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Liceo Academia Nacional Alto Hospicio Departamento de Educacin Parvularia.

PLANIFICACIN NT2 -UNIDAD DE APRENDIZAJE: MI FAMILIA -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA EXISTENCIA DE DIFERENTES TIPOS DE FAMILIAS. -NOMBRE DE EDUCADORA DE PRVULOS: CONSTANZA GMEZ MOSCOSO - SEMANA: 21 AL 25 DE ABRIL -DA: 21 DE ABRIL

AMBITO

NUCLEO

EJE

AP. ESPERADO
)*Identi+icar similitudes , di+erencias de al-unas pr.cticas de convivencia social de su entorno +amiliar , comunitario

EXP. DE APRENDIZAJE
Inicio3 Mostrar l.minas de di+erentes tipos de +amilias Desarrollo3 Comentar 4ue e5isten diversos tipos de +amilia0 4ue a pesar de ello0 todas son importantes. Finali6acin3 Mostrarle un .r2ol -eneal-ico , la +amilia de la educadora. Reali6ando pre-untas claves 7Cmo se llama tu mam.80 7Cmo se llama tu pap.80 7%ienes 9ermanos8 Inicio3 sentados en un semi*circulo cantaremos la cancin de la +amilia. Desarrollo3 Comentar so2re sus +amilia0 mostrando a trav:s de +otos. Finali6acin3 !e reali6aran pre-untas claves 7;ui:nes constitu,en tu +amilia80 7;u: rol ocupa cada uno8. Etc. !e reali6ar una retroalimentacin so2re lo visto en el d<a de 9o,.

INDICADOR
* Lo-ra identi+icar similitudes , di+erencias de los distintos tipos de +amilia.

EVALUACIN
Escala de Apreciacin3 L ML $L

FORMACI N PER!ONAL " !OCIAL

CON$I$ENCIA

IN%ERACCI N !OCIAL

Escala de Apreciacin3 * Es capa6 de comentar de so2re los inte-rantes de su +amilia0 empleando una estructura oracional co9erente. L ML $L

COM#NICACI N ORAL COM#NICACI N

LEN&#A'E $ER(AL

/*Emplear en distintas situaciones comunicativas0 estructuras oracionales completas , con1u-aciones ver2ales adecuadas , precisas con los tiempos , personas.

Liceo Academia Nacional Alto Hospicio Departamento de Educacin Parvularia. PLANIFICACIN NT2 -UNIDAD DE APRENDIZAJE: MI FAMILIA -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA EXISTENCIA DE DIFERENTES TIPOS DE FAMILIAS. -NOMBRE DE EDUCADORA DE PRVULOS: CONSTANZA GMEZ MOSCOSO - SEMANA: 21 AL 25 DE ABRIL -DA: 22 DE ABRIL

AMBITO

NUCLEO

EJE

AP. ESPERADO
/*Emplear en distintas situaciones comunicativas0 estructuras oracionales elementales , con1u-aciones ver2ales simples adecuadas con los tiempos , personas.

EXP. DE APRENDIZAJE
Inicio3 Comentar 4ue les -usta 9acer como +amilia Desarrollo3 Invitar a los p.rvulos a 4ue 9a2len de sus +amilias0 sus -ustos0 actividades 4ue reali6an en con1unto0 etc. Finali6acin3 Invitarlos a 4ue cada uno di2u1e su +amilia. Reali6ar una retroalimentacin con lo visto en el d<a de 9o,.

INDICADOR
* Es capa6 de e5presar las caracter<sticas , cualidades de su +amilia0 empleado estructuras oracionales simples.

EVALUACIN
Escala de Apreciacin3

COM#NICACI N

COM#NICACI N ORAL

LEN&#A'E $ER(AL

L ML $L

Escala de Apreciacin3 L ML $L *Es capa6 de reali6ar la secuencia del desarrollo 9umano.

RELACI N L &ICO MA%EM=%ICO* C#AN%IFICACI N

RA>ONAMIEN%O L &ICO

RA>ONAMIEN%O L &ICO*MA%EM=%ICO

/*Orientarse temporalmente en 9ec9os o situaciones cotidianas0 mediante la utili6acin de al-unas nociones , relaciones simples de secuencias.

Inicio3 O2servar un video so2re el desarrollo del ser 9umano0 desde su nacimiento. Desarrollo3 Ordenar una secuencia cuando temporal0 so2re el desarrollo del ser 9umano. Finali6acin3 !alir adelante , e5poner su tra2a1o a sus compa?eros.

Liceo Academia Nacional Alto Hospicio Departamento de Educacin Parvularia. PLANIFICACIN NIVEL NT2 -UNIDAD DE APRENDIZAJE: MI FAMILIA -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA EXISTENCIA DE DIFERENTES TIPOS DE FAMILIAS. -NOMBRE DE EDUCADORA DE PRVULOS: CONSTANZA GMEZ MOSCOSO - SEMANA: 21 AL 25 DE ABRIL -DA: 2 DE ABRIL

AMBITO

NUCLEO

EJE

AP. ESPERADO

EXP. DE APRENDIZAJE
Inicio3 O2servar di+erentes tipos de 9o-ares. Desarrollo3 Comentar 4ue 9a, +amilias 4ue viven en di+erentes lu-ares departamentos0 ca2a?as0 casas0 etc. Final3 reali6ar pre-untas claves a 7A dnde vives8 Pintar los di+erentes sitios vistos en el d<a de 9o,. Inicio3 Responder pre-untas claves 7cmo podernos ordenar estas casas8 Desarrollo3 Reali6ar un patrn por color de las casas Finali6acin3 pintar , pe-ar las casas se-An el patrn visto. Reali6ar una retroalimentacin con lo visto en el d<a de 9o,.

INDICADOR
*Es capa6 de di+erenciar los distintos tipos de 9o-ares.

EVALUACIN
Escala de Apreciacin3

FORMACI N PER!ONAL " !OCIAL

CON$I$ENCIA

IN%ERACCI N !OCIAL

)*Identi+icar similitudes , di+erencias de al-unas pr.cticas de convivencia social de su entorno +amiliar , comunitario

L ML $L

RA>ONAMIEN%O L &ICO RELACI N L &ICO MA%EM=%ICO* C#AN%IFICACI N

RA>ONAMIEN%O L &ICO*MA%EM=%ICO

Escala de Apreciacin3 @*Identi+icar los atri2utos esta2les , varia2les de sencillos patrones al reproducir secuencias De dos elementos di+erentes , secuencias de un elemento 4ue var<a en una caracter<stica. *Es capa6 de se-uir un patrn simple L ML $L

Liceo Academia Nacional Alto Hospicio Departamento de Educacin Parvularia. PLANIFICAIN NIVEL NT2 -UNIDAD DE APRENDIZAJE: MI FAMILIA -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA EXISTENCIA DE DIFERENTES TIPOS DE FAMILIAS. -NOMBRE DE EDUCADORA DE PRVULOS: CONSTANZA GMEZ MOSCOSO - SEMANA: 21 AL 25 DE ABRIL -DA: 2! DE ABRIL

AMBITO

NUCLEO

EJE

AP. ESPERADO
)* E5presarse pl.sticamente a trav:s de distintos recursos -r.+icosD

EXP. DE APRENDIZAJE
Inicio3 cantar una cancin so2re las partes de una casa. F"o ten-o una casitaF Desarrollo3 Mostrar +oto de su casa0 , comentar sus caracter<sticas. Finali6acin3 Comentar so2re lo 4ue m.s le -usta de su casa , 9acer porta retrato.

INDICADOR
Es capa6 de e5presarse creativamente utili6ando diversos materiales

EVALUACIN
Escala de Apreciacin3 L ML $L

COM#NICACI N

LEN&#A'E AR%B!%ICO

ECPRE!I N CREA%I$A

Escala de Apreciacin3 LEN&#A'E $ER(AL COM#NICACI N ORAL E* E5presarse oralmente0 so2re temas de su inter:s0 empleando un voca2ulario adecuado , variado e incorporando pala2ras nuevas , pertinentes a los distintos conte5tos e interlocutores. Inicio3 Reali6ar una retroalimentacin con lo visto en la semana. Desarrollo3 Escuc9ar un cuento And, visita a sus a2uelos. Finali6acin3 Reali6ar pre-untas claves 7cmo se llama2a el cuento8 7And, a 4uien visita8 Pintar a los persona1es del cuento Es capa6 de comentar so2re el cuento escuc9ado. L ML $L

Liceo Academia Nacional Alto Hospicio Departamento de Educacin Parvularia. PLANIFICAIN NIVEL NT2 -UNIDAD DE APRENDIZAJE: MI FAMILIA -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA EXISTENCIA DE DIFERENTES TIPOS DE FAMILIAS. -NOMBRE DE EDUCADORA DE PRVULOS: CONSTANZA GMEZ MOSCOSO - SEMANA: 21 AL 25 DE ABRIL -DA: 25 DE ABRIL

AMBITO

NUCLEO

EJE

AP. ESPERADO
2-Establecer semejanzas y diferencias entre elementos mediante la comparacin de sus diferentes atributos (forma, color, tamao, uso, longitud, grosor, peso, capacidad para contener).

EXP. DE APRENDIZAJE
Inicio3 O2servar l.minas de casas de colores. Desarrollo3 Crear con1untos0 utili6ando atri2utos de color , +orma. Finali6acin3 Compartir en con1unto sus opiniones respecto a la actividad.

INDICADOR
Es capa6 de crear con1unto0 utili6ando criterios de color , +orma

EVALUACIN
Escala de Apreciacin3 L ML $L

RELACI N CON EL MEDIO NA%#RAL " C#L%#RAL

RELACIONE! L &ICO MA%EM=%ICA! " DE C#AN%IFICACI N.

RA>ONAMIEN%O*L &ICO MA%EM=%ICO

Escala de Apreciacin3 MO%RICIDAD FORMACI N PER!ONAL " !OCIAL A#%ONOMBA Inicio3 Reali6ar un calentamiento li2re Desarrollo3 Pasar por las cuerdas , conos. *Reali6ar e1ercicios diri-idos. Finali6acin3 Reali6ar e1ercicios de rela1acin. Es capa6 de reali6ar e1ercicios motrices -ruesos. L ML $L

/*Coordinar sus 9a2ilidades motrices -ruesas0 controlando diversos movimientos , despla6amientos0 alternando di+erentes velocidades0 direcciones0 posiciones e implementos.