no nulo
La propiedad distributiva
Sustraccin y divisin .Propiedades
Potenciacin. Propiedades.
Operaciones combinadas
Desigualdades
Ecuaciones e inecuaciones
Radicacin. Propiedades
Razones y proporciones: aritmticas y
geomtricas.
Regla de tres, Simple, inversa y compuesta,
porcentaje. Regla de inters y de mezcla.
Elementos que intervienen en el tanto por
ciento.
Casos que se presentan en el tanto por
ciento

de problemas con razones y proporciones,

regla de tres , regla de inters y mezcla

ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.

Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.

Respeta las opiniones de sus compaeros.

SEGUNDA UNIDAD:
CAPACIDADES
I.

CONOCIMIENTOS

Razonamiento y demostracin.
1.1 Reduce expresiones algebraicas utilizando la
teora de exponentes.
1.2 Determina el dominio y rango
1.3 Establece relaciones entre proporcionalidad
directa y la funcin lineal.
1.4 Formula modelos de fenmenos del mundo
real con funciones lineales.
1.5 Interpreta estrategias de resolucin de
inecuaciones.
1.6 Evala la resolucin de ecuaciones lineales y
cuadrticas.

II.

Comunicacin matemtica
2.1 Interpreta las caractersticas del sistema de
numeracin en base n.
2.2 Representa el conjunto solucin de
ecuaciones lineales y cuadrticas
2.4 Matematiza situaciones de contexto real,
utilizando los nmeros enteros.

III.- Resolucin de problemas

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5

Polinomios
Monomios y polinomios. Grados de un
polinomio.
o Adicin y sustraccin de polinomios.
o Valor numrico
o Productos notables.
o Multiplicacin y divisin de polinomios.
Divisin sinttica
o Cocientes notables
o Factorizacin: casos. Ecuaciones lineales y
cuadrticas.
o Teora de exponentes.
o Ecuaciones exponenciales.
o Representacin, orden, densidad y
operaciones con nmeros racionales.
o Potenciacin con exponentes enteros.
o Radicacin exacta.
lgebra
o Variable y simbolizacin de enunciados
verbales mediante el lenguaje algebraico.
o Teora bsica de exponentes.
o Reduccin de trminos semejantes.
o Operaciones de adicin, multiplicacin y
divisin de polinomios.
o Factorizacin de expresiones algebraicas por
el factor comn.
Funciones
o Funcin lineal.
o Dominio y rango de una funcin lineal.
o Representacin verbal, tabular y grfica
defunciones lineales.
o Proporcionalidad directa e inversa.
o
o

Calcula la adicin, multiplicacin y divisin

de polinomios.
Reduce expresiones algebraicas factorizando
por el mtodo del factor comn.
Resuelve problemas que involucran
ecuaciones lineales con una incgnita.
Resuelve problemas que involucran funciones
lineales, afn lineal y segmentado.
Resuelve problemas de traduccin simple y
compleja que involucran
ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.
Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.
Respeta las opiniones de sus compaeros.

TERCERA UNIDAD:
CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

I.

Razonamiento y demostracin
1.1 Establece relaciones de paralelismo y
perpendicularidad entre rectas y segmentos.
1.2 Analiza la medida de ngulos
1.3 Define polgonos regulares e irregulares.
1.4 Aplica traslaciones a figuras geomtricas planas.
1.5 Aplica rotaciones a figuras geomtricas planas.
1.6 Aplica reflexiones a figuras geomtricas planas.
1.7 Aplica composiciones de transformaciones a
figuras geomtricas planas

II.

Comunicacin Matemtica.
2.1 Representa la traslacin, rotacin y reflexin de
figuras geomtricas planas respecto a un eje de
simetra.
2.2 decimal.
2.3 Resuelve problemas que implican la medida de
ngulos entre dos rectas en el
2.4 espacio, la medida de ngulos diedros y las
propiedades de la pirmide y el cono.
2.5 Resuelve problemas que implican el clculo del
rea lateral y total de la pirmide y
2.6 del cono.
2.7 Resuelve problemas que implican el clculo de
lneas notables de un polgono
2.8 regular (lado, apotema

III.

o Geometra plana
o Rectas paralelas y perpendiculares.
o ngulos formados por una recta secante a dos
paralelas.
o Suma de los ngulos interiores y exteriores de un
tringulo.
o Tringulos: Clases
o
Rectas paralelas y perpendiculares.
o
Medida de ngulos
o
Clases, ngulos complementarios. y
suplementarios.
o
ngulos determinados por, 2 rectas
cortadas por una secante.
o
ngulos opuestos por el vrtice y
ngulos adyacentes.
o Permetros.
o Medida
o Medida de ngulos entre dos rectas en el espacio y
medida de ngulos diedros.

Resolucin de Problemas
3.1 Resuelve problemas de contexto matemtico
que involucra el clculo de ngulos formados
por una recta secante a dos paralelas.
3.2 Resuelve problemas que implican el clculo
sistemtico o con frmulas del permetro o del
rea de figuras geomtricas planas.
3.3 Resuelve problemas que involucran suma de
ngulos interiores y exteriores de un tringulo.
3.4 Resuelve problemas que involucran el clculo de
la circunferencia de un crculo.
3.5 Resuelve problemas que involucran el uso de las
propiedades, lneas notables de un crculo o el
clculo de su rea.
3.6 Resuelve problemas de conversin de unidades
cbicas en el sistema mtrico
ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.
Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.

Respeta las opiniones de sus compaeros.

CUARTA UNIDAD:
CAPACIDADES
I.-

CONOCIMIENTOS

Razonamiento y demostracin
1.1 Establece relaciones entre la media, mediana y
moda.
1.2 Discrimina variables cuantitativas y cualitativas
1.3 Interpreta medidas de tendencia central
1.4 Analiza la probabilidad de un suceso

II.- Comunicacin matemtica

2.1 Elabora tablas de frecuencias absolutas, relativas
y acumuladas con datos numricos no
agrupados y agrupados.
2.2 Organiza informacin mediante grficas de
polgonos de frecuencias.
2.3
Formula ejemplos de experimento
determinstico y experimento aleatorio.
2.4 Grafica e interpreta diagramas circulares y
diagramas lineales.

Geometra del espacio

Puntos, rectas y planos en el espacio.
Pirmide y cono.
reas lateral y total de la pirmide y del cono.
Polgonos regulares e irregulares. Lneas
notables.
Transformaciones
Sistema rectangular de coordenadas.
Traslacin, rotacin y reflexin de figuras
geomtricas planas respecto a un eje de
simetra.
Estadstica
Tablas de frecuencias absolutas, relativas y
acumuladas con datos numricos no agrupados
y agrupados.
Polgonos de frecuencias.
Recorrido, amplitud e intervalos de datos
agrupados.
Diagramas circulares y diagramas lineales.
Media, mediana y moda.
Azar
Experimento determinstico y experimento
aleatorio.
Probabilidad de sucesos equiprobables.

III.- Resolucin de Problemas

3.1 Resuelve problemas que implican el clculo de
recorrido, amplitud e intervalos en datos
agrupados.
3.2 Resuelve problemas que requieran del clculo de
probabilidad de sucesos
equiprobables mediante la regla de Laplace.
3.3 Evala resultados obtenidos en la resolucin de
problemas con variables estadstica
3.4 Resuelve problemas que involucran la
composicin de principios de conteo
3.5 Evala resultados obtenidos en la resolucin de
problemas con probabilidad de sucesos.
ACTITUDES
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.
Presente sus trabajos en la fecha acordada.
Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.
Respeta la s opiniones de sus compaeros.

TERCER GRADO:
PRIMERA UNIDAD.
CAPACIDADES
I.

Razonamiento y demostracin
1.1. Justifica mediante diversas
demostraciones que el sistema de los
nmeros racionales y reales es denso.
1.2. Define un nmero real mediante

CONOCIMIENTOS
ECUACIONES.
Sistemas numricos
Representacin, orden, operaciones con
nmeros reales.

II.

expresiones decimales.
1.3. Compara y ordena nmeros racionales.
1.4. Divide polinomios mediante la aplicacin
del mtodo clsico y el de Ruffini.
Utiliza el teorema del residuo.
1.5. Aplica eficientemente productos y
cocientes notables para realizar
expresiones algebraicas.
Comunicacin matemtica

Potenciacin en R
Radicacin con nmeros reales.
Intervalos. Representacin y operaciones.
Valor absoluto.
lgebra
Grado de expresiones algebraicas.
Mtodos clsicos y Ruffini para la divisin de
polinomios. Teorema del residuo.
Justifica mediante diversas demostraciones
que el sistema de los nmeros racionales y
reales es denso.
Define un nmero real mediante expresiones
decimales.
Divide polinomios mediante la aplicacin del
mtodo clsico y el de Ruffini. Utiliza el
teorema del residuo.
Aplica eficientemente productos y cocientes
notables para realizar expresiones
algebraicas.

II.1. Reconoce y utiliza diferentes formas de

representacin de los nmeros reales.
II.2. Elabora grficamente operaciones con
intervalos.
II.3. Interpreta grficos en los mtodos de
Ruffini y Horner.
2.4. Interpreta y representa expresiones con
valor absoluto.
III.

Resolucin de problemas
III.1. Resuelve problemas empleando
potenciacin y radicacin con nmeros
reales.
III.2. Anticipa el uso adecuado de algoritmos
para efectuar operaciones con
intervalos.
III.3. Anticipa procedimientos para efectuar
operaciones con las propiedades de
valor absoluto.
III.4. Anticipa el uso adecuado de algoritmos
para desarrollar ecuaciones e
inecuaciones con valor absoluto.
III.5. Anticipa el uso adecuado de algoritmos
para desarrollar ecuaciones cuadrticas
ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.

Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.

Respeta las opiniones de sus compaeros.

SEGUNDA UNIDAD:
CAPACIDADES
I.
Razonamiento y Demostracin
I.1. Factoriza expresiones algebraicas con el
mtodo del aspa simple.
I.2. Analiza la solucin de ecuaciones e
inecuaciones cuadrticas.
I.3. Identifica el dominio y rango de funciones
cuadrticas, valor absoluto y raz cuadrada.
I.4. Elabora modelos de fenmenos del mundo
real con funciones.

CONOCIMIENTOS
MAGNITUDES PROPORCIONALES
Ecuaciones e inecuaciones cuadrticas.
Modelos cuadrticos.
Factorizacin por el mtodo del aspa simple.
Sistemas de ecuaciones lineales.
Funciones
Dominio y rango de funciones cuadrticas.

I.5. Analiza el sistema de ecuaciones lineales

con dos y tres variables
II.

Comunicacin Matemtica:
II.1. Grafica ecuaciones e inecuaciones en la
recta real.
II.2. Elabora grficos en el plano cartesiano
de funciones valor absoluto, cuadrtica y
raz cuadrada
II.3. Modelacin de fenmenos del mundo
real con funciones.
II.4. Representa grficamente sistemas de
ecuaciones lineales con dos variables.

III.

Resolucin de Problemas
III.1. Evala resultados obtenidos en la
resolucin de problemas con ecuaciones
e inecuaciones cuadrticas.
III.2. Organiza algoritmos en la resolucin de
problemas
de
magnitudes
proporcionales.
III.3. Evala resultados en la resolucin de
problemas que involucran funciones
III.4. Evala resultados obtenidos en la
resolucin de problemas con sistemas de
ecuaciones en dos y tres variables.

Grfica de funciones cuadrticas.

Funciones cuadrticas, valor absoluto y raz
cuadrada.
Elabora modelos de fenmenos del mundo
real con funciones.

ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.

Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.

Respeta las opiniones de sus compaeros.

TERCERA UNIDAD:
CAPACIDADES
I.- Razonamiento y Demostracin.
1.1. Identifica propiedades de lgica
proposicional en ejercicios propuestos.
1.2. Analiza la distancia entre dos puntos.
1.3. Interpreta teoremas sobre ngulos
1.4. Analiza congruencia de tringulos.
II.- Comunicacin Matemtica.
2.1. Elabora tablas de verdad de
proposiciones lgicas.
2.2. Elabora grficos de circuitos
lgicos.
2.3. Interpreta ngulos determinados

CONOCIMIENTOS
Relaciones
lgicas
y
conjuntos.
Enunciado y proposicin.
Conectivos lgicos.
Tablas de verdad.
Cuadros
y esquemas de
organizacin de relaciones lgica
Punto, recta y plano
Postulado de la recta (Cantor.
Dedekind).Distancia entre dos
puntos.
Figuras
segmentos.
Rayo.
Semirrecta.
Conjuntos convexos.
Separacin
del
plano.

Semiplanos.
ngulos y tringulos
Medidas de ngulos. Clases de
ngulos.
Congruencia, perpendicularidad
y paralelismo.

por dos rectas paralelas y una secante.

2.4. Discrimina ngulos en el plano.
2.5. Grafica clases de tringulos y las
relaciones que en ella existen.
2.5. Discrimina grficos de regiones
poligonales.

Congruencia de segmentos y de
ngulos.
Tringulos
issceles
y
equilteros.
Rectas
perpendiculares.
Propiedades. Mediatriz de un
segmento.
Rectas paralelas.
ngulos determinados por dos
rectas paralelas y una recta que
las interseca.
Relaciones angulares en un
tringulo.-ngulos formados por
las bisectrices de un tringulo
rea de regiones poligonales y
relacin entre el rea y el
permetro de figuras planas.
Relaciones de las medidas de
lados y ngulos en los tringulos
issceles y equiltero.

III.-Resolucin de Problemas
3.1 Evala resultados obtenidos al
resolver problemas de circuitos lgicos.
3.2 Evala resultados obtenidos en la
resolucin de problemas de distancia
entre dos puntos.
3.3 Evala resultados obtenidos en la
resolucin de problemas con ngulos.
3.4 Resuelve problemas relacionados a
regiones poligonales.
3.5 Evala resultados obtenidos al
resolver problemas de clases de
tringulos.

ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.

Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.

Respeta la s opiniones de sus compaeros.

CUARTA UNIDAD:
CAPACIDADES
I.- Razonamiento y Demostracin.
1.1 Analiza propiedades de ngulos formados por
lneas notables de un tringulo.
1.2 Interpreta propiedades de los tringulos.
1.3 Interpreta medidas de tendencia central
1.4 Analiza probabilidad de sucesos.
1.5 Interpreta esperanza matemtica de una
variable.
II.- Comunicacin Matemtica.
2.1. Elabora lneas notables en triangulos
2.2. Infiere datos implcitos en tringulos.
2.3. Organiza informacin estadstica.

CONOCIMIENTOS
CONTEO DE FIGURAS
Congruencia y semejanza de tringulos.
Relacin entre los ngulos formados por dos rectas
paralelas y una tercera que las corta.
Bisectrices de un tringulo.
Estadstica
Variables discretas y variables continuas.
Marca de clase.
Histograma de frecuencias absolutas.
Asimetra de las medidas de tendencia central.
Medidas de dispersin: varianza, desviaciones media
y estndar.
Variables estadsticas, clasificacin
Poblacin y muestra

Frecuencia relativa y acumulada

Representacin grfica de distribuciones :
histograma, ojiva, polgono de frecuencia
Medidas de tendencia central: media, mediana y
Evala resultados obtenidos al resolver
moda.
problemas de tringulos.
Probabilidades
Resuelve problemas relacionados a
Probabilidad y frecuencia. Mtodo Montecarlo.
probabilidades.
Introduccin a la esperanza matemtica.
Evala resultados obtenidos al en la
Azar
resolucin de problemas con medidas de
Espacio muestral.
tendencia central.
Sucesos. Frecuencia de un suceso.
evala resultados obtenidos en la resolucin
Frecuencia relativa y frecuencia absoluta.
de problemas con medidas de tendencia
Operaciones con sucesos.
central.
Probabilidad en diagramas de rbol.
ACTITUDES

2.4. Interpreta grficos estadsticos.

III.- Resolucin de Problemas
3.1
3.2
3.3

3.4

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.

Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.

Respeta las opiniones de sus compaeros.

PRIMERA UNIDAD

CUARTO GRADO:

CAPACIDADES
I. Razonamiento y demostracin
I.1 Identifica
y
Resuelve
ejercicios
con
operadores matemticos
I.2 Discrimina y resuelve Composicin
de
funciones
I.3 Infiere propiedades de sucesiones y resuelve
ejercicios
I.4 Aplica el formulario para hallar el mximo
nmero de puntos de corte en ejercicios
I.5 Identifica y analiza axiomas, teoremas y
postulados de segmentos; y los utiliza en la
resolucin de problemas
II. Comunicacin matemtica
II.1 Interpreta el significado de las funciones
observando sus respectivos grficos
II.2 Elabora grficos de funciones algebraicas
II.3 Elabora grficos de funciones:, creciente y
decreciente, e identifica los tipos de
funciones (inyectiva, sobreyectiva, biyectiva)
II.4 Representa grficamente los e lem en t o s d e
geometra plana.
II.5 Identifica axiomas, teoremas y postulados de
segmentos; y los utiliza en la resolucin de
problemas
III. Resolucin de problemas
III.1 Identifica el dominio, rango y grafo de las
funciones
III.2 Discrimina y Resuelve problemas que
involucran progresiones aritmticas

CONOCIMIENTOS
Operadores matemticos
Funciones y Progresiones
Funcin.
Dominio y Rango de funciones
Representacin grfica
Composicin de funciones
Tipos de Funciones: inyectiva, sobreyectiva,
biyectiva, crecientey decreciente
Funcin inversa
Funciones reales de variables real. Operaciones
Funciones algebraicas: constante, identidad,
lineal afn, valor absoluto, cuadrtica, raz
cuadrada y mximo entero
Sucesiones
Progresiones aritmticas
Progresiones geomtricas
G eo me t r a
In t rod u ccin
M xim o n me ro d e p un to s d e co rte
Se gm en t o s
E le me n to s de geometra plana
Punto, recta y plano
Postulado de la recta. Distancia entre dos puntos.
Figuras segmentos. Rayo. Semirrecta.
Conjuntos convexos.
Separacin del plano. Semiplanos.

III.3 Discrimina y Resuelve problemas que

involucran progresiones geomtricas

ACTITUDES
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.
Presente sus trabajos en la fecha acordada.
Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.
Respeta las opiniones de sus compaeros.

SEGUNDA UNIDAD
CAPACIDADES
I. Razonamiento y demostracin
I.1 Identifica y Resuelve ejercicios con Cuadrados
Mgicos
I.2 Identifica y Resuelve ejercicios y problemas
con ngulos utilizando teoremas, postulados,
en ejercicios
I.3 Identifica el concepto del Teorema de
Pitgoras y desarrollan ejercicios
II. Comunicacin Matemtica
II.1 Identifica la medida de ngulos y clases de
ngulos en batera de ejercicios
II.2 Identifica los principales teoremas sobre
polgonos y clasifica polgonos de acuerdo a
sus caractersticas
II.3 Elabora grficos para resolver ejercicios de
ngulos en la circunferencia
II.4 Interpretas grficos para determinar las lneas
notables en el tringulo.
III. Resolucin de problemas
III.1 Discrimina y Resuelve ejercicios y problemas
con ngulos utilizando teoremas, postulados,
en ejercicios sencillos
III.2 Identifica y Resuelve problemas con tringulos
utilizando teoremas, postulados, en ejercicios
sencillos
III.3 Identifica teoremas sobre cuadrilteros y
utiliza en la resolucin de problemas

CONOCIMIENTOS
Cuadrados mgicos.
ngulos
Medidas de un ngulo
ngulos congruentes
Clasificacin de los ngulos.
Teorema sobre ngulos. Perpendicularidad
ngulos determinados por dos rectas paralelas y
una secante
Polgonos
Lnea quebrada
Polgonos
ngulos internos y externos de un polgono
Medida de las diagonales y la suma delas medidas
de los ngulos internos de un Polgono.
Tringulos
Clasificacin de tringulos
Propiedades bsicas de los tringulos
Propiedades de los ngulos formados por lneas
notables de un tringulo
Congruencia de tringulos. Postulados
Aplicacin de la congruencia de tringulos
Rectas perpendiculares. Propiedades.
Cuadrilteros
Clasificacin
Principales Teoremas

ACTITUDES
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.
Presente sus trabajos en la fecha acordada.
Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.
Respeta las opiniones de sus compaeros.

TERCERA UNIDAD
CAPACIDADES
I. Razonamiento y demostracin
I.1 Identifica y resuelve ejercicios con regiones
sombreadas
I.2 Identifica las relaciones de proporcionalidad y
semejanza entre figuras geomtricas y
resuelve problemas
I.3 Identifica el Teorema de Thales y los usa
para el razonamiento y demostracin de
ejercicios
II. Comunicacin Matemtica
2.1 Elabora grficos para resolver ejercicios de
ngulos en la circunferencia
2.2 Elabora
grficos
para
resolver
una

CONOCIMIENTOS
Regiones sombreadas
Circunferencia
Elementos
Principales teoremas
Teoremas adicionales
Posiciones relativas de dos circunferencias
coplanares
ngulos en la Circunferencia
Tipos de ngulos
Principales Propiedades
Arco Capaz
Cuadriltero Inscrito y circunscrita
Proporcionalidad y Semejanza

circunferencia inscrita y circunscrita, resuelve

problemas del caso.
III. Resolucin de problemas
3.1. Infiere teoremas de la circunferencia y el
circulo y luego resuelve problemas de
aplicacin
3.2 Identifica las frmulas de reas de las
regiones planas y aplica en la solucin de
problemas de la vida real

Segmentos Proporcionales
Teoremas sobre Proporcionalidad
Semejanza de Tringulos
Elementos Homlogos
Aplicacin de la Semejanza de Tringulos
reas de las regiones planas
rea del rectngulo y del cuadrado
rea del paralelogramo
rea del tringulo
rea del trapecio
rea del rombo
rea de la circunferencia, etc

ACTITUDES
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.
Presente sus trabajos en la fecha acordada.
Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.
Respeta las opiniones de sus compaeros.

CUARTA UNIDAD
CAPACIDADES
I.

Razonamiento y demostracin
I.1 Identifica y resuelve ejercicios de conteo de
figuras
I.2 Identifica procesos cognitivos usados en el
razonamiento y demostracin para la
aplicacin de probabilidades con ejemplos
sencillos
I.3 Establece relaciones entre poblacin y
muestra
I.4 Interpreta cuartiles, deciles, percentiles en un
estudio estadstico
II. Comunicacin Matemtica
II.1 Identifica procesos cognitivos usado en la
interpretacin de grficos para cilindros,
clasificacin, hallan el rea lateral, total y
volumen de un cilindro
II.2 Identifica procesos cognitivos usado en la
interpretacin de grficos para hallar el rea
de una superficie esfrica
II.3 Interpreta postulados y teoremas matemticos
de esfera, desarrollando ejercicios
II.4 Organiza
informacin
de
pequeas
investigaciones estadsticas que impliquen
muestreo
III. Resolucin de problemas
III.1 Resuelven problemas que involucran el
clculo de la probabilidad de eventos
compuestos
III.2 Resuelven problemas que involucran el
clculo de la probabilidad condicional
III.3 Resuelven problemas que involucran el
clculo de la probabilidad de eventos
independientes

CONOCIMIENTOS
Conteo de figuras
Geometra del espacio
rea de la superficie de la esfera.
Volumen de la esfera.
rea lateral y volumen de un tronco de prisma.
Estadstica
Frecuencia de datos agrupados
Medidas de posicin de datos agrupados y datos no
agrupados:cuartiles, deciles, percentiles.
Relacin entre poblacin y muestra.
Muestreo aleatorio simple y muestreo no aleatorio.
Investigaciones estadsticas que impliquen
muestreo.
Azar
Operaciones con eventos.
Probabilidad de eventos compuestos.
Probabilidad condicional.
Probabilidad de eventos independientes.

ACTITUDES
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.
Presente sus trabajos en la fecha acordada.
Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.
Respeta las opiniones de sus compaeros.

PRIMERA UNIDAD

QUINTO GRADO:

CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

I.- Razonamiento y demostracin

ORDEN DE INFORMACIN
lgebra
Sistemas de ecuaciones con dos variables.
Determinacin de la regin factible, valores
mximos y mnimos en un polgono convexo.
Mtodos grfico y analtico de optimizacin lineal.
Inecuaciones lineales de dos incgnitas.
Introduccin a la programacin lineal.
Trigonometra
Circunferencia trigonomtrica.
Sistema de medidas angulares.
ngulos en posicin normal.
Razones trigonomtricas.
Razones trigonomtricas, <s agudos notables y
complementarios.
Razones trigonomtricas de un ngulo en posicin
normal.
Razones trigonomtricas de los ngulos de : 0,
90, 180, 270 y 360.
ngulos coterminales.
Razones trigonomtricas de ngulos negativos.
Reduccin al primer cuadrante.

I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.

Identifica sistemas de ecuaciones con dos

variables en la solucin de ejercicios.
Identifica sistemas de medidas angulares.
Identifica Razones trigonomtricas de
ngulos agudos en un tringulo rectngulo.
Discrimina ngulos notables y
Complementarios en ejercicios propuestos.
Identifica ngulos en posicin normal, y
ngulos cuadrantales en ejercicios
propuestos.

II.- Comunicacin matemtica.

2.1 Formula tipos de solucin a los ejercicios
propuestos de sistemas de ecuaciones.
2.2 Representan Grficamente inecuaciones con
dos variables en el plano cartesiano.
2.3 Infiere representaciones de ngulos en
posicin normal en el plano cartesiano.
2.4 Organiza datos en un cuadro de doble entrada
para solucionar Problemas sobre edades.
III.- Resolucin de problemas
3.1 Aplican mtodos de solucin en problemas de
sistemas de ecuaciones con dos variables.
3.2 Resuelve problemas de optimizacin lineal.
3.3 Aplica algoritmos en la solucin de ngulos
agudos, notables y Complementarios.
3.4 Organiza estrategias para la reduccin de
ngulos al primer cuadrante en el plano
cartesiano.

ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.

Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.

Respeta las opiniones de sus compaeros.

SEGUNDA UNIDAD:
CAPACIDADES
I.- Razonamiento y demostracin
1.1 Identifica propiedades de razones

CONOCIMIENTOS
Conteo de figuras.
Operadores matemticos.
Razones trigonomtricas de la suma y diferencia de
ngulos.

1.2
1.3
1.4
1.5

trigonomtricas de ngulo doble y

mitad.
Identifica funciones exponenciales y
logartmicas en el plano cartesiano
Identifica propiedades de funciones
exponenciales
Identifica propiedades de logaritmos.
Identifica factorial de un nmero.

II.- Comunicacin matemtica.

2.1 Interpreta grficos de tringulos oblicungulos.
2.2 Elabora graficas de funcin exponencial y
logartmica
2.3 Interpreta caractersticas de funciones
exponenciales.
2.4 Interpreta caractersticas de logaritmos.
2.5 Interpreta caractersticas de las figuras en el
conteo de las mismas.

ngulos mitad, doble.

Resolucin de tringulos oblicungulos: ley de senos,
cosenos y tangentes.
Funciones trigonomtricas.
Funciones trigonomtricas inversas.
Ecuaciones Trigonomtricas.
Funciones:
Funcin logartmica.
Funcin exponencial.
Modelos exponenciales.
Modelos logartmicos.
Teora de exponentes.

III Resolucin de problemas

3.1 Evala resultados obtenidos en la resolucin de
problemas con razones trigonomtricas de
ngulo doble y mitad.
3.2 Evala resultados obtenidos en la resolucin de
problemas con tringulos oblicungulos, ley de
senos y cosenos.
3.3 Resuelven problemas de funciones
exponenciales.
3.4 Resuelven problemas de logaritmos.
ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.

Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.

Respeta las opiniones de sus compaeros.

TERCERA UNIDAD:
CAPACIDADES
I.- Razonamiento y demostracin
1.1 Identifica variaciones permutaciones y
combinaciones en ejercicios propuestos.
1.2 Identifica distancia entre dos puntos en
ejercicios propuestos.
1.3 Identifica propiedades de la circunferencia.
1.4 Identifica la parbola en ejercicios propuestos.
II.- Comunicacin matemtica.
2.1 Elabora graficas de ngulo de inclinacin de la
recta.
2.2 Elabora graficas de la circunferencia.
2.3 Elabora grficas de la parbola.
2.4 Elabora graficas de la elipse.

CONOCIMIENTOS
Ecuaciones
Problemas sobre edades.
Binomio de newton
Factoriales
Variacin, permutacin y combinaciones
Variacin, permutacin y combinaciones.
Geometra Analtica
Distancia entre dos puntos
Lnea recta , Pendiente- Inclinacin de la recta
Ecuacin de la circunferencia.
Deduccin.
Recta tangente a una circunferencia.
Posiciones relativas de dos circunferencias no
concntricas.
Ecuacin de la parbola. Deduccin.

III.-.Resolucin de problemas

Ecuacin de la elipse. Deduccin.

3.1 Resuelven problemas de variaciones,

permutaciones y combinaciones.
3.2 Resuelven problemas circunferencias.
3.3 Resuelven problemas de parbolas.
3.4 Resuelven problemas de elipses.
ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.

Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.

Respeta las opiniones de sus compaeros.

CUARTA UNIDAD:
CAPACIDADES

CONOCIMIENTOS

I.- Razonamiento y demostracin

1.1. Aplica el principio aditivo y el principio
multiplicativo para realizar conteos.
1.2. Formula ejemplos de experimentos aleatorios y
determinsticos.
1.3. Interpreta medidas de tendencia central.
1.4. Analiza probabilidad de sucesos.
1.5. Interpreta esperanza matemtica de una
variable.

Estadstica
Tablas de frecuencias absolutas, relativas y
acumuladas con datos numricos no agrupados
y agrupados.
Polgonos de frecuencias.
Recorrido, amplitud e intervalos de datos
agrupados.
Diagramas circulares y diagramas lineales.
Media, mediana y moda.
Frecuencia de datos agrupados
Medidas de posicin de datos agrupados y
datos no agrupados: cuartiles, deciles,
percentiles.
Relacin entre poblacin y muestra.
Muestreo aleatorio simple y muestreo no
aleatorio.
Investigaciones estadsticas que impliquen
muestreo.

II.- Comunicacin matemtica

2.1. Organiza la informacin mediante grficos de
barras, pictogramas y tablas de
frecuencias absolutas.
2.2. Elabora tablas de frecuencias absolutas
utilizando escalas e intervalos con datos no
agrupados.
III.- Resolucin de problemas
3.1. Evala resultados obtenidos en la resolucin
de problemas con medidas de tendencia
central.
3.2. Resuelve problemas que involucra el clculo
de promedios aritmtico, simple y ponderado;
mediana y moda en datos numricos no
agrupados.
3.3. Resuelve problemas que requieran del clculo
del espacio de un determinado suceso.
3.4. Identifica ejemplos de experimentos aleatorios
y determinsticos en situaciones reales.
3.5. Calcula experimentalmente la probabilidad de
eventos equiprobables.
3.6. Evala resultados obtenidos en la resolucin
de problemas con probabilidades de sucesos y
esperanza matematica

Azar
Experimento determinstico y experimento
aleatorio.
Probabilidad de sucesos equiprobables.
Estadstica
Medidas de dispersin: varianza y desviacin
estndar
Probabilidad
Experimento y experimento aleatorio.
Probabilidad de sucesos equiprobables.
Probabilidad condicional
Teorema de Bayes
Esperanza matemtica
Nmeros ndices simple y compuesto.
Error muestral.
Muestra. Uso de frmulas y tablas para sude
terminacin.
Encuestas.

Frecuencia relativa y acumulada

Representacin grfica de distribuciones :
histograma, ojiva, polgono de frecuencia
Medidas de tendencia central: media, mediana
y moda.

Azar
Esperanza matemtica.
Probabilidad condicional.

ACTITUDES

Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas.

Presente sus trabajos en la fecha acordada.

Participa con autonoma y confianza en las sesiones de clase.

Respeta las opiniones de sus compaeros.

V TEMAS TRANSVERSALES:

La Educacin Alimentaria.
Cultura para el xito
Educacin para la convivencia la paz y la ciudadana.
Educacin en y para los derechos Humanos.
Educacin en valores o formacin tica.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
Proteccin ambiental y desarrollo sostenible.

VI CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
Respeto y Tolerancia.

Responsabilidad

ACTITUDES
Trata con amabilidad y cortesa a los compaeros, maestros,
padres y dems personas.
Escucha a los dems sin interrumpir, incluso cuando tienen
ideas contrarias.
Impide que agredan a los dems, que hagan algo negativo en
contra de ellos.
Cuida de no pintar ni rayar las paredes de la escuela, hogar y
vecindad.
Cuida la limpieza del aula, Centro Educativo y comunidad.
Bota la basura en los lugares apropiados.
Cuida las plantas, arboles, animales y evita que otros la
daen.
Cuida los muebles, inmuebles, instalaciones y servicios
pblicos y privados.
Cuida los materiales educativos del aula, de la Institucin
Educativa.
Entrega en el tiempo previsto los trabajos, proyectos y tareas
en que se compromete.
Dedica el tiempo necesario a las tareas con las que se
compromete.
Llega puntual al aula y a las reuniones.
Cumple los compromisos con el maestro y con los
compaeros.
Cumple y hace cumplir las normas de convivencia.

Honestidad

Solidaridad

Laboriosidad.

Dice la verdad, incluso cuando esta resulta desfavorable.

Corrige sus errores, sin culpar a los dems de lo que le
ocurre.
Acta en coherencia con o que realmente piensa y sienta
para beneficio de si mismo y de los dems.
Se niega a mentir para favorecer a alguien.
Devuelve los tiles que encuentra.
Pide a los dems compaeros que apoyen una causa.
Comparte sus alimentos, materiales y espacios.
Apoya a los compaeros que se encuentran en una situacin
de emergencia.
Auxilia a las personas que sufren algn dao.
Presenta oportunamente sus trabajos
Se esfuerza para conseguir el logro.
Se identifica con su centro educativo.

Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.

Identidad.
Perseverancia.

VII ORIENTACIONES METADOLGICAS:

De acuerdo a las caractersticas individuales de cada alumno se aplicarn los mtodos que le
permitan adquirir los conocimientos matemticas con mayor facilidad para lo cual se propiciar un clima
afectivo que fomente una relacin de empata y de respeto mutuo, as como la activacin permanente de las
experiencias y conocimientos previos para abordar los nuevos. Tambin se tendr en cuenta la participacin
activa de los estudiantes as como la reflexin permanente de su propio aprendizaje. Y el desarrollo
articulado de las capacidades del rea como el empleo de estrategias que favorezcan el desarrollo de los
procesos cognitivos y la prctica consiente de los deberes y derechos.

VIII ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

Es importante identificar contenidos que presentan dificultades en ser comprometidos, determinar el
grado de comprensin de los conceptos, el grado de aplicacin de los procedimientos y observar las
actitudes desarrolladas por los estudiantes, confianza en si mismos, inters por la matemtica por el
desarrollo de proyectos de innovacin, responsabilidad perseverancia y flexibilidad en la aplicacin de sus
ideas.
La evaluacin de los aprendizajes se caracteriza por ser integral, contina sistemtica flexible y participativa.
Cumple fundamentalmente dos funciones: pedaggica y Social que consta y/o certifica el logro de
determinados aprendizajes como efecto del proceso de formacin, son objetos de evaluacin las capacidades,
los conocimientos y las actitudes, los mismos que se operatizan mediante los indicadores.
Se har uso de la autoevaluacin, coevaluacin, y heteroevaluacin en este ltimo se valorara el aprendizaje
de los educandos mediante la aplicacin de las bateras de pruebas, trabajos grupales, prcticas calificadas y
otros.

IX ORIENTACIONES DE TUTORIA:
De acuerdo al grado que viene cursando y teniendo en cuenta las caractersticas personales del
alumno, se le brindar apoyo permanente a travs de orientaciones y consejos, as como tambin se
mantendr comunicacin permanente con sus padres y tutor de aula para mejorar el desempeo del alumno y
contribuir a su formacin personal.

Chiquin, marzo del 2012.

........................................
Prof. Modesto Quiroz Castillo

Prof. Cesar Fernndez Nez

.
Prof. ngel Vicente Alvarado
.

Prof. Clorinda Ocrospoma Nez.

.
Prof. Huerta Reynalte Nelsi Valerio