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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Agrcolas Pecuarias y del Medio Ambiente Gua de actividades Unidad

d 1 Propagacion y micropropagacion de plantas (30161). AVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

GUIA DE ACTIVIDADES APRENDIZAJE PRCTICO UNIDAD 1 2014 - 1

PROPAGACION Y MICROPROPAGACION DE PLANTAS 30161

Maria Isabel Aristizabal Guerra Directora de curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Agrcolas Pecuarias y del Medio Ambiente Gua de actividades Unidad 1 Propagacion y micropropagacion de plantas (30161). AVA

1. IDENTIFICACION DE LA PRCTICA Nombre de curso Cdigo de curso Valor de esta actividad prctica Nombre del director de curso CEAD al que pertenece Contacto del director de curso Espacio donde se debe desarrollar la prctica Estrategia de aprendizaje Propagacin y Micropropagacin de Plantas 30161 75 puntos otorgados por el director/ tutor del curso

Maria Isabel Aristizabal Guerra CEAD Medelln maria.aristizabal@unad.edu.co Vivienda de cada estudiante o el sitio donde se puedan destinar, preparar y utilizar los materiales que se solicitan en la actividad. Aprendizaje basado en tareas: Con ste trabajo prctico desarrollarn la siguiente fase de la estrategia: Pre-tarea: Se contextualizarn con los conocimientos del entorno de conocimiento de la Unidad 1 y con lo que les solicita sta gua de actividades para que posteriormente en el espacio del foro desarrollen la fase del ciclo de la tarea y con la entrega del producto solicitado la post-tarea; fase en la cual tambin recibirn la evaluacin de los conocimientos adquiridos en el entorno de evaluacin y seguimiento a travs de la calificacin y retroalimentacin. Realizar la prctica de propagar de manera sexual una especie vegetal de inters alimenticio de manera correcta. Identificar las ventajas y desventajas encontradas en la prctica de la propagacin sexual, reconociendo los diferentes insumos que se pueden emplear para garantizar un mayor xito en el empleo de este tipo de reproduccin vegetal.

Propsitos

Justificacin

La propagacin sexual de plantas por semilla es fundamental para preservar la variabilidad gentica de las especies, por lo tanto el estudiante debe de comprender la manera adecuada de realizarla y cules son las opciones de insumos y materiales pueden servirle para aumentar la calidad en esta actividad.

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Competencias

El estudiante adquiere competencias para desarrollar adecuadamente la propagacin sexual de las plantas. El estudiante comprende el proceso de propagar plantas va sexual y conoce cules insumos se pueden utilizar en este proceso.

A travs de la rbrica de evaluacin Mecanismo mediante el cual se evaluar la prctica:

2. ESPECIFICACIONES DEL TRABAJO A REALIZAR. 2.1. Propagacin sexual de una especie vegetal.

Cada estudiante debe realizar la siembra de semillas de cualquiera de las siguientes especies vegetales: lechuga, tomate, pimentn, brcoli, coliflor, rbano, acelga, entre otras, desarrollando esta experiencia hasta la germinacin y emergencia de las mismas; momento en el cual se debe diligenciar las preguntas que se indican en el cuestionario del numeral 2.2. Los materiales a utilizar para esta prctica son: Detalle Bandeja Plstica de 128 alvolos Turba canadiense europea Semillas de cualquiera de las especies indicadas anteriormente Atomizador manual Yodo agrcola Guantes plsticos Calculadora Cuaderno de campo Cmara fotogrfica Unidad Unidad Kilo Unidad Cantidad 1 2 128

Unidad cm3 Par Unidad Unidad Unidad

1 20 1 1 1 1

Si no se puede encontrar bandeja de 128 alvolos, se puede utilizar una bandeja de otra cantidad en su defecto, bandejas donde vienen los huevos.

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Si tampoco se puede encontrar turba canadiense, se puede utilizar arena lavada de ro, desinfectada turba europea. El procedimiento para realizar la prctica de manera ordenada es el siguiente: Desinfectar la bandeja plstica vaca de 128 alvolos sumergindola durante 3 minutos en un recipiente que contenga 10 cm3 de yodo agrcola por cada litro de agua; en dos litros de agua, seran 20 cm3 de yodo agrcola. Utilizar guantes plsticos. Esta actividad es muy importante principalmente cuando se utilizan bandejas que ya han sido empleadas. Dejar secar la bandeja a la sombra. Depositar los dos kilos de turba en un recipiente plstico y humedecer hasta establecer la capacidad de campo con prueba manual, es decir, que al coger un puado de turba y apretarlo, no se desmorone pero que tampoco escurra mucha agua. Llenar los alvolos de la bandeja plstica con la turba y seguidamente realizar un pequeo orificio en el centro de cada alvolo de unos 4 mm de profundidad (3 mm para lechuga), depositando all una sola semilla. El orificio puede ser realizado con la punta de una puntilla o un alambre o el material que le permita ms comodidad al estudiante. Tapar cada semilla con la misma turba teniendo cuidado que no queden bolsas de aire circundando el rea donde se encuentra cada semilla. Asperjar una o dos veces por da con agua, la bandeja sembrada de acuerdo a las condiciones ambientales donde se desarrolle la actividad. Esta aplicacin de agua debe realizarse con un atomizador manual (de los utilizados en las peluqueras) para poder aplicar capas muy finas de gotas de agua (nebulizacin) evitando as la aplicacin de gotas grandes de agua que pueden descubrir y desplazar la semilla sembrada, dejndola expuesta. Ubicar la bandeja en un lugar bien aireado que reciba luz solar de manera moderada, principalmente cuando inicie la germinacin, mantenindola lejos del alcance de nios y animales. La bandeja debe ser marcada en un lado con cinta de enmascarar indicando la fecha de siembra y la especie plantada. Llevar registro fotogrfico de la actividad realizada. Se deben utilizar semillas provenientes de empresas certificadas como productoras y/o proveedoras. Las semillas no deben de haber llegado a su fecha de vencimiento.

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Una vez hayan pasado 10 das desde la germinacin de la primera semilla, debe responderse el siguiente cuestionario:

2.2.

Cuestionario de la prctica.

2.2.1. Determinar el porcentaje de germinacin obtenido en la prctica. 2.2.2. A qu factores atribuye este porcentaje de germinacin? 2.2.3. Qu dificultades encontr en el desarrollo de esta actividad? 2.2.4. Cules considera son las ventajas de utilizar la turba como material de sustrato para propagacin sexual de plantas en bandejas plsticas? 2.2.5. Usted ha sido contratado para coordinar el establecimiento de una (1) hectrea de la especie vegetal que seleccion en la prctica. Basado en el porcentaje de germinacin que ha obtenido y si se tiene en cuenta que se puede perder hasta el 12 % de la poblacin de las plantas en el establecimiento en campo (a causa de insectos, pjaros, daos con herramienta, entre otros), cunta semilla debe de plantular en el tipo de bandejas que ha utilizado en la prctica? Sustente su respuesta, incluyendo las recomendaciones tcnicas de densidad de poblacin por hectrea de la especie determinada para Colombia. 2.2.6. A pesar de que la prctica se ha llevado hasta la germinacin de las plantas, el establecimiento de un cultivo tambin incluye la siembra en campo para lo cual hay que desarrollar otras actividades y utilizar otros insumos. Entre estos insumos a emplear en el establecimiento de los cultivos, se estn empezando a utilizar cada vez con mayor frecuencia en Colombia las Micorrizas-Vesiculo- Arbusculares, MVA, El hongo Trichoderma sp y los Microorganismos Eficientes- EM. Consulte las caractersticas, ventajas, precauciones, momento y forma de aplicacin de estos materiales en el establecimiento de los cultivos. 2.2.7. Qu nuevas experiencias y aprendizajes le ha dejado esta actividad para su formacin tecnolgica y/o profesional? El desarrollo de esta prctica y del cuestionario anterior debe ser socializado con los integrantes del grupo colaborativo al que pertenezca cada estudiante en el espacio del foro de trabajo colaborativo 1.

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3. ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA PRCTICA Cmara fotogrfica, botas pantaneras, gorra o sombrero, ropa cmoda, cuaderno de campo, lapicero, protocolo - gua de trabajo colaborativo 1.

4. ESTRUCTURA SOLICITADA DEL TRABAJO ESCRITO A PRESENTAR POR CADA ESTUDIANTE El trabajo escrito de la actividad deber incluir: Portada Introduccin Objetivos Desarrollo de los pasos indicados en la prctica con registro fotogrfico. Desarrollo de las siete (7) preguntas indicadas en el cuestionario del punto 2.2 Conclusiones de la actividad Bibliografa/ cibergrafa (Normas APA).

El documento debe de presentarse en tipo de letra Arial, tamao 12, espacio sencillo, mnimo 10 pginas, mximo 20, y slo en formato Word versin compatible 97-2003 o en formato pdf.

5. CONSIDERACIONES GENERALES A TENER EN CUENTA POR LOS ESTUDIANTES. - Es un trabajo de tipo individual. Trabajos que coincidan de manera idntica entre estudiantes tendrn nota de 0.0 (Cero). Trabajos que no sean producto del ejercicio acadmico y mental de los estudiantes; y/o que contengan amplia informacin textual de pginas de internet, tendrn penalizacin, incluso con nota de 0.0 (Cero). Trabajos presentados fuera de la fecha mxima permitida, cuando el foro de trabajo colaborativo ya haya cerrado, tendrn penalizacin y su nota mxima no ser la indicada en la gua. No se revisarn trabajos enviados por correo interno de curso correo institucional. Esta actividad prctica, no depende exclusivamente del acompaamiento del tutor (a) de prctica de su correspondiente CEAD. Independientemente de ser una actividad individual, cada estudiante debe participar en el foro, realizando aportes bibliogrficos y comentarios acerca de las participaciones de los dems compaeros.

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6. PRODUCTO A ENTREGAR Al tutor - director virtual de curso: El estudiante debe subir al foro el informe con el desarrollo de los lineamientos propuestos en la gua de actividades. Sobre esta informacin y la participacin en el foro de trabajo colaborativo, el director de curso asignar una nota mxima de 75 puntos, de acuerdo a la rbrica de evaluacin.

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