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Ortografa catalana

Autor: Raquel Toms


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Presentacin del curso
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1. Breve resea sobre la puntuacin
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En esta primera unidad didctica nos centraremos en los signos de puntuacin que
se utilizan en la lengua catalana. Principalmente son los mismos que utilizamos en
la lengua espaola. Veamos sus usos a continuacin:
1.El punto y seguido: se utiliza para separar oraciones de un texto y marca el final
de cada una de ellas. El punto y final separa los diferentes prrafos de un texto.
2.El punto y coma: separa los diversos elementos de una enumeracin que ya
contiene comas o bien frases enteras encadenadas las unas con las otras por un
mismo contenido; generalmente una frase constituye el comentario de una anterior.
Detrs de punto y coma se escribe una minscula (Ej. : el nombre de crdits de les
assignatures citades s, respectivament, el segent: la primera, nou; la segona,
set, i la tercera, sis)
3.La coma: marca una pausa dbil propia de aclaraciones, conectores, indicaciones
circunstanciales, enumeraciones y clusulas adverbiales, introduce exhortaciones,
seala elementos sobreentendidos, cierra elementos desplazados del orden lgico
de la frase y rompe posibles ambigedades.
Observaciones.- A pesar de que los signos de puntuacin sealados anteriormente
tienen los mismos usos que en espaol, en cataln existen una serie de variaciones
importantes en la ortografa. Veamos:
-En las oraciones interrogativas se utiliza siempre slo un interrogante y se coloca
slo al final.
-Igualmente se utiliza siempre slo un signo de exclamacin; tambin al final de la
frase.
-El punto de los signos de interrogacin y exclamacin sirve como punto y final de
la frase.
-Los puntos suspensivos son nicamente tres puntos.
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2. El artculo
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El artculo en cataln puede ser definido (cuando expresa una cosa determinada) o
bien indefinido (cuando expresa una cosa indeterminada).
Las formas del artculo definido son las siguietes:
el / l' (masc.sing.), l a/ l' (fem.sing.), els (masc.plu.), les (fem.plu.)
Las formas del artculo indefinido son:
un (masc.sing.), una (fem.sing.), uns (masc.plu.), unes (fem. plu.)
En la mayora de dialectos del cataln se utiliza el artculo delante de los nombres
de persona. Las formas utilizadas para el masculino son:
El / l' y en / n';
las formas utilizadas para el femenino son:
l a/ l' (l'Albert, el Rafel, en Carles, n'Hug, la Montse, l'Anna, la Isabel, etc.)
El artculo, por otro lado, forma parte de muchos topnimos. En estos casos, dentro
de un contexto, el artculo va en minscula (l'Hospitalet de Llobregat, la Bisbal).
Los das de la semana, cuando se usan como adverbios (cuando significan el da
inmediatamente pasado o futuro) no llevan artculo; cuando se usan como
sustantivos, en cambio, lo llevan.
Ej: Dilluns vaig al teatre / El lunes voy al teatro (se refiere al lunes que est por
llegar) - El dilluns s el pitjor dia de la setmana / El lunes es el peor da de la
semana (se refiere a todos los lunes).
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3. El apstrofe y las contracciones
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En el idioma cataln existen diferentes contracciones entre artculos y entre artculos
y palabras que empiezan por vocal, si no las controlas puedes hacer un mal uso de
ellas.
El apstrofe.- El artculo se apostrofa delante de palabras que empiezan por vocal o
hache (l'herba, l'via, l'hora), delante de signos o palabras que se pronuncian con
una vocal inicial (l'1, l'1 1 ), delante de las siglas, indiferentemente de si se deletrean
o bien se pronuncian como palabras corrientes (l'ICS, l'OTAN, l'FP, etc.)
El artculo no se apostrofa delante de las palabras femeninas que empiezan por i, u,
hi, hu, cuando stas son tonas (la universitat, la industria, la uni), delante de
una i o una u que hace de consonante (la iaia, el yogurt, la UEFA), en casos donde
podra haber confusin (la ira, la asimetra, la anormalitat), por tradicin en ciertos
casos (la una, se refiere a la hora), en los nombres de las letras (la a, la ema, la efa),
delante de una h aspirada (el hawai, el hardware).
Las contracciones.- A continuacin le presentamos todas las contracciones que se
pueden dar en cataln.
A + el: Va al col legi / va al colegio (pero: Va a l'institut / va al instituto).
De + el: Torna del poble / vuelve del pueblo (pero: Torna de l'hort / vuelve del
huerto).
Per + el: Passa pel carrer / pasa por la calle (pero: Pasa per l'ermita / pasa por la
ermita).
Ca + el: Va a cal Ton (pero: Va a ca l'Agust).
Ca + en: Sembla can seixanta (pero: Vaig a ca n'Oriol).
A + els: Vaig als Hostalets de Baleny / voy a los hostales de Baleny.
De + els: Aquest disc s dels Ramones / este disco es de los Ramones.
Per + els: Passa pels llocs ms arriscats / pasa por los lugares ms arriesgados.
Ca + els: Vaig a cals Domnec.
Como se puede ver en los ejemplos, en muchos de los casos de posible contraccin
se mantienen las normas para utilizar el apstrofe por delante.
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Finalmente aclarar que el pronombre castellano lo, en cataln no existe. Para
sustituir sus funciones el cataln cuenta con formas propias como: el/la, lo que...
(el que..), el fet / el hecho, all que / aquello que, aix que / eso que, el que / l o
que, la cosa que / la cosa que.
Para no caer en los errores ms comunes de utilizacin incorrecta del pronombre lo,
contamos con un repertorio amplio de expresiones propias del cataln como las que
le presentamos a continuacin:
- per la qual cosa, si ms no, pel que fa / en lo que se refiere a, i per aix / y por
eso, aix rai / por eso tranquilo, etc.
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4. La acentuacin
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En las palabras de ms de una slaba, la slaba tnica es la que se pronuncia
con una emisin de voz ms fuerte. Las palabras de ms de una slaba, segn la
posicin que ocupa la slaba tnica, se clasifican en tres grupos como en castellano:
1.Palabras agudas: la slaba tnica es la ltima (paret, germ, caminar)
2.Palabras llanas: la slaba tnica es la penltima (pare, germana, fabrica)
3.Palabras esdrjulas: la slaba tnica es la antepenltima (mquina / mqui na,
germnica / germni ca, fbrica / fbrica).
Las palabras agudas se acentan cuando terminan en: vocal, vocal + s, en, in,
siempre y cuando ni la i ni la u formen parte de un diptongo. Ej: capit / capi tn,
francs / francs, Berln / Berln, arrs / arroz, desmai / desmayo, parleu / habl ad.
Las palabras llanas se acentan siempre que no acaben en las terminaciones
citadas anteriormente. Ej: t rnsit / trnsi to, cntir / bot i j o, mdic / mdi co,
exmens / exmenes, cantveu / cantabais.
Las palabras esdrjulas se acentan siempre: histria / hi stori a, mecnica /
mecnica, Jlia / Julia, vdua / vi uda.
Casos especiales.- Existen algunos casos especiales
1.Los adverbios que terminan en -ment conservan el acento de la forma femenina
del adjetivo a partir del cual se han formado.
Ej: rpid / rpi do, rpida / rpi da, rpidament / rpi damente
Lliure / l i bre, lliure / l i bre, lliurement / l i bremente
Satisfactori / satisfactorio, satisfactoria / satisfactoria, satisfactriament /
satisfactoriamente.
2.Las palabras compuestas que llevan guin conservan el acento de cada uno de sus
componentes. Ej: sud-afric / sudafricano, pl -roi g / pel i rroj o.
Errores frecuentes de pronunciacin.- En las formas del presente, ya sea del
indicativo como del subjuntivo e imperativo de los verbos terminados en -iar, como canviar
canviar / cambiar, la vocal tnica de la palabra ser la i y no la a.
El cataln tambin cuenta con un buen nmero de acentos diacrticos que es aquel
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que sirve para diferenciar unas palabras de otras que se escriben igual.
Ej: s (verbo saber) - se (pronombre reflexivo), dna (del verbo dar) - dona (mujer),
t (del verbo tener) - t e (infusin), sn (verbo ser) - son (sueo), m (parte del
cuerpo) - ma (posesivo), Du / Di os, adu / adi s, semidu / semi di os - deu /
di ez (nmero, verbo deber), entre otras.
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5. La diresis
[http://www.mai l xmai l .com/curso-ortografi a-catal ana/di eresi s]
Otro de los signos de puntuacin ms utilizados en la lengua catalana es la diresis.
Veamos a continuacin su uso.
La diresis.- Es un signo grfico que se escribe encima de algunas i y algunas u.
Tiene dos funciones:
1.Indicar que es necesario pronunciar la u de los conjuntos que (qesti / cuestin), qui
qui, gue (aigera / fregadero), gui (ping / pingino).
2.Indicar grficamente que una i o una u no forman diptongo con la vocal anterior o
siguiente, es decir, que se pronuncian en emisiones de voz diferentes.
De este modo diferenciamos: rai / ram (balsa/racimo), heroi / herona (hroe /
herona, diu / dirn (dice / diurno), feina / cafena (faena / cafena), peu / pec
(pie / patuco), veien / obeen (vean / obedecan).
Es necesario recordar que las palabras derivadas de algunos cultismos llevan
diresis aunque la palabra primitiva forme diptongo: fluid / fl udesa (f l ui do /
fluideza), trapezoide / trapezodal (trapezoide / trapezoidal), arcaic / arcatzant
(arcaico / arcaizante), europeu / europetzant (europeo / europeizante), heroi /
herocitat (hroe / heroicidad).
Casos especiales.- Existen algunos casos especiales que no estn enmarcados en los
casos anteriores: trador / trai dor, continutat / conti nui dad, espontanetat /
espontaneidad, heterogenetat / heterogeneidad, suicdi / sui ci di o, dirtic /
diurtico.
Cuando no aparece la diresis:
1.En las terminaciones latinas -us, -um: Mrius, harmnium, pdium, aqurium.
2.En las palabras compuestas con los prefijos anti- , auto- , co- , contra- , re- ,
semi-, por ejemplo (antiinflamatori / anti nfl amatori o, autoinjectable /
autoinyectable, coincidencia / coincidencia, contraindicaci / contraindicacin,
reincidir / rei nci di r, semiindiferncia / semiindiferencia.
3.No se consideran compuestos: rell (de reojo) y sus derivados, as como las
formas del verbo reeixir (tener xito).
4.Las palabras terminadas con los sufijos -isme, -ista (egoisme, panteista).
5.Infinitivo, gerundio, futuro y condicional de los verbos terminados en vocal + i r
(agriar / agri ar, conduir / conduci r, conduint (conduciendo), agrair (agradecer),
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conduir (conducir), agrairia (agradecera), conduiries (conduciras).
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6. El guin
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En esta unidad didctica veremos los usos del guin. Veamos:
Se utiliza guin cuando los pronombres personales tonos van detrs del verbo o
tambin entre ellos, si es que no van apostrofados: dna- me- l a / dmela,
comprem-nos / comprmonosl o, demna'l s- l a / pdesela, posa-me'n / ponme.
Los nmeros llevan guin entre las decenas y las unidades y entre las unidades y las
centenas: seixanta-tres mil cinc-cents quaranta-dos (63.542).
Usos del guin.- Las palabras compuestas llevan guin en los siguientes casos que
le explicamos a continuacin.
1.Cuando el primer elemento termina en vocal y el segundo empieza por r - , s- o
x -. Ejemplos: penya-segat / acantilado, poca-solta / alocado, busca-raons /
busca razones.
2.Cuando el enlace de la ltima grafa del primer elemento y la primera del segundo
pueden llevar a confusiones: pl -l l arg / pelo largo, pi t-roi g / peti rroj o,
pl ats-i -ol l es / cacharrero.
3.Cuando el primer elemento es una palabra que lleva acento grfico: m-l l arga /
mano larga, pl-blanc / pelo blanco, pl - curt / pel o corto.
4.Cuando el primer elemento es el nombre de un punto cardinal: nord-americ /
norte americano, nord-est / nordeste, sud-afric / sudafricano.
5.En el sustantivo no-res y en los compuestos formados con el prefijo no y un
sustantivo: la no-violncia, el no-alineament / no alineacin.
6.En los compuestos repetitivos y expresivos: rau-rau , xino-xano (poco a poco),
corre-i-cuita (deprisa), pengim-penjam (as as).
7.En un pequeo grupo de expresiones y palabras: abans-d'ahir / antes de ayer,
adu-si au / adi s.
De esta manera se escriben sin guin las palabras que cumplan estas caractersticas:
1.Las palabras construidas con prefijos (excepto el prefijo no + sustantivo):
arximilionari / archi mi l l onari o, exconseller / exconsejero, pseudoderivat /
seudoderivado, ultraconservador / ultraconservador.
2.Las palabras compuesta formadas con formas prefijadas terminadas normalmente
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en -o y a veces en -i (audio-, afro-, socio-, denti, pisci, etc.): audiovisual /
audiovisual, dinamoelctric / dinamoelctrico, fisicoqumic / fsicoqumico,
grecorom / grecoromano, labiodental / labiodental.
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7. Las letras B/V
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El uso de la letras b / v es uno de los principales problemas de la ortografa
espaola. Esta problemtica se traslada tambin a la lengua catalana y no debemos
correr el riesgo de caer en la idea de comparar ambas lenguas para identificar qu
palabras se escriben con b y cules con v. Veamos a continuacin las reglas que
regulan el uso de la b y la v en cataln.
Usos de la B.- Veamos qu palabras llevan la letra b en cataln.
1.Delante de l y r (poble, blau, blat, pobre, brau, sembrat)
2.Si encontramos el sonido [p] en la raz de la palabra (sap / sabe, sabia / sabia,
rep / recibe, rebut / reci bo, llop / l obo, llobat / l obato).
3.Detrs de m: embenar / vendar, desimbolt / desenvuelto, ambicis / ambi ci oso,
embolicar / envolver, comboi / convoy, tomba / t umba .
Hay tres excepciones de esta regla: circumval laci / circunvalacin, tramva /
tranva.
Usos de la V.- Veamos ahora los usos de la v en cataln.
1.Detrs de n (canvi / cambi o, conversi / conversin, env / pared no maestra,
enviar / enviar)
2.Terminaciones del imperfecto de indicativo de los verbos de la primera
conjugacin: - ava, - aves, - ava, - vem, - veu, - aven.
Si en la raz de una palabra encontramos el sonido [u] (beure, beba / beber, beba,
neu, nevada / nieve, nevada, haur, havia / habr, haba)
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8. La ll
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La cataln existe una letra que aunque se parezca a la ll castellana no tiene ni la
misma ortografa ni los mismos usos. Muchas veces existe la tendencia de utiliza la
ll en los mismos casos que en castellano la ll. A continuacin le explicamos las
reglas bsicas para evitar esta confusin.
Palabras escritas con ele geminada.- Veamos algunos ejemplos:
1.Palabras prefijadas por i l - y col -: i l legal / i l egal , i l lcit / i l ci to, i l legible /
ilegible, col laborar / colaborar, col lateral / colateral, col loqui / col oqui o,
col lecci / coleccin.
2.Palabras que alternan la l l y la l l segn se trate de una palabra popular o de un
cultismo: aixella / axi l a , axil la / axi l a, cancel lar / cancelar, corall / coral
coral l / coral i no, pell / pi el , pel lcula / pelcula, metall / metal , metl lic /
metlico.
3.Numerales que empiecen por mi l -: mi l lsima / mi l si ma, mi l ligram /
milgramo, mi l lmetre / milmetro. Ahora bien: mili / mi l l n, mi l er / mi l l ar.
Otras palabras a tener en cuenta.- A continuacin le ofrecemos un listado de
palabras que llevan la ele llaminada.
Al legar / alegar, al legoria / alegoria, al leluia / aleluya, al licient / aliciente,
al literaci / aliteracin, al lucinar / alucinar, anellar / anelar, aquarel la /
acuarela, bl lic / bl i co, Brussel les / Bruselas, cal ligrafia / caligrafa,
caravel la / caravela, cel la, cl lula / clula, clorofil la / cl orofi l a, gal licisme /
galicismo, goril la / gori l a, hel lnic / helnico, idil li / i di l i o, i l luminar /
iluminar, i l lusi / i l usi n, i l lustrar / i l ustrar, instal lar / instalar, intel lecte /
intelecto, intel ligent / inteligente, maxil lar / maxi l ar, medul la / medul a, mol
mol lusc / mol usco, novel la / novela, nul la / nul a, oscil lar / oscilar, paral lel
/ paralelo, parcel la / parcela, passarel la / pasarela, pol len / pol en, pol luci /
polucin, pupil la / pupi l a, rebel l i / rebel i n, salmonel la / salmonela, sat
satl lit / satlite, sl laba / slaba, sol licitar / solicitar, tranquil litat /
tranquilidad.
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9. P/b , t/d, c/g en posicin final
[ht t p: / / www. mai l xmai l . com/ curso-ort ograf i a-cat al ana/ p-b-t -d-c-g-posi ci on-f i nal]
1.A final de slaba los sonidos sordos / p/ , / t / , / k/ no se distinguen de los sonidos
sonoros / b/ , / d/ , / g/. De este modo p y b suenan como p (club, rep / recibe), t y d
suenan como t (fred / fro, tot / todo) y c y g suenan como K (mag / mago, arc /
arco).
2.A final de palabra detrs de vocal o de diptongo tnico se escriben siempre p, t, c:
sap / sabe, llop / l obo, nebot / sobri no, antic / anti guo, poruc / mi edoso.
Excepciones a la norma: - b (adob, club, tub / t ubo, Jacob, cub, Carib), - d (los
nombres femeninos terminados en - itud, - et ud como quietud, solitud, sol.licitud)
y - g (las palabras terminadas en - leg,-gog, -fug como bileg, pedagog,
demagog, prfug).
3.A final de palabra detrs de consonante o vocal tona se escriben tal y como lo
hacen sus derivados: - b (rab, arabec), - d (sord / sordo, sordesa / sordera), - g
(cstig / casti go, castigar / castigar), - p (serp, serpentina), - t (sort / suerte,
sorts), - c (arc, arcada).
Excepciones a la norma.- A continuacin le presentamos algunos casos
excepcionales.
Summand / sumando, subtrahend / sustraendo, reverend / reverendo, baluard /
baluarte, leopard / l eopardo, rang / rango, mting y pudding.
- c: la primera persona del presente de indicativo de algunos verbos termina en - nc
como por ejemplo, vinc / vengo, venc / viene, entenc / enti endo, comprenc /
comprendo. Aunque en las otras formas verbales aparezca la g (vingui / venga,
comprengui / comprenda).
-Los gerundios terminan siempre en - nt (fent / haciendo, volant / vol ando, ballant
/ bai l ando, mirant / mi rando).
-La palabra gran se escribe sin - d final, aunque se escriben con d: grandesa /
grandeza, engrandir / engrandecer.
-Se escriben sin t: col legi / colegio, api / api o, premi / premi o, geni / geni o.
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10. Los pronombres personales tonos (I)
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Los pronombres personales tonos son los pronombres que sustituyen a los
complementos verbales. Veamos ahora en qu casos se utilizan.
1.Complemento directo determinado (artculo, determinante, demostrativo +
sintagma nominal): el / l a (masc./fem. Singular.
Ejemplos: comprava el diari / compraba el diario, el comprava / lo compraba. Condu
Condua aquesta moto / conduca esta moto, la condua / la conduca),
Els/les (masc./fem.) Plural. Ejemplos: condueix els cotxes / conduce los coches, els condueix
els condueix / los conduce. Tenia les sabates / tena los zapatos, les tenia / l os
tena).
2.Complemento directo indeterminado (cuantificado o indefinido): en (ejemplos:
tenia llibretes / tena libretas, tenia tres llibres / tena tres libros, en tenia tres /
tena tres, tenia massa sucre / tena demasiado azcar, en tenia massa / tena
demasiado, tenia una cosa / tena una cosa, en tenia una / tena una).
3.Complemento directo neutro (all / aquello, aix / eso, en oraciones
subordinadas): ho
Ejemplos: No cal que m'expliquis que has fet / no hace falta que me expliques qu
has hecho, no cal que m'ho expliquis / no hace falta que me lo expliques. Ja s
que has fet / ya s qu has hecho, ja ho s / ya lo s.
4.Complemento indirecto reflexivo: em / et / es / ens / us / es
5.Complemento indirecto no reflexivo:
1 persona (sing: em / tu em rentes la cara - t me lavas la cara.
plural: ens / tu ens rentes la cara / t nos lavas la cara).
2 persona (sing: et / nosaltres et rentem la cara - nosotros te lavamos la cara).
plural: us / vosaltres us renteu la cara - vosotros os lavis la cara.
3 persona (sing: li / jo li compro un regal - yo le compro un regalo).
Plural: els / els porto caramels - les llevo caramelos.
6.Complemento de rgimen verbal / complemento circunstancial: cuando estos
complementos van introducidos por la preposicin de sern sustituidos por el
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pronombre personal tono en.
Ejemplos: venia de l'aeroport / vena del aeropuerto, en venia / vena.
- Parlava de biologia / hablaba de biologa, en parlava / hablaba (de).
- S'oblida de tot / se olvida de todo, se n'oblida / se olvida (de).
Si van introducidos por cualquiera de las otras preposiciones posibles sern
sustituidos por hi.
Ejemplos: camina per la vorera / camina por la acera, hi camina / camina (por),
contribua a les despeses / contribua con los gastos, hi contribua / contri bua.
Excepcin a la norma.- Los complementos circunstanciales de manera casi siempre
van pronominalizados por el pronombre personal tono hi, an cuando van
introducidos por de (ej: mirava de rel l / miraba de reojo, hi mirava / mi raba
(cmo).
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11. Los pronombres tonos (II)
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Continuamos explicndole cundo se utilizan los pronombre tonos en cataln.
7.Atributo (con los verbos sser / ser, estar / estar, semblar / parecer): cuando se
trata de un adjetivo o un equivalente (sintagma preposicional que funciona de
adjetivo) pronominaliza con ho.
Ejemplos: el noi s alt / el nio es alto, el noi ho s / el nio lo es).
Cuando se trata de un adjetivo o un equivalente cualificados pronominaliza con ho o
con en.
Ejemplos: el noi s poc valent / el noi ho s / el noi n's poc, finalmente cuando
se trata de un sintagma nominal determinado pronominaliza con el / l a para el
singular y con els / les para el plural (ej: el meu ve s el metge / el meu ve l's).
8.Complemento predicativo: hi
Ejemplos: les noies passegen tranquil les / las chicas pasean tranquilas, les noies
hi passegen / las chicas pasean (por), planta el blat esps / planta el trigo espeso, hi planta el blat
hi planta el blat / lo planta (el trigo).
Pero los complementos predicativos que van con el verbo f er- se se pronominalizan
con en (ej: ella es feia rica / ella se haca rica, ella se'n feia / ella se hacia (rica)).
9.Sujeto especial: hay verbos que acostumbran a llevar el sujeto detrs como si fuera
un complemento directo.
Ejemplos: arribar / l l egar, sortir / sal i r, quedar / quedar. Si este sujeto es un
sintagma nominal cuantificado o indefinido se puede pronominalizar con el
pronombre personal tono en.
Ejemplos: ara arriba un vaixell / ahora llega un barco, ara n'arriba un / ahora llega
uno, noms queden quatre alumnes / slo quedan cuatro alumnos, noms en
queden quatre / slo quedan cuatro.
Por otra parte hay que tener en cuenta que una oracin puede llevar representados
por uno, dos o tres pronombres personales tonos algunos de sus elementos. En
este caso los diferentes pronombres se agrupan todos juntos o bien
inmediatamente delante del verbo o bien inmediatamente detrs del verbo.
Ejemplo: no gosava dir aix a ell / no se atreva a decir eso a l, no gosava
di r - l i - ho / no se atreva a decrselo, no li ho gosava dir / no se lo atreva a decir).
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Por norma general, cuando se agrupan dos pronombres personales tonos el de la
izquierda se mantiene en su forma llena y el de la derecha es el que sufre elisin.
Ejemplos: es + ens = se + ens = se'ns.
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